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我做成了小風車作文

時間:2024-10-17 19:08:34 秀雯 五年級 我要投稿
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我做成了小風車作文(通用18篇)

  無論是在學校還是在社會中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的我做成了小風車作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我做成了小風車作文(通用18篇)

  我做成了小風車作文 1

  今天,老師帶我們去森林公園游玩,一進門我就看見了各種各樣的小風車,他們在風婆婆的指揮下,小風車的四肢旋轉起來,風車上的圖案,也很精美,頭部下還有修長的身體。可惜,當時沒有帶錢。

  回到家中,我依然回味著風車的身影,越想,心里就越癢癢!雖然沒錢買一個,但是我能做呀!想著,想著,我便打開電腦,查找有關資料,后來,把家里翻了一個底朝天,才算找到了那些材料,正方形硬卡紙、大頭針、小木棍。

  開始做風車的葉片了,我先將正方形硬卡紙沿著對角對折,之后,再對折然后展開。接著用剪刀分別從紙的四個角沿紙的`折痕小心翼翼地從角剪到直線的四分之三。再將剪開的四個角分別折向紙的中心,用膠水固定住。

  正當我要完成最后一步——把風車葉片用大頭針固定在小棒上。我握著榔頭小心翼翼地敲打大頭釘時。忽然,我的手指一陣刺痛,原來是自己不小心用榔頭敲到手了。頓時,心中躥出了一團火焰,一怒之下,我決定再也不做風車了。正當我拿東西往地上砸時,媽媽聽到了“乒啉乓啷”的聲音,便走過來說:“女兒,只要堅持不懈才能成事,你這樣做任何事情都半途而廢的話,以后找到了好的工作,老板也不要你干!”聽了媽媽的話,我嘴里吱吱嗚嗚念叨:“可,可是我的手指……”媽媽便走過來輕輕撫摸著我的小手,但又嚴厲的說:“一個人做任何事情都是要有磨難的,難道你連這么一點點的挫折都經受也不起嗎?”我聽了,很不服氣,哼,誰說的?于是我又撿起地上的風車和材料,繼續做風車。

  終于,我將折好的風車和木棒固定在了一起,一個風車誕生了。“耶”我的風車做完了,雖然沒有森林公園哪裝點的好看,但是,我嘗到了成功的滋味,對我來說,它是世界上獨一無二的。

  做完風車后,我連忙拿著風車到屋外去試試。“呼——”“風車轉了,風車轉了!”我高興得一蹦三尺高。心想:明天,我要把它帶到學校里,讓同學們好好羨慕羨慕。

  我做成了小風車作文 2

  前幾天,美術老師讓我們做一輛風車,下周二交。我要做一輛超級風車。

  星期六,我從學具袋里找到了一張白色和黑色的紙板。首先,我把兩張紙板折成方形,然后撕掉多余的'紙板。把紙板按角折兩次,然后把紙張打開,用剪刀沿著線剪,不要超過中心點。然后從這八個角選擇四個角向中心點折疊,用大頭針穿過中心點,拿一根吸管,把吸管的頭和風車的中心固定在一起,把大頭針折彎。不要讓風車和吸管分開。

  風車準備好了,我開始裝飾風車。首先,我在風車上寫了一句祝福的話,然后用剩下的紙剪出各種各樣的小動物,用膠水把小動物貼在風車的每個角落,然后找到五個小鋼圈,其中一個貼在風車的中心,另外四個貼在四個角落,風車就裝飾好了。

  一陣風吹來,風車呼呼地轉了起來,貼在風車上的小動物也隨之跳舞。

  我做成了小風車作文 3

  小朋友們,你們一定做過很多手工吧!今天,我就教大家做一做小風車吧!先準備好一把剪刀,一張彩紙,一枚工字釘,一根吸管。首先,將彩紙裁成一個正方形,沿著對角線折疊,形成一個三角形,然后打開,再將另外兩個角對折,再打開,接著,用剪刀沿著4條折過的印子剪開,剪到離中心點約兩厘米的位置,變成了8個三角形,按照順時針的方向,將間隔的四個角彎向中心,用工字釘從四個角的'重疊部分的中心點穿過,再將做好的小風車,固定在一根吸管的頂端,就這樣,一個漂亮的小風車就做好了。

  我拿著自己精心制作的小風車,噘起嘴巴使勁地吹了一下,只見小風車慢慢地轉了起來,我把小風車拿給同學們看,同學們都說我做的好,我聽了,心里美滋滋的,比吃了蜜還要甜!可是我發現,做的風車為什么轉的那么慢呢?我仔細查看了一下,原來是我用的彩紙太軟了,下次一定要選個硬點的紙才行。

  通過做這個手工,我學會了發現問題,研究問題和解決問題并作出了結論,這樣才能使我更有進步。

  我做成了小風車作文 4

  今天中午,老師布置給我們一個任務,做一個風車。同學們聽了,興奮得又蹦又跳。我也高興地跟著歡呼。我一定要做一個轉得既飛快又漂亮的風車。

  我找出一張黃色的正方形彩紙,沿著正方形彩紙的對角折疊,再折疊,接著沿著對角線剪開一小段,然后間隔地把四個角向中心彎。接著,我在白紙上剪下一個小圓圈,用固體膠把它粘在四個角的中心,再把鐵絲穿進去,最后把它繞在一根木棍上。這樣,一個簡單的小風車就做好了。

  望著做好的風車,我有點沾沾自喜了,便跑到操場上,玩起風車來。大家拿著各色各樣的風車在溫暖的陽光下,迎著秋風奔跑。呵,那小風車呼呼地轉起來了。一只只美麗的風車像一朵朵盛開的花兒,開滿了操場的.上空……

  突然,謝永樂輕輕地拍了一下我的肩膀,把我嚇了一大跳。他哈哈大笑,從背后抽出他的風車,在我前面晃了晃,"跟我比賽誰得風車轉得快,好嗎?""好呀!"我一口答應。

  "3.2.1.GO!"。兩只風車在秋風中快速的旋轉,我忽然感覺到風車旋轉的聲音真像一首歌。

  我做成了小風車作文 5

  說它是輛車,可它不是車。風兒一吹來,腦袋轉圈圈。猜對了嗎?它就是風車,今天老師教我們如何制作風車。

  我們先準備一張正方形的手工紙、一根牙簽、一根吸管和一塊小橡皮。

  開始折了,我學著老師的樣子先把正方形的紙對折兩次變成一個三角形,再拿出小刀沿著折線往里割,割到離中心點兩厘米的位置,展開紙,然后把四個角窩向中心點。可這時角和我作對似的,我按下一個角,另一個角又彈了起來。我靈機一動,用另一只手緊緊按住風車的角,它就彈不起來了。接著我用牙簽把它們串起來,用小橡皮把牙簽的另一端固定住,風車就大功告成了。我高興極了,情不自禁地站起來激動地說:我做完風車啦,我做完風車啦!

  我迫不及待地舉起風車,鼓起腮幫子,用力一吹,那火紅的`風車就飛快地轉了起來,仿佛一團熊熊燃燒的火焰。它發出沙沙沙的聲音,像小雨拍打著玻璃。看著自己親手制作的風車在歡快地轉動著,我心里充滿了成就感!

  放學了,我坐在媽媽的車上,舉著風車,風迎面吹來,風車不停地轉動,也轉動著我歡快的心。

  我做成了小風車作文 6

  秋風吹著田野,一個精致的風車愉快地轉著,連谷物們看了都洋溢著豐收的喜悅。

  風車的制作,需要幾個幫手:一張正方形紙、剪刀、尺子、一支筆、一根筷子。我現在拿好了紙,這是一張長方形紙,我們需要將它裁剪成正方形。

  首先,先將尺對準長方形的寬,刻度必須要準確無誤。

  然后,將量好的寬的長度除以2,得到答案后,將其在長方形的長中量出,上下都要量,量完后將這條線右邊的圖形剪下。左右兩邊都剪完后,就變成了一個正方形紙了。

  現在,我們要將正方形紙上下兩個尖尖對折一下,左右兩個尖尖對折一下。

  再然后,我們要用剪刀沿著對折線剪。

  在剪的同時,不要剪到頭,剪到離頭1厘米或2厘米處。

  隨后,我們將剪好的風葉,每一部分的其中一角粘貼到中心點上。粘貼時,最好要雙面膠或粘膠固定在一起。

  再找一個細長,而且在頂部有阻攔物的物體,最好為圓形的鐵釘。

  然后,我們找一根竹筷子,或木棍,先把釘子釘在風葉上粘在一起的位置,并將釘子銳端用錘子錘入竹筷中,風車做好啦!

  風是流動的'空氣,快速流動的風流入風車的漩渦,推動風車旋轉,這就是風車的運動原理。

  美妙的風車,風的傳遞者,你也嘗試一下吧!

  我做成了小風車作文 7

  春天是玩風車的好季節,今天我和媽媽一起制作了一個小風車。具體的步驟如下:

  我們先找來一張正方形的紙。媽媽先教我認識了正方形的4個角,這四個角是兩兩相對的,每兩個對角之間的連線叫對角線,正方形有兩條對角線。媽媽讓我將這個正方形的紙沿著一條對角線對折,就成了一個三角形,我沿著三角形的中心線又對折了一下變成了一個小的'三角形。

  接下來我把這個折過的正方形紙展開,兩條對角線交于一點,媽媽告訴我這個點是中心點。我找來一個圓規,以正方形的中心點為圓心畫了一個圓。然后我拿起剪刀按兩條對角線的折痕剪開,剪到圓和對角線相交的位置就停下來,并不全剪開。將剪開的四個角分別折向紙的中心點,用膠棒固定住,用一個大頭釘固定在小木棍上,這樣,一架小風車就做成啦。

  做這個風車的過程中,我認識了正方形的四個角,兩組對角,兩條對角線,正方形沿對角線對折就能變成三角形,還知道了正方形的中心點,知道了如何畫圓形—————我覺得圖形知識很有趣,我今天很有收獲,很開心!

  我做成了小風車作文 8

  風箏能飛得高,但是我們怎樣做風箏才能既飛得高又好飛呢?

  制作風箏總要分為以下幾個步驟:

  第1步,準備竹子、固體膠、宣紙、細繩、繞繩的竿、粗繩等工具。

  第2步,裁剪宣紙。用剪刀將一張宣紙剪成如正方形的28.5厘米的紙。然后再剪出一張長27厘米,寬3厘米的紙。接著,再剪張高3厘米,底是6厘米的`小三角形,要剪4個。

  第3步,先把竹子砍成兩半,不能砍太厚,要薄一點。然后將竹片擺成一個x形,用粗繩綁起來,還要在x行豎著相鄰的兩竹片的中間,再來綁個細繩,左邊和右邊都綁上。第4步,將綁好的竹片粘到大宣紙上,然后再用剛剪下來的4個三角形分別在4個角上粘上竹片上和大宣紙。注意,特別是中間的一圈粗繩,可能有點難粘,沒有關系,可以用雙面膠來固定,這樣就很穩了。

  最后一步,拿上繞繩竿,用其中一根繩綁在宣紙上的兩個細繩,是要穿過去后然后再綁。

  拿上風箏,到空曠人少的地方放風箏。如果想讓自己的風箏更顯眼的話,那就可以涂上顏色。

  我做成了小風車作文 9

  小朋友們,你們一定做過很多手工吧!今天,我就教大家做一做小風車吧!

  先準備好一把剪刀,一張彩紙,一枚工字釘,一根吸管。

  首先,將彩紙裁成一個正方形,沿著對角線折疊,形成一個三角形,然后打開,再將另外兩個角對折,再打開,接著,用剪刀沿著4條折過的印子剪開,剪到離中心點約兩厘米的位置,變成了8個三角形,按照順時針的方向,將間隔的四個角彎向中心,用工字釘從四個角的重疊部分的中心點穿過,再將做好的小風車,固定在一根吸管的頂端,就這樣,一個漂亮的小風車就做好了。

  我拿著自己精心制作的小風車,噘起嘴巴使勁地吹了一下,只見小風車慢慢地轉了起來,我把小風車拿給同學們看,同學們都說我做的好,我聽了,心里美滋滋的`,比吃了蜜還要甜!

  可是我發現,做的風車為什么轉的那么慢呢我仔細查看了一下,原來是我用的彩紙太軟了,下次一定要選個硬點的紙才行。通過做這個手工,我學會了發現問題,研究問題和解決問題并作出了結論,這樣才能使我更有進步。

  我做成了小風車作文 10

  一個陽光明媚的下午,老師教我們制作小風車。制作材料有塑料長柄、“T”型連接件、長軸、葉片……

  首先,我們把長軸上的零件拆下來,就只剩下一個長長的軸。然后,用長軸依次把葉片上的孔穿起來。再用長軸穿過葉片中間的孔,這樣一個精美的小風輪就做好了。最后,我們用“T”型連接件把小風輪和塑料長柄連接起來,一架漂亮的小風車就做好啦!

  剛開始安裝,我拿到零件的時候腦子一片空白。只見有的.同學把零件安反了,有的同學把零件弄飛了,有的急得直跺腳,有的東張西望,有的急得直冒汗,像熱鍋上的螞蟻……終于,每個同學的風車都做得很好啦!風車把教室裝扮得五彩繽紛,就像一座美麗大花園。花園里面開著五顏六色的“花朵”:有紫的、黃的、藍的、粉的……可真美啊!你看了肯定會眼花繚亂的!

  我們爭先恐后地跑出教室,來到公園放風車。公園里跑起來風更大,風車轉得更起勁,發出嘩嘩的聲音,就像下雨一樣。我想:如果好多架風車合在一起,那聲音一定會更響亮,像更大的雨聲呢!

  我們玩得可開心了,都不想回來啦!第一是因為風景美,第二是因為小風車真好玩。

  我做成了小風車作文 11

  小時候,每當春天來臨,媽媽總會帶我到公園里去放風車。當我看到風車骨碌碌地轉起來的時候,我心里面就樂開了花。

  今天的作文課,覃老師居然教我們做風車,真是太好了!大家拍拍胸脯,紛紛說道:“真是太簡單了!”同學們一窩蜂地沖上講臺去搶材料,我選了一張紅色的風車紙,因為紅色表示著熱情奔放。

  說干就干,你瞧,王梓澄的手真巧。只見他左手捏住風車紙,右手拿起長插銷,熟練地將葉片頂端的四個孔和中心的一個孔穿插在一起,接著,他將短插銷套上去,最后插上棍子。哈哈,一個風車完成了,連老師都沒那么快完成。

  “老師!老師!我的風車---”寇瑞璇急得要哭了。她手上的風車紙完全散落在桌上,不聽她的指揮。她的臉頰漲得通紅通紅的,不停地跺腳。于是老師叫王梓澄幫助她,她這才安靜下來。

  我原本以為很難,經過一段時間的'摸索與觀察我發現其實做風車并不難,于是我動起手來一穿,一插,一套,風車便做好了,雖然我的風車不是特別美觀,但我非常地開心!

  不一會兒,同學們的風車陸陸續續地做好了。我們來到走廊,大家歡樂地拿著風車奔跑,五彩的風車開心地轉著飛著,我們開心地跑著笑著!

  我做成了小風車作文 12

  前幾天,大隊部為我們六一活動做準備——自己動手制作“夢想風車”。先要把自己各方面的愿望寫在A4紙上,再謄到制作風車的紙上,最后制作風車,我已經迫不及待,夢寐以求的等待著明天的到來。說不定會學到關于堅持不懈的道理呢!

  下午第二節課終于來了,制作風車,說干就干。我先把工具拿了出來,然后用它們把夢想風車剪了下來,讓人欣慰的是我剪的'一絲不茍。我又左折右折,終于把它們戳破后弄到了一起,這時我心里美滋滋的。突然,我做好的風車的輪廓散架了,我氣憤地想:哼!好不容易折好的風車竟然毀了,我倒要看看,誰耗得過誰!可是我越不管它,它就越不動,好像在嘲笑我說:“你這個大笨蛋,還沒有發現其中的奧秘嗎?我仔細端詳了好一會兒也沒有發現什么,一旁的蔡一凡對我說:“鄒沐野,你應該把紙中間的虛線也剪了,才能做好風車。”我恍然大悟,剪好之后,又折了幾下,一個初步的風車出現了。

  現在就剩下最后一步了——插管。我先把釘子對準了吸管,有點害怕地扎了進去,“啊!”管子從我手上溜掉了,還把我自己也扎了。可我還是不放棄,又插了一次又一次。哦,成功了!一個完整的風車呈現在我眼前。

  我興奮的手舞足蹈,吹動著它,也讓我想到了美好的未來,它也轉動起了我這顆對未來無限渴望的心。

  我做成了自己的夢想風車,感受到了成功的喜悅,這是我克服困難的成果。堅持不懈才能成功,就這個道理!

  我做成了小風車作文 13

  為了鍛煉我們的雙手,開發我們的智慧,老師要教我們做一架小風車,大家都高興極了。

  我從書包里找出一張紙。一根筷子,一把剪刀,一根鉛絲以及一瓶膠水。我先把紙折成正方形,裁去多余的部分,接著角對角使紙的`中央出現一個十字,緊接著我拿起剪刀沿著折縫剪開,把其中的四個角用膠水向紙的中心粘祝隨后,我把多余的部分剪出一個小圓圈,貼在風車的中心,然后,我用鉛絲從風車的中心穿過去,在一頭打個彎,防止風車從鉛絲上掉下來。最后把另一頭的鉛絲繞在筷子上,固定好,這樣一個小風車就做好了。看看離下課還有點兒時間,我又拿出蠟筆在風車的角上涂上各種各樣的顏色。

  下課了,我把風車插在窗子上,風一吹,風車飛快地轉了起來,真是好看極了。

  我做成了小風車作文 14

  今天品德課上,莊老師教我們制作了小風車,媽媽提前幫我準備了一張長方形的卡紙、剪刀、鐵絲、膠水等。

  開始制作了,我按照老師教我們的步驟,先把紙折成正方形,接著我將正方形紙的`角對角折一下,使中間出現一個“十”字,然后沿著折縫撕開,但千萬不要撕斷,再把其中的四個角用膠水向中間粘住。最后,用鐵絲從風車的中心穿過,打個彎固定好。

  風車做好了,我開始裝飾風車。首先,我在風車上寫了一句祝福的話,然后用剩余的紙剪出各種各樣的小動物,用膠水把小動物貼在風車的每個角上,再找5個小鋼圈,把其中的一個貼在風車的中心,另外四個貼在四個角上,風車就裝飾完了。

  一陣風吹來,風車呼呼地轉起來,貼在風車上的小動物翩翩起舞,我在春風中慢慢地跑著,把我祝福的語言送給了春姑娘。

  我做成了小風車作文 15

  上周的手工課,我看見其他小朋友做的風車很好玩,風一吹就呼呼直轉,我好羨慕。回到家,我央求媽媽教我做風車,媽媽答應周末教我。

  星期六一早,我和媽媽就忙起來。我們先準備好做風車的材料:黃色卡紙、剪刀、釘子和一根小木棍,然后開始制作。媽媽先教我把卡紙的四個角剪開,四個角變成了八個角,再把其中的四個角用釘子穿起來,再把釘子釘到小木棍上,一個小風車就做好了。

  我把風車拿到窗外去,讓風吹了吹。咦,怎么不轉呢?我拿回來讓媽媽檢查。媽媽看了看說:“釘子太緊了,松一松就行了。”我拿著調好的風車到外面一試,小風車隨著風呼啦呼啦地轉起來,就像一個黃色的風火輪。我興奮地跳起來。

  這周的`手工課,我把心愛的小風車帶到學校。同學們都夸我的風車做得輕巧牢固,顏色漂亮。在這個美麗的春天,我終于學會了制作風車,心里別提多高興了。

  我做成了小風車作文 16

  前幾天,美術老師讓我們做一個風車,下星期二交上來。我準備做一個超級風車。

  星期六,我從學具袋里找出一張白色的和一張黑色的卡紙,首先把兩張卡紙折成四方形,再把多余的撕掉,把卡紙按角對折兩次后,再把紙張開,用剪刀沿著線剪,不超過中心點,然后從這八個角間隔選出四個角向中心點折去,用大頭針從中心點穿過去,拿一個吸管,將吸管的頭部和風車的中心固定在一起,把大頭針折彎,免得讓風車和吸管分離。

  風車做好了,我開始裝飾風車。首先,我在風車上寫了一句祝福的話,然后用剩余的紙剪出各種各樣的小動物,用膠水把小動物貼在風車的'每個角上,再找5個小鋼圈,把其中的一個貼在風車的中心,另外四個貼在四個角上,風車就裝飾完了。

  一陣風吹來,風車呼呼地轉起來,貼在風車上的小動物也隨之舞動起來了。

  我做成了小風車作文 17

  “同學們,你們作過風車嗎?今天我們就來親身體驗一次吧!”這是誰在講話呢?哦,這我們班的美術老師——張老師在說話呢!這節美術課,張老師教我們作風車。

  老師說:“看好了。”說著動手做了起來:只見張老師先拿出一張正方形的紙,對角對折兩次,折出一個三角形;再展開,正方形被均勻的分成了四個三角形,正中間有一個中心點;接著老師又取出一把剪刀,將每條折痕與中心點只見的'距離剪去三分之二;然后將葉片向內卷起,在正面和反面各壓上一張圓形底片;最后用圖釘訂好,這樣,一個頑皮“風車娃娃”“誕生”了。

  我們見了,立即仿效制作。誰知,紙不聽話,總是彈出來,我按得緊緊的,好不容易才做出一個不會轉動的“植物風車”。幾個同學見了,哈哈大笑,我火了將風車扔在桌子上,不再理它,這時,一陣風吹來,風車被吹的轉了起來,原來,是我把圖釘釘得太緊了。

  哦,我終于把風車做好了!

  我做成了小風車作文 18

  今天晚上,爸爸教我做紙風車。我也覺得很有趣,就跟爸爸一起做。

  先拿一張長方形的彩紙、一把剪刀、和一些膠水。先拿著一個角往另一個角折齊,用剪刀把小心地將剩余的`部分剪下來,就變成了一個正方形的彩紙了。再把最上方的角往右折,變成了一個屋頂的形狀,把它拆開,就是一個正方形有四條對角線。然后再沿著四條對角線剪下來,不過要剪到里中心點兩厘米的地方就可以了。

  最后再用膠水涂在中心,把其中一個叫著到中心粘上去,其他三個角也像這樣的形狀粘上去,不過這的要跟剛才一模一樣才行,否則就做不成風車了,這樣粘上去以后是不是更像風車了呢?接下來要找一根小木棍,把小木棍查到風車上去,在用東西把兩邊固定住,一個小風車就做好了,好看嗎?

  我拿著小風車在廳里轉來轉去,小風車就轉動起來了。看見自己制作的小風車能“呼呼”地轉動起來,真是別有一番滋味,我已經做好了一個,你呢?

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