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圖書館里的對話作文

時間:2024-09-25 11:08:47 曉麗 四年級 我要投稿
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圖書館里的對話作文

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的圖書館里的對話作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

圖書館里的對話作文

  圖書館里的對話作文 1

  小朋友,你們知道嗎?圖書館里的書可以像我們一樣的說話,每當放學后,它們就在圖書館里悄悄地說話。

  我也是偶然發現的。一天放學后,我東西落在教室里,回教室時經過圖書館,聽到里面傳來竊竊私語的說話聲,我好奇現在已經放學了,沒有人在圖書館里,怎么會有人在說話呢?

  只聽到《中華上下五千年》憤憤的說:“現在的小朋友們,太不像話了,他們把我的兒子《中國近代歷史故事》‘拐走’了,到現在我是日想夜想的,盼他早點回來啊!”

  哎喲,哎喲,書架上傳來了《人體百科全書》的呻吟聲,他有氣無力地說:“你還不是最慘的`,你看看我吧,我的心啊,肺啊,都讓他們撕掉了,現在我可是‘缺心少肺’了。”

  最愛美的《人物畫冊》說:“看你們那樣,我也好不到哪里去的,我的花容月貌全讓小朋友們給糟蹋了,他們在我的臉上、身上亂畫一通,我從‘天仙’變成了‘丑八怪’,都沒法見人了。”

  《弟子規》說:“其實,并不是所有的小朋友都傷害我們的,上次我的“腰骨折”了,一個小女孩看到了用膠帶給我做了一個‘固位術’,這不我的筋骨都恢復健康了。”

  圖書館里的書還在你一言我一語的說著,聽了他們的話,我的臉紅了,明天我一定要告訴我的朋友們今天圖書館的見聞,讓大家一起愛護圖書。

  圖書館里的對話作文 2

  最近,森林里可熱鬧啦!一大群小動物都涌向了一個地方,他們進去時急急忙忙,出來時都臉帶微笑,這是怎么回事呢?原來,森林里開了一家又大又漂亮的圖書館,小動物們都去看書了。

  今天,天氣晴朗,小猴和小兔手拉著手,相約一起去圖書館看書。他們走進圖書館,哇,好大呀!一列一列的書架呈現在眼前,書架上放滿了書,就像走進了書的海洋。看書的動物真多呀,有坐在長椅上看書的,有正在書架前拿書的`,還有邊看邊做摘記的,可是整個圖書館一點兒聲音也沒有。小兔和小猴也放輕了腳步,大氣都不敢出,生怕打破了這份寧靜。他們來到了書架前,都看中了一本《安徒生童話》,同時抓住了它。他們拼命地往自己這邊拽,誰也不讓誰。“咔嚓”一聲,封面撕破了。他們倆急得直冒汗。糟了,這該怎么辦呢?會不會被監控拍下了?我們還怎么出去呀?他們想了想,決定躲在圖書館的角落里,等到夜深人靜的時候,再偷偷溜出去。

  終于到了晚上,圖書館里靜悄悄的。小兔和小猴準備要溜走了。突然,書架上發出了一陣“窸窸窣窣”的聲音,嚇得他們趕緊逃回原地。側耳細聽,原來是書架上的書開始說話了。

  《安徒生童話》嘆了口氣,說:“唉,今天我真倒霉,一只小兔和一只小猴都喜歡我,都想把我搶到手,他們誰也不讓誰,結果把我的臉撕破了。我毀容了,真傷心。”

  “可不是嗎?”一本愛美的畫冊說,“今天,一只剛讀幼兒園的小貓在我臉上亂涂亂畫,我的花容月貌全被她毀了,嗚嗚嗚……”

  旁邊的《三字經》也發話了:“也不全是這樣,我就遇到了好事。有只小狗幫我把以前的傷痕用單面膠補好,還用手輕輕撫摸我。我的傷全好了!”

  “是呀。”《中華上下五千年》說,“一只小孔雀看我時特別認真,還邊看邊做筆記。翻頁的時候輕輕的,我真舒服呀!”

  圖書館里的書還在你一言我一語地說著,角落里的小兔和小猴全聽到了,臉通紅通紅的。他們暗暗下了決心。

  第二天早上,小兔和小猴到大象管理員面前,承認了自己的錯誤,并把補好的書交給他。他們還用自己的零花錢買了幾本新書,送給圖書館。他們還做了一塊牌子,上面寫著“請愛護圖書”,放在圖書館門口。大象管理員見了,對他們豎起了大拇指。小兔和小猴開心地笑了。

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