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畫方圓三篇
畫圓和畫方
一次作文課，金老師讓我們先玩游戲后寫作文。
什么游戲呢？金老師宣布游戲規(guī)則：一手畫圓一手畫方，兩手同時進行，十秒內(nèi)完成，誰畫得最好誰就獲勝。聽完，教室內(nèi)立即沸騰起來，每個同學躍躍欲試。我也摩拳擦掌，把手舉得高高的，老師讓我和另一個同學沙德言先上黑板畫。
我面向黑板，捉著一藍色一紅色畫筆，心里可緊張了，等著老師宣布開始，心里像揣了只兔子，真是七上八下啊。我側(cè)臉看看我同學沙德言，發(fā)現(xiàn)他頭昂得高高的，一點都不顯得緊張。
一手畫圓一手畫方游戲開始了。我開始畫圓和畫方，我發(fā)現(xiàn)我手畫得非常抖，我看沙德言手在黑板上畫的時候一點都不抖，而且他顯得很輕松似的，只是畫得稍微有點慢。我瞟了瞟他，覺得自己有點信心了。我又重新拿起雙手中的筆，充滿信心的畫起來。我第一個圓形畫得像一個大大的馬鈴薯。我立即擦掉，然后我馬上畫出了有一點光滑的圓形，和一個有一點棱角的方形。雖然不完全像，但是時間到了，下一組同學又來到黑板面前。我只好低著頭很害羞回到自己座位上。
今天我畫圖形學會兩手合作我很開心！
畫方和畫圓
今天我們在教室做了一個游戲，這個游戲是“畫方圓”。
老師一說“開始”，一組同學就爭先恐后地往白板面前一擁。老師說分組兩人、兩人的上黑板畫方圓。我第一個跑向白板，我心想：“不就是畫個圓形和方形的嗎？這有什么好難的？”我馬上拿起筆，畫了起來。結(jié)果我第一次畫圓和畫方不是同時落筆，所以重新來畫。我開始認認真真地在白板上畫正方形和圓形。畫好以后，我一看，雖然正方形四個直角我畫出來有三個是直角，但是圓形就有點慘不忍睹了，有點像“植物大戰(zhàn)僵尸里的小堅果”。同學都坐在座位上嘲笑我。我太輕敵了，真是說起來容易做起來難啊！我有點不甘心回到自己座位，我多想再有一次機會啊。
換了另外一組，余家欣上來畫，余家欣說：“沙德言你還和我一起畫吧”。我正合心意，我暗暗告訴自己不能氣餒，這次我要好好表現(xiàn)，將功補過。我不等老師同意直接沖上去，立即拿起兩支筆，這次畫得比上次果然好多了。同學們都對我投以肯定和贊揚的目光。我畫完馬上下去了。這時候的余家欣，還一筆都沒有畫出來，你瞧她那緊張的樣子。過了好一會，余家欣終于完成了“畫方圓”任務。該輪到嚴永欣來畫了，她看起來很隨隨便便地畫了兩下，但是她可真聰明啊，她將兩個圖形畫得非常小，圓形就像橢圓的眼睛，方形就像一塊小橡皮，這樣好控制形狀啊。楊奕夢雖然畫得最慢，卻是我們班畫得最好的一個，她姿態(tài)很端正，認真的先用手在白板上稍微臨摹一下，然后專心畫方和圓，頭動都不動，朝右邊偏側(cè)著，就看見兩只手在慢慢做著運動，等她畫完，我一看，全班嘩然，正方形四四方方，圓形像圓錐畫出來的一樣，像個美麗的大玉盤。老師宣布：楊奕夢同學技壓群芳，獲得優(yōu)勝獎。
通過這個游戲，我發(fā)現(xiàn)：一心不能二用，否則事情會做得一團糟。
畫方圓
作文課上，金老師和我們玩?zhèn)�游戲，讓我們體驗游戲、仔細觀察、提筆作文。什么樣的游戲呢？同學們議論紛紛。謎底揭曉：“哦，畫方圓！”同學們都爭先恐后地往老師面前擁上去。一個個手舉得高高的，嘴里還不斷喊出“老師，我！”“我，老師！”，我心里太沒底氣了，所以不敢爭著上去。
輪到我了，我想也沒想，結(jié)果畫成的圖形太難看了。同學們哈哈大笑。我臉羞得通紅，趕緊拿板擦擦掉了。我又下定決心，趕快重新來一次。我畫得滿頭大汗，還是沒有畫好，我反復的臨摹啊，最后我終于完成了。
我回到座位上，仔細地看同學們畫。余家欣雖然沒有我畫得好，但是她一次搞定，我很佩服她的勇氣。唐蘇明呢？圓形是橢圓形的，方形皺巴巴的。我們的快樂笑聲在教室里回蕩。這真是讓人開心的一節(jié)作文課。
通過這次游戲，我明白了有些事情雖然看似簡單，但做好也真不容易啊！
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