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夾氣球比賽作文（通用24篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的夾氣球比賽作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夾氣球比賽作文 1
“哈哈哈……” 這是什么聲音呢？原來是點(diǎn)滴作文，湖泊三班的夾氣球比賽開始了呀，讓我們一起去看看吧！一定會(huì)讓你們大開眼界的。
今天，我早早地來到了點(diǎn)滴作文的課堂。你們猜是為什么呢？那是因?yàn)榻裉煳覀円_展一次夾氣球比賽了。教室里熱火朝天，這時(shí)老師走了過來，班級(jí)里立馬鴉雀無聲的。老師講到平均分成兩組之后，一組讓兩個(gè)人“出戰(zhàn)”，每個(gè)人夾著氣球走到墻前，再走回來，用時(shí)短則勝利。
我們分成了兩個(gè)組，分別是王者隊(duì)和吃雞隊(duì)。首先我們吃雞隊(duì)，先派出了第一組，他們臉上平淡的'表情，覺得有勝券在握的實(shí)力呢！他們因?yàn)樽叩奶欤宰寶馇蚪o逃走了，看見我們這樣子的王者隊(duì)哈哈大笑，看見他們這樣子，我們二話不說重新夾好“逃兵”，一鼓作氣地到達(dá)了目的地。
之后是我和陸顯“出征”，我們的走法使得大家哄堂大笑，可是接下來張猛和季強(qiáng)的表現(xiàn)真的太“厲害”了，—連掉了幾次，但是他們絲毫不氣餒，最后終于成功了。之后是王者隊(duì)的“表演”時(shí)間，他們可比我們好多了，配合的十分好，最后他們，以2：0完勝了我們。
雖然我們敗了，但是我從游戲中季強(qiáng)他們的表現(xiàn)那懂得了堅(jiān)持不懈和永不氣餒的精神。
夾氣球比賽作文 2
人生的每個(gè)第一次就像一朵朵鮮艷的`花開在我的腦海里，摘也摘不去，永遠(yuǎn)也不會(huì)枯萎，開得最艷麗的要數(shù)那次氣球爭霸賽了。
一天，老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“這節(jié)課，我們來進(jìn)行“夾氣球比賽”，游戲規(guī)則是兩個(gè)人一組，背對(duì)背夾住一個(gè)氣球，聽到口令開始跑向終點(diǎn)，氣球不掉且用時(shí)最少的獲勝。”說完便讓每組領(lǐng)一個(gè)氣球到學(xué)校中坪集合。
哨聲響起，第一組出發(fā)了。只見他們動(dòng)作嫻熟，速度飛快，氣球在他們背上搖擺，卻始終不掉。我屏氣凝神，默默地注視著他們，想從中投機(jī)取巧。隨著時(shí)間的推移，第一組比賽結(jié)束了。我和小杰是第二組，比賽開始了，我和小杰配合得很默契，到了半路，那球卻仿佛故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來。怎么辦？我的神情緊張起來，心怦怦直跳，生怕球要掉下來。其他的同學(xué)大喊：“加油！加油！”我想：一定不能輸。于是我身體一扭，又將球穩(wěn)穩(wěn)地夾住。剛才還“調(diào)皮搗蛋”的球瞬間就“乖巧”起來。我緊張的神情也就放松了。可是最終我還是與冠軍失之交臂，得了小組第二名。
雖然這場比賽沒有贏，有點(diǎn)小失落，但還是很開心，因?yàn)檫@場比賽讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。
夾氣球比賽作文 3
今天，我們玩了一個(gè)游戲叫——夾氣球。游戲規(guī)則是：兩個(gè)人背對(duì)背夾著氣球，走到終點(diǎn)，再把氣球傳給自己組的另一組隊(duì)員。
游戲開始了！余佳衡和潘奕翻夾著氣球一步一步橫著向前走，活像一只大螃蟹。而丁子軒和潘宏博是豎著走的'所以特別像一只鷹，時(shí)間過得飛快，到我和戴文俊了，我和戴文俊一步一步向前挪，那速度簡直就像一只蝸牛。因?yàn)槲覀兣聣禾匕褮馇驍D爆又怕壓太輕讓氣球飛走。這樣左右為難速度還會(huì)快嗎？走著走著，我抬頭一看發(fā)現(xiàn)太陽公公從云從中露出了半張臉靜靜的看著我們游戲。不知不覺對(duì)方已近走到很遠(yuǎn)的地方去了，這是我才發(fā)現(xiàn)，于是我們加快了速度但最終還是讓對(duì)手先到終點(diǎn)了，我有點(diǎn)失望，可這失望在我的下一秒就消失了，因?yàn)槲蚁氲搅宋覀冞�有其他組隊(duì)員呢！于是我跑去給隊(duì)員們加油。過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)樓上都是人，不管是大人還是小孩都來看我們的表演。可當(dāng)我們只有最后一組人員時(shí)另一組人已經(jīng)到終點(diǎn)了再追也無濟(jì)于事。
今天的游戲我們輸了，但我們不難過，因?yàn)槲覀兺媪艘粋�(gè)有趣的游戲。
夾氣球比賽作文 4
“哈哈哈！”“氣球要掉了！”一陣聲音從湖泊一班的教室里傳出來，這是在干什么呢？原來是我們班的男生和女生在進(jìn)行一場夾氣球比賽。
規(guī)則是這樣的：兩個(gè)人背對(duì)背，手牽手，中間夾一個(gè)氣球，兩個(gè)人快速走到墻邊，用手拍到墻上，再快速返回與下一隊(duì)擊掌，中途氣球不能掉，掉了要用手拿起來，炸了就更慘了，要重新吹一個(gè)，而且這也計(jì)時(shí)！
比賽開始了，頂天立地的男生們肯定要身先士卒呀，看著他們的比賽過程，我們女生邊“吃瓜”邊吸取經(jīng)驗(yàn)。男生的第二組表現(xiàn)十分突出，別人全都像螃蟹夾氣球，可他們兩個(gè)，卻像蝴蝶戲花瓣一樣，帶著“花瓣”從花叢的這邊輕輕地“飛”到那邊，又無聲無息地“飄”回花從這邊，整個(gè)過程速度極快，讓人眼花繚亂，但下面的組就不太爭氣了。
到我們這了，第四組因?yàn)樘绷耍瑲馇虻粝聛砗脦状危液褪Y逸揚(yáng)也因?yàn)榧保瑲馇虻暨^一兩次，不然我們可以更快完成比賽，更能讓我們完美獲勝！
都說“心急吃不了熱豆腐”，可我們卻1分44秒的.成績，吃到了“熱豆腐”。
今天的比賽讓我感觸很深的是男生組很好地詮釋了“比賽第二，友誼第一”，他們雖然輸了，但照樣很開心！
夾氣球比賽作文 5
“三八婦女節(jié)”這天，學(xué)校舉行了一場別開生面的夾氣球跑步比賽。
比賽開始了，老師們分成了六組。只聽裁判一聲令下，老師們立刻夾著氣球向終點(diǎn)沖去。“加油，二年級(jí)！二年級(jí)，加油！”我們拼命地為二年級(jí)老師吶喊助威。誰知道朱老師穿了絲襪，氣球像淘氣的娃娃一樣總是從她的雙腿間“溜”跑；沙老師由于用力過猛，剛跳幾步，“嘭”的一聲氣球夾爆了。哎！同學(xué)們急得哇哇直叫。眼看著二年級(jí)的老師就要輸了，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我的.女神老師─“馮老師”從天而降，只見她小心翼翼地用力夾住氣球，步調(diào)從容，像一只活潑可愛的小兔子向前奔去。這個(gè)時(shí)候，我的心跳到了嗓子眼兒，手心攥出了汗水，生怕氣球再次“逃跑”了。可馮老師身上似乎有一股神奇的力量，氣球始終像一個(gè)乖寶寶一樣粘著她不放。我們用盡全身力氣為馮老師加油喝彩。由于二年級(jí)老師失誤太多，最終還是輸了這一場比賽。
接下來的比賽再次失利，又連續(xù)輸了兩場，太遺憾了！我的心拔涼拔涼的，好難過。希望二年級(jí)的老師在下次的比賽中能好好發(fā)揮，爭取取得好名次！
夾氣球比賽作文 6
“啊，這么簡單，我們隊(duì)必勝！”“你說錯(cuò)了，應(yīng)該是我們隊(duì)必勝！”湖泊一班傳來了一陣辯論聲，我快步前行，原來是在玩“夾氣球”這個(gè)游戲。
游戲規(guī)則：將所有成員隨機(jī)分成兩個(gè)隊(duì)，每組兩人，手手相連，背背相對(duì)，中間夾一個(gè)氣球，就像我們愛吃的肉夾饃一樣，兩個(gè)人是餅，中間氣球是肉。把氣球送到終點(diǎn)，然后再返回原點(diǎn)。就這樣一次、兩次、三次……直到把氣球運(yùn)完，哪一隊(duì)用的時(shí)間少，哪一隊(duì)就獲勝。
第一隊(duì)樹一鳴和王暢健最為搞笑！只見樹一鳴走到半路，突然跳起《海草舞》，我們哄堂大笑起來。王暢健就在邊上急著說：“快點(diǎn)啊！”可樹一鳴就不聽，王暢健沒有辦法，只好隨著他跳，他們的.氣球不停地掉地上，就像個(gè)調(diào)皮的小孩，但他們并不灰心。
第二隊(duì)濮梓羽和姜淑元那就更好笑了，她們的氣球和數(shù)一鳴那隊(duì)恰恰相反，就像一個(gè)文靜的小姑娘。濮梓羽還為了勝利，就直接把姜淑元拉走了，那個(gè)氣球的生命力非常強(qiáng)，都偏了，還存在人世。
這次夾氣球比賽真有意思，不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的友誼，還增強(qiáng)了我們的團(tuán)結(jié)精神。
夾氣球比賽作文 7
在五月四日的下午，我邁著豪邁的步伐來到玉米作文。我剛進(jìn)教室，看到桌子上擺著兩個(gè)氣球，我想：難道今天要玩守衛(wèi)氣球？
我剛放下書包，就上課了。玉米老師大邁步地走進(jìn)來，解除了我的疑惑。原來，今天我們玩的是讓人蠢蠢欲動(dòng)的夾氣球游戲。
首先，老師講了游戲規(guī)則：“在玩夾氣球游戲的途中，我們可以用各種姿勢來夾住氣球，但不可以用手去觸碰氣球。途中氣球掉落或爆破得重新開始。”
老師講完規(guī)則，就到我們選搭檔的時(shí)候了。我不由自主地走向周逸朗，和他組成了一組。張宇豪和朱青帝組成另外一組。開始比賽了，我們先上，用的是肩膀靠肩膀的方式，我們?cè)缫呀?jīng)準(zhǔn)備好了，對(duì)這次的`游戲比賽是胸有成竹。開始了，我們把氣球夾得十分緊，像快爆了一樣，小心翼翼走了一圈，用時(shí)4.40秒。這給張宇豪的組增添了不少的壓力，只見他們臉靠臉，手牽手，像雙胞胎兄弟一樣，躡手躡腳地朝終點(diǎn)走去。最后他們的得分是6.65秒。
最后，我和周逸朗以0.25秒之差獲勝了。通過這個(gè)游戲，我得到了一個(gè)啟發(fā)：無論遇到什么困難，只要堅(jiān)持不懈就能獲得成功，只要團(tuán)結(jié)一致，沒有做不成的事。
夾氣球比賽作文 8
在五月四日的下午，我邁著豪邁的步伐來到玉米。我剛進(jìn)教室，看到桌子上擺著兩個(gè)氣球，我想：難道今天要玩守衛(wèi)氣球？我剛放下書包，就上課了。玉米老師大邁步地走進(jìn)來，解除了我的疑惑。原來，今天我們玩的是讓人蠢蠢欲動(dòng)的夾氣球游戲。首先，老師講了游戲規(guī)則：“在玩夾氣球游戲的途中，我們可以用各種姿勢來夾住氣球，但不可以用手去觸碰氣球。途中氣球掉落或爆破得重新開始。”老師講完規(guī)則，就到我們選搭檔的時(shí)候了。我不由自主地走向周逸朗，和他組成了一組。張宇豪和朱青帝組成另外一組。開始比賽了，我們先上，用的是肩膀靠肩膀的.方式，我們?cè)缫呀?jīng)準(zhǔn)備好了，對(duì)這次的游戲比賽是胸有成竹。開始了，我們把氣球夾得十分緊，像快爆了一樣，小心翼翼走了一圈，用時(shí)4。40秒。這給張宇豪的組增添了不少的壓力，只見他們臉靠臉，手牽手，像雙胞胎兄弟一樣，躡手躡腳地朝終點(diǎn)走去。最后他們的得分是6。65秒。
最后，我和周逸朗以0。25秒之差獲勝了。通過這個(gè)游戲，我得到了一個(gè)啟發(fā)：無論遇到什么困難，只要堅(jiān)持不懈就能獲得成功，只要團(tuán)結(jié)一致，沒有做不成的事。
夾氣球比賽作文 9
春光明媚，鳥語花香的今天，我們興高采烈地來到時(shí)代作文班和大家玩了一個(gè)“夾氣球接力賽”的游戲。
首先，老師把我們分成兩組，我們像一群快樂的小鳥一樣嘰嘰喳喳的飛到一樓大廳，準(zhǔn)備玩“夾氣球接力賽”的游戲。比賽開始了，只見兩組的第一位同學(xué)夾著氣球，像離弦的箭一樣沖了出去，我們組的第一個(gè)同學(xué)馬上就要把球傳給我了，我忐忑不安地等著，結(jié)果，氣球調(diào)皮地從他的腿上跳了下去，護(hù)球的`隊(duì)員趕緊把球重新夾到他的腿上，他拼命往前跳，終于把球傳給了我。我豪不猶豫地夾好球，像袋鼠似的向前跳去，一路順風(fēng)地把球傳給了另一個(gè)同學(xué)。可是，因?yàn)槭д`太多，輸了一局，不過，我們并不氣餒。第二局開始了，我們組一路順利地贏了這局，我們又蹦又跳，別提有多開心了。第三局開始了，我們組的失誤太多，又輸了這一輪，三輪第一組兩勝，老師給每人加了二十分獎(jiǎng)勵(lì)，給我們組每人加十分獎(jiǎng)勵(lì)，我還是很開心。
比賽結(jié)束了，我們依依不舍地離開了一樓大廳。不過，比賽時(shí)的熱鬧情景還在我的腦海中流淌。
夾氣球比賽作文 10
“砰砰砰……”這是從哪傳來的聲音？哦，原來是湖泊一班在舉行夾氣球比賽啊！
星期六的早上，我來到了點(diǎn)滴作文，楊桃老師帶我們玩了夾氣球游戲。
比賽規(guī)則：每個(gè)人有一個(gè)氣球，然后以接力賽的形式，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，到終點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)人都要在墻上碰一下，然后再回到起點(diǎn)和下組人馬擊掌一下。由男女生pk，誰時(shí)間最少就是誰贏。
先上來的.人馬是朱笑賢和李耀林，他們倆一開始配合一點(diǎn)都不默契，氣球如同一個(gè)調(diào)皮的孩子跑出了他們的“監(jiān)獄”，但是最后那個(gè)氣球像是被他倆馴服似的，一直都在他們的背中。
最精彩的部分當(dāng)然是我和王暢健了。雖然說前面的朱笑賢和李耀林花費(fèi)了很多時(shí)間，但是我們還沒有氣餒，反而更有活力。在比賽當(dāng)中，我哼著小曲：“我們是海草，海草，海草，隨風(fēng)飄搖……”邊唱邊舞，可是我的伙伴王暢健不允許，我只好隨他意，快速地走起來……
雖然最后我們輸了，但是這個(gè)游戲留給我們的是快樂。
夾氣球比賽作文 11
今天，我們班舉行了一個(gè)有趣的游戲——夾氣球比賽。
比賽前，老師先告訴了我們比賽的'規(guī)則：一個(gè)人一手拿一個(gè)竹竿，用竹竿的頂端夾住氣球，最先把氣球夾到終點(diǎn)的隊(duì)為勝利。
比賽開始了，同學(xué)們都熱情極高。不一會(huì)兒，就輪到我了，我拿起竹竿，在起點(diǎn)夾起一個(gè)氣球，躡手躡腳地向終點(diǎn)走去……前幾步還算順利，可是快到終點(diǎn)是，氣球就不那么聽話了，它淘氣地在竹竿上滾來滾去，我心里默默地說：氣球啊氣球，你可千萬要給我爭氣呀，千萬不要點(diǎn)下去呀！可是氣球好像故意和我作對(duì)，不一會(huì)就飄飄悠悠地跑到了地上，真是前功盡棄。我便想放棄了。可是我有想起了“堅(jiān)持就是勝利”這句話。我就再次鼓足勇氣，用竹竿夾起了氣球，小心翼翼地向終點(diǎn)走去，同學(xué)們大聲地給我鼓掌加油。最后我們男生贏得了勝利，我可真高興啊！
這次游戲真是太有趣了！真讓我難忘！
夾氣球比賽作文 12
寒假的一天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫“螃蟹”夾氣球。規(guī)則是：兩個(gè)人背對(duì)背，用頭夾著氣球，在教室走一圈，氣球沒有落地就算成功。
同學(xué)們一聽到玩游戲就躍躍欲試，老師一聲令下，游戲開始了，我和小林一組，我們背對(duì)背夾著氣球，小心翼翼地橫著走。我是慢慢地走，生怕氣球掉下來，最后我們成功了。有的同學(xué)失敗了，他們悶悶不樂，成功的同學(xué)則喜笑顏開。
今天玩得真開心！
寒假的.第一天，我興致勃勃地來到“賞識(shí)作文”。課堂上，老師給我們玩了一個(gè)游戲，叫—“螃蟹”夾氣球。
我和王星格同學(xué)一組，我信心滿滿。老師一聲令下，我們小心翼翼地走，走著走著，我覺得很奇怪，氣球總是一上一下，我和王星格同學(xué)都感覺氣球快要掉了，心里突然緊張不已，越走越慢。
最后，我們挑戰(zhàn)成功，從教室的后面走到前面，又走到后面，氣球沒有落地。我興高采烈地跳了起來，這個(gè)游戲真好玩呀！
夾氣球比賽作文 13
“哎，差一點(diǎn)就贏了。”咦，桃花林里怎么會(huì)有奇怪的聲音，想知道的話，就跟著我的步伐走進(jìn)童心圓的大門一探究竟吧！
打開桃花林的大門，哦，原來是我們班正在舉行夾氣球比賽呢！比賽即將開始，教室充滿了緊張的氣氛，臺(tái)下的觀眾都很興奮，臺(tái)上選手都互相瞪著眼睛，仿佛要給對(duì)方一個(gè)下馬威，讓對(duì)方失去信心，有個(gè)選手還給對(duì)方了個(gè)“失敗”的手勢。我覺得這游戲很有趣，所以我也申請(qǐng)加入。我們都臉靠臉，手牽手，像雙胞胎兄弟一樣。等下觀眾等的著急，連忙叫裁判開始比賽。
裁判站在臺(tái)上，清了清嗓子，大聲的喊道：“1、2、3，比賽開始了。”教室里頓時(shí)像平靜的湖面上扔了塊大石頭，立刻炸開了鍋，我們立即以迅雷不及掩耳之勢飛奔終點(diǎn)，到了桌子邊，因?yàn)榭臻g太窄，我們趕緊側(cè)著身子過去。快到終點(diǎn)了，隊(duì)友恐怕是急于取勝，加快了速度，眼看氣球正在下墜，我連忙趕了過去，用頭把它頂上去，然后臉靠臉，這時(shí)，對(duì)方由于太著急了，氣球掉了下來，就在這一剎那，我們抓住時(shí)機(jī)，來到了終點(diǎn)！
“耶，我們終于贏了！”這時(shí)，對(duì)方組個(gè)個(gè)垂頭喪氣，無精打采！哼，讓他們得瑟！這時(shí)，同學(xué)們有的`在歡呼：“耶，我們組贏了”，也有的高興地從桌子上站了起來，還有的學(xué)生垂頭喪氣！
通過這次游戲，我受到了許多啟發(fā)，無論遇到什么困難，只要努力就能成功，只要團(tuán)結(jié)一致，沒有做不成的事。
夾氣球比賽作文 14
星期五，剛進(jìn)班級(jí)，就看見老師拿著一袋氣球走進(jìn)教室，我猜今天這節(jié)課，一定和氣球有關(guān)。
果不其然，這節(jié)課要舉行“夾氣球大賽”。一上課，老師便開門見山你的開始給我們講比賽規(guī)則教室頓時(shí)充滿了歡樂的氣氛：一共請(qǐng)出16名同學(xué)分為兩組，每組選出一名隊(duì)長，8個(gè)人一隊(duì)，每兩個(gè)人一伙運(yùn)氣球，選出三名同學(xué)吹氣球，一共限時(shí)五分鐘，哪組運(yùn)的氣球多哪組就獲勝。
快速分組，我們竟然是第一組，懷著期待，我們我和同桌惴惴不安地走上了臺(tái)，我們兩個(gè)背靠背手挽手，老師把氣球放在我們兩個(gè)后背之間，我們馬上手忙腳亂地向目的地跑去。臺(tái)下的同學(xué)得意洋洋地笑著，就在這時(shí)，這個(gè)氣球好像一個(gè)淘氣的孩子，從我們后背中間跳了下去，于是，我用腳一踢，氣球又向我們的后背中間飛去，頓時(shí)，滿堂喝彩，我大喜若狂！
但是一波未平，一波又起，這個(gè)氣球就想和我鬧脾氣似的，又從我后背跳了下去，臺(tái)下的'同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，我們只能手忙腳亂地繼續(xù)邁步前行。就在這時(shí)，我一著急，就拖著我的同桌向終點(diǎn)沖了過去！氣球又不高興了，又從背上飛走了，我大顯身手，頭一頂，氣球從空中飛向了終點(diǎn)！全場鴉雀無聲，大家都被我的行為驚到了，半晌，才又響起了雷般的掌聲……
緊張而熱鬧的比賽繼續(xù)著，最終我們組獲得第一期的成績，太令人開心了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……伴隨著下課的鈴聲，我們帶著歡聲笑語、伴著最后一抹夕陽，依依不舍地離開了課堂，這真是令人難忘的一節(jié)課啊！
夾氣球比賽作文 15
“哈哈哈，你們快看他為什么一直掉……”從湖泊三班的教室里傳來陣陣笑聲，咦？這是在干什么呢？一起隨我去看看吧！
原來他們是在玩“夾氣球”這個(gè)游戲，這個(gè)游戲規(guī)則是：第一輪兩人一組，把氣球夾在兩個(gè)人的胸前，走到目的地，再回來。下一組接著開始第二輪，兩人一組，把氣球夾在兩人的背上，兩個(gè)人要背對(duì)背才行。
比賽開始了，只見楊明哲和趙梓凱不慌不忙地夾起氣球，穩(wěn)穩(wěn)地走向了目的地，他們成功了！輪到我們組了，我們成功到達(dá)了目的.地，可剛到終點(diǎn)，氣球就掉了，無奈我們只好繼續(xù)回去再拿一個(gè)氣球，再重新走一趟。后來其他組基本上都沒掉，只有一個(gè)組掉了。我們和那一組像個(gè)局外人似的，傻傻地看著比賽，心里不免有點(diǎn)難受。第二輪我們吃雞隊(duì)的人都采用了“推小車”的方法。
“推小車”就是一個(gè)人在前面走，一個(gè)人在后面推，就是我們隊(duì)的第一組完美地走回了終點(diǎn)，我們第二組也一次沒掉地走完了全程。而到了第三組時(shí)就卡殼了，開始教室里鴉雀無聲，我心里惴惴不安地為他們捏了一把汗。當(dāng)他們邁步前行時(shí)，氣球忽然掉了下來，引得教室內(nèi)哄堂大笑，又放又掉，就這樣僵持了一分鐘，終于調(diào)整好了。
這次夾氣球比賽讓我們知道了“友誼第一，比賽第二”。我們雖然輸了，但老師夸贊我們堅(jiān)持不懈的精神值得學(xué)習(xí)！
夾氣球比賽作文 16
“加油！加油！……”這響徹云霄的吶喊聲是從哪傳來的呢？原來是六年級(jí)一班在學(xué)校中坪里舉行“夾氣球比賽”。走，我們也去看個(gè)熱鬧吧！
比賽已經(jīng)進(jìn)入到白熱化階段！看場上這氣勢誰也不肯讓誰啊！作為記者的我，也該露露面啦！“請(qǐng)問你們有信心一舉奪得冠軍嗎？”我問一隊(duì)男子選手，他“輕蔑”地說：“贏他們分分鐘的事！”好大的口氣！“那如果輸了呢？”“那就打臉唄！”惹得我們大家哄堂大笑起來。
話就不多說了，比賽開始了。老師一聲令下：“預(yù)備，開始！”選手們就如同一群饑餓的人看到了食物一般，拼了命地向前沖。就在這時(shí)一對(duì)男子選手的'氣球，像是故意搗亂一樣“溜”了出去。真可惜，看來他們是與冠軍無緣了。現(xiàn)在場上還有兩對(duì)女子組，一對(duì)男子組，旁邊的觀眾都激動(dòng)地手舞足蹈，想知道冠軍到底花落誰家。
激動(dòng)人心的時(shí)候到了！他們離終點(diǎn)只有一米之遙了！啊！冠軍出來了！是被我采訪的那對(duì)男子組。老師讓他們說獲獎(jiǎng)感言，他們自戀地說了句：“這都是意料之中的事了！”
后來我才知道，那對(duì)冠軍選手比賽前每天都會(huì)好好練習(xí)呢！他們這次的成功，取決于他們之間的默契與合作，更取決于他們的對(duì)手！正是因?yàn)閷?duì)手的“窮追不舍”，他們才能勇于拼搏！這也是這次夾氣球比賽我明白的道理！
夾氣球比賽作文 17
“加油，加油！”一陣陣聲響飄過我的耳朵。進(jìn)了教室，原來是在舉行夾氣球比賽啊！
首先，老師拿了兩個(gè)氣球，并說明了游戲規(guī)則。男生女生一組，待在規(guī)定的位置，由第一個(gè)人開始接力，直到結(jié)束，看哪組用時(shí)短，用時(shí)短的組獲勝。
我是第一棒，我用雙手把氣球捧到下巴那，然后用下巴猛一夾，氣球像超人一樣飛了出去。我又嘗試了一遍，我先輕輕夾住氣球，然后越來越緊，我就這樣傳給了下一位小周，小周又傳給了下一位……最后一棒時(shí)，小剛卻夾都不敢夾，大家都猜出了小剛的顧慮，大家都對(duì)小剛說：“小剛，別害怕，大膽夾下去，加油！你可以的！”經(jīng)過了一次又一次的鼓勵(lì)，小剛終于邁出了第一步，他用下巴小心翼翼的夾著氣球，可是氣球就像是一個(gè)頑皮的小孩子，總是跑來跳去。經(jīng)過了一次又一次的失敗，小剛越來越有自信了。最終他信心滿滿地向終點(diǎn)跑去。我們男生隊(duì)的`成績是2分42秒。
輪到女生隊(duì)了，她們一個(gè)個(gè)的快速接力著，眼里充滿了自信和堅(jiān)定的神情。最終她們贏得了1分29秒的好成績。
老師宣布女生獲勝！經(jīng)過這次比賽，我有許多收獲，只有團(tuán)隊(duì)配合默契才會(huì)成功。失敗是成功之母，我們下次一定會(huì)贏回來。
老師點(diǎn)評(píng)：文章開頭渲染了氣氛，一聲聲加油吶喊把讀者帶入到比賽場景當(dāng)中，先聲奪人。氣球像超人，像頑皮的孩子，夸張擬人的方法讓文章更加生動(dòng)了。真棒！
夾氣球比賽作文 18
游戲是一輪太陽，照亮了我們的心；游戲就像一座彩虹橋，等著我們走上去；游戲就像一個(gè)減壓器，能減輕我們心中的壓力，同樣的，生活中也有許多游戲，如寫“王”字、捉迷藏、編花籃等等，我最喜歡的還是夾氣球游戲。
我和神筆海棠作文班的.同學(xué)們沖下了樓，老師也緊隨其后。每個(gè)隊(duì)擺好陣勢后，比賽開始了。只見每個(gè)組都向前方?jīng)_去，我和王澤銘也像螃蟹一樣，一腳一腳向前爬。我和王澤銘很配合，不一會(huì)兒就領(lǐng)先。忽然我感覺我背后的氣球開始慢慢向下滑動(dòng)了，我輕輕一跳，氣球又重新回到了我的背后。我們走了一段路程，后面忽然有一個(gè)隊(duì)超過了我們，我的心頓時(shí)緊張起來，我悄悄對(duì)背后面的王澤銘說：“我們現(xiàn)在必須要加快速度，請(qǐng)你配合一下。”“那當(dāng)然，這局我們一定要得到第一。”這句話大大的鼓舞了我，我又重新鼓起力量和王澤銘一起沖上前去。我們獲得了第一名，太棒了！我和王澤銘驕傲的走了下去。
我們還觀看了別人的表演，有的人光顧自己跑，把同伴和氣球都都拋到身后，有的人害怕氣球漏掉，所以背靠的緊緊的，結(jié)果氣球炸了，還有的配合的很好，最后還是他們贏了。
今天玩了這游戲，我感覺很快樂很開心，同時(shí)我也感到了團(tuán)結(jié)的力量，也感覺做事不能放棄，要堅(jiān)持。
夾氣球比賽作文 19
我有一只氣球，一只與眾不同的氣球，準(zhǔn)確的說，這是我和雅共同擁有的氣球。它外表與一般氣球一樣，粉紅色的。但上面有四個(gè)字：友誼萬歲。它被我和雅像對(duì)待寶貝似的寵著。為什么呢？這還得從那一次夾氣球比賽說起。
那天，老師說要舉行夾氣球比賽，要我們做好準(zhǔn)備。聽到這個(gè)消息，我們都欣喜若狂，因?yàn)檫@是一場比賽，更將是一次有趣的、能體現(xiàn)參賽兩人默契的活動(dòng)。
比賽快開始了，我們仿佛都感到空氣都在那一刻凝固了。當(dāng)老師一聲令下，我們就像離弦的箭，飛一般地朝終點(diǎn)跑去。后面的選手個(gè)個(gè)都把眼睛睜得大大的，緊張地觀望前面奔跑的`選手，一邊還不忘給他們加油鼓勁。
我和雅賣力地跑著，在心中不停地念叨：加油呀，一定要贏，得個(gè)第三名也好啊！眼看我們領(lǐng)先了，氣球卻突然搗起亂來，在腰間跳起了搖擺舞，我和雅急得滿頭大汗。我著急了，喊著：“雅，怎么辦呀？”雅也大聲說：“快想想辦法啊！”“絕不能放棄，加油！”我們又異口同聲說。我們邊跑邊不斷調(diào)整。這時(shí)，我突然一扭腰，氣球又變乖了。可是，趁這功夫，別的隊(duì)又領(lǐng)先了，他們獲得了第一名。但當(dāng)我們跑到終點(diǎn)時(shí)，人群中也爆發(fā)了一陣歡呼。我和雅大汗淋漓，氣喘吁吁，互相對(duì)望著，彼此都笑了。是啊，名次重要，但奮斗的過程更重要，彼此鼓勵(lì)，一起克服困難的“戰(zhàn)斗友誼”更重要。
現(xiàn)在，你們知道我為什么那么喜歡那只氣球了吧！因?yàn)樗娮C了我和雅的奮斗和成長，飽含了我和雅濃濃的友誼。
夾氣球比賽作文 20
“背夾氣球”？當(dāng)你看到這個(gè)題目時(shí)是不是有些困惑？別急，請(qǐng)聽我慢慢道來。
在今天的活動(dòng)作文課上，余老師組織我們進(jìn)行了一個(gè)有趣的游戲——“背夾氣球”比賽。老師宣布完了比賽規(guī)則后，我們就開始分組進(jìn)行比賽了。
隨著一聲哨音，隊(duì)第一組的同學(xué)便“全副武裝”地上場了，他倆背靠背夾著一只紅色的大氣球遙遙領(lǐng)先，就像一對(duì)張牙舞爪的螃蟹，只不過是有個(gè)背上已被“紅燒”了。這對(duì)“紅燒蟹”不負(fù)眾望，在一片加油聲中凱旋而歸。
接下來該我和任靜靜上場了，我倆牢牢地手挽手，緊緊地用背夾住氣球，“一二一、一二一”步調(diào)一致、滿懷信心地起步了。看著我們這樣穩(wěn)重，隊(duì)員們的加油聲一浪高過一浪。再看看對(duì)手正連連失誤呢，我心中不由地泛起些許竊喜。“慢慢走，輕移步，拐大彎……”到了標(biāo)桿處，我小聲地提醒著任靜靜，也提醒著自己。呀！不好！還是拐得急了些，氣球像長了翅膀似的，“蹭……”地一下，顫顫悠悠地飛走了。
唉！沒辦法，只得重頭再來，剛才的'那份“竊喜”早已蕩然無存。心中沉著，腳下沉穩(wěn)，排除干擾，全力以赴，我們終于成功了。
游戲繼續(xù)進(jìn)行中，你瞧，有的小隊(duì)像平穩(wěn)的“唐老鴨”一搖一擺地前進(jìn)，有的小隊(duì)一邊跑一邊跳像可愛的小袋鼠……氣球掉落的同學(xué)手忙腳亂，幸災(zāi)樂禍的同學(xué)手舞足蹈，吶喊聲、歡笑聲在教室里久久地回蕩著……
“背夾氣球”這個(gè)游戲真是趣味無窮，我們玩得開心極了。
夾氣球比賽作文 21
童年，是一幅五彩繽紛的畫卷，更有著美好的回憶。美好的回憶如同深夜的繁星，多的數(shù)也數(shù)不完。那些繁星中最明亮的那顆，就是我最難忘的回憶。
我最難忘的事情就是幼兒園過六一的最后一次親子活動(dòng)，雖然過去好長時(shí)間了，但這是爸爸第一次和我一起參加親子活動(dòng)。
我和爸爸參加的是背靠背夾氣球的游戲。游戲規(guī)則是：孩子和家長兩人一組，兩人背靠背，從縫隙中夾著一個(gè)氣球。每一組要用最快的速度到達(dá)終點(diǎn)，最快的那組獲勝。
游戲開始了，參加比賽的一共有三組，老師在每一組的背中間放了一個(gè)氣球。只聽老師喊：“預(yù)備，開始！”每組的成員立刻進(jìn)入緊急狀態(tài)，爸爸也立刻挺起他大大的`啤酒肚，頭使勁的向后仰，生怕把氣球弄掉。爸爸搞笑的模樣讓老師和同學(xué)們笑得前仰后合。而我呢，是像螃蟹一樣走路的，后背緊緊地貼著氣球。我和爸爸走的像烏龜一樣慢，就怕氣球弄掉了。看著前面的兩組都快到終點(diǎn)了，我急中生智，想出了一個(gè)好辦法。我和爸爸像兩人三足一樣反著出腳，嘴里喊著一二、一二、一二……不一會(huì)兒，我們就超過了他們，到達(dá)了終點(diǎn)，成為了第一名。小朋友們都為我們鼓掌歡呼，我感到十分自豪、高興，心里美滋滋的。這次的親子活動(dòng)游戲讓我覺得十分有趣，而且感覺爸爸對(duì)我的愛是那么的深，所以我和爸爸是配合的那么默契，取得了第一名。讓我的童年增加了歡樂，我久久難忘。
夾氣球比賽作文 22
一進(jìn)教室，就看到課桌都向兩邊靠，中間有一大片場地空了出來。這是要做什么呢?就像個(gè)戰(zhàn)場一樣，我心中充滿了疑惑。
上課了，王老師打開多媒體，原來是要進(jìn)行一場“夾氣球比賽”呀!王老師先講了游戲規(guī)則：分成紅隊(duì)和黃隊(duì)，每隊(duì)分成3個(gè)組，每組2人，背靠背夾氣球接力，那個(gè)隊(duì)先傳完那個(gè)隊(duì)獲勝。我榮幸成為了“紅軍”中的一名“戰(zhàn)士”。
我們的隊(duì)長是梁奕佳，她手持“紅色的炸彈”，鄭重地交到我們英勇善戰(zhàn)的戰(zhàn)士們手中。我和張基偉夾好“炸彈”后，在“戰(zhàn)場”上待命。王老師用渾厚的聲音命令道：“開始!”我和“戰(zhàn)友”猛的沖上去，馬上跟敵人拉開了距離，大步流星地沖到終點(diǎn)，轉(zhuǎn)身又向“根據(jù)地”沖去。沒想到“黃軍”也手忙腳亂得趕了上來。不好!我大驚失色，以最快的速度趕上去，也到達(dá)了“戰(zhàn)場”，獲得了“戰(zhàn)斗主動(dòng)權(quán)”!
這時(shí)，在“紅軍”的歡呼雀躍中，第二輪“戰(zhàn)斗”又打響了。接下來出戰(zhàn)的是“紅軍”中的“樹枝”——徐楊坤和一員虎將——趙家碩。兩個(gè)人一大一小，一高一矮，完全不匹配嘛!這可是最后一局，很關(guān)鍵的'!我的心中不禁惴惴不安起來，在加油和吶喊聲中，我們又一次勝利地抵達(dá)終點(diǎn)，最終取得了本次“戰(zhàn)役”的勝利。
這一次的勝利推動(dòng)了下一次“戰(zhàn)役”的順利進(jìn)行。同學(xué)們有的滿堂喝彩，有的高呼“烏拉”!還是我和張基偉當(dāng)“先鋒部隊(duì)”，戰(zhàn)斗剛剛開始，敵人就把“炸彈”給丟掉了。而我們已經(jīng)拉大了距離，對(duì)方心急如焚，可是為時(shí)已晚。當(dāng)我們第二支“援軍”沖來時(shí)，敵方一組還未至終點(diǎn)，所以，我們輕而易舉地又獲得了第二次勝利。
在同學(xué)們的得意洋洋、哄堂大笑中，“戰(zhàn)斗”還在繼續(xù)著，教室中一片歡聲笑語……
夾氣球比賽作文 23
“噢耶，又可以玩游戲嘍！”是什么聲音？讓我們把時(shí)間倒回到那一天的品德課上。
黃老師正在在講臺(tái)上認(rèn)真的講著課，突然，老師說道“哎，這個(gè)夾氣球比賽不錯(cuò)，這個(gè)星期二，大家一起玩吧！”聽了這句話，教室里瞬間就炸了，議論聲一浪接著一浪。“我跟誰一組？”“這游戲怎么玩？”“氣球從哪兒來？”……這時(shí)候黃老師出來給我們答疑解惑了：“自由進(jìn)行組隊(duì)，游戲規(guī)則星期二宣布，氣球我會(huì)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備，你們課余記得多練習(xí)！”
星期二如約而至，第四節(jié)課“大戰(zhàn)”帷幕徹底拉開。游戲規(guī)則是這樣的：隊(duì)友背對(duì)背夾住氣球，快速?zèng)_向終點(diǎn)。氣球不掉，且用時(shí)短者獲勝。氣球掉了，需返回原點(diǎn)，重新開始。老師分好了組，隨著一聲令下，比賽開始了。只見小許和小傅手拉手，兩人配合甚是默契，一路披荊斬棘，反超了其他幾個(gè)隊(duì)奪得了第一個(gè)冠軍，成功挺進(jìn)了決賽。
在萬眾矚目中，爭奪最終冠軍的決賽開始了。四個(gè)獲勝隊(duì)滿載著大家的希望，開始盡力奔向終點(diǎn)。哪知小袁和小盧出師不利，小盧不小心絆了小袁的腳，小袁一下子跪坐在地上，滿臉的'生無可戀，又什么都說不出來，他可能心里想隊(duì)友是我選的，怪我怪我！就連氣球也幸災(zāi)樂禍的掉到了地上，沒辦法，只能返回原點(diǎn)，重新開始。而就在大家關(guān)注小袁和小盧時(shí)，另外三隊(duì)將賽事再一次推向了高潮。小陳和小宇突然提速，一下子沖到了最前面，而小傅和小許則緊隨其后，兩隊(duì)咬的非常緊。而小曾和小易還是缺乏練習(xí)，被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在了后面。小宇和小陳一路加速，乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，斬獲了第一名的好成績，獲得了決賽的勝利。
比賽后我一直納悶：為什么兩個(gè)大老粗能戰(zhàn)勝一對(duì)形影不離的好朋友呢？很顯然，是合作的成果，才能讓他們摘取成功的桂冠。比賽結(jié)束了，但這次比賽的道理將讓我受用一生。
夾氣球比賽作文 24
同學(xué)們，你們有跟氣球做過游戲嗎?肯定玩過吧!今天，我們海伊情境作文學(xué)校就舉行了一場別開生面又精彩刺激的“氣球爭霸賽”。
老師帶來的氣球各個(gè)都長著一個(gè)“瓜子臉”，聞起來卻像個(gè)沒洗澡的小豬似的臭烘烘的，臭得連老師都不敢吹了!
“氣球爭霸賽”的規(guī)則是這樣的：把全班分為兩組，一組派六個(gè)代表，每兩個(gè)人夾著一氣球，跑向終點(diǎn)，到終點(diǎn)后，下一組再繼續(xù)，最短時(shí)間內(nèi)結(jié)束的.那一小組就將獲得勝利。
分好組后，老師一聲令下，同學(xué)們就迫不及待地飛速奔向終點(diǎn)，一組后，第二組也像螃蟹似的沖向終點(diǎn)，我被分在第三組，這時(shí)，眼看第二組就要到了，我心里忐忑不安，想：我輸了怎么辦!大家會(huì)不會(huì)責(zé)備我?我還沒想完，第二組就已經(jīng)到了，我和組員只好照前兩組那樣像螃蟹似的沖向終點(diǎn)。“嘿!別擋道!”我急著嚷嚷道。他終于讓開，我們手牽著手，繼續(xù)向前沖。到了，我看看對(duì)手，發(fā)現(xiàn)對(duì)手還沒到。耶!勝利了!我不禁露出勝利的笑容。
我們甲組的成員個(gè)個(gè)歡呼雀躍，有的幸災(zāi)樂禍，有的手舞足蹈……高興極了。再看看乙組，個(gè)個(gè)垂頭喪氣，愁眉不展的，還有人后悔莫極，念叨著：“早知道我就舉手了，要是讓我來，肯定贏的……”“真是幾家歡喜幾家愁啊!“
老師看見這種場面，決定讓我們?cè)賾?zhàn)一場，這次的我信心滿滿，心想：再戰(zhàn)一場也一樣。我們又一次勝利了!果真，我的預(yù)言實(shí)現(xiàn)了，我們?cè)俅螒?zhàn)勝乙組的成員們，取得了最終的勝利!
這個(gè)“氣球爭霸賽”雖簡單，但好玩，還讓我們明白一個(gè)道理：要和身邊人經(jīng)常相處，鬧別扭的時(shí)候，要讓別人一步，正所謂：退一步就能海闊天空、團(tuán)結(jié)就是力量。還有，只要多交一些朋友，關(guān)鍵時(shí)候，他們會(huì)幫助我們的，在需要團(tuán)結(jié)比賽時(shí)，他們也會(huì)樂意地幫助你完成比賽。
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