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開朗、愛笑的我作文(精選15篇)
在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的開朗、愛笑的我作文(精選15篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
開朗、愛笑的我作文 1
大家好,我叫小蕓,今年9歲,我現在來介紹一下我。
我的眼睛大大的,水靈靈的,很多人說我的眼睛大的像西瓜。我的鼻子不大不小,嘴巴大大的,經常笑得像一朵永遠不枯死的花。我頭發短短的,每次剪頭發時,都剪成蘑菇頭,有好多人都說我的頭發很軟,所以很多人喜歡摸我的頭發,有些人喜歡把我的頭發搞的像鳥巢一樣亂。
我的性格是:對人熱情、喜歡幫助有困難的人、頑強,不放棄,我認準的`事都會一一做完、持之以恒、誠實守信、勇敢、熱愛藝術。
我的愛好是:喜歡打羽毛球、騎行,經常跟著爸爸踏青、我非常喜歡閱讀,一看就是幾小時。
我的缺點是:拖拖拉拉,非常喜歡說“等一下”這三個字……
開朗、愛笑的我作文 2
我叫小劉,今年10歲。我是一個愛笑的小女孩,不管遇到啥事,我都會用笑去面對。
有一次,姐姐給我說了一個笑話,我聽后哈哈大笑,笑得合不攏嘴。姐姐說:“不至于笑成這樣吧?”看到她的神情,我笑的更厲害,一下從地板上摔了下來,同時我的眼淚從眼角流了出來,姐姐連忙把我扶起來說:“哎呀,摔疼了吧,都流眼淚了。”我趕忙笑著對姐姐說:“姐,我那不是疼出來的,是笑出來的眼淚埃”
九歲的時候,爸爸給我買了一個漂亮的`自行車,我沒要爸爸扶,就自己騎了起來,一會兒就重重的摔了一跤,手都摔破了,爸爸連忙趕到我的面前,問我情況,我笑著說:“不要緊”,又繼續騎了起來。
這就是我,一個愛笑的我,不管遇到什么困難,我一點兒也不怕,因為笑是我克服困難的武器,是我傷心時的安慰。
開朗、愛笑的我作文 3
我個子高高的,身體壯壯的。我生性樂觀,同學們都說我是一個愛笑的小男孩。
我天天都笑。上課時帶著笑容,發言時也掛著笑臉。就算生氣時也有笑容——令人瑟瑟發抖的冷笑,挨打后也有笑容——苦笑。
有一次國慶放假前,老師布置的.作業堆成了山:五張試卷、兩篇作文、三篇日記、背誦三篇古詩。同學們聽了之后,臉色大變。大家都嘀咕:本想這個國慶假期好好玩一場的,誰知老師布置了這么多的作業,還讓不讓人活了?放學的時候,我的臉上依然微笑著,只不過稍微黯淡了一些。同學們看見了都問我:“作業這么多,你怎么還笑得出來?”我笑著撓了撓頭回答說:“作業多就慢慢寫唄,國慶期間有八天呢!”同學們聽后,立刻都由“郁悶臉”變成了“歡樂臉”,一起有說有笑地回家了。
我就是這么個人,不僅自己樂觀、愛笑,還喜歡把歡樂傳遞給別人。
開朗、愛笑的我作文 4
我很愛笑,就拿上回說吧。
我和哥哥在玩拼裝圖形,我和哥哥都想玩那個拼裝圖形。哥哥說:“誰不笑誰就玩那個拼裝圖形。”我說:“好。”哥哥擺了幾個造型我忍不住的笑了,哥哥趕快說:“你輸了。”我說:“你賴皮。”就因為這件事吵醒了媽媽,媽媽聽見了說:“吵什么吵呀!再吵上政治課。我不約而同的`笑了。媽媽說:“嚴肅點。”媽媽回到屋子以后,我跑到我的屋子里哈哈大笑了起來。
看這就是愛笑的我!
開朗、愛笑的我作文 5
每個人都有一個與眾不同的特點。雖然有許多人的特點相同,可是它們代表的意義卻各不相同。我與眾不同的特點就是愛笑。
愛笑是我唯一一個特點。而齜牙咧嘴更是我的招牌動作。我有的時候會微笑;有的時候我會譏笑;還有的時候我會捧腹大笑。
那一次,我聽了陳老師的課讓我簡直笑掉了大牙。那一次的實情是這樣的,讓我實實到來:
四年級時我們換了班,要跟一些“狐朋狗友”們說再見了。這不是重點。開學第一天上午第二課就是語文課。我們見到新老師無不捧腹大笑:
只見那新老師腦袋光禿禿的,旁邊有幾撮毛,矮矮的.個子。兩眼瞇成一道線。新老師開始講課了。一講課那黑黑的牙齒就露出來了。又免不了一頓笑。下課了,我們依依不舍的離開教室。那一天,我從學校里回來時,大笑不止。寫作業的時候大笑,吃飯時大小,連在浴缸里洗澡也在笑。那天過后沒有一天不想起那一聲滑稽的聲音。那天晚上我在夢里也在哈哈大笑。
我的笑有趣吧!
開朗、愛笑的我作文 6
每當我走到鏡子前,就看到一個熟悉的身影——不高不矮、不胖不瘦的個子,一雙炯炯有神的眼睛,高挺的鼻子,就湊成了一個活潑機靈的我——小宇。
我雖然很平凡,但很愛笑。不管遇見什么事我都能笑。有一次,我在樓下空地上和小伙伴踢球。爸爸回來了,看見我面頭大汗就給了我一塊錢,讓我去買個雪糕吃。我手拿一根雪糕高高興興地跑到爸爸跟前,還沒來得及向爸爸顯擺,雪糕啪的一下就落到了爸爸褲子上,爸爸的褲子一下子就“印上了一朵白色的`大花”。他“哎呀”大叫一聲,而我早在一旁哈哈大笑起來,笑得都直不起腰來了呢。
還有一次,我寫完作業覺得無聊,就用茶幾上的紙巾疊紙飛機。突然,我的“紙巾飛機”落在老爸的果汁里,不知紙巾泡果汁的味道如何?這時,老爸說:“這果片太面了!”我說:“你吃了張紙巾。”爸爸一聽,立刻吐了出來,而我在一旁則哈哈大笑起來。
這就是我,一個愛笑的男孩。
開朗、愛笑的我作文 7
大家好,人們常說愛笑的女孩運氣不會太差,我就是其中之一。
我長著小麥色的皮膚,烏黑的長頭發。我的特點不多,就只有愛笑這個特點。我是一個“兩面人”,我的第一面是一個愛笑的人,第二面是一個心思縝密的人,是書法改變了我的人生。
我不管是開心還是難過,臉上都是笑瞇瞇的,難過時就是臉上笑嘻嘻,心里哭嘻嘻。有一次,我在書法三級考級中落選了,不過我并沒有像那些重感情的人一樣,哭得稀里嘩啦的,而是高高興興地說:“沒事,這次沒考上,下次繼續努力就是了。不過,我有點兒擔心下次上書法課,張老師會不會說我?因為張老師一向都很喜歡我。這次辜負了張老師的期望。”
還有一次,我們的班主任因為家離學校很遠,就離開了我們。班主任是英語老師,很有才華,總是把班級裝扮成漂漂亮亮的,她突然走了,讓我們喜愛她的'同學哭得淚流滿面,不過,好在新班主任是我們的語文老師,她也把教室裝扮得漂漂亮亮的,只不過多了一點兒語文元素。當我得知我們要換班主任時,一點兒也沒有傷心,因為新換的班主任不是新來的老師,而是我們的語文老師。說到這,我仍然是笑瞇瞇的。
在日常生活中,我的笑點很低,別人隨便說一個笑話都可以讓我笑得肚子痛,更別說一個可以讓笑點高的人的笑話了。
我非常喜歡上書法,因為書法能陶冶情操,我本身是一個火氣十足的女漢子,就要上一些能提高修養的興趣班,我選擇了書法。不知不覺間,我學書法已經有5年了。書法老師幽默風趣,字也寫得特別好,總感覺張老師有一股強強的磁場深深地吸引著我。在書法老師那學到了許多知識。
在學書法之前我是一個風風火火,做什么事情都瓢噪的女漢子,是書法讓我的字變漂亮了,更重要的的是,讓我做事情慢了許多。
這就是我,一個愛笑、愛書法的我!
開朗、愛笑的我作文 8
“哈哈……”不用猜,這能穿透云霄的笑聲肯定是我發出來的。每次表哥講笑話,我都會笑得喘不過氣來,有時,還笑得在地上打滾。沒錯,我最大地特點就是愛笑。
記得那次,表哥給我講了個笑話。有三個小偷肚子餓了,他們就用搶來的戰利品買東西吃。他們到了一家飯店的門口,抬起頭,往上看,立馬嚇得魂飛魄散。聽到這,我的好奇心馬上被勾出來了,我急著催表哥往下講。表哥慢條斯理地道:牌匾上寫著“吃小朋友,”我聽了都快嚇得暈了過去,表哥又接著說:“那三個小偷走進飯店,其中一個人喊道:“老板給我來一個小朋友的手。”老板走了過來,親切地說:“先生,我們這里沒有小朋友的手。”三個小偷異口同聲地說:“這家飯店的.名字不是吃小朋友嗎?”服務員說:“這家飯店的名字不是叫吃小朋友,而叫友朋小吃。”小偷大吃一驚,像木頭人似的,一動不動。聽完這個笑話,我笑得滿地打滾,連灰塵都粘到我的褲子上了,肚子也開始痛了起來。就連到吃晚飯的時間,我還在客廳里笑個不停。
就在我正在笑得沒力氣的時候,媽媽趕緊把我拉到餐桌上, 一頓飯下來我的笑聲都沒停止過。
晚上洗澡的時候,我還在那里哈哈哈大笑,手腳控制不住,都把水快沖到了我的臉上了,鼻涕都流到了我的腳上。
這就是愛笑的我。
開朗、愛笑的我作文 9
我是一個愛笑的女孩,哪里有我的身影,哪里就有我銀鈴般的笑聲。
這不,在家里,我的笑聲成了最美麗的音樂。聽到一個好聽的笑話,我就哈哈大笑。看到一個精彩的電視片段,我會笑到肚子疼。媽媽常常打趣地說:“有你,我們家就不用買音響啦。”
有一次,我在家門口玩跳皮筋,鄰居家的小弟弟i沒看到繩子,一下子絆倒在地,差點搶走我家小狗的初吻。我頓時哈哈大笑,回屋后仍笑個不停。爸爸媽媽問我怎么回事,我笑得答不上話來。
爸爸見此迅速掏出手機給我錄了個小視頻,發到了親友群,我聽到自己的笑聲,笑得更加厲害了,想忍住不笑都不成。終于,不知過了幾分鐘,嘴巴因長時間的大笑都僵硬了,肚子也酸痛不止,我才漸漸地緩過來。在向爸媽道清楚了事情的來龍去脈之后,媽媽卻笑著說:“你真不愧是我家的小音箱,笑點可真低啊。”
還有一次,在學校發生的一件趣事也令我大笑不止。課間,我們班許文松同學的上眼皮處蹭上了兩圈黑色鋼筆水。我看著文松同學的黑眼圈造型,想起了國寶大熊貓,便對著其他同學開文松的玩笑:“大家快來看,我們班有國寶駕到。”
誰知,文松也配合著兩手握拳,放在耳邊,活像一只大熊貓。其他同學見狀樂地合不攏嘴,我也捧腹大笑不止、眼淚直流。班上的小明笑著對我說:“你和文松真是班上的.活寶啊。”
我愛笑,客觀來說,我的笑點確實比較低。但是,我也樂意開懷大笑,因為不僅能使自己忘掉煩惱、精神愉悅,也能把這種快樂的情緒傳遞給身邊的人。我相信,愛笑的女孩運氣都不會差。
“哈——哈——哈——”
開朗、愛笑的我作文 10
我是一個愛笑的女孩,人們也都說我愛笑。笑有什么不好,人生的樂趣就在于笑嘛!
笑什么,只有你自己去體會,那股想到自己到哪不應該笑,要剎住的勁早就沒有了。就說我吧!就能笑上好幾分鐘,因此總被人取笑。我看一本關于狗生活的書上說狗也能笑呢!當然,人要比狗強得多,人應該天天面帶笑容,把那副板著的面孔去掉。笑是生活中不可缺少的美,笑是一種不用一分錢的高級享受。笑是多美的事,你面對朋友時笑,你去別人家串門時小,你和別人碰面還是小,所以笑是必不可少的`。我們以前的一個老師總板著臉,所以沒人和她說話,可從她愛笑了后,我班的同學就愿意在她身邊,可以說,笑還是一種溝通感情的工具。
我們得笑,當你情緒低落時,當你開心的時候,就多笑幾聲吧!
開朗、愛笑的我作文 11
鏡子中的我,有一雙大大的眼睛,一張小小的嘴,嘴角還帶有一絲淡淡的微笑,看上去很自信。認識他的.人都知道,他是一個愛笑的男孩。在生活中,他樂于助人,愛讀書,愛寫隨筆。他愛笑,因為 他認為笑是最好的表達方式,哪里有他,哪里就有笑聲,看到熟人,他總是用微笑和別人打招呼,讓人覺得特別親切。
他愛讀書,不論是在家里還是在學校里,一有空就看書。課間他看書,回宿舍的路上他看書,每天睡覺前也要看一會兒書。他很愛看書,下課他不和同學打鬧,常常自己在座位上看書,因為老師說過 “天下第一等好事還是讀書”。
他愛寫隨筆,他相信,堅持就一定會成功的。在寫隨筆的時候,他絞盡腦汁地寫著,就是想得一個“讀”字,因為一個“讀”字象征著老師認為你這篇文章寫的好,還可以在班內朗讀。所以他每次都去 認認真真的寫隨筆。
他非常樂于助人,只要別人有困難,他都會盡自己全力去幫。學習上,他總是不厭其煩地為同學解答疑難。生活中看到同學們有困難,他會第一個去幫忙,看到低年級的同學跌倒了。他總是立刻跑過去 將他扶起。
你知道他是誰嗎?告訴你吧!他就是我,一個愛笑,愛寫隨筆,愛讀書,愛樂于助人的男孩
看,鏡子里的我笑的更燦爛了。
開朗、愛笑的我作文 12
每當被人譏笑的時候,我就會生氣的掉眼淚,因為我不喜歡被人叫成是“矮冬瓜”,這種拿我身材來嘲笑我的人,最沒有良心了,我還會長大的,不是嗎?罵我瘦巴巴的人,其實都是大胖子,我都沒有罵回去,只是哭了起來。但是哭過以后,我就沒事了,因為我才不要跟不懂事的人計較。
大多數的時間,我都是愛笑的,一點點小事情,都能讓我笑個半天。尤其是我那個活寶弟弟,他天生是個搞笑大王,經常讓我們全家人笑不攏嘴,家里有了他,笑聲不斷。
跳舞、彈琴的時候,我也會很快樂,當我學會一個新動作和新曲子的時候,我就會開心的笑著,那是一種成就感,誰也搶不走哦!
我希望自己多笑,別讓不開心的'事情把自己搞哭了,我喜歡快樂,一個愛笑的自己。
開朗、愛笑的我作文 13
我叫小慈,今年6歲了,在高新一小一年級四班上學。我有一頭閃亮的頭發,有一雙千里眼,有一張微笑的嘴巴,有一顆聰明的腦袋,我有高高的個子,不胖不瘦。同學們,你們覺得我乖巧嗎?我是一個活潑開朗的孩子,喜歡和陌生的同學交朋友,喜歡與大家分享書籍、精彩的故事。我的朋友都很喜歡我,說我特別大方,還愛幫助別人。我有時還喜歡拌小鬼臉,逗同學們玩;我有時還唱唱歌、跳跳舞,媽媽的`同事都特別喜歡我。
我可是爸爸媽媽的小寶貝,爸爸媽媽有時叫我小壞蛋,有時叫我小乖乖,生氣時拍著桌子叫我康恩慈,但是爸爸媽媽很愛我,我也很愛他們。我經常幫助爸爸媽媽掃地、拖地、擇菜、擦桌子、洗碗,他們說我很能干。我很高興,也很喜歡干這種活,因為這樣可以養成獨立生活的好習慣。我以后還要學會切菜、做飯。等我學會了,如果你們有興趣,請過來品嘗品嘗。
老師說我是個聰明懂事的孩子。我學習很認真,上課的時候鉆心聽講,不做小動作,不竊竊私語。我喜歡安靜,喜歡守紀律。我的愛好很多喲,喜歡跳繩、彈鋼琴,喜歡畫畫、寫字。尤其喜歡讀書,不讀書,我就難受。我還喜歡讀英語,在幼兒園還當過英語小老師。同學們,我很喜歡你們,希望我們成為好朋友,一起快快樂樂成長!
開朗、愛笑的我作文 14
我叫小甫,今年八歲,上小學三年級,是一個快樂活潑的小男孩。
現在的我,高高的、瘦瘦的,總愛留著小平頭。大大的眼睛、高高的鼻子,黑黑的皮膚,總是掛著燦爛的笑容。我最愛穿運動鞋,最愛穿黑色的衣服。
我是一個急脾氣。干什么事情總是毛手毛腳,丟三落四,一件事還沒有弄明白就要急著去做,學習上也會有這樣的壞習慣,時常沒弄懂題意,就要去做。
我的學習不是很好,老師在講課時我聽得不認真,小摳小摸也很多,上課老是想著玩耍,不能好好學習,所以就產生了上課不聽講的壞毛病。但我一定會改掉這些壞毛病的。
我的愛好很多,籃球、足球、滑冰和游泳。其中我最喜歡的是足球,因為足球不但需要強健的身體,而且在比賽中要靈活用腦,互相配合。正因為這樣,媽媽還說我是個愛動的`孩子。上課也同樣東張西望,受到老師的批評,呵呵,哈哈,讓大家見笑了。
雖然我很調皮,但是我也很有愛心。我非常樂意幫助別人。這就是現在的我,調皮可愛的我。在以后的日子里,我爭取做一個,人見人愛,花見花開,老師說我乖的好學生。
開朗、愛笑的我作文 15
我是一個活潑開朗的小男孩。
我今年九歲了,經常留著一頭小毛翠的發型 ,紅撲撲的小臉蛋,彎彎的眉毛下面長著一雙水靈靈的大眼睛,高興時總是笑瞇瞇的。高高的鼻梁,小巧的櫻桃嘴,看上去總能給人甜蜜、頑皮、撲朔迷離的感覺。
我的特點是:性格開朗大方,走起路來活蹦亂跳,老師講課時總是不能靜下心來認真聽講,東張西望。爸爸媽媽從小就知道我這是多動癥的表現。我愛看動畫片,踢足球、打籃球、熱愛勞動、樂于助人,寫作業時粗心大意、馬馬虎虎,平時在家不愛看書,不能主動完成老師布置的'作業。
通過總結,認識到我自身的不足,是優點的繼續發揚,是缺點的今后努力改進。
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