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奇妙的數(shù)學(xué)作文（通用23篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的奇妙的數(shù)學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
奇妙的數(shù)學(xué)作文 1
生活中，處處有數(shù)學(xué)。例如：買菜啦！買文具啦！量布等等，都需要用到數(shù)學(xué)。
這個(gè)學(xué)期，老師教了一個(gè)新知識(shí)，是小數(shù)的乘法和除法。這個(gè)知識(shí)，可幫了我大忙啊！
昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤，本應(yīng)該付錢(qián)8.1元。可是營(yíng)業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢(qián)。還好我利用了這個(gè)學(xué)期新教的知識(shí)，在腦子里算過(guò)一便后，馬上糾正了營(yíng)業(yè)員的失誤。
不僅營(yíng)業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會(huì)小數(shù)乘除法了，而且在回家的'路上，媽媽還表?yè)P(yáng)我，給她省了0.9元，并且學(xué)過(guò)的知識(shí)能在生活中活用。
是啊！要是沒(méi)學(xué)好這門(mén)數(shù)學(xué)，以后損失的不只是這0.9元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀！
奇妙的數(shù)學(xué)作文 2
今天下午，天氣分外妖嬈，一米光線偷偷跑進(jìn)教室，照在同學(xué)們激動(dòng)的臉頰上。
我們正在布置教室。陳老師請(qǐng)了幾位同學(xué)幫助他，只見(jiàn)他們把一條條數(shù)學(xué)謎語(yǔ)貼在一根長(zhǎng)繩上，并有訂書(shū)機(jī)釘起來(lái)。我望著那些燈謎，頓時(shí)大吃一驚：這些題目都在我意料之外，原以為數(shù)學(xué)謎語(yǔ)相當(dāng)簡(jiǎn)單，沒(méi)想到各各難以回天。正當(dāng)我跟前面的同學(xué)嘰里呱啦地討論時(shí)，廣播一下指令，數(shù)學(xué)節(jié)燈謎活動(dòng)就正式開(kāi)始了。
我和幾個(gè)同學(xué)跑到別班去猜謎。首先，我不費(fèi)吹灰之力答對(duì)了一題，得到了一根棒棒糖。之后，我努力尋找著我會(huì)的題，可就是找不到，如同大海撈針一樣難。放棄了二班，我們來(lái)到了三班。這個(gè)班有很多簡(jiǎn)單的題目沒(méi)有答出來(lái)，我和好朋友一下就說(shuō)出了7道題的答案，正準(zhǔn)備去對(duì)答案，老師一聲令下：“沒(méi)有禮物了，請(qǐng)同學(xué)們到別班去吧！”
這消息，如同天打雷劈，把我們幾個(gè)轟到了自己班的教室。陸陸續(xù)續(xù)，一些同學(xué)興高采烈地拿著禮物跑進(jìn)來(lái)，一些同學(xué)則垂頭喪氣地做回位置，眼巴巴地望著那些有禮物的同學(xué)，心想：我是幸運(yùn)的，雖然只有一根棒棒糖，不過(guò)還是唯一一種口味的。
一聲輕快的音樂(lè)響起了，這是同學(xué)們最興奮的時(shí)刻。是的，數(shù)學(xué)節(jié)文藝匯演正式拉開(kāi)了序幕。我和另外兩個(gè)小記者連忙跑到四樓，拍下這個(gè)壯觀的場(chǎng)景。
四位小主持人挺起胸膛，宣布活動(dòng)開(kāi)始后，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
先上場(chǎng)的是二年級(jí)的小女孩，她用甜美的聲音給我們講了一個(gè)“0與1的爭(zhēng)斗”的小故事，告訴我們：所有數(shù)字都是有用的，就像人，都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。三年級(jí)表演的古裝劇，展現(xiàn)了四大才子唐伯虎的聰明才智；五年級(jí)和三年級(jí)一起改編的寶貝去哪兒更是令人贊嘆。令我印象最深的是六年級(jí)的大姐姐們表演的'圖形爭(zhēng)霸賽，看看哪個(gè)圖形是最有用的圖形，而它們最后組合到了一起，變成了許許多多的圖案。
數(shù)學(xué)王國(guó)是豐富多彩的，是神氣美妙的，它像無(wú)邊無(wú)際的大海。數(shù)學(xué)與我們的生活密切相關(guān)。在生活中，我們常常用到數(shù)學(xué)，在買賣物品時(shí)，會(huì)用到數(shù)學(xué);在建筑房屋時(shí)，會(huì)用到數(shù)學(xué)；在計(jì)算數(shù)據(jù)時(shí)，會(huì)用到數(shù)學(xué)等等。 試想一下，如果我們沒(méi)學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)，不懂得怎樣數(shù)數(shù)兒會(huì)怎么樣，那樣一來(lái)，生活將變成一團(tuán)亂麻了。所以我們要好好學(xué)數(shù)學(xué)，將數(shù)學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到生活中去。
奇妙的數(shù)學(xué)作文 3
同學(xué)們，在生活中，數(shù)學(xué)帶給了我們很多好處，比如在買菜的時(shí)候可以快速算賬，在數(shù)東西的時(shí)候可以快速合計(jì)。
在你們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中是否和我一樣，會(huì)碰到一些有趣的發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在我就來(lái)介紹幾個(gè)我的發(fā)現(xiàn)。
你會(huì)口算嗎？下面我來(lái)教你幾種巧妙的計(jì)算方法，第一種：如果你要算500乘以多位數(shù)時(shí)，只要把500擴(kuò)大2倍再乘以被乘數(shù)，然后再把積除以2就可以了。比如算500×448628，先把500×2=1000，再把448628×1000=448628000，最后把448628000除以2=224314000。第2種：如果你遇到“頭同尾合十”的計(jì)算題時(shí)，你可以這樣巧算：用十位上的數(shù)字乘以十位上的數(shù)字加1的積，再乘100，最后加上個(gè)位上2個(gè)數(shù)字的`乘積。例如：53×57=？怎么樣？想出來(lái)了嗎？其實(shí)很簡(jiǎn)單，先算(5+1) ×5=30，然后再算30×100=3000，最后3000+3×7=3021,你掌握了這個(gè)小竅門(mén)了嗎？
數(shù)學(xué)真的太奇妙了！我要在以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中更加努力，掌握更多的技巧。
奇妙的數(shù)學(xué)作文 4
以前，我總是不愛(ài)動(dòng)腦做數(shù)學(xué)題，可是我現(xiàn)在已經(jīng)對(duì)數(shù)學(xué)非常感興趣了，為什么呢？因?yàn)槲疫@里有一個(gè)小故事，令我至今難忘。
那時(shí)，我剛上二年級(jí)，要進(jìn)行數(shù)學(xué)期末考試，同學(xué)們，個(gè)個(gè)都認(rèn)真地復(fù)習(xí)，我也滿頭大汗的復(fù)習(xí)著，老師來(lái)了，發(fā)下試卷，我十分認(rèn)真的'做著試卷，手心漸漸地出了汗，現(xiàn)在只剩下思考題了，問(wèn)題是：100個(gè)人排成5行，每行多少人？我想來(lái)想去也都不知道怎么做，時(shí)間飛快的流逝著，我著急了，可是靈感就是出不來(lái)，正在我一籌莫展的時(shí)候，忽然想起了老師上課時(shí)候教我的題目。哦，我知道怎么做了，首先100等于10個(gè)10，10個(gè)人排成5行，每行2人，所以將2乘以10等于20，所以每行20個(gè)人。哈，問(wèn)題解決！
俗話說(shuō)：“只要肯動(dòng)腦，問(wèn)題全逃跑。”我手里拿著試卷，高高興興的交給了老師。
慢慢的，我對(duì)數(shù)學(xué)越來(lái)越喜歡，越來(lái)越著迷了，同學(xué)們，你們也要努力去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，去解決呀！
奇妙的數(shù)學(xué)作文 5
祖國(guó)的生日又到了，為了好好地充實(shí)我的“十一”長(zhǎng)假，爸爸媽媽決定要帶我去玄武湖游玩。一到玄武湖，在我的強(qiáng)烈要求下，爸爸媽媽終于肯帶我到那波光粼粼的湖面上去劃船了。
為了讓我們的船能劃得快一些，我特意選了一條頭型尖尖，身材瘦長(zhǎng)的劃行小船，而沒(méi)有去挑選船頭做成小動(dòng)物頭像，身材胖胖的腳踏船。因?yàn)槲蚁耄^形狀越小其受到的阻力就越小。所以，你看我這條船的頭這么小，受到的阻力肯定也是最小的，那么劃起來(lái)肯定速度不會(huì)太慢。
于是，在我們排了幾十分鐘的隊(duì)以后，我終于如愿等到了這條船。看我上船時(shí)的興高采烈的樣子，爸爸媽媽也笑了，剛才排隊(duì)時(shí)煩躁的心情也一掃而光。在下水后，我陡然在船邊發(fā)現(xiàn)了一條小金魚(yú)。這條小金魚(yú)可愛(ài)極了，我非常想和它一起玩，于是就向它灑了一點(diǎn)水，想讓它過(guò)來(lái)。可是，它卻不領(lǐng)我的情，反而飛快地向前游去。看到這一幕，我很是焦急，心想：小金魚(yú)呀小金魚(yú)，你別跑呀，我想和你做朋友的。如果我們劃船追它，應(yīng)該有勝算的把握吧。
我邊給自己心里打氣，邊請(qǐng)爸爸媽媽一起幫忙——拼命劃槳，向小魚(yú)追去。出乎意料的是，我的小船怎么追都追不上它，甚至和它越拉越遠(yuǎn)。當(dāng)然變中間也有我們一家劃船的技術(shù)不敢恭維，我們的小船不像我們的腳那樣很聽(tīng)我們的話。但是，就算我們的船路比較曲折，可跟小魚(yú)兒比起來(lái)，我們?nèi)硕唷⒋螅盀槭裁从羞@圓圓的.胖胖的大頭的魚(yú)兒能輕而易舉地超過(guò)我的小船呢？”
這個(gè)問(wèn)題讓我郁悶，也讓我百思不得其解。回到家里，我立即去請(qǐng)教《十萬(wàn)個(gè)為什么》。原來(lái)呀，魚(yú)的那種體型叫“流線型”，而“流線型”在水中受到的阻力是最小的，所以，那只小金魚(yú)就能輕而易舉地超過(guò)我們的小船了。喔～～怪不得我們現(xiàn)在制造的飛機(jī)、火車、汽車都把機(jī)頭和車頭做成流線型的，這個(gè)現(xiàn)象我怎么以前就沒(méi)有注意也沒(méi)有仔細(xì)想過(guò)呢？數(shù)學(xué)世界真是奇妙無(wú)窮啊！而我們也正把這些科學(xué)知識(shí)運(yùn)用到我們的現(xiàn)實(shí)生活中，幫助和解決了許多遇到的難題了！
奇妙的數(shù)學(xué)作文 6
“轟隆隆！——”一道巨響，被稱為“數(shù)學(xué)小能手”的王曉武被帶入了一個(gè)神秘的地方
“咦？”曉武驚奇地說(shuō)，“這是什么地方啊？”“喂！前面那個(gè)人！不許動(dòng)！把手舉起來(lái)！”曉武突然聽(tīng)到了有人對(duì)他說(shuō)話，“是叫我嗎？”那個(gè)人迅速地走了過(guò)來(lái)，曉武一看，哇！是一個(gè)數(shù)字7！曉武喊了一聲，“喊什么喊！現(xiàn)在是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，見(jiàn)到陌生人都要抓起來(lái)！跟我到國(guó)王那去！”說(shuō)著，便被那個(gè)數(shù)字七捆起來(lái)了。
這可難不倒曉武，他可是跆拳道高手，他三下五除二就把那個(gè)“7”解決了。正想往回走，心里又想：既然是打仗，當(dāng)然要參加！曉武的理想就是當(dāng)一個(gè)軍人，便加快步伐，向著所謂的宮殿跑去。
國(guó)王看了看這個(gè)毛遂自薦的曉武，說(shuō)：“你能把這道題目解開(kāi)，我就讓你參軍。”說(shuō)著，便出了一道題。題目是這樣的'：“有若干只雞和兔子，它們共有88個(gè)頭，244只腳，雞和兔各有多少只”曉武看了一眼，不過(guò)20秒就算出來(lái)了，國(guó)王非常吃驚：“你是怎么算出來(lái)這道題目的？這可是我們祖先留下來(lái)的迷呀！”曉武也喜歡賣關(guān)子：“我就不說(shuō)！”
要打仗了！國(guó)王給了曉武100個(gè)“1”字兵，叫他率領(lǐng)它們打敗漢字王國(guó)。曉武心里美滋滋的。
來(lái)到了戰(zhàn)場(chǎng)上，敵方的軍隊(duì)就在眼前，它們沖過(guò)來(lái)了！曉武心里一驚，可他還沒(méi)到天堂上，那些漢字兵就停住不動(dòng)了，曉武睜開(kāi)眼睛，沒(méi)想到它們正在玩井字棋，贏了就讓對(duì)方的一個(gè)兵變成它們的兵，原來(lái)如此！曉武感興趣了，便和敵方大戰(zhàn)一場(chǎng)，最后，所有的漢字兵都變成了數(shù)字兵，曉武高興地一蹦三尺高，正準(zhǔn)備回去，可忽然，他就覺(jué)得自己掉入了萬(wàn)丈深淵
原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)！曉武嘆了一口氣。
奇妙的數(shù)學(xué)作文 7
數(shù)學(xué)是宇宙的語(yǔ)言，數(shù)學(xué)是宇宙的詩(shī)篇；數(shù)學(xué)是抽象的藝術(shù)，數(shù)學(xué)是智慧的光環(huán)；數(shù)學(xué)是文化中的文化，數(shù)學(xué)是探索者的樂(lè)園；數(shù)學(xué)蘊(yùn)涵著老林中的人參，數(shù)學(xué)潛伏著冰山上的雪蓮；數(shù)學(xué)風(fēng)景艷麗，數(shù)學(xué)動(dòng)人心弦！
數(shù)學(xué)是美麗的，她讓人激動(dòng)，讓人熱情奔放；讓人天真無(wú)邪，讓人鍥而不舍；讓人堅(jiān)持不懈，讓人嘆為觀止！數(shù)學(xué)是美麗的，她讓人欣賞，讓人陶醉；讓人有所思，讓人有所得；讓人癡心妄想，讓人“心懷叵測(cè)”；讓人情有獨(dú)鐘，讓人難分難舍；讓人異想天開(kāi)，讓人拍案叫絕!
數(shù)學(xué)中的類比讓人浮想聯(lián)翩，正切曲線在奇異點(diǎn)處猶如萬(wàn)丈高山，萬(wàn)丈深淵，懸崖峭壁，可謂是“望峰息心，窺谷忘返”。
宇宙中運(yùn)轉(zhuǎn)的行星，冥冥中竟有一條準(zhǔn)線相伴，美麗簡(jiǎn)潔的方程能勾勒宇宙的浩瀚，心中的遐想，伴隨著雙曲線的漸近線，飛得無(wú)邊無(wú)際。
數(shù)學(xué)和藹親切，數(shù)學(xué)生動(dòng)活潑，數(shù)學(xué)耐人尋味，數(shù)學(xué)充滿生活，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”是周期現(xiàn)象的特寫(xiě)；孫行者，者行孫，孫悟空的名字便成了排列組合；蕩秋千展示了橢圓的定義，曹沖
稱象觸摸到了微積分的脈搏；“沒(méi)有最好，只有更好”彰顯著極限的'定義，八卦圖中蘊(yùn)含著等差數(shù)列求和。數(shù)學(xué)是讓人信服的，她的理性精神閃爍著人類智慧的火花，她的遞進(jìn)性使其永葆青春年華；她在揭示宇宙奧秘，她在瀏覽秋實(shí)春華；她的奇妙性讓人贊不絕口，她的趣味性讓人朝夕相掛；課堂里，燈光下，人們?cè)跀?shù)學(xué)的園地里尋芳采獵，在數(shù)學(xué)的彩虹中飽覽精華，“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，數(shù)學(xué)大世界風(fēng)景如畫(huà)！數(shù)學(xué)能培養(yǎng)人良好的工作態(tài)度，她讓人嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，一絲不茍；她讓人誠(chéng)實(shí)守信，品行兼修；她讓人精益求精，孜孜以求；他讓人謙虛謹(jǐn)慎，有錯(cuò)必究；她讓人以退求進(jìn)，并濟(jì)剛?cè)幔凰屓藷o(wú)私奉獻(xiàn)，功炳千秋！
數(shù)學(xué)是讓人勤奮，催人奮進(jìn)的，她的情景讓人深思，她的魅力讓人著迷。數(shù)學(xué)的字里行間充滿著魔光幻影，神秘莫測(cè)；充滿著感召，讓人品味，讓人探索；充滿著奇珍異彩，讓人遐想，讓人亢奮，讓人悉心雕琢；只要耐心鉆研，每個(gè)人都會(huì)有成功的喜悅，峰回路轉(zhuǎn)，奇思妙解，驟然間在你的眼前鋪設(shè)，讓人忘情，讓人心馳神往，讓人感到慰藉和收獲，更讓人感到：成功鐘情于那些敢于攻堅(jiān)的探索者。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，募然回首，妙解處，燈火闌珊”。當(dāng)你眉頭緊鎖，舉步維艱；當(dāng)你百思不解，徘徊不前；當(dāng)你窮思竭慮，心燥意煩的時(shí)候，眼前一閃，靈感驚現(xiàn)！此時(shí)此刻，會(huì)讓你心曠神怡，流連忘返，由衷地贊嘆：“啊！數(shù)學(xué)，真是妙不可言！”
數(shù)學(xué)讓人合作，數(shù)學(xué)需要耐心：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；智慧撞擊產(chǎn)生靈感，情感交流產(chǎn)生共振；創(chuàng)新是靈魂，勤勞是根本；數(shù)學(xué)需要奮斗，數(shù)學(xué)充滿艱辛，數(shù)學(xué)能培養(yǎng)人的進(jìn)取精神；人類的發(fā)展，人類的文明需要數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的發(fā)展得益于敢于攻堅(jiān)的數(shù)學(xué)人；團(tuán)結(jié)協(xié)作，萬(wàn)眾一心；中華民族這個(gè)人類文明的發(fā)祥地，必將成為世界數(shù)學(xué)研究的中心！
數(shù)學(xué)能磨練人的意志，陶冶人的品格。使人心心相印，互相鞭策；使人不畏艱險(xiǎn)，勇于開(kāi)拓；數(shù)學(xué)應(yīng)用廣泛，數(shù)學(xué)前景廣闊；數(shù)學(xué)需要奮斗，數(shù)學(xué)需要探索；數(shù)學(xué)需要堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)，數(shù)學(xué)需要默默無(wú)聞的性格；一個(gè)現(xiàn)代人需要用數(shù)學(xué)知識(shí)去沐浴和熏陶，用數(shù)學(xué)精神去錘煉和礪磨，用數(shù)學(xué)眼光去觀察和思考，用
數(shù)學(xué)語(yǔ)言去交流與合作，同時(shí)更要注重?cái)?shù)學(xué)思想的推廣與傳播。
奇妙的數(shù)學(xué)作文 8
我們生活中處處有數(shù)學(xué)，事事也離不開(kāi)數(shù)學(xué)，我從一上學(xué)就對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其喜歡測(cè)量和計(jì)算，在姥爺?shù)闹笇?dǎo)下，我不但學(xué)會(huì)了計(jì)算三角形和多變形的面積，還學(xué)會(huì)了計(jì)算長(zhǎng)方體和正方體的體積。我想：規(guī)則物體的體積用數(shù)學(xué)公式計(jì)算并不難，如果是不規(guī)則物體，它的體積該怎樣計(jì)算呢？我把我的.想法告訴了姥爺，姥爺給我找了兩塊不規(guī)則的鵝卵石和一個(gè)臉盆，讓我自己想辦法用學(xué)到的知識(shí)計(jì)算出鵝卵石的體積。
我想來(lái)想去，突然靈機(jī)一動(dòng)，想起了水，對(duì)呀！用水測(cè)量，于是，我用臉盆接了半盆水，把鵝卵石放入水中，使鵝卵石被水淹沒(méi)，待水面平靜后，在水面處做上記號(hào)，拿出鵝卵石，稱出水盆（包括水）的重量是1520克，然后，再往臉盆里加水，一直加到放鵝卵石時(shí)水面的記號(hào)處，再稱出臉盆（包括水）的重量是2130克，兩次稱得結(jié)果的差是610克，這就是鵝卵石的體積在水盆中占用的水的重量，在姥爺?shù)闹笇?dǎo)下，我根據(jù)1立方米水重量=1噸的提示，運(yùn)用體積的計(jì)算方式和進(jìn)率，計(jì)算出了1立方分米水的重量=1千克，1立方厘米水重量=1克，鵝卵石體積占用的水的重量是610克，所以，鵝卵石的體積是610立方厘米。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我成功了，心情特別高興。
同時(shí)，也使我更加感到數(shù)學(xué)的奇妙，數(shù)學(xué)的深?yuàn)W，它使我感到了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，也提高了我的動(dòng)手能力。以后，我還要做更多的試驗(yàn)，掌握更多的知識(shí)，等我長(zhǎng)大了。為國(guó)家的建設(shè)施展我的數(shù)學(xué)才能。
奇妙的數(shù)學(xué)作文 9
今天是我的生日，媽媽的母難日，在十一年前的今天，媽媽通過(guò)剖腹產(chǎn)的方式讓我來(lái)到這個(gè)世界上。
我請(qǐng)了幾位朋友來(lái)參加我的生日聚會(huì)。有張澤月、黃筠欣，有媽媽同學(xué)家的女兒，十四歲的丁歡和五歲的丁好，差點(diǎn)忘了我正在上一年級(jí)的`妹妹，除了叔叔和爸爸全是女的，大人不多就四個(gè)，其他全是孩子。
在大多客人來(lái)之前，我和同學(xué)們玩起了真心話大冒險(xiǎn)，為了避免不必要的尷尬，我去掉了一些卡牌，但在后面游戲過(guò)程中，還是笑死人了，“手心手背黑白相配！”張澤月抽，她抽到了一張真心話，“請(qǐng)問(wèn)你一天上網(wǎng)多長(zhǎng)時(shí)間？”她答：“零分鐘！”接下來(lái)，“耶！不是我，是黃筠欣，請(qǐng)你含口水表演吐‘血’場(chǎng)景！”只見(jiàn)她含了口水，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，對(duì)著我們用手語(yǔ)表示“3——2——1——”只見(jiàn)火山噴發(fā)，水從她嘴中噴出。接下來(lái)是我抽到了一張“學(xué)神經(jīng)病患者發(fā)病”的卡牌，就在她們哈哈大笑時(shí)，我已經(jīng)一拳砸到了她倆的腦袋上，正當(dāng)她們用責(zé)備的眼神看著我時(shí)，我把卡牌扔了過(guò)去，她們一看落荒而逃……
除了張澤月提前退場(chǎng)外，其余人都留下來(lái)了。吃過(guò)飯后媽媽拿出一個(gè)杯子和一杯熱水神秘地告訴我：“待會(huì)兒有驚喜！”我想：“頂多就是黑杯子子變白杯子。”我看著媽媽把水注入杯子后，過(guò)了一會(huì)兒，我驚呆了，杯子上竟然出現(xiàn)了我的兩張圖片和“小寶貝”三個(gè)字，我已無(wú)法形容我有多么開(kāi)心和激動(dòng)。
這次生日我收到了許多禮物，但也收獲了友誼和愛(ài)。
奇妙的數(shù)學(xué)作文 10
生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)習(xí)中解決問(wèn)題。數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)孩子敏銳的洞察力，數(shù)學(xué)修養(yǎng)為孩子插上高飛的翅膀。
《爸爸教的數(shù)學(xué)》這本書(shū)由謝永紅編寫(xiě)，北京師范大學(xué)出版社出版。里面包含了三十五個(gè)極為經(jīng)典的數(shù)學(xué)原理，如勾股定理、費(fèi)馬定理、圓周率悖論
悖論是一種神奇的數(shù)學(xué)理論，就是論斷上錯(cuò)，實(shí)際上為對(duì)；論斷上對(duì)，實(shí)際上錯(cuò)，有點(diǎn)像著名的“自相矛盾”。在本書(shū)中提到的悖論有好幾個(gè)，我來(lái)給大家分享一下吧！
有一個(gè)國(guó)家，所有的外來(lái)者都要回答一個(gè)問(wèn)題“你來(lái)這里做什么？”如果答對(duì)就能夠自由來(lái)往，要是答錯(cuò)，就要受到絞刑。
一天，一個(gè)外國(guó)游客經(jīng)過(guò)這兒，他的回答讓士兵十分震驚：“我是來(lái)受絞刑的。”如果真的把他絞死了，那他的話便是對(duì)的`，需要放走游客；如果將游客放走，他的話就是錯(cuò)的。這種數(shù)學(xué)邏輯被稱為悖論。
讀了《爸爸教的數(shù)學(xué)》這本書(shū)，你會(huì)認(rèn)識(shí)聰明又機(jī)靈的妞妞，負(fù)責(zé)又慈祥的妞妞爸。他們會(huì)給你許多啟發(fā)，讓你受益終生。
奇妙的數(shù)學(xué)作文 11
暑假的一天，我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)，有兩道題把我給難住了。
1、體育館的東區(qū)共有30排座位，呈梯形，第一排有10個(gè)座位，第2排有11個(gè)座位，……這個(gè)體育館東區(qū)共有多少座位？
2、有一串?dāng)?shù)字，第一個(gè)是10以后每個(gè)數(shù)比前一個(gè)大5，最后一個(gè)是90，這串?dāng)?shù)字連加的和是多少？
媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了？我如實(shí)的對(duì)媽媽說(shuō)了，媽媽聽(tīng)后就給我講了一個(gè)故事。從前有一個(gè)淘氣的.孩子，老師很不喜歡他，因?yàn)樗险n老做小動(dòng)做。一次，老師正上課的時(shí)候，他又在做小動(dòng)作，老師就讓他算一道題，從1加到100，老師以為他可能就會(huì)安靜一會(huì)了。可他很快就算了出來(lái)了，答案是5050。老師很驚訝，就問(wèn)他是怎么算的。他說(shuō)：“1+99＝100、2+98＝100、3+97＝100、4+96＝100、5+95＝100、6+94＝100……最后有50個(gè)100就是5000，還有一個(gè)50，再加上50就等于5050了。”這個(gè)孩子長(zhǎng)大后成了偉大的數(shù)學(xué)家，他就是高斯。
我通過(guò)媽媽講的這個(gè)故事，知道了遇到什么事要多想辦法，多動(dòng)腦筋。過(guò)了幾分鐘，那兩道數(shù)學(xué)題就算出來(lái)了。
奇妙的數(shù)學(xué)作文 12
這一次的數(shù)學(xué)競(jìng)賽是我期盼已久的了，我真的很緊張。我很喜歡數(shù)學(xué)，我每次讓爺爺給我出的數(shù)學(xué)題也都比我們平時(shí)的題目難很多，我覺(jué)得很有興趣，正好學(xué)校組織數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我就報(bào)名參加了。
到了比賽那天，我不停地問(wèn)自己：數(shù)學(xué)競(jìng)賽題難不難？不會(huì)做怎么辦？想著想著，我的心里不由得焦慮起來(lái)。我來(lái)到考場(chǎng)，心里更緊張了，心兒總是跳個(gè)不停，好像要蹦出似的。我我看著同學(xué)們，一個(gè)個(gè)的臉上好像都寫(xiě)滿了“焦急”二字。我們不安的坐在座位上，靜靜地等待著老師發(fā)考卷。
“丁零零，丁零零……”一陣清脆急促的鈴聲響過(guò)，考試開(kāi)始了。我拿到試卷后，先掃視了一下考題，發(fā)現(xiàn)這些題目我好像似曾相識(shí)：什么數(shù)圖形、找規(guī)律、巧計(jì)算……這些都是我最喜歡的，我的心里不由得舒一口氣。于是我一鼓作氣，大約半個(gè)小時(shí)我就把競(jìng)賽題做了一大半，我心里暗暗高興起來(lái)。
做著做著，做到最后一題，是一個(gè)數(shù)小方塊的.題目。這是一個(gè)用小方塊堆起來(lái)的“金字塔”圖形。題目要求把“金字塔”所用的小方塊全部數(shù)出來(lái)。這些小方塊，有的圖上直接看得到，有的卻隱藏起來(lái)了，怎么辦？我的心一下子又提到了嗓門(mén)眼兒！我靜靜地坐了一會(huì)兒，再靜下心來(lái)觀察這個(gè)圖形，發(fā)現(xiàn)從上往下數(shù)：第一層有1個(gè)小方塊，第二層有4個(gè)小方塊，第三層有9個(gè)小方塊，啊，規(guī)律找到了，原來(lái)是第一層有1×1個(gè)，第二層有2×2個(gè)，第三層有3×3個(gè)……第六層有6×6個(gè)。再求小方塊的總數(shù)就易如反掌了。我突破了這道難題，心里充滿了喜悅與成功感。
我檢查再三之后把考卷交給了老師，走出考場(chǎng)的那一瞬間，我覺(jué)得整個(gè)人都輕松了。我以后一定要更努力學(xué)數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)真的很有趣啊！
奇妙的數(shù)學(xué)作文 13
在這次數(shù)學(xué)考試中，我沒(méi)有取得理想的成績(jī)，總結(jié)起來(lái)，是由以下幾方面造成的：沒(méi)有復(fù)習(xí)到位，在考試前我對(duì)考試內(nèi)容復(fù)習(xí)不夠仔細(xì)，導(dǎo)致有很多知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有看到，結(jié)果考試出現(xiàn)題目了，做題不夠認(rèn)真。
在犯錯(cuò)的題目中，有好幾道題不是自己不會(huì)，而都是因?yàn)轳R虎大意導(dǎo)致過(guò)程計(jì)算錯(cuò)誤而分，這是讓人無(wú)法原諒的難題作答不好。這說(shuō)明自己對(duì)于難題的.掌握還有很多缺陷，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
通過(guò)這次考試，讓我再一次認(rèn)識(shí)到了自己的不足，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我一定認(rèn)真仔細(xì)，做好復(fù)習(xí)，并積極功課難題。
奇妙的數(shù)學(xué)作文 14
昨天，我們?nèi)ヒ粋�(gè)很偏僻的地方，我們拿著地圖出發(fā)了。
媽媽拍了一下我的肩膀笑瞇瞇的說(shuō)：“從家到那里有多遠(yuǎn)？”我一想，我拿起地圖，用銅簍般的'眼睛在地圖上掃描，我的探照燈盯住了幾個(gè)數(shù)目，我用學(xué)過(guò)的知識(shí)—比例馬上就算出來(lái)了，我驚呆了，這么遠(yuǎn)，我們還要開(kāi)幾個(gè)小時(shí)呀！媽媽開(kāi)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸又說(shuō)：“出發(fā)時(shí)有180升汽油，如果汽車到目的地時(shí)不加油還剩15升油，開(kāi)了多少千米？”我說(shuō)：“應(yīng)該是1237.5！”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。
數(shù)學(xué)真有用，處處皆學(xué)問(wèn)，處處有數(shù)學(xué)。
奇妙的數(shù)學(xué)作文 15
龜兔賽跑的故事我們大家都知道，小兔子因?yàn)樵诼飞纤耍Y(jié)果小烏龜勝了。假如小兔子知道自己可以休息多少時(shí)間，并且有個(gè)鬧鐘的話，它就不會(huì)輸了。讓我來(lái)幫一幫它吧。假設(shè)它們比賽的距離是1500米，小兔子奔跑的速度是5米/秒，小烏龜爬行的速度是5米/分，那么讓我來(lái)算一下它們各自需要多少時(shí)間。
首先把它們的單位統(tǒng)一一下，小兔子的.速度為300米/分，然后算出小兔子跑完全程的時(shí)間是1500米÷300米/分＝5分鐘；小烏龜爬完全程需要的時(shí)間是1500米÷5米/分＝300分鐘，由此我們可以得出小兔子比小烏龜快300－5＝295分鐘。因此，只要小兔子中途休息不超過(guò)295分鐘，那么它仍然可以拿到冠軍。有了這個(gè)結(jié)果，小兔子可以放心地、美美地睡一覺(jué)了，它再也不用擔(dān)心會(huì)輸給小烏龜了。
奇妙的數(shù)學(xué)作文 16
星期六下午，我和爸爸去五臺(tái)山看田徑比賽。
長(zhǎng)跑比賽開(kāi)始了，爸爸問(wèn)我：領(lǐng)先的運(yùn)動(dòng)員每秒跑8米，落后的運(yùn)動(dòng)員每秒跑6米，環(huán)形跑道長(zhǎng)400米，多長(zhǎng)時(shí)間后領(lǐng)先的運(yùn)動(dòng)員和落后的.運(yùn)動(dòng)員相遇？
大概是因?yàn)槲铱幢荣愄朊裕B這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都沒(méi)有回答出來(lái)，爸爸說(shuō)你在想想，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后我終于想出來(lái)了。
我自豪的說(shuō)：領(lǐng)先的運(yùn)動(dòng)員比落后的運(yùn)動(dòng)員速度快8—6=2（米/秒），經(jīng)過(guò)400÷2=200（秒）后領(lǐng)先的運(yùn)動(dòng)員和落后的運(yùn)動(dòng)員相遇。爸爸說(shuō)：嗯，答對(duì)了，你真厲害！
通過(guò)這次比賽，我發(fā)現(xiàn)體育比賽中的數(shù)學(xué)問(wèn)題無(wú)處不在，生活中、學(xué)習(xí)中、工作中數(shù)學(xué)問(wèn)題也無(wú)處不在，我更加喜歡數(shù)學(xué)了。
奇妙的數(shù)學(xué)作文 17
今天我和露露約好了要去看電影《喜羊羊與灰太狼之開(kāi)心闖龍年》。
我們買完票和零食就入場(chǎng)了，來(lái)到電影大廳里，我們找到位置坐好了之后，電影還沒(méi)開(kāi)始。露露突然對(duì)我說(shuō)：既然電影還沒(méi)開(kāi)始，那我來(lái)問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題吧！我說(shuō)：好啊，反正現(xiàn)在無(wú)聊，來(lái)吧！
露露想了一會(huì)兒，就說(shuō)道：?jiǎn)栴}是這樣的：《喜羊羊與灰太狼之開(kāi)心闖龍年》的電影票原價(jià)是60元，現(xiàn)在電影院為了使更多人來(lái)看電影，便把電影票打六折出售，點(diǎn)每次可容納500人，一個(gè)晚上可接待5批人，那么電影院一個(gè)晚上可賺到多少錢(qián)？
嗯，60元打六折就是36元，36乘500等于18000元，18000乘5等于90000元，那么電影院一個(gè)晚上可以賺90000元。對(duì)嗎？我回答道。露露說(shuō)：對(duì)啦！
今天不但看了電影，還復(fù)習(xí)了數(shù)學(xué)，真是一舉兩得啊！
奇妙的'數(shù)學(xué)作文 18
我每天都在學(xué)校里吃中飯，每天都會(huì)看到別的同學(xué)把只吃了一兩口的飯菜倒掉，每天都會(huì)看見(jiàn)剩飯桶里面塞得滿滿的。我看著這些剩飯，非常的心痛。
回家之后，我上網(wǎng)查了一查，一粒米的重量是0.02克，如果我們每個(gè)人每天節(jié)約一粒米的話，我國(guó)大約有13億人口，全國(guó)人民就可以節(jié)約13億粒米，也就是：1300000000×0.02=26000000克的米，換算成公斤數(shù)就是：26000000÷1000=26000公斤。哇，不算不知道，一算嚇一跳，如果我們每人節(jié)約一粒米，一天竟然可以省下這么多糧食！要知道，現(xiàn)在地球上還有許多國(guó)家還非常貧困，比如像非洲地區(qū)的一些國(guó)家，那里的人民連溫飽問(wèn)題都還沒(méi)解決，他們非常需要食物。按照他們也是每人每天吃250克食物來(lái)算的話：26000000÷250=104000（人），我們浪費(fèi)的`糧食就足夠讓他們104000人吃一天。
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，這首詩(shī)我們從小就開(kāi)始背誦，但是我們并沒(méi)有真正理解里面的含義。在經(jīng)過(guò)這些計(jì)算后，我真想號(hào)召所有的人都能珍惜每一粒糧食，從自己做起，讓節(jié)約的意識(shí)深入人心，相信我們將再也不會(huì)看到饑荒、挨餓這些詞。
奇妙的數(shù)學(xué)作文 19
今天爸爸接我放學(xué)，我一出校門(mén)就看見(jiàn)爸爸騎著自行車，車筐里放著一大袋圓圓的橙子，我真是太高興了，因?yàn)槲易钕矚g吃橙子。爸爸說(shuō)：“昊昊，吃橙子之前我要先考考你人民幣的知識(shí)，你們不是剛學(xué)完嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。”
吃完晚飯，我想吃橙子了，爸爸說(shuō)：“那我們來(lái)做個(gè)游戲，你來(lái)賣橙子，我來(lái)買橙子，看看我應(yīng)該付你多少錢(qián)。”我大聲喊起來(lái)：“誰(shuí)買橙子，又大又甜的'橙子，2元5角1斤。”爸爸說(shuō)：“我要買3斤，需要多少錢(qián)，老板？”我說(shuō)：“3個(gè)2元加起來(lái)是6元，3個(gè)5角加起來(lái)是1元5角，6元+1元5角=7元5角。”爸爸問(wèn)：“我應(yīng)該怎么給你付錢(qián)呢？”我說(shuō)：“給我一張5元，一張2元，再給我一個(gè)5角就可以了。”爸爸說(shuō)：“我沒(méi)有零錢(qián)，給你10元你找我多少錢(qián)？”我說(shuō)：“3斤橙子是7元5角，你給我10元，那我就找給你2元5角錢(qián)。”爸爸說(shuō)：“你算得非常準(zhǔn)確，我再出個(gè)難一點(diǎn)的敢挑戰(zhàn)嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然可以！”爸爸說(shuō)：“如果橙子16元一斤的話，4斤需要多少錢(qián)？”我說(shuō)：“4個(gè)10元是40元，4個(gè)6元是24元，40元+24元=64元。”爸爸問(wèn)：“我應(yīng)該怎么給你付錢(qián)啊？”我說(shuō)：“給我一張50元，一張10元，兩張2元，或者給4張1元也行。”爸爸說(shuō)：“我只有100塊錢(qián)，你找給我錢(qián)行嗎？”我說(shuō)：“4斤橙子是64元，你給我100元，100元—64元=36元，我找給你一張20元，一張10元，一張5元和一張一元，你看看對(duì)不對(duì)？”爸爸高興得說(shuō)：“你算得又快又準(zhǔn)確，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)最大的橙子。”我也非常開(kāi)心，以后我還要多和爸爸玩這樣的數(shù)學(xué)游戲，我覺(jué)得今天的橙子真甜啊！
奇妙的數(shù)學(xué)作文 20
我不愛(ài)那小巧玲瓏的玩具不愛(ài)那漂亮的房子，也不愛(ài)那美麗的服裝，你問(wèn)我到底愛(ài)什么，我將會(huì)自豪的告訴你：“我愛(ài)我的`數(shù)學(xué)書(shū)！”
每當(dāng)新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我第一盼望的就是新數(shù)學(xué)課本。我一拿到新數(shù)學(xué)課本，就會(huì)迫不及待地一頁(yè)一頁(yè)地看下去。無(wú)論別人在說(shuō)什么，我都不會(huì)去理會(huì)，只看著那傳授給我知識(shí)的數(shù)學(xué)書(shū)。
每當(dāng)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我就瞪大雙眼，看著老師寫(xiě)在黑板上的每一個(gè)數(shù)字，傾聽(tīng)老師講的每一個(gè)概念，一個(gè)字，生怕沒(méi)有聽(tīng)到老師講的內(nèi)容。
每當(dāng)清晨霞光四射的時(shí)候，我就坐在窗前，放聲朗讀一個(gè)個(gè)概念，一遍，兩遍，三遍，四遍，五遍……毫不厭倦。
啊！數(shù)學(xué)書(shū)，我應(yīng)該怎樣的感謝你呢？你像一位親切而耐心的老人，從非常簡(jiǎn)單的“1234567……”起，到復(fù)雜的“分?jǐn)?shù)計(jì)算”都用你那生動(dòng)的語(yǔ)言，向我們講解，你讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，像我們認(rèn)識(shí)“×”和四則運(yùn)算，你帶我們與數(shù)字交朋友，讓我們熟悉它的用法……
歲月在流逝，轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了五個(gè)春秋，你源源不斷地把知識(shí)送給了我們，使我們懂得了怎樣去思考題，怎樣做題。當(dāng)我寫(xiě)到這篇文章時(shí)，不禁心潮起伏，說(shuō)不完對(duì)你的感謝。
奇妙的數(shù)學(xué)作文 21
在我們的身邊處處都存在著數(shù)學(xué)。這不，快過(guò)年了，我們一家一起去大潤(rùn)發(fā)買東西，碰到了一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。
我們?cè)诖鬂?rùn)發(fā)里走著走著看到了腦白金，腦白金的上面豎著一個(gè)大牌子，上面寫(xiě)著兩個(gè)大大的.數(shù)字和一個(gè)小小的文字：“6.5折”。我媽媽只知道6.5折是打折的意思，便宜一些，可她卻不知怎么算，這一直讓她很苦惱。嘿嘿，這可巧了，我這個(gè)學(xué)期正好在學(xué)這個(gè)知識(shí)，這下我可以在老媽面前炫耀一下了，哈哈！“老媽，你知道6.5折怎么算么？”我笑嘻嘻地問(wèn)道。“哦？我不知道。”媽媽迷茫地說(shuō)。“嘿嘿，我來(lái)教你吧！”
“其實(shí)6.5折就是按這件物品原價(jià)的65%來(lái)算的，比如一盒腦白金100元，那打下來(lái)就是65元。”“原來(lái)是這樣，”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，可她又問(wèn)“那如果不是100元，這樣不就不好算了嗎？”“沒(méi)事，你也可以把6.5折化成小數(shù)0.65，然后用原價(jià)乘0.65，這樣打折的價(jià)錢(qián)就出來(lái)了。”我真像一個(gè)老師在教育學(xué)生，嘻嘻！媽媽拍拍我的頭，高興地說(shuō)：“真棒！”我聽(tīng)了心里喜滋滋的。
我們的身邊有許多好玩又有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)，大家一起去發(fā)現(xiàn)吧！
奇妙的數(shù)學(xué)作文 22
我很羨慕班上的組長(zhǎng)，我也想有這么一天，我也能當(dāng)以次組長(zhǎng)，今天我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我當(dāng)上了我們組的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)
過(guò)了幾天，我覺(jué)得當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)真的很難。
尤其是這一組的，每晚的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，每次的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，每張數(shù)學(xué)的.小練習(xí)。都由我來(lái)收，把學(xué)習(xí)的課桌都放的一塌糊涂，上語(yǔ)文課的時(shí)候，我甚至差點(diǎn)連語(yǔ)文書(shū)都沒(méi)有地方放了。還有就是因?yàn)檫@件事，苦的連我手都發(fā)酸了寫(xiě)的字也差了。
可是，過(guò)了兩個(gè)星期后，我還是覺(jué)得當(dāng)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)很辛苦，讓人有一種想放棄的感覺(jué)，認(rèn)為自己做不了了，不會(huì)成功，但是我想想還是要堅(jiān)持下去，堅(jiān)持下去我一定會(huì)成功的，我相信自己一定行。
小朋友們你們一定要和我一樣不管做什么事已定要堅(jiān)持到底哦！
奇妙的數(shù)學(xué)作文 23
今天，我和媽媽去買水果。到了水果店，看到奇異果又大又新鮮，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們買奇異果吧!”媽媽去問(wèn)賣水果的老板娘：“一個(gè)多少錢(qián)?”老板娘說(shuō)：“一個(gè)3元。”媽媽說(shuō)：“買9個(gè)要多少錢(qián)?”我說(shuō)：“9個(gè)3(9×3)，27元。”媽媽說(shuō)：“對(duì)了，我們?cè)儋I3元蘋(píng)果，一共要多少錢(qián)?”我說(shuō)：“27+3=30元。”媽媽給我50元去付錢(qián)，老板娘說(shuō)：“還要找回你多少錢(qián)呢?”我說(shuō)：“50——30=20元。”她說(shuō)：“對(duì)了。”
她就給回我20元，我就和媽媽高高興興地回家了。
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