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我的家庭教師作文

時間:2021-09-08 20:59:23 二年級 我要投稿

我的家庭教師作文(精選8篇)

  在平日的學習、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的我的家庭教師作文(精選8篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

我的家庭教師作文(精選8篇)

  我的家庭教師作文 篇1

  我叫幾米·卡薩爾,我來自美國,我隨爸爸生活在中國,我在中國讀小學四年級。

  爸爸卡特·卡薩爾是一名飛行員,工作非常忙,沒有時間照顧我的學習,而且他的脾氣非常暴躁,他經常訓斥我。但他很有錢,經常給我請家教。寒假到了,他又為我請來了新的家教。我們剛剛送走了第10位家教,迎來了第11位家教。第11位家教是一個剛剛大學畢業的小女生,第一次來我家,她遠遠就聽見我在朗誦“野火燒不盡,春風吹又生……”

  小女生家教被感動了。于是她發誓要永遠留在這里,她說道做到,于是她每天都來為我講課,不知過了多長時間,有一天小女生家教沒有來,我看見外面有一個紙箱,上面寫著:“我不在了,這是我送給你的禮物,我希望你好好學習,天天向上。”我看后嚎啕大哭,可是死人不能復活,于是我就天天讀書來報答永遠的第11位小女生家教。

  我的家庭教師作文 篇2

  我爸爸在別人眼里平平常常,但他在我眼里,那可重要得不得了。他有一雙會說話的眼睛,眼神里透著鼓勵、質疑,當然也流露著滿意。爸爸的眼睛還能看出我心里想什么,什么事也瞞不過他的眼睛。我爸爸就是我的家庭教師,他雖然不是教師,卻勝似教師。

  有一次,爸爸出差,我被一道數學題困擾了兩天。爸爸一回來,我就立刻拿著這道題來請教爸爸。

  爸爸接過題一看——一杯咖啡……一包方糖……雖然只有四五行,但的的確確是一道難題中的難題。但是,再難的題也難不倒我爸爸。只見他仔細讀了讀題,認真地算了算,就給了我整整一篇紙的三元一次方程組。

  天哪,中哪是一般人能做到的啊!我連看都看不懂,更別說要做出來了。全都是讓人眼花繚亂的字母和數字,我只好又一次去請教爸爸。

  爸爸拿著那張寫滿方程的紙,對照著題目向我講了起來:“X就代表題里說的咖啡,Y就是方糖,Z當然是數量。這是它們之間的關系……”看著爸爸專注的眼神,我更專心地聽,努力地記了下來。從此,凡是這種題,我就按照爸爸說得做,老師還表揚了我呢!

  這就是我的爸爸,一位優秀的“家庭教師”!

  我的家庭教師作文 篇3

  我在學校學到很多東西,但我在家也跟我的“家庭教師”學到很多東西。想知道我的“家庭教師”是誰嗎?且聽我慢慢道來吧。他可是個幽默的人,但我又從他的幽默里學到好多道理。

  有一次,媽媽和妹妹都去外婆家了,中午,吃完午飯,他就去睡覺了。我一會那走走,一會這走走,沒事干,就把玩具放在地上,弄出了很大的響聲。他從臥室探出頭來說:“原來是你在玩啊,我還以為是大狗熊來了呢?”說完,就回去睡了,聽了他的話,我笑了。但從此在別人睡覺時我再也不弄出大響聲。

  又有一次,我走在回家的路上,回到家,我敲了幾下門,見沒人開,就用力的用腳踢門,“佛山無影腳”用力的用手打門,拍門,可沒人開門。“排山倒海”,還是沒有聲響。“可惡,還不開門。”我生氣地說。我更加用力的用手打門,踢門。這時!門開了,他探出頭來說:“哦,原來是可愛的你啊,我還以為是一群強盜來了呢?”我哈哈大笑起來。后來我知道他是批評我不文明。從那以后,我再也不重重地敲門了。

  聽了我的講述,你猜出那“家庭教師”是誰了嗎?他就是我老爸。不單這些,我爸爸還使我知道了很多的道理。所以,他不僅僅是我老爸,還是我的“家庭教師”。

  我的家庭教師作文 篇4

  同學們,看到這個題目,我想你一定會問,你家雇了家庭教師啦?這個問題要我回答,我這張小嘴就要合不上了。

  這位“老師”對我的學習極為重視。每當我做完作業的時候,她總要我再查一遍,以求萬無一失。要是我不依,她便毫不留情地請出屢試不爽的“制懶棒”一雞毛撣子。我呀,什么都不怕,但一見它便嚇得渾身發抖,要知道它在我身上留的“戰績”太多了。

  記得有一次,我正在做作業,忽然傳來一陣熟悉的聲音。嗨,小伙伴們又在打乒乓了。于是我胡亂做完了作業,還把筆拋得老遠,“噔噔噔”迫不及待地下樓去玩了。可萬萬沒料到,“老師”的火眼金睛正注視著我,慘了!又難逃“魔掌”了!果然,你聽:“嬌嬌,又要去玩哪,快去檢查作業。”我聽了馬上收回腳,吞吞吐吐地說:“我,我檢査過了。”我本以為這樣可以瞞天過海,可“老師”早看穿了我的伎倆,一把抓住我的手便向樓上走,還親自“閱兵”——看我的作業。可我哪靜得下心啊,于是不耐煩地說:“唉呀,那么簡單的題目,肯定對,干嘛還費勁去檢查?”“老師”沒看我,卻瞥了一眼放在桌旁的雞毛撣子。頓時,我嚇得魂飛魄散,只得啞口無言乖乖地“就范”。果真不出“老師”所料,計算題錯了好幾道……

  同學們,說了這么多,你們一定知道“老師”是誰了吧?對,她呀,就是我家的“棟梁”——我那親愛的媽媽。在她的教育下,五年來我在學習上碩果累累,這一切可都得歸功于她喲!噢,不對,得歸功于雞毛撣子。

  我的家庭教師作文 篇5

  媽媽今天給我請了位家庭教師,我還不知道他長什么樣了,會不會像我們班主任那樣嚴肅,看起來兇巴巴的呢?我充滿了好奇,期待快點見到我的家庭教師。

  “叩叩,叩叩叩”門外響起了敲門聲,媽媽走過去開門了,我站在旁邊看見一個長得和爸爸一般高的哥哥,他戴著眼鏡,禮貌的向媽媽問好,媽媽說道:“張老師你來了,快請進。”然后跟我說:“小美,快叫張老師,這就是我給你請的家庭教師。”

  我禮貌的叫了一聲張老師好,我看著張老師那么文質彬彬的,應該不會很兇吧?

  然后我和張老師來到了我的書房,張老師給我講解題目的時候,很簡單易懂,我吸收得很快,這時,媽媽端來了一些切好的水果,讓我們一邊吃一邊補習,這時我趁著吃水果的空檔問了張老師,為什么你能把我原來不懂的題目講解得這么簡單,我很容易就明白了,然后張老師告訴我,他是用他當年某一位老師的方法學習的。

  等張老師走后,我就問媽媽,這個張老師看起來年齡不大,又很好相處,他平時就是一位老師嗎?然后媽媽對我說,這個張老師是個在校大學生,平時利用周末時間出來做兼職。

  聽了媽媽的話后,我覺得張老師好了不起啊。

  我的家庭教師作文 篇6

  在學校,老師教會我知識,教會我學習知識的方法,而我的家庭教師卻教我做人的道理,這個家庭教師就是我的媽媽。

  小時候。每當我放學回家時,我的媽媽都會督促我,完成每一天的家庭作業。在平時的生活中,我媽媽更像一個家庭教師。在學校老師教的我們的是知識,我的家庭教師教我的卻是如何講道理,平時放學回家后,媽媽看到我不寫作業時,媽媽就會說:你現在還不開始努力,到以后再想學習就晚啦。媽媽以前也想好好學習,但現在想學習已經晚了,現在努力學習以后就有好一些的生活啦,就不要像媽媽那么的辛苦工作,你現在還不快去努力的學習啊!每當媽媽說到這話時,我就知道媽媽又要跟我講道理啦!我只好打消了我玩的計劃了。

  在平時的生活中,我的媽媽也像一個家庭教師一樣,喜歡跟我講道理。平時當我犯錯誤時,媽媽你不會打我,最多也就是罵我幾句。當媽媽的氣消以后,就會和我坐下來心平氣和的跟我講道理,我真的很慶幸,可不是我媽媽不打我,我感到慶幸哦!慶幸的是我有一個愛講道理的家庭教師。

  我的家庭教師作文 篇7

  我回到家里,看到爸爸、媽媽、奶奶都在客廳里坐著。這個點,應該是午餐的準備時間,可他們全坐在這里,而且,神情十分嚴肅。

  這是怎么了?爸爸向我招了招手,我遲疑地走過去,疑惑的問道“爸,怎么了?”爸爸站起來,清了清嗓子,對我一字一頓地說:“是這樣的,你初一下冊數學學得不扎實,需要鞏固,還有,快初二了怕跟不上班,所以,我們這個月打算幫助你鞏固初一數學和學習初二的內容,這段時間你要比平時用功百分之兩百。”

  提到數學,我只覺得頭瞬間大了,心頭也好像壓了塊大石頭,我喘不過氣來。

  父命難為,而且是全家的意志,只得順從。爸爸搬了張椅子坐在我旁邊,我的數學家教老師就這樣走馬上任了。我按照爸爸的指示打開書和試卷,試卷上密密麻麻的題目看得我眼花繚亂,我不知道從哪下手,只覺得眼前一片灰暗。爸爸拍了拍我的肩膀,溫柔地說“沒關系,慢慢來,你先預習一下吧!”

  我深深地吸了一口氣,暗暗給自己打氣,然后拿起筆開始進入數學天地——相交線與平行線。這是七年級下冊的內容。我用心默讀之后,立馬記起了課堂上的'情景。知識像潮水般向我涌來,我的頭腦立馬像海綿一樣快速吸收著。

  我抬頭望向爸爸時,爸爸手里多了一疊白紙和一個文件袋。爸爸拿這些東西做什么?

  “好記性不如爛筆頭,所以你把所有的重點筆記都記錄在白紙上,每寫完一張就放到文件袋里。”爸爸鄭重地對我說“還要溫故知新”我點點頭,心里好像有一顆力量的種子在生根發芽。

  “怎樣判斷平行線與相交線呢?只要記住三點……”爸爸邊說邊用筆流暢地畫著圖,版面美觀,線條規整,真不愧是當年的學霸。我常聽奶奶提起爸爸,說爸爸當年很勵志,學習很努力,尤其是數理化每次基本上都是滿分,因此,才能有如今爸爸的成功。身為學霸的女兒,我驕傲,我自豪,但我也十分愧疚。如果再不努力,我就不配做他的女兒了!

  爸爸指著圖,繼續給我講解平行線與相交線,遇到難點內容時,還不時問我一個問題,我的思維隨著爸爸的講解逐漸明朗起來,就像田野上看到一片沉甸甸的稻穗,在陽光下閃爍著金燦燦的光芒。

  要開始檢測了,爸爸拿了一張早已準備好的測試卷給我。我信心十足地做起題目來,大腦飛速運轉著,沒過多久,我完成了所有的題目。爸爸接過卷子,用紅筆勾畫起來,我看到他的臉上漸漸浮現出我期待的表情,我懸著的心慢慢放下來,最后,爸爸笑著對我豎起了大拇指:“非常不錯,全對!”

  爸爸的表揚讓我覺得有一股熱血在我身體里沸騰。我對爸爸說“爸爸,你先休息一會兒吧!我自己預習一會兒,有不會的題目再問你。”爸爸欣慰地笑了。看到爸爸深陷的眼框,我心里了涌起一種從未有過的感覺。

  為了我的數學成績,爸爸不顧工作繁忙,自告奮勇成了我的專屬家庭教師,其實爸爸不只是教會了我知識,更多的是讓我從他身上學到了向著理想的奮斗的決心、毅力和精神。

  我的家庭教師作文 篇8

  我有一個家庭教師,他教會我的,比任何老師都多;他教我的時間,比任何老師都長。他是誰呢?他就是我人生的第一個老師——我親愛的爸爸。

  我的爸爸,是個才華橫溢的人。他工作閑下來的時候,總是端來墨汁,拿出毛筆,在紙上練上幾筆,要不然,就是打開電燈,在燈下看一些最近購買的書籍。我望著他那充滿文采的背影,心里不禁也十分開心。

  爸爸教會我很多東西。就從小時候的繪畫說起吧,爸爸又會書法,又會畫畫。而且素描畫的超棒。他經常讓我看他畫畫,我也經常鬧著讓他教我畫。漸漸的,我會畫了一些東西。只不過,這些東西其實算不上是畫,應該是“涂鴉”。后來,我開始畫那些畸形的小人,身體歪歪扭扭,扎著兩條特別細的辮子。經過爸爸的指點,我漸漸畫成型了。爸爸說:“畫畫要用心去畫,才能達到至高無上,爐火純青的境界。”并且鼓勵我,一定要超過他。所以,我朝這個目標進發,終于練就了一身“好功夫”。

  他不僅教我畫畫,所有跟優雅藝術有關的,他都一一交給了我。比如,從三年級我就開始練習毛筆字。其實,這也不是爸爸要我練的,那是班主任王老師要求每天都要做的常規作業。所以,爸爸便耐心的教我練字。剛開始,字寫得歪歪扭扭,那毛筆的姿勢也不對,身體總是偏向一側。爸爸糾正了好幾次,我才改正過來。爸爸每次在練字之前,都給我做示范。漸漸的,我的字練得越來越好,越來越有毛筆字的那種味道。我描了幾本字帖,爸爸就讓我在紙上寫。在紙上寫的感覺遠遠不如字帖。爸爸說:“堅持下去,就能勝利了。”所以,我一直堅持不懈的練字,不氣餒。現在,我的字已經十分漂亮了。

  另外,還有我對圖書的興趣。圖書對當時還年幼的我來說,不僅乏味,而且單調。我總是認為,書是人類的一種累贅,背著它,就像是背負著一個很重的包袱。當時,我擁有的書可以說不上二十本,而且那些書,要不然就是幼稚的幼兒園小朋友都能看懂的圖畫書,要不然就是上面有許多貼畫的小人書。可以說,小時候,我是個極其不愛學習的女孩。后來,那時的班主任借給我一本書。二年級的我生字都沒學幾個,更別說看懂這本書了,再說了,我可不想看書。可是,畢竟是老師的要求,我也不能違抗。于是,我就去找爸爸。爸爸一字一句的教著我,把每句話都講透徹,用常用語言把意思向我敘述清楚。當我把這本書讀到一半時,我已經對書很有興趣了,而且,我理解了高爾基的名言:“書是人類進步的階梯。”后來,我可以自己讀書了。再后來,我可以跟著爸爸去書店買書了。再后來,我已經擁有不下二十本的名著了。現在,我的書柜已經是滿滿的了。并且,我從各種書籍中,學會了很多知識。這都是我那“家庭教師”的功勞。

  我一直沒請過家庭教師,不是請不起,而是現成的就有一個。那就是我和藹可親,才華橫溢的爸爸。

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