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快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文(精選39篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文,歡迎大家分享。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
快樂(lè)的童年,成長(zhǎng)的足跡。快樂(lè)總是伴隨著我們成長(zhǎng)。
記得小時(shí)候,我和小朋友一起玩小汽車比賽,我的小汽車總是比小朋友的跑得快,跑得遠(yuǎn)。結(jié)果,我拿了第一名。我高興極了!
在快樂(lè)的游戲中,漸漸地,我上了幼兒園。在幼兒園里老師教我們唱歌、跳舞,還帶著我們做游戲,幼兒園里充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。
在歡聲笑語(yǔ)中,我上了小學(xué)。這里有高高的樓房,廣闊的'操場(chǎng),美麗的花壇,明亮的教室;這里有知識(shí)淵博的老師,聰明可愛(ài)的同學(xué)。在這里我學(xué)到了豐富的知識(shí),懂得了做人的道理。
快樂(lè)會(huì)永遠(yuǎn)在我身邊,陪伴我成長(zhǎng)。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,很多事情多伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)。三年的幼兒園生活,天天和小朋友在一起;上小學(xué)了,認(rèn)識(shí)了好多新同學(xué),每天在一起學(xué)習(xí),睡覺(jué),非常開(kāi)心,也有很多事情鼓勵(lì)著我。最讓我印象深刻的要數(shù)那次了。
去年的一天媽媽陪我看了一段關(guān)于地震的短片,畫(huà)面中房屋倒塌,一群群孩子無(wú)家可歸,沒(méi)有父母和親人的關(guān)心疼愛(ài),他們?nèi)匀粓?jiān)持每天聚在一個(gè)小屋子里看書(shū)學(xué)習(xí),晚上點(diǎn)著油燈寫(xiě)作業(yè)。
我很感動(dòng),心里暗暗發(fā)誓,要改掉現(xiàn)在的壞習(xí)慣,上課認(rèn)真聽(tīng)講,不挑食,片中的.畫(huà)面深刻在我的腦海里,鼓勵(lì)著我,伴隨著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
我是一名二年級(jí)的小學(xué)生,今年九歲,從三歲起就開(kāi)始學(xué)讀拼音,到了四歲我就能試著閱讀帶拼音的書(shū)籍了。通過(guò)閱讀我的識(shí)字量越來(lái)越多,還沒(méi)上一年級(jí)我就已經(jīng)會(huì)讀不帶拼音的書(shū)籍了。
我家有好多的書(shū)籍,有著名的《安徒生童話》,有趣的《米小圈上學(xué)記》、《寓言故事》,中國(guó)的四大名著《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》更是不在話下。知識(shí)可以改變命運(yùn);一份耕耘一份收獲;做人要做一個(gè)正直的人、守信的人……這些都是我在讀書(shū)中明白的道理。
書(shū)是知識(shí)的`海洋,每當(dāng)讀書(shū)的時(shí)候我就好像在知識(shí)的海洋中暢游。我愛(ài)讀書(shū),一讀起書(shū)來(lái)我就忘了一切,讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。我愛(ài)讀書(shū),我要一直快樂(lè)地讀下去。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇4
前些日子,是我上學(xué)兩年來(lái)表現(xiàn)最差。幾乎每天被處罰留校,延長(zhǎng)了在校時(shí)間,耽誤了老師的休息,還引起媽媽的吼罵,晚上睡也睡不著,我很不快樂(lè),影響了我身心健康。
為什么呢?外公幫我總結(jié)出有三個(gè)原因。第一平時(shí)我看電視最喜歡看知識(shí)競(jìng)賽搶答。“B回答正確,加10分。”這是我最開(kāi)心的時(shí)候,所以我搶著回答老師的提問(wèn)。第二長(zhǎng)期養(yǎng)成插嘴,自言自語(yǔ)的'壞習(xí)慣。最后是遺傳因素,人有各種各樣的性格,是基因不同造成的。
今后我要遵守紀(jì)律,改正壞習(xí)慣,少看電視,快樂(lè)成長(zhǎng)。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇5
如果書(shū)是一片海洋,那我就是一條小魚(yú),在書(shū)的海洋中盡情暢游,享受書(shū)中的美好。
在我很小的時(shí)候,媽媽就經(jīng)常給我買故事書(shū)和益智書(shū),我每天都會(huì)纏著媽媽給我講故事。
慢慢的,我就愛(ài)上了讀書(shū)。家里的書(shū)也越來(lái)越多,有繪本、百科全書(shū)、漫畫(huà)成語(yǔ)書(shū),還有我最喜歡的童話書(shū)。讀書(shū)使我的視野越來(lái)越寬廣,仿佛又登上了一層知識(shí)的`階梯。
現(xiàn)在,我二年級(jí)了,老師總是鼓勵(lì)我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,我每天都和好朋友們一起讀書(shū),分享故事。讀書(shū)讓我結(jié)識(shí)了許多朋友,讓我懂得了許多道理,讀書(shū)豐富了我的生活。閱讀陪伴我快樂(lè)地成長(zhǎng),我愛(ài)讀書(shū)。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇6
有時(shí)無(wú)話可說(shuō),有時(shí)有很多話不知怎樣說(shuō)。我對(duì)媽媽說(shuō)出了我的煩惱,媽媽說(shuō):“因?yàn)槟阌^察事物不細(xì)心,所以就寫(xiě)不出來(lái)。”聽(tīng)了媽媽的話,我認(rèn)真觀察事物,細(xì)心研究小花生長(zhǎng),花有幾片花瓣,花瓣是什么樣子的,仔細(xì)觀察樹(shù)葉子的形狀,如柳樹(shù)葉是長(zhǎng)的,楊樹(shù)葉是圓的`,銀杏葉像一把把小扇子。
慢慢的,我喜愛(ài)上了寫(xiě)作文,有時(shí)我的腦海里會(huì)冒出幾句精彩的句子,我就趕緊記下來(lái),以后寫(xiě)作文時(shí)再用上。喜愛(ài)上了寫(xiě)作文不僅使我的觀察能力逐步提高,還喜歡上了看書(shū)。
只要有時(shí)間,媽媽就帶我到書(shū)店去看書(shū),見(jiàn)到好詞好句我就會(huì)摘抄下來(lái),漸漸的,我的作文能力提高了許多。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇7
“行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書(shū)。”做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。從小我就覺(jué)得書(shū)里有好多的樂(lè)趣。把這當(dāng)作一件有趣的事情去做,而不是家長(zhǎng)和老師給我們安排的'任務(wù)。
我讀了“中國(guó)神話故事”里面的一個(gè)個(gè)的故事讓我驚嘆不已。一個(gè)個(gè)鮮活的人物,一個(gè)個(gè)充滿神奇的故事都體現(xiàn)著我們祖先的偉大。
我讀了“小木偶奇遇記”小木偶?xì)v經(jīng)萬(wàn)難,在萬(wàn)難中變得懂事了,最終變成了一個(gè)真正的孩子。這也是一個(gè)神奇的故事。讀了小木偶后,我也變得懂事了許多。
我讀了“一千零一夜”,讓我宛若身臨其境。我覺(jué)得自己就是里面的主角,隨著筆者的故事我的心也變的起伏跌宕……
我愛(ài)讀書(shū),這使我很快樂(lè)。我要一直讀下去……
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇8
時(shí)光如梭,眨眼間小學(xué)五年級(jí)的快樂(lè)生活馬上就要結(jié)束了,小時(shí)候我是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小孩,可現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,不再是那個(gè)不懂事的小孩,已經(jīng)成了一個(gè)風(fēng)度翩翩的少年了。
記得小時(shí)候,媽媽拉著我的手來(lái)到了北海雙語(yǔ),對(duì)我說(shuō):“你已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)生啦,該懂事了。”當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了媽媽的話后,心中好不得意,真想現(xiàn)在就過(guò)一把小學(xué)生的'癮。
回頭看來(lái)小時(shí)候的生活是多么令人羨慕啊!整天有姥姥姥爺陪著,哭了就哄,餓了就吃,還有一大堆的玩具……
可是現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,不能夠再過(guò)以前的皇上生活了,我長(zhǎng)大了,我是一個(gè)少年!我會(huì)一直幸福、快樂(lè)的成長(zhǎng)下去的!
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇9
五一是勞動(dòng)的節(jié)日,大家都在勞動(dòng)。
我也勞動(dòng)了呢!是收拾房間,我收拾時(shí),都會(huì)把桌子上的東西拿起來(lái),然后擦一遍,最后小心的放下。那時(shí)我感到很開(kāi)心!掃地時(shí),我把每個(gè)屋子,每個(gè)角落都掃了,這時(shí)我開(kāi)始出汗了……刷碗時(shí)也要小心一點(diǎn),害怕把碗盤(pán)打碎……挺多的吧!可累了,勞動(dòng)雖然流汗水,但是看著自己的勞動(dòng)成果,心情很好!通過(guò)勞動(dòng),使我懂得:更應(yīng)該珍惜別人的.勞動(dòng)成果。
現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),勞動(dòng)是一種成長(zhǎng)的快樂(lè),只要你動(dòng)手去做,就一定有收獲——成長(zhǎng)的快樂(lè)!
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇10
上個(gè)禮拜地的半夜,我作完了功課玩了一會(huì)兒,正籌備瞅電視。這時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō):“你沒(méi)事干,這兒有利《唐詩(shī)》你拿往讀讀吧!”說(shuō)著就遞給我一標(biāo)《唐詩(shī)》,我交功書(shū)就望了伏去。
該我讀到“鋤禾日應(yīng)午,汗滴禾下洋。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒都辛苦”的時(shí)候,爸爸答我:“你知講這首詩(shī)的意思嗎?”我撼了點(diǎn)頭,爸爸說(shuō):“這首詩(shī)的意念是說(shuō)農(nóng)夫伯伯合法中午的時(shí)候在辛甜種地,汗水滴進(jìn)禾苗下的土壤面,誰(shuí)知路盤(pán)中的顆顆米粒,每一粒都是農(nóng)夫伯伯辛勞得來(lái)的。你天天吃飯碗里都要剩下一點(diǎn)兒,當(dāng)前吃飯皆要吃完,不要揮霍曉得了嗎?”我點(diǎn)了拍板。
從此以后我每次吃飯都會(huì)想訖那首《鋤禾》的唐詩(shī),我想工官伯伯這么辛苦得來(lái)的'糧食我一定要賴佳愛(ài)護(hù)。所以我都會(huì)把碗里的飯吃得干清潔潔。我必定要做一個(gè)不糟蹋食糧的惡孩子。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇11
大家好,你們知道快樂(lè)是指什么的嗎?讓我告訴你們吧!快樂(lè)不僅是在玩的時(shí)候,而是在幫助別人的`時(shí)候覺(jué)得快樂(lè),別人也覺(jué)得快樂(lè)。
春暖花開(kāi),陽(yáng)光明媚。我正開(kāi)開(kāi)心心又蹦又跳地到書(shū)城去”找快樂(lè)”的時(shí)候,突然,一位老奶奶想到華地百貨去買東西,我飛快地跑過(guò)去,扶著老奶奶過(guò)了馬路,老奶奶說(shuō):”謝謝你,小姑娘!”老奶奶用了一個(gè)燦爛的微笑。我心里很甜,好象吃了一塊世界上最甜的糖。
烈日當(dāng)空,驕陽(yáng)似火,是我們放學(xué)的時(shí)候。我在放學(xué)的路上,看到一個(gè)考上了清華的大學(xué)生跪在地上,地上有一張紙。我聚精會(huì)神地讀了一遍,原來(lái)這位哥哥沒(méi)有學(xué)費(fèi)了。我從口袋中拿了五塊錢(qián)放在紙上,我口中沒(méi)說(shuō)什么,但我心中說(shuō)道:”哥哥祝你早日籌到學(xué)費(fèi)。”
我的愛(ài)幫助別人,我的愛(ài)帶著快樂(lè)伴我成長(zhǎng)!
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇12
有一個(gè)風(fēng)和日麗的中午,我和媽媽在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。
媽媽教會(huì)我之后,就去買東西了。我就在廣場(chǎng)上自己練習(xí)。突然,我聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲,就不由自主地走了過(guò)去。有人告訴我:“這個(gè)小孩子找不見(jiàn)家長(zhǎng),就坐在那里大哭。”我也看見(jiàn)許多人也為這個(gè)小孩著急。一位老爺爺說(shuō):“唉,這個(gè)家長(zhǎng)怎樣把孩子丟在里自己的走了呢,真是不好。”一個(gè)叔叔也說(shuō):“這個(gè)家長(zhǎng)怎樣回事,自己走了把孩子丟在這,真是的!”可是大家只是說(shuō)說(shuō),沒(méi)有人行動(dòng)。這時(shí)一個(gè)看樣貌很有知識(shí)的阿姨笑瞇瞇地說(shuō):“我想到一個(gè)辦法,咱們先去找警察,然后再經(jīng)過(guò)警察找這個(gè)小孩的家長(zhǎng)。”大家一聽(tīng)就立刻去找警察,找到了警察,有了他的.幫忙和大家的熱心關(guān)懷,小孩的媽媽很快就找到了,大家都為這個(gè)孩子感到高興!小孩的媽媽對(duì)我們表示感激后,就匆匆忙忙離去了。
回家后,我一向在回味這件事,明白了“眾人拾柴火焰高”、“團(tuán)結(jié)就是力量”、“幫忙別人,歡樂(lè)自己”的道理。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇13
童年里有許多的事情,在我的童年記憶里有一件歡樂(lè)的'事情讓我記憶猶深。
三年級(jí)的時(shí)候,發(fā)試卷的那天,我十分地期待。心想:“這次考試我語(yǔ)文考了九十八分、全班第一,媽媽必須會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的。”下節(jié)課是數(shù)學(xué)課,教師把卷子發(fā)下來(lái)了。我目瞪口呆“天哪!一百分,這次運(yùn)氣太好了!”明白了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)的我,心里美滋滋的。英語(yǔ)成績(jī)還不明白,所以心里很期待。我看了下課表,明白午時(shí)有一節(jié)英語(yǔ)課。最終到了上英語(yǔ)課的時(shí)間了,卷子拿來(lái)了,教師一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)的發(fā),聽(tīng)到我的名字時(shí),十分歡樂(lè)!因?yàn)槲铱剂艘话俜郑》艑W(xué)了,我把這個(gè)好消息迫不及待地告訴了媽媽,媽媽也為我高興、并祝賀我,還說(shuō)周末要給我買玩具,我開(kāi)心地像小雞捉了蟲(chóng)子。
這就是我歡樂(lè)的一件事,因?yàn)樗屛颐靼琢顺煽?jī)并不是最重要的,考好了不能驕傲、考砸了也不能灰心,下一次考好了、提高了就行,主要是自己必須要辛勤付出和努力,這才是最重要的!
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇14
人生像曲曲折折的山間流水,斷了流,卻又滾滾而來(lái),在成長(zhǎng)中處處是喜怒哀樂(lè),時(shí)時(shí)有酸甜苦辣。
幼時(shí)的我總有一顆好奇心,瞪著大眼,向大自然問(wèn)一個(gè)個(gè)為什么,無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)每一天。我常常幻想未來(lái),如果我長(zhǎng)大了那該多好,戴著爸爸的手表,架著博士的眼鏡,像哥哥般寫(xiě)出一篇篇賞心悅目的文章。在報(bào)紙上登出自己的名字。還能在國(guó)旗前領(lǐng)到獎(jiǎng)狀,捧到鮮花。像姐姐般唱出一首首心曠神怡的歌曲。在舞臺(tái)上盡情展示自己的風(fēng)采。聽(tīng)到別人那熱烈的掌聲與喝彩。
天蒼蒼,野茫茫,匆匆?guī)资铮瑥椫傅浇癯H缃裎迥昙?jí)的我常被作業(yè)圍得水泄不通。我常對(duì)著月亮向往幼時(shí)的'美景:奔跑在原野上,生活在童真意趣中,感受陽(yáng)光,感受大自然。在草長(zhǎng)鶯飛二月天,忙趁東風(fēng)放紙鳶。在人間四月芳菲盡,去欣賞山寺桃花始盛開(kāi)的美景。在胡天八月即飛血,去領(lǐng)略山舞銀蛇,原池臘象和千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的壯景。
在成長(zhǎng)的旅途中雖然常有苦腦相伴,但更多的還是快樂(lè)。
我在班中成績(jī)一直冒尖,年年都是優(yōu)秀生,還榮幸的被評(píng)為市十佳優(yōu)秀少先隊(duì)員。我是老師心中的好學(xué)生,同學(xué)心中的偶像。為此我也得到了許多雅號(hào):“小博士”,“小作家“,小書(shū)畫(huà)家”等。
我曾多次代表學(xué)校參加省市書(shū)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)比賽。去年,我又榮幸地參加了“康大”杯寧波市青少年書(shū)法大賽現(xiàn)場(chǎng)決賽。我?guī)е熒钠谂危瑤е改傅钠谕d致勃勃的來(lái)到天一閣。
比賽開(kāi)始了,我拿出文房四寶,胸有成竹地寫(xiě)了起來(lái)。心里又高興又激動(dòng),終于可以大顯身手了。我手執(zhí)毛筆,從容著墨,揮灑自如,不一會(huì)兒,一幅匠心獨(dú)運(yùn)的作品便展現(xiàn)在眼前。我把《春夜喜雨》這首詩(shī)寫(xiě)得龍飛鳳舞,有的似秋天的枯葉,含飽經(jīng)霜。有的似燃燒的烈火,激情四揚(yáng),而又層次分明,柔中帶剛,剛中透柔。評(píng)委老師也嘖嘖贊道:“孺子可教也”。我心涌如潮,激動(dòng)萬(wàn)分。我環(huán)顧四周,江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄竟折腰!只見(jiàn)一位位同學(xué)全神貫注,精神抖擻。你看,那位女同學(xué)把顏真卿的《顏勤禮碑》寫(xiě)得氣勢(shì)浩大,蠶頭燕尾,結(jié)體端莊,惟妙惟肖。再看那位男同學(xué),風(fēng)格獨(dú)特,活靈活現(xiàn),栩栩如生,欲與天公試比高。
大功告成,我焦急等待,盼望喜訊早日飛到身邊。頒獎(jiǎng)儀式開(kāi)始了,當(dāng)評(píng)委宣布林琦宏同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)時(shí),我欣喜若狂。啊!我成功了。我幸福,我快樂(lè)。成長(zhǎng)中有快樂(lè),有苦惱,我笑迎一切,它讓我更加充實(shí),讓我快樂(lè)地度過(guò)每一天。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇15
快樂(lè),象征著活力與陽(yáng)光,一點(diǎn)一滴的快樂(lè)構(gòu)成了多姿多彩的生活。從小到大,快樂(lè)一直伴隨著我成長(zhǎng)。
讀書(shū)之樂(lè)
“好讀書(shū),不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食。”書(shū)籍,一個(gè)親切的朋友,一直伴隨著我,像空氣一樣須臾不可分離,讀書(shū)之樂(lè)便油然而生。
當(dāng)我心情不佳時(shí),捧起詩(shī)集,煩惱頓時(shí)煙消云散。欣賞著“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”的優(yōu)美春景,感受著“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”的浩浩湯湯,品味著“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”的曠達(dá)情懷,體會(huì)著“西北望,射天狼”的壯志豪情……一句句詩(shī)化成一絲絲快樂(lè),飄入我的心田,指引我的前方。
讀書(shū)之樂(lè),伴我成長(zhǎng)。
賞景之樂(lè)
欣賞美景,既能陶冶情操,又能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在欣賞時(shí),我的心靈得以成熟。
猶記得那次黃山之行。我用雙腳丈量了黃山,登上了蓮花峰頂。遙望遠(yuǎn)山,薄霧冥冥,虛無(wú)縹緲,那直插云霄的山峰巍然屹立,那是不能用語(yǔ)言來(lái)形容的絕世之美。我站在峰頂,不覺(jué)詠起“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”的詩(shī)篇。此時(shí)我的內(nèi)心是無(wú)比激動(dòng)、無(wú)比興奮的',與此同時(shí),心胸也開(kāi)闊了許多。我不由得想到,生活亦是如此,不要畏懼眼前的大風(fēng)大浪,只要勇往直前,一定會(huì)領(lǐng)略到最美的風(fēng)景!
賞景之樂(lè),伴我成長(zhǎng)。
友誼之樂(lè)
從上學(xué)起,朋友一直陪伴我左右,而友情便隨之產(chǎn)生。
猶記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上,朋友為我的歡呼喝彩。猶記得,春游時(shí)的嬉戲玩樂(lè)。猶記得老槐樹(shù)下快樂(lè)地游戲。猶記得操場(chǎng)上朋友那矯健的身姿……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的片段,在我的記憶中留下不可磨滅的印象。因?yàn)樗鼈兠阑宋业纳睿瑤Ыo了我無(wú)盡的快樂(lè)。
友誼之樂(lè),伴我成長(zhǎng)。這些快樂(lè)猶如珍珠,裝點(diǎn)了我平凡的生活,激勵(lì)我不斷前行。成長(zhǎng)的路上,因?yàn)橛锌鞓?lè),生活變得不同。因?yàn)橛锌鞓?lè),人生得以精彩!
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇16
快樂(lè)是一個(gè)永恒的話題,是一面永不褪色的旗幟,從小到大,我享受了多少快樂(lè),數(shù)也數(shù)不清,道也道不完。
從小,我便是家里的公主,人人都寵著我,愛(ài)著我,生怕我受一點(diǎn)委屈。當(dāng)我生病時(shí),媽媽冒著傾盆大雨背著我上醫(yī)院看病,上樓,下樓,交錢(qián),掛號(hào)……直到我病痊愈了,媽媽才拖著疲憊的身軀去上班……
當(dāng)我放學(xué)回家時(shí),總能看到豐盛的飯菜和愛(ài)我的父母,當(dāng)我吃飯時(shí),媽媽總是慈愛(ài)的把我愛(ài)吃的飯菜夾到我飯碗里,自己卻吃一些殘湯剩飯,當(dāng)我漸漸的長(zhǎng)大,再碰上這樣的時(shí)候,總是止不住眼含淚花…… 我把美味可口的飯菜強(qiáng)塞進(jìn)媽媽的嘴里,媽媽笑了,我也笑了。
當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),父母更是樂(lè)翻了天,臉上似一朵盛開(kāi)的`菊花,帶著我買衣服,吃大餐,望著飽經(jīng)風(fēng)霜的父母這么為我操心,在甜蜜的同時(shí)心里總想,長(zhǎng)大了一定讓父母過(guò)上幸福的日子。
當(dāng)我晚上躲在書(shū)桌前,在昏暗的燈光下寫(xiě)作業(yè)時(shí),媽媽總是時(shí)不時(shí)地為我遞上一杯紅糖水,一兩片餅干……當(dāng)我遇到難題不會(huì)做時(shí),媽媽總是用她那飽含信心的眼神看著我,慈愛(ài)的撫摸著我的頭,輕輕說(shuō)道:“別灰心,再好好做一遍,我相信你行的!”就是這么一句話,就是這么一句普普通通的話,每當(dāng)我灰心喪氣時(shí),總能給我一種神奇的力量,幫我度過(guò)難關(guān)!
快樂(lè)是什么?在我的心里,快樂(lè)就似云朵,我們摸不著,但能感受的到。
快樂(lè)就像媽媽的愛(ài),永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇17
童年里有許多的事情,在我的童年記憶里有一件快樂(lè)的事情讓我記憶猶深。
三年級(jí)的時(shí)候,發(fā)試卷的那天,我非常地期待。心想:“這次考試我語(yǔ)文考了九十八分、全班第一,媽媽一定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的'。”下節(jié)課是數(shù)學(xué)課,老師把卷子發(fā)下來(lái)了。我目瞪口呆“天哪!一百分,這次運(yùn)氣太好了!”知道了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)的我,心里美滋滋的。英語(yǔ)成績(jī)還不知道,所以心里很期待。我看了下課表,知道下午有一節(jié)英語(yǔ)課。終于到了上英語(yǔ)課的時(shí)間了,卷子拿來(lái)了,老師一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)的發(fā),聽(tīng)到我的名字時(shí),非常快樂(lè)!因?yàn)槲铱剂艘话俜郑》艑W(xué)了,我把這個(gè)好消息迫不及待地告訴了媽媽,媽媽也為我高興、并祝賀我,還說(shuō)周末要給我買玩具,我開(kāi)心地像小雞捉了蟲(chóng)子。
這就是我快樂(lè)的一件事,因?yàn)樗屛抑懒顺煽?jī)并不是最重要的,考好了不能驕傲、考砸了也不能灰心,下一次考好了、進(jìn)步了就行,主要是自己一定要辛勤付出和努力,這才是最重要的!
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇18
有一個(gè)風(fēng)和日麗的中午,我和媽媽在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。
媽媽教會(huì)我之后,就去買東西了。我就在廣場(chǎng)上自己練習(xí)。突然,我聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲,就不由自主地走了過(guò)去。有人告訴我:“這個(gè)小孩子找不見(jiàn)家長(zhǎng),就坐在這里大哭。”我也看見(jiàn)許多人也為這個(gè)小孩著急。一位老爺爺說(shuō):“唉,這個(gè)家長(zhǎng)怎么把孩子丟在里自己的'走了呢,真是不好。”一個(gè)叔叔也說(shuō):“這個(gè)家長(zhǎng)怎么回事,自己走了把孩子丟在這,真是的!”但是大家只是說(shuō)說(shuō),沒(méi)有人行動(dòng)。這時(shí)一個(gè)看樣子很有知識(shí)的阿姨笑瞇瞇地說(shuō):“我想到一個(gè)辦法,咱們先去找警察,然后再通過(guò)警察找這個(gè)小孩的家長(zhǎng)。”大家一聽(tīng)就立刻去找警察,找到了警察,有了他的幫助和大家的熱心關(guān)懷,小孩的媽媽很快就找到了,大家都為這個(gè)孩子感到高興!小孩的媽媽對(duì)我們表示感謝后,就匆匆忙忙離去了。
回家后,我一直在回味這件事,明白了“眾人拾柴火焰高”、“團(tuán)結(jié)就是力量”、“幫助別人,快樂(lè)自己”的道理。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇19
我的成長(zhǎng)道路上一直都有一個(gè)伙伴,伙伴伴隨著我成長(zhǎng),這個(gè)伙伴的名字你們都聽(tīng)過(guò)——快樂(lè)。
昨天,我過(guò)的快樂(lè)。
昨天,我做了很多的事情,我開(kāi)口叫了媽媽,我抬腳學(xué)起了走路,我能用簡(jiǎn)短的句子與家人們交流,我學(xué)會(huì)了很多很多的事情,我學(xué)會(huì)的這些事情都讓我感受到了一種快樂(lè),昨天,我過(guò)得很快樂(lè)。我在快樂(lè)中與爸爸媽媽們拌嘴,我牙牙學(xué)語(yǔ)的模樣,學(xué)著他們說(shuō)話的模樣,都逗笑了爸爸媽媽,快樂(lè)不僅圍繞著我一個(gè)人,這位我的伙伴將我身邊的親人們都圍繞了起來(lái)。
今天,我過(guò)的很快樂(lè)。
經(jīng)過(guò)了昨天,現(xiàn)在的我一口流利的普通話,優(yōu)雅大氣的步伐,我利用我昨天學(xué)會(huì)的`所有一切來(lái)度過(guò)我的今天。今天的我,長(zhǎng)高了,長(zhǎng)個(gè)了,我會(huì)利用我學(xué)到的知識(shí),跟媽媽深度的交談,媽媽是一位學(xué)者,是一位老師,我與媽媽的每一次交談,都能讓我收獲頗多。每日的早晨,我都會(huì)跟著爸爸一起去跑步,我們跑得很慢,我們一邊跑著,一邊數(shù)落著對(duì)方,在爸爸的面前我是最輕松自在的,與爸爸的交談,我能收獲許多的樂(lè)趣。
今天,我過(guò)得很快樂(lè),因?yàn)椋业纳磉呌兴念w陪伴著我的爸爸媽媽,媽媽帶給我知識(shí)上的快了,爸爸帶給我生活上的快樂(lè)。快樂(lè)包圍著我,不知道是我在跟著快樂(lè)跑,還是快樂(lè)在追著我跑。
明天,我會(huì)過(guò)得更快樂(lè)。
明天的路盡管有太多的迷茫,但是我會(huì)以一種樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待,我想象著明天燦爛的太陽(yáng),明天彎在半空中的彩虹,以及明天的我是何種模樣,明天有太多讓我期待的地方,我走過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的昨天,正在經(jīng)歷著一個(gè)快樂(lè)的今天,明天依舊會(huì)快樂(lè)的度過(guò)。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇20
快樂(lè)就像柔和的春風(fēng),吹走了我的煩惱;快樂(lè)就像叮咚的泉水,凈化了我的心靈;快樂(lè)就像甜甜的巧克力,甜蜜著我的生活;快樂(lè)就像一個(gè)天使,隨時(shí)隨地陪伴著我。
快樂(lè)——在學(xué)校里。
我和同學(xué)們一起成長(zhǎng),一起學(xué)習(xí),一起玩耍。上課了,我們爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題,老師的贊賞讓我感到快樂(lè);下課了,我們一起做游戲。你聽(tīng),操場(chǎng)上傳來(lái)了歡樂(lè)地尖叫聲,這是我們?cè)谕胬销椬叫‰u的游戲。手工課上,老師教我們折飛機(jī),剪窗花,讓我從中體會(huì)到創(chuàng)作的快樂(lè)。在學(xué)校里,我因?yàn)閷W(xué)到很多知識(shí)感到快樂(lè)。
快樂(lè)——在大街上。
十字路口,看到人們自覺(jué)遵守交通規(guī)則,我為這些文明行為感到快樂(lè);廣場(chǎng)上,看到鍛煉身體的.爺爺奶奶們,我為他們的健康感到快樂(lè);公共汽車上,我給抱小孩的阿姨讓座,看到阿姨開(kāi)心的笑臉,我很快樂(lè)。大街上,我因?yàn)閹椭鷦e人而開(kāi)心快樂(lè)。
快樂(lè)——在家里。
周末休息,我?guī)蛬寢寬叩叵赐耄殷w會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè);放學(xué)回來(lái),吃到姥姥做的美味的飯菜,我感到了生活的快樂(lè);過(guò)年了,和爸爸媽媽一起放煙花,別提我有多快樂(lè)啦。你看,煙花鳴叫著飛上天空,霎時(shí),一朵又一朵五彩繽紛的花在空中競(jìng)相開(kāi)放,本來(lái)冷冷清清的夜空一下子變得快樂(lè)起來(lái)。在家里,因?yàn)橐患胰嗽谝黄鸲械綗o(wú)比的快樂(lè)。
快樂(lè)隨時(shí)隨地出現(xiàn)在我們身邊。在任何時(shí)候,我們都能感受到快樂(lè);在任何地方,都存在著快樂(lè)。所以,我每天都在快樂(lè)中健康的成長(zhǎng)。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇21
人人都向往李白的生活,“人生得意須盡歡”,這是真理,一點(diǎn)都不假,我們應(yīng)該快樂(lè)地度過(guò)每一天。
人活一世,快樂(lè)地生活也是一世,痛苦地生活也是一世,那我們?yōu)楹尾豢鞓?lè)活一世呢?有人問(wèn)我快樂(lè)的方法是什么?其實(shí)很簡(jiǎn)單,我的快樂(lè)就是讀書(shū),其實(shí)人的一生就像一首詩(shī),國(guó)學(xué)大師季羨林曾說(shuō):“你的成功與失敗都是那片片詩(shī)情,點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意。”有人會(huì)因?yàn)樗氖《x擇放棄快樂(lè)的生活,其實(shí)成功與失敗都是一種結(jié)果,成功了,收獲鮮花與掌聲;失敗了,一段經(jīng)驗(yàn),幾多教訓(xùn),然后從頭再來(lái),這樣想,快樂(lè)將伴我成長(zhǎng)。
當(dāng)我沉浸在書(shū)的`海洋中,會(huì)有濃郁芬芳伴我左右,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。久而久之,便從語(yǔ)言、文字乃至舉手投足中發(fā)生巨大的變化,正所謂“吐氣如蘭也”。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng),在我成長(zhǎng)的歲月一直有一個(gè)心路歷程在伴隨著我,這里面記錄的都是一些讓人歡樂(lè)的事情,因而當(dāng)我煩心時(shí),同樣也可以笑得燦爛。
媽媽告訴我,說(shuō):“人,不應(yīng)該以錢(qián)為本,應(yīng)以快樂(lè)為本。”是啊,錢(qián)是身外之物,我們的快樂(lè)同時(shí)也是無(wú)價(jià)之寶。
樂(lè)觀的人發(fā)明了潛水艇,悲觀的人發(fā)明了救生圈,兩種截然不同的生活你會(huì)要哪一種呢?人們當(dāng)然會(huì)不約而同地選擇樂(lè)觀生活。
快樂(lè)是一種財(cái)富,上帝給予我們嘴,并不是讓我們埋怨,而是讓我們歡笑。我們擁有這樣好的條件,當(dāng)然要好好利用,不能讓它白白地浪費(fèi)掉啊!
快樂(lè)讓我們擁有了對(duì)未來(lái)生活的向往,燃燒起了我們的斗志。讓我們揚(yáng)帆起航,沖得一片詩(shī)情到碧霄!
快樂(lè)讓我成長(zhǎng)在擁有款款詩(shī)意的金黃麥田。快樂(lè)將伴我走向星光大道!
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇22
我是一個(gè)非常快樂(lè)的孩子,對(duì)于我快樂(lè)的緣由,我認(rèn)為是因?yàn)槲矣幸粚?duì)給我充足愛(ài)的爸爸媽媽,我是在他們這種愛(ài)的包圍下,一直保持著快樂(lè),也不斷在成長(zhǎng)著。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng),是爸爸媽媽給了我快樂(lè)的種子。快樂(lè),也許也是一種遺傳。我有些同學(xué)就會(huì)看起來(lái)不太快樂(lè),而每次我的爸爸媽媽去接我放學(xué),別人都會(huì)問(wèn),你們家好像都好開(kāi)心,是什么事讓你們那么開(kāi)心快樂(lè)的啊?這種時(shí)候,我也不知道怎么回答別人,因?yàn)槲覀円患胰硕己秃湍滥溃嘤H相愛(ài),一有空就坐在那里快樂(lè)的大笑,也因?yàn)檫@種快樂(lè)習(xí)以為常了,絲毫發(fā)覺(jué)不了我們有沒(méi)有不快樂(lè)的時(shí)候。
爸爸媽媽是幽默的人,他們經(jīng)常互相開(kāi)玩笑,我雖然有時(shí)候聽(tīng)不懂他們?cè)谥v的'笑話,但我從他們的表情里看出來(lái),他們都是快樂(lè)的,我長(zhǎng)期生活在這種快樂(lè)的氛圍里,沒(méi)有理由憂傷。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng),是爸爸媽媽教會(huì)我讓快樂(lè)生長(zhǎng)。以前小時(shí)候還不是很開(kāi)朗,看著爸爸媽媽笑得那么開(kāi)心,我都是呆呆的看著他們微笑,我心里是快樂(lè)的,但是我不怎么會(huì)像爸爸媽媽一樣表達(dá)。
爸爸媽媽看見(jiàn)我好像放不開(kāi)自己似的,就教我怎么樣自由自在的快樂(lè),開(kāi)心就要大笑,只有大笑起來(lái)才可以把快樂(lè)分享給身邊的人,不然那份快樂(lè)就沒(méi)了那份氣度。“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”,要盡可能的把自己的快樂(lè)展現(xiàn)出來(lái),給別人一絲渲染。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng),是爸爸媽媽呵護(hù)我的快樂(lè)成長(zhǎng)。有我的爸爸媽媽在,可以說(shuō)我是越長(zhǎng)大越快樂(lè),也因?yàn)樵娇鞓?lè)而越發(fā)懂事了。他們給我充足的愛(ài),也給我?guī)?lái)充足的歡笑,這使得我比同齡人要更獨(dú)立更成熟一些,我懂得他們教我的如何愛(ài)人,也懂得他們教我的如何使大家都沉浸在歡聲笑語(yǔ)里。
快樂(lè)是我成長(zhǎng)中不可或缺的一棵樹(shù),從我很小的時(shí)候,爸爸媽媽把它種在我的心田開(kāi)始,一路慢慢生根發(fā)芽,也一路陪伴我成長(zhǎng)到現(xiàn)在。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇23
快樂(lè)就像一只美麗的七彩鳳凰發(fā)出圣潔的光芒凈化著每一個(gè)人的心靈;快樂(lè)像一座座遮風(fēng)擋雨的房屋默默無(wú)聞地為人們奉獻(xiàn)著;快樂(lè)像一塊蜜糖甜蜜了每個(gè)人的心靈,快樂(lè)天使時(shí)時(shí)陪伴著我。在我的成長(zhǎng)之路上,時(shí)刻充滿著快樂(lè)。
因?yàn)槌砷L(zhǎng),我明白了勞動(dòng)是一種美德。那次,我和外婆去超市買東西。超市里的人真多啊,那些售貨員叔叔阿姨個(gè)個(gè)忙得滿頭大汗,但仍然不辭辛苦地認(rèn)真工作著,這種精神多么可貴呀。看他們這樣累,我忍不住對(duì)一位售貨員阿姨說(shuō):讓我來(lái)幫幫你吧。阿姨驚奇地張大嘴巴,說(shuō):你行嗎?讓我試試吧,慢慢學(xué)。阿姨答應(yīng)了,她先讓我在一旁看。只見(jiàn)她麻利地拿起讀碼器對(duì)準(zhǔn)條形碼一照,價(jià)格馬上就出現(xiàn)在小屏幕上,全部照完之后,又在鍵盤(pán)上打了幾個(gè)字母,最后收一下錢(qián),就大功告成了。哈哈原來(lái)這么簡(jiǎn)單,我忍不住躍躍欲試。哎呀,真是看起來(lái)容易,做起來(lái)難啊。我笨手笨腳的,好不容易才把面前貨品的條形碼照完了,可鍵盤(pán)上的字母好像在跟我捉迷藏,半天打不出一個(gè)。阿姨撲哧一聲笑了,對(duì)我說(shuō):這樣吧,我來(lái)打字,你來(lái)照條形碼。我爽快地答應(yīng)了。時(shí)間慢慢過(guò)去了,我越來(lái)越熟練,工作順利地進(jìn)行著。我正暗自得意呢,困難就來(lái)了。一位顧客捧著一大堆的`東西過(guò)來(lái)了,嘴里還不停地說(shuō)著:快,快,我趕時(shí)間這下我慌了手腳,一下子亂了秩序,還有些條形碼像是故意跟我作對(duì)似的,怎么也打不進(jìn)去,真是越忙越亂,最后還是阿姨幫我搞定的呢。一晃,都下午五點(diǎn)了,我得回家了,臨走時(shí),阿姨還送給我一盒巧克力,說(shuō)這是我今天的工資。
我快樂(lè)地走在回家的路上,雖然汗流浹背,但心里是比吃了蜜還甜,有說(shuō)不出的高興。手上拿著的這盒巧克力,似如有千斤重,這可是我第一次靠勞動(dòng)、辛辛苦苦掙來(lái)的啊。我拿了一塊放進(jìn)嘴里,覺(jué)得格外香甜。
因?yàn)槌砷L(zhǎng),我擁有著父母的愛(ài)。嚴(yán)父慈母并不常常出現(xiàn)在我生活中,嚴(yán)肅的父親不會(huì)板著臉對(duì)待他心愛(ài)的女兒,但也不會(huì)整天開(kāi)心地笑,我原以為父親的笑是用成績(jī)換來(lái)的,可我后來(lái)才明白,其實(shí)并不完全是這樣。他只要我能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)就知足了。媽媽不會(huì)逼著我打題海戰(zhàn)。她時(shí)時(shí)用行動(dòng)來(lái)提醒我:從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的習(xí)慣能終生受益。現(xiàn)在我學(xué)習(xí)在年級(jí)中名列前茅。這里傾注著父母的多少心血和汗水。他們每天默默無(wú)聞,含辛茹苦地養(yǎng)育我長(zhǎng)大。
我清楚地記得,一次我上同學(xué)家玩,沒(méi)有提前通知爸爸,當(dāng)我想起給爸爸打個(gè)電話時(shí),離放學(xué)時(shí)間已經(jīng)近一個(gè)小時(shí)。撥通電話后,從電話中傳來(lái)爸爸沙啞的嗓音和粗重的喘氣聲,不難想象爸爸苦苦尋找我,四處打聽(tīng),四處奔波。我每天沉浸在父母的愛(ài)河之中,我會(huì)不幸福、不快樂(lè)嗎?
在成長(zhǎng)中,我與伙伴們盡情游戲,盡情歡笑;在成長(zhǎng)中,我能從老師的批評(píng)中領(lǐng)略到做人的真諦;在成長(zhǎng)中,愛(ài)我的爸爸媽媽教我做人的道理和生活經(jīng)驗(yàn)。成長(zhǎng)是快樂(lè)的,快樂(lè)無(wú)所不在,快樂(lè)無(wú)處不有,只要你去挖掘、去尋找、去探索,你終究會(huì)發(fā)現(xiàn)它,得到它。我在成長(zhǎng)中尋覓快樂(lè),在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)!
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇24
快樂(lè),說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難。生活中并非每個(gè)人都能得到快樂(lè),但只要你保持良好的心態(tài),永遠(yuǎn)有一顆熱愛(ài)生活的心,那你人生不同的階段就會(huì)收獲更多的快樂(lè)。
小時(shí)候的我以游戲?yàn)闃?lè)。每天宅在家里看電視,玩玩具,十分快樂(lè)。偶爾無(wú)聊時(shí),外婆會(huì)帶我去小河邊洗衣,再帶個(gè)小盆,在旁邊撈蝌蚪;外公去地里種菜時(shí),我也去,還背個(gè)小鋤頭,模仿著外公挖地的樣子;媽媽在廚房炒菜,我一溜進(jìn)去,趁媽媽不注意,拿著鏟子在鍋里瞎掰一陣……童年的生活永遠(yuǎn)是美妙的、快樂(lè)的`。
剛上學(xué)的我以友誼為樂(lè)。雖然沒(méi)有小時(shí)候那么無(wú)憂無(wú)慮,但我依然很開(kāi)心,因?yàn)樵趯W(xué)校里我認(rèn)識(shí)了許多好朋友。我們一下課就聚在一起,有說(shuō)有笑,討論著課上的難題;放學(xué)后,同伴們又一起走出校門(mén),互相擺著小手告別,期待明日的再見(jiàn);雙休日,她們還跑到我家來(lái)找我,又在一起追逐嬉鬧,吹拉彈唱,好不熱鬧。有了朋友,上學(xué)的日子里有了更多的快樂(lè)。
現(xiàn)在的我以讀書(shū)為樂(lè)。每天暢游在書(shū)的海洋里,我收獲多多。盡管我沒(méi)有去過(guò)珠穆朗瑪峰,但卻能從書(shū)中感受到它的美;盡管我沒(méi)有到達(dá)宇宙,但卻能從書(shū)中讀出它的浩瀚;盡管我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng),但卻能從書(shū)中體會(huì)到它的殘酷……讀書(shū)猶如一次奇妙的旅行,能把我?guī)У饺魏蜗肴サ牡胤健?/p>
小時(shí)候的快樂(lè)是游戲,剛上學(xué)的快樂(lè)是友誼,而現(xiàn)在的快樂(lè)是讀書(shū)……我相信,在未來(lái)的路上,快樂(lè)還會(huì)一直伴隨著我!
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇25
幸福其實(shí)是用一顆感恩的心對(duì)待生活,一天天長(zhǎng)大,為祖國(guó)服務(wù),珍惜友誼,珍惜父母。
快樂(lè)是每天醒來(lái)時(shí)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒輕柔的歌唱,就像魚(yú)在水里嬉戲的笑聲。它是看到大雨后彩虹的歡呼聲,解決數(shù)學(xué)問(wèn)題后的成就感,以及成長(zhǎng)道路上的漣漪。快樂(lè)來(lái)自生活中的一切。
在我的生活中,快樂(lè)一直伴隨著我。當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候,朋友們給我的笑聲和興奮驅(qū)走了我心中孤獨(dú)的冬天。在我的書(shū)房里,看到改進(jìn)后的'腳印對(duì)我來(lái)說(shuō)是最好的禮物。當(dāng)我和別人爭(zhēng)論時(shí),我是寬容的,我的心是寬廣的。當(dāng)我失敗時(shí),父母的鼓勵(lì)就像春天的陽(yáng)光。看到門(mén)前的茉莉花很溫暖。我非常高興,我用我的手和腳跳舞感謝上帝給了我快樂(lè)。
我很高興,因?yàn)槲矣幸粋(gè)幸福的家。在周五放學(xué)回家的路上,我總是感到輕松自在。奶奶和藹的微笑,哥哥淘氣的鬧劇,爺爺誠(chéng)摯的話語(yǔ)告訴我人生的哲理。我媽媽總是很早上班,親自做我最喜歡的菜。每次我坐在餐桌旁,我的心都充滿了悲傷,這在我心中是溫暖的,我已經(jīng)把學(xué)習(xí)的煩惱拋在了九霄云外。正是這個(gè)可愛(ài)的家給了我舒適和幸福。
我很高興,因?yàn)槲矣姓嬲\(chéng)的友誼。雖然我離開(kāi)了可愛(ài)的母校,開(kāi)始了我的初中生涯,但與新生的友誼總是讓我感到一絲溫暖。我記得當(dāng)我生日到來(lái)時(shí),我的室友為我舉辦了一個(gè)生日聚會(huì)。雖然它相對(duì)簡(jiǎn)單,但他們?nèi)匀环浅EΦ匕阉龊谩榱穗[藏我,我們想出了很多鬼點(diǎn)子。當(dāng)我進(jìn)入宿舍時(shí),我的心情真的很復(fù)雜,想哭。這是一種比親情更好的愛(ài)。這是一種非常難得的友誼。同時(shí),這也是我一生中第一次離家后感受到的親情。真情,如果你在那里,你一定和我一樣快樂(lè)。
我親愛(ài)的朋友,你明白嗎?快樂(lè)就在我們身邊。這就像一杯濃咖啡。它隱藏在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。這取決于你是否用心去感受和品嘗。當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候,想想你自己的幸福。在挫折中,你也應(yīng)該學(xué)會(huì)尋找光明。只要你拾起生活中零碎的快樂(lè)回憶,你也會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)的快樂(lè)一直伴隨著我成長(zhǎng)。真青,就寫(xiě)在這里。愿你找到自己的快樂(lè),與我分享!
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇26
快樂(lè)是一股清澈的泉水,它能清理心靈的污垢。快樂(lè)是一縷陽(yáng)光,融化了心與心之間的冰。快樂(lè)是一束能留下陣陣香味的花。歡樂(lè)是一串風(fēng)鈴,奏出人們心中美好的樂(lè)章。
小時(shí)候,我無(wú)憂無(wú)慮,每天都面帶微笑。我從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)麻煩。取而代之的是,快樂(lè)伴隨著我。附近的公園里建了一座新秋千。當(dāng)然,我不會(huì)放棄我天生熱愛(ài)的游戲。我一有空,就纏著父親,不停地說(shuō):“我的父親,我的父親,我的父親。”;我要去公園。在我乞討之后,我父親終于帶我去公園蕩秋千。當(dāng)你一進(jìn)入公園,陣陣泥土的芬芳讓你感到神清氣爽。我坐在秋千上。父親輕輕地把我推到身后。我和天空之間的距離是遠(yuǎn)近的。我閉上眼睛,享受著上帝給我的喜悅。在顫抖之間,我的心充滿了喜悅,臉上露出了幸福的笑容。
快樂(lè)是一種秋千,它輕輕地把我?guī)У綇V闊的天空。
之后,我去了學(xué)校。在一個(gè)夏日的下午,火紅的太陽(yáng)高懸在天空,蟬和茂盛的樹(shù)木。我和小偉走在平坦的鵝卵石路上。這時(shí),小偉從書(shū)包里拿出幾本書(shū):《星星與正午泉水》、《伊索寓言》和《名人傳記》。我被他們深深地吸引住了。我理解母愛(ài)的`廣度。小故事蘊(yùn)含著偉大的真理。偉大人物的卓越品質(zhì)給我留下了深刻的印象。我的閱讀范圍更廣。從古至今,從中到外,我在讀書(shū)聲中獲得了知識(shí)和快樂(lè)。
幸福是那些讓我慢慢理解生活真諦的書(shū)。
此時(shí)此刻,作為一名初中生,我感到喜悅正在從我身邊飄走,隨之而來(lái)的作業(yè)和壓力讓我喘不過(guò)氣來(lái)。直到那個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,讓我改變我的看法。我獨(dú)自坐在紅楓樹(shù)下,聽(tīng)著微風(fēng)吹拂樹(shù)葉;沙沙作響,翻開(kāi)相冊(cè)和黃色照片,記錄我從童年到現(xiàn)在的照片。看,這是我和我的老師在三年級(jí)春游時(shí)的合影。看,我們后面的學(xué)生正在愉快地聊天。老師和我正在開(kāi)心地笑。陣陣笑聲似乎聽(tīng)得見(jiàn)。微風(fēng)吹拂,夾雜著無(wú)盡的歡樂(lè),吹拂著那難忘的春日春日春日
歡樂(lè)是老照片,它清晰地讓我想起了那些快樂(lè)的日子。
快樂(lè)無(wú)處不在。它和我一起成長(zhǎng)!
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇27
快樂(lè)就像一輛小馬車,載著我們?cè)诳鞓?lè)的王國(guó)里馳騁。
下課后,王忠禹、高明新和韓科研你好你好我們跑到操場(chǎng)上玩抓鷹雞的.游戲。
高明信自告奮勇地說(shuō):“我不知道;“讓我做一只鷹吧”王忠禹也高興地說(shuō):“我想做一個(gè)雞媽媽這樣,其他人都變成了雞。
游戲開(kāi)始了,并且“雞媽媽”喊道:“雞媽媽!”;孩子們,等一下鷹猛虎襲擊。幸運(yùn)的是;雞媽媽也是";世界級(jí)武術(shù)并使用了凌波微步阻止對(duì)的攻擊;鷹當(dāng)“鷹”生氣時(shí),她會(huì)左右倒水,“雞媽媽”會(huì)左右阻攔,以防止“鷹”傷害她的孩子。在這個(gè)時(shí)候,鷹看到一個(gè)頑皮的雞寶寶逃跑。你不會(huì)錯(cuò)過(guò)的。別再來(lái)了!之前雞寶寶回來(lái)后,他變成了囚犯對(duì)鷹。就在這時(shí),上課鈴響了,我們不情愿地回到了教室。
快樂(lè)就像彩虹!快樂(lè)就像糖果!快樂(lè)更像一輛小馬車,載著我們快樂(lè)地成長(zhǎng)!
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇28
什么是快樂(lè)?當(dāng)我在一小時(shí)內(nèi)遇到這個(gè)問(wèn)題時(shí),80%的人會(huì)不假思索地說(shuō)我可以每天玩,每天吃零食。然而,當(dāng)我長(zhǎng)大后,我深深地意識(shí)到快樂(lè)并不是只有一種含義。
書(shū)籍是知識(shí)的海洋,智慧的源泉,人類進(jìn)步的階梯,成功的'捷徑。可以說(shuō),沒(méi)有書(shū)籍的幫助,就沒(méi)有成功的人。因此,我喜歡書(shū)籍和這些在知識(shí)海洋中指引我們的導(dǎo)航針。
可能受我父母的影響。我從小就喜歡讀書(shū)。從報(bào)紙到雜志、書(shū)籍甚至字典,我喜歡讀任何有文字的東西。因此,在我家的每一個(gè)角落,你都可以找到書(shū)的蹤跡,但我對(duì)此并不滿意,所以我經(jīng)常去書(shū)店看書(shū),讓自己在書(shū)的海洋中漫游,喝下智慧的泉水。
我記得有一次我去新華書(shū)店買作文書(shū),和父親約好十分鐘后下樓。我趕緊跑到三樓,買了作文本準(zhǔn)備,但各種各樣的書(shū)都讓我動(dòng)彈不得。最后,我還是控制不住自己,找了個(gè)角落蹲下來(lái)啃書(shū)。突然,我被書(shū)中的故事吸引住了,又讀了一遍。我根本感覺(jué)不到時(shí)間的流逝。我不知道我花了多長(zhǎng)時(shí)間才讀完所有的課本、作文本、故事書(shū)、傳記和小說(shuō)。直到我發(fā)現(xiàn)我的腿麻木了,我才離開(kāi)。回到父親等我的地方,父親坐在凳子上打瞌睡。再看看時(shí)間,我的上帝!我已經(jīng)在那里蹲了四個(gè)小時(shí)了!
在閱讀中,無(wú)數(shù)美好的日子從我的手指間溜走,我不知不覺(jué)地長(zhǎng)大了。書(shū)給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣和經(jīng)驗(yàn)。
因此,我很欣賞這本書(shū),因?yàn)樗屛业纳罡映鋵?shí)。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇29
在我成長(zhǎng)的記憶冊(cè)中,有著許多有趣的往事:開(kāi)心的、難過(guò)的,還有心酸的……五味雜陳的往事大都隨風(fēng)逝去,唯有一件事,雖然過(guò)去很久了,但我卻仍然清晰地記著。我想,也許這一生我都不會(huì)忘記。
那是三年級(jí)上學(xué)期,我第一次榮獲“萬(wàn)通液壓勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”,多么的激動(dòng),多么的興奮!我恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人:我終于得到獎(jiǎng)學(xué)金了!雖然只有1000元,但它代表了一種榮譽(yù),更見(jiàn)證了我艱辛的奮斗歷程。
二年級(jí)時(shí),我們學(xué)校附近的“萬(wàn)通液壓有限公司”專門(mén)為我們學(xué)校的學(xué)生設(shè)立了“勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”,每年公司出資10000元獎(jiǎng)勵(lì)10名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我很是躍躍欲試,期待獎(jiǎng)學(xué)金的到來(lái)。可由于我的'懶惰和浮躁,最終與第一屆獎(jiǎng)學(xué)金失之交臂。當(dāng)時(shí),我別提多么難受了,回家以后痛哭一場(chǎng),但我立下一個(gè)目標(biāo):一定要取得下一屆獎(jiǎng)學(xué)金!
正是這個(gè)目標(biāo),一直激勵(lì)著我前進(jìn)。從那時(shí)起一直到三年級(jí)期末考試,我不知用了多少功,操場(chǎng)上不見(jiàn)我玩耍的身影,教室里我正在溫習(xí)功課,一有時(shí)間就讀書(shū)做題,這一切不是徒勞的,我終于得到了一片碩果。
返校放假的那一天,班主任公布了獎(jiǎng)學(xué)金得主:孫金萍、陳瑞雪。一聽(tīng)到我的名字,我興奮至極,淚水再也按捺不住了,,這是激動(dòng)的淚水,這是幸福的淚水。此時(shí)的心情,我無(wú)法用任何語(yǔ)言來(lái)表達(dá),它真是太刻骨銘心了!那一刻,我好快樂(lè)!
試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我更是滿意:英語(yǔ)和數(shù)學(xué)沒(méi)有任何錯(cuò)誤,語(yǔ)文錯(cuò)了兩個(gè)0.5分的題目,真意想不到。我不是在做夢(mèng)吧?我看到同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光,有一位同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō):“孫金萍,你真厲害!”我笑了,久久沉浸在這快樂(lè)、幸福的時(shí)光里……
這件事不僅僅使我感受到了成功的喜悅,還讓我懂得了一個(gè)深刻的道理:只要付出,就一定會(huì)收獲一片碩果!它,在我成長(zhǎng)的記憶冊(cè)里,增添了一抹幸福的色彩……
快樂(lè),真像一雙隱形的翅膀,帶我飛向美好光明的世界,陪我傾聽(tīng)多彩美妙的聲音,愿快樂(lè)伴我成長(zhǎng)!
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇30
快樂(lè),其實(shí)就是在一天天的成長(zhǎng)中懷著一顆感恩的心去對(duì)待生活,報(bào)效祖國(guó),珍惜友誼,珍愛(ài)父母。
博大精深的母語(yǔ)讓我們懂的了如何用一個(gè)簡(jiǎn)單的詞把感到幸福滿意的情感確切的表達(dá)出來(lái),它就是快樂(lè)。快樂(lè),它賦予我的不僅僅是嘴角邊一絲滿意的笑容。然而還有在成長(zhǎng)過(guò)程中讓我感到幸福的那顆感恩的心。
自己呱呱墜地的那刻起,我就注定了我是一個(gè)農(nóng)家的孩子。但是,我沒(méi)有任何的埋怨,更沒(méi)有感到任何的不安與憂慮。因?yàn)榧词刮疑L(zhǎng)在人煙罕跡的農(nóng)村里,我也能衣食無(wú)憂,快快樂(lè)樂(lè)地生活著。沒(méi)有城市里高樓林立的繁華和熙熙攘攘人群的喧鬧。但相伴我的,還有靈秀山川的寧?kù)o,還有清澈溪水的安詳,還有在成長(zhǎng)在所體會(huì)的那顆感恩的心。
成長(zhǎng)中,我懂得了祖國(guó)賦予我們新一代的幸福——常聽(tīng)隔壁老爺爺講起滄桑的回憶。他常感嘆,祖國(guó)的進(jìn)步還真是快啊,想我們那一代的人,可苦了,不是吃不飽就是穿不暖,那時(shí)候啊,每天都有人餓死病死,哎,現(xiàn)在的人可就幸福咯!是啊,自從改革開(kāi)放以來(lái),社會(huì)出陳推新,科技日新月異,祖國(guó)的突飛猛進(jìn),使人民的生活水平有了質(zhì)的飛躍。讓我們這一代在開(kāi)放的果實(shí)下成長(zhǎng)的孩子可以吃飽穿暖,無(wú)憂無(wú)慮的生活著。我衷心地感謝祖國(guó)給予我的物質(zhì)保障,感謝祖國(guó)讓我一個(gè)農(nóng)家的孩子可以享受到書(shū)海里翱翔的歡樂(lè),感謝祖國(guó)讓我能無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中,我懂得了親情的`溫暖,懂得了它的無(wú)私——年幼時(shí),我是個(gè)頑皮的準(zhǔn)代表。記得有一次,在放學(xué)路上,看到一群與我年齡相差無(wú)幾的小孩正爬上樹(shù)尖偷果子,我頓生玩心,于是,我把書(shū)包放在樹(shù)蔭下,接著也爬上離地不高的樹(shù)尖,開(kāi)始“收集”果子。由于我是個(gè)女孩,力氣不大,在拿幾個(gè)之后便要下去了。但天有不測(cè)風(fēng)云,在爬下去的時(shí)候一不小心我便跌了下去,摔的滿身傷痕。忍著疼痛回到家里,被媽媽發(fā)現(xiàn)了,急忙跑過(guò)來(lái)心疼的問(wèn)怎么弄的,疼不疼?接著我在母親的逼問(wèn)下緊張得把過(guò)程一五一十的說(shuō)了出來(lái),母親知道了原委后,雖然罵了我,但是之后她又是呵護(hù)又是安慰,在幫我擦傷口的時(shí)候小心翼翼的,唯恐因?yàn)樗囊唤z不小心弄疼了我。看到母親心疼緊張的樣子,體會(huì)她那無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),我的眼淚簌簌下流。那一刻,我真的感覺(jué)很幸福很滿足。
成長(zhǎng)中,我懂得了心無(wú)芥蒂的友誼,懂得了它的可貴——童年時(shí),快樂(lè)就在和小朋友捉迷藏、扮家家酒中悄悄地流淌。少年時(shí),快樂(lè)就在和同學(xué)們的課間嬉戲中輕輕地飄蕩。沒(méi)有任何的隔閡與矛盾,單純的友誼,快樂(lè)地相處著。如今,和同學(xué)一起在知識(shí)的海洋中暢快地翱翔、在盡情地展示自己中釋放、在珍惜多彩的青春生活中綻放。這都是難能可貴的單純的友誼,它讓我感到快樂(lè)感到滿足。
其實(shí),快樂(lè)很簡(jiǎn)單,它就是你在成長(zhǎng)中感受到的幸福與滿足。所謂知足者常樂(lè),就是要懂的珍惜,懂得感恩。我們的幸福成長(zhǎng),離不開(kāi)祖國(guó)的栽培,更離不開(kāi)父母的關(guān)愛(ài)和朋友的關(guān)懷。所以,請(qǐng)懷有一顆感恩的心去幸福快樂(lè)得成長(zhǎng)。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng),我不回忘了背后的支持的手臂,所以,我會(huì)努力學(xué)習(xí),勇敢生活。將來(lái)好好報(bào)效祖國(guó),好好報(bào)答父母。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng),也讓我懷有一顆感恩的心……
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇31
在我們成長(zhǎng)的記憶中,有悲傷的事,有趣的事,但我想大家記的最清的肯定是最快樂(lè)的事,這些快樂(lè)的往事伴隨著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
在這個(gè)快樂(lè)而又美好的暑假里,我參加了一個(gè)令人難忘的英語(yǔ)夏令營(yíng)。因?yàn)檫@個(gè)砟令營(yíng)充滿快樂(lè)、感動(dòng)和友誼。讓我最感動(dòng)最快樂(lè)的就是副營(yíng)長(zhǎng)張大力老師帶我們做的一個(gè)游戲——“信任被摔”。這個(gè)游戲規(guī)則是一對(duì)朋友一前一后朝一個(gè)方向站著,距離是80厘米。前面的人往后摔,后面的人得接住他。前面的人閉眼,雙手抱在胸前不能分開(kāi),在倒的過(guò)程中,兩腳不能動(dòng)。在我和白晨玩的時(shí)候,我們總回頭,怕對(duì)方接不住自己。張大力老師看出了我們不信任對(duì)方,就講了一個(gè)故事給我們聽(tīng),故事是這樣的':從前一個(gè)告狀者去告上帝,他說(shuō):“哼!你還算什么上帝,讓一個(gè)世界上有的人用硬幣打水漂玩,而又讓一些人去要飯吃,現(xiàn)在有兩個(gè)盲人就過(guò)著艱苦的生活呢!”上帝說(shuō):不,你錯(cuò)了,我給他們了機(jī)會(huì),可他們從不珍惜。”上帝便把兩個(gè)金元寶扔了下去,兩個(gè)盲人正在散步,一個(gè)在前一個(gè)在后。突然金元寶掉在了第一個(gè)盲人的帽子上,盲人拿下來(lái)摸了摸,一個(gè)路人走過(guò)來(lái)說(shuō):“你拿了兩個(gè)金元寶。”盲人不信,就把金元寶給另一個(gè)盲目人,并對(duì)他說(shuō):“這也許是金元寶,你拿著。”而第二個(gè)盲人卻一下就把金元寶扔了。上帝說(shuō):“看吧!由于他們不信任對(duì)方,就白白丟掉了兩個(gè)金元寶。”我和白晨聽(tīng)完這個(gè)故事之后,互相對(duì)望,我從她的眼中看到了信任與真誠(chéng)的目光,于是我閉上雙眼雙手握在胸前毫不猶豫地倒了下去,緊接著我感到有一股溫暖的力量支撐著我,那就是白晨的雙臂。我們成功了,開(kāi)心而激動(dòng),友誼的力量是多么偉大啊!
一個(gè)快樂(lè)而刺激的游戲讓我懂得了一個(gè)深刻的道理——友誼要建立在相互信任的基礎(chǔ)之上。知道了一個(gè)道理讓我快樂(lè),這個(gè)道理也是成長(zhǎng)中的一道光,指引我更快樂(lè)而健康地成長(zhǎng)。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇32
自從我“呱呱”落地起,爸爸媽媽就對(duì)我寵愛(ài)有加:含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了,快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文。在這種呵護(hù)下,我快樂(lè)又幸福地長(zhǎng)大了,現(xiàn)已是一名三年級(jí)的小學(xué)生,人人都夸我是一位快樂(lè)、活潑、開(kāi)朗的小公主。
為了使我的童年生活充滿樂(lè)趣,爸爸媽媽可是費(fèi)盡了心思。記得我五歲生日時(shí),正值我幼兒園畢業(yè)前期,為了讓我在幼兒園過(guò)的`最后一個(gè)生日有意義,爸爸媽媽特意訂了一個(gè)8磅三層的草莓蛋糕送到幼兒園,請(qǐng)老師和小朋友一起為我慶祝生日。當(dāng)看到爸爸媽媽提著大蛋糕走進(jìn)我們教室時(shí),小朋友們?nèi)@叫著歡呼起來(lái),我更是樂(lè)呵呵的飛奔著迎過(guò)去,不小心卻摔了個(gè)四腳朝天,惹得小朋友們捧腹大笑,我卻滿不在乎地站起來(lái),摸著屁股,笑著說(shuō):“有什么好笑的呢。”
· 開(kāi)始分蛋糕了,小朋友們紛紛喊到:“給我,柔柔”,我興高采烈地端著蛋糕走向他們。突然,一個(gè)小朋友抹了一點(diǎn)奶油在我臉上,我忙追著想抹回給他。糟糕,中了“調(diào)虎離山計(jì)”了,旁邊的另一個(gè)小朋友忍不妨又在我臉上畫(huà)了兩道貓胡子,我變成 “大花貓”了,小朋友們笑得更歡了。
開(kāi)始吃蛋糕了,小朋友們個(gè)個(gè)狼吞虎咽地大口吃起來(lái),不一會(huì)兒,蛋糕就被我們“消滅”了。同桌羨慕地對(duì)我說(shuō):“蛋糕真好吃!你真幸福!謝謝你請(qǐng)我們參加你的生日,我們很開(kāi)心。”我更加開(kāi)心,大家為我過(guò)了一個(gè)這么令我難忘的生日。感謝爸爸媽媽,感謝您們?yōu)槲姨峁┝艘粋(gè)分享快樂(lè)并獲取快樂(lè)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這個(gè)生日聚會(huì),我明白了,快樂(lè)只要和別人他享,你就會(huì)得到更大的快樂(lè)。
· 我這個(gè)小公主就是這樣快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)的,沒(méi)有痛苦,更沒(méi)有傷心,在我心中,每天都是快樂(lè)幸福的。我愛(ài)您們,爸爸媽媽,謝謝您們?yōu)槲宜龅囊磺校∥乙肋h(yuǎn)快樂(lè)地面對(duì)成長(zhǎng),決不辜負(fù)您們對(duì)我的期望!
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇33
有時(shí)吃一塊甜美的奶糖是快樂(lè)的,有時(shí)喝幾口爽口的飲料是快樂(lè)的,有時(shí)看幾本名著是快樂(lè)的。你若問(wèn)我:“你的快樂(lè)是什么?”我會(huì)高興的告訴你:我的快樂(lè)是助人為樂(lè)。
在我的腦海里,我總是忘不了這一件事。那是一個(gè)炎熱的夏天,天熱得像火爐里的火一樣,小狗伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭,趴在地上,喘著氣,樹(shù)上的葉子,打著卷兒,沒(méi)精打采的。一切都讓人感到熱無(wú)處不在。這么熱的天,我和小弟弟在樹(shù)陰下玩得可開(kāi)心了,我們用小木棍追趕著螞蟻玩,看著它們急急忙忙地往洞里運(yùn)東西,有時(shí)會(huì)聽(tīng)到知了的叫聲,就是找不到它們,急得我們不得了。正在我們玩得正高興的時(shí)候,我的小弟弟突然看見(jiàn)一個(gè)老爺爺推著車,裝了滿滿一車東西,慢慢地走著,他的臉上流出了許多汗,汗水像掉了線的珠子一樣流下來(lái),他的脖子上掛著一條毛巾,不停地擦著汗——這時(shí),我們趕緊跑過(guò)去幫老大爺推車,老大爺連聲說(shuō):“謝謝小朋友。”不一會(huì)兒,就到了老大爺?shù)募伊恕@洗鬆斞?qǐng)我們到他們家去做客,我們就同意了。一進(jìn)到院子里,一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多,陽(yáng)光都變成綠色的了,像溫柔的小精靈一樣,在上面跳躍著,閃爍著迷離的.光點(diǎn)。美麗極了,快活極了。老爺爺招呼我們坐在爬山虎架下,拿出來(lái)了清涼解渴的茶,來(lái)給我們喝。我們聊了一會(huì),我和我的小弟弟就回家了。
回到家里,我告訴了媽媽今天所發(fā)生的事情。媽媽聽(tīng)了之后,微笑地說(shuō):“今天你們做了一件好事,我要獎(jiǎng)勵(lì)你們,要記住助認(rèn)為樂(lè)是我們民族的傳統(tǒng)美德,要靠你們這一代人把它發(fā)揚(yáng)光大。”然后媽媽給我們買了許多好吃的東西,我們高興地吃著這樣香甜可口的食物,覺(jué)得助人為樂(lè)是快樂(lè)的,生活也是快樂(lè)的,讓快樂(lè)永遠(yuǎn)伴我們成長(zhǎng)吧。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇34
我已是一名初中生了,在這之前,我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情。傷心的、快樂(lè)的……但我總能從中尋找到快樂(lè)。
我比較喜歡書(shū)法,剛開(kāi)始總有些不順利。我與朋友是同時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法的,我并沒(méi)有學(xué)習(xí)書(shū)法的天賦,因此我學(xué)習(xí)如何拿筆時(shí),手就抖來(lái)抖去。練習(xí)基本的筆畫(huà)更是不如朋友了,寫(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭。
我為此急得滿頭大汗,更是不知所措地寫(xiě)出更難看的筆畫(huà)。正當(dāng)我為此時(shí)而糾結(jié)的時(shí)候,忽然想到干這個(gè)不能著急。
我試著調(diào)節(jié)自己,是自己靜下心來(lái),緩緩地寫(xiě)出這一筆畫(huà),雖然不是很好,但比之前寫(xiě)的好很多。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)的'時(shí)候,我為自己感到高興,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,并使自己改正。
我一向愛(ài)騎自行車,但在學(xué)習(xí)它的時(shí)候,我曾想要放棄學(xué)騎自行車。
三年級(jí)時(shí),我對(duì)騎自行車充滿了渴望,看著別人騎自行車從我面前飛馳而過(guò),我就羨慕不已。
我有幸去表哥家玩弄他的自行車,經(jīng)過(guò)我的百般要求下他終于答應(yīng)教我騎自行車,我頓時(shí)感到無(wú)比興奮。他先是給我示范如何起步,并說(shuō)接下來(lái)會(huì)容易得多。
他先是兩手扶著自行車的“方向盤(pán)”,右腳踏著“油門(mén)”,稍稍向前一蹬,隨即左腳抬起,車子緩緩向前行駛。
我漫不經(jīng)心地說(shuō):“也挺容易的嘛。”便也騎上自行車,想出去“威風(fēng)威風(fēng)”。我按照表哥做的自己試了一下,車子向前行駛結(jié)果“方向盤(pán)”不聽(tīng)使喚,左右亂搖。我見(jiàn)情況不妙,迅速用兩只手死死按住剎車,才停了下來(lái)。這下我沒(méi)有那么囂張了,有些害怕了。帶著這種心情我再試了幾次,結(jié)果仍是這樣。我也只好放棄。
看到別人從我面前飛馳而過(guò),我鼓起勇氣,再次嘗試,終于可以順利行駛一段距離,經(jīng)過(guò)努力,我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
快樂(lè)無(wú)處不在,要善于在生活挫折中,尋找之后的快樂(lè)。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇35
時(shí)間如離了弦的箭,一如既往的向前飛馳,一刻也不曾停留。
轉(zhuǎn)眼間,來(lái)到園里已經(jīng)有二十八天了,我不再感到彷徨,也不再感到煩躁了,我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)漸漸的習(xí)慣了這里,并會(huì)以一顆快樂(lè)的心去迎接在這里的每一天,我會(huì)珍惜每一天和班上的那群小豆豆們相處的時(shí)間,因?yàn)槭顾麄円?jiàn)證了我的價(jià)值,讓我重拾了一些自信,是他們?yōu)槲议_(kāi)啟了自信的大門(mén),讓我不再感到不愉快,在這里,我真心的感謝這群讓我哭笑不得又讓我感動(dòng)萬(wàn)千的小孩子們。
就是這七十位平均年齡只有三周歲的小豆豆們,他們每天都會(huì)為我制造出一些意想不到的狀況,會(huì)惹得我的生氣,但當(dāng)我批評(píng)他們時(shí),他們卻總是用天真的無(wú)辜的眼神望著我,有時(shí)他們竟然會(huì)笑呵呵的看著我,使得我的火氣立馬飛向了九霄云外去了,那時(shí),竟然會(huì)有一種想笑的感覺(jué),對(duì)于他們,我實(shí)在是嚴(yán)肅不起來(lái)啊。于是,有時(shí)候,在我批評(píng)他們時(shí),會(huì)經(jīng)常的笑場(chǎng),對(duì)于這一點(diǎn),我自己也是挺納悶的,因?yàn)槲以趧e人眼里就是一個(gè)不折不扣嚴(yán)肅的.人,為什么當(dāng)面對(duì)他們時(shí),就會(huì)如此呢?或許,真的是他們太可愛(ài)了吧,亦或是他們就是一群天使,在天使的面前我又怎么能去發(fā)脾氣呢?
當(dāng)然,他們也無(wú)時(shí)無(wú)刻地為我創(chuàng)造著驚喜與歡樂(lè),當(dāng)他們喝完水,我進(jìn)行消毒時(shí),總有小朋友會(huì)為我拿來(lái)小椅子;當(dāng)他們小便后,我為他們提褲子時(shí),總會(huì)有小朋友在我的臉上留下一個(gè)甜甜的吻;當(dāng)早上我為他們領(lǐng)來(lái)早點(diǎn)時(shí),他們總會(huì)高聲的對(duì)我說(shuō), 謝謝老師,老師您辛苦了。每當(dāng)想到這些,我都會(huì)莫名的傻笑起來(lái),感到無(wú)比的幸福與快樂(lè)。
雖然,到目前為止,我并沒(méi)有完全的適應(yīng)教師的這個(gè)角色,有時(shí)候甚至還把自己當(dāng)孩子一樣看待,想法也極為得不成熟。但是,我相信,只要我肯去改變,肯去適應(yīng),我就一定能夠做到,能夠?yàn)槲覀儼嗟哪瞧呤恍《苟箮?lái)歡樂(lè)。所以,我必須嚴(yán)格要求自己,規(guī)范自己,成為一名合格的快樂(lè)的幼兒教師。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇36
我家住在農(nóng)村,我是一個(gè)快樂(lè)的農(nóng)家娃。雖然農(nóng)村的生活比不上城市里的生活那么豐富多彩,可我卻感受到了別樣的快樂(lè)。
春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,柳樹(shù)發(fā)芽。摘幾枝柳條、幾朵野花,編成花環(huán),戴在頭上,我感受了春的生機(jī)。夏天,雷陣雨過(guò)后,我們頭頂著荷葉,光著腳丫,在田溝里捉泥鰍、小蝦,我感受到了大自然的樂(lè)趣。秋天,葡萄熟了。一串串葡萄散發(fā)著淡淡的清香,我感受到了豐收的喜悅。冬天,該給果樹(shù)修枝施肥了。我到田里給爸爸媽媽當(dāng)小助手,雖然弄得滿臉泥巴,卻逗得爸爸媽媽開(kāi)心地笑了,我感受到了家庭的快樂(lè)……
九歲之前我對(duì)“快樂(lè)”的理解僅限于此,直到去年國(guó)慶的那次特殊之旅讓我感受到了另一種快樂(lè)……
去年國(guó)慶,我和媽媽到外婆家貴州省紫云縣度國(guó)慶大假。恰逢在教育局工作的白阿姨他他們慰問(wèn)貧困山區(qū)四大寨民族小學(xué)。為了讓我體驗(yàn)生活,媽媽讓我隨行了。
一路走來(lái),一村又一寨,一寨環(huán)一山,曲折不平,陡峭驚險(xiǎn)。有的地方甚至沒(méi)有水泥馬路。蜿蜒曲折的陡坡山路把我們帶進(jìn)了這個(gè)土地貧瘠文化落后的小山村,石縫中莊稼以及牛馬隨處可見(jiàn)。但最令我難忘的是:跟我一般大的小朋友們眼睛里流露出的對(duì)知識(shí)的渴求和無(wú)助的眼神。我的心顫抖了,為那如此寒酸的環(huán)境條件,為像我一樣身在福中不知福的孩子們……教育局的叔叔阿姨們把書(shū)包、文具、圖書(shū)等慰問(wèn)品一一發(fā)給小朋友們,我也把我喜愛(ài)的.兩本圖書(shū)送給了他們。我看見(jiàn)他們的眼睛里都噙著感恩的淚花。但我想此刻他們應(yīng)該是快樂(lè)的,因?yàn)橛泻芏嗪芏嗳嗽陉P(guān)愛(ài)他們。我也為我能為山區(qū)的小朋友們獻(xiàn)出一份愛(ài)心而感到快樂(lè),而這樣的快樂(lè)是我之前從來(lái)不曾體會(huì)到的。
從那以后,我更加珍惜現(xiàn)在的生活,每天都在快樂(lè)地學(xué)習(xí),快樂(lè)地生活。也是從那時(shí)候起,我學(xué)會(huì)了節(jié)約。我把省下來(lái)的零花錢(qián)獻(xiàn)給那些需要幫助的小朋友們,希望他們也能像我一樣快樂(lè)地成長(zhǎng),快樂(lè)地生活!
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇37
人生的道路坎坎坷坷,但你追憶那些快樂(lè)的事,你就會(huì)忘掉一切煩惱,愉快的度過(guò)每一天。快樂(lè)的童年生活更會(huì)讓你童趣十足。曾經(jīng)做過(guò)的許多有趣的事就像一顆明亮的小星星在童年的`天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來(lái)就引來(lái)一陣歡笑。我的童年真是快樂(lè)無(wú)比,妙不可言!
小時(shí)候,我認(rèn)識(shí)的字和學(xué)到的詞語(yǔ)比較少,經(jīng)常不精意的把一些詞語(yǔ)用錯(cuò)場(chǎng)合,弄的家人哭笑不得。記得在我三歲半左右的時(shí)候,媽媽帶我回姥姥家,姥姥家在一個(gè)偏僻的小鄉(xiāng)鎮(zhèn),住的是火炕。我們坐了3個(gè)多小時(shí)的火車,在12點(diǎn)左右的時(shí)候到了姥姥家,到家就坐在農(nóng)村的火炕上吃餃子,饑餓的我狼吞虎咽地猛吃,都忘了活動(dòng)腿腳了。等我吃完想站起來(lái)出去玩時(shí),腳丫卻不能動(dòng)了,我大聲喊:“媽媽,我的腳丫迷糊了”。弄的家人哄堂大笑,可我卻嘟著小嘴問(wèn):“你們樂(lè)什么呀?”,媽媽告訴我,腳丫這種不舒服只能說(shuō)是“麻”了,只有頭不舒服才能說(shuō)“迷糊”。晚上吃完晚飯,家人都坐在炕頭上吃水果,姥姥用水果刀幫我切了一小塊兒蘋(píng)果,我吃完后不假思索的對(duì)姥姥說(shuō):“姥姥,再幫我”殺“一個(gè)蘋(píng)果”。這句話又把家人逗得捧腹大笑。媽媽笑后又幫我糾正了錯(cuò)誤,同時(shí)又對(duì)我講,看來(lái)以后得聽(tīng)聽(tīng)大人怎么說(shuō)話,同時(shí),也得多看些書(shū)了,免得再弄出這樣或那樣得笑話來(lái)。一天之內(nèi)就弄出兩個(gè)笑話來(lái),我真是太無(wú)知了。不過(guò)經(jīng)歷了那次笑話后,媽媽經(jīng)常給我講故事,我也經(jīng)常自己看課外書(shū),再也沒(méi)因?yàn)樵~語(yǔ)用錯(cuò)場(chǎng)合鬧出笑話來(lái)。
直到現(xiàn)在,每當(dāng)想起這件事,我都情不自禁地笑出聲來(lái)……
快樂(lè)的童年,當(dāng)然會(huì)有美好的回憶。追憶童年,有時(shí)會(huì)讓我們哈哈大笑,有時(shí)會(huì)讓我們受益匪淺,也有時(shí)會(huì)讓我們感動(dòng)地流下真摯的眼淚。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇38
快樂(lè)是無(wú)形的,它可能隨時(shí)跟隨著我們,當(dāng)我從媽媽的肚子里出來(lái)時(shí),快樂(lè)也伴隨著我一起降臨人世,它一直陪伴著我,直到今朝。
但有時(shí)候,快樂(lè)也會(huì)離我們而去,例如當(dāng)我們感到孤獨(dú)時(shí),就會(huì)快樂(lè)不起來(lái),心情也會(huì)跟著難過(guò)起來(lái)。其實(shí),快樂(lè)也是很簡(jiǎn)單的,只要我們生活的樂(lè)觀,面對(duì)困難時(shí)會(huì)勇敢的去面對(duì)。并且去戰(zhàn)勝它,那你就會(huì)變得非常快樂(lè)。
小的時(shí)候,我經(jīng)常把微笑掛在臉上,很少有過(guò)不愉快,就算發(fā)生了什么不愉快的事,也只是笑一笑就把事給忘了,等我慢慢長(zhǎng)大,上了學(xué),我又伴著快樂(lè)并緊張的過(guò)著我的`學(xué)習(xí)生涯。其實(shí)學(xué)習(xí)也是很有樂(lè)趣的,而它的有趣之處就是那些勇于挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)上困難的人才能體會(huì)到的。在假日里,我們可以從那美妙的旋律中找到兒時(shí)快樂(lè)的足跡,我和我的小伙伴們快樂(lè)的玩耍嬉戲,無(wú)憂無(wú)慮,沒(méi)有任何的煩惱,有時(shí)我們也會(huì)看看書(shū),聊聊書(shū)中的人物怎樣怎樣,使自己心胸開(kāi)闊,增加書(shū)中的知識(shí)。但到了我們無(wú)聊的時(shí)候該干什么呢?我們可以干許多的事,只要是自己喜歡做的事,做什么都會(huì)感到很快樂(lè)的。夜晚,我獨(dú)自一人在躺在草地上,抬頭望著天上的星星和月亮,把自己美好的愿望告訴它們,希望可以實(shí)現(xiàn)這些愿望。
可能每個(gè)人都希望自己能快樂(lè),不希望自己傷心難過(guò),其實(shí)苦是樂(lè)的源頭,樂(lè)是苦的歸結(jié),以苦為樂(lè),苦中求樂(lè),其樂(lè)無(wú)窮。所以當(dāng)我們傷心時(shí),千萬(wàn)不要灰心,沒(méi)有苦哪來(lái)的樂(lè)呢?享受苦中做樂(lè)才是人生最快樂(lè)的一件事。
如果我們以快樂(lè)的笑容去迎接每一個(gè)日子,快樂(lè)便存在我們的周圍,存在我們的生活里;如果我們以樂(lè)觀積極的態(tài)度去面對(duì)事實(shí),生活便會(huì)綻開(kāi)花朵,洋溢著快樂(lè)的氣息。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇39
羅振浩同學(xué): 我們已經(jīng)相處了六年,度過(guò)了美好的時(shí)光,現(xiàn)在,我們將要上中學(xué)了,這意味著我們將要告別快樂(lè)有趣的小學(xué)生活。
我情不自禁地想起,我們?cè)谛W(xué)階段,每一個(gè)學(xué)期,都有我們快樂(lè)的時(shí)光,天真的笑容,這些鏡頭不時(shí)在我腦海中浮現(xiàn)…… 我記得,在一年級(jí)的時(shí)候,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),使我們相識(shí)了。我們便從那一刻開(kāi)始成為好朋友,每一次下課,不是你找我玩,就是我找你玩,我們一起玩游戲,一起做作業(yè)…… 我還記得,在二年級(jí)的時(shí)候,我們是對(duì)同桌。每次考試,我們的成績(jī)總是差不了幾分,每次考試,發(fā)現(xiàn)我們的`試卷有做錯(cuò)的題目,我們都一起討論,一起改正,一起問(wèn)老師…… 我更記得,在三年級(jí)的時(shí)候,我們?yōu)榱藚⒓訑?shù)學(xué)競(jìng)賽,每天去老師那里補(bǔ)習(xí)。遇到不會(huì)的問(wèn)題,我們一起思考。有一點(diǎn)思路了,就一起討論這個(gè)思路對(duì)不對(duì)。在競(jìng)賽的那一天,我們都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
我不會(huì)忘記,在四年級(jí)的時(shí)候,英語(yǔ)老師叫我們和一些同學(xué)表演節(jié)目。我們很用心地排練,而且每一個(gè)單詞都讀得很準(zhǔn)確。雖然我們?cè)诒硌莸哪且惶斓昧说谒拿俏覀儾⒉粫?huì)因此而愁眉苦臉,我們依然十分開(kāi)心…… 我也不會(huì)忘記,在五年級(jí)的時(shí)候,我們一起轉(zhuǎn)入了新的學(xué)校,又幸運(yùn)地被分到通過(guò)一個(gè)班,我們一起坐在第一組第一張桌,我們一起面對(duì)這個(gè)陌生的班級(jí)。從此,我們對(duì)這里已不再陌生,又認(rèn)識(shí)了很多新的同學(xué)、新朋友。
我更不會(huì)忘記,在六年級(jí)的時(shí)候,我們面對(duì)月考,迎接新的挑戰(zhàn),彼此之間互相鼓勵(lì),互相幫助,學(xué)習(xí)勁頭比以前更足,我們?cè)谝黄鹜嫠5臅r(shí)間比以前減少了很多,但我們都十分認(rèn)真讀書(shū),經(jīng)常及時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高,得到老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。我們雖然在一起的時(shí)間少了,但我們的友誼卻絲毫不會(huì)減弱…… 往事樁樁件件,歷歷在目,那是我們記憶寶庫(kù)中一顆顆流光溢彩的珍珠啊!
六年的光陰,轉(zhuǎn)瞬消逝,我們將要告別多彩的童年,告別鮮艷的紅領(lǐng)巾,進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代,決心以優(yōu)異的成績(jī)考入縣重點(diǎn)中學(xué),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
同窗六載,情真意切。雖然分別就在眼前,但是請(qǐng)你相信,你的笑容,你的聲音,你的一個(gè)動(dòng)作,你的一聲問(wèn)候……我都能夠牢牢鎖定在我的記憶之中。讓我們一起努力,彼此祝福,為實(shí)現(xiàn)人生的遠(yuǎn)大理想共同努力奮斗!
祝: 學(xué)習(xí)進(jìn)步!
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