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靈巧的手作文(精選16篇)
在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的靈巧的手作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
靈巧的手作文 1
從小,爸爸媽媽都特別喜歡我那胖乎乎的小手,說它是“無敵面包掌”。長大了,我的小手不僅可愛,還學會了做很多有益的事。
我會用靈巧的手練習寫一手好字,當我一筆一劃地認真練習毛筆字時,媽媽總會高興地摸著我的腦門說:“希望你能將中華民族的燦爛文明傳承下去”。
我會用靈巧的手在鋼琴上彈奏出優美的旋律,每個星期天的上午,當我在教堂為唱詩班鋼琴伴奏時,我心中的快樂會隨著悠揚的琴聲飄向高遠的`藍天。我會用靈巧的手幫爸爸媽媽洗碗、掃地、切菜……。當他們累了,我還會用靈巧的手給他們捶背和按摩。
現在,爸爸媽媽更喜歡我的小手了,他們說,我這雙靈巧的手,為我們家創造了更多的幸福和溫暖!
靈巧的手作文 2
星期六下午,我和媽媽去御餅香買蛋糕時,看見蛋糕房的一位阿姨正在認真地做蛋糕。
那位阿姨先把一塊14英寸的圓形蛋糕橫著切開,分為兩層。她先拿一片切好的蛋糕作為底層,放上一些奶油,一邊轉動轉盤,一邊用刀子輕輕地把奶油抹均勻。接著,鋪上一層水果,再對齊,放上另一片切好的蛋糕。然后,放上奶油,把轉盤一轉,在整個蛋糕上全抹上了一層薄薄的.奶油。用同樣的方法,她又做了一個10英寸左右的蛋糕放在14英寸蛋糕的上面。原來,她要做的是一個雙層大蛋糕!
看,她要裝飾蛋糕了。她先在一個裱花袋里面裝上一些粉紅色的奶油,在兩層蛋糕側面都擠上一圈美麗的弧形花邊,又用白色奶油在蛋糕正面邊上擠出一圈波浪型的花紋。接著,她開始做花了。她先拿起一個裱花棒,在上面放一個白色巧克力做成的花托,用淡黃色的奶油擠成一層層花瓣,一朵漂亮的玫瑰花出現在她手中。她用剪刀把花托夾住,取下來插在蛋糕上,又用綠色奶油做成葉子,真好看。最后,她還用草莓醬、葡萄和蜜桃裝飾蛋糕。不一會兒,一個雙層大蛋糕做成了,真像一件精美的藝術品。
那位阿姨的手真靈巧呀!
靈巧的手作文 3
“京京,幫媽媽看看這個七品芝麻官用紅紙還是用藍紙剪效果好?”
“我喜歡紅色的。”
“好,就聽我寶貝的!”
說話間,媽媽左手捏著紅紙,右手拿著剪刀,熟練地剪了起來。剪刀在媽媽手中輕快地飛舞著,不一會兒,一個栩栩如生的七品芝麻官就出現在我的眼前。不僅神速,而且連芝麻官臉上細細的胡須都沒逃過她的剪刀,一根一根細細地直直地立在芝麻官的臉龐,更襯托出他滑稽的神態。
媽媽手巧遠近聞名,經常有熟人找她剪東西。媽媽天生一副熱心腸,附近樓上叔叔阿姨結婚的大紅喜字都出自媽媽的巧手:梅花喜、龍鳳喜、團圓喜、鴛鴦喜……這些在媽媽手中都是很簡單的作品。
我從小到大的毛衣、毛褲、帽子、手套、圍巾都是媽媽一針一線精心設計,認真編織的。每當我穿著媽媽為我設計的“專利產品”走在街上總能迎來贊許和羨慕的`目光。穿著媽媽織的毛衣,我總是感覺全身暖洋洋的;穿著媽媽織的毛衣,我總是充滿自豪;穿著媽媽的毛衣,我總是充滿自信。
我為我有這樣一位巧手的媽媽而自豪。我問媽媽:“你的手為什么這么巧?”媽媽說:“要熱愛生活。”原來媽媽的每件作品里都飽含著她對生活的熱愛。只有富于生活情趣的人,才能得到生活的樂趣,才會用巧手創造生活,才會把生活裝飾的更美麗。
靈巧的手作文 4
每個人都有一雙靈巧的手,這雙手可以幫助媽媽做家務,可以完成功課,也可以做出精巧的手工。
記得有一次,媽媽刮魚鱗時,不小心把手割破了。我看到這一幕后,心想:“我為什么不做個輕便安全的刮鱗器或刮魚鱗不傷手的工具呢?”想到這,我就專心致志地研究,本來想把刀磨快些,好快速刮掉鱗片。可是,在做實驗時,差點又被鋒利的`刀刃把手割破。后來,又想先把魚殺死,再刮鱗片,可是,這方法是安全,但魚肉的鮮美程度就大打折扣了。最后,無奈我只好暫時放棄這一設想,自己打開書放松一下思緒,看看中國歷史,正當讀到魯班發明鋸的時候,突然靈光一現想到:“用有鋸齒的東西鋸割木頭又快又安全,那么用含有鋸齒的金屬片刮魚鱗不就方便安全多了?”說干就干,我拿起錘子、鉛筆、釘子、螺絲刀……不一會兒,我就做成了新型刮鱗器,在做第三次實驗時,結果出乎意料,一分半鐘安全刮完,遠遠超過我預計的兩分二十秒,紅燒出的魚肉鮮美程度也不打折扣。
我為家庭做一個刮鱗器,得到父母親的表揚。我希望,我能做出更多更好的手工,為家人服務。真是用手又用腦才能有創造啊!
靈巧的手作文 5
“人有兩個寶,雙手和大腦,雙手會做工,大腦會思考。”我的媽媽心靈手巧,她的手又白又嫩,十根手指修長修長的,很漂亮。
我的媽媽做飯很好吃,當家里來客人的時候她就會變出一大桌香噴噴的美食來。記得有一次過年,家里來了好多客人,爺爺。奶奶。公公……所以媽媽當天一大早就起來買菜了。當媽媽回來時我自告奮勇要當媽媽的小幫手,媽媽毫不猶豫的答應了我。只見媽媽熟練的地把菜摘好,然后打開了水龍頭“嘩啦啦”洗起菜來,接著拿起了菜刀開始有節奏地切起菜來。“咚咚咚”不知道的人還以為她是在演奏呢!切好菜,就開始燒了。媽媽燒菜的樣子像極了一位真正的大廚師,倒油。倒菜。翻炒……媽媽的手上下翻飛,不久一桌色香味俱全的菜便出現在了大家的面前。糖醋排骨,清蒸鱸魚,紅燒雞翅簡直是美味佳肴,客人們連連夸贊媽媽有一雙靈巧的手。
媽媽畫出來的畫也很好看,她可以把畫畫得栩栩如生。有一次,學校要求每名學生在周五之前帶來一張關于夢想的畫報,我冥思苦想了半天卻不知道該怎么畫。媽媽見狀走了過來,問了問我的.夢想,便動起來手。一下子,原來空白的紙上被畫出了一幅完美的畫。只見在紙的中間,畫著一位亭亭玉立的少女,穿著白大褂,手中拿著醫用針,是的,就是醫生!一旁的小花讓這幅平淡的畫變得簡約美麗。
媽媽的手很神奇。有一次,因為天氣悶熱,我又剛打掃完衛生,所以覺得很熱,就吃了一個冰激凌,到晚上的時候,就覺得肚子一陣一陣地痛,感覺很難受。媽媽看見了,便端來了一杯溫開水。我喝了一半,可還是很疼。于是媽媽用她那一雙充滿魔力的手,輕輕地揉我的肚子,突然我竟然感覺不疼了,也不知過了多久我居然進入了甜甜的夢鄉。
媽媽的手,一雙漂亮的手。一雙靈巧的手,一雙擁有魔力的手。這雙手陪伴我成長,給我幸福美滿的生活。
靈巧的手作文 6
“兩棵小樹十個杈,不長葉子不開花。能寫會算還會畫,天天干活不說話。”大家知道這個謎語的謎底是什么嗎?哈哈,原來是一雙手。大家都想擁有一雙靈巧的手,它可以把泥人捏的栩栩如生;它可以把字寫的很漂亮;它可以把西瓜刻成小小的教室;它可以把零件拼成巨大的機器人……
我的手會削平果,我把蘋果皮刻成愛心、三角形、圓形、平行四邊形……把蘋果肉刻成一個房子,再把蘋果皮放在房子外面,一座豪華版的房子就在我眼前產生了。我的手不但會削蘋果,而且還會打掃衛生。
我把家里打掃的可干凈啦!我首先把家里認真的掃一遍,然后把地拖得干干凈凈,最后把家里亂的.地方擺整齊。這時候,我們家就很干凈整潔啦!
我有一雙靈巧的手,以后我要用這雙手做更多助人為樂的事。
靈巧的手作文 7
在手的世界里,有勤勞的手,靈巧的手,致富的手,粗糙的手,溫暖的手……而媽媽的手是與眾不同的,她的手能做出世界上最可口的飯菜;還能把凌亂不堪的'屋子打掃得井井有條,我一直為媽媽有著一雙神奇的手而感到驕傲與自豪。
又是一個星期天,天氣晴朗,陽光明媚,這幾天一直在下雨,難得有這么好的天,媽媽在客廳里擦地,我正在寫作業。我來到客廳,想對媽媽乞求出去玩,可是我的目光落在媽媽媽那粗糙的手上,我記得媽媽的手不是這樣的呀!
媽媽仿佛也注意到了我的存在,對我說:“你不去寫作業,在這兒干什么呢?”我的心酸酸的,我拉起媽媽的手,我們倆坐在沙發上。我想起了兒時,媽媽為我洗臉、洗頭、拍我入睡的手是那么的細膩,光滑,而現在是那么粗糙,那雙手泡得發紫,手關節的溝壑都清晰可見。我說:“媽媽,你的手怎么變成這副模樣了?”媽媽笑了笑說:“傻孩子,人老,手自然就老了,快回房間學習吧!”
我默默地走進臥室,心里卻久久不能平靜。我想起了媽媽最近總是想著怎么為我補習,怎么給我做飯,卻很少自己打扮了,穿得不像以前那樣鮮艷了,頭發中還夾雜著幾絲銀發,我偷偷將我不久剛剛買的護手霜放進了媽媽的兜里了。我愿媽媽的手更加白皙、細膩、光滑、美麗。
媽媽啊!您為我操心操得手上的青筋凸起,你為我付出太多、太多了!我要好好學習,我要以我最好的成績來報答您!
靈巧的手作文 8
我媽媽有一雙靈巧的手,她用自己平凡的雙手創造了非凡的奇跡。
我媽媽每天給我家縫衣服和襪子,還做了很多小裝飾品,讓我們家看起來像個漂亮的小女孩一樣漂亮。有一天放學回家,看到桌子上有個南瓜飾品,上面有個蓋子,底部有個南瓜形狀,也可以放東西進去。我以為一定又是我媽干的。我知道了,問:“媽媽,你在哪里買的桌子上的東西?我媽只是笑笑,不回答。”
媽媽總是有很多訣竅。一天,她看到了另一個南瓜。這次我媽又做了一個南瓜枕頭,是我媽織的,但是很有創意。上面有葉子,黃色和橙色作為南瓜的'底部,上面有一個小洞。看到媽媽從那個洞里把絲綿放進里面,真好看。可惜媽媽送人了。
媽媽喜歡這樣“折騰”。她還在沙發上給我們家做了個靠墊;我還做了各種各樣的布袋,上面有很多小布袋,可以放一些小裝飾品,給哥哥織一件毛衣。穿在身上真的很暖和。
媽媽的手一年到頭都很忙。只要不出什么事,我媽縫鞋墊,我們就用完。有一天,我在樓上玩的時候,不小心看到了一個盒子。我打開一看,里面整齊地放著一排排鞋墊。原來是我媽留在這里的。真是不可思議。
但是鄰居總是夸我媽勤奮能干。我和媽媽聽了這些話,心甜如蜜。
我最佩服我媽。他就是有很多招數,真的叫別出心裁。
靈巧的手作文 9
爸爸的手是靈巧的。有一次,家里的水壺壞了,奶奶出去了,爺爺回老家了,所以,我,妹妹,媽媽束手無策,所以,我們的腦子里在想,有誰能幫助我們這些“旱民”呢!過了一會兒,我突然想到有一位偉大的人物---老爸。我爸爸可是專業的哦。他一回家,來不及脫鞋,就進廚房修水壺了。沒過一會兒,水壺就修好了,像是新的一樣。
爸爸的手是粗壯的。有一次,我們回老家過年,一回到老家,我急急忙忙叫爸爸把行李搬下來。我想幫忙把我的行李從車里搬回房間里。可是,我的行李太重了,對于我這個弱小的丫頭,不管我怎么搬就是搬不動。唉,我還是放棄了。突然,我眼前出現一雙巨大的手,那時,我還以為是巨人的`手呢!不過,過了一會兒,我就知道了,這是爸爸粗壯的手。
爸爸的手是有力的。有一次晚上,我剛吃完美味的飯菜,就出去散步了。一回來就看到爸爸加班回來了。妹妹嚷嚷著讓爸爸跟她合作完成老師布置的“作業”。這個“作業”就是大人把雙手平放,小孩把雙手平放在大人的手上,然后大人站起來,但大人要撐著小孩,讓小孩懸空。這個游戲很危險,我不知道爸爸會不會這樣去做。最重要的是,不知道爸爸是否有大力氣。當他們做“作業”的時候,我閉上眼睛。結果,不看不知道,原來,爸爸已經把妹妹撐起來了。爸爸的手是最有力的。爸爸的手是世界上最溫暖的手,他給了我們一切美好的東西。我愛爸爸溫暖的手。
靈巧的手作文 10
只要你在生活中認真觀察,就會發現每個人都有一雙靈巧的手。我就有這樣一雙靈巧的手……
有一天,天氣晴朗,體育老師帶我們去操場跑步。跑完了,我發現自己的一枚紐扣不見了。于是,我在操場開始了"地毯"式的尋找。終于,在一片不起眼的草坪上找到了這枚紐扣。
回到家,我本想讓媽媽幫我縫一下,但又想:媽媽每日都要洗衣服、掃地、拖地……太累了,不如我自己縫一下吧!說干就干,找來針和線,我先"穿針引線",我左手拿著針,右手拿著線,對著針頭穿了好幾次都穿不進去。我看這種方法不行,就拿來剪刀,用它斜著一剪。再穿針,果然,一次就成功了,我高興地一蹦三尺高。接下來我把線拉的長長的',用剪刀剪去多余的部分,再打一個結。"穿針引線"做好了!我用鉛筆在要穿針的地方點上幾個小點,做個記號!我左手拿衣服,右手拿針,可能因為打得結太小了,一拉線,就直接過來了。我在第一個結的基礎上又打了一個。果然,好多了!來回穿了幾遍,終于做好了。最后只要打個結就可以了。我先把線在針頭上繞三圈,用手捏住針尾,再把針頭往外拉,用剪刀一剪,縫紐扣就做好了!如果當時你在場,一定會嘖嘖贊嘆。
我有一雙靈巧的手。
靈巧的手作文 11
我的媽媽從小在農村里長大,那里是男耕女織,所以媽媽從小就有一手好手藝。我小時候有很多小東西,比如帽子、小鞋子、小衣服等,都是她給我親手織的。現在我長大了,我也想學習,便向媽媽請教。
奶媽說她已經不是從前了,肯定織不好。我便在開學時報了織圍巾的四點鐘課堂,我卻不知媽媽最拿手的竟是織圍巾。我想先提前學一點,媽媽便答應了。她拿起針線一點一點織起來,仿佛昨天還織過一樣,一點也不生疏。她說:“你只是初學者,不適合學難的上下針和麻花織法,所以就先教你平針的織法,好嗎?”“好。”我看著媽媽織,仿佛入了迷,感覺她和我不是一個世界的人,她仿佛有無數根手指在織著圍巾,后來她看我要看暈了,便把織的速度放得很慢,說:"對不起寶貝,我太投入了,忘了你要學了。”我不怪媽媽。媽媽慢慢地演示了一遍,就讓我來試試看。我剛開始手老是在第三次出錯,不過有媽媽這樣的高手,我很快就能織好平針了。
晚上媽媽把我安頓好后便去睡了,可我總感覺聽到了針線的'聲音。我走到媽媽的房間,看見她正在織一頂帽子,上面還織上了我的名字。原來媽媽在為我織帽子吶。媽媽的手雖然從小干活,很粗糙,但是卻十分靈巧,什么都能織。她就用這雙靈巧的手將我帶大,我喜歡這雙手!
靈巧的手作文 12
我有一雙靈巧的手,它給了我榮譽、幫助和溫暖。
我有一雙靈巧的手,它帶我暢游在古典音樂的海洋中。當我坐在古箏前演奏曲目,這靈巧的手便如行云流水一般運動:慢時,手指高低錯落,緊松有序;快時,如猛虎飛騰般眼花繚亂。每每演奏結束,我望著我的手,在心里默默地說:有你這雙靈巧的手,真好。是你帶我在箏曲中遨游,讓我體會到音樂的奇妙,謝謝。
我有一雙靈巧的手,帶我在文學的世界環游。當我拿起筆、紙,你便在紙上不住的'寫著、寫著,一幅幅美麗的卷軸在紙上展開,給人以無限的遐想,優美的文章如春雨般展現。我望著優美的文章,心里默默地對你說:有你這雙靈巧的手,真好。是你讓我感受到詩歌的韻律,散文的美感,謝謝。
我有一雙靈巧的手,它帶我在編織品的世界穿梭。當我拿起棒針、毛線,那奇特的設計便在你的身上蔓延。一條奇特、美麗的圍巾,一份在全身流淌的溫暖,,冬日里的一份安慰、呵護。我望著忙碌的你,在心里默默地說:有你這雙靈巧的手,真好。給我一份冬日的溫暖、保護,謝謝你。
我有一雙靈巧的手,有它,我就有了許多。
靈巧的手作文 13
暑假里的一天,我們來到學校班主任宣布:明天要帶我們去少年宮!我們歡呼起來。
第二天,我們高高興興地排著整齊的隊伍走進少年宮。“哇!好漂亮!”這里都是同學們做的手工作品。
我們接著走進一間教室,一位老師給我們講解手工制作的方法。我認真聽著。一會兒,發材料了:是2根長方形的.木棒,一根筷子。一塊長方形的木板,還有三根小長方形的木棒,我迫不及待地把材料試著拼了拼,哦!是一輛漂亮的手推車呀!
我開始制作我的手推車了。這可是我頭一回釘釘子。以前可沒機會干這個。哎呀,釘子釘歪了。釘了幾次我才找到竅門手要把釘子扶正。釘子才不會釘歪。最難的是連接木板車的兩個輪子的筷子兩端要用砂紙打磨,當然粗了不行,細了也不可以,要剛剛,好。由于我認真聽講了。按老師講解的步驟把小推車組裝完成啦!
靈巧的手作文 14
今天學校組織我們觀看了一場精彩的電影——《舉起手來》。
故事主要講的是人民群眾和八路軍為了保護國寶——勇敢的和敵人戰斗事跡。其中,令我最感動的是兩個兒童團員與敵人斗智斗勇的故事。他們在自以為是的`敵人面前,沒有恐懼和害怕,而是用智慧將敵人哄得團團轉,一個日本鬼子問他們那里有水?小孩說:“有水的地方已經有八路了,不過我知道哪里有西瓜。”鬼子連忙問:“在哪?”小孩指了指前方,這里果然有許多西瓜,便連忙跑了過去,抱了一個又大又圓的回去了。但惹得總統大發脾氣原來,西瓜里還有個炸彈。
看了這部電影,我們要智勇雙全,不要有智無勇,也不要有勇無智。
靈巧的手作文 15
在我很小的時候,爸爸就很重視培養我動手操作的能力。三歲那年,爸爸給我買了一本《兒童折紙大全》,并教我怎樣根據步驟折紙,后來我就自己動手折了起來。我的第一件作品是“小船”。我拿了一張長方形的紙,先對折兩次,然后沿著第一次的折線打開,再將相鄰的兩角沿著這條折線折齊,接著將多余的邊向上翻起,就這樣三下五除二,一只“小船”很快就做好了。我拿著它給爸爸看,爸爸夸我的手真巧。后來我又折了“青蛙”“愛心”“碗”等。至今那只可愛的“小青蛙”還擺在我的課桌上,每當看到它,我就不由自主地感嘆自己有一雙巧手。
去年,爸爸又給我買了“巴黎圣母院”立體拼圖,這幅立體拼圖大約有四五百個組件。我先將組件從硬紙板上拆下來,然后照著平面圖上的樣子開始拼。我小心翼翼地拼好每個組件,花了一上午的時間,終于拼好了這座“巴黎圣母院”。我仔細端詳著它,感覺自己好像真的來到了法國巴黎的圣母院前,不禁感慨萬分:這座圣母院的設計師是多么的了不起,我以后也要當一名設計師,用自己一雙靈巧的手設計出比巴黎圣母院更加雄偉的建筑。
啊,折紙和拼圖不僅給我的'課余生活增添了無窮的樂趣,更讓我練就了一雙靈巧的手。我愛折紙和拼圖,更愛我這雙靈巧的手。
靈巧的手作文 16
我愛媽媽。更愛媽媽用巧手為我們所做的一切。媽媽的一雙巧手能做出美味的飯菜。媽媽能做出各式各樣的美味可口的菜。如果你有口福,就可以中品嘗到我媽媽的廚藝。
有一次,媽媽為我做煎薄餅給我做秋游的.中午餐。我和我的好朋友――胡嘉怡一起吃中午餐。她媽媽走來看了看,讓我帶給老師嘗嘗。老師品嘗后都滔滔不絕地稱贊媽媽的廚藝好。媽媽的一雙巧手還不怕辛苦地為我們洗衣服。我們有些衣服繡上珠子。媽媽會用手洗干凈,因為洗衣機會把珠子打破的。我們有衣服是白色,不小心把衣服弄得太臟了,媽媽也會親手洗。媽媽的一雙手會掙家用。每個月靠二千元家用是夠的。所以,她跟一位親人一樣。
每天去廠里拿一些衣服回家繡珠子。她在家,做好家務就沒事做了。所以拿幾十件衣服回家做。一來可以看管我和弟弟,二可以增加一些家用。這真是一舉兩得。媽媽你為了我們所做的一切,都是那么辛苦。謝謝您,媽媽!你對我們無私的愛,我會銘記在心。
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