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靈巧的手作文（精選16篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的靈巧的手作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
靈巧的手作文 1
從小，爸爸媽媽都特別喜歡我那胖乎乎的小手，說它是“無敵面包掌”。長大了，我的小手不僅可愛，還學會了做很多有益的事。
我會用靈巧的手練習寫一手好字，當我一筆一劃地認真練習毛筆字時，媽媽總會高興地摸著我的腦門說：“希望你能將中華民族的燦爛文明傳承下去”。
我會用靈巧的手在鋼琴上彈奏出優美的旋律，每個星期天的上午，當我在教堂為唱詩班鋼琴伴奏時，我心中的快樂會隨著悠揚的琴聲飄向高遠的`藍天。我會用靈巧的手幫爸爸媽媽洗碗、掃地、切菜……。當他們累了，我還會用靈巧的手給他們捶背和按摩。
現在，爸爸媽媽更喜歡我的小手了，他們說，我這雙靈巧的手，為我們家創造了更多的幸福和溫暖！
靈巧的手作文 2
星期六下午，我和媽媽去御餅香買蛋糕時，看見蛋糕房的一位阿姨正在認真地做蛋糕。
那位阿姨先把一塊14英寸的圓形蛋糕橫著切開，分為兩層。她先拿一片切好的蛋糕作為底層，放上一些奶油，一邊轉動轉盤，一邊用刀子輕輕地把奶油抹均勻。接著，鋪上一層水果，再對齊，放上另一片切好的蛋糕。然后，放上奶油，把轉盤一轉，在整個蛋糕上全抹上了一層薄薄的.奶油。用同樣的方法，她又做了一個10英寸左右的蛋糕放在14英寸蛋糕的上面。原來，她要做的是一個雙層大蛋糕！
看，她要裝飾蛋糕了。她先在一個裱花袋里面裝上一些粉紅色的奶油，在兩層蛋糕側面都擠上一圈美麗的弧形花邊，又用白色奶油在蛋糕正面邊上擠出一圈波浪型的花紋。接著，她開始做花了。她先拿起一個裱花棒，在上面放一個白色巧克力做成的花托，用淡黃色的奶油擠成一層層花瓣，一朵漂亮的玫瑰花出現在她手中。她用剪刀把花托夾住，取下來插在蛋糕上，又用綠色奶油做成葉子，真好看。最后，她還用草莓醬、葡萄和蜜桃裝飾蛋糕。不一會兒，一個雙層大蛋糕做成了，真像一件精美的藝術品。
那位阿姨的手真靈巧呀！
靈巧的手作文 3
“京京，幫媽媽看看這個七品芝麻官用紅紙還是用藍紙剪效果好？”
“我喜歡紅色的。”
“好，就聽我寶貝的！”
說話間，媽媽左手捏著紅紙，右手拿著剪刀，熟練地剪了起來。剪刀在媽媽手中輕快地飛舞著，不一會兒，一個栩栩如生的七品芝麻官就出現在我的眼前。不僅神速，而且連芝麻官臉上細細的胡須都沒逃過她的剪刀，一根一根細細地直直地立在芝麻官的臉龐，更襯托出他滑稽的神態。
媽媽手巧遠近聞名，經常有熟人找她剪東西。媽媽天生一副熱心腸，附近樓上叔叔阿姨結婚的大紅喜字都出自媽媽的巧手：梅花喜、龍鳳喜、團圓喜、鴛鴦喜……這些在媽媽手中都是很簡單的作品。
我從小到大的毛衣、毛褲、帽子、手套、圍巾都是媽媽一針一線精心設計，認真編織的。每當我穿著媽媽為我設計的“專利產品”走在街上總能迎來贊許和羨慕的`目光。穿著媽媽織的毛衣，我總是感覺全身暖洋洋的；穿著媽媽織的毛衣，我總是充滿自豪；穿著媽媽的毛衣，我總是充滿自信。
我為我有這樣一位巧手的媽媽而自豪。我問媽媽：“你的手為什么這么巧？”媽媽說：“要熱愛生活。”原來媽媽的每件作品里都飽含著她對生活的熱愛。只有富于生活情趣的人，才能得到生活的樂趣，才會用巧手創造生活，才會把生活裝飾的更美麗。
靈巧的手作文 4
每個人都有一雙靈巧的手，這雙手可以幫助媽媽做家務，可以完成功課，也可以做出精巧的手工。
記得有一次，媽媽刮魚鱗時，不小心把手割破了。我看到這一幕后，心想：“我為什么不做個輕便安全的刮鱗器或刮魚鱗不傷手的工具呢？”想到這，我就專心致志地研究，本來想把刀磨快些，好快速刮掉鱗片。可是，在做實驗時，差點又被鋒利的`刀刃把手割破。后來，又想先把魚殺死，再刮鱗片，可是，這方法是安全，但魚肉的鮮美程度就大打折扣了。最后，無奈我只好暫時放棄這一設想，自己打開書放松一下思緒，看看中國歷史，正當讀到魯班發明鋸的時候，突然靈光一現想到：“用有鋸齒的東西鋸割木頭又快又安全，那么用含有鋸齒的金屬片刮魚鱗不就方便安全多了？”說干就干，我拿起錘子、鉛筆、釘子、螺絲刀……不一會兒，我就做成了新型刮鱗器，在做第三次實驗時，結果出乎意料，一分半鐘安全刮完，遠遠超過我預計的兩分二十秒，紅燒出的魚肉鮮美程度也不打折扣。
我為家庭做一個刮鱗器，得到父母親的表揚。我希望，我能做出更多更好的手工，為家人服務。真是用手又用腦才能有創造啊！
靈巧的手作文 5
“人有兩個寶，雙手和大腦，雙手會做工，大腦會思考。”我的媽媽心靈手巧，她的手又白又嫩，十根手指修長修長的，很漂亮。
我的媽媽做飯很好吃，當家里來客人的時候她就會變出一大桌香噴噴的美食來。記得有一次過年，家里來了好多客人，爺爺。奶奶。公公……所以媽媽當天一大早就起來買菜了。當媽媽回來時我自告奮勇要當媽媽的小幫手，媽媽毫不猶豫的答應了我。只見媽媽熟練的地把菜摘好，然后打開了水龍頭“嘩啦啦”洗起菜來，接著拿起了菜刀開始有節奏地切起菜來。“咚咚咚”不知道的人還以為她是在演奏呢！切好菜，就開始燒了。媽媽燒菜的樣子像極了一位真正的大廚師，倒油。倒菜。翻炒……媽媽的手上下翻飛，不久一桌色香味俱全的菜便出現在了大家的面前。糖醋排骨，清蒸鱸魚，紅燒雞翅簡直是美味佳肴，客人們連連夸贊媽媽有一雙靈巧的手。
媽媽畫出來的畫也很好看，她可以把畫畫得栩栩如生。有一次，學校要求每名學生在周五之前帶來一張關于夢想的畫報，我冥思苦想了半天卻不知道該怎么畫。媽媽見狀走了過來，問了問我的.夢想，便動起來手。一下子，原來空白的紙上被畫出了一幅完美的畫。只見在紙的中間，畫著一位亭亭玉立的少女，穿著白大褂，手中拿著醫用針，是的，就是醫生！一旁的小花讓這幅平淡的畫變得簡約美麗。
媽媽的手很神奇。有一次，因為天氣悶熱，我又剛打掃完衛生，所以覺得很熱，就吃了一個冰激凌，到晚上的時候，就覺得肚子一陣一陣地痛，感覺很難受。媽媽看見了，便端來了一杯溫開水。我喝了一半，可還是很疼。于是媽媽用她那一雙充滿魔力的手，輕輕地揉我的肚子，突然我竟然感覺不疼了，也不知過了多久我居然進入了甜甜的夢鄉。
媽媽的手，一雙漂亮的手。一雙靈巧的手，一雙擁有魔力的手。這雙手陪伴我成長，給我幸福美滿的生活。
靈巧的手作文 6
“兩棵小樹十個杈，不長葉子不開花。能寫會算還會畫，天天干活不說話。”大家知道這個謎語的謎底是什么嗎？哈哈，原來是一雙手。大家都想擁有一雙靈巧的手，它可以把泥人捏的栩栩如生；它可以把字寫的很漂亮；它可以把西瓜刻成小小的教室；它可以把零件拼成巨大的機器人……
我的手會削平果，我把蘋果皮刻成愛心、三角形、圓形、平行四邊形……把蘋果肉刻成一個房子，再把蘋果皮放在房子外面，一座豪華版的房子就在我眼前產生了。我的手不但會削蘋果，而且還會打掃衛生。
我把家里打掃的可干凈啦！我首先把家里認真的掃一遍，然后把地拖得干干凈凈，最后把家里亂的.地方擺整齊。這時候，我們家就很干凈整潔啦！
我有一雙靈巧的手，以后我要用這雙手做更多助人為樂的事。
靈巧的手作文 7
在手的世界里，有勤勞的手，靈巧的手，致富的手，粗糙的手，溫暖的手……而媽媽的手是與眾不同的，她的手能做出世界上最可口的飯菜；還能把凌亂不堪的'屋子打掃得井井有條，我一直為媽媽有著一雙神奇的手而感到驕傲與自豪。
又是一個星期天，天氣晴朗，陽光明媚，這幾天一直在下雨，難得有這么好的天，媽媽在客廳里擦地，我正在寫作業。我來到客廳，想對媽媽乞求出去玩，可是我的目光落在媽媽媽那粗糙的手上，我記得媽媽的手不是這樣的呀！
媽媽仿佛也注意到了我的存在，對我說：“你不去寫作業，在這兒干什么呢？”我的心酸酸的，我拉起媽媽的手，我們倆坐在沙發上。我想起了兒時，媽媽為我洗臉、洗頭、拍我入睡的手是那么的細膩，光滑，而現在是那么粗糙，那雙手泡得發紫，手關節的溝壑都清晰可見。我說：“媽媽，你的手怎么變成這副模樣了？”媽媽笑了笑說：“傻孩子，人老，手自然就老了，快回房間學習吧！”
我默默地走進臥室，心里卻久久不能平靜。我想起了媽媽最近總是想著怎么為我補習，怎么給我做飯，卻很少自己打扮了，穿得不像以前那樣鮮艷了，頭發中還夾雜著幾絲銀發，我偷偷將我不久剛剛買的護手霜放進了媽媽的兜里了。我愿媽媽的手更加白皙、細膩、光滑、美麗。
媽媽啊！您為我操心操得手上的青筋凸起，你為我付出太多、太多了！我要好好學習，我要以我最好的成績來報答您！
靈巧的手作文 8
我媽媽有一雙靈巧的手，她用自己平凡的雙手創造了非凡的奇跡。
我媽媽每天給我家縫衣服和襪子，還做了很多小裝飾品，讓我們家看起來像個漂亮的小女孩一樣漂亮。有一天放學回家，看到桌子上有個南瓜飾品，上面有個蓋子，底部有個南瓜形狀，也可以放東西進去。我以為一定又是我媽干的。我知道了，問：“媽媽，你在哪里買的桌子上的東西？我媽只是笑笑，不回答。”
媽媽總是有很多訣竅。一天，她看到了另一個南瓜。這次我媽又做了一個南瓜枕頭，是我媽織的，但是很有創意。上面有葉子，黃色和橙色作為南瓜的'底部，上面有一個小洞。看到媽媽從那個洞里把絲綿放進里面，真好看。可惜媽媽送人了。
媽媽喜歡這樣“折騰”。她還在沙發上給我們家做了個靠墊；我還做了各種各樣的布袋，上面有很多小布袋，可以放一些小裝飾品，給哥哥織一件毛衣。穿在身上真的很暖和。
媽媽的手一年到頭都很忙。只要不出什么事，我媽縫鞋墊，我們就用完。有一天，我在樓上玩的時候，不小心看到了一個盒子。我打開一看，里面整齊地放著一排排鞋墊。原來是我媽留在這里的。真是不可思議。
但是鄰居總是夸我媽勤奮能干。我和媽媽聽了這些話，心甜如蜜。
我最佩服我媽。他就是有很多招數，真的叫別出心裁。
靈巧的手作文 9
爸爸的手是靈巧的。有一次，家里的水壺壞了，奶奶出去了，爺爺回老家了，所以，我，妹妹，媽媽束手無策，所以，我們的腦子里在想，有誰能幫助我們這些“旱民”呢！過了一會兒，我突然想到有一位偉大的人物---老爸。我爸爸可是專業的哦。他一回家，來不及脫鞋，就進廚房修水壺了。沒過一會兒，水壺就修好了，像是新的一樣。
爸爸的手是粗壯的。有一次，我們回老家過年，一回到老家，我急急忙忙叫爸爸把行李搬下來。我想幫忙把我的行李從車里搬回房間里。可是，我的行李太重了，對于我這個弱小的丫頭，不管我怎么搬就是搬不動。唉，我還是放棄了。突然，我眼前出現一雙巨大的手，那時，我還以為是巨人的`手呢！不過，過了一會兒，我就知道了，這是爸爸粗壯的手。
爸爸的手是有力的。有一次晚上，我剛吃完美味的飯菜，就出去散步了。一回來就看到爸爸加班回來了。妹妹嚷嚷著讓爸爸跟她合作完成老師布置的“作業”。這個“作業”就是大人把雙手平放，小孩把雙手平放在大人的手上，然后大人站起來，但大人要撐著小孩，讓小孩懸空。這個游戲很危險，我不知道爸爸會不會這樣去做。最重要的是，不知道爸爸是否有大力氣。當他們做“作業”的時候，我閉上眼睛。結果，不看不知道，原來，爸爸已經把妹妹撐起來了。爸爸的手是最有力的。爸爸的手是世界上最溫暖的手，他給了我們一切美好的東西。我愛爸爸溫暖的手。
靈巧的手作文 10
只要你在生活中認真觀察，就會發現每個人都有一雙靈巧的手。我就有這樣一雙靈巧的手……
有一天，天氣晴朗，體育老師帶我們去操場跑步。跑完了，我發現自己的一枚紐扣不見了。于是，我在操場開始了"地毯"式的尋找。終于，在一片不起眼的草坪上找到了這枚紐扣。
回到家，我本想讓媽媽幫我縫一下，但又想：媽媽每日都要洗衣服、掃地、拖地……太累了，不如我自己縫一下吧！說干就干，找來針和線，我先"穿針引線"，我左手拿著針，右手拿著線，對著針頭穿了好幾次都穿不進去。我看這種方法不行，就拿來剪刀，用它斜著一剪。再穿針，果然，一次就成功了，我高興地一蹦三尺高。接下來我把線拉的長長的'，用剪刀剪去多余的部分，再打一個結。"穿針引線"做好了！我用鉛筆在要穿針的地方點上幾個小點，做個記號！我左手拿衣服，右手拿針，可能因為打得結太小了，一拉線，就直接過來了。我在第一個結的基礎上又打了一個。果然，好多了！來回穿了幾遍，終于做好了。最后只要打個結就可以了。我先把線在針頭上繞三圈，用手捏住針尾，再把針頭往外拉，用剪刀一剪，縫紐扣就做好了！如果當時你在場，一定會嘖嘖贊嘆。
我有一雙靈巧的手。
靈巧的手作文 11
我的媽媽從小在農村里長大，那里是男耕女織，所以媽媽從小就有一手好手藝。我小時候有很多小東西，比如帽子、小鞋子、小衣服等，都是她給我親手織的。現在我長大了，我也想學習，便向媽媽請教。
奶媽說她已經不是從前了，肯定織不好。我便在開學時報了織圍巾的四點鐘課堂，我卻不知媽媽最拿手的竟是織圍巾。我想先提前學一點，媽媽便答應了。她拿起針線一點一點織起來，仿佛昨天還織過一樣，一點也不生疏。她說：“你只是初學者，不適合學難的上下針和麻花織法，所以就先教你平針的織法，好嗎？”“好。”我看著媽媽織，仿佛入了迷，感覺她和我不是一個世界的人，她仿佛有無數根手指在織著圍巾，后來她看我要看暈了，便把織的速度放得很慢，說："對不起寶貝，我太投入了，忘了你要學了。”我不怪媽媽。媽媽慢慢地演示了一遍，就讓我來試試看。我剛開始手老是在第三次出錯，不過有媽媽這樣的高手，我很快就能織好平針了。
晚上媽媽把我安頓好后便去睡了，可我總感覺聽到了針線的'聲音。我走到媽媽的房間，看見她正在織一頂帽子，上面還織上了我的名字。原來媽媽在為我織帽子吶。媽媽的手雖然從小干活，很粗糙，但是卻十分靈巧，什么都能織。她就用這雙靈巧的手將我帶大，我喜歡這雙手！
靈巧的手作文 12
我有一雙靈巧的手，它給了我榮譽、幫助和溫暖。
我有一雙靈巧的手，它帶我暢游在古典音樂的海洋中。當我坐在古箏前演奏曲目，這靈巧的手便如行云流水一般運動：慢時，手指高低錯落，緊松有序;快時，如猛虎飛騰般眼花繚亂。每每演奏結束，我望著我的手，在心里默默地說：有你這雙靈巧的手，真好。是你帶我在箏曲中遨游，讓我體會到音樂的奇妙，謝謝。
我有一雙靈巧的手，帶我在文學的世界環游。當我拿起筆、紙，你便在紙上不住的'寫著、寫著，一幅幅美麗的卷軸在紙上展開，給人以無限的遐想，優美的文章如春雨般展現。我望著優美的文章，心里默默地對你說：有你這雙靈巧的手，真好。是你讓我感受到詩歌的韻律，散文的美感，謝謝。
我有一雙靈巧的手，它帶我在編織品的世界穿梭。當我拿起棒針、毛線，那奇特的設計便在你的身上蔓延。一條奇特、美麗的圍巾，一份在全身流淌的溫暖,，冬日里的一份安慰、呵護。我望著忙碌的你，在心里默默地說：有你這雙靈巧的手，真好。給我一份冬日的溫暖、保護，謝謝你。
我有一雙靈巧的手，有它，我就有了許多。
靈巧的手作文 13
暑假里的一天，我們來到學校班主任宣布：明天要帶我們去少年宮！我們歡呼起來。
第二天，我們高高興興地排著整齊的隊伍走進少年宮。“哇！好漂亮！”這里都是同學們做的手工作品。
我們接著走進一間教室，一位老師給我們講解手工制作的方法。我認真聽著。一會兒，發材料了：是2根長方形的.木棒，一根筷子。一塊長方形的木板，還有三根小長方形的木棒，我迫不及待地把材料試著拼了拼，哦！是一輛漂亮的手推車呀！
我開始制作我的手推車了。這可是我頭一回釘釘子。以前可沒機會干這個。哎呀，釘子釘歪了。釘了幾次我才找到竅門手要把釘子扶正。釘子才不會釘歪。最難的是連接木板車的兩個輪子的筷子兩端要用砂紙打磨，當然粗了不行，細了也不可以，要剛剛，好。由于我認真聽講了。按老師講解的步驟把小推車組裝完成啦！
靈巧的手作文 14
今天學校組織我們觀看了一場精彩的電影——《舉起手來》。
故事主要講的是人民群眾和八路軍為了保護國寶——勇敢的和敵人戰斗事跡。其中，令我最感動的是兩個兒童團員與敵人斗智斗勇的故事。他們在自以為是的`敵人面前，沒有恐懼和害怕，而是用智慧將敵人哄得團團轉，一個日本鬼子問他們那里有水？小孩說：“有水的地方已經有八路了，不過我知道哪里有西瓜。”鬼子連忙問：“在哪？”小孩指了指前方，這里果然有許多西瓜，便連忙跑了過去，抱了一個又大又圓的回去了。但惹得總統大發脾氣原來，西瓜里還有個炸彈。
看了這部電影，我們要智勇雙全，不要有智無勇，也不要有勇無智。
靈巧的手作文 15
在我很小的時候，爸爸就很重視培養我動手操作的能力。三歲那年，爸爸給我買了一本《兒童折紙大全》，并教我怎樣根據步驟折紙，后來我就自己動手折了起來。我的第一件作品是“小船”。我拿了一張長方形的紙，先對折兩次，然后沿著第一次的折線打開，再將相鄰的兩角沿著這條折線折齊，接著將多余的邊向上翻起，就這樣三下五除二，一只“小船”很快就做好了。我拿著它給爸爸看，爸爸夸我的手真巧。后來我又折了“青蛙”“愛心”“碗”等。至今那只可愛的“小青蛙”還擺在我的課桌上，每當看到它，我就不由自主地感嘆自己有一雙巧手。
去年，爸爸又給我買了“巴黎圣母院”立體拼圖，這幅立體拼圖大約有四五百個組件。我先將組件從硬紙板上拆下來，然后照著平面圖上的樣子開始拼。我小心翼翼地拼好每個組件，花了一上午的時間，終于拼好了這座“巴黎圣母院”。我仔細端詳著它，感覺自己好像真的來到了法國巴黎的圣母院前，不禁感慨萬分：這座圣母院的設計師是多么的了不起，我以后也要當一名設計師，用自己一雙靈巧的手設計出比巴黎圣母院更加雄偉的建筑。
啊，折紙和拼圖不僅給我的'課余生活增添了無窮的樂趣，更讓我練就了一雙靈巧的手。我愛折紙和拼圖，更愛我這雙靈巧的手。
靈巧的手作文 16
我愛媽媽。更愛媽媽用巧手為我們所做的一切。媽媽的一雙巧手能做出美味的飯菜。媽媽能做出各式各樣的美味可口的菜。如果你有口福，就可以中品嘗到我媽媽的廚藝。
有一次，媽媽為我做煎薄餅給我做秋游的.中午餐。我和我的好朋友――胡嘉怡一起吃中午餐。她媽媽走來看了看，讓我帶給老師嘗嘗。老師品嘗后都滔滔不絕地稱贊媽媽的廚藝好。媽媽的一雙巧手還不怕辛苦地為我們洗衣服。我們有些衣服繡上珠子。媽媽會用手洗干凈，因為洗衣機會把珠子打破的。我們有衣服是白色，不小心把衣服弄得太臟了，媽媽也會親手洗。媽媽的一雙手會掙家用。每個月靠二千元家用是夠的。所以，她跟一位親人一樣。
每天去廠里拿一些衣服回家繡珠子。她在家，做好家務就沒事做了。所以拿幾十件衣服回家做。一來可以看管我和弟弟，二可以增加一些家用。這真是一舉兩得。媽媽你為了我們所做的一切，都是那么辛苦。謝謝您，媽媽！你對我們無私的愛，我會銘記在心。
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