- 年輕的老教師,不滅的青春夢(mèng)想 推薦度:
- 相關(guān)推薦
年輕的夢(mèng)想
年輕的夢(mèng)想,不能悠蕩在浮云里,便定要馳騁在戰(zhàn)場(chǎng)上。我的夢(mèng),一段段希望與現(xiàn)實(shí)交織的遠(yuǎn)征。
深北冰江
六角形折射出的冬日陽(yáng)光的味道是清涼的,充滿這冰江的味道。沿江而望,天邊是一排紅屋頂?shù)男》孔印碛型捴械臒焽韬途碌陌籽┌}皚。我知道那里面住著金色頭發(fā)藍(lán)眼睛與我如此不同的人。他們用極快的語(yǔ)速說(shuō)著他們的故事。是我所聽(tīng)不懂且無(wú)法到達(dá)的故事。
因?yàn)樵谶@冰江的中央有一條無(wú)形的,叫做國(guó)界的線。
一凍到底的冰層上,載滿木材的大卡車(chē)緩緩駛過(guò)。空靈的女聲哼唱著,從冰江之上傳來(lái)又飄走。一支來(lái)自心靈遠(yuǎn)方的歌。閉上眼睛,這歌聲似乎將我?guī)У搅私瓕?duì)面的天空。我用力嗅著那里微涼的空氣,好奇地望著小房子里那些有金色卷發(fā)的人們。他們擁有不同于我的情感、生活、地域。這都是我想要去了解的。我睜大眼睛,想要看的更清楚。
鼻尖的落雪融化讓我清晰地感受到了冰涼。只聽(tīng),曲終。女聲收尾,我驀地睜開(kāi)眼睛。只見(jiàn),千里冰封,萬(wàn)里雪飄。
我默念,我定會(huì)到達(dá)。
漫步云端
“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”古人如是說(shuō)。
卻不巧,我沒(méi)能體驗(yàn)到古人所說(shuō)“山登絕頂我為峰”的壯闊。我登上泰山頂?shù)哪且豢蹋Ю锶f(wàn)里是濃濃云海。那里風(fēng)很大,云從頭頂過(guò),從頰旁過(guò),從指尖過(guò),從腳邊過(guò)。整個(gè)人,整個(gè)山頂,都置于不見(jiàn)邊際的云霧中。但我知道,并感受到,山頂?shù)那嗨梢琅f挺立,“五岳獨(dú)尊”四個(gè)大字依舊耀眼有力。我開(kāi)始一步步向前邁,十分鄭重地要在這五岳之首的山巔留下腳印。
山巔崖邊,我面朝東方,負(fù)手而立,縱覽天下,指點(diǎn)江山。
“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。”我知道我的眼前有白茫茫的霧,我知道這里風(fēng)很大,很寒冷,我知道每一次登到山頂都十分勞累、艱難。
但我相信,有一天我能站在山巔,看清這全世界。
咫尺江南
天街小雨潤(rùn)如酥。
或許此時(shí)正有某個(gè)江南的女子,似水一般,撐著油紙傘,站在船頭抑或橋頭,淡看這六弦琴般的雨。
叮叮咚咚,六弦琴。
窗外淅淅瀝瀝的雨聲滴進(jìn)心海,又是一陣清水漪瀾。只可惜我不是什么“小橋流水人家”,十五年走過(guò),沒(méi)有一把油紙傘,沒(méi)有一身婀娜的旗袍,也未曾真正到過(guò)江南。每年春來(lái)冬往的雁才是真正的感受,真正的旅行家。
南行的列車(chē)有許多,我一次次地沖動(dòng)卻又沉下心呼口氣,放下旅行包,轉(zhuǎn)身回到自己的生活軌跡中。夢(mèng)中的烏鎮(zhèn),夢(mèng)中的麗江,仍是一個(gè)模糊的淺影。
我肯這樣放下我的咫尺江南,是因?yàn)槲蚁嘈牛傆幸惶欤夷茌p裝遠(yuǎn)行,去看鳳凰美好的邊城。
我的年少的夢(mèng),放在行囊中,征途并不是他們?cè)摼`放的時(shí)候。我馳騁在戰(zhàn)場(chǎng)上一直努力向前跑,吸取來(lái)自世界的力量,揮舞著手中的筆,為未來(lái)開(kāi)路。
那一天,我破開(kāi)最后一道繭,見(jiàn)到美麗的光明。我將帶著那盛開(kāi)的夢(mèng)想,輕裝遠(yuǎn)行。
彼時(shí),水木清華。
【年輕的夢(mèng)想】相關(guān)文章:
年輕的老教師,不滅的青春夢(mèng)想10-04
就這樣年輕05-24
花樣正年輕06-26
追逐年輕的夢(mèng)07-28
年輕高考作文02-07
年輕的心高二話題作文09-14
年輕是什么作文(精選59篇)06-03
年輕是什么作文(精選25篇)08-25
越活越年輕作文(精選35篇)05-21
年輕是什么作文(精選35篇)08-28