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一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文(通用20篇)
在我們平凡的日常里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 篇1
最近這幾天,我們學(xué)校的走廊上全都是在津津有味地用放大鏡來(lái)取火的人。有的燒了白紙,有的`燒了樹(shù)葉,有的甚至燒了鉛筆。剛好今天是星期六,我也想做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。早上太陽(yáng)出來(lái)了,我?guī)е糯箸R和紙下樓。我用放大鏡對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng),再在下面墊上一張紙,紙上出現(xiàn)一個(gè)大圓圈。我把放大鏡左右上下移動(dòng),終于出現(xiàn)了一個(gè)光亮的小圓點(diǎn)。我坐在那里一動(dòng)不動(dòng),可是過(guò)了好久紙也沒(méi)燒著,于是我就想:可能現(xiàn)在的太陽(yáng)還不猛烈,中午再來(lái)吧!
到了中午,我迫不及待地跑下樓,坐在烈日下擺弄放大鏡。過(guò)了一會(huì)兒,我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗,可是紙沒(méi)一點(diǎn)變化,還是耐心等待吧。又過(guò)了半個(gè)小時(shí),我已經(jīng)耐不住了,我摸了一下紙,一點(diǎn)兒也不熱。我確定實(shí)驗(yàn)失敗了,只好垂頭喪氣地回家了。
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 篇2
不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我變得很喜歡吃巧克力,無(wú)論什么品種的`巧克力,無(wú)一不是我的至愛(ài)。今天我到冰箱里找王老吉喝時(shí),發(fā)現(xiàn)了一盒子巧克力。“誰(shuí)把這個(gè)藏到里頭來(lái)的?讓我吃不到~~~”我一邊說(shuō),一邊已經(jīng)把巧克力的包裝紙剝掉了,“啊嗚”一口使勁咬了咬巧克力,不咬還好,咬了我才知道那是塊黑巧克力,呃,好苦啊~~~~我拼命地灌水,但是咂咂嘴,還是好苦呢。
恩?我想起了一件事——有一本書(shū)上曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。用水漱漱口,咽下之后再?lài)L一塊黑巧克力,黑巧克力就會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)苦,沒(méi)有一點(diǎn)兒味道,吃起來(lái)會(huì)如同嚼蠟一般。以前一直沒(méi)有機(jī)會(huì)試一試,今天我試非是不可啦。我拿了個(gè)杯子漱了漱口,然后大嚼巧克力,嘿嘿,反正。不、苦、啊!好苦啊!灌水、灌水、灌水。最終結(jié)果是——實(shí)驗(yàn)失敗!雖然我這次實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功,但我今天很開(kāi)心。
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 篇3
老師請(qǐng)上十位同學(xué)做了一次實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)規(guī)則是這樣的:所有同學(xué)面朝左邊,由程老師把一個(gè)成語(yǔ)告訴第一位同學(xué),第一個(gè)同學(xué)再用動(dòng)作把成語(yǔ)表示出來(lái),然后同學(xué)們接著把動(dòng)作一個(gè)一個(gè)地傳下去,最后再讓最后面的同學(xué)把這個(gè)成語(yǔ)講出來(lái)就OK了!
輪到我這組的時(shí)候,哎呀!你就是不知道我到底多有緊張,多激動(dòng)!開(kāi)始玩了,不一會(huì)兒,我后面的賴(lài)司恒就拍了拍我的.脊背,我聽(tīng)話(huà)地轉(zhuǎn)了過(guò)去,只見(jiàn)他頭往右邊一歪,右手略略地打開(kāi)。我遲疑地轉(zhuǎn)過(guò)身,想:到底是什么呢?難道……難道是“呆頭呆腦”?算了,先不管它是什么了!先把這個(gè)動(dòng)作傳給前面的張謹(jǐn)泓吧!于是,我把賴(lài)司恒給我傳的動(dòng)作重復(fù)地傳給了他,可沒(méi)想到他不但手沒(méi)打開(kāi),連頭都歪反了!
最后,老師采訪了所有同學(xué),他(她)們有說(shuō)是“守株待兔”,有說(shuō)是“垂頭喪氣”,還有的說(shuō)是“虎頭虎腦”。后來(lái),老師又讓第一個(gè)同學(xué)重復(fù)了一遍,我們才知道,原來(lái)是“猴子撈月”呀!
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 篇4
今天,我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——做冰花。我先把開(kāi)水倒在一只玻璃杯里,再把一面光滑的鏡子放在玻璃杯上。我看見(jiàn)水蒸氣不斷地冒上來(lái),鏡子上立刻沾上了一層密密的小水珠。我連忙把鏡子放進(jìn)冰箱的冷凍室里。我期待地想:激動(dòng)人心的時(shí)刻就要來(lái)了!會(huì)不會(huì)像一朵朵花?或者是一片片云?還是像葉子?
幾分鐘過(guò)后,我迫不及待地從冰箱里取出鏡子,用手輕輕抹了抹,可是,讓我大失所望的是,鏡子上只是一顆顆小水珠,什么花紋都沒(méi)有,更不要說(shuō)像花像云像葉子的`圖案了。我覺(jué)得非常奇怪。這時(shí)媽媽提醒我查一下資料。我找啊找,終于看到一篇文章,里面寫(xiě)到:做冰花最好用粗糙的玻璃或者粘著灰塵的玻璃,這樣水珠在玻璃上的分布不均勻,由此玻璃各個(gè)部位傳遞的熱量也不同,所以結(jié)成的冰也不一樣,就形成了各種美麗的冰花了。
雖然這次實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功,但我沒(méi)有輕易放棄。我明白了一個(gè)道理:遇到問(wèn)題要多思考多動(dòng)手。只要堅(jiān)持,就一定能解決問(wèn)題。
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 篇5
今天,老師說(shuō)要做一個(gè)“水中點(diǎn)燈”的實(shí)驗(yàn),我們一聽(tīng)喜出望外,一連串問(wèn)題飛速在我們的腦海中升起:水不是能滅火的嗎?怎么能點(diǎn)燈呢?
老師首先拿出來(lái)鐵碗、水、蠟燭、打火機(jī)等材料發(fā)給我滅,實(shí)驗(yàn)馬上開(kāi)始了。
同學(xué)們屏息凝神,老師先給我們這一組點(diǎn)火,蠟燭像個(gè)得意的小伙子在碗里跳躍著,老師往碗里加了一點(diǎn)水,可是蠟燭就像一只調(diào)皮的猴子一樣,竟然隨著水浮了上了,老師絞盡腦汁,也無(wú)法令它沉下去。不沉下去,怎么叫“水中點(diǎn)燈”呢?
接著一幕讓我更失望了,老師接著往碗里蠟燭邊上倒水,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,蠟燭竟然不客氣地熄滅了。哎!實(shí)驗(yàn)完敗!
看視頻中別人的實(shí)驗(yàn),蠟燭穩(wěn)穩(wěn)地立在水中,水滿(mǎn)上燭焰,燭火也沒(méi)有熄滅,老師解釋說(shuō)當(dāng)火焰在水面下燃燒時(shí),蠟燭邊與水接觸的部分沒(méi)有達(dá)到溶解的溫度,就會(huì)留下的`一個(gè)圓柱體的硬殼,水隔在外面,保護(hù)著蠟燭的火焰繼續(xù)燃燒,可是今天的實(shí)驗(yàn)怎么就達(dá)不到這個(gè)效果呢?
回家我自己再做做看,看能否成功。
實(shí)驗(yàn)雖然失敗了,可是我還是深刻體會(huì)到科學(xué)世界的奧秘真是無(wú)窮。
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 篇6
有趣的科學(xué)課到了,科學(xué)老師羅老師給了我們每人三顆蠶豆,帶回家觀察。我興高采烈、小心翼翼地把它們捧到了家。
我先把蠶豆泡在水里。一天后,我驚奇地發(fā)現(xiàn)蠶豆飽滿(mǎn)了不少。我高興地手舞足蹈。我將蠶豆從水中取出來(lái),放在一塊濕毛巾上,每天都給它們噴一次水。一天過(guò)去了,兩天過(guò)去了,三天過(guò)去了……我的小蠶豆一丁點(diǎn)變化都沒(méi)有。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō),他們的蠶豆都發(fā)芽了!咦,為什么我的小蠶豆還沒(méi)有發(fā)芽呢?也許我給小蠶豆?jié)驳乃倭恕O氲竭@里,我果斷地拿起噴水壺,給蠶豆?jié)擦瞬簧偎_提醒爸爸,以后見(jiàn)到蠶豆就噴水。我不放心,又在手機(jī)上設(shè)了鬧鐘,保證了萬(wàn)無(wú)一失。
又過(guò)了一天,我去給蠶豆?jié)菜@奇地發(fā)現(xiàn)有一顆蠶豆脫了“衣服”,露出里面嫩黃的“身體”,也許就要長(zhǎng)出小芽了呢!一天后,另外兩顆蠶豆也破了皮,正賣(mài)力地脫著衣服。這回我的的蠶豆馬上就要追上大家的了!我滿(mǎn)懷期待地想。
時(shí)間過(guò)得可真快,轉(zhuǎn)眼兩周便過(guò)去了。在這兩周里,我的蠶豆紋絲不變。我轉(zhuǎn)喜為憂(yōu):“也許我的'小蠶豆生病了,死去了?”我又觀察了兩周,最后它還沒(méi)發(fā)芽。我只好扔掉它們。
我讓媽媽又買(mǎi)了三顆蠶豆,爭(zhēng)取做一次成功的科學(xué)實(shí)驗(yàn)!
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 篇7
那個(gè)下午,天氣很好,可我心里卻下起了雷陣雨——我的實(shí)驗(yàn)失敗了,而且還被說(shuō)了一頓。
9上午,我興致勃勃地做起了實(shí)驗(yàn)。我要嘗試著,熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)嘍!我特別地興奮!
開(kāi)始了,我把一些有顏色的液體放進(jìn)了一個(gè)帶有吸管的小瓶里,并蓋好蓋子,我先把瓶子加熱,讓它變熱,然后,你看!液體進(jìn)吸管里了,使吸管換了顏色,我想:嗯,這項(xiàng)做得不錯(cuò)!這時(shí),水把吸管灌滿(mǎn)了,眼看就要溢出了,還好我眼疾手快,把瓶子一下放到冰箱里了,我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,竟然一聲“霹靂”鉆入了我的耳朵,我嚇了一大跳,一看,哎呀!瓶子壞了!這回慘了!完了!果然不出我所料,媽媽的腳步聲在我心里回響,在她開(kāi)門(mén)的'那一刻,我的心“咯噔”一聲,仿佛被凝住一般。過(guò)了一會(huì),我從陰轉(zhuǎn)成雷陣雨。唉,被媽媽說(shuō)了一頓可真不好受呀!不僅如此,她還讓我把那兒擦干凈,不得不做呀!
這終于讓我知道,嘗試或許成功或許失敗,一個(gè)人如果嘗試成功了,就要嘗試更多;如果嘗試失敗了,就要直到成功。
這件事之所以沒(méi)讓我灰心喪氣,是因?yàn)槲抑溃∈浅晒χ浮R粋(gè)人不灰心,就會(huì)有奇跡發(fā)生!
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 篇8
上個(gè)星期,我們班做了一次失敗卻又有趣的實(shí)驗(yàn)。
班長(zhǎng)先捧來(lái)了一個(gè)大盆子,這個(gè)盆子很奇怪,分為上下兩層第一層下面有許多小洞,哦,原來(lái)這些小洞能讓多余的水排出呢!我們都好奇地湊上去,掀開(kāi)蓋在上面的布,看看盆子里到底裝的什么,“原來(lái)是綠豆啊”我們七嘴八舌地討論著“你們知道綠豆一天要澆幾次水嗎?”“兩次”一個(gè)同學(xué)答道,“不對(duì),是三次”另一個(gè)同學(xué)反駁道,到底是幾次呢?有一位同學(xué)的媽媽每天給豆芽澆兩次就夠了,原來(lái)只要兩次就夠了呀。
第一天,豆芽剛種下,活像一個(gè)個(gè)穿著綠衣裳的小娃娃,豆芽長(zhǎng)得可真快,剛種下沒(méi)幾個(gè)小時(shí),就“脫下衣服”,長(zhǎng)出了一點(diǎn)點(diǎn)的頭發(fā),它拼命地像探出腦袋,想看看外面有什么人,第二天,豆芽的頭發(fā)邊長(zhǎng)了,大約有一厘米,第三天,豆芽的頭發(fā)更長(zhǎng)了,大約有四厘米了……
不過(guò)在第十二天,豆芽居然全死了,這是怎么回事呢?經(jīng)過(guò)我的`討論后,我們分析了以下幾點(diǎn)原因:
1。盆子太小,導(dǎo)致種植密度不合理
2。沒(méi)有讓豆芽放在陽(yáng)光下曬,讓豆芽都悶在盆子里
3。雙休日都沒(méi)人照顧它們,導(dǎo)致了豆芽的死亡。
唉!真可惜,豆芽都死了,本來(lái)打算老師在豆芽成熟之后一人發(fā)一顆的,可是全沒(méi)了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)有趣,又讓我們有了種豆芽的經(jīng)驗(yàn),真是太好玩了,真希望下次還能做這樣的實(shí)驗(yàn)。
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 篇9
上個(gè)星期,我們進(jìn)行了一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)。這次實(shí)驗(yàn),是用放大鏡點(diǎn)火柴著火。方法就是用放大鏡把光源凝聚在火柴頭上,注意不要擋光,要到太陽(yáng)光充足的地方。
一開(kāi)始,我覺(jué)得不就是先把光源聚集到一點(diǎn),然后保持一動(dòng)不動(dòng)就可以了,這有什么難的?
說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,但做起來(lái)卻不容易。首先第一步就不簡(jiǎn)單,因?yàn)槲壹炔荒軗豕猓忠压庾兊接中∮至粒侔涯莻(gè)又小又亮的光點(diǎn)移到火柴頭上去。我不停地調(diào)整放大鏡,調(diào)節(jié)著角度、距離,終于火柴頭位置出現(xiàn)了一個(gè)特別明亮的'小光點(diǎn)。
“太好了!”我歡呼起來(lái)。
可是短暫的太陽(yáng)光聚焦是不夠的,端著放大鏡,沒(méi)有幾分鐘手就抖起來(lái)了,盯著小光點(diǎn)看,不一會(huì)兒眼就花了。
“火柴怎么還沒(méi)點(diǎn)燃呢?難道火柴有問(wèn)題?”我拿起了火柴往火柴盒上輕輕一擦,火柴點(diǎn)燃了——沒(méi)有問(wèn)題啊,我只好重新拿一根火柴繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。
“點(diǎn)著了,點(diǎn)著了,實(shí)驗(yàn)成功了!”聽(tīng)到別人的歡呼聲,我一下子急躁起來(lái)。手抖得更厲害了,頭上都出汗了。老師過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):“別急!慢慢來(lái)。”可是,我聽(tīng)不進(jìn)去,看看手表,離下課還有十分鐘時(shí)間,我又咬著牙堅(jiān)持,手抖了,我用雙手托著,腿麻了,我就趴在地上。可惜直到下課,我的實(shí)驗(yàn)也沒(méi)有成功。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了一個(gè)道理:唉,并不是所有的努力,都能換來(lái)成功。雖然有些酸葡萄心理,但是這樣一想,我真的舒服很多了。持之以恒說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)真難啊。
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 篇10
我抱著一保溫瓶的冰來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室。今天我們要做“水會(huì)在什么溫度結(jié)冰”的實(shí)驗(yàn)。
老師一聲令下,我和同組的搭檔即刻以飛快的速度搶來(lái)了一個(gè)試管和一支溫度計(jì),開(kāi)始了我們的實(shí)驗(yàn)。
我迫不及待地在試管里加滿(mǎn)了水并插入了溫度計(jì),把它放在空空如也的.燒杯中。我和搭檔真是心有靈犀,他一下子就領(lǐng)會(huì)了我的意思,把冰塊倒入了燒杯中,并不斷地往里面加入白花花的食鹽,以便制造出更冷的溫度。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,一絲一縷的白氣飄了出來(lái),但很快在空氣中消失殆盡了,溫度計(jì)上的水銀柱急速下降,從5℃一下子滑到了—1℃,隨后便像卡機(jī)了一樣,一直停在這個(gè)刻度上紋絲不動(dòng)了。我和搭檔緊皺著眉頭,眼睛死死地盯著那支溫度計(jì),五分鐘過(guò)去了,十分鐘過(guò)去了,二十分鐘過(guò)去了,時(shí)間就像手掌中的沙粒一樣流失著,溫度卻沒(méi)有一點(diǎn)兒變化。
旁邊看著的同學(xué)等得有些不耐煩了,順手操起一大把食鹽投進(jìn)燒杯內(nèi),燒杯中的冰塊都像穿上了一件銀光閃閃的“白外套”,頓時(shí)溫度像坐了過(guò)山車(chē)一般越過(guò)了—3℃、—5℃,停在了—7℃,又過(guò)了五分鐘,我聽(tīng)到有人大喊:“老師,我們成功了!”
我想將自己組的試管提起來(lái)看看,可是試管被冰住了,紋絲不動(dòng),我的搭檔使出吃奶的勁兒用力一拔,試管的上半部分是拔出來(lái)了,但是試管的底下部分卻破成了很多碎片。
實(shí)驗(yàn)失敗了,我十分沮喪,同時(shí)也讓我明白了:不能用蠻力來(lái)解決問(wèn)題,遇到問(wèn)題應(yīng)該多動(dòng)腦筋,這樣才能達(dá)到目標(biāo)。
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 篇11
你不知道啊!那一次多都么的失敗啊!害得我被家人笑話(huà)死,無(wú)地自容啊!真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。那次啊,真是糗大拉!那一次星期六,媽媽去樓下買(mǎi)菜,爸爸出去啦!弟弟和媽媽一起去了,家里就剩我一個(gè)人啦。我本想玩電腦的,可是玩著玩著,我就頭暈了,十分難受,就罷工啦。可是我有轉(zhuǎn)頭一想,那干什么呢?
琢磨……琢磨……就想如果家的那只狗會(huì)游泳就好啦,讓它帶我去海底城市。咦!恩……對(duì)!就這么辦啊!說(shuō)完,我以迅雷不及掩耳的速度從樓上跳到樓下,疾手抓起那只狗,拎小雞一樣的把它拎到樓上,一把扔進(jìn)了早已放滿(mǎn)了涼絲絲,晶亮亮的水浴缸;里,狗急的“汪汪、汪汪……汪汪”大叫,還不停的用爪子擊打著水,害得在旁邊的我被淋成落湯雞,真是搞得一身狼狽啊!
可是我仍然不泄氣,它在擊水,我就用水使勁的潑它頭上,用手用力的按住它的頭,把它按進(jìn)水里,狗就拼命的掙扎,還不停的吼我,我生氣的.說(shuō):“吼什么吼!”又把它安進(jìn)水里。它瘋狂地用爪子釘著缸底。過(guò)啦幾十分鐘,媽媽回來(lái)啦,看見(jiàn)我弄得滿(mǎn)身都是水,急切的問(wèn)我我怎么變得這么這么,然后又問(wèn),你把狗放在浴缸里干嗎?我就把自己的想法說(shuō)拉出。結(jié)果她笑的肚子都疼啦,笑我這么笨。唉……真是的……一次失敗的實(shí)驗(yàn)啊!
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 篇12
今天,吃過(guò)早飯我就翻開(kāi)我的《小學(xué)生最著迷的200個(gè)科學(xué)游戲》,我打算做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我在書(shū)中找了一個(gè)叫“歡叫的.小鳥(niǎo)”的實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備了2個(gè)紙杯,1根吸管,1卷膠帶和1把小刀。先把一個(gè)紙杯倒過(guò)來(lái),在底部中央部位用小刀開(kāi)一個(gè)邊長(zhǎng)約一厘米的三角形小孔。第二步是將吸管插入杯底的三角形小孔,并用膠帶固定好吸管。接著用膠帶把另一個(gè)紙杯口對(duì)口地和這個(gè)紙杯粘在一起,密封好。最后,我向吸管中吹氣,可是,我并沒(méi)有聽(tīng)到像小鳥(niǎo)一樣歡快的叫聲,這是怎么回事呢?
我反復(fù)搬弄著,琢磨著,就是看不出哪里出了問(wèn)題。我又對(duì)著吸管吹了一口氣,心想一定是漏氣了。于是我又用膠帶把兩個(gè)紙杯的接口處粘了一層。再吹一口,還是沒(méi)有聲音,我又把固定吸管的膠帶重新粘了一次,心里想著這下應(yīng)該行了吧,可是還是沒(méi)有聲音,這個(gè)東西是誠(chéng)心跟我作對(duì)啊。我去請(qǐng)教爸爸,爸爸看著書(shū)上的步驟圖,仔細(xì)檢查了一遍,就對(duì)我:“有可能是三角形的原因。”我一看杯子上的三角形,三角邊彎彎曲曲,嚴(yán)格一點(diǎn)兒,那就不是三角形了。我又認(rèn)真的重新剪了一個(gè)三角形,然后把吸管固定好,滿(mǎn)懷希望地吹了一口氣,“呼”,希望被撲滅了,我聽(tīng)到的還是一股風(fēng)聲。
我垂頭喪氣,帶著遺憾結(jié)束了實(shí)驗(yàn)。
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 篇13
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)電視節(jié)目,主持人出了一道題,至今還讓我記憶猶新:怎樣用報(bào)紙、吸管和皮筋這些工具給雞蛋做一個(gè)“保護(hù)架”,并使這個(gè)有了“保護(hù)架”的雞蛋無(wú)論怎樣摔,都不會(huì)破。許多選手在這一關(guān)“功虧一簣”。我突發(fā)奇想:如果自己也做一個(gè),會(huì)不會(huì)成功呢?
冥思苦想之際,“救星”媽媽來(lái)了,我連忙把自己的想法、思路一五一十告訴了媽媽?zhuān)约铀妓鳎芸毂憬o了我啟發(fā):“別忘了,三角形具有穩(wěn)定性呀!”我豁然開(kāi)朗,喊一聲:“有了!”,便拿起幾根吸管做了起來(lái)。
我先拿起三根吸管,又取出一個(gè)皮筋,將吸管牢靠地扎起來(lái),并將其向外掰,形成一個(gè)無(wú)底金字塔形的形體。又用另外三根吸管盤(pán)成一個(gè)三條邊略出,即吸管出些頭的三角形,用皮筋扎住,不能扎太緊,留插一根吸管的空隙備用。再把剛剛做的似無(wú)底金字塔的形體拿出。將下方的三根吸管插入做“出頭三角形”的三根皮筋中。這樣便形成了一個(gè)出了頭的金字塔形,再將出頭部分稍作調(diào)整,使出頭的長(zhǎng)度相當(dāng)。一個(gè)支架便做好了。我將雞蛋塞入支架中,這樣,無(wú)論哪個(gè)面著地,雞蛋都不會(huì)挨到地面。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始,我滿(mǎn)懷信心的將支架和雞蛋投出去,但是,事實(shí)總不盡人意,在將要落地的'一瞬間,我清楚的看到,雞蛋從支架里掉了出來(lái)。結(jié)果可想而知,雞蛋摔破了。唉,我垂頭喪氣的想:究竟是哪里出了問(wèn)題呢?
經(jīng)過(guò)檢查,原來(lái)這次實(shí)驗(yàn)在理論上沒(méi)有錯(cuò),可在實(shí)際上,吸管太軟,無(wú)法支撐住雞蛋。唉,可憐的雞蛋。
這次實(shí)驗(yàn)以失敗告終,但我并不泄氣,失敗是成功之母嗎!只要找到了原因,下次一定會(huì)成功的!
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 篇14
我抱著一保溫瓶冰來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室,今天我們要做水在什么溫度結(jié)冰的實(shí)驗(yàn)。
老師一聲令下,我和同組的搭檔即刻以劉翔百米跨欄的速度搶來(lái)了一個(gè)試管和一支溫度計(jì),開(kāi)始了我們的實(shí)驗(yàn)。我馬上在試管上加了水插進(jìn)了溫度計(jì),把它放在空空如也的燒杯中,我和搭檔真是心有靈犀,他一下子就領(lǐng)會(huì)了我的意思,把冰塊倒入了燒杯中,并不斷地往里面放白花花的食鹽,以便制出更冷的溫度。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,一絲一縷的白氣飄了出來(lái),但很快便在空氣中消失殆盡了,溫度計(jì)上的溫度像急速下降中飛機(jī)一樣降得飛快,從5℃一下子滑到了—1℃,隨后便像卡機(jī)了一樣,一直停怠在這個(gè)溫度上不動(dòng)了。我和搭檔像兩匹餓狼一般緊皺著眉頭,眼睛死死地盯著那支溫度計(jì),五分鐘過(guò)去了,十分鐘過(guò)去了,二十分鐘過(guò)去了,時(shí)間就像手掌中的沙粒一樣,一刻不停地墜入我倆忐忑不安的心房,溫度似乎沒(méi)有一點(diǎn)兒變化。旁邊看著的同學(xué)看得有些不耐煩了,順手操起一大把食鹽投進(jìn)燒杯內(nèi),燒杯中的冰塊都想穿上了一件銀光閃閃的“白外套”,頓時(shí)溫度像坐了過(guò)山車(chē)一般越過(guò)了—3℃,—5℃,停在了—7℃,又過(guò)了五分鐘,我聽(tīng)到有人大喊:“老師,我們成功了!”
我想將自己組的試管提起來(lái)看看,試管被冰住了,竟然紋絲不動(dòng),我的搭檔使勁吃奶的.力氣用力一拔,試管的上半部分是拔出來(lái)了,但是試管的底下部分卻破成了很多碎片。
實(shí)驗(yàn)失敗了,讓我十分的沮喪,同時(shí)也讓我明白了:不能用蠻力來(lái)解決問(wèn)題,遇到問(wèn)題應(yīng)該多動(dòng)腦經(jīng),這樣才能事半功倍。
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 篇15
今天上科學(xué)課時(shí),老師拿出了一個(gè)長(zhǎng)著三個(gè)頭的“怪物”,說(shuō)是叫鐵架臺(tái),每個(gè)頭上都用蠟粘著三根火柴。瞧這陣試,是要干嘛呢?同學(xué)們一個(gè)個(gè)都象張飛穿針眼——大眼瞪小眼。聽(tīng)老師解釋說(shuō),第一個(gè)頭是鋼棒,第二個(gè)頭是鋁棒,第三個(gè)頭呢?就是銅棒了。同學(xué)們,老師笑瞇瞇地說(shuō),我們來(lái)組織一場(chǎng)傳熱比賽。主要規(guī)則是:用酒精燈加熱三根小棒看哪根火柴先掉下來(lái)。一聽(tīng)是比賽,同學(xué)們熱血沸騰,兩眼死死地盯著鐵架臺(tái)。幾個(gè)有手表的同學(xué)在緊張地看看手表,又看看鐵架臺(tái),兩眼都忙不過(guò)來(lái)了。我也不例外。只見(jiàn)老師拿著打火機(jī),小心翼翼地從側(cè)面接近燈芯,接著在火焰燃起的一瞬間迅速離開(kāi)火焰。然后,把酒精燈輕輕移到連接小棒子和鐵架臺(tái)的'大鐵塊上。最后,就靜觀其變了。慢慢的,銅棒上的第一根火柴最先有了反應(yīng),微微傾斜著,雖然傾斜了,可是火柴并沒(méi)有掉下來(lái)。我們和老師都傻眼了。緊接著,第二根,第三根紛紛起了反應(yīng)。我們看得眼花瞭亂,應(yīng)接不暇。還是老師冷靜,急忙為我們解說(shuō):你們看,銅傳熱最快,第一個(gè)有反應(yīng),快看快看,鋁第二有反應(yīng),雖然最后九根火柴都倒了,可是一根搭在另一根上一根卻又直直豎著。
我們也沒(méi)有看出個(gè)所以然來(lái)。老師側(cè)著手,謹(jǐn)慎地擦掉了小棒下面熔化的蠟。又輕又快地蓋滅了火焰,提起,又蓋了一次。雖然這場(chǎng)失敗的實(shí)驗(yàn)就這么結(jié)束了,但是也豐富了我們的經(jīng)驗(yàn)。有了第一次的失敗的經(jīng)驗(yàn),我們又開(kāi)始了第二次實(shí)驗(yàn)。這次實(shí)驗(yàn)我們就謹(jǐn)慎了許多,每根火柴上的蠟都滴得差不多。接著老師又和以前一樣,點(diǎn)燃了酒精燈,放在鐵塊下加熱。只見(jiàn)又是銅棒火柴下的蠟慢慢溶化了,首先是第一根,接著第二根,火柴一根根依次掉落。這次的實(shí)驗(yàn)終于成功了,讓我們嘗到了成功的喜悅。
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 篇16
今天下午,我做了一個(gè)關(guān)于磁鐵的小實(shí)驗(yàn),但是卻沒(méi)有成功。
上午的第四節(jié)課是科學(xué)課,老師讓我們先預(yù)習(xí)2—3頁(yè),我看了三、四遍,覺(jué)得很膩,就翻開(kāi)別的頁(yè)面,看新的內(nèi)容。不知不覺(jué),我翻到了49頁(yè),頁(yè)面的最上面是關(guān)于做一個(gè)小磁鐵的實(shí)驗(yàn)。我很好奇,想:不如我也做一個(gè)小磁鐵吧!上面有一幅圖像,是一個(gè)人左手握著長(zhǎng)形磁鐵的N極,右手拿穩(wěn)針,似乎在用磁鐵的S極摩擦針。(“難道這樣就可以把針變成磁鐵了?”)我仔細(xì)讀了讀說(shuō)明:抓住磁鐵的一極在鋼針上沿著一個(gè)方向摩擦,重復(fù)做20—30下,試試鋼針可不可以變成磁鐵。“難道這樣就可以把針變成磁鐵了?”我決定抽時(shí)間做一次這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
下午回家,我寫(xiě)完了大部分作業(yè),終于有時(shí)間了,恰巧媽媽在縫枕頭,我就借了一根針來(lái),說(shuō)了我的目的。之后,我找來(lái)一個(gè)長(zhǎng)磁鐵,按書(shū)上說(shuō)的做。可是我磨了很久那根針還是沒(méi)有磁性。于是,我改成用圓磁鐵。摩擦的時(shí)候我怕摩擦太輕了不能變成磁鐵,就使出全身的力氣用勁地磨,(心里高興地)邊磨邊想:我假如把針做成了一個(gè)磁鐵,再放到同學(xué)們面前展示,他們一定說(shuō)我棒!越想越高興,我磨呀磨,磨到了30下時(shí),我本想看一看有沒(méi)有變成磁鐵,但我又覺(jué)得多磨一會(huì)兒磁性可能就更大了,所以我又繼續(xù)磨起來(lái)。我磨到40多下時(shí)才停手,用剪刀來(lái)檢測(cè)它的磁性。奇怪的是,針怎么吸不住剪刀呢?我掃興地把結(jié)果告訴了媽媽。媽媽說(shuō):“磁鐵的磁化能力是有限的.,你用這么小的磁鐵來(lái)磁化針,那就不行,要用一個(gè)很大的磁鐵才可以。”我很難過(guò),自己的努力全白費(fèi)了,用那么大力氣磨了半天的針,針還是沒(méi)變成小磁鐵。
媽媽說(shuō)的對(duì)嗎?我明天還要做一次小磁鐵,查明到底是為什么。
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 篇17
這天,我迅速的趕回了家,為的就是拿我訂的科學(xué)道具來(lái)做實(shí)驗(yàn)。我拆開(kāi)了盒子,按照書(shū)上所說(shuō)的,準(zhǔn)備了:一只塑料火箭、一個(gè)底座、一瓶白醋、一包小蘇打粉。接下來(lái),我們就開(kāi)始吧!
我首先把火箭拿來(lái)在手里,往里倒入20~30毫升的醋,并往瓶底座里放了兩小勺蘇打粉,然后再拿起底座,接著,把底座與火箭箭身裝在了一起,趕緊把火箭和裝在一起的底座給放到地上,并迅速躲了起來(lái)。因?yàn)榘l(fā)射后,火箭會(huì)射上三四層樓高,萬(wàn)一抻掉下時(shí)砸到人頭,那就慘了。過(guò)了好幾分鐘,火箭并沒(méi)有象想象中的那樣一飛沖天。我走近一看,醋竟從接口處爆了出來(lái),我當(dāng)時(shí)想:可能是我沒(méi)有按緊吧!沒(méi)關(guān)系,再試一次!
第二次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我象之前的那樣,把事都給做好了,繼續(xù)把火箭連同底座放好,并趕緊躲了起來(lái)。過(guò)了幾分鐘后,火箭仍然沒(méi)有任何反應(yīng),我走了出去。一看醋竟還是從接口處飛濺出來(lái)了,還把我專(zhuān)門(mén)要搞實(shí)驗(yàn)的書(shū)給弄濕了。我實(shí)在是沒(méi)辦法了,只好向剛剛回家的父親求助。父親知道了情形后,叫我用生料帶把火箭與底座的接口處用生料帶纏上幾圈。我頓時(shí)醒悟,想:對(duì)哦,我可以用生料帶把接口處纏幾圈,加強(qiáng)密封性,使火箭成功發(fā)射,我之前怎么沒(méi)有想到呀!我趕緊照父親說(shuō)的纏了幾圈,并開(kāi)始了第三次實(shí)驗(yàn)。
我還是按照之前的做法做好了所有事,并放好火箭。這次,我沒(méi)有躲開(kāi),而是觀察著。突然,我發(fā)現(xiàn)接口上方竟漏醋了,而接口卻沒(méi)有飛濺。我趕緊把父親叫過(guò)來(lái)。父親說(shuō):“因?yàn)榇着c小蘇打會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),由于火箭是由塑料制作的,且塑料太薄,不能承壓。因此產(chǎn)生的氣體和醋就從變形了的`縫隙中漏出來(lái)了。由于火箭本身的質(zhì)量不好,留不住反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,火箭就無(wú)法飛起來(lái)了。
聽(tīng)了父親的解釋?zhuān)液苁蔷趩剩缓么诡^喪氣地離開(kāi)了實(shí)驗(yàn)地。雖然這次實(shí)驗(yàn)以失敗告終,但卻學(xué)到了新知識(shí),也讓我有了一個(gè)新體會(huì):科學(xué)神奇而充滿(mǎn)魅力,但要領(lǐng)略她的魅力,必須先學(xué)好科學(xué)知識(shí)!
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 篇18
周四那天,曹老師帶我們?nèi)セ瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室做制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。我們每個(gè)人都興奮不已,早就準(zhǔn)備好材料躍躍欲試了,我卻因?yàn)橐淮问д`而有些失落。
到了實(shí)驗(yàn)室,老師還擔(dān)心我們操作不當(dāng),又詳細(xì)地講解了好久。可我哪聽(tīng)得進(jìn)去,這些實(shí)驗(yàn)器材擺在我面前,自己終于能像老師平常一樣,完成“高端操作”。而且不用老師講,我也能做得很好啊,之前老師演示的時(shí)候,我可連一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)呢——“那好,聽(tīng)明白了吧,現(xiàn)在可以開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。”老師終于結(jié)束了講解,我們也都迫不及待地開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。
我一開(kāi)始都做得很好,控制水壓與大氣壓強(qiáng),然后給試管預(yù)熱后再加熱,利用排水法——集齊了兩瓶氧氣。“然后,然后是什么來(lái)著?”我問(wèn)。宋說(shuō):“好像,是做木炭燃燒吧,應(yīng)該會(huì)產(chǎn)生白煙和二氧化碳。”此時(shí)我看了一下其他組,進(jìn)度和我們相差不多,有的還比我們快,我這才感到鬢間已有汗水,就有點(diǎn)慌了,忙把木炭用鑷子夾好,就要放到集氣瓶里,宋又提醒我:“誒,沒(méi)燒成發(fā)紅呢!”我一想,也對(duì),又忙把木炭燒紅,說(shuō):“快快快,幫我打開(kāi)集氣瓶,不然一會(huì)兒滅了。”宋小心地挪開(kāi)蓋子,我就把木炭緩緩地放入。只聽(tīng)宋“啊”了一聲,又連忙說(shuō):“燙燙燙——”我一看木炭因?yàn)闊锰珶釣R出了火星,燙到了宋,我在緊急之中仿佛聽(tīng)見(jiàn)了腦海中的兩個(gè)聲音:“快松手啊,把氧氣耗盡就不燃燒了。”“不行啊,老師說(shuō)過(guò)木炭掉進(jìn)去實(shí)驗(yàn)就失敗了。”我沒(méi)有猶豫,松開(kāi)了鑷子,扔下了木炭,扔下了成功,扔下了老師的叮囑與規(guī)則。
“沒(méi)事吧,燙的嚴(yán)重嗎?”“沒(méi)事,沒(méi)事,就是有點(diǎn)疼——”老師正巧經(jīng)過(guò),卻不知真相,“是不是剛說(shuō)過(guò)?木炭掉進(jìn)去了吧?”我沒(méi)有解釋?zhuān)膊幌虢忉專(zhuān)皖^繼續(xù)整理。那瞬間,我感到耳旁有無(wú)盡的嘈雜聲,心中卻無(wú)比的.寂靜。
也許我對(duì)了,為了不傷害到同學(xué)放棄了成功,也許我又錯(cuò)了,如果我再謹(jǐn)慎一些,就不會(huì)發(fā)生這樣的事,或者,能有更好的辦法保留氧氣與木炭——
失敗的滋味不好受,但在友誼面前,又算得了什么!機(jī)會(huì)不會(huì)重來(lái),失敗不能挽回,但至少,那決定成與敗的一剎那,我沒(méi)有猶豫,我沒(méi)有后悔。但這次失誤給我留下深刻的印象。
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 篇19
最近不知道怎么滴,突然間就迷上了折騰家里的烤箱。大概是因?yàn)樯洗巫龅牡皳椋晒σ院蠼o了我太大的信心吧。總之,最近總是閑來(lái)無(wú)事就想著烤箱還能做點(diǎn)什么。
感謝如今的這個(gè)方便的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,想做美食,問(wèn)抖音就好了。打開(kāi)抖音,看到里面說(shuō)的烤面包挺簡(jiǎn)單的。好吧,說(shuō)干就干。和面,正好需要的食材家里還有,雞蛋,面粉,牛奶還都有。只需要出去小賣(mài)部買(mǎi)點(diǎn)酵母粉就好了。于是,一大早起來(lái)就興致勃勃的出去小賣(mài)鋪買(mǎi)了兩袋酵母粉回來(lái)。
中午時(shí)分,發(fā)現(xiàn)和好的面已經(jīng)醒發(fā)好了,就開(kāi)始動(dòng)手。按著抖音里的步驟,先把面團(tuán)揉好,還不忘記給面團(tuán)的表面抹點(diǎn)油,最后放進(jìn)烤箱,定好時(shí)間,然后期待著香噴噴松松軟軟的香甜可口的面包出箱呢。
可是,也不知道哪個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)了,在我的耐心等待中,等來(lái)的并不是松松軟軟的面包,而是硬邦邦的饃饃。當(dāng)我打開(kāi)烤箱的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)想得有些太過(guò)簡(jiǎn)單了,原來(lái)烤面包并沒(méi)有自己想象中的那么簡(jiǎn)單,好做。而是一不小心就可以做成硬邦邦的饃饃。好在也還能吃,雖然沒(méi)有面包那么松軟,但吃起來(lái)也是別有一方風(fēng)味。
都說(shuō)驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步。也許是自己太過(guò)了,然后以為烤面包特別的`簡(jiǎn)單,所以也就沒(méi)有特別認(rèn)真的學(xué)習(xí)。可最后迎接我的不是松松軟軟的面包,而是硬邦邦的饃饃,這也算是給我一次失敗的教訓(xùn)吧!
雖然失敗的感覺(jué)挺無(wú)奈的,可是也告訴我一個(gè)道理,無(wú)論做什么事情都得認(rèn)真的去學(xué)習(xí)?尤其是自己認(rèn)為越簡(jiǎn)單的事情,就應(yīng)該越用心去鉆研,去學(xué)習(xí),而不是因?yàn)樗暮?jiǎn)單,你就不去認(rèn)真學(xué),如果你只是抱著試一試,玩一玩態(tài)度去應(yīng)付,最后你會(huì)發(fā)現(xiàn),生活給予你的,跟你想要的還是有著很大的差距。做烤面包如此,做人亦是如此。
烤面包雖然失敗,但失敗乃成功之母。我絕不會(huì)因?yàn)橐淮蔚氖【头艞壸约海菓?yīng)該更加用心去學(xué)習(xí),學(xué)著怎么樣?去調(diào)配比例,學(xué)著怎么樣去和面?學(xué)者有多少時(shí)間?多少溫度來(lái)烤?我想想,只要認(rèn)真學(xué)習(xí),總有一次迎接自己的,是讓自己滿(mǎn)意的松松軟軟的面包。
這么多天來(lái)做了好多沒(méi)事,有成功的也有失敗的。成功的我一定會(huì)繼續(xù)加油,努力,失敗的我也不會(huì)氣餒,而是在失敗中吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取在下一次實(shí)驗(yàn)中能夠達(dá)到滿(mǎn)意的效果!
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 篇20
今天剛一下課,老師就走進(jìn)了教室,通知我們:“為了增加同學(xué)們對(duì)科學(xué)的喜愛(ài),和鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力,將在下個(gè)星期一舉行一個(gè)實(shí)驗(yàn),希望每位同學(xué)都有自己的實(shí)驗(yàn)話(huà)題,并都能做出實(shí)驗(yàn)來(lái)。”話(huà)音未落,教室里已響起了一陣陣震耳欲聾的歡呼聲。
我們的實(shí)驗(yàn)課題是——一張普通的紙能承受一塊磚的重量。實(shí)驗(yàn)是這樣做的,將一張紙折成波浪形,再把它的兩端分別固定在兩個(gè)架子上,再放一塊磚頭在紙中間。為什么紙不會(huì)破呢?原理很簡(jiǎn)單,因?yàn)榧埍徽鄢闪瞬ɡ诵危芰头浅>鶆颍筒粫?huì)破了。在家里做了好幾次實(shí)驗(yàn),都很成功,信心也就更足了。
終于到了星期一,我想這個(gè)實(shí)驗(yàn)知道的人肯定不多,我一定可以大展身手了。一開(kāi)始的兩位同學(xué)手腳利索,一下子就完成了他們的實(shí)驗(yàn),贏得了同學(xué)們熱烈的.掌聲。我心想,這算什么,我的實(shí)驗(yàn)一定比們更精彩,更吸引人!盼星星盼月亮,終于盼到我做實(shí)驗(yàn)了。我一手拿著一塊大板磚一手拿著兩個(gè)小鐵架和一張白紙,走上了講臺(tái)。在講臺(tái)上,面對(duì)著三十幾雙眼睛,我的心好像要從胸口里蹦出來(lái)一樣,怦怦直跳。我在心里暗暗地說(shuō):“鎮(zhèn)定,一定要鎮(zhèn)定!”我向大家介紹了我的實(shí)驗(yàn)題目,大家的眼睛里閃出了興奮的光芒,用熱烈的掌聲鼓勵(lì)著我。也不知為什么,大家的掌聲越熱烈,我就越緊張,好不容易鎮(zhèn)定了心,禁不住地越跳越快,手也開(kāi)始發(fā)起抖來(lái),就在把鐵架子放下的時(shí)候,我手不由自主地碰了一下架子,鐵架子晃了幾下,“咣”地一聲倒在了講臺(tái)上,弄出很大的響聲。我連忙扶好鐵架,紙也忘記了折成波形,就直接固定在鐵架子上,把磚一放,紙竭力地支撐了幾秒鐘,從中間慢慢地裂成了兩半,磚掉了下來(lái)。還好,及時(shí)地接住了,不然又要弄出很大的響聲來(lái)。
我的實(shí)驗(yàn)就這樣地失敗了。
我走下講臺(tái)時(shí),同學(xué)們有的用白眼翻我,有的對(duì)我冷言冷語(yǔ):“切,不會(huì)做就別在那丟人顯眼,害得們高興一場(chǎng)。”
“是啊,不懂裝懂,永世飯桶!
我的心一下子碎成千千萬(wàn)萬(wàn)片。我多么想反駁他們兩句啊,可是我沒(méi)有那個(gè)膽量,回到座位上,深深地埋下了頭。
我開(kāi)始佩服一開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)的那兩位同學(xué)了,佩服他們實(shí)驗(yàn)做的認(rèn)真仔細(xì),干凈利索。我想,讓我們做實(shí)驗(yàn)的目的不僅僅是鍛煉我們的動(dòng)手能力,同時(shí)也要我們通過(guò)這件事,懂得做任何事情也要像做實(shí)驗(yàn)一樣,認(rèn)真細(xì)致,出不得一點(diǎn)差錯(cuò)的道理。我也要用這個(gè)道理來(lái)鞭策自己的學(xué)習(xí),使的學(xué)習(xí)更上一層樓。
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