- 相關(guān)推薦
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文（通用20篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 篇1
最近這幾天，我們學(xué)校的走廊上全都是在津津有味地用放大鏡來(lái)取火的人。有的燒了白紙，有的`燒了樹(shù)葉，有的甚至燒了鉛筆。剛好今天是星期六，我也想做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。早上太陽(yáng)出來(lái)了，我?guī)е糯箸R和紙下樓。我用放大鏡對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，再在下面墊上一張紙，紙上出現(xiàn)一個(gè)大圓圈。我把放大鏡左右上下移動(dòng)，終于出現(xiàn)了一個(gè)光亮的小圓點(diǎn)。我坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，可是過(guò)了好久紙也沒(méi)燒著，于是我就想：可能現(xiàn)在的太陽(yáng)還不猛烈，中午再來(lái)吧！
到了中午，我迫不及待地跑下樓，坐在烈日下擺弄放大鏡。過(guò)了一會(huì)兒，我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，可是紙沒(méi)一點(diǎn)變化，還是耐心等待吧。又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)耐不住了，我摸了一下紙，一點(diǎn)兒也不熱。我確定實(shí)驗(yàn)失敗了，只好垂頭喪氣地回家了。
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 篇2
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我變得很喜歡吃巧克力，無(wú)論什么品種的`巧克力，無(wú)一不是我的至愛(ài)。今天我到冰箱里找王老吉喝時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一盒子巧克力。“誰(shuí)把這個(gè)藏到里頭來(lái)的？讓我吃不到~~~”我一邊說(shuō)，一邊已經(jīng)把巧克力的包裝紙剝掉了，“啊嗚”一口使勁咬了咬巧克力，不咬還好，咬了我才知道那是塊黑巧克力，呃，好苦啊~~~~我拼命地灌水，但是咂咂嘴，還是好苦呢。
恩？我想起了一件事——有一本書(shū)上曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。用水漱漱口，咽下之后再?lài)L一塊黑巧克力，黑巧克力就會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)苦，沒(méi)有一點(diǎn)兒味道，吃起來(lái)會(huì)如同嚼蠟一般。以前一直沒(méi)有機(jī)會(huì)試一試，今天我試非是不可啦。我拿了個(gè)杯子漱了漱口，然后大嚼巧克力，嘿嘿，反正。不、苦、啊！好苦啊！灌水、灌水、灌水。最終結(jié)果是——實(shí)驗(yàn)失敗！雖然我這次實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功，但我今天很開(kāi)心。
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 篇3
老師請(qǐng)上十位同學(xué)做了一次實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)規(guī)則是這樣的：所有同學(xué)面朝左邊，由程老師把一個(gè)成語(yǔ)告訴第一位同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)再用動(dòng)作把成語(yǔ)表示出來(lái)，然后同學(xué)們接著把動(dòng)作一個(gè)一個(gè)地傳下去，最后再讓最后面的同學(xué)把這個(gè)成語(yǔ)講出來(lái)就OK了！
輪到我這組的時(shí)候，哎呀！你就是不知道我到底多有緊張，多激動(dòng)！開(kāi)始玩了，不一會(huì)兒，我后面的賴(lài)司恒就拍了拍我的.脊背，我聽(tīng)話(huà)地轉(zhuǎn)了過(guò)去，只見(jiàn)他頭往右邊一歪，右手略略地打開(kāi)。我遲疑地轉(zhuǎn)過(guò)身，想：到底是什么呢？難道……難道是“呆頭呆腦”？算了，先不管它是什么了！先把這個(gè)動(dòng)作傳給前面的張謹(jǐn)泓吧！于是，我把賴(lài)司恒給我傳的動(dòng)作重復(fù)地傳給了他，可沒(méi)想到他不但手沒(méi)打開(kāi)，連頭都歪反了！
最后，老師采訪了所有同學(xué)，他（她）們有說(shuō)是“守株待兔”，有說(shuō)是“垂頭喪氣”，還有的說(shuō)是“虎頭虎腦”。后來(lái)，老師又讓第一個(gè)同學(xué)重復(fù)了一遍，我們才知道，原來(lái)是“猴子撈月”呀！
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 篇4
今天，我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——做冰花。我先把開(kāi)水倒在一只玻璃杯里，再把一面光滑的鏡子放在玻璃杯上。我看見(jiàn)水蒸氣不斷地冒上來(lái)，鏡子上立刻沾上了一層密密的小水珠。我連忙把鏡子放進(jìn)冰箱的冷凍室里。我期待地想：激動(dòng)人心的時(shí)刻就要來(lái)了！會(huì)不會(huì)像一朵朵花？或者是一片片云？還是像葉子？
幾分鐘過(guò)后，我迫不及待地從冰箱里取出鏡子，用手輕輕抹了抹，可是，讓我大失所望的是，鏡子上只是一顆顆小水珠，什么花紋都沒(méi)有，更不要說(shuō)像花像云像葉子的`圖案了。我覺(jué)得非常奇怪。這時(shí)媽媽提醒我查一下資料。我找啊找，終于看到一篇文章，里面寫(xiě)到：做冰花最好用粗糙的玻璃或者粘著灰塵的玻璃，這樣水珠在玻璃上的分布不均勻，由此玻璃各個(gè)部位傳遞的熱量也不同，所以結(jié)成的冰也不一樣，就形成了各種美麗的冰花了。
雖然這次實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功，但我沒(méi)有輕易放棄。我明白了一個(gè)道理：遇到問(wèn)題要多思考多動(dòng)手。只要堅(jiān)持，就一定能解決問(wèn)題。
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 篇5
今天，老師說(shuō)要做一個(gè)“水中點(diǎn)燈”的實(shí)驗(yàn)，我們一聽(tīng)喜出望外，一連串問(wèn)題飛速在我們的腦海中升起：水不是能滅火的嗎？怎么能點(diǎn)燈呢？
老師首先拿出來(lái)鐵碗、水、蠟燭、打火機(jī)等材料發(fā)給我滅，實(shí)驗(yàn)馬上開(kāi)始了。
同學(xué)們屏息凝神，老師先給我們這一組點(diǎn)火，蠟燭像個(gè)得意的小伙子在碗里跳躍著，老師往碗里加了一點(diǎn)水，可是蠟燭就像一只調(diào)皮的猴子一樣，竟然隨著水浮了上了，老師絞盡腦汁，也無(wú)法令它沉下去。不沉下去，怎么叫“水中點(diǎn)燈”呢？
接著一幕讓我更失望了，老師接著往碗里蠟燭邊上倒水，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，蠟燭竟然不客氣地熄滅了。哎！實(shí)驗(yàn)完敗！
看視頻中別人的實(shí)驗(yàn)，蠟燭穩(wěn)穩(wěn)地立在水中，水滿(mǎn)上燭焰，燭火也沒(méi)有熄滅，老師解釋說(shuō)當(dāng)火焰在水面下燃燒時(shí)，蠟燭邊與水接觸的部分沒(méi)有達(dá)到溶解的溫度，就會(huì)留下的`一個(gè)圓柱體的硬殼，水隔在外面，保護(hù)著蠟燭的火焰繼續(xù)燃燒，可是今天的實(shí)驗(yàn)怎么就達(dá)不到這個(gè)效果呢？
回家我自己再做做看，看能否成功。
實(shí)驗(yàn)雖然失敗了，可是我還是深刻體會(huì)到科學(xué)世界的奧秘真是無(wú)窮。
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 篇6
有趣的科學(xué)課到了，科學(xué)老師羅老師給了我們每人三顆蠶豆，帶回家觀察。我興高采烈、小心翼翼地把它們捧到了家。
我先把蠶豆泡在水里。一天后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)蠶豆飽滿(mǎn)了不少。我高興地手舞足蹈。我將蠶豆從水中取出來(lái)，放在一塊濕毛巾上，每天都給它們噴一次水。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，三天過(guò)去了……我的小蠶豆一丁點(diǎn)變化都沒(méi)有。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，他們的蠶豆都發(fā)芽了！咦，為什么我的小蠶豆還沒(méi)有發(fā)芽呢？也許我給小蠶豆?jié)驳乃倭恕Ｏ氲竭@里，我果斷地拿起噴水壺，給蠶豆?jié)擦瞬簧偎＿�提醒爸爸，以后見(jiàn)到蠶豆就噴水。我不放心，又在手機(jī)上設(shè)了鬧鐘，保證了萬(wàn)無(wú)一失。
又過(guò)了一天，我去給蠶豆?jié)菜@奇地發(fā)現(xiàn)有一顆蠶豆脫了“衣服”，露出里面嫩黃的“身體”，也許就要長(zhǎng)出小芽了呢！一天后，另外兩顆蠶豆也破了皮，正賣(mài)力地脫著衣服。這回我的的蠶豆馬上就要追上大家的了！我滿(mǎn)懷期待地想。
時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼兩周便過(guò)去了。在這兩周里，我的蠶豆紋絲不變。我轉(zhuǎn)喜為憂(yōu)：“也許我的'小蠶豆生病了，死去了？”我又觀察了兩周，最后它還沒(méi)發(fā)芽。我只好扔掉它們。
我讓媽媽又買(mǎi)了三顆蠶豆，爭(zhēng)取做一次成功的科學(xué)實(shí)驗(yàn)！
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 篇7
那個(gè)下午，天氣很好，可我心里卻下起了雷陣雨——我的實(shí)驗(yàn)失敗了，而且還被說(shuō)了一頓。
9上午，我興致勃勃地做起了實(shí)驗(yàn)。我要嘗試著，熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)嘍！我特別地興奮！
開(kāi)始了，我把一些有顏色的液體放進(jìn)了一個(gè)帶有吸管的小瓶里，并蓋好蓋子，我先把瓶子加熱，讓它變熱，然后，你看！液體進(jìn)吸管里了，使吸管換了顏色，我想：嗯，這項(xiàng)做得不錯(cuò)！這時(shí)，水把吸管灌滿(mǎn)了，眼看就要溢出了，還好我眼疾手快，把瓶子一下放到冰箱里了，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，竟然一聲“霹靂”鉆入了我的耳朵，我嚇了一大跳，一看，哎呀！瓶子壞了！這回慘了！完了！果然不出我所料，媽媽的腳步聲在我心里回響，在她開(kāi)門(mén)的'那一刻，我的心“咯噔”一聲，仿佛被凝住一般。過(guò)了一會(huì)，我從陰轉(zhuǎn)成雷陣雨。唉，被媽媽說(shuō)了一頓可真不好受呀！不僅如此，她還讓我把那兒擦干凈，不得不做呀！
這終于讓我知道，嘗試或許成功或許失敗，一個(gè)人如果嘗試成功了，就要嘗試更多；如果嘗試失敗了，就要直到成功。
這件事之所以沒(méi)讓我灰心喪氣，是因?yàn)槲抑溃∈浅晒χ浮Ｒ粋�(gè)人不灰心，就會(huì)有奇跡發(fā)生！
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 篇8
上個(gè)星期，我們班做了一次失敗卻又有趣的實(shí)驗(yàn)。
班長(zhǎng)先捧來(lái)了一個(gè)大盆子，這個(gè)盆子很奇怪，分為上下兩層第一層下面有許多小洞，哦，原來(lái)這些小洞能讓多余的水排出呢！我們都好奇地湊上去，掀開(kāi)蓋在上面的布，看看盆子里到底裝的什么，“原來(lái)是綠豆啊”我們七嘴八舌地討論著“你們知道綠豆一天要澆幾次水嗎？”“兩次”一個(gè)同學(xué)答道，“不對(duì)，是三次”另一個(gè)同學(xué)反駁道，到底是幾次呢？有一位同學(xué)的媽媽每天給豆芽澆兩次就夠了，原來(lái)只要兩次就夠了呀。
第一天，豆芽剛種下，活像一個(gè)個(gè)穿著綠衣裳的小娃娃，豆芽長(zhǎng)得可真快，剛種下沒(méi)幾個(gè)小時(shí)，就“脫下衣服”，長(zhǎng)出了一點(diǎn)點(diǎn)的頭發(fā)，它拼命地像探出腦袋，想看看外面有什么人，第二天，豆芽的頭發(fā)邊長(zhǎng)了，大約有一厘米，第三天，豆芽的頭發(fā)更長(zhǎng)了，大約有四厘米了……
不過(guò)在第十二天，豆芽居然全死了，這是怎么回事呢？經(jīng)過(guò)我的`討論后，我們分析了以下幾點(diǎn)原因：
1。盆子太小，導(dǎo)致種植密度不合理
2。沒(méi)有讓豆芽放在陽(yáng)光下曬，讓豆芽都悶在盆子里
3。雙休日都沒(méi)人照顧它們，導(dǎo)致了豆芽的死亡。
唉！真可惜，豆芽都死了，本來(lái)打算老師在豆芽成熟之后一人發(fā)一顆的，可是全沒(méi)了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)有趣，又讓我們有了種豆芽的經(jīng)驗(yàn)，真是太好玩了，真希望下次還能做這樣的實(shí)驗(yàn)。
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 篇9
上個(gè)星期，我們進(jìn)行了一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)。這次實(shí)驗(yàn)，是用放大鏡點(diǎn)火柴著火。方法就是用放大鏡把光源凝聚在火柴頭上，注意不要擋光，要到太陽(yáng)光充足的地方。
一開(kāi)始，我覺(jué)得不就是先把光源聚集到一點(diǎn)，然后保持一動(dòng)不動(dòng)就可以了，這有什么難的？
說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻不容易。首先第一步就不簡(jiǎn)單，因?yàn)槲壹炔荒軗豕猓忠压庾兊接中∮至粒侔涯莻�(gè)又小又亮的光點(diǎn)移到火柴頭上去。我不停地調(diào)整放大鏡，調(diào)節(jié)著角度、距離，終于火柴頭位置出現(xiàn)了一個(gè)特別明亮的'小光點(diǎn)。
“太好了！”我歡呼起來(lái)。
可是短暫的太陽(yáng)光聚焦是不夠的，端著放大鏡，沒(méi)有幾分鐘手就抖起來(lái)了，盯著小光點(diǎn)看，不一會(huì)兒眼就花了。
“火柴怎么還沒(méi)點(diǎn)燃呢？難道火柴有問(wèn)題？”我拿起了火柴往火柴盒上輕輕一擦，火柴點(diǎn)燃了——沒(méi)有問(wèn)題啊，我只好重新拿一根火柴繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。
“點(diǎn)著了，點(diǎn)著了，實(shí)驗(yàn)成功了！”聽(tīng)到別人的歡呼聲，我一下子急躁起來(lái)。手抖得更厲害了，頭上都出汗了。老師過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“別急！慢慢來(lái)。”可是，我聽(tīng)不進(jìn)去，看看手表，離下課還有十分鐘時(shí)間，我又咬著牙堅(jiān)持，手抖了，我用雙手托著，腿麻了，我就趴在地上。可惜直到下課，我的實(shí)驗(yàn)也沒(méi)有成功。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了一個(gè)道理：唉，并不是所有的努力，都能換來(lái)成功。雖然有些酸葡萄心理，但是這樣一想，我真的舒服很多了。持之以恒說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)真難啊。
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 篇10
我抱著一保溫瓶的冰來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室。今天我們要做“水會(huì)在什么溫度結(jié)冰”的實(shí)驗(yàn)。
老師一聲令下，我和同組的搭檔即刻以飛快的速度搶來(lái)了一個(gè)試管和一支溫度計(jì)，開(kāi)始了我們的實(shí)驗(yàn)。
我迫不及待地在試管里加滿(mǎn)了水并插入了溫度計(jì)，把它放在空空如也的.燒杯中。我和搭檔真是心有靈犀，他一下子就領(lǐng)會(huì)了我的意思，把冰塊倒入了燒杯中，并不斷地往里面加入白花花的食鹽，以便制造出更冷的溫度。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一絲一縷的白氣飄了出來(lái)，但很快在空氣中消失殆盡了，溫度計(jì)上的水銀柱急速下降，從5℃一下子滑到了—1℃，隨后便像卡機(jī)了一樣，一直停在這個(gè)刻度上紋絲不動(dòng)了。我和搭檔緊皺著眉頭，眼睛死死地盯著那支溫度計(jì)，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，時(shí)間就像手掌中的沙粒一樣流失著，溫度卻沒(méi)有一點(diǎn)兒變化。
旁邊看著的同學(xué)等得有些不耐煩了，順手操起一大把食鹽投進(jìn)燒杯內(nèi)，燒杯中的冰塊都像穿上了一件銀光閃閃的“白外套”，頓時(shí)溫度像坐了過(guò)山車(chē)一般越過(guò)了—3℃、—5℃，停在了—7℃，又過(guò)了五分鐘，我聽(tīng)到有人大喊：“老師，我們成功了！”
我想將自己組的試管提起來(lái)看看，可是試管被冰住了，紋絲不動(dòng)，我的搭檔使出吃奶的勁兒用力一拔，試管的上半部分是拔出來(lái)了，但是試管的底下部分卻破成了很多碎片。
實(shí)驗(yàn)失敗了，我十分沮喪，同時(shí)也讓我明白了：不能用蠻力來(lái)解決問(wèn)題，遇到問(wèn)題應(yīng)該多動(dòng)腦筋，這樣才能達(dá)到目標(biāo)。
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 篇11
你不知道啊！那一次多都么的失敗啊！害得我被家人笑話(huà)死，無(wú)地自容啊！真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。那次啊，真是糗大拉！那一次星期六，媽媽去樓下買(mǎi)菜，爸爸出去啦！弟弟和媽媽一起去了，家里就剩我一個(gè)人啦。我本想玩電腦的，可是玩著玩著，我就頭暈了，十分難受，就罷工啦。可是我有轉(zhuǎn)頭一想，那干什么呢？
琢磨……琢磨……就想如果家的那只狗會(huì)游泳就好啦，讓它帶我去海底城市。咦！恩……對(duì)！就這么辦啊！說(shuō)完，我以迅雷不及掩耳的速度從樓上跳到樓下，疾手抓起那只狗，拎小雞一樣的把它拎到樓上，一把扔進(jìn)了早已放滿(mǎn)了涼絲絲，晶亮亮的水浴缸；里，狗急的“汪汪、汪汪……汪汪”大叫，還不停的用爪子擊打著水，害得在旁邊的我被淋成落湯雞，真是搞得一身狼狽啊！
可是我仍然不泄氣，它在擊水，我就用水使勁的潑它頭上，用手用力的按住它的頭，把它按進(jìn)水里，狗就拼命的掙扎，還不停的吼我，我生氣的.說(shuō)：“吼什么吼！”又把它安進(jìn)水里。它瘋狂地用爪子釘著缸底。過(guò)啦幾十分鐘，媽媽回來(lái)啦，看見(jiàn)我弄得滿(mǎn)身都是水，急切的問(wèn)我我怎么變得這么這么，然后又問(wèn)，你把狗放在浴缸里干嗎？我就把自己的想法說(shuō)拉出。結(jié)果她笑的肚子都疼啦，笑我這么笨。唉……真是的……一次失敗的實(shí)驗(yàn)啊！
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 篇12
今天，吃過(guò)早飯我就翻開(kāi)我的《小學(xué)生最著迷的200個(gè)科學(xué)游戲》，我打算做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我在書(shū)中找了一個(gè)叫“歡叫的.小鳥(niǎo)”的實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備了2個(gè)紙杯，1根吸管，1卷膠帶和1把小刀。先把一個(gè)紙杯倒過(guò)來(lái)，在底部中央部位用小刀開(kāi)一個(gè)邊長(zhǎng)約一厘米的三角形小孔。第二步是將吸管插入杯底的三角形小孔，并用膠帶固定好吸管。接著用膠帶把另一個(gè)紙杯口對(duì)口地和這個(gè)紙杯粘在一起，密封好。最后，我向吸管中吹氣，可是，我并沒(méi)有聽(tīng)到像小鳥(niǎo)一樣歡快的叫聲，這是怎么回事呢？
我反復(fù)搬弄著，琢磨著，就是看不出哪里出了問(wèn)題。我又對(duì)著吸管吹了一口氣，心想一定是漏氣了。于是我又用膠帶把兩個(gè)紙杯的接口處粘了一層。再吹一口，還是沒(méi)有聲音，我又把固定吸管的膠帶重新粘了一次，心里想著這下應(yīng)該行了吧，可是還是沒(méi)有聲音，這個(gè)東西是誠(chéng)心跟我作對(duì)啊。我去請(qǐng)教爸爸，爸爸看著書(shū)上的步驟圖，仔細(xì)檢查了一遍，就對(duì)我：“有可能是三角形的原因。”我一看杯子上的三角形，三角邊彎彎曲曲，嚴(yán)格一點(diǎn)兒，那就不是三角形了。我又認(rèn)真的重新剪了一個(gè)三角形，然后把吸管固定好，滿(mǎn)懷希望地吹了一口氣，“呼”，希望被撲滅了，我聽(tīng)到的還是一股風(fēng)聲。
我垂頭喪氣，帶著遺憾結(jié)束了實(shí)驗(yàn)。
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 篇13
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)電視節(jié)目，主持人出了一道題，至今還讓我記憶猶新：怎樣用報(bào)紙、吸管和皮筋這些工具給雞蛋做一個(gè)“保護(hù)架”，并使這個(gè)有了“保護(hù)架”的雞蛋無(wú)論怎樣摔，都不會(huì)破。許多選手在這一關(guān)“功虧一簣”。我突發(fā)奇想：如果自己也做一個(gè)，會(huì)不會(huì)成功呢？
冥思苦想之際，“救星”媽媽來(lái)了，我連忙把自己的想法、思路一五一十告訴了媽媽?zhuān)约铀妓鳎芸毂憬o了我啟發(fā)：“別忘了，三角形具有穩(wěn)定性呀！”我豁然開(kāi)朗，喊一聲：“有了！”，便拿起幾根吸管做了起來(lái)。
我先拿起三根吸管，又取出一個(gè)皮筋，將吸管牢靠地扎起來(lái)，并將其向外掰，形成一個(gè)無(wú)底金字塔形的形體。又用另外三根吸管盤(pán)成一個(gè)三條邊略出，即吸管出些頭的三角形，用皮筋扎住，不能扎太緊，留插一根吸管的空隙備用。再把剛剛做的似無(wú)底金字塔的形體拿出。將下方的三根吸管插入做“出頭三角形”的三根皮筋中。這樣便形成了一個(gè)出了頭的金字塔形，再將出頭部分稍作調(diào)整，使出頭的長(zhǎng)度相當(dāng)。一個(gè)支架便做好了。我將雞蛋塞入支架中，這樣，無(wú)論哪個(gè)面著地，雞蛋都不會(huì)挨到地面。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，我滿(mǎn)懷信心的將支架和雞蛋投出去，但是，事實(shí)總不盡人意，在將要落地的'一瞬間，我清楚的看到，雞蛋從支架里掉了出來(lái)。結(jié)果可想而知，雞蛋摔破了。唉，我垂頭喪氣的想：究竟是哪里出了問(wèn)題呢？
經(jīng)過(guò)檢查，原來(lái)這次實(shí)驗(yàn)在理論上沒(méi)有錯(cuò)，可在實(shí)際上，吸管太軟，無(wú)法支撐住雞蛋。唉，可憐的雞蛋。
這次實(shí)驗(yàn)以失敗告終，但我并不泄氣，失敗是成功之母嗎！只要找到了原因，下次一定會(huì)成功的！
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 篇14
我抱著一保溫瓶冰來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室，今天我們要做水在什么溫度結(jié)冰的實(shí)驗(yàn)。
老師一聲令下，我和同組的搭檔即刻以劉翔百米跨欄的速度搶來(lái)了一個(gè)試管和一支溫度計(jì)，開(kāi)始了我們的實(shí)驗(yàn)。我馬上在試管上加了水插進(jìn)了溫度計(jì)，把它放在空空如也的燒杯中，我和搭檔真是心有靈犀，他一下子就領(lǐng)會(huì)了我的意思，把冰塊倒入了燒杯中，并不斷地往里面放白花花的食鹽，以便制出更冷的溫度。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一絲一縷的白氣飄了出來(lái)，但很快便在空氣中消失殆盡了，溫度計(jì)上的溫度像急速下降中飛機(jī)一樣降得飛快，從5℃一下子滑到了—1℃，隨后便像卡機(jī)了一樣，一直停怠在這個(gè)溫度上不動(dòng)了。我和搭檔像兩匹餓狼一般緊皺著眉頭，眼睛死死地盯著那支溫度計(jì)，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，時(shí)間就像手掌中的沙粒一樣，一刻不停地墜入我倆忐忑不安的心房，溫度似乎沒(méi)有一點(diǎn)兒變化。旁邊看著的同學(xué)看得有些不耐煩了，順手操起一大把食鹽投進(jìn)燒杯內(nèi)，燒杯中的冰塊都想穿上了一件銀光閃閃的“白外套”，頓時(shí)溫度像坐了過(guò)山車(chē)一般越過(guò)了—3℃，—5℃，停在了—7℃，又過(guò)了五分鐘，我聽(tīng)到有人大喊：“老師，我們成功了！”
我想將自己組的試管提起來(lái)看看，試管被冰住了，竟然紋絲不動(dòng)，我的搭檔使勁吃奶的.力氣用力一拔，試管的上半部分是拔出來(lái)了，但是試管的底下部分卻破成了很多碎片。
實(shí)驗(yàn)失敗了，讓我十分的沮喪，同時(shí)也讓我明白了：不能用蠻力來(lái)解決問(wèn)題，遇到問(wèn)題應(yīng)該多動(dòng)腦經(jīng)，這樣才能事半功倍。
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 篇15
今天上科學(xué)課時(shí)，老師拿出了一個(gè)長(zhǎng)著三個(gè)頭的“怪物”，說(shuō)是叫鐵架臺(tái)，每個(gè)頭上都用蠟粘著三根火柴。瞧這陣試，是要干嘛呢？同學(xué)們一個(gè)個(gè)都象張飛穿針眼——大眼瞪小眼。聽(tīng)老師解釋說(shuō)，第一個(gè)頭是鋼棒，第二個(gè)頭是鋁棒，第三個(gè)頭呢？就是銅棒了。同學(xué)們，老師笑瞇瞇地說(shuō)，我們來(lái)組織一場(chǎng)傳熱比賽。主要規(guī)則是：用酒精燈加熱三根小棒看哪根火柴先掉下來(lái)。一聽(tīng)是比賽，同學(xué)們熱血沸騰，兩眼死死地盯著鐵架臺(tái)。幾個(gè)有手表的同學(xué)在緊張地看看手表，又看看鐵架臺(tái)，兩眼都忙不過(guò)來(lái)了。我也不例外。只見(jiàn)老師拿著打火機(jī)，小心翼翼地從側(cè)面接近燈芯，接著在火焰燃起的一瞬間迅速離開(kāi)火焰。然后，把酒精燈輕輕移到連接小棒子和鐵架臺(tái)的'大鐵塊上。最后，就靜觀其變了。慢慢的，銅棒上的第一根火柴最先有了反應(yīng)，微微傾斜著，雖然傾斜了，可是火柴并沒(méi)有掉下來(lái)。我們和老師都傻眼了。緊接著，第二根，第三根紛紛起了反應(yīng)。我們看得眼花瞭亂，應(yīng)接不暇。還是老師冷靜，急忙為我們解說(shuō)：你們看，銅傳熱最快，第一個(gè)有反應(yīng)，快看快看，鋁第二有反應(yīng)，雖然最后九根火柴都倒了，可是一根搭在另一根上一根卻又直直豎著。
我們也沒(méi)有看出個(gè)所以然來(lái)。老師側(cè)著手，謹(jǐn)慎地擦掉了小棒下面熔化的蠟。又輕又快地蓋滅了火焰，提起，又蓋了一次。雖然這場(chǎng)失敗的實(shí)驗(yàn)就這么結(jié)束了，但是也豐富了我們的經(jīng)驗(yàn)。有了第一次的失敗的經(jīng)驗(yàn)，我們又開(kāi)始了第二次實(shí)驗(yàn)。這次實(shí)驗(yàn)我們就謹(jǐn)慎了許多，每根火柴上的蠟都滴得差不多。接著老師又和以前一樣，點(diǎn)燃了酒精燈，放在鐵塊下加熱。只見(jiàn)又是銅棒火柴下的蠟慢慢溶化了，首先是第一根，接著第二根，火柴一根根依次掉落。這次的實(shí)驗(yàn)終于成功了，讓我們嘗到了成功的喜悅。
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 篇16
今天下午，我做了一個(gè)關(guān)于磁鐵的小實(shí)驗(yàn)，但是卻沒(méi)有成功。
上午的第四節(jié)課是科學(xué)課，老師讓我們先預(yù)習(xí)2—3頁(yè)，我看了三、四遍，覺(jué)得很膩，就翻開(kāi)別的頁(yè)面，看新的內(nèi)容。不知不覺(jué)，我翻到了49頁(yè)，頁(yè)面的最上面是關(guān)于做一個(gè)小磁鐵的實(shí)驗(yàn)。我很好奇，想：不如我也做一個(gè)小磁鐵吧！上面有一幅圖像，是一個(gè)人左手握著長(zhǎng)形磁鐵的Ｎ極，右手拿穩(wěn)針，似乎在用磁鐵的Ｓ極摩擦針。（“難道這樣就可以把針變成磁鐵了？”）我仔細(xì)讀了讀說(shuō)明：抓住磁鐵的一極在鋼針上沿著一個(gè)方向摩擦，重復(fù)做20—30下，試試鋼針可不可以變成磁鐵。“難道這樣就可以把針變成磁鐵了？”我決定抽時(shí)間做一次這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
下午回家，我寫(xiě)完了大部分作業(yè)，終于有時(shí)間了，恰巧媽媽在縫枕頭，我就借了一根針來(lái)，說(shuō)了我的目的。之后，我找來(lái)一個(gè)長(zhǎng)磁鐵，按書(shū)上說(shuō)的做。可是我磨了很久那根針還是沒(méi)有磁性。于是，我改成用圓磁鐵。摩擦的時(shí)候我怕摩擦太輕了不能變成磁鐵，就使出全身的力氣用勁地磨，（心里高興地）邊磨邊想：我假如把針做成了一個(gè)磁鐵，再放到同學(xué)們面前展示，他們一定說(shuō)我棒！越想越高興，我磨呀磨，磨到了30下時(shí)，我本想看一看有沒(méi)有變成磁鐵，但我又覺(jué)得多磨一會(huì)兒磁性可能就更大了，所以我又繼續(xù)磨起來(lái)。我磨到40多下時(shí)才停手，用剪刀來(lái)檢測(cè)它的磁性。奇怪的是，針怎么吸不住剪刀呢？我掃興地把結(jié)果告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“磁鐵的磁化能力是有限的.，你用這么小的磁鐵來(lái)磁化針，那就不行，要用一個(gè)很大的磁鐵才可以。”我很難過(guò)，自己的努力全白費(fèi)了，用那么大力氣磨了半天的針，針還是沒(méi)變成小磁鐵。
媽媽說(shuō)的對(duì)嗎？我明天還要做一次小磁鐵，查明到底是為什么。
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 篇17
這天，我迅速的趕回了家，為的就是拿我訂的科學(xué)道具來(lái)做實(shí)驗(yàn)。我拆開(kāi)了盒子，按照書(shū)上所說(shuō)的，準(zhǔn)備了：一只塑料火箭、一個(gè)底座、一瓶白醋、一包小蘇打粉。接下來(lái)，我們就開(kāi)始吧！
我首先把火箭拿來(lái)在手里，往里倒入20~30毫升的醋，并往瓶底座里放了兩小勺蘇打粉，然后再拿起底座，接著，把底座與火箭箭身裝在了一起，趕緊把火箭和裝在一起的底座給放到地上，并迅速躲了起來(lái)。因?yàn)榘l(fā)射后，火箭會(huì)射上三四層樓高，萬(wàn)一抻掉下時(shí)砸到人頭，那就慘了。過(guò)了好幾分鐘，火箭并沒(méi)有象想象中的那樣一飛沖天。我走近一看，醋竟從接口處爆了出來(lái)，我當(dāng)時(shí)想：可能是我沒(méi)有按緊吧！沒(méi)關(guān)系，再試一次！
第二次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我象之前的那樣，把事都給做好了，繼續(xù)把火箭連同底座放好，并趕緊躲了起來(lái)。過(guò)了幾分鐘后，火箭仍然沒(méi)有任何反應(yīng)，我走了出去。一看醋竟還是從接口處飛濺出來(lái)了，還把我專(zhuān)門(mén)要搞實(shí)驗(yàn)的書(shū)給弄濕了。我實(shí)在是沒(méi)辦法了，只好向剛剛回家的父親求助。父親知道了情形后，叫我用生料帶把火箭與底座的接口處用生料帶纏上幾圈。我頓時(shí)醒悟，想：對(duì)哦，我可以用生料帶把接口處纏幾圈，加強(qiáng)密封性，使火箭成功發(fā)射，我之前怎么沒(méi)有想到呀！我趕緊照父親說(shuō)的纏了幾圈，并開(kāi)始了第三次實(shí)驗(yàn)。
我還是按照之前的做法做好了所有事，并放好火箭。這次，我沒(méi)有躲開(kāi)，而是觀察著。突然，我發(fā)現(xiàn)接口上方竟漏醋了，而接口卻沒(méi)有飛濺。我趕緊把父親叫過(guò)來(lái)。父親說(shuō)：“因?yàn)榇着c小蘇打會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，由于火箭是由塑料制作的，且塑料太薄，不能承壓。因此產(chǎn)生的氣體和醋就從變形了的`縫隙中漏出來(lái)了。由于火箭本身的質(zhì)量不好，留不住反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，火箭就無(wú)法飛起來(lái)了。
聽(tīng)了父親的解釋?zhuān)液苁蔷趩剩缓么诡^喪氣地離開(kāi)了實(shí)驗(yàn)地。雖然這次實(shí)驗(yàn)以失敗告終，但卻學(xué)到了新知識(shí)，也讓我有了一個(gè)新體會(huì)：科學(xué)神奇而充滿(mǎn)魅力，但要領(lǐng)略她的魅力，必須先學(xué)好科學(xué)知識(shí)！
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 篇18
周四那天，曹老師帶我們?nèi)セ瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室做制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。我們每個(gè)人都興奮不已，早就準(zhǔn)備好材料躍躍欲試了，我卻因?yàn)橐淮问д`而有些失落。
到了實(shí)驗(yàn)室，老師還擔(dān)心我們操作不當(dāng)，又詳細(xì)地講解了好久。可我哪聽(tīng)得進(jìn)去，這些實(shí)驗(yàn)器材擺在我面前，自己終于能像老師平常一樣，完成“高端操作”。而且不用老師講，我也能做得很好啊，之前老師演示的時(shí)候，我可連一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)呢——“那好，聽(tīng)明白了吧，現(xiàn)在可以開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。”老師終于結(jié)束了講解，我們也都迫不及待地開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。
我一開(kāi)始都做得很好，控制水壓與大氣壓強(qiáng)，然后給試管預(yù)熱后再加熱，利用排水法——集齊了兩瓶氧氣。“然后，然后是什么來(lái)著？”我問(wèn)。宋說(shuō)：“好像，是做木炭燃燒吧，應(yīng)該會(huì)產(chǎn)生白煙和二氧化碳。”此時(shí)我看了一下其他組，進(jìn)度和我們相差不多，有的還比我們快，我這才感到鬢間已有汗水，就有點(diǎn)慌了，忙把木炭用鑷子夾好，就要放到集氣瓶里，宋又提醒我：“誒，沒(méi)燒成發(fā)紅呢！”我一想，也對(duì)，又忙把木炭燒紅，說(shuō)：“快快快，幫我打開(kāi)集氣瓶，不然一會(huì)兒滅了。”宋小心地挪開(kāi)蓋子，我就把木炭緩緩地放入。只聽(tīng)宋“啊”了一聲，又連忙說(shuō)：“燙燙燙——”我一看木炭因?yàn)闊锰珶釣R出了火星，燙到了宋，我在緊急之中仿佛聽(tīng)見(jiàn)了腦海中的兩個(gè)聲音：“快松手啊，把氧氣耗盡就不燃燒了。”“不行啊，老師說(shuō)過(guò)木炭掉進(jìn)去實(shí)驗(yàn)就失敗了。”我沒(méi)有猶豫，松開(kāi)了鑷子，扔下了木炭，扔下了成功，扔下了老師的叮囑與規(guī)則。
“沒(méi)事吧，燙的嚴(yán)重嗎？”“沒(méi)事，沒(méi)事，就是有點(diǎn)疼——”老師正巧經(jīng)過(guò)，卻不知真相，“是不是剛說(shuō)過(guò)？木炭掉進(jìn)去了吧？”我沒(méi)有解釋?zhuān)膊幌虢忉專(zhuān)皖^繼續(xù)整理。那瞬間，我感到耳旁有無(wú)盡的嘈雜聲，心中卻無(wú)比的.寂靜。
也許我對(duì)了，為了不傷害到同學(xué)放棄了成功，也許我又錯(cuò)了，如果我再謹(jǐn)慎一些，就不會(huì)發(fā)生這樣的事，或者，能有更好的辦法保留氧氣與木炭——
失敗的滋味不好受，但在友誼面前，又算得了什么！機(jī)會(huì)不會(huì)重來(lái)，失敗不能挽回，但至少，那決定成與敗的一剎那，我沒(méi)有猶豫，我沒(méi)有后悔。但這次失誤給我留下深刻的印象。
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 篇19
最近不知道怎么滴，突然間就迷上了折騰家里的烤箱。大概是因?yàn)樯洗巫龅牡皳椋晒σ院蠼o了我太大的信心吧。總之，最近總是閑來(lái)無(wú)事就想著烤箱還能做點(diǎn)什么。
感謝如今的這個(gè)方便的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，想做美食，問(wèn)抖音就好了。打開(kāi)抖音，看到里面說(shuō)的烤面包挺簡(jiǎn)單的。好吧，說(shuō)干就干。和面，正好需要的食材家里還有，雞蛋，面粉，牛奶還都有。只需要出去小賣(mài)部買(mǎi)點(diǎn)酵母粉就好了。于是，一大早起來(lái)就興致勃勃的出去小賣(mài)鋪買(mǎi)了兩袋酵母粉回來(lái)。
中午時(shí)分，發(fā)現(xiàn)和好的面已經(jīng)醒發(fā)好了，就開(kāi)始動(dòng)手。按著抖音里的步驟，先把面團(tuán)揉好，還不忘記給面團(tuán)的表面抹點(diǎn)油，最后放進(jìn)烤箱，定好時(shí)間，然后期待著香噴噴松松軟軟的香甜可口的面包出箱呢。
可是，也不知道哪個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)了，在我的耐心等待中，等來(lái)的并不是松松軟軟的面包，而是硬邦邦的饃饃。當(dāng)我打開(kāi)烤箱的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)想得有些太過(guò)簡(jiǎn)單了，原來(lái)烤面包并沒(méi)有自己想象中的那么簡(jiǎn)單，好做。而是一不小心就可以做成硬邦邦的饃饃。好在也還能吃，雖然沒(méi)有面包那么松軟，但吃起來(lái)也是別有一方風(fēng)味。
都說(shuō)驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。也許是自己太過(guò)了，然后以為烤面包特別的`簡(jiǎn)單，所以也就沒(méi)有特別認(rèn)真的學(xué)習(xí)。可最后迎接我的不是松松軟軟的面包，而是硬邦邦的饃饃，這也算是給我一次失敗的教訓(xùn)吧！
雖然失敗的感覺(jué)挺無(wú)奈的，可是也告訴我一個(gè)道理，無(wú)論做什么事情都得認(rèn)真的去學(xué)習(xí)？尤其是自己認(rèn)為越簡(jiǎn)單的事情，就應(yīng)該越用心去鉆研，去學(xué)習(xí)，而不是因?yàn)樗暮?jiǎn)單，你就不去認(rèn)真學(xué)，如果你只是抱著試一試，玩一玩態(tài)度去應(yīng)付，最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活給予你的，跟你想要的還是有著很大的差距。做烤面包如此，做人亦是如此。
烤面包雖然失敗，但失敗乃成功之母。我絕不會(huì)因?yàn)橐淮蔚氖【头艞壸约海菓?yīng)該更加用心去學(xué)習(xí)，學(xué)著怎么樣？去調(diào)配比例，學(xué)著怎么樣去和面？學(xué)者有多少時(shí)間？多少溫度來(lái)烤？我想想，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，總有一次迎接自己的，是讓自己滿(mǎn)意的松松軟軟的面包。
這么多天來(lái)做了好多沒(méi)事，有成功的也有失敗的。成功的我一定會(huì)繼續(xù)加油，努力，失敗的我也不會(huì)氣餒，而是在失敗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在下一次實(shí)驗(yàn)中能夠達(dá)到滿(mǎn)意的效果！
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 篇20
今天剛一下課，老師就走進(jìn)了教室，通知我們：“為了增加同學(xué)們對(duì)科學(xué)的喜愛(ài)，和鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力，將在下個(gè)星期一舉行一個(gè)實(shí)驗(yàn)，希望每位同學(xué)都有自己的實(shí)驗(yàn)話(huà)題，并都能做出實(shí)驗(yàn)來(lái)。”話(huà)音未落，教室里已響起了一陣陣震耳欲聾的歡呼聲。
我們的實(shí)驗(yàn)課題是——一張普通的紙能承受一塊磚的重量。實(shí)驗(yàn)是這樣做的，將一張紙折成波浪形，再把它的兩端分別固定在兩個(gè)架子上，再放一塊磚頭在紙中間。為什么紙不會(huì)破呢？原理很簡(jiǎn)單，因?yàn)榧埍徽鄢闪瞬ɡ诵危芰头浅＞鶆颍筒粫?huì)破了。在家里做了好幾次實(shí)驗(yàn)，都很成功，信心也就更足了。
終于到了星期一，我想這個(gè)實(shí)驗(yàn)知道的人肯定不多，我一定可以大展身手了。一開(kāi)始的兩位同學(xué)手腳利索，一下子就完成了他們的實(shí)驗(yàn)，贏得了同學(xué)們熱烈的.掌聲。我心想，這算什么，我的實(shí)驗(yàn)一定比們更精彩，更吸引人！盼星星盼月亮，終于盼到我做實(shí)驗(yàn)了。我一手拿著一塊大板磚一手拿著兩個(gè)小鐵架和一張白紙，走上了講臺(tái)。在講臺(tái)上，面對(duì)著三十幾雙眼睛，我的心好像要從胸口里蹦出來(lái)一樣，怦怦直跳。我在心里暗暗地說(shuō)：“鎮(zhèn)定，一定要鎮(zhèn)定！”我向大家介紹了我的實(shí)驗(yàn)題目，大家的眼睛里閃出了興奮的光芒，用熱烈的掌聲鼓勵(lì)著我。也不知為什么，大家的掌聲越熱烈，我就越緊張，好不容易鎮(zhèn)定了心，禁不住地越跳越快，手也開(kāi)始發(fā)起抖來(lái)，就在把鐵架子放下的時(shí)候，我手不由自主地碰了一下架子，鐵架子晃了幾下，“咣”地一聲倒在了講臺(tái)上，弄出很大的響聲。我連忙扶好鐵架，紙也忘記了折成波形，就直接固定在鐵架子上，把磚一放，紙竭力地支撐了幾秒鐘，從中間慢慢地裂成了兩半，磚掉了下來(lái)。還好，及時(shí)地接住了，不然又要弄出很大的響聲來(lái)。
我的實(shí)驗(yàn)就這樣地失敗了。
我走下講臺(tái)時(shí)，同學(xué)們有的用白眼翻我，有的對(duì)我冷言冷語(yǔ)：“切，不會(huì)做就別在那丟人顯眼，害得們高興一場(chǎng)。”
“是啊，不懂裝懂，永世飯桶！
我的心一下子碎成千千萬(wàn)萬(wàn)片。我多么想反駁他們兩句啊，可是我沒(méi)有那個(gè)膽量，回到座位上，深深地埋下了頭。
我開(kāi)始佩服一開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)的那兩位同學(xué)了，佩服他們實(shí)驗(yàn)做的認(rèn)真仔細(xì)，干凈利索。我想，讓我們做實(shí)驗(yàn)的目的不僅僅是鍛煉我們的動(dòng)手能力，同時(shí)也要我們通過(guò)這件事，懂得做任何事情也要像做實(shí)驗(yàn)一樣，認(rèn)真細(xì)致，出不得一點(diǎn)差錯(cuò)的道理。我也要用這個(gè)道理來(lái)鞭策自己的學(xué)習(xí)，使的學(xué)習(xí)更上一層樓。
【一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文】相關(guān)文章：
一次失敗的經(jīng)歷06-08
一次失敗的嘗試10-31
一次失敗的教訓(xùn)08-23
一次失敗的嘗試08-02
那是一次失敗的嘗試09-14
這學(xué)期的一次團(tuán)結(jié)失敗07-04
這學(xué)期的一次團(tuán)結(jié)失敗08-28