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論開(kāi)卷有益
這是一次辯論會(huì),我代表正方,w君代表反方,我們的題目是開(kāi)卷有沒(méi)有益。(雙方都有很多人,但是為了簡(jiǎn)略,用正方,反方來(lái)表示)。正方覺(jué)得開(kāi)卷有益;反方覺(jué)得開(kāi)卷未必有益。(開(kāi)卷這里指讀書(shū))。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。
一開(kāi)場(chǎng),正方馬上攻擊:“開(kāi)卷肯定有益,如果沒(méi)有益為什么還要讀書(shū)?”
反方馬上作出有力的回?fù)簦骸坝械臅?shū)對(duì)小孩不好,會(huì)將小孩子引入歧途!
正方:“但是不好的書(shū)畢竟是少數(shù),有益的書(shū)多過(guò)不好的書(shū)。學(xué)好的人也就多過(guò)學(xué)壞的人了!
反方:“但是你們有沒(méi)有想過(guò),壞書(shū)負(fù)面影響很大?”
正方:“書(shū)都有兩面,比如《三國(guó)演義》這本書(shū)。如果從好的方面去想,就會(huì)學(xué)到謀略、兵法;如果從壞的方面去想,只會(huì)斗毆、逞能、欺凌弱小。但是作者的本意是讓我們?nèi)W(xué)歷史和謀略。也就是說(shuō)要看讀書(shū)人的心理。你往哪方面想學(xué)到的東西也就不一樣。”
反方:“但是,我們小朋友還不會(huì)區(qū)分書(shū)的好壞,如果讓他們過(guò)早的看那些書(shū),只會(huì)讓他們誤入歧途!
正方:“那這就要看孩子們的監(jiān)護(hù)人和老師。既然父母作為監(jiān)護(hù)人,就要不讓孩子早早的看這些武打的書(shū),不然,要父母和老師有什么用?”
全場(chǎng)一片嘩然......
總的一句來(lái)說(shuō),就是看你看書(shū)從哪方面去想,這樣你得到的知識(shí)也不一樣!
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