- 有趣的擊鼓傳花游戲作文 推薦度:
- 擊鼓傳花游戲作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
擊鼓傳花游戲作文(精選17篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的擊鼓傳花游戲作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
擊鼓傳花游戲作文 1
今天是一個(gè)難忘的周五,因?yàn)榻裉斓牡谒墓?jié)課,楊老師和我們玩兒了一個(gè)游戲,擊鼓傳花。
周五的第四節(jié)課,楊老師和小葛老師踩著上課鈴準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)了教室。這時(shí),我忽然發(fā)現(xiàn),楊老師手中不僅僅有一本語(yǔ)文書(shū),她的手里還有一包棒棒糖,兩個(gè)棕色作文本和一支擊鼓傳花用的紅色小花。果然,老師說(shuō)完她要講的話(huà)后,就給我們看了擊鼓傳花的規(guī)則。我記得規(guī)則好像是這樣的:音樂(lè)響起,花按座位的先后順序依次傳出,音樂(lè)停止拿到花的幸運(yùn)兒上臺(tái)完成PPT上指定的任務(wù)。
游戲開(kāi)始了。我們開(kāi)始了激烈的傳花。只見(jiàn)傳花的人手速一個(gè)比一個(gè)快,一剎那,音樂(lè)停了,正要把花傳給李明姝的李丹寧也愣住了。我們班第一個(gè)幸運(yùn)兒誕生了。
楊老師把我們的幸運(yùn)兒——李丹寧請(qǐng)上了講臺(tái)。我看著滿(mǎn)臉都是尷尬和害羞的'李丹寧。PPT上寫(xiě)著獲得獎(jiǎng)勵(lì),得到花的幸運(yùn)兒得到精美筆記本一本。只見(jiàn)楊老師把棕色的作文本給了李丹寧。當(dāng)李丹寧明白,這就是PPT上說(shuō)的精美筆記本后,臉上馬上有了尷尬的笑容。
這就是我在擊鼓傳花里印象最深的片段!
擊鼓傳花游戲作文 2
今天,袁老師帶我們玩了一個(gè)刺激的游戲——擊鼓傳花。游戲的規(guī)則是一個(gè)同學(xué)敲鼓,可以想什么時(shí)候停就什么時(shí)候停,“花”在誰(shuí)那里,誰(shuí)就是幸運(yùn)兒,必須上講臺(tái)開(kāi)啟“任務(wù)單”完成任務(wù)。
第一輪時(shí),大家都怕傳到自己,都將花飛速地傳著。傳到一個(gè)女生時(shí),鼓聲突然停了!女生不情愿地走上講臺(tái),點(diǎn)開(kāi)任務(wù)單,卻把她樂(lè)壞了!“傳到花的幸運(yùn)兒獎(jiǎng)勵(lì)一袋糖果!”袁老師笑呵呵地遞給她一大盒糖。她先是張大嘴巴成了一個(gè)“O”字形,接著一蹦三尺高,可把我們“氣壞了”!
“咚……咚咚”鼓聲再次響起,大家又一次飛速傳花。這次傳到一個(gè)男生。他覺(jué)得這次也會(huì)獲獎(jiǎng)糖果便激動(dòng)地走上去,誰(shuí)知,他居然要模仿鴨子走路,邊走邊“嘎嘎”叫!
那個(gè)男生很不好意思,全班笑得前仰后合。“嘎嘎……嘎”一只可愛(ài)的小鴨子就“出生”了。
接下來(lái),有人表演唱歌,可一句也唱不出來(lái);有人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)說(shuō)成語(yǔ),可“花……花……”了半天也“花”不出跟“花”有關(guān)的`成語(yǔ)。
“花”差一點(diǎn)就落入我手啦!關(guān)鍵時(shí)刻我投出了寶貴一擊。“幸好,幸好!”我小聲地對(duì)自己說(shuō)!
不知不覺(jué)游戲就結(jié)束了,我真喜歡這個(gè)刺激的游戲!
擊鼓傳花游戲作文 3
今天是“六一”兒童節(jié),顧老師和我們玩了一個(gè)擊鼓傳花的游戲。
顧老師向我們說(shuō)了一下游戲規(guī)則:祖陽(yáng)陽(yáng)當(dāng)鼓手,鼓聲從開(kāi)始到停止,花落誰(shuí)家,誰(shuí)就表演節(jié)目。 “
咚咚咚咚”祖陽(yáng)陽(yáng)開(kāi)始擊鼓了,花兒在同學(xué)們手中傳遞著,我緊張的屏住呼吸,心都快要跳出來(lái)了,想:如果花傳到我們組,節(jié)目演砸了怎么辦?“咚”這時(shí)鼓聲停了,我一看,唉,怎么第一次就是我們組的張小佳拿到花了呀!沒(méi)辦法,我、張小佳、王楊英子、一起害羞地走到講臺(tái)前,輕輕地對(duì)大家說(shuō):“我們?yōu)榇蠹页皇赘瑁杳恰豆餐瑩碛幸粋(gè)家》。天上的雪悄悄地下,路邊有一個(gè)布娃娃……”等我們唱完,同學(xué)們都熱烈的鼓掌。
“咚咚咚咚”鼓聲繼續(xù)響著,花兒在同學(xué)們的手中傳遞著,“咚咚”鼓聲停了下來(lái),花兒遞到了一個(gè)男同學(xué)手中,他上前朗誦了古詩(shī)《清明》,顧老師有點(diǎn)生氣的說(shuō):“今天是快樂(lè)的`兒童節(jié),你背誦《清明》一點(diǎn)都不合適。”同學(xué)們都大笑了起來(lái)……
游戲繼續(xù)著,叫聲、笑聲、掌聲組成了一首快樂(lè)的歌……
擊鼓傳花游戲作文 4
今天的語(yǔ)文課時(shí),我發(fā)現(xiàn)老師十分奇怪——她今天并沒(méi)有帶那沉重的教材,而是帶了一面小鼓,還有一個(gè)小鐵桶,鐵桶里裝著一些紙條和一朵假花。忽然,老師說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲,叫做擊鼓傳花。”后來(lái)老師又說(shuō)了游戲規(guī)則。
游戲開(kāi)始了!老師先找了一個(gè)同學(xué)上去,背對(duì)著同學(xué)擊鼓,其它同學(xué)拿假花傳,傳啊,傳啊,最后,假花傳到了潘錢(qián)宇的`手中。他走向講臺(tái),在小鐵桶中抽了一張紙條,這時(shí)潘錢(qián)宇還有點(diǎn)猶豫,但還是打開(kāi)了,我又發(fā)現(xiàn)潘錢(qián)宇笑了,我十分疑惑,因?yàn)槔蠋煂?xiě)的紙條是懲罰條。接著潘錢(qián)宇把他抽到的大聲說(shuō)了一遍:“恭喜你無(wú)懲罰。”我這才知道原因。
鼓聲又響了起來(lái),我們傳呀,傳呀,忽然鼓聲停了,假花傳到了我的手中,我極不情愿,但又不能違反規(guī)則,也只好上去了,上去后,我發(fā)現(xiàn)紙條已經(jīng)所剩無(wú)幾了,心想:看來(lái)這下只好聽(tīng)天由命了,我隨便抽了一個(gè),當(dāng)我快要打開(kāi)的時(shí)候,我的手顫抖了一下,最后還是毫不猶豫地打開(kāi)了。現(xiàn)在要說(shuō)抽到的是什么了:“跟老師擁抱一下!”我高興的一蹦三尺高……
玩這個(gè)游戲真開(kāi)心啊!
擊鼓傳花游戲作文 5
今天下午,我興高采烈地來(lái)到了覃老師的課堂,預(yù)備上作文課。作文的名字是"擊鼓傳花”,我已經(jīng)迫不及待地想玩游戲了。
覃老師公布了游戲規(guī)則:用紅領(lǐng)巾蒙住一個(gè)小朋友的眼睛,然后開(kāi)始擊鼓傳遞文具袋,文具袋停在誰(shuí)的手里,誰(shuí)就上臺(tái)抽出一張紙條,做出各種各樣的動(dòng)作。
第一輪由興奮辰來(lái)?yè)艄摹!斑诉诉恕保d奮辰開(kāi)始擊鼓,文具袋在同學(xué)們手里一個(gè)接一個(gè)地傳了起來(lái)。我激動(dòng)極了,最后文具袋停在了小趙手里。該小趙表演“雞飛狗跳”,只見(jiàn)小趙害羞地走出座位,站在教室中間。他雙手輕輕地拍打著,學(xué)小雞展翅翱翔,腳在地上跳來(lái)跳去,學(xué)著小狗在地上跳上跳下。他的樣子太溫柔了。
這時(shí),小周早已經(jīng)按耐不住心急了。他直接從座位上跑了出來(lái),沖到教室中間。只見(jiàn)他一邊跳著,一邊嘴里唱著:“咯咯噠,咯咯噠……”,哈哈哈,真像一只剛下了蛋的`母雞。大家正被他的模樣逗得哈哈大笑時(shí),小周又開(kāi)始在地上使勁跳起來(lái),一邊跳一邊學(xué)著“汪汪”的叫聲。小周啊小周,你真是演技派的呀,長(zhǎng)大了不當(dāng)明星真是可惜了呀!
擊鼓傳花游戲作文 6
你玩過(guò)擊鼓傳花嗎?今天我在學(xué)校玩了擊鼓傳花游戲,可好玩了!
賽前,老師叫我們坐在地板上。我們一頭霧水,不知道老師是何用意,等我們都安靜后,老師告訴我們:“今天,我們要玩一個(gè)游戲,名字叫做:擊鼓傳花。”大家歡呼雀躍,我聽(tīng)了心想:擊鼓傳花是不是老師喊開(kāi)始,就開(kāi)始傳遞一個(gè)東西,游戲結(jié)束,就看花在誰(shuí)手上,誰(shuí)就表演?我聽(tīng)老師一說(shuō)游戲規(guī)則,就明白了,規(guī)則和我想的一模一樣。
比賽開(kāi)始了,老師一聲令下,我們就開(kāi)始傳了,大家都以最快的速度傳給下一位同學(xué),此時(shí)的`花就像燙手的山芋一樣。老師喊停的時(shí)候,這個(gè)“幸運(yùn)兒”接住了花。他唉聲嘆氣,用力地在地板上捶了幾下,仿佛能把地板震破。
看著他滑稽的動(dòng)作,我們哄堂大笑,他卻捂著嘴偷偷地笑,但也無(wú)奈。
第二輪的“幸運(yùn)兒”是我旁邊的人。第三輪的“幸運(yùn)兒”是我對(duì)面的人,他們都唉聲嘆氣,自嘆“幸運(yùn)”。
這場(chǎng)游戲過(guò)后,應(yīng)該表演了,可是老師大發(fā)慈悲,讓他們明天表演,這場(chǎng)游戲,讓我體會(huì)到了要遵守游戲規(guī)則,這場(chǎng)游戲太有趣了!
擊鼓傳花游戲作文 7
相信看到這個(gè)題目后,大多數(shù)人應(yīng)該都會(huì)被我給騙了:“擊鼓怎么會(huì)傳恐龍蛋呢?”只有細(xì)心的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)恐龍蛋兩旁還有一個(gè)雙引號(hào)。嘻嘻,好了,我來(lái)告訴你,這個(gè)恐龍蛋可不是真的恐龍,這個(gè)恐龍蛋啊,是一個(gè)剛出生被卡在蛋殼中褐黑色的小恐龍玩具。它的樣子真可愛(ài),像剛出生的嬰兒一樣可愛(ài)。它的眼睛小小的,像一粒芝麻一樣呢。
好了,現(xiàn)在開(kāi)始擊鼓傳“恐龍蛋”了,這是個(gè)驚人的游戲。
這個(gè)游戲太嚇人了。你們知道嗎?這個(gè)游戲讓我的心臟都差點(diǎn)都蹦出來(lái)了。最嚇人的'是陳景天坐在我旁邊,因?yàn)楫?dāng)時(shí)陳景天左邊那個(gè)人把“恐龍蛋”傳給他時(shí),正好丟在他的腳邊上。可是這個(gè)陳景天怎么就那么“壞”呢?他就坐在地上一動(dòng)也不動(dòng),他是故意的,他肯定是想把這個(gè)“恐龍蛋”在鼓聲停的最后那一剎間丟我這里,讓我表演。所以我迅速地把在陳景天腳下的“恐龍蛋”搶過(guò)來(lái)并隨手扔到我旁邊同學(xué)手里,這動(dòng)作是剎那間完成的,陳景天都還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),哈哈我都佩服我自己,不過(guò)真是太嚇人了,差一點(diǎn)點(diǎn)我就要上臺(tái)表演了,幸虧有個(gè)聰明的大腦,才使我免受“一劫”。
這個(gè)游戲讓我嚇破膽了,別說(shuō),差點(diǎn)把我嚇出心臟病來(lái),哦,老天。
擊鼓傳花游戲作文 8
今天,我一走進(jìn)教室便愣住了,只見(jiàn)教室里的桌子圍成了一個(gè)長(zhǎng)方形,講臺(tái)上放著一個(gè)紅彤彤的大鼓。問(wèn)了覃老師,才知道原來(lái)今天我們要玩“擊鼓傳花”的游戲。同學(xué)們非常開(kāi)心,有人甚至高興得跳了起來(lái),而我則盼望著游戲能快點(diǎn)開(kāi)始。
覃老師交待了游戲規(guī)則:首先,要選一位同學(xué)當(dāng)鼓手,其他同學(xué)來(lái)傳花;然后開(kāi)始擊鼓,鼓聲停,花落在誰(shuí)的手上就由誰(shuí)表演節(jié)目。一聽(tīng)說(shuō)表演節(jié)目,我的心情非常的`緊張,生怕那朵花落在我手上。
游戲終于開(kāi)始。小許同學(xué)自告奮勇當(dāng)鼓手。覃老師拿著紅領(lǐng)巾,蒙住眼睛。“預(yù)備,開(kāi)始”!“咚咚咚”小鼓敲起來(lái)了,同學(xué)們開(kāi)始傳花。有的同學(xué)傳得非常快,生怕叫到自己上去表演節(jié)目。有的同學(xué)故意傳得非常慢,因?yàn)樗虢o大家表演節(jié)目。最搞笑的要數(shù)唐峻澤。小花剛到他手里,他立即扔了出去,好像拿著一枚滾燙的大炮。
鼓聲停!小花落在了小趙手里。小趙大大方方走到大家的面前。只見(jiàn)他頭朝地,“咕嚕”一聲翻了個(gè)跟頭。同學(xué)們都被他逗得哈哈大笑。
“咚咚咚”“咚咚咚”,游戲又開(kāi)始了,教室里成了一片歡樂(lè)的海洋。
擊鼓傳花游戲作文 9
“咚,咚,咚……”四級(jí)五班怎么有敲鼓的聲音?原來(lái)是同學(xué)們正在玩擊鼓傳花游戲呢!
當(dāng)老師說(shuō)玩擊鼓傳花這個(gè)游戲時(shí),四級(jí)五班像炸開(kāi)了鍋似的,有的同學(xué)手舞足蹈,有的同學(xué)說(shuō):“我不想玩。”而我非常緊張。老師說(shuō):“游戲規(guī)則是,老師背對(duì)著同學(xué)們敲鼓,同學(xué)們?cè)谧簧蟼骰ǎ?dāng)聲音停止時(shí),花在誰(shuí)手上,誰(shuí)就要表演節(jié)目。”
游戲開(kāi)始了!“咚、咚、咚,”隨著老師越來(lái)越快地敲起了鼓,我的心也隨著鼓聲的.節(jié)奏“嘭嘭”地跳起來(lái)。那束花在同學(xué)手中快速地傳遞著,仿佛成了大家手中的“定時(shí)炸彈。”忽然,鼓聲戛然而止。舒任杰正要把花傳給后面的同學(xué),鼓聲一停,他的手就像定住了一樣,同學(xué)們頓時(shí)幸災(zāi)樂(lè)禍地叫起來(lái),非要讓他上臺(tái)表演節(jié)目。舒任杰面無(wú)表情地走到了講臺(tái)上,謝老師給舒任杰拿了一張紙,就開(kāi)始表演了,舒任杰擺了一個(gè)跳躍的姿勢(shì),在講臺(tái)上跳了跳,同學(xué)們一下子就猜了出來(lái)是“跳躍。”
不知不覺(jué),下課了,我們只好結(jié)束了這個(gè)游戲,擊鼓傳花真是太有趣了。
擊鼓傳花游戲作文 10
今天是一個(gè)特別的日子,怎么特別呢?是有趣,是悲傷還是快樂(lè)呢?給你一個(gè)提示吧,是玩游戲。總之,今天肯定是個(gè)快樂(lè)有趣的日子。
那游戲又是哪個(gè)游戲呢?我就直接告訴你吧,是一個(gè)古老的游戲,叫擊鼓傳花。游戲規(guī)則是:一、不可以扔球;二、不可以把球打破;三、不可以停留。我們看完規(guī)則后,就神色緊張地快速傳球。“停!”那時(shí),我的同桌就把球扔到了地上,我才剛把球拿起,就停了下來(lái)。我向老師抗議,他要不是把球扔到地上,就不是我了。可老實(shí)竟說(shuō)道:“第一次就算了,第二次才算。”我只好有氣無(wú)力地上去。下面同學(xué)吵吵吵嚷嚷,就想要自己抽紙條。一位女生抽到后,詭異的笑了起來(lái)。
我冒了一身冷汗,心想:她是不是抽到了很難做的.動(dòng)作?我一看,也沒(méi)什么難的呀!我就學(xué)著大猩猩的樣子,輕輕地捶了幾下胸口。
老師又開(kāi)始讓我們傳球了,過(guò)了幾次,終于到了我的同桌。沒(méi)想到,他的會(huì)比我的難。他的竟是唱一首歌。他臉紅了,可他卻還是要《生僻字》。唱到了一半,他不好意思,就不唱了。
總之,今天的擊鼓傳花不僅好玩,還讓我知道了做任何事情都需要嘗試。
擊鼓傳花游戲作文 11
今天的語(yǔ)文課上,楊老師要帶我們玩擊鼓傳花這個(gè)游戲。
游戲規(guī)則,楊老師放音樂(lè)我們就開(kāi)始傳花,老師把音樂(lè)暫停時(shí),傳到誰(shuí),就要接受一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。
老師宣布第一輪開(kāi)始,她就放音樂(lè),我們也開(kāi)始了傳花,花傳到我就快速往后傳。老師按下了暫停鍵,本來(lái)應(yīng)該是高緯濤拿到花的,但是他在音樂(lè)暫停的前一秒把手中的那支花扔到了他同桌葉媛溪桌上。其它的同學(xué)都在想,這支花幸好沒(méi)停在我手中,要不然可能就要做一個(gè)懲罰了。楊老師公布了任務(wù),只見(jiàn)大屏幕上出現(xiàn)了幾行字,我們仔細(xì)一看原來(lái)是有一個(gè)漂亮的本子。葉媛溪拿了本子回到座位。此時(shí)的高瑋濤心中一定是崩潰的,他很后悔在音樂(lè)停前把花傳給了他的'同桌。
后來(lái),我們進(jìn)行了第二和第三輪。我比較喜歡趙一銘的那一次,她的任務(wù)是猜詞,老師給了趙一銘一個(gè)詞語(yǔ),讓趙一銘表示,我們來(lái)猜。她表演的那個(gè)詞語(yǔ),我們用了三次機(jī)會(huì)猜,可惜都沒(méi)有猜對(duì)。可憐的趙一銘,要唱一首歌。她選擇了唱涼涼。她唱的時(shí)候身體有些顫抖,讓我覺(jué)得她非常的無(wú)奈,剛唱完了一遍,楊老師又讓趙一銘再唱一遍。趙一銘那時(shí)應(yīng)該挺尷尬的,她把手插在褲子里,又唱了一遍。
這次的游戲好有趣,希望下次玩時(shí)花能傳到我。
擊鼓傳花游戲作文 12
“哈哈哈!”這是什么聲音,我們是在槍?xiě)?zhàn)嗎?不是,我們?cè)谕嬗腥さ膿艄膫骰ǎ?/p>
規(guī)則是一個(gè)人拍桌子,一個(gè)人傳,傳到誰(shuí),誰(shuí)就上來(lái)表演節(jié)目。
我們玩過(guò)了很多輪,最有趣的還要數(shù)小趙那一輪。游戲開(kāi)始了,紅領(lǐng)巾很快被別人傳到了小趙的手上,他的動(dòng)作開(kāi)始放慢了,抓著紅領(lǐng)巾的手在空中亂擺,就像一面被大風(fēng)吹得搖搖晃晃的旗子,對(duì)面的人都急得身上直往下流汗,衣服一下子就被大雨沖洗過(guò)一樣。已經(jīng)全身濕透了。他怕傳到自己,他就臉像太陽(yáng)一樣的紅,他伸手去搶?zhuān)墒切≮w不慌不忙的遞給了他,不一會(huì)兒他們就像手上有了火似的,又是一通的亂傳。
擊鼓聲在逐漸的放慢,突然紅領(lǐng)巾又傳到了小趙的手上,他的兩排牙齒在不停的魔動(dòng),還不時(shí)的`發(fā)出響聲,可是鼓聲就在這個(gè)時(shí)候停了。小趙張開(kāi)嘴大叫一聲,老不情愿的走到了講臺(tái)上。他突然的一下子倒在地上,雙手張開(kāi),挺大了肚皮,腰有點(diǎn)凸起,他當(dāng)時(shí)就像一個(gè)死人一樣的躺在了地上一動(dòng)不動(dòng),老師大聲說(shuō):“過(guò)!”
這一次的擊鼓傳花可真是回味無(wú)窮啊,可真想再來(lái)一局!
擊鼓傳花游戲作文 13
星期五第二節(jié)語(yǔ)文課,楊老師帶著我們玩了擊鼓傳花的游戲。
游戲規(guī)則是老師會(huì)放音樂(lè),老師把花給到誰(shuí)誰(shuí)就像S形的往左或右傳,當(dāng)音樂(lè)的聲音沒(méi)有了,花在哪個(gè)人的手里,那個(gè)人就是“幸運(yùn)兒”,“幸運(yùn)兒”會(huì)按照規(guī)定安排做任務(wù)。
音樂(lè)響起,我們緊張的傳著手里的花,突然,音樂(lè)沒(méi)了,花傳到了葉媛溪手里,這才得知,葉媛溪沒(méi)有任務(wù),反而是一本筆記本,這真是一個(gè)真正的幸運(yùn)兒啊。第二輪的“幸運(yùn)兒”是張藍(lán)瀾,她原本很開(kāi)心自己是“幸運(yùn)兒”,可她的任務(wù)是模仿大猩猩走路,她左一小拳頭,右一小拳頭,臉上全是悲傷,然后,她小碎步地走下臺(tái)。
第三個(gè)“幸運(yùn)兒”趙一銘可就慘了,她的任務(wù)有兩個(gè),老師會(huì)給她一個(gè)詞語(yǔ),她用手腳給我們演,如果趙一銘選的'兩個(gè)人都沒(méi)說(shuō)對(duì)的話(huà),趙一銘就唱一首歌,結(jié)果,兩個(gè)人都沒(méi)說(shuō)對(duì),趙一銘失望了,她唱了一首《一剪梅》,她倆手放在褲子的口袋里,低垂著頭,失落地唱著歌,唱完后,楊老師問(wèn)趙一銘:“如果讓你回到剛才,你會(huì)怎么做呢?”“我會(huì)趕緊給王啟鑫”,趙一銘說(shuō)完,全班哄堂大笑。
雖然我不是“幸運(yùn)兒”,但我也很開(kāi)心。
擊鼓傳花游戲作文 14
老師今天說(shuō):“我們這堂課來(lái)玩?zhèn)游戲吧,它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫(擊鼓傳花)。”我們大家都以為一定不怎么好玩的,就在我們心里猶豫的時(shí)候,老師說(shuō)出了它的游戲規(guī)則:“第一個(gè)同學(xué)拿一樣?xùn)|西傳給后面的同學(xué),然后一個(gè)一個(gè)往下傳,當(dāng)老師喊停的時(shí)候東西在哪個(gè)同學(xué)手里,那么那個(gè)同學(xué)就要站壁角,接受懲罰。”大家心里都打起了鼓,接受懲罰?會(huì)是什么呢?
游戲開(kāi)始了,我看著同學(xué)們把橡皮一個(gè)一個(gè)傳了下來(lái),我緊張的手里都冒汗了,心里想我可不想被懲罰啊,千萬(wàn)別是我啊,眼看馬上傳到我了,我的心快跳出來(lái)了,就在前面的同學(xué)把橡皮放到我手里的`時(shí)候,我緊張的都快拿不住了,趕快把橡皮給下一個(gè)同學(xué),“呼---”就在橡皮握在下個(gè)同學(xué)手里的時(shí)候我的心就像一塊大石頭終于放下了,我自己安全啦,呵呵,我高興的忍不住笑了起來(lái),我們玩了好幾輪,但我始終沒(méi)有被懲罰太幸運(yùn)了,有的同學(xué)被懲罰了唱歌,有的同學(xué)被懲罰了出謎語(yǔ),還有的同學(xué)被懲罰了學(xué)小狗叫......課堂里都是我們的笑聲,老師有時(shí)都被我們逗笑了。
這是一堂有趣的課!
擊鼓傳花游戲作文 15
一次次同學(xué)之間的快樂(lè),一個(gè)個(gè)好玩的游戲,一張張開(kāi)心的笑臉,湊成了我們完美無(wú)瑕的童年。
“童年是夢(mèng)中的真!”聽(tīng)到這句話(huà),不禁讓我想起了我們?cè)?jīng)玩過(guò)的一個(gè)游戲——擊鼓傳花。一開(kāi)始,每個(gè)人要跟另外一個(gè)人剪刀、石頭、布,大家用自己“幸運(yùn)”的小手去跟別人對(duì)戰(zhàn),輸?shù)娜酥荒苋ゴ蚬模A的.人就可以傳花了,但是你們知道嗎?其實(shí)傳花的人心中也是七上八下的。
鼓聲剛剛響起,第一位同學(xué)拿起紅色的花,抓住鮮艷的花瓣,往左邊同學(xué)身后一放,其他同學(xué)才松下那一口緊張的氣。第二位同學(xué)拿到花時(shí)驚慌失措,她掐住了葉子,失手拋向了空中,花落到了地上,摔了一個(gè)稀巴爛。花好像在說(shuō):“你們都把我美麗的容貌破壞了!”但是,鼓聲此時(shí)停止了,第二位同學(xué)要完成她的任務(wù)。她的任務(wù)是在半分鐘內(nèi)吃完一個(gè)漢堡。計(jì)時(shí)器開(kāi)始啟動(dòng)了,只見(jiàn)她拿起了漢堡,放到了嘴邊,聞了一聞,好香呀!她先往嘴里咬了一小口,再往嘴里塞。二十九秒過(guò)去了,她吃完了那個(gè)巨大的美味漢堡!
“童年也是回憶時(shí)的淚笑”,也在我充滿(mǎn)快樂(lè)和淚水的童年中,還有好玩的捉迷藏,玻璃球等,但我覺(jué)得,童年不僅是充滿(mǎn)回憶的,也是讓人夢(mèng)牽魂繞的。
擊鼓傳花游戲作文 16
今天下午,老師舉行了一場(chǎng)游戲擊鼓傳花的游戲。同學(xué)們一聽(tīng)一棒三尺高,開(kāi)心的不得了。
游戲規(guī)則是,老師在上面打鼓,我們聽(tīng)著鼓山把花呈s型往后傳,鼓聲停了,花在誰(shuí)手上,誰(shuí)就有一份驚喜。
第一輪開(kāi)始了,老師拿起紅領(lǐng)巾把自己的眼睛蒙住,咚咚咚,鼓聲漸漸響起,同學(xué)們手忙腳亂的趕緊下后床身吧在自己這就停了,鼓山慢慢加快了,最后在小林手上停了,大家異口同聲的說(shuō)小林,小林接受懲罰,小林走上講臺(tái)。老師問(wèn)你現(xiàn)在的.心情怎樣,小林微笑著說(shuō),激動(dòng)害怕,可是老師卻說(shuō),恭喜你,幸遠(yuǎn)兒老師會(huì)送你一本書(shū)。同學(xué)們一聽(tīng),紛紛抱怨起來(lái),個(gè)個(gè)垂頭喪氣,教室頓時(shí)亂成一片,我大吼一聲,安靜,班上的人就不講話(huà)了。
第二輪開(kāi)始了,由第二組小張開(kāi)始傳花,小林打鼓,比賽格外激烈,到底會(huì)花落誰(shuí)家呢?傳到第四組,石雕園花藝師手花掉在了地上。刁元?dú)g要接受學(xué)大猩猩走路動(dòng)作的懲罰,刁元?dú)g悶悶不樂(lè),很膽小不敢表演,最后還是小希和小劉幫他解圍。
今天可真開(kāi)心,我明白了一個(gè)道理,做游戲人越多就越開(kāi)心。
擊鼓傳花游戲作文 17
“哈哈哈!”教室里傳出了陣陣歡快的笑聲,想知道我們?cè)诟墒裁磫幔壳那母嬖V你吧!我們?cè)谕鎿艄膫骰ǖ挠螒蚰兀?/p>
老師宣布規(guī)則:一個(gè)人背對(duì)著同學(xué)擊鼓,其他人在下面?zhèn)骰ǎ莻(gè)人停止了打鼓,花傳在哪一個(gè)人的手里,那個(gè)人就要上來(lái)表演一個(gè)節(jié)目。
隨后,老師問(wèn):“誰(shuí)來(lái)打鼓?”我們一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地舉手,老師就只好用抽簽的方法決定是誰(shuí)來(lái)打鼓。抽到了建彤,他來(lái)打鼓。開(kāi)始打鼓了,第一次,大家都很快地把花傳出去,都生怕花落在自己這里。突然。花“幸運(yùn)”地落到了連巧玲的手上。她上來(lái)朗誦一首《鹿柴》,她表演的.時(shí)候,臉上一點(diǎn)表情也沒(méi)有,只是很流利地把《鹿柴》背了下來(lái)后平靜地回到座位上坐下去。我很佩服她有這樣冷靜的心態(tài)。
第二次,老師也使用了同樣的方法,第二次抽到了牧圻來(lái)敲鼓,鼓聲“咚咚咚”地敲起來(lái)了,這一次大家也很快的傳起來(lái),傳到了鎮(zhèn)凱手里,他故意不傳過(guò)去。這鼓聲就停了,他也因此“中獎(jiǎng)”了,他扎起了馬步,雙手左一掌右一掌地打起了太極拳,活像一個(gè)小老頭。表演完后他又笑著走回了座位。我們都被逗得哈哈大笑,我真是佩服他的才華啊。
這個(gè)游戲可真好玩啊,我還想再玩一次。
【擊鼓傳花游戲作文】相關(guān)文章:
擊鼓傳花游戲作文(精選25篇)05-22
擊鼓傳花08-28
擊鼓傳花10-03
擊鼓傳花08-12
有趣的擊鼓傳花游戲作文(通用56篇)07-31
擊鼓傳花作文(通用17篇)03-15
擊鼓傳瓶10-07
四年級(jí)作文:擊鼓傳花06-24
擊鼓傳花二年級(jí)作文09-13
擊鼓傳花四年級(jí)作文03-29