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放下，然后拿起作文（通用17篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的放下，然后拿起作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
放下，然后拿起作文 1
我以前一直在糾結(jié)著一個(gè)問題∶現(xiàn)實(shí)和幻想該選誰？我詢問過很多人，有過形形色色答案。依稀記得一個(gè)聲音∶喜歡現(xiàn)實(shí)，她，很美，很殘酷……
曾經(jīng)的我最痛恨杞人憂天，怨天尤人，可如今的我卻在不知不覺中被他們征服。無數(shù)次想逃離它的魔掌，反抗過，掙扎過，結(jié)果是徒勞，最后是妥協(xié)……
腦海里依稀回蕩著一個(gè)徘徊在拼搏與放棄交界的身影，一個(gè)不知道應(yīng)該用怎樣的言辭來形容的身影。只是時(shí)間一天天的消逝，為這個(gè)身影涂上了一層傷感的灰白色，似乎在預(yù)示著這個(gè)身影注定會(huì)成為悲劇……
歲月終將是那般的無情，那些該來的，終將躲不過；那些該走的，終將抓不住。只徒留一顆心在獨(dú)自傷感流淚……
那個(gè)花了很長時(shí)間才接好的傷疤，被無情地扯下，血流不止，卻沒有一絲的疼痛。淚，流在心里；痛，仍然無法感知……
開始痛恨，那個(gè)徘徊在現(xiàn)實(shí)與幻想間的身影；開始悔恨曾經(jīng)的虛度，開始厭倦這種現(xiàn)實(shí)與幻想并存的生活。只想拋開一切，隨風(fēng)而去，暢游山水，遨游于天地間……永遠(yuǎn)活在美麗的幻想中……
現(xiàn)實(shí)，很美，很殘酷……接受它需要勇氣……
我，有這樣的勇氣嗎？我默然了……
傷心過，失望了，最后絕望是……重生？可以嗎？敢嗎？可是后悔有用嗎？就算時(shí)間倒流，誰能保證我又能抓住什么呢？是時(shí)候該放下了，然后以一顆平靜的心去走接下來的路。無論接下來的.路，是平坦還是荊棘，勇敢的走下去，就算是含著淚……
現(xiàn)實(shí)，很美，很殘酷……那就讓一顆受傷的心與它擁抱，溫暖彼此，攜手共進(jìn)……
今天沒有兌現(xiàn)的那些諾言，將它拿起握在手心，用血與汗水將它編織成現(xiàn)實(shí)再也無法挫傷的美……。
從前期待的“美麗的意外”始終沒與我相遇，我更沒有將它變成“美麗的必然”。但我會(huì)拿起這個(gè)“美麗的必然”在以后的路上勇往直前。
寧愿跑起來被拌倒無數(shù)次，也不愿規(guī)規(guī)矩矩走一輩子。就算跌倒也要豪邁的笑。我開始愛上了現(xiàn)實(shí)。
現(xiàn)實(shí)，很殘酷，卻很美……
放下，然后拿起作文 2
低頭看著自己成績單上大紅燈籠高高掛起，不由得苦笑一下：付出與收獲真是成正比啊。想想母親臨走時(shí)說出的一番話，母親說：假如你還想走高考這根獨(dú)木橋，就必須舍棄一些東西，比如舒適，比如友情，比如……我知道，其實(shí)我都知道，我過于微小拿不起太多的東西，只能舍棄，不過母親說那叫“放下”。
望著我立即要離開的家，心中劃過一絲失落，“你的地圖是張白紙，即使是想決定目的地，也不知道路在哪里。”莫名的覺得[解憂雜貨店]很親切，感覺像說的自己。不過，我不能像它，我還年輕，我不能那么輕易說放棄!于是我不顧一切的逃離這個(gè)令我窒息的家，父親的話回響在耳邊“假如，假如你怨恨你所在的圈子，要么改變它，要么適應(yīng)它，要么離開它，不過最后一種通常只是想想。”閉上眼睛，我宛如看見了父親“父親，我只是去讓自己變得強(qiáng)盛，然后回來改變它。”
看著與我并肩的人，心中不然，他以前都沒有我高的!記得[生活在別處]里有這么一句話“遇見是兩個(gè)人的事，而分開是一個(gè)人的'決定”。興許此刻就是一樣的情節(jié)，注定要離開，只是我想先行一步，究竟夢(mèng)想是一個(gè)人的旅途是注定孤獨(dú)的旅程。而我旁邊這個(gè)，是我不得不舍棄，或說不得不放下的包裹。“對(duì)不起，我的背包太小，裝不下你只能裝下你的照片。”
看著墓碑上那人，笑的一臉明麗張揚(yáng)，真是，都這樣了還笑的那么歡快!對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起……明明可以的，為什么會(huì)這樣?我跪坐在墓碑前許久，任眼淚恣意橫流，卻仍然抵不了我內(nèi)心無盡的悔恨。冷不丁感到背上一陣陣的寒意，下雨了。只是，沒這臉上火辣辣的更是嚴(yán)寒。看著眼前的墓碑消逝在視線內(nèi)……我猛地坐起來，看了看四面，夢(mèng)而已!
看著手里父親留下的書信母親留下的羽絨服，心里涌過一陣暖流。
打開書信，父親一如往常的說了一些大道理，真是，我聽過了那么多的大道理卻還是過不好這一生，不過，父親我是你的驕傲吧。不然怎么會(huì)在書信最后說讓我把母親留下的羽絨服給扔了!
人生是一場修行，注定是一場放下與拿起的修行。
放下，然后拿起作文 3
曾經(jīng)以為絕不提就是放手，后來發(fā)現(xiàn)絕口不提，心中卻還是放不下。
窗外是綠意盎然的樹，眼前仿佛是你輕快的笑。不知你在何處，我以文字來寄托對(duì)你的思念，你還好嗎？
你是一個(gè)愛天馬行空的女孩，而我是你構(gòu)思過后講述的最好對(duì)象，小賣部里也常有我們的身影，那年的.梔子花仿佛還有香味。
微風(fēng)輕撫過你的發(fā)梢，你伸手接住樹上飄下的梔子花，你不像以前那么歡快地腦補(bǔ)一場什么校園王子的浪漫故事，而是對(duì)我說，“嘿，假如有一天我消失了，就是像蒲公英一樣突然被風(fēng)帶到遠(yuǎn)方，你可千萬別想我，別難過，你要學(xué)會(huì)放下。”我不懂，但你很少這么嚴(yán)肅，我有點(diǎn)慌，問你怎么了？你說：“記住這句話就好，我是怕我老了嘛。”我哭了，并不以為然，那還很早呢。
但沒想到，你真的消失了，你并不是像蒲公英一樣消失得那么唯美，而是像一朵小丑花。這讓我非常難過和沮喪。
距你離開一年了，梔子花又開了，我凝望著那花，突然想起你曾送我的鐵盒子，盒子上了鎖，你說：“你會(huì)給我鑰匙。”可你沒有。我用錘子打開了盒子，里面躺著一朵孤零零的太陽花和幾張脆弱的紙。
那上面，有你俏皮的話語和清晰可見的淚痕，你說，那天，在樹下說的話是真，我真的會(huì)像蒲公英一樣飛向遠(yuǎn)方。最后是你的病危通知書，和一張小便簽，“舍不得，但也要放手，你的路還像取經(jīng)路那么長要走。別放不下手，別放不下，我說了，你別難過，因?yàn)槲視?huì)過得很好。”
最后，我放手了，她總是那么了解我，讓我氣得牙癢。因?yàn)椋娴臅?huì)很好，她說過。
人生中路口很多，不可能誰和誰一直在一起，人生要學(xué)會(huì)放手和放下，別假裝放手，心里還放不下。
放下，然后拿起作文 4
把茶卷起來，嘗一嘗或者深深地嘗一嘗，但是拿起來放下。漫長的人生，無論是得意還是失意，總會(huì)面臨拾起又放下的選擇。
撿是一種承擔(dān)的勇氣，一種精神，一種肩膀，一種承諾，一種堅(jiān)持。
回顧歷史，每一個(gè)文明都是先進(jìn)的，每一次創(chuàng)新都是一個(gè)不斷克服困難，不斷回升的過程。站在歷史的角落，肩負(fù)使命，永不放棄，真正的勇者，都是能夠承受的`人。
宋代文學(xué)家范仲淹熱情洋溢地寫下了《岳陽樓記》，說“先天下之憂，后天下之樂，享灸”，流傳至今。天下人皆悲前憂，天下人皆喜后享，是宋代公仆的政治理想。他拾起他的使命，支持他對(duì)人民的感情。
西方發(fā)明家愛迪生點(diǎn)燃了人類歷史上第一盞具有廣泛實(shí)用價(jià)值的電燈。為了延長燈絲的壽命，他夜以繼日的嘗試和測試，在6000多種纖維材料中找到了最耐用的發(fā)光體。這是一個(gè)發(fā)明家的科學(xué)實(shí)踐。他拾起的是責(zé)任，支持并拾起的是他對(duì)科學(xué)的向往。
放手是一種人生智慧，一種灑脫，一種解脫，一種從容，一種信仰。
戰(zhàn)國時(shí)期，屈原潔身自好，人人醉醒。他在混亂和世俗的生活中獻(xiàn)身于汨羅，寧死不屈。放下你的生命，觸摸世界的靈魂，高尚而警醒，傳遞給后代。
西漢文學(xué)家司馬遷，因李陵之禍被判宮刑，憋屈慚愧。人固有之死，不是重于泰山，就是輕于鴻毛。放下生死榮辱，成為《史記》。
撿起來需要勇氣，放下來也需要勇氣，更需要信念。
誰更難收拾和放下？人看事情，標(biāo)準(zhǔn)不一樣，每個(gè)人心里都有一桿秤。我覺得，能夠拾起并珍惜別人不屑的，不愿意的，不愿意的，無法拾起的，真的是負(fù)擔(dān)得起的。能得到卻又容易放下的，是別人想要的，拼命追求的。這才是真正要放下的東西。
懂得撿，學(xué)會(huì)放下，堅(jiān)持自己的內(nèi)心，堅(jiān)持自己的信念。再難，也會(huì)開出最美的花。
放下，然后拿起作文 5
裊裊清茶，或淺嘗或深品，不過“拿起與放下”兩個(gè)動(dòng)作。漫漫人生，或得意或失意，總也會(huì)面臨“拿起與放下”的選擇。
“拿起”是一種勇于承擔(dān)，是一種精神，一種肩負(fù)，一種承諾，一種堅(jiān)持。
回溯歷史，每一次文明進(jìn)階、每一次推陳出新，都是不斷克服困難、不斷拿起的過程。站在歷史的轉(zhuǎn)角，肩負(fù)使命、從未言棄，真正的勇者都是拿得起的人。
宋代文學(xué)家范仲淹激情書寫《岳陽樓記》，一句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”膾灸人口、流傳至今。在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人都享樂之后才享樂，這是一名宋代“公仆”的政治理想。“拿起”的是使命，支撐“拿起”的是他的為民情懷。
西方發(fā)明家愛迪生點(diǎn)燃了人類歷史上第一盞真正有廣泛實(shí)用價(jià)值的電燈。為了延長燈絲的壽命，他反復(fù)試驗(yàn)、晝夜不息，在6000多種纖維材料中找到了最耐用的'發(fā)光體。這是一名發(fā)明者的科學(xué)實(shí)踐。“拿起”的是擔(dān)當(dāng)，支撐“拿起”的是他對(duì)科學(xué)的向往。
“放下”是一種生活智慧，是一種灑脫，一種釋懷，一種從容，一種信仰。
戰(zhàn)國時(shí)期的屈原潔身自好，“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，在混沌世俗之中投身汨羅，選擇了“寧為玉碎、不為瓦全”。“放下”生命觸及世人靈魂，高潔處事警醒和流傳后世。
西漢文學(xué)家司馬遷因李陵之禍被處以宮刑，身份卑微又羞愧難當(dāng)。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”“放下”生死榮辱，發(fā)憤圖強(qiáng)終著成《史記》。
拿起需要勇氣，放下同樣需要勇氣，更需要信仰。
拿起與放下誰更難？見人見事，標(biāo)準(zhǔn)不一，每個(gè)人心里都有一桿秤。我想，能夠拿起并珍惜別人不屑、不愿、無心、無力拿起的東西，才是真正的拿得起；本可得到卻能輕松放下別人求之不得并拼命追逐的東西，這才是真正的放得下。
懂得拿起，學(xué)會(huì)放下，堅(jiān)守初心，堅(jiān)持信仰，再難的困境也會(huì)開出最美的花。
放下，然后拿起作文 6
低頭看著自己成績單上大紅燈籠高高掛起，不由得苦笑一下：付出與收獲真是成正比啊。想想母親臨走時(shí)說出的一番話，母親說：如果你還想走高考這根獨(dú)木橋，就必須舍棄一些東西，比如舒服，比如友情，比如……我知道，其實(shí)我都知道，我過于弱小拿不起太多的東西，只能舍棄，不過母親說那叫“放下”。
望著我即將要離開的家，心中劃過一絲失落，“你的地圖是張白紙，即使是想決定目的地，也不知道路在哪里。”莫名的覺得《解憂雜貨店》很親切，感覺像說的自己。不過，我不能像它，我還年輕，我不能那么輕易說放棄！于是我不顧一切的逃離這個(gè)令我窒息的家，父親的話回響在耳邊“如果，如果你怨恨你所在的圈子，要么改變它，要么適應(yīng)它，要么離開它，不過最后一種通常只是想想。”閉上眼睛，我仿佛看見了父親“父親，我只是去讓自己變得強(qiáng)大，然后回來改變它。”
看著與我并肩的人，心中不然，他以前都沒有我高的！記得《生活在別處》里有這么一句話“遇見是兩個(gè)人的'事，而分開是一個(gè)人的決定”。或許現(xiàn)在就是一樣的情節(jié)，注定要離開，只是我想先行一步，畢竟夢(mèng)想是一個(gè)人的旅途是注定孤獨(dú)的旅程。而我旁邊這個(gè)，是我不得不舍棄，或說不得不放下的包裹。“對(duì)不起，我的背包太小，裝不下你只能裝下你的照片。”
看著墓碑上那人，笑的一臉明媚張揚(yáng)，真是，都這樣了還笑的那么歡快！對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起……明明可以的，為什么會(huì)這樣？我跪坐在墓碑前許久，任眼淚恣意橫流，卻仍然抵不了我內(nèi)心無盡的悔恨。冷不丁感到背上一陣陣的寒意，下雨了。只是，沒這臉上火辣辣的更是寒冷。看著眼前的墓碑消失在視線內(nèi)……我猛地坐起來，看了看周圍，夢(mèng)而已！
看著手里父親留下的書信母親留下的羽絨服，心里涌過一陣暖流。
打開書信，父親一如往常的說了一些大道理，真是，我聽過了那么多的大道理卻還是過不好這一生，不過，父親我是你的驕傲吧。不然怎么會(huì)在書信最后說讓我把母親留下的羽絨服給扔了！
人生是一場修行，注定是一場放下與拿起的修行。
放下，然后拿起作文 7
我們陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)教室，陽光還是像往常一樣灑在了教室和同學(xué)身上；幾只肥胖的小黃蜂在教室里不停的轉(zhuǎn)悠，好像是迷了路，也好像是來看最后的我們；同學(xué)們還是像往常一樣，趁老師沒來，將歡聲笑語灑滿了整個(gè)教室。
直到一聲“安靜”，靜止了剛才的喧鬧，全班變得異常安靜，老師拿著一個(gè)老式的玻璃杯，里邊泡著茶和枸杞，伴著熟悉的咳嗽聲，他默默的看向我，我們也看向他，我知道他終究放不下我們。
幾分鐘后，老師一臉嚴(yán)肅地對(duì)我們叮囑了幾句，就在他準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去時(shí)，全班突然起立對(duì)著老師說：“老師，您辛苦了！老師，再見！”老師定了定神，低低地說了一句后會(huì)有期，我們跟著他緩緩地下了樓，一個(gè)個(gè)走向操場，走到臺(tái)階上。按攝影師的.吩咐，大家一個(gè)個(gè)站好了位子，直到一聲齊喊的茄子，我們畢業(yè)了。離開校園時(shí)，我們走的很慢，想再聽一遍校園里蟬的鳴叫，再看一遍那個(gè)曾經(jīng)流汗的操場，再聞一下那略帶清香的野草，一切一切都是最后。當(dāng)走到校門口再次看向教室時(shí)，我忽然明白，下一次來的可又是另一個(gè)我們了。我翻出了那一張畢業(yè)照，輕輕地看著一張張熟悉的面龐，可能再也見不到他們的身影。
我放下那張照片，將它放進(jìn)一個(gè)裝滿灰塵的抽屜里，站起身去迎接新的未知……
放下，然后拿起作文 8
有時(shí)候，暫時(shí)的丟下并不是放棄，而是放下。
最近，學(xué)習(xí)比較繁忙，我總是想盡力做到十全十美，可沒想到，越是想逼著自己，自己越是打不起精神。媽媽對(duì)我說：“你還是先把學(xué)習(xí)放放，我們一起去爬山。”我有些不解，要是落后了怎么辦？可我實(shí)在是太累了，便把學(xué)習(xí)先放下，去爬山。
到了山腳下，我雖答應(yīng)媽媽先把學(xué)習(xí)放下，可一心還是想學(xué)習(xí)。“你要懂得放下。”媽媽似乎看穿了我的心思，意味深長地說。我還是先把學(xué)習(xí)放下了。爬著山，感受著大自然的.氣息，深吸一口氣，新鮮的空氣夾雜著花草的芳香鉆進(jìn)我的五臟六腑，身上好像注入了一股無形的力量。
繼續(xù)往上爬，我漸漸有些體力不支，嘴巴微張，“呼哧呼哧”地喘著粗氣，豆大的汗水順著臉頰淌進(jìn)脖子里，汗流浹背，腿腳酸痛。我有點(diǎn)害怕前幾天剛好的腿傷復(fù)發(fā)，于是就放慢了腳步，步子顯然變得小心翼翼的，雙手護(hù)著雙腿。媽媽見了，心領(lǐng)神會(huì)，說：“你要學(xué)會(huì)放下。”說完，還鼓勵(lì)似地看了我一眼。我明白媽媽是想讓我無視剛好的腿傷。我雖不大愿意卻也狠下心，咬咬牙，放開來大步走，從小心翼翼變得大步流星。走了一會(huì)兒，好像沒什么大礙。
爬到半山腰，來到?jīng)鐾だ镄菹ⅲ彝蝗幌肷舷词珠g，但又不知道在哪兒。我想向管理員問路，可又克服不了心理障礙。正當(dāng)我糾結(jié)著，到底問還是不問的時(shí)候，媽媽看透了我的心思，對(duì)我喃喃道：“你要學(xué)會(huì)放下。”我稍微一愣，哦，要我放下心理障礙，我有點(diǎn)兒局促不安，我可是一個(gè)社恐啊！可為了解一時(shí)之急我還是硬著頭皮上前問道：“請(qǐng)問洗手間在哪兒？”怎料，說出這些話我居然一點(diǎn)兒也不緊。
后來到了山頂，我竟然一點(diǎn)兒也不累，反而覺得收獲滿滿。收獲了什么？收獲了“放下”。它讓我登上了山頂，讓我改掉了毛病。
放下，有時(shí)未必是壞事。
放下，然后拿起作文 9
女作家波伏娃曾經(jīng)在作品中有這樣的感慨：“男性有分男孩和男人的美的標(biāo)準(zhǔn)，而女人則必須永遠(yuǎn)保持光滑的皮膚，纖細(xì)的身材，少女的形態(tài)。”是從什么時(shí)候開始，我們對(duì)審美的操作居然是“復(fù)制粘貼”了呢？
流水線的網(wǎng)紅形象，大量的化妝品美容廣告，減肥橫批、美甲美容……這些原本應(yīng)該成為生活調(diào)味料的活動(dòng)，什么時(shí)候變成了很多人的生活主要組成了呢？
我曾經(jīng)也是個(gè)非常注重外表的女孩，花費(fèi)大量時(shí)間在服裝的挑選，口紅色號(hào)的嘗試。而女生的贊美，男生的追求，更是增加了我對(duì)外貌的焦慮——我希望自己看起來完美，害怕有一點(diǎn)瑕疵。多少個(gè)夜晚，多少次在鏡子前，我嫌棄自己腿粗，嫌棄自己鎖骨不夠深，嫌棄額頭上的一粒小痘痘……我很難過，越看越難過，可我放不下，放不下鏡子，放不下美貌帶來的優(yōu)越，放不下那可笑的虛榮。
大概所有青春期的我們，都希望自己是明亮的：青春靚麗。但從什么時(shí)候開始？對(duì)“青春靚麗”的標(biāo)榜反而讓我們備受壓力和束縛呢？
幸運(yùn)的是，看書的愛好改變了我。無意中看到了波伏娃的《第二性》，我開始好奇，開始反思。比起纖細(xì)的四肢，我好像更喜歡流暢的肌肉線條？比起轉(zhuǎn)瞬即逝的年輕容顏，隨歲月而沉淀的思想和內(nèi)涵好像更重要？喜愛體育運(yùn)動(dòng)的我，接受了自己因肌肉發(fā)達(dá)而并不纖細(xì)的雙腿，并為之自豪。我漸漸放下鏡子，不再關(guān)注外貌的我快樂了很多，而我的價(jià)值追求，應(yīng)該是內(nèi)在的美——靈魂的高尚。
放下鏡子，拿起書，拿起筆，我改變了自己，也影響了我的朋友。這并不容易——當(dāng)我制止她們嘲笑某人胖或丑的時(shí)候，當(dāng)我試圖說服她們奢侈品和消費(fèi)主義陷阱的關(guān)系的時(shí)候，當(dāng)我試圖把“哪個(gè)牌子的衣服好看”的話題轉(zhuǎn)移到“作者的.哪本小說好看”的時(shí)候，曾被疏遠(yuǎn)，也曾引起尷尬的沉默。
但我沒有放棄，因?yàn)槲铱吹轿业拈|蜜不再抱怨自己皮膚黑——她在數(shù)學(xué)課上講解壓軸題時(shí)自信的樣子真的很美；我看到曾經(jīng)嘲笑她的幾個(gè)女生主動(dòng)和那個(gè)體態(tài)豐滿的女生交朋友——她們友善的笑容如此迷人……越多人放下鏡子，美的標(biāo)準(zhǔn)就越寬廣許多。
放下鏡子，放下枷鎖，我們本可以定義自己的美，當(dāng)我們的眼界足夠?qū)拸V，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界上的美從來不止一種。
放下，然后拿起作文 10
有些人認(rèn)為放下很簡單，而我卻不這樣認(rèn)為。
我記得兒時(shí)做過一個(gè)夢(mèng)：黃昏時(shí)我從別人家出來，正在村莊的街道上走著，我突然感到風(fēng)變得猛烈了許多，心里感到一驚，急忙扭頭一看，一個(gè)龍卷風(fēng)在我后面移動(dòng)。
我被驚醒過來，因?yàn)閴?mèng)境太過于真實(shí)，發(fā)現(xiàn)自己頭上的汗珠滴在了床上，雙手已經(jīng)握緊，還大口地喘著粗氣。過了一會(huì)兒，我終于恢復(fù)了平靜，看向窗外，夜幕還未消散，打開燈，看了一下手表，還沒有到起床時(shí)間，我就躺下，繼續(xù)睡去了。
夢(mèng)只有一會(huì)兒，但卻成為了我心中的夢(mèng)魘。
上一個(gè)學(xué)期，老師不知為何讓我們說自己是否有一些害怕的事情，我突然打了個(gè)寒顫，想起了那個(gè)夢(mèng)，看向窗外，風(fēng)將樹葉吹得亂飛，天色似乎也開始昏暗，頭上出現(xiàn)了一些細(xì)細(xì)的水絲，頭上的`皺紋都擠成了一團(tuán)。
同桌看見我這樣，有一些奇怪，我從未出現(xiàn)過這樣的表情，碰碰我的胳膊，問我怎么了。我沒有回答，只是笑笑，沒人知道我怎么了，只有我知道心中的那種恐懼，我始終無法忘懷。
老師點(diǎn)了我的名字，我的身體再次打顫，從冥想中走了出來。
回到家中，我將頭裹在被子里，想要將那片記憶全部忘記，自己的手打向我的太陽穴，打了幾下，想要將那個(gè)夢(mèng)給徹底忘記。但我卻無法放下，只能沉思。
過了一會(huì)兒，我終于想通了，走出臥室，伸開雙臂來觀看屋外黃昏的美麗。
放下還是不放下，很多時(shí)候就是一念之間的事。
放下，然后拿起作文 11
我們留著淚水，哭著來到這個(gè)世界上;最終又在別人的淚水中離開這個(gè)世界。中間的這個(gè)過程，叫人生。
在人生的道路上，我們?cè)诓粩嗟奶剿髋c追求，在不斷的獲得，同時(shí)，也在不斷的失去。人生其實(shí)就是一個(gè)不斷追求，不斷獲得，又不斷失去的`過程。
我們?cè)谌松牡缆飞喜粩嗲靶校缛藗兂Ｕf的那樣，人這一生，不可能一帆風(fēng)順，沒有任何挫折。人生的道路是充滿了艱辛，困難與挫折的。活在這世上，我們注定要得到一些東西，也注定要失去一些東西。有時(shí)候，我們往往會(huì)為了一件事或者一個(gè)東西，一個(gè)人將自我弄得遍體鱗傷。其實(shí)，好好靜下來想一想，這樣做，不必須值得。
人要拿得起，也要放得下。拿得起是生存，放得下是生活;拿得起是本事，放得下是智慧。
有的人拿不起，也就無所謂放下;有的人拿起放不下，到頭來，也只換得一身疲憊。拿不起，說明你沒本事;放不下，說明你始終太計(jì)較得失。拿不起，會(huì)使你一輩子甘愿庸庸碌碌。放不下，會(huì)使你憑空多出來很多的負(fù)擔(dān)，會(huì)使你倍感壓力。
人生就是這樣一個(gè)一邊得到，一邊失去的過程。放下，是一種生活態(tài)度，更是一門哲學(xué)。放下，也是為了能更好的前行。
人生的道路很漫長，這一路上，有失亦會(huì)有得。正如那句老話所說“舊的不去新的不來”人生中沒有什么是永恒不變的。
人生路上，淡然一點(diǎn)，學(xué)會(huì)放下，也是放過自我。人生之中，不如意之事十之八九，與其事事去操勞，用這些事來煩惱自我，不如寄情這山水，聆聽風(fēng)聲里的故事。
放下，然后拿起作文 12
古語有云：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。”
人，匆匆而來，又匆匆而去。終究是人世間的匆匆過客，終究是帶不走那一星半點(diǎn)的。黃雞催曉，光陰易逝。歲月本就是一縷又一縷的青煙，朦朦朧朧之間，那些過往纏綿的往事就愈發(fā)顯得不真切了，在繁華落盡之后好似留下了些什么，又好像什么都沒有留下。著名主持人崔永元先生曾這樣評(píng)價(jià)人生，他說：“人生就像是餃子，歲月是皮，經(jīng)歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味，毅力和信心正是餃子皮上的褶皺，人生中難免被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一口。”
誠然，小崔老師用貼切的比喻道出了人生的真諦。正如曹文軒在他的散文《前方》中所言：人生實(shí)質(zhì)上是一場苦旅。沒錯(cuò)，人生是短暫的，但在其中遇到的問題卻是繁雜又晦澀的。它隨心所欲地朝你走來，它時(shí)不時(shí)絆住你的腳步，時(shí)不時(shí)蒙住你的雙眼。讓你束手無策卻又無可奈何，即使這樣生活還是在繼續(xù)，來的依舊要來，去的依舊要去。
雖然我們沒有選擇人生的自由，但我們卻擁有選擇態(tài)度的自由——一代國學(xué)大師南懷瑾先生在艱苦的環(huán)境下也從不言一聲苦，從不因環(huán)境不佳而怨天尤人，而是在逆境中“調(diào)心”，由此提出了“在生活中修行”這一觀點(diǎn)。他曾這樣說過:“世界上的一切宗教、學(xué)問，一切的學(xué)問，一切的知識(shí)，只是一個(gè)名詞——調(diào)心，心‘平’則靜，心‘安’則靈。”
那么何謂“調(diào)心”，在我看來調(diào)心是調(diào)整自己的心態(tài)，就是一種態(tài)度的自由——放下。驚濤拍岸卷起千堆雪，可是大浪過后，岸依然是岸，它淡定觀望變幻不定的海洋，它處變不驚地經(jīng)歷人生的起起伏伏。這就是一種放下，放下是一種拿的起放的下的大氣，放下是歷經(jīng)人世百態(tài)卻不為所動(dòng)的淡定，放下更是不以物喜不以己悲的態(tài)度。
晚清重臣張之洞有名言“平生有三不爭：不與士大夫爭利，不與讀書人爭名，不與無謂人爭閑氣。”不爭即使放下，他的人生因此變得輕松自在。早在幾千年前的文人墨客也早已懂得了放下的內(nèi)涵：放下是“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”的風(fēng)度，是“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的胸襟，是“始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼”的自在。
作家閻連科所重寧靜之心，摒棄銅臭之?dāng)_。他放下功名利祿，心向田園，創(chuàng)“神實(shí)主義”，他用筆尖書寫紛雜現(xiàn)實(shí)，以《日光流連》再現(xiàn)中國農(nóng)民的.生命救贖史。“十分冷淡存知己，一曲微茫度此生”是他放下的態(tài)度。由此獲得了非凡的成就，他的生命愈發(fā)柔和有光澤。
在面對(duì)人生的瑣事時(shí)，不如嘗試學(xué)會(huì)放下。放下不必要的憂慮，放下莫須有的負(fù)荷。而不必把它們都當(dāng)做真實(shí)來承受。不如暫時(shí)從瑣事中抽身，徜徉在他人的文字里，一花一世界，一葉一菩提，讓心做自己最真實(shí)的聽眾，也許會(huì)收獲別樣的風(fēng)景。“行到水窮處，坐看云起時(shí)”又何嘗不可？“閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒”又未嘗不行？也許一念放下，萬般自在。
指縫太寬，歲月太瘦。只道最是人間留不住。在面對(duì)瑣事時(shí)，不妨告訴自己：放下就好！
放下，然后拿起作文 13
那個(gè)以往，我喜歡安靜的坐在教室里面，聽著我熟悉的音樂，癡癡的向外遠(yuǎn)望。微風(fēng)飄動(dòng)著小樹，樹葉為之不停地飄動(dòng)。我會(huì)想念，那個(gè)消逝卻又清晰的一切，以往教會(huì)我成熟教會(huì)我事理的地方。我喜歡你打籃球的樣貌，喜歡你離去的帥帥的背影。我會(huì)想到因?yàn)闊o知而彼此荒廢的完美時(shí)光，但那看起來卻又是如此的幼稚。我會(huì)習(xí)慣傻傻的看著你，想著我們會(huì)成為千萬人當(dāng)中的一個(gè)，會(huì)無聲無息的離開對(duì)方，會(huì)變成彼此熟悉卻又不相知的尷尬陌生人。你給予了我最完美的一段青春，在這期間我一向歡樂的'笑著。彼此看著、依偎著對(duì)方，像兩個(gè)稚嫩又單純的孩子般玩耍。
樹依然在搖，風(fēng)一向在飄，這棟樓依然每一天在許多學(xué)生的喧鬧聲中度過。這幾年我們都成長了，事物不曾因什么而改變，可是我們那顆久違重逢的單純的內(nèi)心，卻隨著時(shí)間的消遣，漸漸的清晰起來。我們中就會(huì)離開，也許有許多許多的記憶，有驕傲的，有卑微的，卻也都浮此刻眼前，我會(huì)把它當(dāng)成青春的又一篇章，我也會(huì)困惑人生所謂的亮麗風(fēng)采就是不斷擁有，之后又失去嗎原本兩個(gè)在一起的心，為什么卻明明舍不得對(duì)方，卻裝出一種不在意的心境。我不會(huì)忘記，是你對(duì)我的不放棄，是你伴隨著我，盡管哭泣，盡管歡樂，因?yàn)槲颐靼啄闶俏易顖?jiān)強(qiáng)的精神支柱。在背后的辛酸苦辣，僅有你讓我振作。那個(gè)屬于我們的夏天，屬于我們的汗水與記憶。想那些已經(jīng)隨風(fēng)飄逝的云煙，想到那里，我還是堅(jiān)強(qiáng)著沒有哭，可是眼淚卻留了下來。
放下，然后拿起作文 14
小時(shí)候，我喜歡靜靜的看著天，靜靜的看著云，靜靜的看著雨，靜靜的看著朋友的眼睛，我喜歡藍(lán)色，藍(lán)色代表著深深的憂郁和憂傷，我喜歡那種感覺，讓我無法自拔。我很愛哭，哭起來讓誰都招架不住，媽媽告訴我：“哭是不堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)。”于是，懵懂的我睜大雙眼，用稚嫩的聲調(diào)問媽媽：“堅(jiān)強(qiáng)是什么？”媽媽總是笑笑說：“是長大的.表現(xiàn)，堅(jiān)強(qiáng)以后你就會(huì)明白人生是多么不容易，希望有是多么重要。”我不再說話，把頭深深地埋進(jìn)媽媽的懷里，睡了。
后來，我還是喜歡哭泣，只不過不再大喊大叫，而是自己一人躲在角落里默默哭泣，總覺得他們不了解自己。我喜歡藍(lán)色，藍(lán)色是代表倔強(qiáng)的顏色，我喜歡那種感覺。哭完以后我會(huì)露出令人費(fèi)解的微笑，是那樣冷，卻又那么陽光。
五年級(jí)的一天，美術(shù)老師讓我們文藝委員每人畫兩幅畫，并且點(diǎn)名讓我畫一幅，我看到很多人不滿的撇了撇嘴，甚至還有一人露出了意味深長的笑容。我沒放在心上，一連幾節(jié)自習(xí)課我都投身在美術(shù)作品之中，我看到跟我距離一個(gè)走廊的同學(xué)一直奇怪的看著我，還和他同桌耳語了幾句，我有些不解，但始終沒有問他們。下午，完成了我的大作。并把它珍藏了起來，打算次日交給老師，果不其然，第二天美術(shù)老師便來收作品，我發(fā)現(xiàn)除了我和跟我距離一個(gè)走廊的同學(xué)完成了以外，其他人都沒畫完，老師讓我們兩個(gè)去拿作品，我便來到座位旁，拉出抽屜一看，畫不翼而飛，我感到很奇怪，抬頭一看，另外一位同學(xué)正拿著和我原來一樣的畫給老師看，老師滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭說：“都快趕上曲雨婷了”我瞬時(shí)明白了什么。他得意地沖我笑笑，我也沖他笑笑，看他詫異的表情，我想笑出聲來。我沒有向老師說明，只是默默的回到座位上，我沒有哭，只是為了構(gòu)思我的另一部偉大作品，當(dāng)天下午我便交了上去，一個(gè)星期以后，我才知道這是文心雕龍杯的比賽，我和那位同學(xué)都得了一等獎(jiǎng)，我很高興，我也為他高興，因?yàn)槟鞘俏业淖髌罚吘勾砹宋业乃健?/p>
從那以后，我再也沒有哭過，我懂得了放下眼淚。
我若不勇敢，誰替我堅(jiān)強(qiáng)。我明白了什么叫做堅(jiān)強(qiáng)。前進(jìn)得路上還有許多困難和失敗，但又算得了什么呢？
我依舊喜歡藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色是堅(jiān)強(qiáng)與寬容的象征！
放下，然后拿起作文 15
美好的一切又總是令人所陶醉。而患得患失又總是讓人所心累。學(xué)會(huì)放下，只求為了明天的自己！生活的多姿多彩又總是令人所向往！而這一切的所求都將會(huì)是值得的！心的追求，心的向往。都只是為了明天的自己。怨自己一切安好，愿自己如初！學(xué)會(huì)放下，生活更美好。那些美好的童真童趣，又總是在腦海中長存！只愿做到初心依舊，那便會(huì)是方得始終！學(xué)會(huì)放下，生活更美好。讓心歸零，明天都將會(huì)是屬于我們的！
學(xué)會(huì)放下
生活又總是在這一瞬間，而那些似有似無都將會(huì)出現(xiàn)！也許現(xiàn)在的初心都將會(huì)是以后的過往！學(xué)會(huì)放下，也許有舍才會(huì)有得！珍惜所珍惜，才能擁有所擁有。未來的一切，都將在自己的手中！心的觸動(dòng)，才是最重要的。學(xué)會(huì)放下，此時(shí)的擁有才是最好。也許我們想要的有很多，但是心的追求卻只有一個(gè)。一生之中，學(xué)會(huì)有夢(mèng)想，這樣的生活才是最好的未來！得到的就去珍惜，得不到的就學(xué)會(huì)放下！相信，未來之路，終究會(huì)有一個(gè)真正屬于自己的人生之路。有目標(biāo)，有追求的去探索知識(shí)的海洋！未來的你，會(huì)更加的美好！
回報(bào)付出
生活的多姿多彩造就了現(xiàn)在的我們。而此時(shí)的擁有就要靠自己曾付出的多少！這兩者之間的關(guān)系，都和這生活秘密相關(guān)！同樣，你付出了多少，就會(huì)有相應(yīng)的回報(bào)！生活早就一切，生活改變命運(yùn)！命運(yùn)超出非凡，不同的命運(yùn)至于有更好的成就！我們生活在這其中，就更應(yīng)該學(xué)會(huì)現(xiàn)在的唯一。稀釋的.擁有都將會(huì)是最好的。果實(shí)收獲的日子又總是令人迷戀！但誰又會(huì)知道這其中的真諦？選擇命運(yùn)，選擇一切，所有的付出都不是所謂的！時(shí)間相伴，而我們將會(huì)更好地堅(jiān)持下去！為了明天而奮斗今天，為了初心，那便會(huì)是方得始終！相信所有的事情都很殘酷，經(jīng)歷的過往有又將會(huì)是歲月的長存！而改變我們的有同樣是時(shí)間相伴！堅(jiān)持到最后才是真正的勝利！選擇擁有，選擇博愛！相信，明天的明天會(huì)是更加的絢麗多姿。為了美好明天，一直向前沖！
學(xué)會(huì)放下，生活更美好！
堅(jiān)持執(zhí)著，堅(jiān)持到最后！
選擇博愛，懂得珍惜！
生活很難，做好當(dāng)下；成功很難，努力就好；時(shí)間相伴，青春飛揚(yáng)！
放下，然后拿起作文 16
生活中，我們可能會(huì)因小事而生氣，因?yàn)槲覀儾欢梅畔拢畔滦闹械牟挥淇斓氖虑椋刮覀冃臅缟疋屛覀兌萌松恼嬷B，由此可見，放下是一種智慧，更是一種境界。
放下是一種智慧，它可以使人從死亡的邊緣下存活下來，使人在陰霾的孤寂中找到人性的方向，如果一個(gè)人什么都放不下，那會(huì)他最終走向衰敗，所以放下是我們要學(xué)會(huì)的品質(zhì)，方向能使我們走向成功。
放下，就要經(jīng)得住誘惑，因?yàn)榉畔率且环N智慧，對(duì)于沙漠中的旅人而言，能夠走出這茫茫的一片沙漠，我們?cè)慈撬麄兊目释袃蓚�(gè)背負(fù)著珠寶在沙漠中行走的旅者。由于一個(gè)旅者的袋子鉆出了一個(gè)孔，珠寶紛紛落下來，另一個(gè)旅者看見了，撿了那些珠寶裝進(jìn)自己袋子里，不知不覺，前一個(gè)旅者已走出了沙漠，找到了水資源，而后一個(gè)旅者卻在沙漠中死亡了。由此可見，放下是一種智慧，如果前一個(gè)旅者不懂得放下一些身外之物，而貪欲珠寶，那么他也會(huì)像后一個(gè)旅者一樣，正是因?yàn)榍耙粋�(gè)旅者懂得放下，他才能在死亡之邊緣上存活下來。
“金無足赤，人無完人”，十全十美的'人在我們這個(gè)世界是不存在的，哪些不十全十美的人在追逐自己夢(mèng)想的時(shí)候，往往懂得放下，因?yàn)榉畔率且环N境界。
放下是一種智慧。更是一種境界，陽光的明亮與目標(biāo)遠(yuǎn)大，生存的渴望，人生的路漫長而曲折，只有放下沉淀的包袱，走能走向未來，引接成功。
放下，然后拿起作文 17
人是復(fù)雜的。
人的一生都在做一件事：一是“學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)怎樣講話，怎樣高情商講話，怎樣不講話。從先前的“咿呀學(xué)語”到后來的“閉口不談”；也從曾經(jīng)的“蹣跚學(xué)步”到之后的“懶得動(dòng)彈”。人們用一生詮釋了“復(fù)雜”，也用一生學(xué)會(huì)了“復(fù)雜”。
所以我說人類是復(fù)雜的！
人本是簡單的。
人類其實(shí)很單純，簡單。單純到讓人一眼就能讓人知道你在想什么，如，老師瞄你一眼便能讓你心虛，警察盯一會(huì)兒便讓你想惶恐。所以人類本是單純的`，簡單的，落落大方的。為何要一意孤行，一定要與眾不同，不妨學(xué)會(huì)放下，放下，再放下。就像魯迅曾說過：“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了便成了路”。人也一樣，本是心靈單純的，但雜念多了，便讓人變得復(fù)雜了。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”人生不如意之十之八九，所以我們要學(xué)會(huì)放下，放下心中的雜念，讓它日益淡去，到最后的消亡；放下心中的不滿，讓世界變得更美好，放下心中的悔恨，讓陰霾從天空散去。如果這個(gè)世界上空有一幅壯美河山，人類心中的執(zhí)念、雜念、不滿、悔恨等依舊沒有放下，放下，再放下，那看什么也都是索然無味的。
讓清風(fēng)推開浮云，讓月光灑向大地。最不明亮的夜晚，也有一縷月光照亮遠(yuǎn)方；最黑暗的角落，也會(huì)有一束陽光溫暖人心。當(dāng)你學(xué)會(huì)放下一切雜念時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)鳥兒的歌聲是多么美妙，青草的芳香是多么的令人陶醉，水的如明珮環(huán)聲是多么的清脆、響亮。
放下、放下、再放下！放下心中的雜念吧，讓世界回歸本真，讓心靈收獲一片晴空！
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