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掌聲

時(shí)間:2009-10-14 六年級(jí) 我要投稿

掌聲

媽媽說(shuō):“掌聲就是把內(nèi)心的真誠(chéng)表達(dá)出來(lái),表示對(duì)對(duì)方的尊重,這是一種和諧、溫馨的場(chǎng)面。”在一次比賽中,我才明白了這句話的意思。

那一天,我去泉州參加電子琴大賽。比賽開始,第一個(gè)小女孩實(shí)在彈得不錯(cuò),她用悠揚(yáng)動(dòng)聽的琴聲把我的心帶到了高原。我仿佛聆聽著山風(fēng)悄悄的絮語(yǔ),感受著陽(yáng)光灑在臉上如羽毛輕輕拂過(guò)的溫暖……太美了!一首美妙的曲子被小女孩淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。小女孩演奏完,我連忙用掌聲表達(dá)我內(nèi)心的激動(dòng)和對(duì)她的敬佩。“啪”“啪”“啪”,說(shuō)話聲中單調(diào)地響了幾聲掌聲。我突然發(fā)現(xiàn),全場(chǎng)只有幾個(gè)人在鼓掌。嗯?怎么回事?小女孩彈得不好嗎?小女孩彈得很好呀!我環(huán)顧了一下四周,原來(lái)大家正“忙”著說(shuō)話,根本沒(méi)有認(rèn)真聽小女孩認(rèn)真的演奏。我關(guān)心地看了小女孩一眼,她正傷心地低著頭。

接下來(lái)的選手都盡心盡力地表演著,不管彈得多好都遭到觀眾同樣冷淡的對(duì)待。選手個(gè)個(gè)愁眉苦臉,以為自己表現(xiàn)得不夠好。

終于,有個(gè)評(píng)委看不下去了。選手演奏完,這個(gè)評(píng)委拿著話筒站起來(lái),面對(duì)大家說(shuō):“請(qǐng)大家安靜一下,我想給大家講一個(gè)故事。”觀眾們興趣來(lái)了,紛紛靜了下來(lái),洗耳恭聽。

“有一個(gè)小男孩,他鋼琴?gòu)椀梅浅0簟!痹u(píng)委講了起來(lái),“有一天,小男孩的爸爸帶小男孩到一家茶館彈鋼琴。小男孩認(rèn)真地坐在鋼琴前,把雙手放在琴鍵上,彈奏起了一首古老而動(dòng)聽的曲子。他如癡如醉地彈著,認(rèn)真地把每一個(gè)細(xì)節(jié)彈好。當(dāng)他深情地把雙手放在腿上結(jié)束了這一次演奏,茶館竟沒(méi)有任何人表示感謝和贊揚(yáng),吝嗇得連一點(diǎn)掌聲都不給,反而各自說(shuō)各自的話,只有幾人用眼角瞟了一下小男孩

在回家的路上,小男孩非常傷心,他問(wèn)爸爸他彈得不好嗎?爸爸說(shuō),不,孩子,你彈得很好。小男孩又問(wèn),那為什么沒(méi)人為他鼓掌,小男孩的爸爸愣了一下,不知道要怎樣回答小男孩。”

觀眾的眼睛都不約而同地注視著這位評(píng)委。評(píng)委意味深長(zhǎng)地說(shuō):“朋友們,掌聲是發(fā)自內(nèi)心地對(duì)選手的'肯定和鼓勵(lì),有時(shí),掌聲又能決定一個(gè)人的自信。所以,我希望大家能做個(gè)文明的觀眾。”話音剛落,臺(tái)下立刻爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。評(píng)委們的臉上露出了會(huì)心的笑容。

鼓掌,一個(gè)小小的拍手動(dòng)作并不難。它的本意是表達(dá)我們對(duì)接受掌聲者的尊重和內(nèi)心的真誠(chéng),充滿了溫馨和美麗。我們贊同一個(gè)人,往往用掌聲來(lái)表達(dá),足見掌聲的精神價(jià)值。在這個(gè)夏天,我懂得了什么是真正的掌聲。

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