校園春天
在一個(gè)春天，我走進(jìn)了這美麗的三小，春風(fēng)蕩漾下，我走進(jìn)了一個(gè)世外桃源。學(xué)校的校園里，雖然不大，但正如白樸所描寫(xiě)的“青山綠水，百草紅葉黃花”。每當(dāng)同學(xué)走進(jìn)校園，路過(guò)小院時(shí)，總能感覺(jué)到神清氣爽，那一種夢(mèng)幻般的仙境浮現(xiàn)眼前，校園，是多么美麗！
走進(jìn)校園，你總能看見(jiàn)那一顆顆松樹(shù)，像一個(gè)個(gè)禁衛(wèi)軍，又像一只只隊(duì)伍，挺胸抬頭的站在那里。小院里，分布有涼亭、福鼎、魚(yú)池、黃河情等景觀，這讓人感覺(jué)，自己走進(jìn)的不是一個(gè)校園，而是一個(gè)花園。最能體現(xiàn)三小特色的，還是那油亮的、灰白高大的福鼎。
鼎，古代人的器具。坐落在三小的'福鼎上面，精致的花紋，清晰的紋理，它的身上散發(fā)出一種味道，那就是久遠(yuǎn)的味道。福鼎向一位保護(hù)我們的天神，聚精會(huì)神的看著每一個(gè)同學(xué)洋溢的笑臉。它像一個(gè)老師，關(guān)心著每一個(gè)同學(xué)的情況。它更像是一位教授，它不說(shuō)話，讓同學(xué)看著它，慢慢的假想，思考，走進(jìn)這一仙境中。
福鼎的周?chē)且蝗π◆~(yú)池，用磚砌成的，周?chē)仢M了鮮花和鵝卵石，水池里，水清澈到可以看見(jiàn)池底中的石頭。里面養(yǎng)著許多具有中國(guó)味的鯉魚(yú)，僅限中國(guó)的風(fēng)采。岸上陣陣花香讓人心醉，池中的魚(yú)兒也為這美麗的景色而傾心。花兒簇?fù)碇叽蟮母６Γ秃孟駥W(xué)生圍著他們的老師，師生的那種情分。
課間時(shí)，樓道里嘻嘻哈哈走出一些同學(xué)，來(lái)到福鼎邊，贊嘆道：“啊，我的校園真有文化，我愛(ài)福鼎！”用手輕輕撫摸著福鼎，你能感覺(jué)到三小蘊(yùn)含的文化，你能感覺(jué)到校園的別致美景，你更能感受到師生那種視老師為生母的感覺(jué)。是多么美好啊。同學(xué)們圍繞著福鼎走來(lái)走去，或是看一看水里的魚(yú)，他們不往水里扔垃圾，也不破壞周?chē)囊徊菀荒荆褪庆o靜的看著那些魚(yú)兒在水里嘻嘻的樣子，同學(xué)們向往那些福鼎周?chē)聂~(yú)兒，因?yàn)槟切┬◆~(yú)兒都可以每天，每時(shí)每刻圍繞著福鼎旋轉(zhuǎn)，天天看著偉大的福鼎，真實(shí)神仙般的享受！
我愛(ài)三小，喜愛(ài)三小里的一草一木，一山一水，一蟲(chóng)一物，我每時(shí)每刻都忘不了那些美好的景色！
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