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讓我又愛又恨的老師作文

時間:2024-07-10 09:05:03 振濠 四年級 我要投稿
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讓我又愛又恨的老師作文(通用45篇)

  在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的讓我又愛又恨的陳老師作文,希望對大家有所幫助。

讓我又愛又恨的老師作文(通用45篇)

  讓我又愛又恨的老師作文 篇1

  我們的陳老師,不高的個頭,微胖的身體,一張嚴肅的面孔上有一雙不大,但卻十分明亮的眼睛。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)利落地扎在腦后。

  陳老師有一項讓那些調(diào)皮蛋“聞風喪膽”的絕招,那就是—罰試卷,可千萬別小看了這試卷的'威力,瞧!這不,陳老師又抱著一疊試卷走進教室。剛才還無精打采的同學立馬像充了電似的,挺直了腰板,睜大了眼睛。生怕那惹人厭的試卷會從天而降。不過,陳老師還是十分體諒學生的,只有萬不得已時,陳老師才會使用這一“必殺技”。

  不但如此,陳老師敬業(yè),愛學生的精神也令我敬佩。為了給成績不好的學生講題目,改作業(yè),每天,陳老師總是最晚離開學校。第二天,卻又頂著黑眼圈來學校,我猜:陳老師一定又背課背到深夜了。為了讓同學們的成績提高更快,陳老師往往連早餐都來不及吃。當我們不爭氣時,陳老師又會大發(fā)雷霆。

  陳老師是讓淘氣包“聞風喪膽”的嚴老師,陳老師是讓我們尊敬愛戴的好老師,陳老師真是讓我們又愛又恨呀!

  讓我又愛又恨的老師作文 篇2

  老師是一位辛勤的園丁,每天都在培育祖國的花朵,期待我們快速成長。在他眼里,我們是正在成長的嫩芽,感受著陽光。

  我們的林老師是我們班的班主任。她像灰姑娘一樣漂亮。她有一個美麗的身體,苗條的身材,長長的.黑發(fā)和中等身高。許多老師羨慕她!

  我們的老師私下里對我們很好!我是我們班的班長。有時當我表現(xiàn)不好時,老師會把我叫到辦公室。當時,我很害怕:老師會很猛烈地批評我嗎?誰知道,我已經(jīng)到了她的辦公室,她耐心地跟我講道理,握著我的手,給了我一塊巧克力!我忍不住笑了。

  林先生也很嚴格。有一次我考試得了99分。我不小心漏掉了一個問題,扣了一分。老師狠狠地對我說:“你知道嗎?”;你怎么這么粗心?錯誤的問題仍然是錯誤的“當我聽說我想哭而不流淚時,我感到非常委屈。當然,這也給了我一個教訓。我應該感謝老師!

  老師花了100多元在運動會上給我們買了一頓大餐。當時有五個人。老師多么慷慨啊!我祝愿全世界的老師們!

  老師,您是美麗的耕耘者和播種者。你正忙于鮮花的盛開和果實的成熟。啊!老師,我愛你!

  讓我又愛又恨的老師作文 篇3

  我在五年級。我換了一位新的班主任。她是張老師。

  張老師個子不太高,她的黑眼睛總是閃爍。張老師愛我們所有人,她總是幫助我們。

  張老師有時表揚我們。只要我們有精神,張老師就會振作起來,努力表揚我們,說我們一定是錦州第一,至少是全校第一。總之,我們的幸福比喝蜂蜜甜一百倍。我們也相信,只要我們在課堂上不斷努力,我們一定能夠在考試中取得好成績。

  張老師脾氣很好。我們經(jīng)常能聽到語文老師和她的鼓勵。

  張先生也關心我。我還記得那次考試。我失敗了。老師好心地說我們被暫時取消了資格。當我聽到這個消息時,我的心都碎了。然后,老師說:“是的;因為你的分數(shù)太低,特別是在數(shù)學方面,我希望你花更多的時間復習和彌補這一點;聽了這些,我感覺到老師的好意,哭了起來,但我克制住了自己。雖然表面上沒有眼淚,但我的心里卻有淚水。

  張先生也尊重我們大家。有一次,當我在課堂上講話時,老師不僅沒有叫我的.名字,而且只說了一個詞“你”。

  盡管閱讀課因為成績不好而取消,但我們?nèi)匀粣勰悖瑥埾壬?/p>

  我們有一位新的班主任,張老師,她脾氣好,愛我們。她是一位非常好的老師。

  讓我又愛又恨的老師作文 篇4

  程先生是我們的班主任。他是一位“多才多藝”的教師。不管問題有多難,他總能解決它。程先生可以教任何科目。三年級時,他負責我們班的數(shù)學和英語。四年級時,他成為我們的班主任,同時負責語文、科學、道德和社會、音樂和藝術課程。為了讓我們?nèi)姘l(fā)展,程老師還教我們剪紙美化教室和練太極拳。

  程先生非常關心我們。如果他發(fā)現(xiàn)自己坐得不正確,眼睛離書太近,他會及時糾正。上周三,我正在上音樂課,突然胃痛。程先生很快打電話給我父親,但他沒有聯(lián)系。他親自送我去醫(yī)院,并預付了醫(yī)藥費。當時,我感動得流下了眼淚。程先生以為我肚子痛,只流了眼淚。程先生總是為我們的安全而傷心。今年暑假,漳河被洪水淹沒。面對強風暴雨,程老師挨家挨戶通知我們班的學生不要在河邊玩耍,更不要在河里游泳,并要求家長照顧好孩子,這確保了我們在暑假期間能夠快速愉快地離開學校,并在暑假結(jié)束后安全返回學校。

  據(jù)說程先生的妻子和母親病了。程先生很難每天照顧他們。但程先生對我們的'關心還是那么細致。

  程老師真是一位非常好的老師。我們所有的同學都很愛他,也很尊重他!

  讓我又愛又恨的老師作文 篇5

  一位年輕、漂亮、標準的普通話老師,有時會說陜西方言。猜猜她是誰?哦,她曾經(jīng)是我的語文老師、英語老師、德育老師、音樂老師和美術老師!她的教學方法很獨特。去看看!

  課前講一些關于本課程主題的故事和諺語。例如,在那個道德課上,老師首先為我們分析了古代猿類的生存環(huán)境。然后,老師問:你知道現(xiàn)在世界上有古猿嗎?它們進化成了什么?接下來,讓我告訴你

  在中文課上,她講得理性而生動。用我們能理解的方式解釋我們不理解的.問題。在音樂課上,給我們發(fā)報紙。讓我們一邊聽音樂一邊看報紙。非常舒服!在美術課上,讓我畫一幅缺失的人物表情畫。繪畫的那一刻也需要閉上眼睛。畫完畫,全班同學哄堂大笑。它是什么?是人,是鬼,還是

  王先生不僅有獨特的教學方法,而且關心他的同學。俗話說:教師是人類靈魂的工程師。

  在期中考試前夕,所有科目的老師都要求班代表宣布他們的意圖:上天保佑。皇帝命令學生們完成論文。她獨自為我們保留了一門課,讓我們畫人物和做動作。她說這是為了讓我們放松肌肉和骨骼。下課后,學生們?nèi)匀徊粷M意。看我的王老師真體貼!

  你說她有獨特的教學方法,非常關心她的同學。誰不佩服她?來鼓掌吧;多姿多彩的教師!

  讓我又愛又恨的老師作文 篇6

  陳老師是我的語文老師和我們的班主任。

  陳小姐身材苗條,黑發(fā),一雙會說話的眼睛。她經(jīng)常用一些簡單易懂的故事告訴我們?nèi)绾螌W習。

  有一次,在作文課上,許多學生遇到了無法書寫的單詞,所以他們問陳老師如何書寫。陳先生告訴我們我們寫不出的單詞。為了查字典,他講了一個笑話:

  從前,有一個人很懶。他不會寫的單詞用圓圈表示。有一次,這個人想給他的叔叔寫封信。他是這樣寫的';親愛的叔叔、叔叔如果他不會寫字,他會畫一個圓圈來表示這一點;我聽說你病了;病態(tài)如果他不會寫字,他會畫一個圓圈來表示“不會”;你應該好好照顧你的疾病;病態(tài)上次他不會寫字,又畫了一個圓圈;不要起床;床不能寫,用圓圈表示。

  他的叔叔收到了那封信。讀完后,他沒有哭也沒有笑。信是這樣的:

  親愛的老蛋,聽說你下蛋了。你應該好好保存雞蛋。不要隨便下蛋“每個人都大笑起來。他們中的一些人向后靠,一些人躺在桌子上。我呢?我笑得眼淚都流出來了。陳先生,我喜歡你教我們!

  讓我又愛又恨的老師作文 篇7

  我的班主任是一位物理老師,同時也是物理組的備課組長。因此每天都很忙,基本上是沒有時間到班上來,所有的事由班干部決定的。

  只有在班會時,他才說幾句話,基本上都是和學習有關的`,教育我們?nèi)绾芜M行會考復習,在考試時如何應付。正是在老師的幫助下,我們順利通過了信息考試,這是我們最感到高興的!

  因為我們離高考又近了一步,離成功又進了一步,老師說:“成功,永遠是留給有準備的人的,目光應放遠一點,不能夠短淺。”不過最讓我佩服的,就是他的教學質(zhì)量,在我的印象里,我對于物理不是太喜歡的,不過自從被他教了之后,我對物理有了一點興趣,并且也有了一點進步,越來越喜歡了。

  不過他上課有時有點枯燥,因為他上課很嚴肅,很少笑,也很少開玩笑,整個一堂課都不講一句與課本無關的話,氣氛有點凝重。這一點和生物老師就不一樣了,他在上課時總是講笑話,在一個輕松的氛圍里,就上完了課。有時覺得時間過的太快了,這或許就是不同老師的風格吧,不過每個老師有自己的風格,這或許是世界上沒有兩片相同的葉子,老師的教學也不一樣。

  這就是我的老師!

  讓我又愛又恨的老師作文 篇8

  馬教師是我的語文教師,也是我們班的班主任。馬教師大大的眼睛像一對黑葡萄,高高的鼻梁和一張大大的嘴。她很喜歡化妝。

  馬教師她很嚴肅。上課時,她用帶電的眼睛“掃描”我們,讓同學們在上課時都全神貫注地聽講,沒有一個人會在馬教師的火眼金睛下“打野”,馬教師她貼心,上完體育課后,同學們一個個正氣喘吁吁地往教室走去。走進教室后,一個個驚呆了,因為大家發(fā)現(xiàn)每個人的桌上放著一杯涼茶,原先那是馬教師專門為我們倒的。我們頓時覺得一股清涼涌遍全身。

  馬教師她很幽默。有一次,朱紫彤在說馬教師的“壞”話,馬教師鼓著腮幫子,裝出了一個生氣小孩的樣貌,然后大聲說:“朱紫彤,本王后可不是好惹的,我告訴你,我可不是嬌滴滴的`女王呢!”本來這節(jié)課的資料就很趣味,聽馬教師那么一說,教室里的氣氛更活躍了。

  還有一次,馬教師開始點名了,“弈凡”我低下了頭,輕聲說:“到”大家哈哈大笑,“紫彤”“天雨”哈哈這不更好笑了嗎?上馬教師的課就是這樣無拘無束,也正是在這種簡便的環(huán)境里,我們牢牢地掌握了許多知識。馬教師,你像蠟燭,點燃了自我,照亮了我們!

  讓我又愛又恨的老師作文 篇9

  在我們學校我最喜歡的是數(shù)學老師胡老師,因為他每天都面帶笑容。

  我們的老師很高也很瘦。一頭烏黑的頭發(fā),一雙小小的眼睛,鼻梁高高的,嘴巴有點大。他30歲左右,喜歡穿黑色的衣服。他是我們的老師,也是副校長。無論在哪兒見到他,他都會面帶笑容,他是我見過最溫和的老師。

  胡老師很溫和。有一次老師在黑板上寫了一道很難的題,他給我們講了很久,其他同學都會了,我還是沒有會。老師把我叫了起來,我很害怕,害怕老師會批評我。老師問我會不會,我吞吞吐吐的說:“老師,我不會。”

  當時我特別害怕,也很緊張。老師走了過來,我心想這下慘了。可老師并沒有生氣,而是給我細心的講了起來。過了一會兒,我終于會了。還有一次我們考試了,我們考的都不太好。

  老師來到教室,他并沒有生氣,而是面帶微笑的'站在講臺上說:“這次考試大家考的都不好,但是我會一個一個講一遍,不要灰心,下次再接再厲。”說完老師就把題給一個一個的講了一遍,我們都會了,也記住了,我們很開心。

  我喜歡我們溫和的老師,我們不會的題他都會細心的給我們講解,他真是太好了。

  讓我又愛又恨的老師作文 篇10

  我的老師長得不漂亮也不會說話,更不會表達自己的情感,它就是一只普普通通的蝸牛寶寶。

  我從花園里找到了它,把它裝進我的'玻璃瓶里。

  它一觸到玻璃瓶底,就開始一點點地往上爬。即便,它每往上爬一段就會滑下來,但它仍然在沒日沒夜地爬著。終于有一天,它經(jīng)過自己的不懈努力爬到了杯口上,可沒過多久又開始慢慢地往下滑。我拿起鉛筆撩撥了它幾下,它又回到了杯底,繼續(xù)爬著。它不屈不撓、堅持不懈的精神令我敬佩不已,它真該做我的老師。

  過了幾天,我玩夠了它,把它放回了花園里。在花園里小蝸牛和媽媽相遇了,它們在一起互相摩擦殼像在噓寒問暖,小蝸牛還用頭輕輕摩擦媽媽的殼,顯得異常親熱。而我和媽媽的關系與親熱的蝸牛相比是那么僵硬,有時候我都不愿意和媽媽說說話。小蝸牛的孝順,這是我該學的,它真該當我的老師。

  蝸牛雖然不會說話,但教會了我許多東西,無論做什么都要不屈不撓,對待父母要孝順……總之,這只小小的蝸牛真該當我最特別的老師。

  讓我又愛又恨的老師作文 篇11

  我的老師是一個經(jīng)驗豐富,和藹可親,關心學生的學習,關心班集體的一位先進女教師。在這兩年來,你不僅教懂了我不少知識,還教育我人生的道理。在老師你的指導下,我的作文也有很大的進步,使我的成績漸漸地提高,這方面我很感謝你。

  有一次,期末考試,那時老師你是生病了,您為了我們的考試,全力以赴來和我們進行復習。后來,在老師的教導和復習下我們的成績脫穎而出,老師知道后,高興得不知用什么語言來形容呢!真是沒有辜負老師的一番心機。

  還有一次,我們班的.一些同學參加全國英語奧林匹克競賽。那時,老師的工作己經(jīng)很忙了,再加上要和我們備課,復習。不過老師你還是不管再多忙多辛苦,還是認真負責而又耐心地輔導那參賽的同學,最后那兩個同學終于在比賽中取勝了!真是王天不負有心人!

  在此我想向老師你提個意見,其實我也想象她們一樣。參加這些比賽,為學校班級爭光,我想,在老師你的指導下,我也一定能取得好成績。希望老師你能接受這個意見!老師,很感謝你一直以來對我的信賴和關懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈!永遠在我身邊鼓勵我,支持我。

  老師你對我的愛,我會永遠銘記在心的,感謝你對我的教導。

  讓我又愛又恨的老師作文 篇12

  高德又高尚,三尺講臺是他最喜歡的地方我的老師比園丁還勤勞,比清潔工還忙碌,比誰都勤奮。

  一天下午,我有一道題不會做就跑到了您家,來到門前還有點害羞不敢拉,可是我鼓起勇氣拉門鈴看了看手表已經(jīng)8點了我想您一定睡了但您擰開了門,我用頭腦簡單的腦子和我笨拙的嘴嗯,跟您說了一句老師好。進屋以后您給我端來了水果還說吃水果吧您讓我坐下了,我指的那倒不會做的題說了一聲老師這一題不會做,可能是我上課時跟同學講小話的原因吧您心平氣和的跟我講解了后,您還叫我重做了一遍我就跟你道了別。從窗子的玻璃我看到了您還在開始答應再打電子文檔,你還做的課件。

  今次天下午您來上課的'時候,用微笑的眼神遮住了您臉色的蒼白,用書擋住了您的嘴好像是用文字來遮擋您的痛苦。下課的時候我們一班齊聲問道:老師,您怎么了。后來才得知您的父親生病了。

  老師傳授了我們知識,請同學們下課的時候給老師說一聲,老師您辛苦了,在學習路上有你真好,我的老師。

  讓我又愛又恨的老師作文 篇13

  我的老師有一雙大大的眼睛,一張能說善辯的嘴巴,一雙靈巧的小手,這就是我的姚老師。

  我們的.姚老師可是個大才女,她不僅英語和語文十分精通,數(shù)學也講得非常好。有一次,我們的英語課本上竟然出現(xiàn)了一個數(shù)學題,即使教師給我們翻譯了一遍,我們?nèi)匀宦牪欢_@時,姚老師發(fā)話了:“都不會嗎?那好吧,那我今天就給你們上次數(shù)學課吧!”接著姚老師就開始給我們講了起來,聽得我們是津津有味。還有一次,我們數(shù)學老師請假了,姚老師就給我們上了一堂別開生面的數(shù)學課,課堂上,姚老師講得眉飛色舞,這感覺不知道的還以為是正式的數(shù)學教師在上課呢!

  姚老師不僅課講得好,而且還特別的手巧。有一次我們辦黑板報,同學們在手工制作上犯了難,這時姚老師看到我們?yōu)殡y的樣子,說:“遇到困難了吧,看老師給你們露一手。”當老師將一個個活靈活現(xiàn)的小狗、小貓、小兔子們放在我們眼前時,大家都驚呆了,真是太佩服老師了。

  這就是我們的姚老師,既博學多才,又心靈手巧。

  讓我又愛又恨的老師作文 篇14

  是誰?教我們知識,是老師!是誰?教我們做人的道理,是老師!在小學1至3年級的時候,有許多老師教過我,但讓我記憶最深的是我們班主任——葉老師。

  葉老師今年四十多歲了,她高高的個子。燙著一頭時尚的卷發(fā),一張圓圓的臉,柳葉似的眉毛下有一雙會說話的眼睛。當我們考試考的很好時,葉老師的目光便充滿了鼓勵;但我們做錯了事情,葉老師的目光會像利劍一樣看著我們。葉老師挺直的鼻梁上架著一副紅色鏡框的眼鏡,看上去很有學問呢!葉老師有一張能說會道的'嘴巴,講起課來,有聲有色,我們都很喜歡聽她上課。

  葉老師的字寫得很漂亮。我們從一年級開始,葉老師就讓我們練字了。她還親自教過我寫字,告訴我要橫平豎直。現(xiàn)在,我的字寫得可好了!

  葉老師很關愛我們。一個星期五的早上,我正在操場值日,忽然我覺得很不舒服,一位同學將我扶進了教室。葉老師看見了,忙把我扶進了她的辦公室,給我倒熱水喝,打電話讓媽媽來接我。到現(xiàn)在,我還忘不了這件事。

  大課間到啦,葉老師又變成了一位溫柔的大姐姐,給我們甩繩子,跟我們一起玩老鷹捉小雞的游戲……

  老師,您的愛如陽光一般溫暖,如春風一般和煦,如清泉一般甘甜。

  讓我又愛又恨的老師作文 篇15

  新一代的人才由您教出,新一批的棟梁由您培養(yǎng)。在那神圣的七尺講臺,灑下了您汗水滴滴。

  您塑造了一個個高尚純潔的靈魂,您是靈魂的工程師。

  您常常奔波于校園之間為同學們的點點滴滴而操勞,頭上已有銀絲,這是忙于工作的見證啊!

  我的'數(shù)學老師是張老師。剛開學的時候,我的數(shù)學成績不好。第一次單元測試只考了78分。回家后,媽媽一見分數(shù),十分生氣,她在紙上寫了一段話,叫我第二天給張老師看。

  第二天,下課了。我捧起考卷,走向辦公室。

  我的腳上像扣上了鐵鏈,灌了鉛,比蝸牛還慢。我真怕張老師罵我。

  我走到門前,正要推開門,手又縮回來,進去會挨罵,不進去,如果被發(fā)現(xiàn),我豈不更糟。

  我無力地走進辦公室,感到十分悶得慌,空氣似乎凝固了,我想象著老師批評我的樣子。

  也許是我多心,張老師只是讓我上課多發(fā)言,根本沒提考試的事。我哭了,但這不是怨憤,不是悲哀,而是激動,這晶瑩的珠子,是激動的淚花呀!頃刻間,又一個聲音響起,它是張老師親切的話語:揚起自信的風帆吧,你是最優(yōu)秀的我不再害怕數(shù)學考試了,云月依依,師生相守,我將把這份愛藏在心底。

  讓我又愛又恨的老師作文 篇16

  “蔡陳晨,干什么呢?”'沒…沒干什么。''這是我與我敬愛的老師---李老師的一段對話李老師是教我數(shù)學的老師,她圓圓的臉,臉上紅光滿面。高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。他很嚴格,每次簡單的題做錯了,她總會把人叫到辦公室去訓一餐,再叫人做。我從來沒被叫進去過,僅僅有一次,我被叫了進去

  那是去年,縣里來我們學校抽考,抽到了我們班的數(shù)學。考試的時間只有45分鐘,而卷子卻像平常一樣多。結(jié)果,我由于慌張而考砸了。我當時的心情十分沮喪。就在這時,李老師把我叫進了她的辦公室,語重心長的開導我,這時,我發(fā)現(xiàn)李老師也有和藹可親的一面。

  李老師教導我們時總是孜孜不倦,講了一遍沒聽懂,又講一遍一直講到我們聽懂了才行。因為李老師這樣循循善誘,我們的`數(shù)學成績也大大的提高了,這讓李老師感到很欣慰。

  我上課有點愛講話,所以李老師經(jīng)常點我的名,雖然現(xiàn)在看不見李老師,但李老師與我的對話總是在我耳邊環(huán)繞:“蔡陳晨,干什么呢?”'沒……沒干什么。''

  讓我又愛又恨的老師作文 篇17

  我有一位和藹可親、美麗大方的老師,我喜歡叫她婷婷老師。

  她有一雙神奇靈動的大眼睛,當我們上課沒有認真聽講或調(diào)皮搗蛋時,它會變成一雙嚴厲的眼睛。當我們?nèi)〉昧撕贸煽兓颡勴棔r,它會變成一雙帶笑的眼睛。當我們生病或受傷時,它又會變成一雙擔憂的眼睛。她的眼睛會表達各種各樣得情緒。

  記得那是我剛進入東辰國際學校不久,在一個下雨的`晚上,我非常想家和媽媽,我眼淚汪汪地找到婷婷老師想讓她給媽媽打個電話,讓媽媽來學校接我回家。婷婷老師輕輕撫摸著我的頭溫柔地對我說:“晨辰,你現(xiàn)在已經(jīng)是一名9歲的小朋友了,我們要學會勇敢和獨立,雛鷹終將離開父母的懷抱,翱翔于天際。我相信你是一名勇敢的乖孩子。”婷婷老師鼓勵的話語和溫柔的撫摸,讓我感覺回到了媽媽的懷抱,我躺在床上雖然心里還是有點想媽媽,但是我回想老師和父母的鼓勵,我又感覺全身充滿了勇氣和力量。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名少先隊員了,我一定要學會勇敢和獨立,自尊和自愛。

  這就是我美麗善良的婷婷老師,她亦師亦母,有嚴師的威嚴,亦有慈母的溫柔。

  讓我又愛又恨的老師作文 篇18

  采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?”羅隱的詩句,用來形容老師是最恰當不過的。

  我們班就有兩位勤勞的“蜜蜂”,她們成天為了我們的學習在忙碌著。

  “同學們再見!”徐老師把我們送至校門口,面帶微笑著對同學們說。同學們紛紛離校,在家中安心入睡。而老師則帶走了剛考完的試卷,到了晚上,老師為了改70多份試卷沒有好好休息,老師身體也越來越差,黑眼圈越來越重。上一次因為沒休息好就騎電動車,都沒騎好還上了醫(yī)院,沒有來上課。徐老師別苦著自己好好休息吧!

  沒過幾天,徐老師放不下我們,瘸著腿來上課了。到了第四節(jié)課時,老師說:“各個排、組長把今天的作業(yè)完成名單拿來。”老師看了看說:“哼、又是這些人。”我心想:“老師這下一定很憤怒,只是不想對我們發(fā)泄而已。”徐老師把他們留在了教室補作業(yè),同學們補完作業(yè)可以走了,吃完了飯,但她自己卻沒有吃飯。

  周老師更是偉大,這么熱的`天,天天拱著一個大肚子來給我們上課。當她最后一次來給我們上課時,腳已經(jīng)完全腫了,還勉強支撐著給我們上課。聽徐老師說,周老師在醫(yī)院里還經(jīng)常問我們考得怎樣,有沒有人沒完成作業(yè)。

  我們五九班有這樣兩位好老師,我們這些花朵難道不應該怒放嗎?

  讓我又愛又恨的老師作文 篇19

  那天,班主任病了,一個新老師要來我們班代課一天。

  老師一進來,全班同學大叫,因為這個老師太漂亮了:長長的頭發(fā),可以和我姐姐一比!白色的連衣裙、竟然戴著耳環(huán)!

  這個老師和我們以前的老師:'老古董'反差太大了!

  老師用柔和的聲音對我們說:'今天我們學習第2課:地震中的'父與子'。誰來讀一遍?”我們這幫小壞蛋竟然沒有吵,反而小聲議論讀不讀,此時,“爆炸”張佳文舉起了手,我們還沒反映過來,老師已經(jīng)讓他讀了,我們十分生氣,后面的題大家爭先恐后的舉手發(fā)言,尤其是“爆炸”幾乎每次都回答,一堂課下來,“爆炸”最受老師歡迎!

  中午,老師和我們女生跳皮筋,男生只有眼饞的份!

  下午,“老古董”提前回來了,新老師要走了,大家都在看,“老古董”一聲令下,同學都回來了,“爆炸”還在看,結(jié)果,被“老古董'罰抄了課文。

  下午上課時,全班都心不在焉,都在想漂亮老師什么時候能再來。

  老師,您快回來呀!

  讓我又愛又恨的老師作文 篇20

  老師就像一個園丁,勤奮地修剪花園里的花草樹木;老師就像一支蠟燭,照亮了學生的心;老師就像一棵大樹,為我們擋風擋雨;從這些我們可以看出老師的偉大!

  聽!高跟鞋的聲音從遠處傳來。不一會兒,就看到門口進來了一位女老師。她走的很輕,就像是帶著風一樣。她的嘴角微微上揚,棕色的頭發(fā),白嫩的肌膚,略顯微胖。不過她穿的衣服很亮眼,紫藍色的長裙,上面有一顆大寶石,她還有兩只寶石一樣的大眼睛,還有一個小鼻子,真是太討人喜歡了!

  她的性格很古怪,有時候一件不那么搞笑的'事就能讓她笑出聲來,有時候一件很搞笑的事會讓她瞬間嚴肅起來。她有一個愛好,這給她帶來了很多麻煩。

  我記得有一次,我們中的一些人來找老師。當時,老師正躺在躺椅上睡著了。我們打電話給她,她沒有醒來,臉很紅。我們都以為老師中暑了。趕緊去找班主任,班主任跑到女老師身邊,女老師已經(jīng)醒了,我們說:“老師,你剛才怎么了?”老師一臉不解的說道:“我剛剛聽著音樂睡著了,怎么把班主任叫到這里來了?”我們嘆了口氣,虛驚一場!

  我愛我古怪又可愛的老師!你喜歡她嗎?

  讓我又愛又恨的老師作文 篇21

  我的語文老師是一位優(yōu)秀的教師,她的個子中,有一雙濃眉大眼。

  她不僅細心關照我們,還對我們特別寬容。她每次批改我們的作業(yè)都是一個字一個字的往過改,毫不馬虎。無論班里哪個同學向她請教問題,她都會耐心且細心的給同學們一一解答,直到懂得為止。

  有一次,我中暑了,頭感覺昏昏沉沉的。我一直堅持著,沒有告訴老師,但是在語文課的時候,老師就發(fā)現(xiàn)我有點不對勁。她把我?guī)У睫k公室給我喝水,問我情況怎樣。老師一句句的`關切如暖流一般沁入心脾。

  她也很嚴厲,要是有同學在她的課上做小動作,老師就像孫悟空一樣,有一雙火眼金睛,一下就發(fā)現(xiàn)了。如果誰在上課間操的時候說話,老師就會特意的給他一個小任務,就是把操場上的垃圾清理一遍。這也是讓他明白做事要認真,不能三心二意。

  老師高興時她就像一個小仙女一樣臉上掛著燦爛的笑容,那我們就比較幸運,作業(yè)就會很少!老師要是不高興時,她就拉下一張臉嚇得我們一聲不吭,我們就糟糕了,作業(yè)就會特別多!

  讓我又愛又恨的老師作文 篇22

  是誰,指引著我們前進的方向?是誰,在平靜的海面上,吹動著我們的帆船,讓我們能夠揚帆起航?是誰,燃燒的自己一生的靈魂,照亮我們的心房?噢,是您!我們親愛的老師,我們那不求回報嘔心瀝血的老師。

  這天早上,知識淵博的`楊老師帶領我們把《激情閱讀》上的一篇名叫《光榮負傷》的文章用風趣幽默的語言瀏覽了三遍,并講解了每段段意,同學們在楊老師滔滔不絕的講述中聽得津津有味。文章中的綠綠老師、班長沈永恒、副班長朱珠同學也在她那無所不能的嘴里活了過來,仿佛就出現(xiàn)在我眼前一般。

  有時,楊老師會時不時地提醒一下好動的李以軒,但是他明知山有虎偏向虎山行,一次、兩次楊老師多次苦口婆心的讓李以軒坐好,但他就是不聽。終于,楊老師被逼得使出殺手锏教鞭。“啪”一聲巨響,教鞭重重地打在李以軒的背上。頓時,全班安靜了下來,都看著李以軒,那神情,我永遠也忘不了

  無規(guī)矩不成方圓,楊老師用她的實際行動告訴我們:只有嚴師才能出高徒!

  讓我又愛又恨的老師作文 篇23

  一頭金黃的及腰長發(fā),彎彎的柳眉微微挑起,好看的丹鳳眼刷上了一層亮晶晶的眼影,撲閃撲閃的睫毛又長又翹,在臉上投下了淡淡的陰影。小巧的鼻子如同漫畫中的人物,檀口像兩片花瓣,眉眼間透露著朝氣與青春。

  她上課時,一支粉筆從不離手,快拖地的長裙如波浪般搖曳。走過時,輕快的步伐仿佛要帶來彌天的芬芳。她稍稍伏下身子,輕輕皺起眉頭,蔥玉般纖細的.手指,指著一個某一同學錯誤的答題,細心講解。

  下課時,她一改上課的嚴肅,嘻嘻哈哈與我們鬧成一團。

  有一次,我們班幾個調(diào)皮搗蛋的男生在玩“抓人”游戲。就是一個人用紅領巾蒙著眼睛,其余幾人躲在各處,發(fā)出響聲讓“警察”來抓。那天“警察”照常去抓“逃犯”,一下子抓住了,“警察”快樂地大喊:“啊!我抓住你了,你那么高,是小明吧?”可同學們?nèi)即羧裟倦u,至于為什么嘛?呵呵,因為他抓住的不是別人,正是班主任!

  可是,班班她居然一點兒都不生氣,反而“哈哈,蓮花同學,你快放開我,我要去上課啦!”一臉親切,同學們的下巴驚了一地。

  就在今年,學校突然調(diào)走了班班,換了一個新班主任。唉,張老師呀,我們想念你,都等著你早日修煉歸來。

  讓我又愛又恨的老師作文 篇24

  我的老師--賈老師,一對清秀的眉毛,一雙寶石般的大眼睛,戴著一副眼鏡兒,還有一張靈巧的嘴巴。她無私的.把知識傳授給我們。都說老師像媽媽一樣,我也這么想,它就像我們的第二個媽媽,每每想起來都覺得心里暖暖的。

  有一次我發(fā)燒了。那天上早自習的時候,我覺得肚子里空空的,頭有點暈,隨后就想吐,接著全身發(fā)熱,好想睡覺。這時坐在我前排的班長走過來,著急的說:“你怎么了?”我無精打采地說:“我身體不舒服。”班長摸了一下我的額頭,發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了,她帶我來到語文老師的辦公室,對老師說:“她發(fā)燒了。”話音剛落,老師就急的像熱鍋上的螞蟻,很快就從柜子里翻出一瓶“驅(qū)風油”來,用手點了一些,輕輕地涂在我的太陽穴上,涂完后班長帶我回到了教室。涂完老師的藥后,我感覺身體清涼多了,很舒服。就這樣,我的燒漸漸退了。到了中午,賈老師又過來親切的問我:“身體怎么樣了,燒退了嗎?”我說:“沒事了,我好多了。”說完老師還是有些擔心,摸了摸我的額頭這才放心下來。

  這就是我的老師,一位溫柔且慈祥的老師。

  讓我又愛又恨的老師作文 篇25

  在我的腦海里,記憶的沙灘上,有我走過的一串串長長的腳印,有的被海水沖淡;有的甚至消失,但是有的腳印,我走得越遠,卻陷得越深……

  還記得,在我讀小學的時候,教我們班的張老師,同時也是我們的班主任。她的年齡不小了,但是聲音依然很動聽,厚厚的鏡片下那雙眼睛閃耀著一種光芒,讓人感覺她隨時隨地都充滿了活力。

  她不過分講究穿著,但從她的身上能感受到一種樸素的美麗,她很熱愛語文教學,講起課來神采飛揚,自己完全沉浸在了自己的.講課中。語調(diào)隨著課文情感的變化而變化。雖然在這所學校她算不上嚴厲,但上她的課時我們總是很安靜,而且我們班的大部分同學在她情感的渲染下,都喜歡上了語文,所以那個時候我們班的語文成績是遠超其他班的。

  在我身邊,在學校里,到處都是好老師,他們認真負責,偉大無私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚……

  開學已經(jīng)半個學期了,我也漸漸的認識了我的幾位老師,但我這里要說說的就是我的數(shù)學老師。

  我的數(shù)學老師姓孫,他身材中等,頭上長著烏黑濃密的黑發(fā),兩個大眼睛鑲在圓圓的臉上,一副眼鏡顯示出他的智慧與穩(wěn)重。

  讓我又愛又恨的老師作文 篇26

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”每當我背誦起這首詩時,就想起了我的班主任葉老師。

  葉老師今年約四十多歲,一張鵝蛋臉,一頭棕紅色的長卷發(fā)披在肩上,兩道彎彎的眉毛像畫上去的一樣;一雙會說話的.眼睛上戴著一副紅色鏡框的眼鏡,高高的鼻梁,能說會道的嘴巴像一架永不停歇的播種機,把知識的種子和做人的道理播進我們的心田。葉老師喜歡穿一件黑色的上衣,一條黑白格子的裙子,配上一雙白色的高跟鞋,美麗極了。

  她經(jīng)常教我們做人的道理,上語文課時,“調(diào)皮大王”徐哲在做小動作時,她會給他一個眼神。如果他還做小動作的話,下課的時候葉老師會把徐哲請到辦會室,跟他說許多道理。有一次,我聽見葉老師對徐哲說:“少壯不努力,老大徒傷悲!這個道理你懂嗎?你現(xiàn)在不好好學習,將來后悔都來不及了。”徐哲從那時起就像變了一個人似的,上課專心,成績也進步了不少。

  葉老師上課時很嚴厲,下課時卻變成了一個大姐姐,跟我們一起踢足球、做游戲……

  在生活的大海上,老師您像高高的航標燈,指引著我們前進的方向。是您教給了我們許多知識,我們會努力學習,拿著優(yōu)異的成績向您報告的。

  讓我又愛又恨的老師作文 篇27

  我的語文老師既嚴厲又兇,她有一雙有神的大眼睛,那眼睛似乎比銅鈴還大。

  有一次語文課,大家嘻嘻哈哈,打打鬧鬧,聲音大得仿佛能掀開樓頂,悠揚的音樂聲傳來,上課鈴聲響了,我們也沒聽到。就在我們吵鬧得正開心時,語文老師不知什么時候突然闖進教室,把課本甩在講臺上,抓起黑板擦,在黑板上用力敲了三下,大吼道:“你們不要命了是不是!?”

  說完教室里一下子鴉雀無聲,安靜得一根針掉下來的`聲音都可以聽得一清二楚。語文老師板著臉看著我們,然后生氣地對著我們哇啦哇啦講了一大堆亂七八糟的東西。不過,我只記得一句,就是“你們這幫小鬼,別班早就會了,你們怎么搞的?”老師教訓了我們一頓,就繼續(xù)上課了。下課了,語文老師依舊很生氣,跺著腳,火冒三丈地朝我們大吼道:“你們不用休息了,給我在教室里讀書。”我們只好乖乖地待在教室里,聽到外面?zhèn)鱽淼逆倚Υ螋[聲,我的心里癢癢的。哎,真不該惹語文老師生氣啊。

  我們的語文老師真是嚴厲啊!

  讓我又愛又恨的老師作文 篇28

  我在四年級的時候轉(zhuǎn)入現(xiàn)在的班級,我的班主任是劉艷華。初識她讓我感覺她不好相處,眉宇中不怒自威,但是我逐漸發(fā)現(xiàn)她是一個風度翩翩、溫柔體貼的老師。

  記得有一次,我在操場上玩。突然一名同學跑過來把我撞倒,我說:“你干什么呀?把我撞倒也不說聲對不起。”他說:“就不說,能怎么地吧,怎么看你不順眼呢!”他把我惹怒了,于是我走到他面前狠狠地打了他一拳。我怕老師說我,就沒敢說。這時候他們班的老師找上門來,那個同學認出我了。多虧老師替我解釋,才沒讓矛盾升級。老師把我叫到辦公室,我的心繃得緊緊的,我真害怕老師也會打我。我緊張地走到老師身邊,小聲地說:“老師,對不起,我錯了,我不該打同學”。我做好挨打的準備,不敢看老師的眼睛。感覺時間過了好久,好久,老師的巴掌一直沒有打下來。不安中,只聽老師溫柔地說:“沒關系,知道自己錯哪了,而且改正了,就是好孩子。”我的心終于放下了,我慢慢的'抬起頭,看到的是老師溫柔且充滿期待的目光,在這樣的關心的目光注視下,我離開的辦公室,并在心里暗暗地想:老師,我一定會改的。

  這就是我的老師,一個溫柔體貼的好老師,一個值得我永遠敬愛的好老師!

  讓我又愛又恨的老師作文 篇29

  炯炯有神的眼睛,撲克牌一樣的臉,響亮悅耳的聲音。沒錯,正是我們的數(shù)學老師“張老師”。

  張老師之前是教初中的,所以對我們的要求很高,上課總板著一張臉,讓人感覺很威嚴。但偶爾也會講一些笑話,比如:“小數(shù)的進位一定要記住,可以不用把進1進2寫在豎式上,但也不要忘記,不然把進1加到神經(jīng)病院啊”!當時全班都笑了,老師也笑了。我們和老師的感情似乎變得更近了。

  張老師和其他老師大有不同,語文老師和藹可親,英語老師妙語連珠張老師有著能說會道的嘴巴,也很幽默,但她最大的`特點是嚴厲。

  一次我的作業(yè)全錯了,張老師就叫我到講臺,我內(nèi)心非常不安,心里想:完了!必須挨罵了。果然,我沒猜錯,張老師當著全班的面大聲地說我,“你怎么回事?作業(yè)全錯!上課有沒有聽課?還想不想在這個班了!”眼神充滿憤怒,就像《西游記》里面的火焰山,還叫我放學叫家長。但說完之后,張老師認認真真地給我講題,也在家長面前努力地挽回我學霸的形象

  我很感謝張老師,是您教會了我知識,是您給我鼓勵讓我自信。你如同星辰一般,永遠閃耀。

  讓我又愛又恨的老師作文 篇30

  他矮矮的,胖胖的,看起來像個不倒翁。平時他總是和藹可親,面帶微笑。他對我們非常的好,他就是我們的班主任和數(shù)學老師顧老師。

  作為班主任,他對我們倍加關心。天氣轉(zhuǎn)冷時,他囑咐我們要多加衣服,防止感冒;我們考試考得不好,他鼓勵我們不要氣餒,要鼓足勇氣勇往直前

  記得他上第一堂數(shù)學課,教我們畫圖形,由于個子不高,有些地方夠不到,我們便在下面偷偷地笑,老師不但沒有生氣,反而跟我們一起笑了起來,讓我們大家覺得不好意思了,因此以后上課我們再也沒有笑過他。俗話說得好,“濃縮的都是精華”,我覺得顧老師雖然有些胖也不太高,但大腦里的學識卻儲存了很多很多。

  他不僅是我們的數(shù)學老師,更是我們的好朋友。

  每個星期天的晚上看電視,老師陪著我們一起看、一起玩、一起笑。老師還是個象棋愛好者,下象棋的技藝也是一流的,課余時間有人下棋,老師便跑過去看看,時不時地還和我們一起下或者教我們幾招呢。

  這就是我的.老師,一個善解人意、童心不泯的好老師。

  讓我又愛又恨的老師作文 篇31

  蔣老師,她是我們五年(1)班的陽光老師。我們都親切地叫她Miss蔣。

  她有一頭棕色的短發(fā),一張圓圓的臉,她有“四只眼睛”,上課的時候看得可清楚啦!她還有一張能說會道的'嘴巴,上課講得“津津有味”,我們也漸漸入迷。

  蔣老師很可愛也很搞笑,總能想出一些幽默的詞語逗得大家哄堂大笑,把我們進入天馬行空的想象中。

  班干部競選的那一天,有班長、體育委員、宣傳委員和節(jié)電員等等職位,其中有一個職位是抬飯桶,(因為中午要有人下去抬飯菜上來),老師想了一個好名字,叫:飯團先鋒隊,一聽到這個名字大家都非常驚訝,自言自語的說:“我怎么沒有想到這個名字呢?”

  蔣老師帶我們進入五年級的“天堂”,她將帶我們走過五年級的路程。蔣老師經(jīng)常說:“她是我們堅強的后盾。”我也經(jīng)常以這句話為驕傲。

  蔣老師是我們班的英語老師,當一口流利的英語從蔣老師口中講出,我不禁從心底佩服,我相信我以后會成為蔣老師那樣的人。

  她就是我們班的陽光老師,Miss蔣。

  讓我又愛又恨的老師作文 篇32

  生活中,我敬佩的人有許許多多,其中最讓我敬佩的是我的班主任——王老師。

  王老師個子不高,但苗條勻稱。彎彎的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的眼睛。她留著一頭披肩發(fā),說話鏗鏘有力。

  王老師是一位對工作極其認真負責的好老師。每天上課前,她都會讓小組長收好作業(yè)交上去,她則一個個認真仔細地檢查,批改。每當我們遇到難題時,她都充滿耐心一遍又一遍地給我們講解,直到所有的.同學都明白為止。

  在生活中王老師也給予了我們無微不至的關懷。記得有一次,我被班上的同學撞倒了,額頭重重磕在了桌子上。王老師知道后,平常溫和的笑臉立刻變得嚴肅起來,她摸了摸我的額頭親切地問:“磕的疼嗎?現(xiàn)在感覺怎么樣?”我說:“頭有點暈,也有點疼。”聽到我的回答,她馬上送我去了醫(yī)院并給奶奶打了電話。頓時,我覺得有一股暖流涌上心頭。

  有人說:“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”是啊,是老師不辭勞苦地培育了我們這些小樹苗。老師我想對您說:“您辛苦了!”

  讓我又愛又恨的老師作文 篇33

  我的老師姓劉,所以,我們叫他劉老師。

  劉老師的臉圓圓的,眼睛大大的.,走起路來精神抖擻,加上他知識淵博,教書育人雷厲風行,我們稱他為“風一般的男子”。

  劉老師不僅課文讀得好,朗誦古詩也不錯。讀課文時,聲音時高時低,時快時慢,感情豐富;朗誦古詩時,抑揚頓挫,興致高昂時還會搖頭晃腦,儼然一副老夫子模樣。遺憾的是劉老師讀課文或者讀故事時會帶有方言,我希望劉老師改正這一點,改正了他就十全十美了。

  劉老師寫的字也超級棒。他的字在全國書法比賽中還榮獲過一等獎呢!

  劉老師不挑食,他什么都吃,并且非常有耐心地對我言傳身教。有一次,我去劉老師家吃飯,我發(fā)現(xiàn)劉老師先吃素,再吃葷。我問他為什么,他說:“素菜營養(yǎng)比葷菜營養(yǎng)多,但不能只吃素不吃葷,也不能只吃葷不吃素,要全面飲食,這樣身體才健康。”我懂了,對劉老師說:“我也要全面飲食,這樣我才能變得更聰明。”“這才乖嘛!”劉老師夸獎我說。

  我愛我的劉老師。

  讓我又愛又恨的老師作文 篇34

  學校你有暑不勝數(shù)的老師有幽默的老師有嚴厲的老師有幾天了,老師有沒有規(guī)矩不成方圓的老師?而我們的語文老師這些特點都全聚在身,呵呵!厲害吧!她有一雙尖銳的眼睛,只要有做小動作的同學都逃不了她的眼睛,他的耳朵能聽到講話的聲音,他的嘴巴能為我解答,講述,我們不知道的問題,他就是我們的語文老師一匡老師。

  有時候他像一只可愛體貼的小兔子,有時候他像一頭發(fā)怒的獅子。

  我最喜歡他嚴厲的樣子,你肯定會問我為什么喜歡它嚴厲的樣子,那么多人都不喜歡老師嚴厲的樣子,拿起來看看我們班的小故事吧!

  那可是幾天前的事情,放學時,它規(guī)定了一條要求,每天上學時都要站在門口檢查我們的作業(yè),每天只有符合要求書寫標準才準進教室,聽到了這今天動地的消息,全班都沸騰了,有同學看見匡老師嚴厲的'目光看著我們好像一個火箭等待著發(fā)售時,我在想什么,親自檢查作業(yè),隨著時間的流逝,我漸漸習慣了匡老師這樣子,不禁我聽話許多,而且我的學習也往上升了許多,我衷心的謝謝匡老師。

  匡老師,我真心的感謝你,謝謝你把淵博的知識傳給我,這學期,我會努力,我會為班級為學校爭光!

  讓我又愛又恨的老師作文 篇35

  我們班的班主任那是真的叫一個好呀!我們的班主任有時很幽默,有時很和藹,但你要是把她惹毛了,她就像一頭兇猛的獅子,我悄悄告訴你,她很嚴。

  我的'班主任有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),那小小的嘴,高高的鼻梁和一張能說會道的嘴,說的我都煩死了,她喜歡穿裙子,特別是那種古風的可美了,有一種十八歲的青春。

  每次早上,老師就像保安一樣,在門口守著來收家庭作業(yè),做完的有了通行證進來,不合格出去,什么時候合格就進來,不合格出去,什么時候合格就進來,不合格者家長接回去走人,每次聽到走人這兩個字,心里十分害怕,我的班主任就是這樣說一不二的人。

  我的班主任有時也很溫柔,有一次我的書法很亂,老師卻很溫柔的對我說:“孩子,你人長得這么漂亮,字怎么這樣呢?如果別人看見了你的字,人家還以為你是丑八怪了,”聽了這話,我悄悄地練習寫字,可是怕班主任再這樣對我說。班主任的耐心教導讓我上進了許多,在這里我要謝謝你!我的班主任——匤老師

  我喜歡我的班主任,更喜歡匡老師對我的一言一行。

  讓我又愛又恨的老師作文 篇36

  我是五一班的學生,我們的語文老師就是匡桂敏老師,小巧玲瓏的個子,一頭又短又黑的頭發(fā),一雙明亮的眼睛,一張會講課、會講理的嘴巴。她雖然只是我們成長中的一個過客,卻對我們的成長起了很重要的作用。她有時嚴格,有時溫柔,有時規(guī)矩真多!

  在我們作業(yè)完成不好,上課沒有人發(fā)言,而且站隊也沒占好時上課沒聽講,下課玩微信游戲時,他就像一頭兇猛的獅子上講桌前直接猛的拍了一下桌子,臉紅紅的,還說著我這么用心教你們,你們不僅不知道努力,還有心思在那里講小話,有時還可能會直接朝門外走去。

  可是只要我們沒有一個人拖欠作業(yè),而且作業(yè)完成的清清爽爽,漂漂亮亮,而且上課也積極發(fā)言,多提問題,戰(zhàn)斗對戰(zhàn)的快奇跡不玩危險游戲,不講小話啊,做到自律老師心情好呢不打不會罰我們抄課文作業(yè)也會少布置一些比你媽媽對你多好,而當你發(fā)言不敢發(fā)的.時候,他會向你投來一絲鼓勵的目光,不用怕,我相信你可以的。當你答對了,他會向你投來一絲點贊的目光,你太棒了,繼續(xù)努力,不要驕傲喲!

  這就是我們的語文老師——匡桂敏一位既溫柔又嚴厲的語文老師,他讓我的數(shù)學表達思考,行動能力變得更加好了。

  讓我又愛又恨的老師作文 篇37

  相信每個人都有自己的語文老師吧!你們的語文老師都有什么突出的外貌特點呢?今天,我就來給你們介紹我的語文老師吧!

  首先,我的老師叫匡桂敏,我們都叫她匡老師,匡老師雖然年歲已高,但依舊貌美如花,匡老師那大大的眼睛,像兩顆晶瑩剔透的葡萄似的,那高高的鼻梁下面有一張能說會道的小嘴,有時候逗得我們開懷大笑,有時候像一頭發(fā)怒的獅子,嚇得我們大氣都不敢出一下。

  我們的匡老師是嚴格的。每天清晨,匡老師在教室外面像“門神”一樣的一個一個檢查作業(yè),開始我覺得有一些不適應匡老師的做法,后來我覺得慢慢的適應了,適應了匡老師的嚴格,我在這個過程里戰(zhàn)勝了自己,超越了自己,自己的的確確進步了!

  我們的匡老師是仁慈的`。我們在教室里做作業(yè)的時候,她都和藹可親地說“人有多帥,字有多帥啊!人有多美,字有多美”于是,我們便認真地寫起字來,不一會兒,下課時間就到了,我們依依不舍的與老師告別了,在匡老師的帶領下,我們每一個同學都在進步。

  這就是我們的匡老師,是一位特別會想辦法的老師,我喜歡我們的匡老師。

  讓我又愛又恨的老師作文 篇38

  她身材苗條,個子不高也不矮,一束柔軟的短頭發(fā),彎彎的眉毛下面有一雙充滿智慧的大眼睛。鼻子高高的,我最喜歡他微笑的樣子因為他每次小的時候,微微一笑就露出一對迷人的小酒窩。她每天都打扮的漂漂亮亮的,給人的感覺是端莊大方,她就是我們班的.的語文老師,匡老師。

  雖然說:她對我們的學習要求很嚴格,作文寫的不好,就讓我們重寫,字寫的不好也讓我們重寫,坐姿不端正,就讓我們頭上頂本黑馬閱讀,誰掉下來就扣小組的分,但她有時也很溫柔,很和藹,有的同學不舒服的時候,她也會情切的問:“你怎么了?哪你不舒服嗎?然后就急急忙忙的給家長打電話,她就像我們的媽媽一樣照顧我們,關心我們。

  她每次批改作業(yè)時,都很認真,每一句,每一行,每一個字都很認真的批改,哪怕一個標點符號都不放過,有時候我看見她累的腰酸背痛,有時候連聲音都啞了,可他任然堅持著,我心想,她為我們累成這樣,從來沒有放棄過,我一定要努力學習,努力做最好的自己!

  雖然我不是她的孩子,但是她的這份關心,就像對待自己孩子一樣,我一定要努力學習,把各種學科的成績都提高上去,用最好的成績來回報匡老師的關愛。

  匡老師,我想對您說一句:老師您辛苦了!

  讓我又愛又恨的老師作文 篇39

  小巧玲瓏而不失優(yōu)雅的個子,一身飄飄的長裙,一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,看上去美麗又大方,你知道她是誰嗎?她就是我們的語文老師——匡老師。

  她非常喜歡我們,我們那天方方面面的`表現(xiàn)都非常好,我們表現(xiàn)的表現(xiàn)那叫一個字——棒,于是作為獎勵,那天作業(yè)也非常爽,就是回家看場電影——《地道戰(zhàn)》。

  你可別被這件事所迷惑了,莫以為我們天天都過的是這樣的神仙日子。我們的匡老師可不是好惹的。每當我們不聽話的時候,就會有“河東獅吼”這樣的絕世武功在我們耳邊發(fā)威,匡老師臉氣漲的通紅,像一個紅透了的大蘋果。她不會摔門就走,但是你絕對要為自己的行為買單。假如眼神可以傷人,那我們肯定已經(jīng)千瘡百孔了,當時我們就像大冬天里吃雪糕一——心透涼了,我們個個都低著頭,反省著自己的過錯,但這錯歸錯,但也得上課呀!于是,匡老師調(diào)整心態(tài),繼續(xù)給我們上課,還是運用老套路,匡老師邊講事例,讓我們邊理解,說來也怪,我們竟然很快融入到課文里面去了,我就奇了怪了,我們的語文老師怎么那么會教書呢?

  讓我又愛又恨的老師作文 篇40

  你們知道我們的語文老師是誰嗎?是匡老師。

  我們的匡老師有一雙會說話的眼睛,有一雙小小的兒朵,有一張能說會道的嘴巴,個子不高,但很有風度。

  匡老師有很多的班規(guī),一開始我還覺得很煩,怎么這么多規(guī)矩。不過后來適應了就覺得沒那么煩了。我發(fā)現(xiàn)遵守規(guī)矩可以幫助自己成長,比如,我的寫作姿勢不駝背了;我的書寫也好多了;我的'作業(yè)的正確率也提高了很多;而且我的習慣也好了很多,不講小話了。我明白了匡老師之所以會給我們定規(guī)矩是為了我的成長。

  匡老師她也很嚴格,每次匡老師看我們講話就會說你們想接罰單的就繼續(xù)。我們聽到這句話的時候馬上安靜下來了,不過還是接了匡老師的罰單。我們從那一次再也不敢去違紀了,生怕再接罰單。匡老師每天早上就像個門衛(wèi)似的,作業(yè)沒完成的待外面,作業(yè)完成的進教室。還給我們定了作業(yè)要求:1看作業(yè)寫完了沒?2看作業(yè)的書寫態(tài)度3看作業(yè)的正確率高不高?匡老師每次看見我們寫作業(yè)姿勢不對的時候就會讓我們在頭上頂一本書。

  這是我的嚴格又可愛的語文老師。

  讓我又愛又恨的老師作文 篇41

  在小學6年生活中,有一位慈母般的老師,給我留下了深刻的印象,她就是我3年級的吳老師。

  吳老師是在1年級接我們班的。這位新老師,她穿著一身休閑服,一件黑白間條的連帽衣服,加上一條牛仔褲,顯然是一位活潑好動的老師。他留著一頭長發(fā),還有一雙充滿靈氣的眼睛,她給我的印象就是這樣隨和可親。

  在課堂上,老師是一位盡職盡責的好老師。她善于朗讀課文,那柔和悅耳的聲音,凝聚著感情,繪聲繪色,每位同學都聽得非常入神。吳老師教的課,我們都非常高興,因為她經(jīng)常說笑,很幽默,有時還講一些她去旅游的.所見所聞和歷史文化,我特別喜歡聽。

  老師除了上課上得好,連打羽毛球也有一手。每當上體育課,就是我們師生同樂的時候。同學們都爭先恐后地排著隊想和老師一比高下。但是老師功力深厚,每次都很擊敗了同學。上完體育課,老師和同學們都汗水直流。老師真是一個名副其實的羽毛球迷。

  6年的小學生活結(jié)束了,我永遠不會忘記這位像慈祥的母親一樣辛勤地教育我們的好老師。

  讓我又愛又恨的老師作文 篇42

  我的課很棒!總共有58個孩子。其中男生29,女生29,一半對一半,剛剛好。我們的領導是王先生,他40多歲了,是市里的骨干教師。和她媽媽一樣,她對我們時而溫柔時而嚴厲。我們都喜歡這個媽媽。

  要說我們班的學習很有特色。我們的口算能力被稱為很棒的!為什么,你不相信我嗎?讓你加減乘除幾百個穿越。5分鐘不修好真奇怪!至于寫,讀,講故事,都是我們的強項。在我們的寫作活動中,每個月都拿著流動的紅旗,閱讀活動是大家的最愛。沒有,就在前幾天,我們班開的“故事交流會”被上級記錄下來了,聽說要去外地放映!呵呵,最驕傲的是,這么多故事里有我的一段精彩表演!當然,這是我們努力的結(jié)果。如果你看到老師每天和我們一起練字、讀書、做口算,你也不會驚訝。真的是臺上一分鐘,臺下十年的`心血!每天,我最開心的事就是和老師同學在一起。上課學得有趣,下課玩得開心,多好啊!生活在這樣的集體里,我覺得很幸福。我要更加努力,為班里爭取更多的榮譽,讓幸福的火焰每天在班里燃燒。

  讓我又愛又恨的老師作文 篇43

  在我的生活中,有很多老師。我的啟蒙老師應該是我媽。媽媽不僅給了我健康的身體,還把我養(yǎng)大,教我讀書,說話,做人…

  我媽的'付出,這輩子都無法回報。我媽媽為了我的學習放棄了工作,不然我現(xiàn)在就落后了。我媽媽每天保持我的房間干凈,讓我住在一個溫暖的家。我媽生我的時候,經(jīng)歷了很多波折。最后我媽用汗水和汗水成功生下了我。

  媽媽為我做的太多了。“普通人都做過不平凡的事。”每個媽媽都是這樣的。

  如果我犯了錯誤,我媽媽會花時間和我講道理,讓我知道錯誤。我會認真聽媽媽的話,認真思考我錯在哪里,為什么我錯了,為什么媽媽會和我講道理。

  小時候想考“拼讀”。那時候我很小,離不開媽媽,媽媽就陪我去上課。我是班里最年輕的,但我學習最好。老師經(jīng)常表揚我,我覺得很驕傲。都是因為媽媽的存在,我才學得好。

  媽媽也是廚師。她每次做飯,飯菜都那么好吃,早餐也那么豐盛。我也學過一次做飯。先把胡蘿卜削皮,然后挖絲瓜籽,去掉洋蔥,然后讓爸爸把它們和米飯放在一起。雖然比較簡單,但是我還是學會了一道菜。事后發(fā)現(xiàn)是媽媽安排的。

  這是我的啟蒙老師,也是我的終身老師,媽媽——!

  讓我又愛又恨的老師作文 篇44

  她有一頭黑發(fā),圓圓的臉上鑲嵌著像船一樣彎曲的眉毛,一雙炯炯有神的眼睛下有一個不高不低的鼻子,下面有一張小嘴,還有一張又圓又滑的臉。她是誰?她是我和藹可親的班主任!

  我的老師2、30歲左右,她很關心我們。就說最后一次,放學后,我們到門口,老師問我有誰,說有什么可以去找她;在課堂上,老師不僅講得很認真,還經(jīng)常舉例,讓我們知道,如果遇到不懂的問題或課本,可以去問她。

  有一次試卷上的'一個題目很難,因為沒學,所以做不出來。考完試,老師給我們講解,認真講解了意思。現(xiàn)在我能用這個單詞造幾個句子。

  還有一次,老師嗓子不好。為了防止我們期中考試不及格,她堅持在課堂上幫助我們。考試后,老師請了幾天假。那些老師沒來的日子真的讓人活的像歲月。一想起老師上課的樣子,就覺得過得很慢。每次我必須去上語文課,不僅我歡呼,而且全班要么歡呼,要么鼓掌。

  我愛我的老師。她不僅像園丁一樣累,而且總是毫無保留地培育我們無知的花朵,教給我們知識。

  讓我又愛又恨的老師作文 篇45

  我有一位很美、很溫和的老師,她就是我們的語文老師——姜老師。姜老師說話很溫柔,教學認真又很關心我們,我們都很喜歡她。

  姜老師個子不算很高、偏瘦,一雙眼睛炯炯有神,一頭不長的黑發(fā),卻梳理得整整齊齊的.。

  每次上課前,姜老師總是提前靜靜地走進教室,笑容滿面地和同學們打著招呼,然后慢慢的走下講臺,開始檢查我們的家庭作業(yè),姜老師一邊檢查一邊和我們一起背誦前面學過的課文。每當上新課時,姜老師總是先讓我們大聲朗讀一遍,再和我們品讀,還讓大家不理解的地方找出來,她總是耐心地講給大家聽,最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節(jié)課,就做聽寫生字、朗讀課文,老師說這樣學到東西才不會忘記。

  姜老師講課時,不光是將課本內(nèi)的知識,有時也講些課外知識及生活常識。記得我剛上一年級的時候,姜老師就和我們一起背《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《笠翁對韻》等,還和我們一起讀過《海底兩萬里》、《窗前的小豆包》、《愛的教育》等書。在書的海洋里暢游,我們獲得了不少知識。

  我喜歡上語文課,我更喜歡我們的姜老師。

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