雛鷹爭(zhēng)章作文（精選10篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的雛鷹爭(zhēng)章作文（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
雛鷹爭(zhēng)章作文1
譚逍，大家對(duì)這個(gè)名字都不陌生吧！沒(méi)錯(cuò)，他就是全班公認(rèn)的“好好先生”，假如在“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)的頒獎(jiǎng)大會(huì)上，如果給這位“好好先生”一枚助人為樂(lè)的獎(jiǎng)?wù)拢啻蟾挪粫?huì)有反對(duì)意見(jiàn)吧！
譚逍長(zhǎng)相沒(méi)有什么特質(zhì)，就是這么一位普通的小男生，一張胖嘟嘟的“面包臉”，濃濃的眉毛下鑲嵌著一雙忽閃忽閃的大眼睛，他的性格很隨和，說(shuō)話慢條斯理，不急不忙，而且與別人交談時(shí)，臉上總上掛著微笑。
說(shuō)起這位好好先生，助人為樂(lè)的事數(shù)不勝數(shù)。不信，隨便舉個(gè)例子給你聽(tīng)聽(tīng)：前段時(shí)間，我中午要留在教室里抄課文，那天正好輪到我值日，譚逍正好幫幾位同學(xué)訂完雜志回來(lái)，看見(jiàn)譚逍我心中樂(lè)了，打掃衛(wèi)生的活有人干了，我剛喊了聲譚兄，沒(méi)想到譚逍就已經(jīng)知道我下面要說(shuō)什么了，他打斷了我的話笑咪咪地說(shuō)，不就是要我?guī)湍銙摺暗厍颉眴幔克f(shuō)完拿著掃把便雷厲風(fēng)行的干了起來(lái)，由于平時(shí)譚逍常邦助班里有些小懶人打掃衛(wèi)生，練就他打掃衛(wèi)生又快又干凈的絕活，班上勞動(dòng)委陳嫻可是個(gè)愛(ài)挑剔的主，每次，她幾乎都能挑出班上同學(xué)打掃不干凈的地方，唯獨(dú)經(jīng)譚逍之手打掃過(guò)的衛(wèi)生，陳嫻都是發(fā)“免檢”證書的。當(dāng)我抄完課文后，譚逍已把教堂衛(wèi)生清掃了一遍，當(dāng)陳嫻拿著衛(wèi)生記錄本來(lái)檢查衛(wèi)生，她看了一下教室衛(wèi)生，就知道這是譚逍的勞動(dòng)杰作，她在我名字下打?了個(gè)“優(yōu)”字。看到“優(yōu)”字心里美滋滋，我想對(duì)譚逍說(shuō)句感謝的話，可譚逍不知什么時(shí)候已悄悄地走開(kāi)了。
此外，譚逍“好好先生”的美名可不是浪得虛名的哦！只要?jiǎng)e人請(qǐng)他幫忙的，在他的字典里只有一個(gè)字，那就是“好！”。這些年來(lái)，譚逍為班上同學(xué)做事數(shù)不勝數(shù)，更讓人佩服的是，學(xué)校公共廁所常被有些不自覺(jué)同學(xué)搞得污水遍地，衛(wèi)生巾扔的蹲坑四周都是，如果給譚逍看見(jiàn)了，很快公共廁所就被他清掃的干凈整詰。
譚逍在學(xué)校不僅樂(lè)意幫助同學(xué)，在校外他也如此。有一次放學(xué)，我和譚逍一起走出學(xué)校，每天一到放學(xué)時(shí)間，校門口車水馬龍，人來(lái)人往，我和譚逍站在人行斑馬線前等紅燈，突然，有位接孫女放學(xué)的奶奶，由于耽心怕錯(cuò)過(guò)接孫女放學(xué)時(shí)間，奶奶情急之下，竟然不顧路口紅燈橫闖馬路，此時(shí)，譚逍飛快上前，一手扶著奶奶，一手向過(guò)往車輛打著停車手勢(shì)，汽車司機(jī)見(jiàn)狀，他們自覺(jué)地把車停在斑馬線前，讓譚逍扶著奶奶順利通過(guò)馬路。
這就是助人快樂(lè)之本的譚逍，相信我，支持我，他絕對(duì)是“助人為樂(lè)”章的最佳人選。
雛鷹爭(zhēng)章作文2
雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)又要開(kāi)始了，我認(rèn)為這次的表演章非劉建鏵莫屬了!
她呀，從小就喜歡學(xué)舞蹈，而且學(xué)得還有模有樣的。她跳的是民族舞，我們學(xué)校的音樂(lè)老師沒(méi)有不認(rèn)識(shí)她的。音樂(lè)組的老師們還特別欣賞她的舞姿，每次“六一”兒童節(jié)都會(huì)安排她在全體師生面前亮相。她還得過(guò)好多獎(jiǎng)牌呢!真是讓我羨慕不已呀!
我們深知，鮮花和掌聲的背后，付出的肯定是辛勤的汗水。她之所以能夠在舞臺(tái)上自信、優(yōu)雅地翩翩起舞，是因?yàn)樗谡n余時(shí)間付出了許多精力。我和她是好朋友，我看到她在學(xué)校舞蹈室訓(xùn)練時(shí)，總是汗流浹背，別人把老師新教的動(dòng)作練習(xí)幾遍，而她總要練上十幾遍，甚至幾十遍，直到她自己滿意為止，她就是這樣一個(gè)對(duì)自己嚴(yán)格要求的人。當(dāng)你看到最后一個(gè)離開(kāi)舞蹈房的身影時(shí)，毋庸置疑，那一定是她。
每一次練完舞蹈后，她的腿上就會(huì)青一塊紫一塊的，讓人看了就心疼，但她總是笑著說(shuō)：“沒(méi)什么!”功夫不負(fù)有心人，寒假的時(shí)候，她參加了北京市舉行的少年組舞蹈比賽!還獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)呢!
當(dāng)她手捧一塊亮閃閃的獎(jiǎng)牌和鮮艷的小演員的資格證站在我們面前時(shí)，大家都情不自禁地為她鼓掌祝賀，作為她的好朋友，我也特別驕傲和自豪。
同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，你對(duì)劉建鏵是不是有了更多的了解了呢?那就投上你那寶貴的一票吧!
評(píng)語(yǔ)：你是一個(gè)特別會(huì)欣賞她人的孩子，你細(xì)致入微的描寫讓我們看到了一個(gè)堅(jiān)持不懈、勇于拼搏的小小舞蹈家的風(fēng)采。在成長(zhǎng)的道路上會(huì)有無(wú)數(shù)的荊棘坎坷需要我們勇敢地去面對(duì)，但是我相信你將會(huì)和你的小伙伴一起肩并肩、手挽手，走過(guò)一個(gè)又一個(gè)溝溝坎坎，取得最終的勝利。
雛鷹爭(zhēng)章作文3
下課之后的操場(chǎng)，布滿了人，而在那環(huán)形跑道上，每次都有他的身影。今天，我就要把“體育之章”頒給他。
之所以要頒給他“體育之章”是因?yàn)樗浅Ｏ矏?ài)體育，還是擅長(zhǎng)體育。他就是我們班的“小劉翔”王智宸。
每次上到體育課，他都像個(gè)“戰(zhàn)斗機(jī)”似的，飛快地跑到座位上，紋絲不動(dòng)地坐在那兒，等待體育老師的到來(lái)，只有聽(tīng)話才能去操場(chǎng)，不然就只好乖乖寫作業(yè)了。所以他每次要上體育課時(shí)都在下課時(shí)坐正，非常聽(tīng)話。
上課坐了五分鐘后，我們就終于解決了，如同一籠子的鳥兒沖出籠子。接著，就到他真正發(fā)揮實(shí)力的時(shí)候了。跑步之前，我們要做熱身運(yùn)動(dòng)。但他早已迫不及待了，正在跪在地上起跑呢！
比賽就要正式開(kāi)始了，一排有六個(gè)人跑，他站在最外圈的一列，拿到第一的幾率很小，看他能不能反超。
“碰”！槍聲一發(fā)，全體隊(duì)員奮力爭(zhēng)搶。跑了50米后，發(fā)現(xiàn)王智宸竟被落到了最后，與第一有10米的差距。就在這千鈞一發(fā)之際，他跑到外圈，使勁地發(fā)力，從遠(yuǎn)看，他像一個(gè)燃燒的火球，臉色已經(jīng)變得火紅。隨后便彎下腰來(lái)，兩條長(zhǎng)腿大步大步地跨著，好似在說(shuō)：“我要成功，加油！”之后便閉上眼睛，而那驚人之力震驚了好多觀眾，跑到了沖刺那一段。
名次出來(lái)了，可惜沒(méi)有得到第一，但他很努力了，這枚“體育之章”要頒給他，希望能一直進(jìn)步！
雛鷹爭(zhēng)章作文4
“雛鷹爭(zhēng)章”的活動(dòng)開(kāi)始啦！最近，在我們班隆重開(kāi)展了”雛鷹爭(zhēng)章”的大型活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我們主要設(shè)立了兩枚獎(jiǎng)?wù)拢医ㄗh這兩枚獎(jiǎng)?wù)路謩e頒發(fā)給我們班最杰出的兩名同學(xué)。
我建議把”閱讀獎(jiǎng)?wù)隆鳖C發(fā)給王珊。王珊酷愛(ài)讀書，她的家里珍藏著許多書，比如：《古詩(shī)詞》《作文大全》《優(yōu)秀作文》《閱讀作文》《三國(guó)演義》。記得有一次，一道課外閱讀題難住了我，大家都建議我去找王珊，只見(jiàn)王珊拿到題后眉頭緊皺，陷入沉思。片刻后，只見(jiàn)她眼睛一亮，然后條理清晰地給我講解了這道題的解決方法。在她的書房里掛滿了讀書的名言，如：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。她常常用這些名言來(lái)激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)。
我建議把“表演獎(jiǎng)?wù)隆鳖C發(fā)給徐藝嘉。徐藝嘉非常喜歡彈古箏，每次學(xué)校舉行文藝活動(dòng)時(shí)，她都會(huì)踴躍報(bào)名參加，她還在元旦時(shí)表演了一曲《滴答》。每當(dāng)她手指靈活地?fù)軇?dòng)琴弦時(shí)，我就情不自禁地陶醉在她的琴聲中。記得有一次，她琴里的一根弦斷了，這下她就有理由休息了，可是她不舍得閑下來(lái)。為了不耽誤時(shí)間，她每天都要到琴行去練琴，而且一練就是整整一天，隨著時(shí)間的推移，她的古箏彈得越來(lái)越棒。
怎么樣，聽(tīng)了我的`介紹，你說(shuō)這兩枚獎(jiǎng)?wù)率遣皇菓?yīng)該頒發(fā)給她們呢？
雛鷹爭(zhēng)章作文5
“雛鷹爭(zhēng)章”比賽正在如火如荼的進(jìn)行著，我要推選的這位同學(xué)競(jìng)選“勞動(dòng)章”，他身材略胖，一對(duì)黑似寶石般的大眼睛，一雙愛(ài)勞動(dòng)的小手。他干活時(shí)可認(rèn)真了，一看見(jiàn)廢紙，就扔進(jìn)垃圾桶里，他可是火眼金睛。
記得有一次，他被罰寫說(shuō)明書，同學(xué)讓他別干了，回去寫說(shuō)明書吧，他卻面帶微笑的說(shuō)：“沒(méi)事，我可以寫完的，也不差這一會(huì)兒干活的時(shí)間。”于是，他便拿起拖把飛快地跑到水池邊，一遍一遍地沖洗，回來(lái)以后，把教室的里里外外拖了個(gè)遍，像個(gè)機(jī)器人似的，不知疲倦地拖，把教室拖得干干凈凈，給人一種煥然一新的感覺(jué)，他看著自己的勞動(dòng)成果，心里美滋滋的。
令我印象最深的是，三年級(jí)的時(shí)候，快放學(xué)了，他提前整理好書包，頓時(shí)，耳邊響起了悅耳的放學(xué)鈴聲，他便像離弦的箭一樣飛出座位搶著倒垃圾，大聲吆喝著：“還有誰(shuí)需要扔垃圾的嗎？”這時(shí)，同學(xué)們剛整理好書包，都把自己放了一天的垃圾倒入紙簍，垃圾已經(jīng)快溢出來(lái)了，他用手使勁的向下按，剛開(kāi)始還好，漸漸的按到底部了，他突然感覺(jué)到一陣鉆心的疼痛，原來(lái)是上午有一位同學(xué)的玻璃杯打破了，玻璃深深地刺在了他的左手無(wú)名指關(guān)節(jié)處，足足有半米深，血如泉水般涌出，止不住，但是他還是忍者疼痛堅(jiān)持用右手把垃圾倒完。這件事，一直到第二天上午老師和同學(xué)才知道，為此他養(yǎng)了兩周的時(shí)間，直至今日，他手上還留著永遠(yuǎn)的傷痕，但是他痛并快樂(lè)著！
哈哈，現(xiàn)在你們肯定是丈二和尚——摸不著頭腦。這個(gè)神秘的他究竟是誰(shuí)呢？現(xiàn)在猜出來(lái)了吧，這就是我自己。
聽(tīng)了我的介紹，你們覺(jué)得我這個(gè)“勞動(dòng)章”是不是當(dāng)之無(wú)愧的，我會(huì)盡職盡責(zé)，堅(jiān)持不懈的，希望大家投我一票！
雛鷹爭(zhēng)章作文6
柳芊涵，她是我們班的體育委員，也是老師身邊的得力助手。她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，盡管矮矮的。兩只“飛毛腿”也是校足球隊(duì)的戰(zhàn)將，為我們學(xué)校立下了赫赫戰(zhàn)功。
我覺(jué)得柳芊涵可以得到一枚體育章。因?yàn)椋看嗡齻冏闱蜿?duì)都要很晚才回家，而且還要跑10圈，并且，還要在操場(chǎng)上練習(xí)動(dòng)作，帶球過(guò)人，位球，給球，射門……都是消耗體力的難關(guān)，每一次都?xì)怩哂跤酢M頭大汗，但依然不放棄，還是堅(jiān)持下來(lái)。可能，她們還要舉行一場(chǎng)友誼賽。有一次，我彈性放學(xué)后，發(fā)現(xiàn)足球隊(duì)的都沒(méi)了，仍然有一個(gè)人在加強(qiáng)訓(xùn)練，我看了一下，心想：她長(zhǎng)得好像柳芊涵呀！等她轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，果真是柳芊涵。這么晚了，她還不回家，依然在訓(xùn)練，她這種精神，值得敬佩。
還有一次，上體育課時(shí)，老師讓我們練習(xí)足球。我發(fā)現(xiàn)，老師和柳芊涵悄悄地說(shuō)著什么。之后，下課，柳芊涵就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。到了放學(xué)后，我問(wèn)了柳芊涵：“柳芊涵，你下課干了什么？突然間就消失地?zé)o影無(wú)蹤了？”柳芊涵在我的苦苦追問(wèn)下，告訴了我：“老師說(shuō)馬上有一個(gè)比賽，可是，練習(xí)時(shí)間太少，所以讓我下課練習(xí)。”真想到，柳芊涵竟然能頂住壓力，小小的身體能發(fā)揮大大的能力。
柳芊涵體育不錯(cuò)吧！如果你們覺(jué)得她好，就投給她一票吧。
雛鷹爭(zhēng)章作文7
放假了！放假了！我說(shuō)：“爸爸，你幫我評(píng)一評(píng)，看我可以得哪些章？”爸爸說(shuō)：“你啊，可以評(píng)朋友章、安全章、鼓樂(lè)章、體育章；但是你還要多努力，才能拿到哦。”“喔！我知道了，爸爸。”“但是只能一個(gè)星期評(píng)一次。”“啊! 為什么?” “你想每天評(píng)一次？(*^__^*) ？”“對(duì)！”爸爸說(shuō)：“你別做白日夢(mèng)了。”(*^__^*) 嘻嘻……開(kāi)個(gè)玩笑嘛。
這一周，我要爭(zhēng)鼓樂(lè)章，我每天晚上6：00 —— 7：00都練鼓。首先，練習(xí)以前學(xué)會(huì)的歌曲，斗牛士、夢(mèng)、綠光、愛(ài)……練30分鐘，我最喜歡打得歌曲是《揮揮手》，但是我家的音響出問(wèn)題了，沒(méi)有辦法，只好都憑著記憶的節(jié)奏去打。還有我喜歡的獨(dú)奏；然后練習(xí)單擊，盡量提高自己的速度，老師說(shuō)的要達(dá)到最快的速度才可以，要連續(xù)打5分鐘不準(zhǔn)停手，每次我練習(xí)這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，都覺(jué)得手很酸，心里都盼望時(shí)間快快的溜走，嘿嘿~ 有點(diǎn)慚愧哦。然后還有一些練習(xí)曲，要一頁(yè)一頁(yè)一條條的過(guò)，這個(gè)倒是很容易的。我已經(jīng)升班了，從爵士鼓9班升到5班了，現(xiàn)在我都可以打一些有難度的歌曲了，心里有一些小小的得意！
一周過(guò)去，我通過(guò)了爸爸的考核，爸爸說(shuō)：“兒子，你可以拿到鼓樂(lè)章了！”我好高興，和爸爸來(lái)一個(gè)大大的熊抱！ 啦啦啦啦…… O(∩_∩)O哈哈~~
雛鷹爭(zhēng)章作文8
一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)又長(zhǎng)又圓的劉海，他就是咱們班的楊元昊，一個(gè)小籃球迷，今天我要為它申請(qǐng)“體育章”。
他籃球控的名號(hào)，可不是吹的，只要一有空閑時(shí)間，他就會(huì)麻利的，抱起籃球，一邊左右手交替著拋來(lái)拋去一邊約上幾個(gè)同學(xué)向籃球場(chǎng)奔去。
等走到籃球場(chǎng)，他早就迫不及待了，正摩拳擦掌，躍躍欲試?yán)镫p方立刻擺好正式開(kāi)始，打了，只見(jiàn)一位同學(xué)，從場(chǎng)外把籃球拋進(jìn)廠內(nèi)，雙方你爭(zhēng)我搶起來(lái)只見(jiàn)球從天空中飛過(guò)，落在了球場(chǎng)上，又啪的一聲彈了起來(lái)，像一個(gè)小精靈似的在地上跳來(lái)跳去。
突然他一個(gè)箭步?jīng)_上前去抱氣球，靈活的繞開(kāi)了前來(lái)阻撓的敵方隊(duì)員大吼一聲，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，向敵方籃筐飛奔過(guò)去。
籃球向西球時(shí)一般牢牢地吸在他的雙手，之間只見(jiàn)她時(shí)而單手運(yùn)球時(shí)而高時(shí)而低的火焰，讓人不忍心去打斷12雙手運(yùn)球，似霍元甲的迷蹤拳，讓人眼花繚亂。
不一會(huì)他收起腳步，縱身一躍，雙手一翻，球便像小鳥一樣，倒著飛了，出去只見(jiàn)球，在天空中劃出一道美麗的弧線，不偏不倚落在了籃筐上，求像一個(gè)芭蕾舞演員一樣優(yōu)雅的自傳及圈，便咣當(dāng)一聲落了進(jìn)去。
轉(zhuǎn)過(guò)身，一邊揮手一邊露出了勝利的笑容，而敵方一個(gè)個(gè)呆若木雞還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢。
看到那個(gè)在球場(chǎng)上活躍的身影，我再次決定為他申請(qǐng)一個(gè)體育章。
雛鷹爭(zhēng)章作文9
今年的“勞動(dòng)章”，我推薦由我們班潘元釗同學(xué)擔(dān)任。因?yàn)樗麗?ài)集體，不怕臟，不怕累，總是放棄自己娛樂(lè)的時(shí)間來(lái)打掃衛(wèi)生。
每天早上，他總是第一個(gè)來(lái)，將地面打掃一遍，直到一塵不染。掃完地排桌子，這可是他的“老本行”，眨眼之間，第一組的一條由桌子排成“扭動(dòng)的蛇”，已經(jīng)變成了被潘勇士打敗的“僵直的死蛇”了。當(dāng)吃驚過(guò)后剛回過(guò)神來(lái)，潘元釗勇士已經(jīng)打敗了四只“胡作非為的蛇妖”了。
中午的時(shí)候，雖然經(jīng)常不是他值日，但他都會(huì)在教室中幫助老師和同學(xué)們打掃衛(wèi)生。即使他個(gè)子不高，力氣不是很大，但在同學(xué)們要清理講臺(tái)下面的垃圾時(shí)，他總是會(huì)第一個(gè)沖上去，推動(dòng)沉重的講臺(tái)……
他在班上，人緣很好，每個(gè)課間都有許多人和他玩兒。可只要他看到講臺(tái)上有本子沒(méi)發(fā)，或地太臟，那他總會(huì)滿臉笑容地向我們解釋，然后義無(wú)反顧地將本子發(fā)掉，把地面掃一掃，桌子排一排。每天勞動(dòng)的隊(duì)伍中都有“潘元釗”這個(gè)名字。不論是每天的早上或中午放學(xué)后。他都會(huì)在老師前一步完成掃地的勞動(dòng)任務(wù)，不管是有人看見(jiàn)，還是沒(méi)人看見(jiàn)。
每天留給我們的，總是干凈整潔的教室。當(dāng)他離開(kāi)教室時(shí)，排好的桌椅在向他微笑，整齊的掃把在朝他招手，光潔的黑板在和他說(shuō)再見(jiàn)，整潔的地面在開(kāi)心地舞蹈，柳樹(shù)在向他歌唱，夕陽(yáng)再與他同悅……當(dāng)他走出校門時(shí)，一切都安靜了，整個(gè)校園，仿佛又在等待著這個(gè)老朋友的再次到來(lái)。
他張那閃著汗珠的笑臉，不就是一枚閃亮的“勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆眴幔?/p>
雛鷹爭(zhēng)章作文10
“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀”，我們班就有一個(gè)視書如命的陽(yáng)光男孩吳亞巖；有個(gè)喜愛(ài)巴烏的李尚臻；還有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的紀(jì)律班長(zhǎng)——黃睿博。
所以，我想把閱讀章推薦給吳亞巖同學(xué)；把巴烏章推薦給李尚臻同學(xué)；學(xué)習(xí)章給黃睿博同學(xué)。
記得一次，下課時(shí)，吳同學(xué)趕緊拿出一本書看了起來(lái)，生怕錯(cuò)過(guò)精彩情節(jié)似的，便風(fēng)馳電掣般地迷入到了書中。在吳同學(xué)正看得津津有味時(shí)，他的好伙伴在門口喊道：“吳亞巖，吳亞巖，出來(lái)一下。”但他依然看得全神貫注，根本聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音。于是他的好伙伴生氣地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“吳亞巖，你怎么不理我們了？你是不是不想給我們玩了？”吳同學(xué)禮貌地說(shuō)：“不好意思，剛剛看書有點(diǎn)兒入迷，我把這本書看完再去玩，好嗎？”他的伙伴愉快地說(shuō)：“好！”
吳同學(xué)堅(jiān)持不懈地讀書精神讓我佩服不已，同時(shí)也讓我想起了古人云里的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，書中自有稻粱謀”。讀書使人睿智，讀書讓人明理，讀書是一種人生的精神享受。
我們班的紀(jì)律班長(zhǎng)黃同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊寢尦Ｕf(shuō)：“學(xué)習(xí)好的同學(xué)，自律性都特別強(qiáng)”。紀(jì)律班長(zhǎng)就是這樣一位自律性很強(qiáng)的人，他早上到學(xué)校總能第一時(shí)間上交各項(xiàng)作業(yè)，根本不用組長(zhǎng)催作業(yè)，還被評(píng)為“積極之星”。他是個(gè)不讓父母操心，更讓老師省心的好孩子。我要向他學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取也做一個(gè)自律自強(qiáng)的孩子，讓自己離出色越來(lái)越近。
俗話說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人”，只要你愿意努力，愿意付出，總會(huì)有所收獲！
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