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再見，可愛的三年級作文（通用13篇）
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的再見，可愛的三年級作文，希望能夠幫助到大家。
再見，可愛的三年級作文 1
我，一個平平凡凡的學生，覺得從未受過這樣大的打擊。我就要離開三年級了，回想往常，我總是開開心心的，可如今，我卻悶悶不樂。
我覺得三年級的一切都很美好。我不再覺得讀書很枯燥，我覺得很有趣：班上的搗蛋鬼總會鬧笑話；班上74名同學背書總很有節奏；課間時大家總在一起玩耍；每堂課全班人都會因為總有人出糗而開懷大笑；最重要的是每次考試都有班干替我墊底，這些事我總也忘不掉。
領學生手冊那天，全班同學都興高采烈的。我的.臉上雖掛著笑容，可心里卻痛苦無比。我問了許多人，問他們舍不舍得離開，他們都說舍得。我跟他們說了我的心里話，他們只是冷冷地拋下了一句“神經病”就走了。回到家里，我撲在床上大哭起來。我開始討厭我的同學，討厭我的朋友，討厭他們為什么這樣說我，討厭他們歧視我的眼光。
我的眼睛紅紅的，腦子里一片空白，我覺得老師是我最好的朋友，老師是最好的教育家。我回憶著，回憶著和老師相遇的最后一面，我想著老師那慈祥的面容，就像一束溫和的陽光射進我的心窩。我打開我的學生手冊，看著老師給我寫的綜合素質評價，頓時，我停止了流淚，堅強地站起來，望著窗外那湛藍的天空，心里在想：我一定不能辜負老師對我的期望。
我抿著嘴，對正在歸窠的小鳥笑了笑，看著素質評價：你是個聰明。懂事的好學生，工作認真負責，成績優秀，是老師的好幫手。同學們的好榜樣……
再見，可愛的三年級作文 2
小金魚在我家已經活了三年了，我很喜歡她，可是我不喜歡每天給她換水、喂食，我的媽媽也不給她換水、喂食，可不能就這么讓她死了吧？
媽媽說：小金魚在我們家生活了這么長時間，總是她一個人，多寂寞多可憐呀！于是我答應把她放到大院子的池子里，那里有她的許多小伙伴，而且池子中間還有一個假山呢！
中午，我和爸爸帶著小金魚到池塘邊，我看了小金魚最后一眼，爸爸就把她放入水中。小金魚開始不知道是怎么回事，她以為還在我家呢，定在水中一動不動，過一會兒，她看見我在一眨不眨地看著她，就調皮地向我搖搖尾巴，可是，她好象突然發現和以前不一樣，她驚奇地發現她自由了，于是就驚慌地搖著尾巴跑了，可馬上她象發現自己很不禮貌，回過頭和我說了聲“再見”才慢慢地離開。
我的淚水不禁悄悄地從眼里漫出來，只聽“滴答”一聲，我的淚水掉在池塘里——也許這是我送給小金魚最后的禮物吧！
小金魚，我會常來看你的.，我會來給你喂食的。
再見了可愛的小金魚！
再見，可愛的三年級作文 3
秋天就要來臨了，燕子姐姐和燕子弟弟一前一后地離開這鳥語花香，枝繁葉茂的森林，向遙遠的南方飛去。
臨走時，燕子姐姐和燕子弟弟和小魚告別，約定了明年還在這相遇，這才依依不舍的離開。
第二年春天來臨了，兩只小燕子又回到了它們以前住的'地方。可是一看，兩只小燕子悲傷的問：“我們的家到哪兒去了？”
它們見沒人回答，就找到了鄰居小魚。小魚告訴燕子姐姐說：“你們住的那棵樹木已經被人類砍伐了，森林也慢慢的被人們砍砍，做成了紙巾了。”“那邊的工廠又是怎么回事呢？”燕子姐姐問到底。“唉，別提了，那都是人類的功勞啊，人們把垃圾排放到這條河里，散發出難聞的氣味。過路游玩的人們也把垃圾扔到河里，盡管有標牌在這，人們看也不看，就隨手一扔，我的兄弟姐妹們也已經死好多了，你們也趕快離開吧，我也要找其他的地方去了。”小魚有氣無力的說。
兩只小燕子沒辦法，只好飛去南方，一前一后去尋找真正屬于它們的家。
再見，可愛的三年級作文 4
長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。 天之涯，地之角，知交半零落；一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢寒。 長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。
離別的日子到了。我們的實習老師刁老師馬上就得離開我們。我們傷感，嘆息，珍惜這最后一節課。
下午的.歡送會開始了。氣氛有些沉重，所幸同學們精彩的表演下氣氛漸漸緩和，同學們似乎又特意選了些跟離別有關的節目，傷感又油然而至。不過幾位同學的精彩脫口秀和笑話倒讓人開懷大笑。
歡送會尾聲時大家合唱了一曲《送別》，兩位同學更是現場書寫詩句贈與刁老師。刁老師隨即發表感想，告訴我們“文字是一種強大的力量”，“心中要永遠安放溫暖”，也希望我們都能在以后也記得她。這是當然啦！
歡送會在傷感與淚中結束。
刁老師，我們會想你！刁老師，祝你夢想成真!
再見，可愛的三年級作文 5
當我心中發光的小星星放入玻璃瓶時，缺氧的環境使它停止發光，我的心就會失去原來五彩繽紛的顏色。
很小的時候，每天抬頭看各種大人。在我心里，成年人總能做很多我們做不到的事，從高處拿走我們得不到的東西。多有意思！我想成為一個成年人，這樣我就可以做很多事情！這樣不成熟的'話每天穿梭在我們孩子中間。你沒有從不同的高度和角度理解我們的苦難。而成年人總是這樣回應我們。經常聽到。不，你還年輕！諸如此類的話，卻也讓我想到了快速成長。很期待，終于在父母的認可下長大了。但是，我發現成年人真的很辛苦！
我是家里最大的孩子。等我成年了，我會好好照顧熊海子，熊海子每天都在天上地下。以我成年后的臨時身份，我成功地在家里做了一些家務。在酒店里，我的家人和親戚們聚在一起吃飯，譜寫.晚飯后，成年人的舞臺似乎剛剛開始。互相打招呼，聊聊天，聊聊育兒和生活瑣事。孩子們圍著桌子玩耍。我此刻很尷尬。我想逃避成年人的議論，加入兒童隊。我媽瞪著我，好像在警告我：你已經成年了。而當我回頭看著弟弟妹妹們笑得沒心沒肺的時候，就覺得自己已經和他們格格不入了。大人真無聊！
長大了，向往的夢想終于實現了，卻發現自己又傻又可愛，不知道什么時候開心。少年不知道怎么擔心，啊！兒童節隨著童年的奔跑身影消失在最后。看著別的大朋友，看著孩子蜜糖般的笑容，心里真的很后悔腸子都綠了。
我不想長大。
幼稚和可愛是孩子的專屬代言，但長大后總是橫沖直撞。小時候心里的小星星慢慢熄滅了。再見！我可愛的童年！
再見，可愛的三年級作文 6
當心中那顆發著光的小星星被裝進玻璃瓶，缺氧的環境讓它停止閃耀，內心將失去原先的斑斕色彩。
還很小的時候，小小的我天天仰望著形形色色的大人。在我的心中，大人們總能夠做很多很多我們不能做的，拿高處我們拿不到的。“多么有趣啊！”我想變成大人，這樣就可以做很多事情啦！這樣充滿稚嫩的話語日常穿梭于我們小孩子中間。“不同高度不同視角，我們的苦你們不懂。”而大人們總是用這樣的方式回應我們。我經常聽到“不，你還小！”之類的話語，但因此也更引起我想快點長大成人的幼稚的想法。盼著盼著，我終于被父母認同長大了。但是，我發現“大人”真的很辛苦！
我是家里最大的孩子，當我變為“大人”后，我要照顧家里那個天天“上天入地”的熊孩子。家里的瑣事，我也憑借自己“大人”的臨時身份成功爭取到了一些。在飯店中我們一家和親戚們見面吃飯，飯畢后，大人們的舞臺仿佛才剛剛拉開帷幕。互相寒暄，談天說地，聊聊育兒經以及生活中哪些雞毛蒜皮的瑣事。小孩們圍著桌子玩。此刻的我卻尷尬異常。我想要逃離那些大人們的'談論，加入孩子們的隊伍，我的母親一個眼神瞪過來，仿佛警告我：“幼不幼稚，你已經是個大人了。”而當我回頭看著弟弟妹妹們沒心沒肺地歡鬧時，又覺得我早已是和他們格格不入的年紀。大人真是無聊啊！
長大——小時候無比向往的夢想終于實現，卻發現以前的自己傻得可愛，身在福中不知福。“少年不識愁滋味”，啊！六一兒童節也隨著那童年奔跑的身影消失在了盡頭。看著別的大朋友和小朋友沾了蜜的笑容，我心里真是悔得腸子都青了。
我不想長大了。
幼稚可愛是兒童的專屬代言詞，長大的腳步卻永遠橫沖直撞，我的孩童時代伴著那顆心里的小星星慢慢熄滅。再見！我可愛的童年！
再見，可愛的三年級作文 7
嘎羧要走了。這條既不幸又十分背痛的的消息，像長了翅膀似的傳遍了整個村寨，男女老少都來為它送行，人們都淚流滿面，泣不成聲。村長為嘎羧親自在它脖子上圍上一條潔白的紗巾，四條腿上綁了四塊黑布，人們捧著許多它愛吃的食物，此時嘎羧早已被淚水潤濕了眼眶，喉嚨里像有個東西。它十分感動，只喝了大半桶泉水。
嘎羧此時心想，太謝謝你們了，我不會忘記，在我生病時你們不辭辛勞地為我治病；我不會忘記，平常的時候你們給我食物；我更不會忘記，是你們將我從死亡的深淵里拉出來，為我治療……
嘎羧又再次圍著這個他曾經居住了二十六年的村寨走了起來。它走到了象棚前，四腿跪地，對著象棚上的一致小的木風車吹了口氣，木風車便“吱吱呀呀”地轉了起來。它想起了以前，想起了人們一起為它建造象棚，大家都來幫忙，終于把象棚建了起來，人們一起慶賀的場景，又想到了波農丁為它造小風車，讓它不再無聊。
它又往前走，來到了村長家門后邊的雜物間，抽出了那個擔架，擔架上的血早已成了鐵銹色，想起了人們把它抬到村寨后對它無微不至的'照顧，又想起了與自己親密無間的戰友，它又將擔架放了回去，接著向前走。
嘎羧走到了一條小溪旁，再次停了下來，它又想起了在炎熱的夏天時，與人們一起洗澡，充當人們的沐浴，想起了它與一大群調皮的小孩子們打水仗，它常常把他們一個個沖的人仰馬翻。
嘎羧繞了三圈之后，便叫了幾聲，親愛的村寨!我不會忘記你們的！它用鼻子擦去了波農丁的眼淚，便一直向前走，直到消失在了夕陽的盡頭……
再見，可愛的三年級作文 8
在母校度過了六年，感謝悉心栽培我的老師，感謝讓我在游戲中得到知識的同學，感謝母校讓我學到的知識。
在這六年的時間里，我們就像一株株幼小的樹苗，在老師的關愛和呵護下慢慢長大了。暮然回首，在母校中度過的許多事情至今還歷歷在目。
那一次，我發燒了，強忍著痛苦趴在桌子上，同學見平時活蹦亂跳的我忽然變得悶悶不樂，臉色非常難看，她們一起走了過來，疑惑地問：“你怎么了？沒事吧？”她們一邊說著一邊用手摸著我的額頭。“好燙啊，你該不會是發燒了吧？”一個聲音高叫著。她們知道我發燒后，都忙活起來了。有的同學給我遞來了涼水，有的同學噓寒問暖，還有的同學飛奔去找老師。老師急急忙忙的趕過來了，老師見我臉色蒼白，馬上把我送到了醫院。到了醫院，經過醫生的一番檢查之后，發高燒需馬上掛鹽水，醫生給我打完針之后，我便慢慢地睡著了。在我生病的期間，老師請了假，一直陪在我的身邊，時不時摸摸我的額頭，看我的燒退了沒有。
想起以往發生的事情還真是數不勝數，有的事情刻骨銘心，有的事情讓我得到教訓，還有的'事情讓我明白了人生哲理。在小學的生活中，有許多忘不了的事情，忘不了同學們的一舉一動，忘不了老師們的一言一行、一顰一笑，忘不了母校的一花一草、一樹一木和一桌一椅，忘不了小伙伴們在玩耍時發出的歡笑聲，更忘不了老師們對我的培養和關心。
再見了，可愛的母校，敬愛的老師和親愛的同學。我舍不得那同學間蘊含的純潔的友誼，舍不得同學們那水晶般的真誠的笑容。
再見，可愛的三年級作文 9
當我心中閃亮的星星被放進玻璃瓶時，缺氧的環境會阻止它的閃耀，我的心也會失去原來的色彩。
當我很小的時候，我每天抬頭看各種各樣的成年人。在我看來，成年人總是可以做很多我們做不到的事情，也可以做一些我們無法達到的高度。“真有趣！”我想成為一個成年人，所以我可以做很多事情！這種不成熟的話語每天都在我們的孩子中穿梭。“你不能從不同的高度和不同的.角度理解我們的痛苦。”成年人總是這樣回應我們。我經常聽到“不，你還年輕！”這樣的話，也更讓我想快點長大的幼稚想法。展望未來，我終于被我的父母認出并長大了。然而，我發現“成年人”真的很難！
我是家里最大的孩子。當我成為一個“成年人”的時候，我會每天照顧“從天堂進入地球”的熊海子。我還憑借“成年人”的臨時身份，在家里贏得了一些瑣碎的東西。在旅館里，我們的家人和親戚聚在一起吃晚飯。晚飯后，成年人的舞臺似乎才剛剛開始。互相問候，聊天，談論育兒經典和生活中的瑣事。孩子們圍著桌子玩耍。這時，我很尷尬。我想逃避成人的談話，加入兒童隊。我母親瞪著我，好像在警告我:“你不幼稚，你已經是個成年人了。”當我回過頭來看我的弟弟妹妹們無情的歡樂時，我覺得我已經和他們處于不同的年齡了。成年人真的很無聊！
當我33，354歲的時候，我小時候渴望的夢想終于實現了，卻發現我以前的自己是如此的愚蠢和可愛，我不知道自己是否幸運。“年輕人不知道悲傷的滋味”，啊！六一兒童節也隨著那段童年時光的流逝而消失了。看著其他的大朋友和孩子帶著甜蜜的微笑，我的心真的很遺憾。
我不想長大。
童心和可愛是兒童的專屬代言人，但成長的步伐總是在狂亂中。我的童年隨著心中的那顆小星星慢慢消逝了。再見！我可愛的童年！
再見，可愛的三年級作文 10
4月22日這天中午放學時，我看見學校門口有一位老奶奶在賣小雞，我非常想買兩只。等媽媽來接我的時候，我對媽媽說“我想買兩只小雞 ”，媽媽同意了，就問人家一只小雞多少元，老奶奶回答 “一只小雞一元”，于是，我媽媽就給我買了兩只。 到家后，我把袋子解開，把兩只小雞都拿了出來。當時我奶奶正好在家，她也是個養雞高手，我就問高手，我就問奶奶“哪里有個箱子能放小雞？”奶奶說“這里有個牛奶盒，你就拿去吧!”，我就把兩只小雞放了進去。
幾天后，其中的一只小雞凍死了，我很傷心，因為還剩下一只小雞了。我對這只小雞更加關心，給它水喝，給它米吃，給它草吃。要我的精心照料下，小雞越長越大，翅膀越長越長。它住的小箱子里空間太狹窄，小雞經常跳出來，在家里拉屎。我爸爸在小院子里給小雞搭了一個空間很大的窩子。白天，我們就把它放在這個大的窩里，讓它更自由地活動。晚上，我們把它放在小箱子里，蓋上一層布，既保暖又能防止小雞跳出來。不久，我們發現，小雞身上很臟，就和我爸爸一起幫小雞洗了個澡，我很高興。以后，我還不停地打掃小雞窩，讓它生活在一個干凈的地方。后來，這個大的.雞窩給雨水打破了......
五一節過后的一個星期六，我爸爸決定到明達中學的操場上放小雞，讓小雞能找到更會的小草和蟲子吃，我頓時非常高興。當我把小雞拿到操場上的時候，我爸爸跟我說了一句話“我們走，看它會不會跟著我們走”，果然不一會兒，它就跟著我們走了。小雞在草地上覓食，地上的小草對小雞來說就像一片片森林，沙坑里的沙堆對小雞來說就是一座小山。我在小沙堆上用木棍制成了一座“比薩斜塔”，小雞就在“森林”里穿行，在山坡上爬山，在我的“比薩斜塔”下游玩，小雞在大自然里玩得真開心!我們就給小雞起了個名字叫“快樂”。幾星期后，又一次放小雞，小雞已經能自己獨立了，很多學生都被小雞給吸引住了，我和大哥哥大姐姐們分享著小雞的快樂。我爸爸說“放小雞就是放你的心”，真的，在放小雞的時候我也渡過了一個快樂的時光。
我哥哥中考結束后，爸爸決定讓哥哥把小雞帶回大豐老家。走的時候，我不想把這只小雞給哥哥帶走，跟著自行車追了很遠，最后小雞還是讓哥哥帶走了，爸爸說“這樣，小雞就回到它的親人旁邊”。
再見，可愛的三年級作文 11
最近，我們的學校附近又出現了一只可愛的小貓咪，它的樣子、神態和毛色真是像極了，方宛彬上一次帶回家收養的貓咪呀!不管怎么看都是像極了的。簡直是一個模子里刻出來的!
你看它走路也是輕盈敏捷的是不是還跳一下，你看它那雙藍寶石似的眼睛晶瑩剔透，你看它那喝牛奶的`樣子那么倔強，多像它(方宛彬的那只小貓瞇)呀!如果是的話那…那只小貓咪不就和她們之前收養的那幾只貓是兄弟姐妹們了?嗯!一定是的不然它們的樣子怎能如此的相似呢!嗯，一定是的。
我開始一聽到小貓咪還在，我的心里別提有多高興的，我特別喜歡小動物可是又不敢去看，一連過了幾天后，方宛彬告訴我：“周璐，小貓死了。”“天吶，怎么會呢?怎么死的呀?那只小貓咪是不是你到回家的那一只呀!啊?”“那只小貓是我家的那一只，不知道是怎么死的，小貓尸體還在那里呢……”
正在這時，江至蕓和吳天天也來了：“方宛彬!小貓是怎么死的!是不是你弄死的!”江至蕓氣勢洶洶的問道。“不是我弄的，我也不知道是怎么死的!”方宛彬是跳進黃河也洗不清了。誰叫她以前的壞事做盡了，比如上一次那一只最小最可憐的貓她把掉了包是那只小可憐受凍了一個晚上!
“不是，是這樣子的，上個星期天我在家里玩我就把小貓放外面了。突然一下子，不知道哪來的一只老貓把那只小貓叼走了，我當時也急呀!后來我騎自行車追了過來，追到了學校門口那只老貓和小貓就不見了，后來我就回家了，因為找不到了嗎!我承認那只貓是我的，可是不是我害死的。”方宛彬把實情都說了出來，我們也沒再追究了。
我只想對那只小貓說：“再見，可愛的小貓咪!”
再見，可愛的三年級作文 12
一個大泡沫箱里，生活著幾只快樂自由的小麻蝦。
身子彎彎的，中間一條黑黑的蝦線，身上每一格都有淡黃的小格子，非常可愛。
其中有一條我最喜歡的小麻蝦，我給他取名叫“淡白”，它是一只母蝦，身子里有黃色的小卵，看起來倒像是小人國里的橘子。我們每天快樂的玩，我給他吃面包渣，它就游來游去的，每一次它見我來，笑著都合不攏嘴了。而且想抓它也不容易，你只要驚動了它，一跳三丈遠呢！只有我來，它才肯探出頭，因為我對它有好感，不過，它在幾厘米的時候卵就產出來了。不過不幸的事發生了一天我向往常一樣帶面包渣去給他吃。可是，這只小麻蝦“淡白”卻去世了，它的尸體浮在水面，秋風吹來，水波皺起了眉頭，嘆道：“今年秋天怎么那么荒涼，我的好伙伴也離我而去了”。
“是誰？是誰？誰把我的蛋白弄死了？”我怒吼道，心里感到傷心，自言自語地說：“真是可憐了這只小麻蝦。”幾個多月的.新伙伴，就這么無故的飛走了。小麻蝦的靈魄似乎還在說：“老伙計，你別太傷心，我還在默默的陪著你。”頓時心里感到火辣辣的。朋友，你走啦，還想著我。而我呢，卻想忘掉你。我畫了一幅小麻蝦“淡白”的簡筆畫，貼在墻上，默默的思念著小麻蝦。我不禁長臂一揮，寫了首小詩“小麻蝦，快快來，你的靈魄在身旁，雖然你，不在了，可好伙伴還想你，來世再做好朋友。
再見我可愛的小伙伴，你和我的友情會像一盞燈一樣，永遠不滅。就像老鼠愛大米。你走啦，可以一樣是快快樂樂，自由自在地走！
再見，可愛的三年級作文 13
“再見了，我可愛的小螃蟹，我把你送回了家。”我望著它歡快的向大海奔去，眼淚濕潤了我的雙眼。
事情的起因是這樣的：國慶節前，舅姥爺從天津給姥姥捎來了一箱海蝦。我好奇地打開箱子，發現表面鋪著一層碎冰。媽媽告訴我那是為了保證海蝦的鮮活。我趕緊端來一大盆水，想把活著的蝦養起來，竟意外發現了一只青色的、小孩兒巴掌大小的螃蟹。媽媽又告訴我這些蝦蟹生活在大海里，離開了它們賴以生存的環境是無法成活的。是嗎？我懷著好奇心又往盆里放了幾勺鹽。果不其然，第二天下午放學回來，我發現除了小螃蟹外其它海蝦都死了，我非常傷心。我重新換水把小螃蟹放到小盆里，睡覺前把小盆放到了床頭柜上。半夜我被一陣陣奇怪的響聲弄醒了。這聲音很急促，聽起來像是什么東西在劃鐵盆。我打開床頭燈發現小螃蟹不停地沿著小盆邊沿努力地攀爬著，爬不上去就掉下來；然后，它繼續往上爬……它不斷地重復著。我震驚了，這是一種怎樣的精神啊！它這是想家要回到大海嗎？這一刻我想起了媽媽說過的話，我好像明白了什么。我決定要送它回家，無論它的'家有多遠。
國慶假期，我們一家自駕車600余公里來到了山東日照。在海邊，我站在沙灘上、迎著海風，耳畔陣陣傳來海浪拍打沙灘的聲音，小螃蟹似乎感覺到了家就在眼前，在小盆里歡快地翻動著。我默默地注視它、祝福它。“再見了，我的好朋友，雖然我舍不得你離開，但是這里才是你真正的家。”
我很開心把一個“孩子”送回了“母親”溫暖的懷抱。
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