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泉州中考滿分作文賞析——《勞動真快樂》系列三

時間:2024-07-08 21:33:28 初三 我要投稿
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2007泉州中考滿分作文賞析——《勞動真快樂》系列三

勞動真快樂

2007泉州中考滿分作文賞析——《勞動真快樂》系列三

勞動就是《歸園田居》中“種豆南山下,草盛豆苗稀。”

勞動就是《觀刈麥》中“力盡不知熱,但惜夏日長。”

勞動就是《憫農》中“鋤禾日當午,汗滴禾下土。”

勞動創造是人生價值的體現,一個人只有融入自然,親歷社會,才能以自己勤勞的雙手創造幸福生活。厭倦官場惡濁的陶淵明在悠悠南山下辛勤地勞作,他體驗到的是一種親自勞動的自在,無拘無束,自然而然吟詠出“采菊東籬下,悠然見南山”的詩句。由此可見,勞動便是一種自由的快樂。

勞動創造生活。烈日凌空,燒灼著大地。在這的烈日之下,一群壯漢在南岡,汗流浹背地收割。在那個年代,官場惡濁、是非顛倒,人民惟有努力耕作才可以生存。勞動在此時便創造了他們的生活。

勞動在我們生活中,同樣也創造了價值。以筆書為犁,以書為耕地,以我的毅力在知識這廣袤的荒地上開墾,尋找知識,尋找精神的食糧,挖出書中的“黃金屋”,種出書中的“千鐘粟”。每天背著沉重的“耕具”來往于知識的田陌。這是腦力的勞動,這絕不遜于體力勞動,一樣地是要歷經惡劣的環境。“荒地中的大石頭”怎么辦?以筆為錘,破開大石,化作碎石離了;“荒地汪洋”怎么辦?不要緊,乘著書的帆舟“乘風破浪”;“荒地中的泥澤”呢?憑借著老師給我的雙翼就飛出了泥澤,飛上了藍天,飛過了迷惘。

腦力的勞動仍有不可驅去的魅力,你會為解出一道難題而喜出望外;會為寫出詩篇而歡欣鼓舞;會為寫出一篇好文章而欣喜若狂,勞動的喜悅是無法言喻的。

我愿為你犁下的耕牛去開拓那無垠的荒地,獲取我一生的價值。

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