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查字典作文（精選21篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的查字典作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
查字典作文 1
今天，我們在老師家舉行了一場查字典比賽。
比賽開始前我們做好一切準備，只待老師告訴我們要查的字，一聲令下，我飛快地打開字典，小心翼翼地找著老師說的'“籍”字，先查偏旁再查這個字，只見對手孫林罡已經找到了，我急得滿頭大汗，心想：我根本不是孫林罡的對手，我要加快速度。最后我還是輸了。
第二個查的字是“馨”字，老師告訴我們這個字的讀音，我們馬上就開始行動了。我的心跳得很快，就像一只兔子在心里不停地跳，我用拼音查字法很快找到了它所在的頁數，我用余光瞄了一眼孫林罡，發現他也已經找到這個字了，我慌得手忙腳亂，恨不得兩只腳也來幫忙，可是我最后還是比他慢了一步。
第三次我也是以失敗而告終，每次我都是因為在翻頁面的時候比孫林罡慢了一步，但我們還是玩得很開心。
查字真有趣，讓我們認識了幾個新朋友！
查字典作文 2
我部首查字典早已快大半年了，我發現了部首查字典的許多地區必須改進，下邊我也來講下自身的觀點。
作文本
部首查字典上每一個人的作文本的模版全是一樣的，沒什么獨到之處，因此我建議部首查字典空出創作文字的封面，那樣的話會使我們的作文本更為好看，更為個性化，更為令人喜愛！
在線聊天室
大伙兒學習培訓太累了，就可以來在線聊天室歇一會。但是閑聊的.情況下不可以立即了解另一方是男孩子還是女孩，因此我建議部首查字典在每一個人名字前邊，女孩有一個女生的簡單圖案，男孩子有一個男孩兒的簡單圖案。也有便是提議在閑聊的情況下有一個秀一下我的作文本，這一能夠讓大伙兒見到你的作文本。我眼中的自己對在線聊天室明確提出的提議。
優秀作文大伙兒能夠設定分別關心的優秀作文，例如“兒時”，便會表明出你關心的優秀作文，假如那樣就好了！
我眼中的自己對部首查字典明確提出的意見和建議！
查字典作文 3
今天，媽媽下班回家給我帶來了一本字典。我很喜歡，馬上翻看起來。媽媽告訴我說，這是一本可以查找漢字筆畫順序的字典，以后會成為我的好朋友呢！
媽媽先教我使用方法，然后給我布置了一個任務，要我查找自己的名字，把頁碼寫在一個小本子上，并按照字典上的筆順寫一遍，對照一下以前的寫法是不是有誤。這個可難不倒我，先查最簡單的“一”字，一下就找到拼音索引里的'yi，然后翻到818頁果然就找到了“一”字。接著找“王”字和“嵐”字，“王”字的筆順我寫對了，可“嵐”字呢，好幾個筆畫都寫反了。原來這個字寫了幾年的筆順都是錯的。媽媽叫我多寫幾遍，一定要把錯誤的寫法糾正過來。后來我又在字典上找到了其他幾個認識的漢字：黑色的“黑”，班級的“班”……這本字典真有趣，我越來越喜歡它了！
查字典作文 4
"我們贏了。"我們在玩一個游戲——查字典比賽。
老師介紹游戲規則：每組三個人，按照紙上寫得音節和字義查這字的`字型，哪組的三個人都找出了字型，哪組就獲勝了。
老師倒計時："５"。我們三個人異口同聲地大聲對對手說："我們一定能贏這場比賽！""４"。我們這組的人都很鎮定，當老師倒計"３，２。"我們禁不住跺起腳來，心想：怎么還不開始呀？"１"字剛出口，我們三個同學飛快地抓起字典，翻到大寫字母"Ｌ"找到Ｌａｉ這個音節，翻到頁數，原來是"籟"這個字。我們又翻到音序查字法，又分別找到了ｘｉｕ、ｑｉ兩個音節，我們贏了，得了第一名。
通過這次游戲，我知道了，幾個人只要團結起來，就可以成功。
查字典作文 5
今天，我們班很順利的進行了查字典比賽。
第一輪：個人比賽。比賽規則是：白老師喊停就不能站起來了，如果犯規，對不起，取消比賽資格。白老師說："沒帶字典的不能參加本輪比賽，當評委吧！"
啊！第一輪的`"戰斗"好激烈呀！根本就不分上下，搞得評委們眼花繚亂，最后還是郭宇晨取得了勝利！
第二輪：四人小組比賽。比賽規則是：每一組只能有一個人舉手，誰先查到，就舉手。"老規矩"沒帶字典者不能參加本輪比賽。
第三輪：小組比賽。比賽規則是：一組中誰先查到先舉手，本輪比賽沒帶字典的也參加，我們小組經過大家積極努力，終于得到了五個大拇指。
通過今天的查字典比賽，使我懂得小組之間怎樣合作。要想查字典查得好速度快，平時要多練習。
查字典作文 6
字典普通人都會查，還要學嗎？其實我說的并不是學習查字典，而是另一個意思。就讓我說一說是哪一種意思吧！
在現在，我的同桌鄧天老是叫我幫他查字典，可是在以前，我和他一樣，都是不喜歡查字典的`。可是我現在又為什么總是幫別人查字典呢，這還有一段往事。
當時我不喜歡查字典，因此我和現在的鄧天一樣，都是喜歡問別人或叫別人幫忙查一下字典。每當有的同學不肯幫忙的話，我也只好用我的老辦法。
那就是說他不關心同學。后來老師發現了，不把我訓一次。
我后來回家把事情的來龍去脈告訴了媽媽，可是媽媽卻說我懶，于是我慢慢的多查字典。
因此養成了現在喜歡幫同學查字典的習慣了，這都歸功于媽媽，要不然現在不是鄧天老是叫我幫忙他查字典，而是我叫他幫忙查一下字典！
查字典作文 7
以前我不會查字典的時候，碰到不認識的字就問媽媽，要是媽媽也不認識，媽媽就會去查字典，我也想查一下，就問媽媽：“字典怎么查呀？”媽媽就教我了。
查字典一共有2種方法：第一種是拼音查字法，如果碰到知道讀音的字就可以用這種方法了，先要知道這個字的拼音，然后在字典的音節索引里找到這個字的拼音，一般都是按字母順序查找的，又快又方便。第二種是部首查字法，碰到不認識的`字就可以用這種方法啦。
首先要找到這個字的部首，然后到部首目錄里找到對應的頁碼，翻到這個頁碼，然后數剩下的筆畫，在筆數中就可以找個這個字啦。不過這種方法比較難的。
碰到不認識的字就可以查字典，字典上一定會有的，不但告訴你怎么讀，還能告訴你是什么意思呢。查字典真是一門有用的學問啊！
查字典作文 8
星期五，我們班舉行了一場激烈的查字典比賽。
帶字典的學生每人獎勵一個大拇指，沒帶字典的學生也沒閑著，老師派他們當裁判。
第一輪比賽是個人比賽。比賽規則是：誰查完就舉手，取前十名。比賽開始了。老師說一個字，我們馬上翻字典，我正找著，就聽裁判開始數"一、二、三"，我加緊翻找，當裁判數到十時，我還沒查到。老師又出第二個字了，我迅速翻字典，這回我是第五名，我很高興，心想要再接再厲呀。
第二輪比賽是以四人小組為單位進行比賽。比賽開始了，前三個字，我們組都贏了，我為我們組的'團結一心暗自高興。
第三輪比賽是以小組為單位進行。全組人都查完為勝。雖然在這一輪我們組沒有取得勝利，但我查的并不慢，也鍛煉了我查字典的水平。
這次查字典比賽我得了三個大拇指，我非常高興。
查字典作文 9
星期五下午，我們班開展了查字典比賽的活動。
上午，我一直都在想，這是一個什么樣的比賽呢？終于到了下午，我很緊張也很激動。第一輪比賽是單人比賽。白老師說了一個“明”字，我先找到它的開頭字母“M”，再立刻查到ming這個讀音的字在第338頁，接著趕快翻到這一頁。可我還沒找到這個字時，只聽老師說：“停”，已經有十位小朋友找到了“明”字。哎，這一次我太慢了。接下來，老師又說了幾個字，我抓緊時間，行動迅速，好幾次都進入了前十名。
第二輪是四人小組比賽，我們組的人眼疾手快，接二連三的'取勝，我們組每個人都掙了很多大拇指。
第三輪是小組比賽，白老師規定：每個小組只能有一個人舉手，可是我們組的于湫也和王延輝都舉了手，我們組違反了規定，被淘汰了。
在這次比賽中，我發揮出色，贏得了很多大拇指，我非常高興。以后，我要多多練習查字典，期待在下次的比賽中贏得更多的大拇指。
查字典作文 10
課上，字典大賽的序幕徐徐拉開。我和思潔比賽查字典，看誰的速度快。
我飛快地拿出字典，又快速地抬起頭，看了看屏幕上的四個大字：“笄”“杓”“囷”“乂”。媽呀，我差點嚇出一身冷汗，在心里默默地說：全都是不認識的字，我可從哪里下手才好呀？我深吸了一口氣，迅速鎮定下來。
我從第一個字開始查起，讓我先翻翻，看一看這壞家伙藏哪了？哦，這些壞家伙看來很淘氣呀，像施了魔法一樣。它們身上的“魔法”讓我和思潔很緊張，可不知道為什么，它又讓我有些驕傲。我總翻錯了頁碼，眼看思潔就要查完了，我心里很急很急。一急就老出錯，我左翻翻，右翻翻，就是翻不到。這時，思潔已經把所有的'字都查完了。就差那么五秒，我也全翻完了，把四個“壞家伙”全揪了出來。
周老師一時沒法分辨我和思潔到底誰更快，就說我倆不分勝負，都有獎。我和思潔一聽，高興壞了。可周老師竟然說，獎品是一條毛毛蟲。這也太惡心了吧，他還說毛毛蟲身上有豐富的蛋白質呢！周老師不會真帶蟲子來，我到底要等等看，他又在玩什么把戲。
我左等右等，果不其然，是一袋毛毛蟲橡皮糖，我和思潔開心地吃起“蟲子”，嘻嘻，周老師的“蟲子”可好吃了呢！
查字典作文 11
我覺得以前查字典的方法太慢了，就自學了一種新方法。
有的時候，我知道要查的那個字的拼音，我就用常規的查字典方法。我翻到音節表，找到那個拼音的音序，再到里面找音節，這樣找到了后，我記著那個對應的頁碼。我再去翻找那個頁碼，在找的過程中，我經常找著找著就把頁碼給忘記了。這樣，我就要回頭再查一次。
媽媽查字典的方法不一樣。我開始學著媽媽的樣子查字典。我先翻開字典，再看翻到那頁的音序，如果要找的拼音的音序在前面，就往前翻，否則就往后翻，也可能剛好就翻到了那個音序。找到音序所在的一頁之后，就按照相同的方法查找音節。音序音節都找到后，就去找對應的字就行了。
有一次我在預習課文的時候，“裂”我只知道裂開這個詞，于是我就查字典。我拿出字典翻開來，翻到了“kun”這個拼音，而“l”在“k”的后面，我就往后翻了一點，找到了“lan”。“lie”應該在它的后面，我就往后翻。這樣幾次之后，我就找到了裂這個字，也會知道裂的其他組詞。
這種查字典的.方法只適合于知道那個字的拼音的時候，或者知道拼音要找字的時候。這個方法我從這學期開始自學的，現在每次都能比之前更快地查到對應的字。
查字典作文 12
查字典和別的網站是不相同的。記得在我小時候，一直以為網絡是虛幻的，但我錯了，在查字典上，我找到了真正的友誼。
這一路走來，我有好多話要說。我承認，我曾經想離開過，因為我沒有到那種在查字典上人人皆知的地步，沒有成為風云人物。現在一想，自己當初實在太可笑了。我來查字典是為友誼來，是為作文水平的`提高而來，不是為了名聲。
在查字典我懂了很多，也知道散文的起點。倘若我長大后，來到查字典，那我會翻開這本記憶冊，笑著回憶以前的事，還會和老朋友談談心。感謝查字典以及查字典的朋友伴我走過風雨與坎坷，指出我作文的不足。
我不敢說我的現代詩是全查字典最好的，只是我的日記里記錄著我曾經夢幻著當詩人的身影。在2005年，我踏入了查字典，也注定著與查字典這輩子要結下復雜的緣分。在一路走來，我從低級到夢寐以求的高級，再到特聘管理員，我滿足了，但我還要努力，因為有好多朋友還等著我去守候。
姐姐，哥哥，弟弟，妹妹，我不會說甜言蜜語，蘋果的嘴巴很笨，所以只能說一句話：只要查字典在，我們就是永遠的兄弟姐妹，哪怕海枯石爛，哪怕狂風暴雨，我們也要齊心協力保衛查字典。
查字典作文 13
今天，我們在歡樂谷里舉行了一次查字典比賽。
比賽之前，我們都很緊張，但是，我有足夠的勇氣、信心、和耐心，堅信自己一定能贏。
一上課，老師在黑板上寫下了四個字：“吠、狒、瘧、擤”，并講了一下規則：查出拼音并寫出意思，然后排出名次，評出前五名。
老師在每個字上面標出了1、2、3、4、這四個序號后，隨著一聲開始，我便查了起來。第一個字“吠”我先按部首查字法，查出了他的部首是口，三畫。又查出了它剩下的筆畫。再看這個字在哪一頁，原來這個字念fei，意思是說狂吠，狗叫。
我又用同樣的`方法查到了第二個字“狒”也念fei，意思是說像猿一類的動物，接著又查出了第三個字“瘧”念nue，意思是說一種發燒發冷的傳染病。第四個字擤念xing，意思是說擤鼻涕。
我查完了字典，等我抬頭舉手向老師示意我查完的時候，居然黑板上已經寫下了朱明陽第一、董中旭第二、我只得了個第三名，心里不免有點遺憾，緊接著，另一個劉文浩第四、李肖汝第五。
盡管我才得了第三名，但是我已經感受到勝利在望的喜悅了，我已經盡全力了。以后我會提高自己的速度，不管做什么事，不但要做好還要做得更快，要講究效率。
查字典作文 14
我很喜歡看書。可是，書里經常有我不認識的字，雖然大部分都有注音，但我不懂是什么意思。要不然就連蒙帶猜，要不然就要問家里人，很不方便。這不，到了一年級下學期了，書上有“查字典”的內容，我決定要認真學習“查字典”，掌握這個技能，這樣我就可以更自由地看書啦！老師先教我們音序查字法，有專門的口訣呢：“音序查字要記牢，先把大寫字母找。字母下面找音節，看看它在第幾頁。”我趕緊照著口訣練習，我準備查“打”字，于是先找大寫字母再查音節。奇怪!怎么沒有“打”字呢？
仔細一看，唉，“打”的.大寫字母應找“D”，因為對大寫字母不熟悉，我找成了“B”，哪里能查到呢？重查！我先找大寫字母“D”，又找到音節“dǎ”，哈，終于找到了！原來，這個簡單的字有好多種解釋呢，既可以指“敲、擊”，又有“獲取”等意思，還可以讀成“dá”。漢字真是神奇！接著，老師又教了我們部首查字法。這樣，知道讀音不知道字形或意思的，就可以用音序查字法，知道字形卻不知道讀音或意思的，就可以用部首查字法了。學會了查字典對我來說有很多好處，我學到了很多新詞，我很高興能學會查字典！
查字典作文 15
如果遇到不懂的字，記得一定要查字典啊。我就經歷過一次不查字典的虧。
記得那天，我正在看作文老師布置的書，突然，一個‘似曾相識’的成語：“一不做二不休”。唉？這個詞雖見過但是什么意思……“哎呀！管他呢！又不會有人問，查了也沒用……”我心里當時是這么想的。作文課上，我正沉浸在與周公約會的快樂時，老師說道：“我布置的書你看完了嗎？”我自豪地說：“看完了”老師又說：“那好，請你說說一不做，二不休的意思！”我一聽，傻眼了：“天啊，早知道就查查字典了，不管了，反正我的.運氣向來不錯，根據字面猜吧：意思是‘干一天活就休息一天，比喻學習工作沒有恒心，經常中斷’”我底氣不足的說。哈哈……全班都笑得死去活來的，等笑聲慢慢平息后老師嚴厲地說：“他的意思是要么不做，要做就做到底，而你剛才說的是‘三天打魚，兩天曬網’我暈！……
回到家，我恨我自己沒有查字典，恨自己在同學面前出丑。后來，看書時，發現不認識的字、不會的詞時腦海里就會慢慢的浮出上次的景象，無論書有多么好看，哪怕不下面的不看了也要去查查字典。
于是，我慢慢的養成了遇到不懂的字就去查字典的好習慣，如果你也像曾經的我一樣，那么，你也是用字典吧。
查字典作文 16
有一天，我寫一篇作文，寫到“崇拜”這個詞時，卡殼了，因為“崇”字不會寫，我就請教爸爸：“爸爸，‘崇拜’的‘崇’字怎么寫？”
爸爸回答：“山字加一個宗。”我又問：“崇拜是什么意思呢？”“大概是表揚的意思吧。”爸爸不耐煩的回答著。我垂頭喪氣的走進了房間。忽然，我想到了老師曾說的一句話“字典是我們最好的老師。”哦，我怎么忘記了去請教字典老師啊。于是我就用學過的查字典的方法去查字典，得到了滿意的答案。我心想我以后遇到不會寫的`字不能理解的詞等就可以請教字典老師了，既方便又準確，學以致用啊，真是太好了。
過了幾天，爸爸覺得奇怪了，問我：“昊昊，你這幾天怎么這么厲害，都沒有不會寫的字了嗎？可不能不懂裝懂啊，那樣就會成飯桶，知道嗎？”我調皮的回答說：“因為我有一個好老師在教我寫啊。”“是哪位好老師啊。？”爸爸問。我指了指桌子上的《新華字典》，說：“就是它啊。”爸爸點點頭笑著說：“你說的太對了，以后要把這位都是貧下中農在身邊啊。”
從此，《新華字典》成了我的好老師和好朋友了！
查字典作文 17
查字典是它給予了我甜蜜的鼓勵，是它讓我在不會寫作文的時候重新站了起來，是它讓我找到了知心的好朋友，更是它幫我提高了我的作文水平。
雖然我和查字典相處還不到兩個月，但是這十幾天的時間，就猶如我和它已經相處了一年多了。
記得有一次，我們老師布置的作文我不會寫，就稀里糊涂的亂些了一篇，也就發到我的'查字典里。誰知道，它還進入了發表區，這下我心情一下子高興了起來。看見文章后面有一個評語，她也是個六年級的學生，她也寫過這篇作文，也為此事不高興過，但是最后還是寫好了。便鼓勵我再重新寫一遍，肯定比剛才那樣好的多。我便聽從勸告，再認真的寫了一遍，果然得到了大家的好評。
還有一次，我懶得怕寫作文，便到書上抄了一篇作文，發進了查字典網站。我剛一看，評委二話沒說就退回來了，這下把我氣的，我又看到他寫了評論說“本文是別人寫的，希望下次要自己寫。這下我不生氣了，因為這作文本來就是我抄的嘛，還生什么氣呀。
查字典，是你讓我懂得寫作文的時候一定要相信自己，不氣餒，這樣才能得到大家的好評；是你讓我懂得了做事不投機取巧，不偷懶的故事。
查字典作文 18
剛開學的的時候我就擁有了一個好朋友，它身穿紅色的外套，外套上鍍著一層閃亮的薄膜，像身穿嫁妝頭戴白紗的'美麗新娘。好想認識它呀！
期待已久的一天終于到來了！成老師要介紹我們認識了！老師說它不僅是我們的好朋友，還是我們的小幫手呢！
雖然我心情激動、摩拳擦掌，但還是得做好充分的準備工作。工作剛一開始，我就被澆了一盆涼水：這“成”字到底是什么偏旁呢？我決定用筆畫查字法。終于在難檢字表中找到了它。可是困惑依然在我腦子里盤旋。經過多方查找我終于知道了：原來“成”字并非獨體字，它的偏旁竟然是“戈”字旁！
接下來的“諾”字就很簡單了。我們在語文課上可是剛學過“言”字旁的！工作順利進行到了“然”字，可以肯定的是它是上下結構的字。它的偏旁該不會是下面的四點吧？抱著試一試的心態，我打開的字典。竟然成功了！
用這種方法，我認識了許多生字，可是當我需要寫出一個生字時怎么辦呢？老師說還有一種方法是音序查字法，只要能正確拼讀就能找到它。我辛苦背誦的音序表終于能派上用場了。
感謝我的好朋友，它是我的小幫手，也是我的小老師。我要在它的幫助下好好學習，更上一層樓！
查字典作文 19
我很喜歡讀書。但是，書里經常有我不認識的字。雖然大部分都有音標，但不知道是什么意思。不然不方便問家人。不是，是高一下學期。這本書里有一本字典。我決定認真學習查字典，掌握這個技能，這樣我看書就更自由了！
老師首先教我們單詞順序檢查的方法。有一個特殊的'公式：“記住單詞順序檢查，先找到大寫字母。在字母下面找一個音節，看看在第幾頁。”我很快就按照公式練了。我本來是要查“打”字的，所以先查大寫字母，再查音節。奇怪！為什么沒有“打”字？仔細看，唉，“打字”的大寫字母應該是“d”，因為不熟悉大寫字母，我找到了“b”，哪里可以找到？再查！我先找了大寫字母“d”，然后找到了音節“d m：“，哈，終于找到了！原來這個簡單的詞有多種解釋，可以是“叩打”、“挨”之類的意思，也可以讀作“dá”。漢字太神奇了！
然后，老師教我們如何用偏旁部首查字。這樣，如果知道讀音但不知道字體或意思，可以用詞序搜索法，如果知道字體但不知道讀音或意思，可以用偏旁搜索法。
學習查字典對我來說有很多好處。我已經學了很多新單詞。我很高興學會查字典！
查字典作文 20
今天下午第三節課，我們班舉行了“查字典比賽”這個活動。
我們先是集體比賽。老師在黑板上寫了“我相信，我能行”這六個字給我們查，只聽見老師說：“開始！”同學們便趕緊拿起字典急忙地查了起來。在這段時間里，我一邊查一邊想：我一定要參加決賽，一定要。我眼看就要查好了，我便自己鼓勵自己，到最后，我終于查好了，進入了決賽。
老師讓我們站起來，又讓我們上講臺，然后把幾個同學的凳子讓給我們坐。老師用粉筆在黑板上寫了“只要努力，就能成功”這八個大字，然后讓我們進入決賽的人查。老師嚴肅地說：“不允許偷看別人的，一定要獨自查好。”忽然，只聽一聲令下，我們便迅速地查了起來。一開始，我非常輕松， 637 、 570 、 365 、 293 ……哇，我一下子查了這么多，我想：咦，我今天的運氣怎么這么好。過了一會兒，我看見張正鳳交了，便開始緊張起來了，接著徐微又交了，正在這時，我的'心跳的是越來越快，好象要蹦出來似的，我就要查好了，我便加快速度，哇！我終于查好了，而且還得了第三名！
可是我以后還要繼續努力，爭取得第一名。
查字典作文 21
今天，在作文課上老師跟我們玩了個游戲——查字典比賽。
開始比賽了，老師把“凹、斡、魍、棘、騁”幾個字寫在黑板上，讓我們查出它們的讀音和意思。我一看，傻了眼，看見同學們開始查了，我也連忙動手查了 起來。第一個字是“凹”字，我小心翼翼地查找著，很輕松就找到了。“這也太簡單了吧！”我得意洋洋地說，可一看時間，哇，過了兩分鐘了，我又馬不停蹄查著 剩下的字。可是，時間一到，我卻只查了兩個字，云菲和曾心獲得了第一名，丹泳獲得第二名，子榆、梓茹分別獲得第三名、第四名。
第二次比賽，老師又寫出jī、mào……和一些字的意思，來讓我們查字。我心里想：一定很簡單。可是，一下手，馬上成了大海撈針了。時間一分一秒地 過去了，我還是一個字也查不到。但是黃丹泳卻已經查到了四個字，我心里想丹泳準能拿到名次，我灰心極了，不過，我以后要向她好好學習。
通過了今天這場比賽，使我懂得了查字典并不是那么簡單，以后我要多練，養成查字典的'好習慣，和字典交朋友。
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