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我對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)作文

時(shí)間:2021-11-11 13:48:30 六年級(jí) 我要投稿

我對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的我對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友!

我對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)作文

  我對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)作文 篇1

  我是小學(xué)生,我上6年級(jí)了,讀了這么多年的書(shū),那我也來(lái)說(shuō)說(shuō)的學(xué)習(xí)感受。

  上學(xué)嘛,各科老師每天都是要布置作業(yè)的,在我們班上,很多同學(xué)都因?yàn)樽鳂I(yè)而產(chǎn)生了煩惱,甚至開(kāi)始不重視學(xué)習(xí),可是我覺(jué)得并不是這樣的。

  現(xiàn)在5年級(jí)了,學(xué)習(xí)的科目也不算很多,但是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),這三門主科,壓力還是蠻大的`,每天放學(xué)回家后,做作業(yè)都要做到8、9點(diǎn),作業(yè)太多,我們都覺(jué)得非常煩惱,開(kāi)始覺(jué)得老師不理解我們,故意不讓我們放松,不讓我們玩,有些題,真的是絞盡腦汁都想不出來(lái),可是有一天,我對(duì)學(xué)習(xí)有新的看法了,這看法是什么呢,我給大家說(shuō)說(shuō)吧!

  我媽媽的朋友的兒子,考上了我夢(mèng)寐以求的樹(shù)德外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,可是我只有羨慕,那天晚上,我躺在床上想了很多,覺(jué)得我們都是普通人,為什么他能考上好學(xué)校,我卻只有羨慕呢,同樣我們都是從出生、上幼稚園、上小學(xué),經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的困難,才到了11歲,所以我不羨慕了,當(dāng)天晚上我就下定決心好努力學(xué)習(xí),考上我夢(mèng)寐以求的學(xué)校,我就想,咱就努力十幾年,換來(lái)幾十年的好日子,我從此就開(kāi)始努力了,我覺(jué)得老師布置的家庭作業(yè)是要讓我們更深入地了解當(dāng)天學(xué)的知識(shí),好吧,一定不能輸在起跑線上!加油!

  從此,我愛(ài)上了學(xué)習(xí)……

  我對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)作文 篇2

  有許多人認(rèn)為,學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退!我認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)是正確的!

  學(xué)習(xí)是一件需要堅(jiān)持不懈的事情,如果把學(xué)習(xí)比作劃船,那么我們就是在大海中飄蕩著,一旦我們不準(zhǔn)備前進(jìn)而又不控制自己的航線,那么我們必將成為迷途之人,未來(lái)的大陸我們也無(wú)法尋找,那么我們悲劇了;可是一旦我們一直努力前進(jìn),那么情況就不一樣了,我們按照航線海運(yùn)行走,那么港灣就在前方!

  我們的記憶不是儲(chǔ)存卡,不能把所有的問(wèn)題全部記憶清楚,一旦時(shí)間久了必將忘記,可是在這個(gè)時(shí)候的你我不去復(fù)習(xí),那么這些信息都將忘記,這些問(wèn)題在論語(yǔ)之中也有過(guò)議論!即使你的記憶是儲(chǔ)存卡,可是誰(shuí)能知道質(zhì)量如何,有很多的儲(chǔ)存卡用著用著就壞了,所以我們需要不斷的學(xué)習(xí),不斷的更新?lián)Q代,那么這張儲(chǔ)存卡才可以長(zhǎng)長(zhǎng)久久!

  我們不是天才,天才實(shí)在是不多,我們沒(méi)有如同天才一樣的過(guò)目不忘,那么這就要求我們需要多多學(xué)習(xí),多多付出,多多復(fù)習(xí),不然我們就會(huì)退步!

  我對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)作文 篇3

  我們對(duì)學(xué)習(xí)要重視,古人就有先例晉朝時(shí)候,有一個(gè)人名叫孫康,非常好學(xué)。

  他家里很窮買不起燈油,夜晚不能讀書(shū),他就想盡辦法刻苦地學(xué)習(xí)。冬天夜里,他常常不顧天寒地凍,在戶外借著白雪的光亮讀書(shū)。當(dāng)時(shí)還有一個(gè)人,名叫車胤,也和孫康一樣,沒(méi)有錢買燈油。夏天夜晚,他就捉了許多螢火蟲(chóng),盛在紗袋里,用螢光照亮,夜以繼日地學(xué)習(xí)。這兩個(gè)故事被我名稱為"囊螢映雪"。因此可知學(xué)習(xí)的重要,還有“鑿壁偷光”:匡衡年輕時(shí)十分好學(xué)。他家里很窮,買不起蠟燭,匡衡晚上想讀書(shū)的時(shí)候,常因沒(méi)有亮光而發(fā)愁。后來(lái),他想了一個(gè)辦法,就在墻壁上悄悄地鑿了一個(gè)小孔。讓隔壁人家的燭光透過(guò)來(lái)。就這樣,他經(jīng)常學(xué)到深夜,后來(lái)成了西漢著名的學(xué)者,曾做過(guò)漢元帝的丞相。外國(guó)人也有這樣的例子,愛(ài)因斯坦就是一位從“笨瓜”到科學(xué)巨人的典型。愛(ài)因斯坦幼年時(shí)是出了名的“弱者兒”,3歲還不會(huì)說(shuō)話!讀書(shū)時(shí)是不愛(ài)玩耍的討厭的學(xué)生。6歲時(shí),被老師叫到名字,竟呆若木雞,引來(lái)一片輕蔑的笑聲:“差勁的笨瓜”。當(dāng)時(shí)老師給他的評(píng)語(yǔ)是:“智力遲鈍,話說(shuō)不清楚,成不了才。”讀中學(xué)時(shí),教導(dǎo)主任給他下了個(gè)結(jié)論:“干什么都一樣,反正一事無(wú)成。”考大學(xué)時(shí),語(yǔ)文和生物竟然不及格,不得不補(bǔ)習(xí)一年?磥(lái)愛(ài)因斯坦日后成為科學(xué)奇才,絕不是靠早慧,而靠著一顆勤奮好學(xué),勇于獨(dú)立思考,不斷探索的心!

  連我們?nèi)巳硕贾赖膼?ài)因斯坦都是靠勤奮來(lái)的,我們也要重視了。

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