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盧梭：一個(gè)孤獨(dú)的散步者的遐想初中作文（通用21篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的盧梭：一個(gè)孤獨(dú)的散步者的遐想初中作文，希望能夠幫助到大家。
盧梭：一個(gè)孤獨(dú)的散步者的遐想初中作文 篇1
香榭里舍大街曾經(jīng)徜徉他孤獨(dú)的身影；楓丹白露樹林或許還有他的體溫；巴黎郊外草叢的足跡依然清晰。于是，他仍舊保持最后的理性，奔象自然的懷抱。
孤獨(dú)，他穿透著人類的肉體和靈魂，使他們欲罷不能。他可以使一個(gè)思維敏捷的少年從此為之不振；他可以是一個(gè)口若懸河的才子從此緘默不語(yǔ)。但，他決不能使一個(gè)偉大的哲人停留在昨日的幻影里，思想活躍的他決不能停止思考和遐想。
曾經(jīng)，有多少人探求他傾倒一代人心底思想的火花。可是此時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人去問(wèn)津這位老人，沒(méi)有人在意這個(gè)時(shí)代會(huì)給這個(gè)孤獨(dú)者留下什么。
偉大的人終歸是不朽的，杰出的他決不會(huì)因?yàn)樗说膾仐壴g毀和詛咒而變的卑劣。于是，在斷絕與人類交往的那一段日子里，在孤獨(dú)的'散步中找到了自己的又一塊凈土。他再一次憑借自己超人的想象力和無(wú)盡的思維在花叢和樹林里發(fā)現(xiàn)了生命的奇跡。是孤獨(dú)使他清醒地認(rèn)識(shí)到生命的另一種勇氣。他不會(huì)迷茫和無(wú)助，他超越了孤獨(dú)，照亮了孤獨(dú)，使孤獨(dú)不再可怕。
孤獨(dú)的老人最終還是孤獨(dú)的離去了，這位“自然之子，真理之子”在孤獨(dú)的歷程中完成了生命的最后終結(jié)。然而，這個(gè)孤獨(dú)者充裕的遐想?yún)s永遠(yuǎn)在人類的血液中蔓延。
孤獨(dú)，使許多有實(shí)之士無(wú)可奈何，而盧梭卻用生命的全部智慧詮釋了孤獨(dú)的真正含義，不同凡響地為孤獨(dú)譜下了華麗篇章！
盧梭：一個(gè)孤獨(dú)的散步者的遐想初中作文 篇2
我躺在村莊旁的草地上，風(fēng)輕輕地吹來(lái)，感覺(jué)很舒服，青蛙在池塘邊“呱呱”地叫，蟋蟀在快樂(lè)地唱歌，它們的聲音會(huì)成一首動(dòng)聽的樂(lè)曲，我仰望著浩渺深邃的星空。
夜空似一塊黑色的幕布，星星們出來(lái)了，它們數(shù)不勝數(shù)，密密麻麻，時(shí)而保持著光亮，時(shí)而眨著眼睛，它們宛如一顆顆鉆石在裝飾著夜空，那么多，那么亮，那么閃。有的`三五成群，仿佛擁抱在一起；有的散落在周圍，感覺(jué)在空中散步；還有的從夜空中劃過(guò)，留下長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。
夜空中的星星越來(lái)越多，熱鬧了起來(lái)。瞧！西邊有兩顆星星正在笑瞇瞇地追來(lái)追去，前面的星星驕傲地說(shuō)：“看我多快，你追不上我吧？”后面的星星不服氣地說(shuō)：“別小看我，我馬上就追上你了！”后面還有一顆芝麻大的星星在追著它們。南面，有兩顆星星在閃著眼睛，眉開眼笑的好像在玩捉迷藏。北面，有兩顆星星跳來(lái)跳去，像是在比誰(shuí)的舞姿更迷人。
我看得入迷，仿佛自己的身體慢慢地飄了起來(lái)，也融入其中。我飛到了自己的星座旁，它對(duì)我說(shuō)：“小謝你好！你又長(zhǎng)高了，字寫得很好看，成績(jī)也越來(lái)越好了！”我笑著說(shuō)：“那當(dāng)然！”“別驕傲，你很貪玩，一局一局地玩手機(jī)游戲，還有你寫語(yǔ)文抄寫和作文時(shí)，字寫得一塌糊涂！你的幸福不是玩游戲玩來(lái)的，幸福是努力奮斗出來(lái)的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
繁星宛如生活中的每個(gè)人，雖然外貌、性格、職業(yè)不一樣，但都承擔(dān)著不同的責(zé)任，各司其職，讓社會(huì)變得更加美好，都閃爍著獨(dú)特的光芒。
月亮出來(lái)了，它猶如一個(gè)國(guó)王，命令士兵們?nèi)堪察o下來(lái)，星星們都閉上眼睛睡去了，風(fēng)也越來(lái)越?jīng)觯覐牟莸厣险玖似饋?lái)，依依不舍地離開了這美麗的夜空。
盧梭：一個(gè)孤獨(dú)的散步者的遐想初中作文 篇3
今天的天氣看起來(lái)不太好，天陰沉沉的。我想：“難道是天庭里的玉皇大帝生我們的氣，要準(zhǔn)備下天庭“懲罰”我們嗎？”
正當(dāng)我沉浸在思考的時(shí)候，突然天上電閃雷鳴，耳朵都被他們倆的“演奏”給震聾了！我真的想問(wèn)一下玉皇大帝，他們倆到底是怎么排練的？難聽死了！這樣差的“演奏”，我得給個(gè)差評(píng)！雨點(diǎn)嘩嘩地落下來(lái)，有的隨汽車奔跑，有的在樹葉上大跳芭蕾舞，有的在房頂上“咚咚……”的響著有節(jié)奏的音樂(lè)。相比之下，雷公叔叔和閃電爺爺?shù)摹把葑唷睌〗o了雨點(diǎn)姐姐有情調(diào)的、有節(jié)奏的歡快音樂(lè)了。
這突如其來(lái)的暴風(fēng)雨給地面上的植物、動(dòng)物和人類都帶來(lái)了極大的好處：植物有了水分可以開花結(jié)果；動(dòng)物有了水源才能生存繁衍；而我們?nèi)祟惸兀蠹叶贾老掠昵暗孛嫔虾軔灍帷⒏稍铮旰罂諝鈩t清新涼爽。水是生命之源、萬(wàn)物之靈呀！
哦！哦！我忘了給你們介紹一下風(fēng)婆婆了。無(wú)論在下雨前、下雨時(shí)還是下雨后，風(fēng)的`影子都徘徊在空氣里，如今，風(fēng)婆婆也加入到這場(chǎng)盛大的“歌唱會(huì)”中。她的“歌聲”是多么震憾人心呀！似乎一吹風(fēng)，所有的樹木都會(huì)為之傾倒，我打開窗，想看一看這場(chǎng)“歌唱會(huì)”的全貌，結(jié)果，風(fēng)婆婆把一堆樹葉吹到我臉上，嗯！真是一個(gè)沒(méi)禮貌的老婆婆呀！
雨過(guò)天晴，這場(chǎng)盛大的“歌唱會(huì)”終于結(jié)束了，地面上只留下了小水洼和一堆樹葉，我想：雷公叔叔、閃電爺爺、雨點(diǎn)姐姐和風(fēng)婆婆會(huì)不會(huì)回到天庭里了呢？
雖然下雨給我們帶來(lái)了不方便，但是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，雨后的天空一定會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹！
盧梭：一個(gè)孤獨(dú)的散步者的遐想初中作文 篇4
星空的景色為我們帶來(lái)了無(wú)限的遐想，為我們?cè)谏钪性鎏砹艘唤z的樂(lè)趣，下面我們一起看看這篇《星空遐想》。
在一個(gè)美麗的夜晚，我在窗邊讀書，這時(shí)，突然天空憑空出現(xiàn)了一匹駿馬，我又驚喜又驚奇，忽然，它說(shuō)話了：“嗨，小朋友，我是幻想號(hào)，你想乘坐嗎?”我跨上馬背，開始了我的奇幻之夜之旅。
“幻想號(hào)”帶著我飛上了天空，我看到白羊座在吃草，獅子座在吼叫……忽的，我又看到了一道流星閃過(guò)，哇!真美啊!我看見星星在銀河里飛舞，在天空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。隨著“幻想號(hào)”的移動(dòng)，我看到了月亮像畫一樣掛在天上，她像領(lǐng)著星星做游戲的大姐姐，有時(shí)成了一個(gè)大彎鉤，像只小船飄動(dòng)在星空的海洋里，我仿佛看到月亮上的月兔，在向地球撒下美好的祝愿……
看著這一幅美好的景象，我想到了一首歌：“藍(lán)藍(lán)的天空，銀河里，有只小白船……”我哼著歌，突然，“幻想號(hào)”加速，把我?guī)У搅艘粋�(gè)星球上，看!那是小王子!他正和它的玫瑰在B612小行星上看星空，接著，我陸續(xù)看到了商人、酒鬼、小丑……他們都在自己的星球上仰望星空，似乎在遐想著什么?這時(shí)，我看到地球上的李白在吟詩(shī)：床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng);我還看到牛郎織女在相會(huì)……
從古到今，關(guān)于星空的遐想就像那星星一樣數(shù)也數(shù)不清，時(shí)候不早了，我該回來(lái)了。在回來(lái)的'途中，我又路過(guò)了銀河、月亮、金牛座、天蝎座……
太陽(yáng)出來(lái)了，小王子大概在和玫瑰看日出吧!我又回到了我的小窗前。“幻想號(hào)”消失了，我睜開眼睛，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)啊!這個(gè)夢(mèng)可真離奇，就這樣，我在我的日記上寫下：星空遐想。
盧梭：一個(gè)孤獨(dú)的散步者的遐想初中作文 篇5
飛向廣袤的夜空，穿越浩瀚的銀河，回到遠(yuǎn)古的時(shí)代……很久很久以前，天上只有太陽(yáng)，到了夜晚，大地一片漆黑，野獸橫行，漫漫長(zhǎng)夜，人們躲在屋子里，無(wú)法安心入睡，隨時(shí)準(zhǔn)備與闖入的野獸搏斗。
人間的疾苦傳到玉帝耳朵里，玉帝下旨建造月宮，派仙女嫦娥掌管。從此到了夜晚，明晃晃的月亮懸掛在天空，柔和的月光灑向大地，黑夜不再伸手不見五指，野獸們紛紛躲進(jìn)深山，孩子們跑出來(lái)嬉戲打鬧，大人們?cè)谖萃饧{涼閑聊，人們過(guò)著男耕女織、安居樂(lè)業(yè)的幸福生活。過(guò)了一些日子，好景不長(zhǎng)，夜間趕路、勞作的人們，在朦朧的月光下常常會(huì)迷失方向，身陷荒郊野外，遭遇險(xiǎn)境。這一切都被細(xì)心的嫦娥仙女發(fā)現(xiàn)，她冥思苦想，卻沒(méi)有想出辦法。
一天，嫦娥仙女在用勺子品桂花羹的時(shí)候，突然靈感閃現(xiàn)，她捧來(lái)好多的閃閃發(fā)光的寶石，輕輕地灑落到夜空。嫦娥用7顆寶石擺出了勺子的形狀，變成了北斗七星，“斗柄指東，天下皆春……”，人們通過(guò)不同時(shí)節(jié)斗柄的方位指向，在夜晚很容易辨別方向，再也不會(huì)迷路了。嫦娥仙女還用寶石擺出了好多美麗的.圖案，有銀河、金牛、獅子、大熊……從此夜空中星光燦爛，星月交輝。愛(ài)美的嫦娥仙女還每天用霓裳把月亮重新裝扮一番，這樣從月初到月末，人們每天看到的月亮都不一樣，有時(shí)宛如銀鉤，有時(shí)宛如小船，有時(shí)宛如玉盤……。造型各異，美輪美奐。
在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜晚，人們仰望皎潔的月光和星羅棋布的星座，總是想洞察夜空中隱藏的奧秘，尋找神秘的仙境，遐想出一部部動(dòng)人的故事，流傳千年。
盧梭：一個(gè)孤獨(dú)的散步者的遐想初中作文 篇6
在中秋節(jié)那天晚上，月亮是那么圓。但人們總說(shuō)：“十五的月亮十六圓。”可今年的十五月亮非常圓、大。星星也是非常的多，那漫布的星群圍繞著圓月，像是月亮的孩子，在這一天，它們從不同的方向趕來(lái)與月亮相聚、團(tuán)圓。
許多人由于工作繁忙身處外地?zé)o法與家人一起團(tuán)圓，當(dāng)他們抬頭仰望那圓月時(shí)也許想道：“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年。”這首出自著名文學(xué)家、思想家蘇軾的詩(shī)。因思念與親情，他們對(duì)月亮總有著說(shuō)不完的話，那是因?yàn)樵铝晾镆餐瑯尤麧M對(duì)親人的思念，所以月亮是那樣圓。月餅也象征著團(tuán)圓。每當(dāng)人們吃月餅的時(shí)候不僅是在品嘗月餅，也是在思念親人，同時(shí)更能感受到親人的愛(ài)是那么的溫暖。
小時(shí)候，媽媽總喜歡給我講嫦娥的故事，我聽了好多遍，可還是聽不厭。關(guān)于月亮的故事，我就覺(jué)得新奇，總是向往著有一天我也能飛到月球上去，和嫦娥一起玩耍，一起數(shù)星星。長(zhǎng)大后再看月亮，我會(huì)覺(jué)得沒(méi)那么新奇。如果回到過(guò)去，我一定會(huì)教育那時(shí)的我：“去天上不容易，到月球上更不容易……”那時(shí)的我是多么天真、可愛(ài)呀！
在古老的傳統(tǒng)節(jié)日的影響之下，我國(guó)一直有這樣的習(xí)俗，中秋佳節(jié)家家戶戶都會(huì)吃團(tuán)圓飯，許許多多的親朋好友聚集在一起。這是一件多么令人激動(dòng)的'事呀。北京的“月壇”就是明嘉靖年間為皇家祭月修建的。現(xiàn)在不也是還流傳著一家人高高興興的圍坐在桌前吃著月餅賞月嗎？
中秋是美好的，是溫馨的。在這月圓之夜，讓我們送給每一個(gè)人愛(ài)的祝福。正是這愛(ài)讓月亮變得更圓，人變得更親切。
盧梭：一個(gè)孤獨(dú)的散步者的遐想初中作文 篇7
寒假的一個(gè)下午，我想寫點(diǎn)東西，但是又無(wú)從下手。寒假的時(shí)候桌子上還有很多參考資料要復(fù)習(xí)，我就把它們推到了一邊。陽(yáng)光從綠寶石百葉窗的縫隙中傾瀉而下，在墻上留下光點(diǎn)，像綠色的波浪在風(fēng)中搖晃。
我很想，很想，給青島的幾個(gè)年輕朋友寫封信。過(guò)去，我們經(jīng)常通信。上了初中后，由于父母的干擾，書信越來(lái)越少，后來(lái)我們漸漸失去了消息。上學(xué)期寫了一篇關(guān)于其中一個(gè)男生的作文，一下子花了好幾頁(yè)。看了一遍又一遍，眼淚止不住的往下掉。不為別的，只是回憶失去的友情，心里暖暖的，難過(guò)的。
我很想，很想，去圖書館看完那套12本的《銀色舞臺(tái)》，這是一個(gè)我稱之為“少女漫畫”的系列。無(wú)非是講一個(gè)浪漫的幻想。當(dāng)然要避免家長(zhǎng)和老師。讓他們發(fā)現(xiàn)，絕對(duì)是被培養(yǎng)和受書的'命運(yùn)。
我好想，好想，躺在足球場(chǎng)的草坪上，頭上頂著草，享受藍(lán)天白云。也是這樣的一段時(shí)間，我驚喜的發(fā)現(xiàn)我的朋友也是一個(gè)漫畫迷。說(shuō)到父母在我們這么大的時(shí)候看動(dòng)畫片的不解，我們都很無(wú)奈。我說(shuō):“大人覺(jué)得漫畫無(wú)非是幼稚膚淺的東西。事實(shí)上，好的動(dòng)畫片包含著一種微妙的情感。”他興奮地從草地上跳起來(lái):“那太好了！”
一個(gè)下午悄悄地過(guò)去了。抬頭看高聳的數(shù)據(jù)書，有很久沒(méi)動(dòng)過(guò)的鋼琴。期末考試考了班里第五名的時(shí)候，我媽拍了拍我的鼻子:“你明明可以考第一，為什么不努力一點(diǎn)？”要知道，不想當(dāng)將軍的士兵都不是好士兵。”“你再懶，以后別人吃的好，你吃的差！".....唉，成年人總是那么現(xiàn)實(shí)。
樓下的草坪上，孩子們正在齊聲唱著兒歌，天真爛漫。一個(gè)陽(yáng)光和煦的冬日午后。哦，我還有一篇作文要寫完。
盧梭：一個(gè)孤獨(dú)的散步者的遐想初中作文 篇8
天灰蒙蒙的，涼風(fēng)簌簌，到處冷清清的我揮灑著眼淚，任憑腳步不分方向地亂跑回顧剛才，我不免有點(diǎn)氣憤
不知不覺(jué)中，我跑到一棵大樹下，地上鋪面了金燦燦的枯葉此時(shí)此刻，我不由的想起了一句詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥又護(hù)花”．的確，枯葉把自己的.養(yǎng)分哺育下一代綠葉，無(wú)私奉獻(xiàn)．枯葉自己飄然落下，為的也只是讓綠葉和花朵能成長(zhǎng)．枯葉它不求回報(bào)，只是默默地付出，父母的關(guān)愛(ài)不也是這樣嗎？
走著走著，剛剛的畫面浮上心頭．我作業(yè)寫完后，就打開電腦上網(wǎng)。母親見后，便對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)完成了嗎？”我應(yīng)了一聲．于是，母親又對(duì)我說(shuō)：“要月考了，得抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。初中要以學(xué)習(xí)為主，不要總想著玩．”我不耐煩地說(shuō)：“作業(yè)寫完了，看一回不行嗎？整天嘮嘮叨叨的．”媽媽聽后，很生氣，就伸出那粗糙的手打了我一巴掌．我捂著臉，哭著說(shuō)：“你不是我媽媽．”我流著眼淚，就跑出來(lái)。
或許，這是我的錯(cuò)吧！我不應(yīng)該這樣不懂事，更何況她是給予我生命的人，我的母親．母親是為了我好，希望我能有前途才說(shuō)的．她不也是跟秋葉一樣，希望下一代能好好成長(zhǎng)。
滿地金燦燦的秋葉，多么像鋪了一張地毯，鋪就了一條愛(ài)的路．秋葉，你是無(wú)私的，你教導(dǎo)了我，也啟迪了我。
我覺(jué)悟了，我后悔了．我不應(yīng)該說(shuō)那樣的話傷母親的心．此時(shí)，母親或許在家里等著我，擔(dān)心我．我理了理情緒，朝回家的路走去……
母親是無(wú)私的，是神圣的，我們應(yīng)該尊敬她，而不是一味地讓她為我們擔(dān)心受怕．我們已長(zhǎng)大了，應(yīng)該多為她想想。
盧梭：一個(gè)孤獨(dú)的散步者的遐想初中作文 篇9
每當(dāng)我躺在松軟的草坪上仰望星空，我便浮想聯(lián)翩。“月亮為什么會(huì)有陰晴圓缺？”這個(gè)問(wèn)題困擾了我很長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在我終于找到了答案。
據(jù)說(shuō)月亮是太陽(yáng)公公最喜歡的夜明珠，他又大又圓，在夜空的'映襯下散發(fā)著耀眼的銀色光芒，顯得格外漂亮。
太陽(yáng)公公非常喜歡這顆夜明珠想日日夜夜地守著它。可是因?yàn)樘?yáng)公公每天都要去宇宙巡邏哪有時(shí)間看著它呀，于是太陽(yáng)公公把這顆夜明珠掛在了天上，還讓許多小星星保護(hù)它。這些貪玩的小星星哪會(huì)安安穩(wěn)穩(wěn)的呆在月亮邊上，太陽(yáng)公公一不注意他們便腳底抹油——溜了。有一次，一顆小星星一個(gè)不小心把月亮打碎了，當(dāng)他們把月亮修好了的時(shí)候發(fā)現(xiàn)——月亮已經(jīng)不發(fā)光了！太陽(yáng)公公就要來(lái)看月亮了，小星星們十分著急，因?yàn)樗麄兠靼滋?yáng)公公如果知道了一定會(huì)大發(fā)雷霆，悲痛欲絕，那時(shí)候他們就吃不了兜著走了。這時(shí)一顆小星星想出了一個(gè)主意：我們只要飛到月亮上然后一起發(fā)光，這樣不就像月亮在發(fā)光了嗎！雖然這主意很餿，但時(shí)間緊迫只好這樣了。小星星們飛到了月亮上一起發(fā)光，果然月亮變得和以前一樣光彩奪目，就連太陽(yáng)公公也沒(méi)發(fā)現(xiàn)月亮有什么變化。
這些小星星玩心不減，在太陽(yáng)公公看不到的地方的小星星又出去玩了，圓圓的月亮就變成了月牙；太陽(yáng)公公一去看，他們便又回到月亮上去了，月亮又變圓了。有時(shí)，地球會(huì)擋在太陽(yáng)和月亮之間，小星星們?nèi)汲鋈ネ媪耍铝帘悴话l(fā)光了，這就是人們所說(shuō)的“天狗食月”。太陽(yáng)公公每月都會(huì)去看月亮，所以每個(gè)月總有一天的月亮是最大最圓的。
盧梭：一個(gè)孤獨(dú)的散步者的遐想初中作文 篇10
秋天把涼涼的觸角伸向了大地的各個(gè)角落。你看，丹桂開了，小朋友們采摘著飄香的桂花；你看，石榴熟了，人們品嘗著那甜甜的汁水。人們聞著桂香，品著石榴，有誰(shuí)注意到那火紅火紅的楓葉呢？
秋風(fēng)把手伸進(jìn)密密的楓林，抓住一根纖細(xì)的`楓樹枝，輕輕地?fù)u了搖，搖了搖，一些楓葉便緩緩地飄向地面。它們宛如一只只翩翩起舞的紅蝶，幾只小鳥飛過(guò)，無(wú)不贊賞“紅蝶”的美麗。小花見這一個(gè)個(gè)小“火鳳凰”，害羞地看都不敢看一眼，立刻將自己的“花瓣衣服”收了起來(lái)，感嘆楓葉閉月羞花的美貌。
也許是楓葉被秋風(fēng)親得羞紅了臉，也許是中國(guó)龍風(fēng)風(fēng)火火地從楓樹上掠過(guò)，也許是畫家不小心打碎了七彩瓶，也許是仙女們婀娜地把紅絲緞披在了楓葉身上，楓葉才會(huì)變得如此絢麗。
小鳥飛來(lái)了，它們站在樹枝上，召集同伴，一次次銜來(lái)樹枝，在那里筑巢，把一片片紅紅的楓葉永遠(yuǎn)留在窩里。
畫家來(lái)了，它們把紅紅的楓葉變成了畫板上躍動(dòng)的小精靈。
攝影師來(lái)了，他們欣喜地把美麗的楓葉永久地定格在鏡頭里。
作家來(lái)了，他們把飄落的楓葉變成了最美的文字。
更多的人群蜂擁而來(lái)改為“紛至沓來(lái)”，他們輕輕地?fù)炱鹨黄瑮魅~細(xì)細(xì)欣賞，然后，小心翼翼地夾進(jìn)書里，當(dāng)作書簽，做成標(biāo)本。他們要把這艷麗的紅色永遠(yuǎn)珍藏在深遠(yuǎn)的記憶里。
一片片楓林就是一幅幅亮麗的油畫，成群結(jié)隊(duì)的游人在“油畫”里漫步，從飄落的楓葉上慢慢踏過(guò)。楓葉一邊唱著歡快的歌兒，一邊早已碾碎成泥。可是它們卻讓人們看到了美麗的秋天。改為“楓葉深知自己終將零落成泥碾作塵，但它依然唱著歡歌，把最絢爛的秋色圖留給了自己深愛(ài)的人間。”
盧梭：一個(gè)孤獨(dú)的散步者的遐想初中作文 篇11
一縷輕柔的月光通過(guò)窗子，灑在了窗臺(tái)上，窗臺(tái)宛若鍍了銀。臨近中秋了，去年涼臺(tái)賞月的情景在我的腦海里浮現(xiàn)。
記得去年中秋節(jié)，我們?nèi)胰伺d奮地來(lái)到露天涼臺(tái)賞月，我們一邊品嘗美味香甜的月餅,一邊飽覽霧靄四起的山區(qū)景致。我猛地抬頭,那鑲著銀色光環(huán)的月兒已經(jīng)從天邊徐徐升起,它那圓圓的臉上，掛著溫和的笑容，靜靜地望著大地。月光輕輕地灑在大地上，遠(yuǎn)處的景物竟被鍍上銀色，慈祥的月亮在星星的點(diǎn)綴下顯得那么清晰，那么明亮，讓我來(lái)不及驚嘆，不覺(jué)吟出：明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……
多皎潔的月光啊！我仿佛看見了美麗動(dòng)人的嫦娥，活潑可愛(ài)的月兔，想起了嫦娥奔月、吳剛伐桂、月兔搗藥的神話故事……“月到中秋分外明，每逢佳節(jié)倍思親。”此時(shí)此刻，我想起了遠(yuǎn)在法國(guó)的叔叔一家，叔叔拿著月餅細(xì)細(xì)地端詳著，深情地說(shuō)：“月是故鄉(xiāng)明，餅是故鄉(xiāng)甜。”
當(dāng)月亮徐徐穿過(guò)一縷縷輕煙似的云朵時(shí)，月兒的'顏色突然變淺了，然后，淹沒(méi)于云海。但很快，月兒又沖出了云層。它比以前更圓，更皎潔，更美麗！
我呆呆地望著夜空，思緒萬(wàn)千。是啊！人生旅途又何嘗不是如此呢？只有海燕才能在暴風(fēng)雨中高傲地飛翔；只有臘梅才能在風(fēng)雪中毅然挺立。烈火真金，只要承受住考驗(yàn)的人才能成為真正的成功者，失敗只是人生旅途上的一個(gè)小小的驛站，生命的列車必須繼續(xù)前進(jìn)。去迎接新的挑戰(zhàn)，風(fēng)雨過(guò)后一定能見彩虹。
我的眼前一亮，任何挫折再不是負(fù)擔(dān)，我會(huì)將它們作為云梯，一步一格穩(wěn)步攀向頂峰，做永不言敗的弄潮兒，以美麗昂揚(yáng)的姿態(tài)迎接每一天。
回首望明月，依舊潔白無(wú)暇，光彩照人。
盧梭：一個(gè)孤獨(dú)的散步者的遐想初中作文 篇12
“寧?kù)o的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，心里頭有些思念，思念著你的臉。”我哼著小曲兒悄悄地來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上，抬頭仰望著那美麗的夜空，出奇了。
皎潔的月亮慢慢地出來(lái)了，安詳?shù)赝氯鲋那遢x。月光灑落在小池里，池面被照亮了，池水中有成千盈百的光斑在跳躍。輕柔的月光為它們披上了一層銀色的花邊。
突然，天空中劃過(guò)了一道美麗的流星，它以火箭般的速度在我的眼前劃過(guò)。突然，身后傳來(lái)了聲音。這聲音動(dòng)聽美妙，我轉(zhuǎn)身一看，哇！
是一位少女般的姐姐在呼喚我：“小妹妹，我在這兒。”咦，這位漂亮姐姐從哪來(lái)的`呀？，我百思不得其解，便好奇的問(wèn)：“姐姐，你是誰(shuí)呀，怎么會(huì)在這兒？”她親切的回答到：“我是天庭中的許愿仙子，專門實(shí)現(xiàn)人類的愿望！
對(duì)了，你有什么心愿嗎？”我聽了，欣喜若狂。心想：我心藏已久的愿望終于可以實(shí)現(xiàn)了！
“我想去參觀五彩繽紛的天庭，小時(shí)候，我看過(guò)許多神話故事，書中的天庭十分美麗。”仙女姐姐點(diǎn)點(diǎn)頭，手一揮，一朵潔白無(wú)暇的筋斗云立即出現(xiàn)了，我們乘上它，上天去嘍！
來(lái)到我夢(mèng)寐以求的天庭，我簡(jiǎn)直驚呆了。這里金碧輝煌，每一件物品對(duì)我來(lái)說(shuō)都是無(wú)價(jià)之寶。我們先來(lái)到王母娘娘的瑤池。只見那瑤池比我家還要大，池中有著許多婀娜多姿的荷花和荷葉，可美了！
池中還有好多金紅色的小金魚，它們自由自在的游著多么像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小天使啊！
還不時(shí)頑皮的扭一扭尾巴，灑出幾滴小水珠來(lái)。接著，我們還參觀了七仙女住的閣樓，月老住的小草屋。
參觀完了，仙女姐姐把我安全的送到了人間！
盧梭：一個(gè)孤獨(dú)的散步者的遐想初中作文 篇13
新年開始了，我們用希望擦亮天空，天空上飄過(guò)朵朵云彩，那是前進(jìn)的旗幟揮舞的情景。我們用力量橫掃大地，大地上吹過(guò)清新之風(fēng)，那是前進(jìn)的步伐展現(xiàn)的熱切情懷。
推開窗門，偶然發(fā)現(xiàn)墻角已有一點(diǎn)綠色，這綠是那么的耀眼，照亮了我的雙眼，直沖我的心靈。在這個(gè)嚴(yán)寒的日子里，小草都開始新一年的奮斗，努力。
想想自己過(guò)去的一年，卻發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)印象都沒(méi)有，這時(shí)，我才明白，原來(lái)過(guò)去的日子，我過(guò)的毫無(wú)意義，以至連一點(diǎn)值得回憶的事情都沒(méi)有。而我，卻還是一如既往的悠閑。一年之計(jì)在于春，這使我頓然醒悟：新的一年，新的起跑線，新的出發(fā)點(diǎn)。是要繼續(xù)過(guò)去的毫無(wú)意義的日子，還是以新的面貌迎接新的未來(lái)，全在我的一念之間。或許，這個(gè)答案連我自己也不知道，更無(wú)法預(yù)料。但是，我所能掌握的，就是從現(xiàn)在開始行動(dòng)。不管以后自己的道路將會(huì)是怎樣，但是，我至少能聊以zì wèi的是，我努力過(guò)，我不曾放棄過(guò)，我用行動(dòng)改變了一點(diǎn)點(diǎn)的人生的道路。
人們都說(shuō)，每個(gè)人都需要有計(jì)劃，現(xiàn)在的我認(rèn)為，計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，與其被那些計(jì)劃定格自己的人生，不如拋棄他們，只要你的心中時(shí)時(shí)不會(huì)忘記自己要做什么，該做什么，那么你的人生或許會(huì)有更多的，更好的發(fā)展道路。
若把成功比作一條道路，那么努力便是這條路的泥土，無(wú)盡的泥土堆砌在一起，才能讓你一步步的`前進(jìn)，一步步的走向成功。也許，這個(gè)過(guò)程是苦的，是累的，可當(dāng)你走到終點(diǎn)的時(shí)候，你便會(huì)覺(jué)得曾經(jīng)的付出，是那么的值得，因?yàn)橛辛嗽?jīng)的努力，才換的了如今自己的成功。
新的一年，自己想了很多，可是想法每個(gè)人都有，我不會(huì)只做思考者，我會(huì)做一個(gè)行動(dòng)者。
盧梭：一個(gè)孤獨(dú)的散步者的遐想初中作文 篇14
一直在等待一個(gè)決口，可以讓內(nèi)心所有的積淀可以在那一刻噴薄而出......
————題記
我喜歡看天。或許是因?yàn)橄胝覍ひ恍┻^(guò)去的美好的記憶，或許是這樣可以讓心寧?kù)o，或許是這樣可以忘掉煩惱，或許這樣可以讓我微笑，或許我能找回遺失的美好，或許``````
天很藍(lán)，如嬰兒般純凈的'藍(lán)，讓我聯(lián)想到"望眼欲穿"這樣的詞語(yǔ)。我遙望天空的深邃，突然，一些思緒遂不及防地把我的心撞得生疼。
通過(guò)那藍(lán)藍(lán)的天空，我仿佛看到了從前的我，那個(gè)每天和眼鏡形影不離，還說(shuō)要一輩子和她在一起的我；那個(gè)放學(xué)后不想回家，窩在學(xué)校和胖子打籃球的我；那個(gè)被高年級(jí)的大哥哥欺負(fù)了，一邊很"英勇"地掛著兩道淚花，跑去找藝?yán)洗髱兔Φ奈襚`````那個(gè)可愛(ài)率真，無(wú)憂無(wú)慮的我。
從前的時(shí)光，在腦海里一一回放，但我知道，這些都被"紀(jì)念"這兩個(gè)字所概括了，我再也不是從前的我了。時(shí)間的洪流，我注定躲不過(guò)，這一切都只因———我長(zhǎng)大了。我長(zhǎng)大了，不能再像以前一樣瘋了，要學(xué)會(huì)少女應(yīng)有的矜持；我長(zhǎng)大了，不能再輕易哭鼻子了，要學(xué)會(huì)所謂的堅(jiān)強(qiáng)；我長(zhǎng)大了，不能再和男生稱兄道弟了，要知道什么叫"男女有別"。是不是真的就是"人越成長(zhǎng)就越覺(jué)得孤單"？
想到這里，鼻子一陣酸楚，眼眶也開始發(fā)潮，眼淚就這么肆無(wú)忌憚地流了下來(lái)。這次我沒(méi)有像平時(shí)那樣，馬上擦去，而是任它流著，然后被放風(fēng)干。
我想我是想你們了————眼鏡，胖子，藝?yán)项^``````我最好的朋友們！
盧梭：一個(gè)孤獨(dú)的散步者的遐想初中作文 篇15
秋季快來(lái)了。微冷的天空我捕捉著秋的影子，廣袤的蒼穹彈奏著寂寞的小曲。夜晚來(lái)臨籠罩我疲憊的心，灰色九月不曾送我一片黃色的葉子。空虛的內(nèi)心漸漸習(xí)慣一個(gè)人的日子，孤單的背影在陽(yáng)光下始終陪伴著我。也許世間沒(méi)有誰(shuí)永遠(yuǎn)是誰(shuí)的誰(shuí)，盡管有人包括我也固執(zhí)相信童話的存在。
寒窗十載如今感覺(jué)自己是那么平凡，躋身茫茫人海我是多么渺小。不敢想象失意的未來(lái)，我只相信明天美好的存在。堅(jiān)信自己能夠忘記曾經(jīng)的存在，忘記曾經(jīng)的徘徊。明天的路太長(zhǎng)，時(shí)光又太短。但今天快要變成昨天時(shí)，一切只剩下灰色，成為生命中永遠(yuǎn)的定局。然而明天還是需要自己默默走的路，黎明引領(lǐng)著我走向那條默默地路。沒(méi)有一切可以依托的希望，唯一的辦法就是坦然的接受。
拋棄一切憂傷實(shí)在太難，就讓時(shí)間慢慢把它們沖淡。閉起雙眼我紡著疲憊的歌，內(nèi)心已經(jīng)太累，夢(mèng)想?yún)s依然很美。我要努力，夢(mèng)想告訴我不能放棄。也許有人會(huì)笑我瘋癲，但我還是懂得我自己。只要我努力的去做，輸和贏都很精彩。當(dāng)英雄們?nèi)客撕螅皇Ｏ挛乙粋�(gè)人為自己決斗。許多時(shí)候好想告訴自己“我真的`很不錯(cuò)”卻一直沒(méi)有勇氣，今晚花費(fèi)好多時(shí)間只為自己能夠默默清醒。夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，但生命充滿了巧合，兩條平行線也會(huì)有相交的一天，何況這也不是巧合。
現(xiàn)在奮斗還不算太晚，只希望朋友們?cè)谖沂〉臅r(shí)候不要嘲笑不要蔑視，給我一點(diǎn)安慰一點(diǎn)激勵(lì)。明天的希望讓我忘記了今天的痛苦，夢(mèng)想的翅膀盡管已經(jīng)傷痕累累卻依然不言放棄。我的眼睛已經(jīng)近視，但我的目光并不短淺。美好的明天，我相信你不會(huì)再次傷害我的心。
盧梭：一個(gè)孤獨(dú)的散步者的遐想初中作文 篇16
聽說(shuō)要軍訓(xùn)了，我興奮不已，同學(xué)們也興奮不已！每天都聊一些關(guān)于軍訓(xùn)的事情，陳昱竹問(wèn)我：“到時(shí)候不會(huì)要我?guī)湍惚蛔诱砗冒桑∧悴灰刻炱鸬目赏砹恕Ｖ绬幔俊薄安灰盐蚁胂蟮哪敲磻校 蔽倚Φ幕卮稹?/p>
終于放學(xué)了，我可以安心一下吧！可是誰(shuí)知道，我姐姐又來(lái)煩我了，一會(huì)兒說(shuō)：“妹妹，你到時(shí)候不要喊苦的'！”“你可不要想媽媽想得哭了，我們班的......”沒(méi)等我姐姐說(shuō)完話，我就替她說(shuō)了一句：“你是不洪潤(rùn)雨呀！”“你怎么知道？”姐姐驚訝地問(wèn)。“你都說(shuō)過(guò)了好多遍了，我聽都聽膩了！”我火冒三丈地說(shuō)。姐姐知道自己惹了禍，就不再說(shuō)話了！
可是，姐姐不說(shuō)話了，媽媽又說(shuō)起來(lái)：“思潔，那邊蚊子多，記得帶上防蚊子的藥水。記得，不要跟別人一起用她的牙刷......”我又火了起來(lái)，說(shuō)：“媽媽，你接下來(lái)一句是不是‘記得，每天要洗澡、刷牙、洗臉......等等’！”“你怎么知道的？”媽媽迷惑不解地問(wèn)。“你都說(shuō)過(guò)了好多遍了，我聽都聽膩了！拜托，不要再吵了！”我懇求地說(shuō)。“Why?”“因?yàn)椋叶加涀×恕Ｃ刻觳皇悄阏f(shuō)，就是姐姐說(shuō)！”我再一次懇求地說(shuō)。媽媽恍然大悟，說(shuō)：“思潔，媽媽不吵你了，可是你要記住媽媽說(shuō)過(guò)的話！”“明白！記得，不要讓姐姐又來(lái)吵！”我幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)。“行！”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)。“太好了！終于不吵了！”我開心的像打勝戰(zhàn)一樣！媽媽真拿我沒(méi)有辦法，太開心了！可是去到學(xué)校，我的頭就想要爆炸了！就像一群蚊子吵吵嚷嚷的，頭不爆炸就怪了！
軍訓(xùn)真的可以燒烤嗎？織圍巾？做大頭貼嗎？去了就知道。軍訓(xùn)部就苦了一點(diǎn)嗎？有至于要做這，做哪得嗎？
……
盧梭：一個(gè)孤獨(dú)的散步者的遐想初中作文 篇17
晴朗的夜空中有許多有趣的現(xiàn)象，月缺月圓，繁星點(diǎn)點(diǎn)，流星飛逝——面對(duì)浩瀚的星空和皎潔的月色，我有了無(wú)窮的遐想和美妙的想象……
月亮是一位母親，星星則是她的孩子。有一天，天空學(xué)校要孩子們演話劇，于是母親給孩子們排隊(duì)行。小星星們認(rèn)真地站著隊(duì)，有的排成了一個(gè)水瓶的形狀，有的又排成了獅子的形狀------看到孩子們這么認(rèn)真，月亮笑了，笑成了彎彎的月牙狀。可是不一會(huì)兒，孩子們就厭煩了，開始嘻嘻哈哈，有些年齡大些的星星跑到一旁講起了故事，年齡小些的星星則直接玩起了捉迷藏，月亮媽媽怎么也抓不到小星星，生氣極了，身體都?xì)獬闪藞A形，大吼道：“都出來(lái)！怎么只知道玩！”月亮的.一聲吼，嚇得小星星更不敢出來(lái)了，大星星也嚇得跑到月亮后面躲起來(lái)了。
星星們躲在云后面，月亮媽媽抓不到它們，只好恢復(fù)成月牙的形狀。星星們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眨著眼睛看到月亮媽媽火消了，又都出來(lái)了。
可是玩點(diǎn)什么好呢？小星星們便準(zhǔn)備一起搭起一個(gè)云秋千。不久，一個(gè)精致的云秋千便搭成了，大家爭(zhēng)先恐后地?fù)屩妫?顆星星干脆爬上了云秋千，突然另一朵云飛來(lái)了，把秋千撞倒了。秋千撐不住那5顆小星星的重量，小星星都掉進(jìn)了樹叢里，其他星星要去救它們，又怕自己下去也會(huì)上不來(lái)，便心想：如果他們能從那顆最高的樹上爬上來(lái)多好呀！
月亮突然看見那5個(gè)孩子們正在樹叢中安然無(wú)恙，還玩的正高興呢，開心地舒了口氣，便帶著其余的小星星回家去了。太陽(yáng)慢慢地爬出來(lái)了，照亮了整個(gè)大地，天亮了。
多么美妙的夜空讓人無(wú)限遐想……
盧梭：一個(gè)孤獨(dú)的散步者的遐想初中作文 篇18
每每望著那美麗的夜空，月圓月缺、月明星稀、流星趕月的一幕幕場(chǎng)景就會(huì)映入我們眼簾。
很久很久以前，月亮山熱鬧非凡，那里的景色也美極了，遍地桂花樹。月亮上還云集著各個(gè)星球上的高官貴族，每天都會(huì)有幾百萬(wàn)的“流星飛船”來(lái)往于通向月亮的太空航道之間。像這樣日復(fù)一日，時(shí)間流逝，多少年來(lái)也沒(méi)有任何變化。可是突然有一天，玉皇大帝下令將一個(gè)叫吳剛的人遣去月亮上，要他砍月亮上的'桂花樹，為自己建安樂(lè)宮。誰(shuí)想，這桂花樹是月亮的命脈，吳剛砍多少樹，月亮就會(huì)缺少多少。
吳剛連砍了好幾天，月亮也隨著縮小。月亮上的人們見了，有的驚訝；有的害怕；有的奇怪……紛紛離開了月亮。
從此，月亮失去了原來(lái)的熱鬧和美麗，一點(diǎn)一點(diǎn)地缺少、縮小。又過(guò)了一周，月亮的大小已經(jīng)沒(méi)有原來(lái)的四分之一大了。玉皇大帝見了可著急了，又命嫦娥去修補(bǔ)月亮，嫦娥到了月亮上一看，也甚是驚奇。但天命難違，她只好硬著頭皮見到了吳剛并說(shuō)明了來(lái)意，可吳剛不依不饒，堅(jiān)持要砍桂花樹。
嫦娥見狀，干脆在月亮上建了一座月宮，準(zhǔn)備與吳剛來(lái)一場(chǎng)持久戰(zhàn)。嫦娥先把星星都集中起來(lái)，再用它們把月亮缺少的部分填上，又是好幾個(gè)周，嫦娥才把月亮搶救回來(lái)，桂花樹又重新長(zhǎng)了出來(lái)，可是天上的星星缺少了很多。夜空已是月明星稀了。
吳剛也不示弱，在嫦娥搶救月亮之后，又開始砍桂花樹，月亮剛變圓，就又成了月牙兒，吳剛和嫦娥每個(gè)月都來(lái)一場(chǎng)爭(zhēng)月大戰(zhàn)。而嫦娥將星星招來(lái)，填補(bǔ)月亮的場(chǎng)景，流星趕月，甚是忙碌。
美麗的星空，姿態(tài)不一的星座，行云流水的飛星，它們帶動(dòng)我的遐想，引領(lǐng)我飛向幻想之國(guó)。
盧梭：一個(gè)孤獨(dú)的散步者的遐想初中作文 篇19
“六一”來(lái)了，就如四季里的夏天，不約她就來(lái)了。
我坐在書桌前，望著窗外的天高云淡，我默默地開始回憶往年的“六一”節(jié)：走在路上，看見小朋友們手里拿著禮物，一蹦一跳地走著，臉上洋溢著笑容。回首我的以前，我還是一個(gè)稚嫩的孩子時(shí)，每到“六一”節(jié)，就興奮不已，前一天晚上便激動(dòng)地睡不著覺(jué)。第二天，就央求著媽媽給我買一個(gè)禮物，看著有些女孩兒臉上施著粉黛，就知道她們要參加“六一”節(jié)晚會(huì)呢。
這幾天，媽媽也時(shí)常提起她過(guò)去的“六一”節(jié)——她說(shuō)就是希望家人能給她買一件白襯衫，一條青褲，一雙白球鞋……就這個(gè)要求也讓她高興地一夜無(wú)眠，這就是她的“六一”節(jié)。
現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)緊了，來(lái)填補(bǔ)“六一”節(jié)愉悅心情的便是我從“曾經(jīng)滄海難為水，除去巫山不是云”“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒，試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊”……這些詩(shī)句里感受到的文學(xué)熏陶帶給我的快樂(lè)。
從數(shù)學(xué)里我知道了怎樣求自行車車輪的周長(zhǎng)，從“chinese festivals”里我知道了學(xué)校以外的世界。雖然我每天都有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，但我從那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的“六一”節(jié)一天天的走過(guò)，我來(lái)到了這個(gè)高年級(jí)的階段，“六一”節(jié)離我一點(diǎn)兒都不遙遠(yuǎn)，而且很近，因?yàn)槊棵课蚁氲綍r(shí)，內(nèi)心深處的憂慮就釋放了許多，仿佛又融入了他們的行列，讓那“六一”節(jié)深深烙印于心……
再想到姐姐已經(jīng)參加“中考”了，所謂的.“六一”節(jié)似乎離她更遠(yuǎn)了，但我感覺(jué)我們都是一樣的，在心中創(chuàng)建了獨(dú)屬于我們自己的“六一”節(jié)。
“六一”節(jié)，我回憶著，遐想著，憧憬著美好的未來(lái)！
盧梭：一個(gè)孤獨(dú)的散步者的遐想初中作文 篇20
在一個(gè)孤獨(dú)的夜晚，一輪滿月掛在天空。我沿著寧?kù)o的公園湖漫步。湖水映出月亮明亮的姿態(tài)，伴隨著忽明忽暗的光影，湖面上的柳枝歡快地跳躍著。雖然是深秋的季節(jié)，涼風(fēng)不時(shí)從遠(yuǎn)處吹來(lái)，但晶瑩的月光依然在我的心里蕩漾著溫暖。
月光如水——，讓我感受到了生命和幸福。每當(dāng)夜幕降臨，我都會(huì)親眼看看天上是否掛著月亮，是否能看到如水的月光。她像一面鏡子，讓我體驗(yàn)各種各樣的人生意象，美好的，酸酸的，苦澀的。然而，它讓我感到快樂(lè)。因?yàn)槿缢脑鹿庀皲镐讣?xì)流在我跳動(dòng)的心臟里流淌，我的煩惱仿佛在瞬間消失，我的心像水晶般在瞬間明亮起來(lái)。
月色如畫——。她美麗迷人。在如畫的月光下，我看到了山川、大海，看到了嫦娥的婀娜身影，看到了月下老人慈祥的笑臉。山河蜿蜒起伏，大海波濤洶涌，嫦娥奔月，月下老人善良淳樸。我在月光的美麗畫面中蕩漾，享受著它。
月光如詩(shī)——。美麗的月光從遙遠(yuǎn)的天空來(lái)到這個(gè)世界，傳播著她的古老傳說(shuō)。這不僅是月亮下老人講的動(dòng)人故事，也是月亮女神穿越太空時(shí)寫的一首美麗的詩(shī)。
月光如歌——，銀白色，明亮如一束光纖織成的'長(zhǎng)絲帶。也是嵌在天空宇宙中的一串音符。伴隨著江河湖海的轟鳴，它唱出了一首古老與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，從猿到人的不朽之歌。是不同膚色、不同國(guó)家、不同民族的人用生命譜寫的偉大頌歌，久久回蕩在茫茫夜空。
月色如水，如畫如詩(shī)如唱。我愛(ài)月光如水般清澈，我愛(ài)它如畫的美，我愛(ài)月光如詩(shī)如歌般雋永。
啊！月光——你在我的眼里，也在我跳動(dòng)的心里！
盧梭：一個(gè)孤獨(dú)的散步者的遐想初中作文 篇21
我仰望星空，它總是那么美麗而又讓人向往。
天，是深藍(lán)色的，看上去伸手就可以摸到，但又離我那么遙遠(yuǎn)，透著一股神秘的氣息。點(diǎn)點(diǎn)繁星似的顆顆鉆石，鑲在天空中，閃閃發(fā)光。又像頑皮的孩子，密密撒滿在遼闊的天空，眨巴著眼睛在對(duì)我笑，稚氣地望著大地。
看著這迷人的星空，總能引起我無(wú)限遐想。彎彎的月亮上好像有著嫦娥仙子的影子，她坐在桂樹下，手里抱著正在熟睡的玉兔。那邊的一條銀河，散發(fā)著耀人的光芒，它的兩邊，也有人的影子，那便是傳說(shuō)中的牛郎和織女。她們走在鵲橋中央，幸福的抱在一起，看來(lái)，王母娘娘答應(yīng)她們?cè)谝黄鹆恕Ｌ鹈鄣臉幼樱孀屓肆w慕呀！不知不覺(jué)，在這美好的幻想中，我漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
也許是外界牽扯到我，讓我在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)里，夢(mèng)見自己是一顆小星星，在我面前的是皎潔的月亮，她是小星星們的母親，這么說(shuō)，也是我的母親嘍？我驚訝極了！只見她們像一位有魔法的少女揮動(dòng)著魔棒向大地灑下一片銀白色的光芒。小星星們簇?fù)碇H切地叫她媽媽，月亮母親會(huì)心地笑了，身體更彎了，像少女的睫毛。
在月亮面前，我們這些小不點(diǎn)是如此的'嬌小，發(fā)出的光芒是多么微弱。月亮母親流淌著，在小花、小草、大地上，在日月奔騰的小溪上，撒下了自己美麗的光輝。
月亮母親還是一位循循善誘的好老師，她教我們每一顆小星星。而我們這些頑皮的小星星也認(rèn)真乖巧的聽著月亮母親的話，度過(guò)一個(gè)又一個(gè)美好的星辰。
“女兒,?女兒，醒醒到床上睡，小心著涼！”母親就像慈祥的月亮輕輕呼喚我。原來(lái)，我在做夢(mèng)呀！
我愛(ài)這美麗的星空，每每望著它，總能勾起我無(wú)限遐想。
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