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我對學習的認識作文（精選8篇）
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我對學習的認識作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我對學習的認識作文 1
大家對學習的認識都不一樣，我覺得學習還是在于勤奮！名言上也說過了天才出于勤奮！
有很多名人也是因為勤奮才創出來的如此大業，如居里夫人（瑪麗）的事例：居里夫人從小學習就非常勤奮刻苦，對學習有著強烈的興趣和特殊的愛好，從不輕易放過任何一個學習的機會，處處表現出一種頑強的進取精神。從上小學開始，他每門功課都考第一，15歲時，就以獲得金獎章的優異成績從中學畢業。他的父親早先曾在圣彼得堡大學攻讀過物理學，父親對科學知識的探索精神，也深深的感染著小瑪麗。她從小就十分喜愛父親實驗室里的各種儀器，長大后她又讀了許多自然科學方面的書籍，更是她充滿幻想，她急切的渴望到科學世界探索，但是當時家境不允許她去讀大學，19歲那年，她開始做長期的家庭教師，同時還自修了各門功課，為將來的.學業做準備。這樣，直到24歲時，她終于來到巴黎大學理學院學習。她帶著強烈的求知欲望，全神貫注地聽每節課。最后考取了數學學士學位！這就是我對學習的認識就是要勤奮！
我對學習的認識作文 2
我們對學習要重視，古人就有先例晉朝時候，有一個人名叫孫康，非常好學。
他家里很窮買不起燈油，夜晚不能讀書，他就想盡辦法刻苦地學習。冬天夜里，他常常不顧天寒地凍，在戶外借著白雪的光亮讀書。當時還有一個人，名叫車胤，也和孫康一樣，沒有錢買燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲，盛在紗袋里，用螢光照亮，夜以繼日地學習。這兩個故事被我名稱為"囊螢映雪"。因此可知學習的重要，還有“鑿壁偷光”：匡衡年輕時十分好學。他家里很窮，買不起蠟燭，匡衡晚上想讀書的時候，常因沒有亮光而發愁。后來，他想了一個辦法，就在墻壁上悄悄地鑿了一個小孔。讓隔壁人家的燭光透過來。就這樣，他經常學到深夜，后來成了西漢著名的學者，曾做過漢元帝的丞相。外國人也有這樣的例子，愛因斯坦就是一位從“笨瓜”到科學巨人的典型。愛因斯坦幼年時是出了名的“弱者兒”，3歲還不會說話！讀書時是不愛玩耍的`討厭的學生。6歲時，被老師叫到名字，竟呆若木雞，引來一片輕蔑的笑聲：“差勁的笨瓜”。當時老師給他的評語是：“智力遲鈍，話說不清楚，成不了才。”讀中學時，教導主任給他下了個結論：“干什么都一樣，反正一事無成。”考大學時，語文和生物竟然不及格，不得不補習一年。看來愛因斯坦日后成為科學奇才，絕不是靠早慧，而靠著一顆勤奮好學，勇于獨立思考，不斷探索的心！
連我們人人都知道的愛因斯坦都是靠勤奮來的，我們也要重視了。
我對學習的認識作文 3
有許多人認為，學如逆水行舟不進則退！我認為這個觀點是正確的！
學習是一件需要堅持不懈的事情，如果把學習比作劃船，那么我們就是在大海中飄蕩著，一旦我們不準備前進而又不控制自己的航線，那么我們必將成為迷途之人，未來的大陸我們也無法尋找，那么我們悲劇了；可是一旦我們一直努力前進，那么情況就不一樣了，我們按照航線海運行走，那么港灣就在前方！
我們的`記憶不是儲存卡，不能把所有的問題全部記憶清楚，一旦時間久了必將忘記，可是在這個時候的你我不去復習，那么這些信息都將忘記，這些問題在論語之中也有過議論！即使你的記憶是儲存卡，可是誰能知道質量如何，有很多的儲存卡用著用著就壞了，所以我們需要不斷的學習，不斷的更新換代，那么這張儲存卡才可以長長久久！
我們不是天才，天才實在是不多，我們沒有如同天才一樣的過目不忘，那么這就要求我們需要多多學習，多多付出，多多復習，不然我們就會退步！
我對學習的認識作文 4
自咿呀學語的孩提時起，我們就與漢語結下了不解之緣。作為母語，漢語自我們第一次開口發聲就注定牽扯下一生的羈絆。
在人生旅途的開端，我們只會順其自然地呼出氣流張嘴呼喚；而后在周圍大人們的指導下，照葫蘆畫瓢地道出“這是……那是……”；再長大一些要求認字了，原本只有圖像與聲音的世界，在這時照耀進了一縷陽光，因為神奇的方塊字出現了！從此，我們認識世界多了一條途徑，漢語世界也為我們敞開了一扇新大門。
我們從“一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。”中學會漢語數字；從“人之初，性本善，性相近，習相遠”中認識到人生而向善，只因后天環境以及成長與習慣相異而成長為不同的樣子；從“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波”中學習描繪動物。漢語是我們的.啟蒙良師，人生因此不一樣。
“師傅領進門，修行在個人。”如果說，前期的語文學習只是入學指導的話，慢慢地，我們就要掌握駕馭文字的能力，從看前人的篇章，過渡到“我手寫我心”。這一過程難度系數也升高，但相隨的滿足感與成就感卻讓人尤感欣喜。將所思所感流露于筆尖是這么自豪的一件事啊！漢語幫助我們將心印刻，將思想傳達，將抽象具體化。我們下意識地一開口，一動筆，都是漢語融入血液的表達，自然流暢到我都會詫異。
就像輸入與輸出兼顧，系統才能永續運轉一樣，閱讀與寫作也是相輔相成，相得益彰的。但與初識字不同，此時再接觸外界的文字，我們已是有目的地搜尋更符合內心偏好的篇章。
有時我們會因名落孫山，金榜無名而感傷，“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”有時我們也會受“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的壯志豪情鼓舞而重拾信心；有時，我們會為“勸君一杯酒，西出陽關無故人”的友人別離而惆悵；有時，我們也會為“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的勸慰而豁然開朗。
此時的我們學習漢語，已上升到精神交流的層面，透過字里行間的敘述，感受隱藏在文后的另一顆心臟，另一種思想。生命不息，思想不止，我們與漢語的情愫，也將一生纏繞。
我對學習的認識作文 5
少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功”,勤奮學習是中華民族的優秀傳統。請結合材料內容寫一篇文章，體現你對勤奮學習的認識與思考,并提出希望與建議。
屏棄雜念，成功只向勤中求
漢代的張衡說：“人生在勤，不索何獲？”作為一名求學者，為了不斷在知識學習上不斷提升，為了在不斷提升后遇到更好的自己，我們除了秉持勤奮刻苦的精神之外，幾乎別無他法。只有屏除勤奮學習過程中偶爾冒出的質疑、動搖和懈怠，堅定信念，恒久如初，才能獲得巨大的成功。
只有真正的勤奮才能出成績。整日刷題卻換不來理想的成績，很可能是因為心不在焉，不夠認真。浮皮潦草的積累無異于應付差事，自欺欺人的結果當然不值一哂，假的勤奮培育不出真的碩果。書法家啟功先生說：“練字不是盲目的時間加數量，而是準確的重復以達到熟練。譬如用槍打靶，每天盲目地放百粒子彈，不如精心用手眼俱準地打一槍。”理學家就尤為注重“誠”的重要性，所謂“精誠所至，金石為開”，只有在勤奮學習中真誠付出，才會有巨大收獲。
走向成功，沒有捷徑，勤奮是惟一的必經之路。泰戈爾說：“只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕響。”無論是學校里的考試科目，還是世界上其他的學習項目，無不遵循同一個規律：從生疏到熟練，從淺薄到深厚，從量變到質變，都必須勤字當頭，毫不動搖。長久依賴搜題軟件無異于竹籃打水，投機取巧反而會事倍功半，偷懶耍滑只能坑害自己，大巧若拙、勤而后工才是聰明人的選擇。
意志不堅分明是不爭氣的表現，哪里是勞逸結合的代名詞？看見別人跟自己一樣懈怠下來，反而得到了某種安慰，這種弱者心理的不斷鞏固只能令成績繼續滑坡；對勤奮好學之人冷嘲熱諷，恰好反映出內心的脆弱，于人于己有害無益。“試玉要燒三日滿，辯才須待七年期”，我們都該牢記白居易的告誡，讓持久不變的`努力去驗證成功的必然到來。
無論是德拉格威爾筆下的“一萬小時定律”，還是科比眼中凌晨四點半的太陽，都從理論與實踐向世人證實了勤學苦練的重要性。“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”正值青春歲月的我們，就應該牢記理想，屏除雜念，甘于吃苦，分秒必爭，將勤奮學習進行到底。在不遠的未來，一定可以推開那扇成功之門。
我對學習的認識作文 6
暑假的一天，天熱的發了狂。植物都被太陽曬得蔫巴了，蟬也拼命地叫著“熱兒”。我和幾個小伙伴無力的趴在桌子上，無聊極了。
我望望窗外，看看窗內。去外邊玩又太熱，在屋里又只能看些無聊的綜藝節目。干點什么好呢？我不禁想了起來。突然，我看到屋角裝快餐盒剩下的長長的方便袋，便計上心來，我對伙伴說：“我們來吹袋子吧！看誰吹的最快！”大概是無聊的緣故吧，大家竟然都參加了。
最先嘗試的是小A。他把方便袋套在嘴上，兩只手捂著方便袋的邊緣。他物的緊緊的，生怕會露出半點氣。只見他用鼻子猛地一吸氣，吸的身子都顫抖了，再用嘴狠狠地把氣吐出去。可誰知方便袋根本就不領他的情，半點動靜也沒有。他看看手上的袋子，很不服氣。又試了幾次，可還是收效甚微。終于，他像是下定決心似的，先把肚里的氣全部排進，再像鼓風機似的一股腦地吐在袋子里。雖然他吐得面紅耳赤，青筋畢露，可袋子還是沒鼓起來，小A只得放棄。
接著小B也做了嘗試。他歲讓人高馬大，但吹完袋子后還是兩眼發花，無力地癱倒在了椅子上。
看著伙伴的樣子，我的心里不禁打起了鼓。我能行嗎？我迫使自己冷靜下來，望著伙伴吹袋子的姿勢。我想：他們都是靠自己的力量來吹的，我能不能借助外力來吹鼓呢？突然我想到了物理課上的知識，我可以用大氣壓啊！
終于輪到了我。我的心里也沒有底，物理理論知識能用在生活中嗎？但沒用辦法了，只能死馬當作活馬醫了。于是我把頭伸在距離袋口10厘米的地方，稍用力一吹，手在迅速地把袋口扎起來，一個1米多長的袋子在不到一秒就被吹滿了。
看看小伙伴們，他們都驚呆了，不停地問我是怎么做到的.。我一解釋是大氣壓的作用，大家都發出了相同的感嘆：原來學習還有這個用處啊！
我一直以為學習物理只為分數，可現在我又認識到了物理還與生活息息相關。物理如此，其他科目亦然。如果我們現在不認真學習，那未來的生活又怎么不會變成問題？
讓我們從這新起點出發，為現在的成績，為未來的生活，奮斗吧！
我對學習的認識作文 7
期中考試結束了，我在語文這個學科取得了不錯的成績。下面就來與同學們分享一下我學語文的經驗。
語文作為一門基礎學科，涉及的知識面特別廣，上下五千年，縱橫八萬里，古今中外，天南地北，無所不包。因此，語文不是隨便就可以學好的，非下苦功夫不可。我們在學習語文時，要把握好四個字，即“趣、積、記、練”。
一、趣——培養濃厚的學習興趣
孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣是最好的老師，熱愛是求知的向導。其實語文知識本身就具有無窮的趣味。那奧妙無比的表意文字、形象生動的修辭方法、躍然紙上的人物形象、扣人心弦的故事情節，都能引起我學習語文的濃厚興趣。只要大家用心去學，興趣便會自然產生，隨著興趣的增加，相信大家的知識也會逐漸的豐富起來。
二、積——養成良好的積累習慣
荀子日：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”語文知識浩好煙海，學習語文不是一朝一夕的事情，更不可能一蹴而就。要學好語文，關鍵是在平日里一點一滴地去積累，日積十，月積百，年積千千萬。“駑馬十駕，功在不舍”，只要你堅持下去，日積月累，你的語文水平一定會有大幅度的提高。
三、記——掌握適用的記憶方法
有人說：“要想出口成章，須得成章入心”。這話很有道理。識記是學習語文的重要途徑。只有不斷的`記憶，方能積累，方能豐富。漢字詞語的音形義，流傳千古的名言警句，古今中外的名家作品，都需要你熟記于心，只有這樣，才能答卷如行云，下筆如有神。
四、練——提高能力的基本途徑
鄭燮云：“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”。聽、說、讀、寫是語文學習的四項基本功，必須苦練，方能提高。一口流利標準的普通話，一手美觀漂亮的硬筆字，一篇感人肺腑的好文章，一次震憾心靈的演講，都要通過堅持不懈的刻苦訓練才能實現。考場百分鐘，場外十年功。只要你平日勤學苦練，一定會在語文這方面取得不俗的成績。
但是僅僅掌握了這四個字的要領還不夠，上課的時候還要認真聽講，要努力消化老師所講的知識，有時候老師的一句點撥，勝過我們課后想半天。所以要珍惜課堂上的每一分鐘時間。
努力吧，同學們！有付出就會有回報，只要我們認真去學，我們就一定會有收獲。愿大家在旭日東升時奮斗，而不是到了夕陽西下時才去追悔。
我對學習的認識作文 8
學習是什么?是半夜十二點在試卷前的叫苦連天?是用題海的數量去戰勝考試題目的質量?是不算散漫不算認真然后平平淡淡拿個中等的分數?還是瀟灑地學習瀟灑地復習然后瀟灑地面對倒數的排名?
上個學期的時候我不明白該用什么樣的態度面對學習，以為考試的結果好壞只與運氣有關，而沒有想過自己要刻苦認真，但那個學期期末的時候突然出現了轉折。
記得那次拿到第三單元英語測驗的試卷，心情很低落，不僅僅是因為知道回家會被數落，更是對自己很失望。于是下半學期的英語我學得格外認真，課上不會和同桌聊天、不會做其他的作業、不會時不時走神。學語法部分的時候，哪怕是已經知道的語法點也還是會列表格整理，很多一知半解的知識點會去問老師并且翻閱語法書。只是后來幾張語法卷子做的結果還是不理想，很多理論已經掌握，可運用到實際題目卻會混淆。持著用不理想提醒自己應該繼續努力的態度，我正視了那些滿目瘡痍的`練習卷，找了很多與錯誤類型相似的題目打印下來，邊做題邊翻語法書找規律總結經驗。
天終究遂人愿，英語期末考試的成績拿了全班第一。拿到分數的那一刻，我終于真正認識了學習。后來的很多時刻都與那一刻有著相同的驚喜，比如詞匯卷默了滿分的時候，比如數學測驗比平均分高了十二分的時候，比如從前只能考72的科學考試新的一次考到了95的時候……
總之，在那些大大小小的時刻里，我明白，學習它，只是想要你一貫的認真對待，并且找到方法。它，其實不難。
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