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彩虹和風雨的對話作文（精選34篇）
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的彩虹和風雨的對話作文，希望能夠幫助到大家。
彩虹和風雨的對話作文 1
星期六下午，下起了大雨，風也呼呼地刮著。風雨高興地想：等我過后，天邊就會出現美麗的彩虹。到那時候，人們就會感謝我的，可沒想到人們卻紛紛議論著：
“這場大雨什么時候停啊？”一個小男孩著急地說，“我還想去和大家踢球呢。”
“我們洗的衣服好幾天都沒干。”孩子的媽媽皺著眉頭說。
孩子的爸爸說：“我昨天剛洗的車，今天又臟了，還得重洗。”
這時，彩虹走過來對風雨說：“你長得難看死了，瞧我多美麗。你還不快點走開，大家都很討厭你們！”
風雨聽了以后，委屈極了，他傷心地走開了。彩虹走過來，向大家炫耀著自己的美麗。突然，彩虹的顏色越來越淡了，她明白了，沒有風雨就沒有她，她向四周大喊：“風雨，對不起，我錯怪你了，你快出來吧！”
風雨聽了，高興地走了出來，可是人們還是不斷地抱怨著他。
“大家不要說雨了！”彩虹開始為風雨辯解，“風可以給人們帶來涼爽，雨可以澆灌田野，如果沒有他們，我也能為大家在天空中架起七彩的橋。”
過了一會兒，雨停了，燦爛的陽光又重照大地，天邊出現了美麗的.彩虹。她像一條七彩的絲帶，又像一座七彩的天橋，煞是美麗。
此時，人們也對風雨有了新的看法。
“好美麗的彩虹啊！”一個小女孩說。“這都是風雨的功勞。”
“快看，我們在公園種的花兒開了，謝謝你，風雨。”小女孩的媽媽笑著說。
“今天的空氣真好啊！多虧了風雨！”小女孩的爸爸說。
風雨和彩虹聽了人們的話，都開心地笑了。
彩虹和風雨的對話作文 2
一天早上，當豆大的雨點在大地上鼓起小鼓，演出動聽的樂曲，我正在后院撐傘觀望這絕妙的樂章，同時也等待著風雨之后彩虹的瞬間光芒閃現的榮耀光團。
而正當我觀察彩虹并寫進了作文，我沒有想到天上的爭論竟由我而展。
當風雨演奏完那華美的樂章，彩虹便隆重登場了。在人們的贊揚聲中，風雨不服氣了：哼，你愛美就美吧，沒有我你也美不到哪兒去！他雖然每次都這樣想，可這 次，他終于忍不住了，跑去質問彩虹：“彩虹你為什么總愛顯擺，不就顏色花點嗎？”風雨先是輕輕地高傲地笑了兩聲，繼續說：“你這種樣子人類認為好看就算 了，他們還只夸你，不夸我！還把我寫得邪惡、嚴厲，形容你都用‘絕美’、‘奇幻’用得都是些好詞，把我寫得一無是處！”
把彩虹這樣教訓了一頓，風雨的氣也消了一大半，現在就想看彩虹的反應，以及那個答案。
但是他沒有想到，彩虹說話依然是淡淡的、緩緩地：“如果我有不對的地方，我先道歉！”她沖風雨微微欠身，又道：“人們之所以夸我，是因為他們的眼睛只注意 了成功。我知道，我之所以五彩斑斕，是因為你風雨樂章后回味的‘余暉’，千萬個極細小水滴與明媚陽光的完美結合造就了我。有一句話叫‘不經歷風雨，怎能見 彩虹’也顯示了你在人心中的形象。這句話說得沒錯，沒有你風雨在前于大地千錘百煉嚴酷考驗，就不會有我彩虹在后于蒼穹絕美光芒的`瞬間展現。
彩虹的回答讓風雨心頭一震，字字句句都如石塊般沉落心頭。
“那么，為何只夸你呢？”
“沒有只夸我，無數的成功人士在成名后無時無刻都在感謝他們曾經的苦痛，他們在之中成長，飛翔搏擊，最終以一個‘化繭成蝶’的完美結局釋放了自我。沒有苦難得磨練，就沒有成功的光芒”。
有些富人子弟也是一樣，不努力以為可以成功，然而不是。
我在人間暗嘆這句“不經歷風雨，怎能見彩虹？”真是完美的一句，它包含了人生至理，我不會忘記。
彩虹和風雨的對話作文 3
有一天，風雨王國里發生了一件大事兒——國王最寵愛的小雨滴公主不見了。國王下令御前大將風侍衛們全體集合，四處尋找。
小雨滴公主到底去哪里了呢？原來，前一天晚上，她聽姐姐們講到了彩虹王國的神秘和壯觀，好奇心大增，于是偷偷跑了出去，想要親眼目睹一下。她按照姐姐們講述的方位來到了彩虹王國，眼前的景象讓她驚呆了——一座耀眼的拱形橋從外向內呈現赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色。小雨滴激動不已，一個強烈的愿望在她的心中突然萌發——要是我也能擁有這樣的美麗該多好呀！
她機靈地躲過守衛溜進了彩虹王國的.宮殿，里面有一群氣質高貴、體態優雅的大姐姐，她們談笑風生，快樂無比。小雨滴公主走上前去自我介紹并向她們問好，然后央求道：“姐姐，你們能讓我也做彩虹嗎？”女孩子們被小家伙有趣的問題逗笑了，大家把她擁在懷里，溫柔地說：“小妹妹，其實我們和你一樣，都是空氣中的水滴。只是我們恰巧被太陽光照射到，光線被折射然后反射在天空中形成的。” 小雨滴公主簡直不敢相信，“是真的嗎？”她明亮的雙眼了充滿疑惑。“當然是真的。而且在你們飄向人間之后，我們常常就會出現了。”“可是你們那么美麗……”小雨滴公主喃喃道。“我們的美麗都只在太陽出來的一瞬間，而且很多人間傳說還把我們看做是不吉利呢。你們就不一樣了，你們為人間增添濕潤，為花草樹木增添生機，為江河湖海增添活力，你們才是最有意義和價值的！……”
小雨滴公主返回了風雨王國。她恢復了往日的快樂，期待自己快點長大，也能為人間做點貢獻。
彩虹和風雨的對話作文 4
有一天，天空陰森森的下著傾盆大雨。不一會兒，雨停了，天空巨然出現了美麗的彩虹。一些人都停了下來看這美麗彩虹的一瞬間，把彩虹好好的稱贊了一番。彩虹很是滿意，但又覺得風雨跟自己不配，因為自己總是受人們的夸獎。所以彩虹又一次出來的時候，對著風雨大喊：“喂！就你們這形象，根本配不上我，快點兒走吧！我真討厭你們！”風雨很失望，傷心的.離開了。
風雨的離開，意味著一連好幾個星期都沒有下雨刮風了，因為萬物生長需要風雨。沒有風雨，就沒有彩虹。現在人們多希望風雨呀，就一直在祈禱風雨的到來。風和雨這樂壞了，趕忙出來給人們工作。當彩虹出來的時候，人們還在稱贊風雨，把彩虹視而不見。
彩虹很生氣，去找風雨理論，但不管怎樣，風雨就是不肯出來見彩虹。彩虹終于明白了，只有風刮了，雨下了，彩虹才可以出來。于是它用真誠的語言給風雨道歉，并且主動提出和好，爽快并且寬容大度的風雨直接就答應了。
之后，風雨和彩虹盡心盡力的為人們工作，一起得到了人們的稱贊！這是多么美好的結局呀！
通過上面這個小故事:生活當中，人和人都是一樣的，做什么事不能歧視他人，要互相幫助，互相團結！
彩虹和風雨的對話作文 5
“沒有風雨，沒有彩虹；不努力，怎么能成功？”每次看到彩虹，我都會想起這句格言。是的，彩虹不能簡單地出現。通往成功的道路一定是坎坷的。彩虹不是成功的最好見證嗎？
安靜的小路因為陽光的撫摸而變得溫暖。我慢慢地走著，欣賞著路邊美麗的花朵，聽著優美的音樂。來到車站，上車，向著我的夢想出發。
這是一個小作坊，但它讓我找到了通往夢想的道路。車間的墻上貼滿了圖片。雖然地方有點寒酸，但是大家都很努力。但是我一開始對這里的'印象不是很好。
剛來的時候，一切都很奇怪。她渾身發抖，被母親拖了進來。我一進去就拿起一張照片，低著頭猛拍。畫完了，沒問老師。直到老師發現我才給老師。
當我臉上的紅色褪去的時候，一個小女孩穿著這件漂亮的粉色連衣裙，戴著圓圓的眼鏡，蓬松的頭發，扎著馬尾辮，拿著水粉筆向我走來。她看著我的畫笑著說：“切，那就畫兒童畫，你不會畫！”我媽正想跟她解釋，她卻得意洋洋地大搖大擺地走了，跟在場的人討論我的“優秀作品”，有說有笑，時不時地看著我。我把頭埋得更低，幾乎要撞到桌子，咬著嘴唇。我手里的筆不停地舞動，仿佛永遠不會停止，仿佛停止了就會帶來巨大的痛苦。
晚上，我趴在床上，悄悄抹眼淚。對此，我下定決心要好好學習，不讓同學笑話我。從那以后，我一回到家就撲到書桌前。拿出畫紙，畫啊畫，改啊改。最后，通過我的努力，我在處理上樹立了威信。
“不經歷風雨怎么看彩虹？”只有努力才能成功，只有奮斗才能成功。這次我真的體會到了它的深刻含義。
彩虹和風雨的對話作文 6
有人說，我們每個人的心里都有一片戈壁灘，而我們一生的努力，就是讓那里開滿鮮花。——題記
一顆沙子被海浪沖進了珍珠貝柔軟的軀體里，從此珍珠貝忍受著巨大的痛苦。然而，珍珠貝并沒有死去，它默默承受著，用一生的時間打磨出一顆圓潤的珍珠。
滿天的烏云遮住太陽，太陽憋得喘不過氣來。然而，太陽并沒有放棄，它努力地承受著，竭力地去穿透烏云，終于劃出天邊那一道美麗的彩虹。
正是珍珠貝的承受，才有了雍容華貴的珍珠；也是因為太陽的承受，才書寫出彩虹的燦爛輝煌。
冰心說過：成功的`花兒，人們只驚羨它現時的明艷。然而當初的芽兒，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。
有一種勇氣，源于承受。
身為堂堂大漢使節的蘇武，被迫在北海牧羊，過著茹毛飲血的生活。然而，他承受住了，于是，他用自己的民族氣節在史冊上寫下了亮麗的一筆。
大漠呼呼而過的風沙中，她—王昭君的身影顯得格外孱弱。一個深宮里的弱女子怎能經受住這艱苦呢？然而，她承受住了，為胡漢人民的和平架起橋梁，也讓后人每每提及她，崇敬之情油然而生。
見義勇為、奮不顧身固然是勇敢的，然而誰能說幾十年如一日默默承受的人不是勇敢的呢？
有人說：經歷風雨，前面就是鷗翔魚集的水天一色；穿過荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。面對困境，我們默默承受。黑暗中為自己折一艘“承受”號小船，將自己擺渡到對岸。
然而，我們也應該看到，不少人經歷了困境，卻在自己功成名就之后，一失足成千古恨。
美國拳王泰森稱霸拳壇幾十年，伴隨著自己名譽的不斷上揚，蜂擁而至的鮮花、掌聲、閃光燈讓泰森目不暇接。他開始變得焦躁起來，動不動就打人，甚至在比賽中咬下對手的耳朵，受到輿論的譴責。具有諷刺意味的是，這位拳王沒被自己的對手打倒，卻被自己的成功、榮譽擊敗了。
承受順境從某種程度上說比承受困境還難以做到，就像人們生來喜歡甜味，排斥苦味；就像戰勝自己比戰勝別人困難得多。
去尋覓古人的足跡吧！接受那雅風的吹拂！范仲淹會告訴你怎樣寵辱不驚，蘇軾會告訴你也無風雨也無晴。
折一艘“承受”號小船，將自己擺渡到彼岸；施一把“承受”牌化肥，讓自己的心靈戈壁開滿鮮花。
學會承受風雨與彩虹，人生將是一朵常開不敗的花！
彩虹和風雨的對話作文 7
雨滴滴答答的滴著，看著窗外，烏云好像不哭了，雨也緩緩的停下來了。頓時，與身旁的鄰居有個想法，到小學去玩耍，同時也可以觀賞雨后大自然的奧妙，到了小學不久后，在操場的正上方竟然出現了一到美麗的大彩虹，這美妙的奇景還真震憾人心呢!
大彩虹高高的懸掛在天上，連路過的.人都不禁停住腳步來欣賞這蔚為奇觀的大彩虹，這壯觀的景象叫人不禁叫好，還有老師也架起了攝影機來拍攝最耀眼的它。它不僅讓人感受到雨后的美好，而且也讓人感受到大自然的奇妙，再加上與夕陽的光線，此刻，它們占據了我的心房。
生活周遭中，其實不是缺少美，而是缺乏觀察力，只要用“心”去沉浸在期中，就會發現其實大自然比想像中還來得美。大自然的力量就猶如一個人的生命，遭到天的破壞就像是一個人遇到了挫折，但因為堅強并不會因此而銷毀與死亡。
至今，想到彩虹那一刻的景象，彷彿又回到了當初，望著彩虹探頭出來對著欣賞它的人微笑，哇!還真美呀，不僅是彩虹的美，連心也跟著不平凡起來了。
彩虹和風雨的對話作文 8
太陽慢慢西沉，不知不覺夜幕已經降臨。丹妮和雪莉找到一棵樹，在樹下睡著了。也許他們太累了，很快就睡著了…
與此同時，另一方面，在——彩虹宮，一個影子飄進了宮殿，飄進了彩虹皇后的臥室，卻沒有人注意到。后來，一切都很平靜，似乎什么也沒發生。
第二天，丹妮和雪莉來到彩虹瀑布。瀑布還是那么美，但是雪莉作為一個公主，被衛兵攔住了。門衛還說：“你得有通行證才能進去。這是女王的命令。”
達達尼昂和雪莉迷惑不解。“你不知道她是公主嗎？”丹妮問。
“秩序如山，不可違逆。”門衛說。
這兩個孩子非常沮喪。
突然，雪莉想到了一個好辦法。
她把丹妮帶到瀑布前，輕輕地吹了吹，瀑布里出現了一條通道。“去問問媽媽，怎么回事？”雪莉說。
來到大廳，彩虹女王正悠閑地站在窗前欣賞窗外的風景。當她看到雪莉和丹妮進來時，她問：“你怎么樣。你是怎么進來的.？”
“媽媽，你不記得了嗎？彩虹家族的人都能從瀑布進來嗎？”雪莉說。
“哦。也許我忘了，”彩虹女王含糊地說。
回到雪莉的臥室，雪莉對丹妮說：“媽媽今天有點不對勁？"
到底發生了什么？請看下一集。
彩虹和風雨的對話作文 9
生命的彩虹是羚羊用身軀筑成的。這個故事發生在一個陰冷的下雨天。
有一伙獵人在一個陰冷的下雨天去打獵，他們埋伏在懸崖邊希望有動物闖到他們的槍口下，成為他們的獵物。因為懸崖很寬，只要有動物進入這里，就是進入了包圍圈，這里是絕好的狩獵地點。他們安靜地等著。過了一陣子，有一群羚羊四處張望著來到這里，一個獵人命令大家：“少安毋躁，等會兒再開槍。咱們把羚羊圍起來，把它們逼上懸崖它們就任由咱們擺布了。”這時領頭的羚羊發現了他們，可是太遲了！獵人的隊伍在快速地包圍著羚羊，領頭的羚羊好像意識到了什么，和幾個個頭大的羚羊嘀咕了一陣后堅定地走到懸崖邊凌空一躍。但懸崖很寬，只跳到一半的地方，又馬上要墜落下去，這時一只個頭小的羚羊一下跳起來到中間時用腳踏了一下大羚羊的頭，又是一個美麗的弧線，跳到了對面，我知道那是愛的`弧線，也是生命的弧線！
雨停了，在云的下方出現了一道彩虹，那是用死亡和生存一起建起來的，我知道，那是生命的彩虹……
彩虹和風雨的對話作文 10
“沙沙沙.....”下雨了，在有兩個月就要離開這美麗的校園了，唉，此時，淚水以代替了歡笑，璇璇看了我一眼，我發現、她的眼中多了一絲憂愁，我明白，同學們此時的心情都一樣，但分手，是必不可免。這時，不知是誰說了一句，“肉丸”，走，出去玩！我便呆呆的走出教室......雨，終于停了，可我，還是那樣的'心神不寧，不知為什么，我有一種懼怕的感覺，可能是因為，太害怕離開，離開這個曾經帶給我多少歡笑的地方！我曾經讀過一首小詩，叫作：記得要幸福！當時看了后，我覺得離別真的很可怕，可是當我真正的要離別時，才發覺，離別是多么的可怕！要是我能再做一回小學生那該多好呀！也許也許，太多的也許，也表達不了我心中的怨言，是恨，是戀，是委屈，交織在一起卻變成了苦澀......藍天下，是我們熟悉的歡笑，秋千上，飄揚著屬于友情的歌曲，分別時，不想說再見，因為友誼的種子已結出豐碩的果實，如果說，被友情感動過的天空是最湛藍的，那么，友情，一定是雨后彩虹！此時，雨停了，可是我心中的雨還在下，一直地下著，也許，只有明白的哪天，才會留下一道—美麗的彩虹！
彩虹和風雨的對話作文 11
看著窗外大雨紛飛，心里原本的歡樂減去了一大半，面對小山似的作業堆，我想出去散散心。
打著傘，聽著滴滴嗒嗒的雨聲，望著這座繁華的`大城市，又想著那份全是叉的卷子，不禁低下了頭。轉角時，望見一朵嬌美的花在雨打下被折斷了腰，她是那么的狼狽不堪，那么經歷不起風雨，再美有什么用？我毫不留情得從她肩上踏過去了。
可是，這朵花并沒有給我太大的啟發，反而讓我覺得她就是我，冷笑幾聲后繼續向前走。
在一個不起眼的角落里，我看見一個又黑又丑的小蜘蛛，只見它正織網，我心想：切，反正也會被風吹散，你努力有什么用？于是，我決心留下來看它的笑話。
風雨中，它不停地織，織了又破，織了又破。它好像很傷心，我正以為它要放棄了，沒想到的是它還在織，一次復一次，不管環境怎樣惡劣，它還在織……我從本來的厭惡它惡心它，慢慢油然而生一股敬佩之情。我告別了小蜘蛛，信步走回家去。
就算失敗我也要振作，我不要當嬌養但遇難不堪一擊的花，我想像蜘蛛那樣經過努力成功。
窗外大雨已停，遠處天際掛著一輪彩虹！
我重新坐回書桌旁，平靜地面對堆積如山的作業。
彩虹和風雨的對話作文 12
滴滴答答，每當雨過天晴時，天空上經常畫出一道美艷動人的繽紛彩虹，這些美麗的彩虹總是會深深的烙印在我的心中，成為我的美好回憶，我的心情不好時，只要我看到彩虹，我的心情就會轉晴。
記得有一次我和爸爸、媽媽還有弟弟，到游樂園玩時，再去的路上，下了一場大雨，我們心想這一場大雨會使我們不能去玩了，所以我們原本開心的心情，因此低落，但是這場大雨沒多久就結束了，還讓我們的心情變的開心，因為美麗的彩虹出現了，而且還是同時兩道呢！
美麗的彩虹又稱天虹，簡稱虹，是氣象中的一種光學現象，彩虹的顏色大致上可分為七種，分別是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，或是紅、橙、黃、綠、青、藍、 紫。彩虹出現的原因是當空氣中有水滴時，而陽光在觀察者的.背后以低角度照射，這時天空中便有可能出現七彩繽紛的彩虹。有時候會見到兩條彩虹同時出現，顏色較明亮的是主虹，顏色較昏暗的是副虹，副虹是陽光在水滴中經兩次反射而成的，而它的顏色排列順序和主虹正好相反。
彩虹使每個人充滿了希望，它點亮了每個人心中的希望，它使我們擁有美好的回憶，所以我最喜歡彩虹了。
彩虹和風雨的對話作文 13
這個暑假，我幸運地遇到了一件事，那就是讓我看到了非常罕見的彩虹，這是我第一次親眼見到真正地掛在天邊的彩虹，真是太激動了。
那天天氣很悶熱，我在陽臺上乘涼，突然看到天空烏云密布，漫天黃沙，一片昏暗，讓人膽戰心驚，真可謂是山雨欲來風滿樓。
“嘩嘩嘩……”大暴雨軍團來啦，他們有的沖進池塘里，有的鉆進泥土里，有的跑到了植物那里……
夏天的`天氣變幻莫測，大暴雨軍軍團急匆匆的回家了，陽光穿透烏云,照向大地，天空又開始變臉了，變得黃燦燦的。“哥哥，哥哥，快來看，天空怎么變成黃色啦？”我急切地問道。哥哥興奮地說：“快看，是彩虹出現啦！”我睜大眼睛望向天空，那一刻，我驚呆了，那是一座大大的彩虹橋，這是我第一次看見真實的彩虹。
它五光十色，色彩斑斕，美極了！數一數赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，正好七種顏色，跟書上看到的一模一樣。正當我感嘆此情此景時，天空再次變臉，變得紅通通的，原來是彩虹要消失了，從兩端開始變淡，直至消失，天空放晴了。
這讓我不禁想起一句話：不經歷風雨，怎能見彩虹。
彩虹和風雨的對話作文 14
下了一夜的大雨，早上，雨已經停了。
打開窗戶，一陣清風吹來，格外涼爽，讓人很舒服，我跑到小山坡上。
雨后的空氣特別清新，又特別潮濕，太陽還沒有完全出來，但東方也露出了一點“魚肚白”了。小露珠剛剛還懶懶地趴在葉子上睡大覺，這會兒卻在依依不舍地向青蛙、螞蚱、蝴蝶等小動物告別呢。
轉眼，太陽已經升了一半，小露珠很不情愿地被太陽抽走了，去與伙伴們會合。
無數個小水珠匯聚在一起，形成了五光十色的彩虹，那是我第一次見到它艷麗的姿態。它是由七種不同的色彩集成的，有紅、橙、黃、綠、青、靛、紫。聽科學老師說：水珠沒有這么多色彩，是陽光在不同的角度把它們照成了五顏六色的。但我和表妹卻認為是仙女在我們睡著時悄悄地給小水珠涂上的`顏色，并在彩虹的底部留下了寶藏。
太陽已經出來一大半了，那七條彩帶也隨著慢慢消失了，取而代之的是美麗的朝陽。
這美麗的彩虹讓我難以忘記。
彩虹和風雨的對話作文 15
有人說，它為了讓別人賞心悅目而獻上了自己的七彩人生；有人說，它務虛不務實，決定了自己的曇花一現。這便是彩虹，生命短暫的一道絢麗。
小時，簡單純真，畫畫了，總想著拿彩虹來添彩，七只畫筆，紅橙黃綠青藍紫，匯在一起，不管畫技如何讓，就是最美的燦爛。心里，如彩虹照耀般明亮。長大些，難免看到些負面的東西，心中的彩虹黯淡了嗎？心中的'彩虹變質，露出丑惡的一面了嗎？其實，這取決于你自己。即使沒有親眼目睹過彩虹，只要對待任何事物都用積極、正面的眼光去看待，彩虹就會駐在你心中，愈發明媚。
也許，因為各種因素，空中的彩虹漸漸離我們遠去。那么，留住你心里的彩虹吧！我曾經看到過彩虹，大家都大呼小叫。本是七色，不過空中出現的，只有三色，淡淡的。然而，我堅信在我的心里一定能出現一條完整的彩虹。彩虹如希望，如樂觀，在有些人心中靜靜綻放。我在第一自然段中所述對待彩虹的兩種看法，其實前者把彩虹看作美麗的化身，他們的心中也一定有一道美麗的彩虹。
彩虹是一種態度，但彩虹不是如泡沫般美麗虛幻的幻想，讓彩虹在天空中，在心里，在心里，在行動中，旋轉、流淌。
彩虹和風雨的對話作文 16
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹”。太陽雨過后，我出現了。這下你明白了吧？我是一條彩虹，我像一座橋，又似一把大弓箭。
其實呢，我又稱天弓、天虹，絳……簡稱虹。我是由太陽光照射到半空中的小水滴，在水滴內折射及反射，在天空中形成的七彩光譜。由外圈至內圈呈現赤、橙、黃、綠、青、藍、紫7種顏色。其實我有無數種顏色，比如：我身上紅色與橙色之間有許多細微差別的.顏色，但人類為了簡便起見，只以七種顏色作為區別。
當太陽光照射到水滴內時，會以不同的角度入射，在水滴內側以不同的角度折射及反射，其中以40至42度反射最為強烈，形成我和我的同類。
大多數人因為沒有仔細的觀察而沒注意到我們身邊的第2道彩虹，它叫做霓，是我們形影不離的好朋友。它經過兩次反射和兩次折射，使得它的顏色比我們昏暗得多，顏色的排列也和我們相反，藍色在外圈而紅色在內圈，它一般的反射角度在50至53度之間。
“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞。”沒有持練者，我們彩虹就是舞者。只不過在我們登上天空舞臺時，烏云已經隱出，雷雨已經停歇！
彩虹和風雨的對話作文 17
“嘩啦嘩啦”什么時候開始下雨了我怎么不知道？咦？明明剛才還天氣晴朗、陽光明媚，怎么突然烏云密布下起了雨，我一抬頭幾滴雨水滴進了我的眼睛里。天上明明還有太陽，難道這就是太陽雨，再或者是太陽老板，正在檢查烏云有沒有好好工作，烏云要是玩的話，太陽要扣他的工資呢！
烏云擦擦眼淚，他要罷工了，雨過天晴。烏云似乎對著美景陶醉了，不想破壞美好而優雅的氣質，于是悄悄地躲了起來，太陽就從云層跳了出來，還給了大地溫暖。
忽然，天空中出現了一座美麗的橋，漸漸地，漸漸地出現了鮮艷的紅色，他自己顯得孤獨而倔強。
緊接著橙色出現了，他和紅色靠得很近，就像一對夫妻一樣親密，馬上，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，都出現了。原來這是一個自然現象，彩虹就會出來。
這時，有幾片云，夸贊著彩虹的美麗，緊緊地圍在身邊還有幾朵云，飛到彩虹身邊附到他身上，給他增添了幾分溫柔，典雅和美麗。
多美的'彩虹啊！它引起了我的開心，它就像一首詩，一幅畫，一段優美典雅的樂曲。
彩虹和風雨的對話作文 18
放學回家的路上，我正和媽媽有說有笑，突然看見一道五光十色、氣勢雄偉的彩虹。我欣喜若狂，連忙拿出媽媽的手機打電話，因為我想把這美好的一刻和我的老師、外婆、爸爸一起分享。
媽媽說：“現在能見到彩虹真是難得啊！記憶中，只有小時才看到過彩虹，但是這么完美、壯觀的彩虹還是頭一次看到。”我目不轉睛地盯著彩虹，生怕一走神，它就溜走了。這是我第二次看到彩虹，可第一次看到的彩虹是半條的，而且色澤也沒這么鮮艷。這道彩虹不僅巨大，而且非常完美。它從天的東邊一直跨越到南邊，把整個城市都包圍起來了。在藍天白云的襯托下，顯得格外耀眼。紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，你挨著我，我挨著你，它們之間的分隔線非常清晰。它像一座絢麗璀璨的七彩橋，又像是一條仙女身上的彩帶，簡直美麗極了！道路兩旁的`行人也被這美麗、神奇的景象深深吸引，紛紛停下腳步仰望，年輕的叔叔阿姨拿著手機對著彩虹不停地拍著照。我想他們是想留住這美好的一刻，讓它成為永恒吧！
多么美麗的彩虹啊！雖然它消失了，但是它的美早已深深地印在了我的腦海中。感謝大自然給我們帶來的美！
彩虹和風雨的對話作文 19
我家有一扇窗戶，推開窗戶，我可以看到不同的風景。今天，我看見雨了。
我坐在琴椅上，反復練習著，聽著一陣又一陣聒噪的聲音，眼前呈現出無數的星星，一氣之下，我離開了它，恨不得永遠地離開它。我失落地坐在窗前，望著窗外，枯黃的樹葉落了滿地，老舊的墻上滿是斑駁裂縫。四周靜寂，眼下滿目是荒涼，我就這么坐著，靜靜地坐著。
忽然一陣狂風吹來，樹葉被風吹得嘩啦啦地響，又如一層金色的波浪在翻滾著。先是一滴，兩滴，輕輕地打在窗玻璃上，還沒來得及思索，豆大的雨點便打來了，敲打著窗戶的聲音簡直不要太可怕。突然，一道閃電從我眼前劃過，緊接著是一聲驚天動地的響聲，讓我心驚肉跳。此時天空已經是灰蒙蒙的一片，雨還在唰唰地沖洗著大地，車輛的鳴笛聲增添了可怕的氣氛。
這雨熱烈而又粗獷。
漸漸地，雨勢慢慢變小，半空中似乎掛著水霧狀的.絲簾，水珠子從葉子上滴下來，比少女的眼淚還嬌媚，烏云散盡，整個大地又是另一番景象。
看!我的呼吸急促起來，窗外的風景讓我眼前一亮。是彩虹!五彩斑斕的顏色裝飾著天空，它太美麗了!漸漸地淚水模糊了我的視線……
是啊!不經歷風雨怎么見彩虹?
我又重新坐回了琴椅上……
彩虹和風雨的對話作文 20
暑假里的一天，早上天氣晴朗，萬里無云。而到了中午，天空陰云密布，大雨滂沱，好像是雷公大怒，行人突然少的可憐起來。可到了下午，天越來越悶。而到了晚上4點左右，一場短時間的雷陣雨之后，老天竟然奇跡般的露出了久違的“微笑”。
剛開始，彩虹剛出現的時候，就有幾個行人在那指指點點。那時候我們還是一頭霧水。直到彩虹完全出現，我才明白。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七色相見，色彩斑斕的彩虹漂亮極了，構成了一道天邊無比亮麗的風景線。那彩虹七色相間，令行人們心曠神怡，領我情不自禁的感嘆道：“啊！彩虹！你真是自然界的一大奇觀，你真是一條光彩奪目，五彩繽紛，引人注目的綢帶啊！”
細細地想一想，以前見彩虹只有在農村的雨后，而在我們這座城市里，竟也出現了這五彩繽紛的彩虹，這說明了我們無錫的空氣越來越好了，樹木也越來越多了，人們對保護環境的意識也越來越高了！
但是，沒過幾十分鐘，彩虹慢慢消失在美麗的`黃黃昏中了，這可真可惜，還沒讓我大飽眼福呢，好不容易出現了這樣的奇觀，唉！
啊！彩虹，你猶如花束編織的環帶，鑲在晚霞的裙襟上！啊！彩虹，你令游人贊嘆不絕，令人心曠神怡，但愿不久的將來還能再見。
彩虹和風雨的對話作文 21
彩虹瀑布？也許你會和我一樣奇怪：瀑布也會有彩虹？
當地人說，只有晴天才能看到，而且必須是上午八點到十一點之間。我們等到第二天，這才趕去。
一道陽光穿過峽谷傾瀉在瀑布上……“啊！彩虹！”人們興奮地尖叫起來。在哪？我焦急地左顧右盼，這時又爆發出一陣歡呼聲。難道我的眼睛壞了？哎，調皮的彩虹，你不會是在和我捉迷藏吧？
突然，我眼前一亮，啊！彩虹！真的看見了彩虹！赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，一樣也不少！一座漂亮的彩虹橋橫架在瀑布上，可是僅僅幾秒鐘，彩虹又突然消失了。人們又不約而同地嘆息道：“唉！沒了，沒了……”
過了好久，那道美麗而短暫的彩虹還在腦海里忽升忽降，爸爸媽媽告訴我：由于陽光射到空氣中的水珠里，發生了光的折射和反射，在空氣中形成了拱形的七彩光譜…… 哦，美麗的彩虹原來還蘊含著科學知識啊！
這美麗的彩虹來得突然，走得又那么悄無聲息，像一個調皮的.小娃娃和我們捉迷藏，讓人捉摸不定。多么神奇的彩虹啊！
彩虹和風雨的對話作文 22
在我九歲的時候我就發現了地上“彩虹”的原因。
小時候我經常會在下雨后看見地上有些地方會有彩虹顏色的東西，我非常好奇，為什么會有這樣的`東西呢？于是我便去問媽媽，媽媽說：“你自己慢慢觀察吧，這需要你自己動手操作。”說完，就忙自己的事情去了。
于是，我就獨自“研究”起來。我想，會不會是彩虹掉下來了呢？不會不會，我馬上否定了這個想法，彩虹怎么會掉下來呢！我絞盡腦汁地想啊想，總算想出了一點眉目。這可能是某種液體和雨水混合而形成的。經過我數天的觀察，我發現這種現象經常出現在數控機床加工店前，這種店里會用一種潤滑油，我想，會不會和這種有油有關？我搞來一些油，在快下雨時倒在路旁，雨下完了，我趕緊跑到剛才把油倒下的的地方，一看，那里果真出現了一些疑似彩虹的東西，為了進一步確認實驗結果，我又換了食用油倒在院子里，下過雨后，那里又出現了彩虹顏色的東西。
我高興地告訴媽媽這一發現，媽媽夸獎了，并對我說：“生活中有許多東西都需要人們去發現，如果你善于發現，善于思考，你就會有所啟發。”
彩虹和風雨的對話作文 23
鷹之所以能上天，是因為它經歷過無數次從空中墜落的痛苦，它有一雙堅硬的翅膀；鋼之所以形成，是因為它在火中經過無數次的冶煉和敲打；當美麗的彩虹掛在天空時，誰會想到剛剛過去的暴風雨？
沒有人能在筆直的道路上走完一生，但他可以在崎嶇的.道路上創造榮耀！雖然貝多芬又瞎又聾，但他沒有放棄。由于對藝術的癡迷，他創作了大量的名作，如《命運》、《英雄》等。雖然張海迪高位截癱，但她頑強地與病魔抗爭，在第一輪的椅子上唱起了生命之歌…
不拋棄，不放棄！許三多給了我們一記耳光。是的，作為一個人，一個正直的人，你不能被困難和挫折嚇倒！
面對困難，一類人會害怕退縮，另一類人會勇于面對挑戰。如果你選擇退縮，你只會得到暫時的安慰，然后你會得到永久的遺憾。但是如果你面對他，戰勝他，你就會獲得永恒的快樂和幸福。我不知道人生要經歷多少起起伏伏，但有一點：經歷無數起起伏伏，你會看到最美的彩虹！
勇敢去努力，去拼搏！風雨是彩虹的前兆！
彩虹和風雨的對話作文 24
暑假的一天，爸爸帶我去學校，看他踢球。剛到操場，突然，一滴雨從天上落下，正巧落到了我的臉上，我抬起頭，天空果然陰云密布，更多的雨滴落到了我的頭上、肩上、身上。不一會兒，雨越下越大，我急忙跑到邊上躲雨。大雨嘩嘩地下，伴著閃電與雷鳴，我害怕地緊緊抱住了爸爸。
夏天的雷雨來得快，去得也快。大概十幾分鐘后，雨停了，爸爸重新跑回了球場。忽然，他大聲地叫我：“雯雯，快出來看，有彩虹！”我急忙跑出來朝天上看去，興奮地叫了起來：“哇！”我看到了一條五彩繽紛的彩虹橫跨在天空中，像一座光彩奪目的天橋，美麗極了。
我不禁感嘆大自然的鬼斧神工，真是奇妙啊！看著看著，我有了疑問：這條彩虹是怎么變出來的呢？爸爸告訴我，雨后天空中出現的七彩圓弧是一種光的現象，是天空中的水滴經日光折射和反射形成的。
正當我因找到答案而欣喜不已的時候，我發現彩虹已經隱隱約約地快消失了，我急忙拿起爸爸的'手機，準備拍幾張照片，可彩虹偏偏不等那些喜愛它的小朋友，瞬間就消失得無影無蹤了……
彩虹真是大自然送給我們的美妙的禮物啊！我想，只要我們有一雙善于發現的眼睛，就會發現大自然中更多的奧秘……
彩虹和風雨的對話作文 25
雨后的天空出現了七彩的虹，猶如花束編織的環帶，綴在藍色的裙襟上。彩虹的七種顏色總是那么絢爛，讓你舍不得移開目光，被吸引的目光里是深深的欣慰。
那天，風雨交加，我看著窗外風雨，默默流淚。突然間，一顆不知名植物吸引住了我，它在和風雨做斗爭，無論怎樣的拍打，它還是頑強的挺立著，掙扎著。雨停了，太陽撥開面前的烏云，鉆了出來。蔚藍的天空上現出一條七彩的綢帶——彩虹。我忽然明白了什么。
一年后，我站在領獎臺上，等待著領導的頒獎。是的，我成功了，我獲得了第三名。回憶一年前的象棋比賽，我輸得一塌糊涂，不聽父母安慰的話語，整天躲在房間里哭得稀里嘩啦的。直到那一天，可能是那顆植物不服輸的精神感染了我，一次失敗算什么，我站了起來，從失敗中站了起來。皇天不負有心人，我在第二年的比賽中過關斬將，獲得了勝利，站在我夢寐以求的領獎臺上。想到這，我的`淚不自覺的流了出來，我感覺到，一條鮮艷的虹，從綠蔥蔥的田野里升起來，直通到蔚藍的天上。
只有經歷了風雨，才能看見藍天中美麗的彩虹。人也一樣，只有經歷外界和心中的風雨，才能看見自己心中的彩虹。
彩虹和風雨的對話作文 26
嗨！我是彩虹，我是高空中擁有美麗顏色的彩虹，雨過天晴后，我一有空就會換上耀眼的七彩禮服和喜愛我的朋友們見面。
夏天很熱，地面上的水蒸發到高空中，凝結成小水滴妹妹及冰晶姐姐。哇！有好多好多的朋友哦！我們聊得很開心，而且我發現，水滴妹妹和冰晶姐姐越來越多，越來越多。就在我聊得正高興時，突然，他們一個個一個個的往下掉，嚇死我了！我看見我的談天朋友一個接一個的`消失，心里真是難過啊！
頓時，我想起我陸地上的朋友，我又開心起來！急急忙忙的換上那令人注目的七彩禮服。現在好涼啊！真是舒服。我閉上我的眼睛，享受美好的一刻。當我睜開我的眼睛時，發現大家都盯著我看，一時害羞起來。不過后來聽見一位小女孩說：“哇！好漂亮的彩虹”時，我好得意啊！
一陣風吹來，把我從得意的思緒中吹醒。發現，我已經出來大久了，為了避免被某些學者議論“怎么會有彩虹出來這么久？”不然我還想繼續吹風呢！我依依不舍地慢慢脫掉那顯眼的禮服，消失在那片浩瀚的蒼穹里。
彩虹和風雨的對話作文 27
我小時候很調皮。雷雨過后，天空突然變得晴朗起來。在我剛剛五歲的時候，我跑出房間去看彩虹。
果然，不一會兒，東方的天空出現了一片紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，很美。我只想伸出手和大家打招呼：“來看看！多美的彩虹！”還沒喊完，一只大手擋住了我的去路。我回頭一看，我奶奶追了出去，她大喊：“你不能指指點點，指指點點會爛掉的'！”我驚呆了，好奇地問：“為什么？”“不知道，我聽奶奶的。”奶奶嚴肅地說，拉著我走進了房子。
接下來的幾年，我再也不敢用手指彩虹了。直到有一天，我終于忍不住自己瘋狂的好奇心：試試看，左手點，不要妨礙寫字！然后我閉上眼睛，伸出左手，用拇指指著彩虹。過了一段時間，為什么我的手不疼不癢？睜開眼睛看看，真的，手指一點都沒變。
可是當時我以為奶奶說的是真的，心里放不下，怕手指真的爛了，哪怕只是一根手指！幾個星期過去了，我的手指終于沒變，我漸漸意識到：可能奶奶怕我踩水弄濕鞋子，所以用這個嚇唬我。
現在想想，真是可笑。不管是什么，自己試試。
彩虹和風雨的對話作文 28
還沒有放學，班主任就從教室里面走進來，開始今天放假前的最后一堂課，雖然班會每次時間都很長，但這次的班會班主任說不會耽誤我們很長的時間，就一件事，讓我們去觀察彩虹，然后把每一個人觀察彩虹的經過詳細的記錄下來，我們都知道風雨之后能見到彩虹，可是去哪找呢，我們帶著疑惑回到了家中。
我將老師布置的作業告訴了爸爸，爸爸靈機一動，明天正好是雨天，我們看能不能碰上，如果不行的話，我們在令想辦法，我覺的爸爸的方法可以，我們現在能做的只有等待了。
早上起來，我看早窗戶外面下著大雨，今天應該可以看到彩虹了，話音剛落，就透著窗戶外面看到了彩虹，那彩虹的顏色真的特別的.美麗，繽紛多彩從開始到結束，雖然很短的時間，但是足夠了，足夠讓我記住它的炫彩。
到學校的時候，每一個同學都交了上去，老師說每一個人都觀察的特別詳細，都是值得表揚的，老師告訴我們雖然彩虹的時間非常的短暫，但是它也展現了自己的才華，所有我們每一個同學都要去找尋到屬于自己的那一片彩虹。
彩虹和風雨的對話作文 29
同學們，你們許多人都見過天上的彩虹，那地上的彩虹見過嗎？今天我就帶你們去見識見識。
我和媽媽在一個風和日麗的下午走到了濱江公園，來到了音樂噴泉。這里設置的噴泉能隨著音樂的節奏不斷變幻形狀，非常吸引游客。我和媽媽來到一個座位上聽著優美的樂曲，觀賞起了噴泉來。泉水從噴口中噴出來，達到了幾米高，又從天空中掉落，這時下面的`泉水又噴上來，正好和掉落下來的水打擊在一起，頓時飛花四濺，真是一波接一波呀，很多游客都淋成了落湯雞。噴泉口的旁邊還有個螺旋形的小管，它一轉，出來的水就像陀螺一樣向上面旋著。
隨著一聲聲音樂，水一高一低，像海豚跳上天空又掉回海里一樣美麗，這時我仔細一看，奇怪地問：“咦？媽媽，水中為什么會出現彩虹呢？”“真是彩虹！”媽媽驚奇地說。彩虹像懶洋洋的小寶寶伸伸手臂，隱隱約約地出現了，彩虹的兩端隨著泉水清楚或模糊，在噴泉中慢慢成了一座七色橋。媽媽說：“這是我第一次在地上看到彩虹，真是太美了！”直到噴泉結束，我們才回家。
現在，我還惦記著彩虹，心想：實在太美了！
彩虹和風雨的對話作文 30
有很久沒下大雨，地旱災的裂開了，花朵乏力地垂掛了頭，蟬熱得不知道該怎么辦，在樹上，草叢里中不斷地叫著知了知了。今天上午，氣溫分外炎熱，過了一會兒，云浪滾翻，狂風咆哮，暴雨夾著狂風飛奔而來。通過窗子，看見了小雨滴敲打著地面，樹木在狂風中手足舞蹈，仿佛在熱烈歡迎暴雨的來臨。
暴雨來的猛，卻去的快，一會兒，云開日出。但見天空中出現了一道彩虹。像仙子的氣球花，又像諸神以便處理大家旱災變為的自來水管。一頭扎在水天相接的江河里，一頭扎在云彩，好像要把河中的水抽到天上，在降下去，處理旱災。它還像一座極大的五顏六色拱形門，屹立在大家眼前，好像要是往前十步，便可穿門而入。
彩虹是如何產生的呢？父親跟我說：彩虹是太陽光透過雨的顆粒物時產生的。由于僅是直直的`行駛的，但它也是有一旦進到水里就會折射的特性。所以當陽光基于雨的粒子時，就會折射出來。這時，因為光折射的視角因色調而各不相同，因此 就擁有七種顏色。
原來是這個樣子的啊。我喜歡你！彩虹，你真美啊！
彩虹和風雨的對話作文 31
傾盆大雨終于停了。那布滿天空的烏云似乎被眼前后美景陶醉了，它們不想讓自己破壞這美好的氣氛，悄悄地，悄悄地躲起來。一直都在黑云后面的太陽不甘落后，它歡快地跳出云層，把自己的光和熱還給大地…
突然，高空中出現了一道耀眼的光芒，慢慢變成了一層紅色，在陽光的照射下逐漸變粗。與此同時紅道的二邊還不斷往下垂，一直垂到低空，形成了“橋”的形狀。“啊，美麗的彩虹出來了，好美麗啊！”我心中一陣歡喜。
緊接著，在紅色的`里層又透出一種淡雅的橙黃色，隨后也擴大變粗，可沒有紅色那樣美麗，那樣鮮明。它們你挨著我，我靠著你就像小姐妹一樣親熱。
又過了一會兒，紫、黃、藍、綠也爭先恐后地出現在天空中，它們在一起構成了大自然美麗的景色——彩虹。這座彩色、美麗的“橋”跟真橋一模一樣，我多么想摸摸它那件美麗的七彩衣呀，一伸手卻什么也沒摸到。這時從不遠處飄來幾片雪白的云朵，它們圍彩虹，好象在贊美它。還有幾片云飄浮在它身上，更給它增添了幾分溫柔和典雅。
彩虹和風雨的對話作文 32
人生就如雨后彩虹，總會經歷挫折，總會遇到坎坷。那些困難就像山峰一樣高高低低，剛剛邁過一座，眼前又是一座山峰，這就是我們的人生，遇到的困難大大小小，各種各樣。
去年，我遇到了一個小小的`挫折，但我成功地擊退了它。
那是一個星期五的晚上，我正在房間里做數學作業。這時，有一道題目像一只“攔路虎”一樣，攔住了我思維前進的道路。剛想放棄，就聽到媽媽在飯廳里喊我吃飯，媽媽說我一向沒有信心，不會堅持不懈，持之以恒，我偏不信。于是我又埋頭算了起來，半個小時就這樣不知不覺地過去了。這時，媽媽走過來說：“還在做作業嗎？快去吃晚飯吧，湯都冷了。”
我抬起頭，對媽媽笑了笑，說：“媽媽，我先做作業，您待會再來吧，我做好了就去吃。”媽媽聽了我這話，搖搖頭說：“真搞不懂你！”然后“砰”的一聲關上了我的房門。我看了看這道題目，左思右想，絞盡腦汁，突然一個念頭在我腦海里冒了出來。“對，就是這樣！”我自言自語道。然后換了一個角度去做了這道題目，終于，功夫不負有心人，我把這道題解出來了。
不經歷風雨怎能見彩虹，人生總要經歷挫折，但我們要抱著必勝的決心，沖破阻礙就會獲得成功。
彩虹和風雨的對話作文 33
一場大雨過后，空氣變得十分清新，空中還能隱隱飄來花的清香，那是沁人心脾的美好。真是快樂的一天啊！我閉上眼睛，睫毛隨著風輕輕舞動，真是愜意極了。雨后的校園，空氣是那么清鮮，讓人沉醉其中。
不知有誰大叫了一句：“看，那邊有彩虹！”一時間，大家的目光都往他手指的'地方看去。在那遙遠的天邊，的確有一道不太明顯的彩虹，顏色淡淡的，卻還是能一眼看出來。大家連聲贊嘆，不知有誰在充滿詩意地吟詩：“在天邊，彩虹美，人生如歌……”我們也跟著輕輕哼唱起來，一下子，時光仿佛也凝住了，周圍聽不見聲音，只淺淺回蕩著那甜美的聲音，不曾消散。
仰頭望著天邊那一抹絢爛的彩虹，淡淡的，若即若離，仿佛下一秒就會消逝，卻又是那么真實，深深地印在我們的瞳孔中，我們的目光一直凝視著那道美麗的彩虹。彩虹就像一位美麗的仙女，迎著白云翩翩起舞，長長的裙擺飄逸無比，被浮云染成了彩虹的顏色。她的舞姿是那么優美，讓人浮想聯翩，不禁陶醉了。
啊！美麗的彩虹！如果你能一直這樣，永不消散就好了！
彩虹和風雨的對話作文 34
明天，我們所在的“實驗小學”將要改名為“實驗學校”，在教學樓前，掛起了一條條五顏六色的條幅。操場上同學們進行了一次上操演練。但在演練時，我們班只是站在那里觀摩。我的大部分精力全被彩色的條幅吸引過去了。我不時地看見條幅后面的窗戶里露出的一個個腦袋，還伸出手來向我們招手，陽光透過彩色的條幅照在他們的臉上，像涂滿了彩色的顏料。我生出了一個疑問：腦袋是彩色的，走廊會是什么樣的？
正在猜測時，老師下了口令：“體育委員整隊帶回！”我箭一般地沖上了樓，迫不及待地去尋求答案。到了走廊，我一看，呆了：長長的'走廊就像彩虹一般，透著淡淡的彩光，煞是賞心悅目。我閉上眼睛靜靜地享受著，想象自己仿佛在彩虹里任意穿梭。上課鈴突然響了，我的遐想被打斷了，我真希望能再多享受一會兒。
課堂上，老師要我們做作業，可我的心并不在作業上，而是又飛回到了走廊的“彩虹”上，甚至把“彩虹”倆字也無意間錯寫在了作業本上。終于我盼望的下課鈴響了，我收拾好書包，又奔回走廊繼續享受屬于我自己的“彩虹”。
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