讀《北風和太陽》有感
讀完一本經典名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編精心整理的讀《北風和太陽》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《北風和太陽》有感 篇1
《北風和太陽》故事講述的是：北風以為自己很強大，總想和太陽爭個高下。一天，北風和太陽打賭，看誰能讓行人脫下大衣。北風毫不客氣地向著路上的行人吹起大風，可是不見起色，于是北風便發動了一次又一次進攻，風力一次比一次更大，行人感到越來越冷，便把大衣裹得更緊了，北風終于黔驢技窮，再也無能為力。輪到太陽了，它鎮定自若地把光和熱灑向行人身上，陽光逐漸變強，天氣越來越熱，行人便脫下了大衣。
讀完這個故事之后，我懂得了，做一些事情光有力氣是不夠的，有時候也要講究一定的方法。北風是很強大，一上來便劈頭蓋臉地對行人一陣狂吹，由于不得要領，空有一身本領，卻無能為力，結果只能匆匆敗下陣來。而太陽輕而易舉地讓行人脫下大衣，原因就在于它看得很清楚，用對了方法，自然是一舉成功。
這個故事也讓我想起了平常自己去下棋、拼積木以及學習過程中的一些經歷和體會。剛自己總是很著急，急于求成，沒有弄清事務間的規律，用對方法，結果自然無法達到理想效果，很難一下子把事情做好。在經歷許多次失敗與挫折后，我漸漸意識到，要善于學習和借鑒前人的經驗，把握事務的發展規律，運用正確的方式方法，這樣才能事半功倍。
讀《北風和太陽》有感 篇2
北風和太陽是好朋友，但也有吵架的時候。北風說自己的本領比太陽大，太陽說他的本領才大，誰也不服誰。這時過來一個小男孩。太陽說：“我們來比比，誰能把小孩的衣服脫掉，誰的本領就最大!”于是，北風使勁一吹，小男孩不但沒把衣服脫掉，反而把衣服裹得更緊了。太陽笑著說：“看我的吧!”太陽對小男孩使勁一吹，小男孩感到陽光的溫暖，馬上把外衣扣子解開。這一次太陽把全身的'力氣都用上了，這下子可把小男孩熱壞了!小男孩跑到河邊，把衣服脫了，跳到河里洗澡涼快一會!北風低著頭說承認自己輸了。太陽謙虛說：“比誰能讓人脫衣服，是我贏了。但是如果要比誰能讓人穿衣服，那我就比不過你啦!”北風高興了：是呀，我們各有各的和長處。于是兩個好朋友不吵架了，開心地笑了。
讀完我覺得每個人都有自己的優點。所以我們不能拿自己的缺點去和別人的優點作比較!
讀《北風和太陽》有感 篇3
今天，我讀了一封名叫《寫給兒子乃綱的信》的家書，我從文字中感受到了一個父親對兒子的.愛和對兒子的要求。
信上作者對兒子說：自己窮，買不到書，連吃飯都愁。希望乃綱好好讀書，并且告誡他“知識并不局限于書本之上，凡事都有其道理，要向眼前的事情去學，隨時隨地隨事都是書本，都有值得學的道理，要善于思考，善于觀察”。
平實、簡單的文字蘊含著父親對兒子的愛和要求。作者常年離家，都不忘囑咐兒子好好讀書，而且要善于從身邊學起。他告訴兒子，不必一定要在書本上學知識，每件事都有它的道理，每件事都有令人深思之處，每件事都會給我們帶來啟發，讓我們受益。
這不禁讓我想起了爸爸對我的教育，他也經常給我講做人的道理。小時候，有一次一個同學搶了我的東西并且不肯還我�；氐郊液螅职指嬖V我，對這種事情不能忍讓，要據理力爭拿回來，表明你的態度，直接和同學交涉，同時也可以求助于老師和其他同學。他說，做人要善良正直，盡可能地去關心幫助人，有人真誠地幫助你，那也真誠地對待他。但也要學會以直報怨，如受到欺負時，要分清是非，以耿直的態度去對待和回應。
這封家書，文字上是在教育孩子，字里行間同時體現著一種家風的傳承。在我們家里，父母愛著孩子，嚴格地教育我們，告訴我們一些人生道理，并且自己身體力行，形成了我們的家風，我們就這樣在父母的關愛下、在良好的家風中成長。
讀《北風和太陽》有感 篇4
今天，我讀了伊索寓言中的一篇故事《北風和太陽》。故事中，北風和太陽一開始就為誰的能力強而爭論不休。最后，它們約定比賽，看誰能把路人的衣服脫掉。最后太陽成功讓路人脫下了衣服，贏得了最終的勝利。
故事原意教育人們要用事實服人。但我認為，只是比賽的形式有利于太陽。如果它們選擇看誰能讓路人添加衣物的話，那么北風勝出的可能性就要大很多。然而北風沒考慮實際情況，輕率的答應了一次毫無勝算的比賽。只能說，北風太魯莽太沖動了。從這個故事中，我學到了，人要看清自己的優缺點，做事情要深思熟慮，盡可能不要做自己沒把握不擅長的事，而要多發揮自己的長處。
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