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小學《三國演義》讀后感（通用14篇）
認真讀完一本著作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的小學《三國演義》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學《三國演義》讀后感 1
《三國演義》是一部經典著作，我非常喜歡這部小說。
里面的人物也是形形色色，我最喜歡的就是關羽這個人物。他跟劉備，張飛桃園結義，一直和自己的主公出生入死，后來雖被曹操所擒，曹操對他可謂是無微不至。但他始終不忘當年結義的誓言，人在曹營心在汗。
關羽除了忠心之外，那一身的功夫也是世間少有，手持一把偃月長刀，杯酒斬華雄，斬顏良，誅文丑，過五關，斬六將，可謂是無人能敵。垮下赤兔馬更是日行千里。不過此人過于傲氣。不懂得謙虛。最后就是因為他的`傲氣，被東吳大將呂蒙所殺。下場很悲慘。
就是因為關羽的忠義一直被世人傳誦至今，我們要學習關羽的忠義，做人還是要學會謙虛，謙虛使人進步，驕傲使人落后！
小學《三國演義》讀后感 2
三隊伏兵。這個愚蠢的曹操令我也大笑了好長一段時間。現在想起來也覺得有趣。
第一次是五更天的`時候，四周靜悄悄的，曹操以為自己逃脫了，便大笑起來，說：“我不笑別人，我只笑周瑜和諸葛亮沒有智謀，若是我用兵，預先在這里埋下伏兵，如何抵御？”他這一笑就惹出了趙云這隊伏兵。
第二次他從趙云手里逃脫了，他逃到葫蘆口又大笑起來，可沒想到這次第二路伏兵正等著他。
第三次曹操又逃脫到了華容道，再一次大笑起來。這一笑又引出了早已埋伏好的關羽。最后要不是關羽報恩放了他，曹操就被活捉了。
這個故事對我影響很大，看到曹操這樣得意忘形，最終落個逃跑的結局。我也聯想到了自己，在學習上，當自己取得了點滴成績時，就沾沾自喜，有時上課喜歡走神，不開動腦筋思考，會做的題目自以為是，結果考試成績又不太理想。我以后真的要改掉這些毛病，不能像曹操一樣自鳴得意。
小學《三國演義》讀后感 3
在寒假期間，我再一次閱讀了中國四大名著——《三國演義》，內心再一次為其深深地震撼。
本書講了在三國期間大大小小的故事。實在是太精彩了，我一連看了三遍，還覺得不過癮。
在書中最為驚心動魄的就要數“火燒赤壁”了。曹操指揮著百萬大軍，誓要將江東拿下，浩浩蕩蕩的戰船將長江都堵住了。而軍力薄弱的孫權選擇了與劉備聯手，共同抗擊曹操的進攻。周瑜與諸葛亮商定計謀，一步一步地將曹操大軍擊敗。他們先是使用反間計讓曹操誤殺自己的水軍大將，接著，黃蓋用苦肉計詐降，最后，諸葛亮借東風火燒戰船，曹操百萬大軍潰不成軍，最后只得從華容道逃走。這一計計、一環環設行得精彩、漂亮、讓人嘆服。
讀到這里，我仿佛也來到了當時的戰場上，看到周瑜借酒醉讓蔣干偷走“密信”，陷害蔡瑁、張允；看到諸葛亮搖著羽毛扇，談笑間草船借箭；看到忠勇的老將軍黃蓋站在船頭，指揮冒火前進的士兵攻打敵軍的船隊……
《三國演義》這本書中還介紹了許多有血有肉的英雄人物——過五關斬六將的關羽、身在曹營心在漢的徐庶、鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮……他們的`勇敢，他們的義氣，他們的智慧……都讓我感到了鐵骨男兒的氣概。我要向他們學習，作一個熱愛學習，熱愛生活的陽光少年。
小學《三國演義》讀后感 4
讀書，可以增加我么的課外知識，因此，我讀了四大名著之一《三國演義》，里面的內容令我無法忘懷。
書中，英雄人物極為多。東漢末年，漢靈帝腐敗無能，爆發了黃巾起義，因此劉、關、張桃園三結義，帶領士兵們去鎮壓黃巾軍。戰場上，他們經歷了風風雨雨，仍然懷著一顆愛國之心，堅強的意志催他們前進，再大的困難也阻擋不了他們。在劉、關、張的`帶領下，黃巾軍很快被消滅了，國家又恢復了往日的安寧。然而奸臣當朝又成為了一大災難，董卓就是其中之一。四大美女之一貂蟬使用“美人計”，使董卓喪了命。最后統治整個中國是司馬炎，國號為大晉，改年號為秦始元年。從此晉國建立了統一的政權，結束了三國鼎立的局面。
《三國演義》是中華民族智慧的結晶，早中國古典文學中占據著非常顯赫的地位，我真為中國而感到自豪、驕傲。
小學《三國演義》讀后感 5
在我讀幼兒園的時候，媽媽給我買了一本書，叫《三國演義》。那時候我還不知道《三國演義》里有那么多精彩的故事。
近來，當我看過之后才發現《三國演義》這本書很好看。我被里面一個個引人入勝的故事深深地吸引住了——《劉關張桃園三結義》《三顧茅廬》《草船借箭》《赤壁之戰》《孔明空城智退司馬懿》……我捧著書，愛不釋手，在這些故事里流連忘返……
《三國演義》里，我最喜歡諸葛亮。諸葛亮神機妙算、足智多謀、博學多才、上知天文下知地理，讓我非常佩服。我經常拿著孔明扇模仿諸葛亮，甚至做夢也夢見諸葛亮，夢見自己也成了諸葛亮，羽扇綸巾，英姿颯爽，好不威風，哈哈……
后來，媽媽告訴我，《三國演義》是一本小說，里面的.故事都是虛構的，不是真的。媽媽說有一本書叫《三國志》，那里面的故事就有著歷史的真實性，還說要買給我看，我真想看，在期待著……
小學《三國演義》讀后感 6
周瑜真是一個為國為民的好軍師，但是因為自己的工作方式不正確，讓事情反而變得更糟糕。當時，因為周瑜中了一支有毒的箭，情緒不能激動，但周瑜不肯離開，于是便在那兒養病。之后，鄰國的人要抓周瑜，又說了一些令他生氣的話，周瑜的病情又加重了。
剛剛打了敗仗，又受了傷，就就應好好養傷，等精力十足的時候再來，而不是堅持斗爭。就像在2008年北京奧運會上，劉翔的腳也受傷了，如果再跑，腳的傷就重了，或許在往后幾年就都跑不了，于是他便選取了退出比賽，好好地治療和養傷，準備以后的比賽。我認為他這么做是對的.。這場比賽或許對于2008是一個很大的遺憾，但如果不這么做，將來便會有更多的遺憾。而且帶傷跑步也跑不快，拿不了第一名啊！
遇到這些狀況，我必須不會做出像周瑜一樣的笨選取。
小學《三國演義》讀后感 7
這個暑假，我讀了《三國演義》，里面的每一個人物都刻畫得栩栩如生，讓我贊嘆不已。有神機妙算的諸葛亮，有小肚雞腸的周瑜，多疑的曹操……
但最讓我敬佩的是關羽，因為他非常堅強。有一回，關羽不小心被毒箭射傷了。回到了營地后，關羽并沒有打麻藥，而是直接開始治療。在治療的過程中，旁邊的將士都不敢看了，但關羽卻連一絲痛苦的表情都沒有露出來。
關羽不但堅強，還很有義氣。
又有一回，關羽被吳國的馬忠擒獲，馬忠押著關羽來見孫權。孫權勸關羽投降，但關于不但不聽，還大罵道：“我與皇叔桃園結義，立誓鋪佐漢室，怎能與你等反賊為伍！今日誤中奸計，一死而已，何必多言！”孫權沒辦法，只好命令將關羽推出去斬首。
關羽是多么有義氣啊。關羽就是因為誠心誠意地為蜀國效勞，才犧牲了自己的'生命。在我們這個社會中，要是有多一點像關羽這樣的人，那該多好啊。
《三國演義》里面的每一個人物都給我留下了深刻的印象。
小學《三國演義》讀后感 8
最近，我讀了一本名叫《三國演義》的書，感悟很深．
首先，我對那些引起歷史動蕩的奸雄恨之入骨！董卓，利用手中的兵權，當上了太師，廢掉了少帝，立陳留王當上了獻帝．最后還是王允獻連環計除掉了董卓．還有呂布，一介勇夫，背信棄義．＂黃巾之亂＂是隨丁原．伐董卓時又跟了董卓，最后自立成國，死在曹操白門樓下．他們兩人都是罪有應得．
其次，我對那些英年早世的'英雄感到悲哀．關羽，三國大將，最后中了呂蒙之計，使自己敗走麥城．周喻，東吳大將，因為嫉妒諸葛亮的才華，被諸葛亮三氣到死．諸葛亮稱臥龍時戰死棉竹城．龐統稱鳳雛，但還是被亂箭射死了．唉，這些英雄死的真可惜！
我對三國大將十分佩服我佩服趙云在曹操百萬大軍中七進七出．
我十分喜愛這一本書．
小學《三國演義》讀后感 9
《三國演義》 中把一個個人物的個性特點描述的淋漓盡致，把一個個場面描繪的栩栩如生，讓我過目難忘。
比如說第四話“三英戰呂布”中，張飛第一個沖上去戰呂布，但一直分不出勝負，劉備和關羽一來，呂布一看，招架不住了，便趁機跑了出去。從中我看出來了張飛劉備關羽各個都是猛將，同時呂布又很機靈，能戰就戰不戰就退。
在生活中，我也見過這樣的情節，三個人去欺負一個人，但那個人不害怕沖了上去，但是打不過，打不過就跑。這就叫智慧，不能死扛著挨打，適當的示弱也是保護自己的方法。
在生活中我有時候也會用到諸葛亮的“識”。像一天中午家里沒人，我準備弄泡面吃，但是還想煎雞蛋，但是如果弄完泡面在弄雞蛋，就會浪費很多時間。于是我就趁著做面的.時間去煎了雞蛋，就這樣兩全其美，節省時間。
我們要多讀書多學習書中的知識和技巧，這樣既豐富自己又能學以致用。
小學《三國演義》讀后感 10
我真是不敢相信，最后司馬炎平定了天下，三國統一了。
下冊比上冊好看多了，下冊主要說智慧與智慧之間爭斗，非常精彩。孟獲是個大將軍，很得民心，但是不服從諸葛亮的命令。諸葛亮不忍心把他殺了，于是七擒七縱，感動了孟獲。孟獲答應了諸葛亮做他的手下。
諸葛亮多聰明呀！打了幾個勝仗，還鼓舞了士兵、將軍們，也得到了孟獲大將。有的時候，變通一下自己的方法，有可能會有巨大的'成功。
阿斗真是一個大傻子，只要活著就行了，還鬧了大笑話。但這又是為什么呢？那是因為在如此舒適的環境里，阿斗貪圖享受，斗志全無，與他的父親真是天壤之別啊。可見，在安逸的環境中，不思進取是多可怕！
但最后司馬炎是怎么稱帝的呢？那是因為曹氏家族太依靠別人了，結果被殺了。還是不要太依靠別人。靠自己永遠都不會倒。
這本書真是棒極了！
小學《三國演義》讀后感 11
上個星期老師給我們推薦《三國演義》這本書，今天剛好讀完，我覺得這真是一本非常有趣的書。
這是一本描寫發生在東漢末年群雄爭霸的有關歷史的書，很多耳熟能詳的典故和成語都出自這本書，如桃園三結義、寧可我負天下人、三英戰盧布、煮酒論英雄等等，讓我對于這些成語和典故有了更深的理解，更形象生動了。故事中的人物非常非常多，蜀國的劉備、諸葛亮、關云長、張飛、趙云、黃忠、馬超、魏延；魏國的曹操、司馬懿、郭嘉、夏侯惇、典韋、許諸；吳國的`孫策、孫權、魯肅、周瑜、呂蒙、陸遜，里面的英雄人數實在是太多太多了。
讀完這本書，讓我感到遺憾的是蜀國有一個無能的劉禪，神機妙算的諸葛亮也沒能幫蜀國完成一統大業，最后自己也病死了。我也終于知道有關二哥忠肝義膽的故事，讓我很佩服，我也做一個說話算數，忠實誠信的人，好好學習，熱愛祖國，為國家做貢獻。
小學《三國演義》讀后感 12
寒假時，爸爸推薦我看四大名著中的《三國演義》，我當時不太愿意，覺得這有什么好看的`，還不如看電視呢，但是當我看了幾頁后發現羅貫中這本書寫的真好。
我印象最深的情節是關羽被孫權殺害后張飛、劉備、曹操都悲痛欲絕，因此張飛天天借酒消愁，還有馬鞭抽打士兵，士兵想報復就殺了張飛。劉備聽聞就向孫權開戰，可是他太大意軍隊被火燒光了，劉備生了大病不久就去世了。
關羽在孫權的逼迫依然一字不說，就讓我想到在抗日時有一些戰士被俘后依然頂天立地，不肯低頭折節，非常有骨氣。
讀了這個故事后，我認為關羽非常勇敢，在死前依然想著劉備，劉備也特別重情重義，一心只想著給他報仇，雖然因為大意打了敗仗，但我還是被他們濃濃的兄弟情給感動了，張飛也很夠意思，關羽此后失魂落魄，但他抽打下人就不對了，我覺得遇到事情最好不要用蠻力，要慢慢來。
一本好書影響了我一生，這本書讓我知道世間兄弟情無處不在，要珍惜自己的朋友。
小學《三國演義》讀后感 13
《三國演義》是古典四大名著之一。主要講了從東漢靈帝中平年（公元184年）到晉武帝太康元平（公元280年）吳亡為止一個世紀的故事。
我最喜歡的人物是趙云，因為他武藝高強，曾在曹軍幾十萬人之中七進七出，救出阿斗（劉禪）。在我感嘆之時，突然聯想到現在。是啊，現在的社會就像曹軍，要是沒點本事，馬上就會被社會給淘汰。所以，我要好好學習，天天向上！這樣就不會做一個藉藉無名的普通人。
書中把人物描寫地淋漓盡致：曹操的狡詐，諸葛亮的機智，劉備的`愛民，關羽的大義……《三國演義》不愧是古典四大名著之一！
《三國演義》不僅有精彩的人物描寫和戰爭描寫，還蘊含著深刻的道理。它之所以被認為四大名著之一，名副其實！
小學《三國演義》讀后感 14
寒假里我讀了一本名叫《三國演義》的書。這本書的作者是羅貫中。在這本書里面我最喜歡那個大智大賢的`諸葛亮，他神機妙算深謀遠慮，這一點在書里的一篇叫做草船借箭的文章里體現得淋漓盡致。
在草船借箭這個故事中，心胸狹窄的周瑜看到多謀的諸葛亮出出高自我一招，便心懷妒意，甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名生出一計，讓諸葛亮在十天內造出十萬支箭。由此看來周瑜不僅僅妒忌心強，并且十分狡猾陰險。然而，諸葛亮卻胸有成竹地答應了下來，趁著大霧漫天，用草船在曹營借了十萬支箭，提前七天順利地完成任務，使得周瑜的陰謀又一次破產，從而進一步揭露了周瑜嫉賢妒能心胸狹窄的本性。
看完了這個故事后，我想人千萬不能有妒忌的心理，尤其是我們這些學生，看到比自我好的不要只顧妒忌，而應當多向別人學習，取長補短，這樣來提高自我的成績，那才是正確的。