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小學《三國演義》讀后感(通用14篇)
認真讀完一本著作后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,這時候,最關鍵的讀后感怎么能落下!可能你現在毫無頭緒吧,下面是小編收集整理的小學《三國演義》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學《三國演義》讀后感 1
《三國演義》是一部經典著作,我非常喜歡這部小說。
里面的人物也是形形色色,我最喜歡的就是關羽這個人物。他跟劉備,張飛桃園結義,一直和自己的主公出生入死,后來雖被曹操所擒,曹操對他可謂是無微不至。但他始終不忘當年結義的誓言,人在曹營心在汗。
關羽除了忠心之外,那一身的功夫也是世間少有,手持一把偃月長刀,杯酒斬華雄,斬顏良,誅文丑,過五關,斬六將,可謂是無人能敵。垮下赤兔馬更是日行千里。不過此人過于傲氣。不懂得謙虛。最后就是因為他的`傲氣,被東吳大將呂蒙所殺。下場很悲慘。
就是因為關羽的忠義一直被世人傳誦至今,我們要學習關羽的忠義,做人還是要學會謙虛,謙虛使人進步,驕傲使人落后!
小學《三國演義》讀后感 2
三隊伏兵。這個愚蠢的曹操令我也大笑了好長一段時間。現在想起來也覺得有趣。
第一次是五更天的`時候,四周靜悄悄的,曹操以為自己逃脫了,便大笑起來,說:“我不笑別人,我只笑周瑜和諸葛亮沒有智謀,若是我用兵,預先在這里埋下伏兵,如何抵御?”他這一笑就惹出了趙云這隊伏兵。
第二次他從趙云手里逃脫了,他逃到葫蘆口又大笑起來,可沒想到這次第二路伏兵正等著他。
第三次曹操又逃脫到了華容道,再一次大笑起來。這一笑又引出了早已埋伏好的關羽。最后要不是關羽報恩放了他,曹操就被活捉了。
這個故事對我影響很大,看到曹操這樣得意忘形,最終落個逃跑的結局。我也聯想到了自己,在學習上,當自己取得了點滴成績時,就沾沾自喜,有時上課喜歡走神,不開動腦筋思考,會做的題目自以為是,結果考試成績又不太理想。我以后真的要改掉這些毛病,不能像曹操一樣自鳴得意。
小學《三國演義》讀后感 3
在寒假期間,我再一次閱讀了中國四大名著——《三國演義》,內心再一次為其深深地震撼。
本書講了在三國期間大大小小的故事。實在是太精彩了,我一連看了三遍,還覺得不過癮。
在書中最為驚心動魄的就要數“火燒赤壁”了。曹操指揮著百萬大軍,誓要將江東拿下,浩浩蕩蕩的戰船將長江都堵住了。而軍力薄弱的孫權選擇了與劉備聯手,共同抗擊曹操的進攻。周瑜與諸葛亮商定計謀,一步一步地將曹操大軍擊敗。他們先是使用反間計讓曹操誤殺自己的水軍大將,接著,黃蓋用苦肉計詐降,最后,諸葛亮借東風火燒戰船,曹操百萬大軍潰不成軍,最后只得從華容道逃走。這一計計、一環環設行得精彩、漂亮、讓人嘆服。
讀到這里,我仿佛也來到了當時的戰場上,看到周瑜借酒醉讓蔣干偷走“密信”,陷害蔡瑁、張允;看到諸葛亮搖著羽毛扇,談笑間草船借箭;看到忠勇的老將軍黃蓋站在船頭,指揮冒火前進的士兵攻打敵軍的船隊……
《三國演義》這本書中還介紹了許多有血有肉的英雄人物——過五關斬六將的關羽、身在曹營心在漢的徐庶、鞠躬盡瘁,死而后已的諸葛亮……他們的`勇敢,他們的義氣,他們的智慧……都讓我感到了鐵骨男兒的氣概。我要向他們學習,作一個熱愛學習,熱愛生活的陽光少年。
小學《三國演義》讀后感 4
讀書,可以增加我么的課外知識,因此,我讀了四大名著之一《三國演義》,里面的內容令我無法忘懷。
書中,英雄人物極為多。東漢末年,漢靈帝腐敗無能,爆發了黃巾起義,因此劉、關、張桃園三結義,帶領士兵們去鎮壓黃巾軍。戰場上,他們經歷了風風雨雨,仍然懷著一顆愛國之心,堅強的意志催他們前進,再大的困難也阻擋不了他們。在劉、關、張的`帶領下,黃巾軍很快被消滅了,國家又恢復了往日的安寧。然而奸臣當朝又成為了一大災難,董卓就是其中之一。四大美女之一貂蟬使用“美人計”,使董卓喪了命。最后統治整個中國是司馬炎,國號為大晉,改年號為秦始元年。從此晉國建立了統一的政權,結束了三國鼎立的局面。
《三國演義》是中華民族智慧的結晶,早中國古典文學中占據著非常顯赫的地位,我真為中國而感到自豪、驕傲。
小學《三國演義》讀后感 5
在我讀幼兒園的時候,媽媽給我買了一本書,叫《三國演義》。那時候我還不知道《三國演義》里有那么多精彩的故事。
近來,當我看過之后才發現《三國演義》這本書很好看。我被里面一個個引人入勝的故事深深地吸引住了——《劉關張桃園三結義》《三顧茅廬》《草船借箭》《赤壁之戰》《孔明空城智退司馬懿》……我捧著書,愛不釋手,在這些故事里流連忘返……
《三國演義》里,我最喜歡諸葛亮。諸葛亮神機妙算、足智多謀、博學多才、上知天文下知地理,讓我非常佩服。我經常拿著孔明扇模仿諸葛亮,甚至做夢也夢見諸葛亮,夢見自己也成了諸葛亮,羽扇綸巾,英姿颯爽,好不威風,哈哈……
后來,媽媽告訴我,《三國演義》是一本小說,里面的.故事都是虛構的,不是真的。媽媽說有一本書叫《三國志》,那里面的故事就有著歷史的真實性,還說要買給我看,我真想看,在期待著……
小學《三國演義》讀后感 6
周瑜真是一個為國為民的好軍師,但是因為自己的工作方式不正確,讓事情反而變得更糟糕。當時,因為周瑜中了一支有毒的箭,情緒不能激動,但周瑜不肯離開,于是便在那兒養病。之后,鄰國的人要抓周瑜,又說了一些令他生氣的話,周瑜的病情又加重了。
剛剛打了敗仗,又受了傷,就就應好好養傷,等精力十足的時候再來,而不是堅持斗爭。就像在2008年北京奧運會上,劉翔的腳也受傷了,如果再跑,腳的傷就重了,或許在往后幾年就都跑不了,于是他便選取了退出比賽,好好地治療和養傷,準備以后的比賽。我認為他這么做是對的.。這場比賽或許對于2008是一個很大的遺憾,但如果不這么做,將來便會有更多的遺憾。而且帶傷跑步也跑不快,拿不了第一名啊!
遇到這些狀況,我必須不會做出像周瑜一樣的笨選取。
小學《三國演義》讀后感 7
這個暑假,我讀了《三國演義》,里面的每一個人物都刻畫得栩栩如生,讓我贊嘆不已。有神機妙算的諸葛亮,有小肚雞腸的周瑜,多疑的曹操……
但最讓我敬佩的是關羽,因為他非常堅強。有一回,關羽不小心被毒箭射傷了。回到了營地后,關羽并沒有打麻藥,而是直接開始治療。在治療的過程中,旁邊的將士都不敢看了,但關羽卻連一絲痛苦的表情都沒有露出來。
關羽不但堅強,還很有義氣。
又有一回,關羽被吳國的馬忠擒獲,馬忠押著關羽來見孫權。孫權勸關羽投降,但關于不但不聽,還大罵道:“我與皇叔桃園結義,立誓鋪佐漢室,怎能與你等反賊為伍!今日誤中奸計,一死而已,何必多言!”孫權沒辦法,只好命令將關羽推出去斬首。
關羽是多么有義氣啊。關羽就是因為誠心誠意地為蜀國效勞,才犧牲了自己的'生命。在我們這個社會中,要是有多一點像關羽這樣的人,那該多好啊。
《三國演義》里面的每一個人物都給我留下了深刻的印象。
小學《三國演義》讀后感 8
最近,我讀了一本名叫《三國演義》的書,感悟很深.
首先,我對那些引起歷史動蕩的奸雄恨之入骨!董卓,利用手中的兵權,當上了太師,廢掉了少帝,立陳留王當上了獻帝.最后還是王允獻連環計除掉了董卓.還有呂布,一介勇夫,背信棄義."黃巾之亂"是隨丁原.伐董卓時又跟了董卓,最后自立成國,死在曹操白門樓下.他們兩人都是罪有應得.
其次,我對那些英年早世的'英雄感到悲哀.關羽,三國大將,最后中了呂蒙之計,使自己敗走麥城.周喻,東吳大將,因為嫉妒諸葛亮的才華,被諸葛亮三氣到死.諸葛亮稱臥龍時戰死棉竹城.龐統稱鳳雛,但還是被亂箭射死了.唉,這些英雄死的真可惜!
我對三國大將十分佩服我佩服趙云在曹操百萬大軍中七進七出.
我十分喜愛這一本書.
小學《三國演義》讀后感 9
《三國演義》 中把一個個人物的個性特點描述的淋漓盡致,把一個個場面描繪的栩栩如生,讓我過目難忘。
比如說第四話“三英戰呂布”中,張飛第一個沖上去戰呂布,但一直分不出勝負,劉備和關羽一來,呂布一看,招架不住了,便趁機跑了出去。從中我看出來了張飛劉備關羽各個都是猛將,同時呂布又很機靈,能戰就戰不戰就退。
在生活中,我也見過這樣的情節,三個人去欺負一個人,但那個人不害怕沖了上去,但是打不過,打不過就跑。這就叫智慧,不能死扛著挨打,適當的示弱也是保護自己的方法。
在生活中我有時候也會用到諸葛亮的“識”。像一天中午家里沒人,我準備弄泡面吃,但是還想煎雞蛋,但是如果弄完泡面在弄雞蛋,就會浪費很多時間。于是我就趁著做面的.時間去煎了雞蛋,就這樣兩全其美,節省時間。
我們要多讀書多學習書中的知識和技巧,這樣既豐富自己又能學以致用。
小學《三國演義》讀后感 10
我真是不敢相信,最后司馬炎平定了天下,三國統一了。
下冊比上冊好看多了,下冊主要說智慧與智慧之間爭斗,非常精彩。孟獲是個大將軍,很得民心,但是不服從諸葛亮的命令。諸葛亮不忍心把他殺了,于是七擒七縱,感動了孟獲。孟獲答應了諸葛亮做他的手下。
諸葛亮多聰明呀!打了幾個勝仗,還鼓舞了士兵、將軍們,也得到了孟獲大將。有的時候,變通一下自己的方法,有可能會有巨大的'成功。
阿斗真是一個大傻子,只要活著就行了,還鬧了大笑話。但這又是為什么呢?那是因為在如此舒適的環境里,阿斗貪圖享受,斗志全無,與他的父親真是天壤之別啊。可見,在安逸的環境中,不思進取是多可怕!
但最后司馬炎是怎么稱帝的呢?那是因為曹氏家族太依靠別人了,結果被殺了。還是不要太依靠別人。靠自己永遠都不會倒。
這本書真是棒極了!
小學《三國演義》讀后感 11
上個星期老師給我們推薦《三國演義》這本書,今天剛好讀完,我覺得這真是一本非常有趣的書。
這是一本描寫發生在東漢末年群雄爭霸的有關歷史的書,很多耳熟能詳的典故和成語都出自這本書,如桃園三結義、寧可我負天下人、三英戰盧布、煮酒論英雄等等,讓我對于這些成語和典故有了更深的理解,更形象生動了。故事中的人物非常非常多,蜀國的劉備、諸葛亮、關云長、張飛、趙云、黃忠、馬超、魏延;魏國的曹操、司馬懿、郭嘉、夏侯惇、典韋、許諸;吳國的`孫策、孫權、魯肅、周瑜、呂蒙、陸遜,里面的英雄人數實在是太多太多了。
讀完這本書,讓我感到遺憾的是蜀國有一個無能的劉禪,神機妙算的諸葛亮也沒能幫蜀國完成一統大業,最后自己也病死了。我也終于知道有關二哥忠肝義膽的故事,讓我很佩服,我也做一個說話算數,忠實誠信的人,好好學習,熱愛祖國,為國家做貢獻。
小學《三國演義》讀后感 12
寒假時,爸爸推薦我看四大名著中的《三國演義》,我當時不太愿意,覺得這有什么好看的`,還不如看電視呢,但是當我看了幾頁后發現羅貫中這本書寫的真好。
我印象最深的情節是關羽被孫權殺害后張飛、劉備、曹操都悲痛欲絕,因此張飛天天借酒消愁,還有馬鞭抽打士兵,士兵想報復就殺了張飛。劉備聽聞就向孫權開戰,可是他太大意軍隊被火燒光了,劉備生了大病不久就去世了。
關羽在孫權的逼迫依然一字不說,就讓我想到在抗日時有一些戰士被俘后依然頂天立地,不肯低頭折節,非常有骨氣。
讀了這個故事后,我認為關羽非常勇敢,在死前依然想著劉備,劉備也特別重情重義,一心只想著給他報仇,雖然因為大意打了敗仗,但我還是被他們濃濃的兄弟情給感動了,張飛也很夠意思,關羽此后失魂落魄,但他抽打下人就不對了,我覺得遇到事情最好不要用蠻力,要慢慢來。
一本好書影響了我一生,這本書讓我知道世間兄弟情無處不在,要珍惜自己的朋友。
小學《三國演義》讀后感 13
《三國演義》是古典四大名著之一。主要講了從東漢靈帝中平年(公元184年)到晉武帝太康元平(公元280年)吳亡為止一個世紀的故事。
我最喜歡的人物是趙云,因為他武藝高強,曾在曹軍幾十萬人之中七進七出,救出阿斗(劉禪)。在我感嘆之時,突然聯想到現在。是啊,現在的社會就像曹軍,要是沒點本事,馬上就會被社會給淘汰。所以,我要好好學習,天天向上!這樣就不會做一個藉藉無名的普通人。
書中把人物描寫地淋漓盡致:曹操的狡詐,諸葛亮的機智,劉備的`愛民,關羽的大義……《三國演義》不愧是古典四大名著之一!
《三國演義》不僅有精彩的人物描寫和戰爭描寫,還蘊含著深刻的道理。它之所以被認為四大名著之一,名副其實!
小學《三國演義》讀后感 14
寒假里我讀了一本名叫《三國演義》的書。這本書的作者是羅貫中。在這本書里面我最喜歡那個大智大賢的`諸葛亮,他神機妙算深謀遠慮,這一點在書里的一篇叫做草船借箭的文章里體現得淋漓盡致。
在草船借箭這個故事中,心胸狹窄的周瑜看到多謀的諸葛亮出出高自我一招,便心懷妒意,甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名生出一計,讓諸葛亮在十天內造出十萬支箭。由此看來周瑜不僅僅妒忌心強,并且十分狡猾陰險。然而,諸葛亮卻胸有成竹地答應了下來,趁著大霧漫天,用草船在曹營借了十萬支箭,提前七天順利地完成任務,使得周瑜的陰謀又一次破產,從而進一步揭露了周瑜嫉賢妒能心胸狹窄的本性。
看完了這個故事后,我想人千萬不能有妒忌的心理,尤其是我們這些學生,看到比自我好的不要只顧妒忌,而應當多向別人學習,取長補短,這樣來提高自我的成績,那才是正確的。