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校園里的陽(yáng)光作文

時(shí)間:2024-08-16 08:52:39 賽賽 五年級(jí) 我要投稿
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校園里的陽(yáng)光作文(通用29篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的校園里的陽(yáng)光作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

校園里的陽(yáng)光作文(通用29篇)

  校園里的陽(yáng)光作文 1

  當(dāng)清晨的陽(yáng)光照在校園,當(dāng)俏麗的小鳥在翠竹梢頭鳴唱,當(dāng)晶瑩的露珠還在草葉間滾動(dòng)的時(shí)候,我們的校園就已充滿了歡笑聲。當(dāng)教師走進(jìn)校門時(shí),就迎來(lái)了學(xué)生微笑的招呼,同樣老師也向?qū)W生問好,學(xué)生臉上也露出了陽(yáng)光般的笑意。當(dāng)我剛從家鄉(xiāng)調(diào)入江門任教時(shí),遇到的都是陌生的面孔,可我用微笑面對(duì)每一個(gè)同事和每一個(gè)學(xué)生,時(shí)過(guò)不久,慢慢從隔膜到接納,從接納到相熟,甚至從爭(zhēng)吵中使我們有了更深的了解。因此,我覺得微笑在做人中的重要性。

  微笑被人譽(yù)為“解語(yǔ)之花,忘憂之草”,被人稱做春天里盛開的鮮花,被人比做陽(yáng)光雨露。微笑會(huì)增添生活的情趣,給人們帶來(lái)輕松、和諧、開心、愉快,可以縮短人與人之間的距離,化解令人尷尬難堪的僵局,溝通彼此心靈的渠道,使人產(chǎn)生一種安全感、親切感。當(dāng)你向?qū)Ψ轿⑿r(shí),你實(shí)際上就是以巧妙、含蓄的方式告訴他,你喜歡他,尊敬他。這樣,你自然也就贏得別人的尊重和喜愛。生活中多一分微笑,就多了一分歡樂;社會(huì)上多一分微笑,就多了一分安詳;同事間多一分微笑,就多了一分真誠(chéng);同學(xué)間多一分微笑,就多了一分友情;校園里多一分微笑,就多了一分和諧。美國(guó)的卡耐基說(shuō)過(guò):“微笑,它不花費(fèi)什么,但卻創(chuàng)造了許多成果。它豐富了那些接受的人,而又不使給予的人變得貧瘠。它產(chǎn)生在一剎那間,卻給人留下永久的記憶。”

  微笑富有魅力,微笑是生活中不可缺少的部分。笑一笑,十年少。生活不能沒有微笑,社會(huì)不能沒有微笑。我國(guó)著名“唐宋八大家”之一的曾鞏,讀書路上曾屢屢受挫,就在母在親始終微笑的幫助下,像明媚的陽(yáng)光照亮兒子陰暗的心窗。終于,曾家四子一婿同時(shí)考中。世界著名的希爾頓大酒店的創(chuàng)始人希爾頓先生用微笑闖進(jìn)了成功之門,開出了蓋世精店。在這里,微笑是形象化的哲理,是秘訣化的智慧,是打開孩兒心鎖時(shí)的那脆然一響,是撥開子女心窗時(shí)的那豁然一亮。微笑是成人、成功、成業(yè)的“催化劑”、“推進(jìn)器”。幸福的人兒從微笑里感到更加幸福,不幸的`人兒因微笑而決心戰(zhàn)勝不幸,豆蔻年華的花季人在微笑下花開更艷,忙忙碌碌的成年人則用微笑祛除疲乏。微笑是無(wú)聲的愛,是溫柔的鞭策,是表達(dá)深愛的天然而又特殊的語(yǔ)言。

  同樣,校園是社會(huì)的細(xì)胞,是社會(huì)的窗口,是知識(shí)的海洋,是人才的港灣。校園是教師與學(xué)生組成的結(jié)合體,校園不能沒有愛,不能沒有微笑;沒有微笑的校園,就會(huì)失去和諧、溫馨,缺少師生情和同學(xué)情。記得有一個(gè)學(xué)生,性格比較固執(zhí)。有一次,因?yàn)樗险n講話,影響了他人,我就批評(píng)了他,可這個(gè)同學(xué)根本就不理睬,甚至與我對(duì)質(zhì)起來(lái)。為了不影響課堂,我暫且沒有與他理論下去,只是微笑地表示,下課后我們?cè)贉贤ò桑谑抢^續(xù)講我的課。通過(guò)了解,該同學(xué)還經(jīng)常與任課教師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、頂嘴,同學(xué)們也都不喜歡接納他,不愿與相處。后來(lái)我找到他,微笑地跟他談心,并且一相見,我首先送給他微笑,慢慢地,他接納了我,并能將他的知心話告訴我,再以后沒有與其他教師發(fā)生爭(zhēng)吵,同學(xué)們也接納了他,使感到非常的高興。

  因此,校園的歡樂,在很大程度上浸透在親密、融洽、和諧的關(guān)系之中。和諧的校園使人感到愉快,融洽的教師使人感到幸福,親密的同學(xué)使人感到歡樂,這樣的校園不能沒有微笑。微笑,是對(duì)教師辛勤勞作的慰藉,是對(duì)學(xué)生走向成功的祝福。誠(chéng)然,微笑不是虛偽,不是做作,不是心不歡而強(qiáng)裝,喉不爽而強(qiáng)唱,情不真而強(qiáng)顏,而是真情實(shí)感的自然流露,是一種修養(yǎng),一種風(fēng)度。一個(gè)懂得生活,熱愛事業(yè),充滿信心的人,不應(yīng)該沒有微笑。微笑是花,微笑是美,微笑是陽(yáng)光,微笑是溫暖,微笑是教師對(duì)學(xué)生滿意的表現(xiàn),微笑是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的顯露,微笑是構(gòu)建校園和諧的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我們的校園時(shí)刻充滿微笑吧!

  校園里的陽(yáng)光作文 2

  校園,陪伴我們成長(zhǎng),校園生活是純真的、美好的,也是充滿陽(yáng)光的。

  每天清晨,我們都踏著朝陽(yáng)的影子邁著輕快的腳步來(lái)到了,陽(yáng)光映紅了同學(xué)們的臉,有時(shí)還可以看到老師和同學(xué)一起晨跑,有的同學(xué)不想浪費(fèi)這大好時(shí)光,便獨(dú)自坐到花壇邊看書。

  在校園里,我享受了喜怒哀樂,但最多的還是樂,每天看到同學(xué)們的笑臉,校園在陽(yáng)光的襯托下熠熠生輝,在這朝氣蓬勃的校園里,小伙伴們一起玩耍、嬉戲,同學(xué)們有數(shù)不盡的童年回憶。

  校園里還會(huì)舉辦一些文藝活動(dòng),詩(shī)詞朗誦,歌詠比賽等等,舉辦這些比賽能增強(qiáng)同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)能力,還可以提升同學(xué)們的表達(dá)能力,我們的學(xué)校,每個(gè)班級(jí)都會(huì)自愿去幫助清潔工人清掃解放前的垃圾,所以我們的校園得到許多家長(zhǎng)的支持,因?yàn)閷W(xué)校舉辦的活動(dòng),可以陶冶情操,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  每天值日的同學(xué),不會(huì)因?yàn)橥祽卸徽J(rèn)真打掃衛(wèi)生,每位同學(xué)都會(huì)盡自己的一份力使校園變得干凈整潔。每天的課間操也會(huì)將標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作發(fā)揮得“淋漓盡致”。而上課時(shí),同學(xué)們都會(huì)非常地活躍,恨不得將自己學(xué)過(guò)的所有知識(shí)都說(shuō)出來(lái),只為了老師那開心的笑臉,我們班很團(tuán)結(jié),每個(gè)人心中都有為班級(jí)爭(zhēng)光的心,同學(xué)們?cè)隗w育課比賽時(shí),就算受傷了,也會(huì)勇往直前,為了班級(jí)的榮譽(yù),同學(xué)們付出了許多。

  在校園里最珍貴,純真的'便是友情了,友情是相知,當(dāng)你需要的時(shí)候,你還沒說(shuō),朋友已來(lái)到你的身邊,她的眼睛和心能讀懂你,也會(huì)挽起你單薄的臂膀。在校園里每個(gè)人都不是獨(dú)立的,友情會(huì)讓人變得堅(jiān)強(qiáng),是心靈深處的安慰,會(huì)陪伴你一起進(jìn)步。

  陽(yáng)光飄蕩在校園的上空,飄到每一個(gè)角落,讓同學(xué)們不再疲倦,而是充滿熱情和校園。

  校園里的陽(yáng)光作文 3

  俗話說(shuō),活到老,學(xué)到老。溫暖的校園是我們專心學(xué)習(xí)的地方,是學(xué)習(xí)的載體,是我們的第二個(gè)家。

  當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光拂過(guò)師生的臉頰,學(xué)生們響亮的讀書聲從原本安靜的'校園里傳來(lái),嶄新的一天來(lái)臨了。熟悉的鈴聲嘩嘩作響,老師拿著書走進(jìn)教室,學(xué)生們把精力轉(zhuǎn)移到教室。老師集中授課的聲音和筆尖劃過(guò)紙張的聲音構(gòu)成了和諧的音樂,讓學(xué)習(xí)的氛圍變得那么緊張寧?kù)o,讓人享受和享受。下課了,朋友們?nèi)宄扇海蛘咭黄鹦χ鴬蕵罚蛘咭黄鹩懻搶W(xué)習(xí)問題,很充實(shí),很開心。音樂教室里傳來(lái)清脆的鋼琴聲,悠揚(yáng)的音符敲打在老師的指尖,引導(dǎo)學(xué)生欣賞音樂的獨(dú)特性和深刻性。彩筆在白紙上畫出美好的未來(lái),創(chuàng)造自己的夢(mèng)想。操場(chǎng)上,似乎學(xué)生們又一次為運(yùn)動(dòng)員加油了,汗水滴在橡膠跑道上。讓我們?cè)賹懸槐椋w會(huì)冠軍的喜悅。一幕接一幕像焦平面一樣閃過(guò),是我們熱血和青春的表達(dá)和記憶。

  黃昏來(lái)臨,鏡頭悄悄轉(zhuǎn)回教室,即將畢業(yè)的同學(xué)們?cè)跒樽约旱奈磥?lái)而努力拼搏。最令人難忘的是那盞一直亮到深夜的燈,春天的蠶絲被會(huì)織到死去,每晚蠟燭會(huì)哭泣著把燈芯抽走。那是老師的辛苦,即使臉上已經(jīng)爬滿了皺紋,為了自己的學(xué)生,還是陪著他們迎接大考,不求回報(bào),令人感動(dòng),發(fā)人深省。

  這是陽(yáng)光的校園,是師生共同沐浴在陽(yáng)光和歡樂中的校園,是師生共同創(chuàng)造和享受的精神家園。在這個(gè)和諧的大家庭里,我們交了一輩子的朋友,遇到了人生中最重要的導(dǎo)師,這讓我們學(xué)會(huì)了感恩,因?yàn)樗麄兊牡絹?lái)溫暖了我們整整一年。

  七月風(fēng)一吹,太陽(yáng)滿桌。我相信幾年后,我們還是會(huì)想起那個(gè)我們有太陽(yáng)記憶的最好的校園!

  校園里的陽(yáng)光作文 4

  無(wú)論你生活在何地何處,無(wú)論你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷,只要你常懷一顆感恩的心,就定會(huì)擁有美好的生活。“吃水不忘挖井人”“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”這些哲理古訓(xùn)婦孺皆知。每一個(gè)人都必須學(xué)會(huì)感恩,懂得知恩圖報(bào)的道理,感恩來(lái)源人與人之間心中的那份愛,只有人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛,這世界才會(huì)充滿愛。

  我們要學(xué)會(huì)感恩父母。中華民族自古都有百行孝為先,父母給了我們生命,含辛茹苦的把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大,用他們自己的言行默默地教育著我們。教我為人處世使我學(xué)會(huì)如何做人,教我克服困苦使我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。如同春雨般滋潤(rùn)我們的心靈。父母是我們的'啟蒙老師,是在我們最困難最需要幫助的時(shí)候給予無(wú)私的幫助和支持。我們還有怎樣的理由不去孝順父母呢? 我們要學(xué)會(huì)感恩老師。老師是一根蠟燭,燃燒自己照亮他人;老師是一盞燈塔,給迷途的學(xué)子指引方向;老師是春天的綿綿細(xì)雨,滋潤(rùn)著干渴的大地。老師是人類靈魂的工程師,是辛勤的園丁。老師的職業(yè)神圣崇高而又光榮。他毫不保留地把科學(xué)文化知識(shí)傳授給我們,默默地奉獻(xiàn)著自己的青春。難道我們不應(yīng)該熱愛他、感激他嗎?

  我們要學(xué)會(huì)感恩生活。生活有太多的不如意,但我們總要勇敢的去面對(duì),在經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程中,我們就是在成長(zhǎng)在進(jìn)步。每一個(gè)人的生活經(jīng)歷都不一樣,總會(huì)經(jīng)歷坎坷和磨難,遇到各種挫折和不如心意的事情。但我們一定要鼓起勇氣,用我們的智慧去戰(zhàn)勝困難,這樣我們的生活才會(huì)變得更有意義。面對(duì)生活我們要常懷感恩之心。

  感恩是相互的,你幫助別人的同時(shí)別人也在幫助你,你感恩別人的同

  時(shí)別人也在感恩你。人人都要常懷一顆感恩之心,才能溫暖人心。只有這樣我們才能將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大,只有這樣才能使我們的生活更加幸福美好!

  校園里的陽(yáng)光作文 5

  迎著早晨的第一縷曙光,新的一天偷偷地來(lái)到了。同學(xué)們各個(gè)抬頭挺胸,臉部撒滿了清爽的微笑,身背厚實(shí)的背包,踏著輕快的腳步,蓬勃向上的來(lái)到院校,開始了全新升級(jí)的一天。

  校園里綠草如茵,一棵棵粗大的垂柳,好似一把把巨傘,為大伙兒擋風(fēng)遮雨,躺在樹底下,迎頭吹來(lái)溫和的微風(fēng),好不愜意!校園內(nèi)的“知名人士道”上,孔子又高又大的塑像在那里矗立著,三國(guó)諸葛亮、戚繼光、蘇東坡等古代名人也靜靜地肅立著。同學(xué)們可以在那樣美麗的校園里學(xué)習(xí)培訓(xùn),簡(jiǎn)直榮幸之至啊!

  當(dāng)班鈴聲響起時(shí),同學(xué)們像一只歡快的小喜鵲,飛快地“飛”進(jìn)了教室。頗有氣魄的教學(xué)大樓里“撲面而來(lái)”一陣陣瑯瑯的讀書聲。老師走入課室,同學(xué)們一齊有禮貌的站立起來(lái),向老師畢恭畢敬的問候。在老師的眼中,他見到的不僅是一群有禮貌的'小孩,也是一群對(duì)僅僅填滿期盼的求真人群,乃至是中華民族將來(lái)的有用之才。

  下課,同學(xué)們的臉部外露了笑容——給自己又學(xué)得了新專業(yè)知識(shí)覺得考慮,也為可以有著寓學(xué)于樂的課間活動(dòng)而非常高興。你看一下同學(xué)們!她們多么的快樂。有的同學(xué)們像一只靈便的小猴,急急忙忙躥到體育場(chǎng);有的同學(xué)們溜到乒乓球走到,好像一個(gè)個(gè)全是乒乓小將,互相切磋;有的跑到足球場(chǎng)地,踢起了足球隊(duì),同學(xué)們各個(gè)腳下生風(fēng),如C羅附身,將足球隊(duì)去玩的層出不窮;有的來(lái)到籃球場(chǎng)地,大伙兒一個(gè)個(gè)姿勢(shì)熟練,哪些三步上籃,哪些遠(yuǎn)擲三分,數(shù)不勝數(shù);有的……

  放學(xué)了,同學(xué)們向老師再見了,如一窩蜂涌進(jìn)學(xué)校門,歡歡喜喜的離開院校,告一段落一天的學(xué)習(xí)生活!

  這就是我的校園,我的陽(yáng)光校園內(nèi)!

  校園里的陽(yáng)光作文 6

  校園是我們的搖籃,校園是陽(yáng)光的,是溫暖的。我們無(wú)時(shí)不刻與校園為伴,成長(zhǎng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有苦與樂,但是陽(yáng)光永遠(yuǎn)照耀。陽(yáng)光哪里來(lái),書里來(lái),理想中來(lái),黑板上來(lái),老師的講課中來(lái)。

  早晨,歡快的上課鈴聲宣告我們這一天學(xué)習(xí)的開始,一縷縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃進(jìn)入教室,照在同學(xué)們的臉上,讓我們倍感輕松,而整齊又響亮的讀書聲,激勵(lì)著大家對(duì)學(xué)習(xí)的熱情與對(duì)學(xué)校的熱愛。老師的聲聲教誨,就像陽(yáng)光給小樹苗提供營(yíng)養(yǎng)一般源源不斷的教會(huì)我們知識(shí)和做人的道理。

  第二節(jié)下課是我們的晨跑時(shí)間,整整一個(gè)操場(chǎng)都是我們活動(dòng)的場(chǎng)地。操場(chǎng)的四周是紅色的400米環(huán)形跑道,中間是綠幽幽的足球場(chǎng),我們?cè)谂艿郎蠚g快的奔跑,在陽(yáng)光的照耀下,這操場(chǎng)上的一切是那么的美妙。經(jīng)過(guò)半天的學(xué)習(xí),不知不覺間又到了午餐時(shí)間,我們排著整齊的隊(duì)伍,有序的進(jìn)入了食堂。一進(jìn)入食堂,米飯與菜肴的香味撲鼻而來(lái),讓我們食欲大動(dòng),同學(xué)們?cè)谶@里美美的吃了個(gè)飽,為下午的學(xué)習(xí)補(bǔ)充了能量。

  結(jié)束了白天的學(xué)習(xí),在晚餐前我們都不約而同的去了圖書館。圖書館里開著空調(diào),非常的溫暖,但讓我心里感到溫暖的是一本本書。每本書都散發(fā)著知識(shí)的能量,等待我們?nèi)z取,書就像陽(yáng)光而我們就像植物,在陽(yáng)光的`溫暖下茁壯成長(zhǎng)。

  不久,晚自習(xí)的時(shí)間到了,教室里非常的安靜,每一個(gè)同學(xué)都在營(yíng)造著良好的學(xué)習(xí)氛圍。而正是在這種良好的氛圍環(huán)境中,我們的學(xué)習(xí)效率大大提高,原來(lái)拖拖拉拉的情況不見了,每一個(gè)同學(xué)都能高效而專注的,這難道不是學(xué)校給我們的陽(yáng)光的作用嗎?

  陽(yáng)光校園,是我們光合作用的地方,是我們理想曙光燦爛的地方,陽(yáng)光校園,我們是永遠(yuǎn)的好伙伴!

  校園里的陽(yáng)光作文 7

  我的學(xué)校是東葛路小學(xué)。這是一所既美麗又獨(dú)特的學(xué)校,就像一個(gè)美麗的大花園。

  清新的早晨,朵朵白云讓天空顯得那么蔚藍(lán),校園里嬌艷的朱槿花還滴著含羞的露珠,高大的魚尾葵,彎彎曲曲的鵝卵石小路,巨大的石頭象棋子,不知是哪位大力士將它移動(dòng),將了對(duì)方一軍,淘氣的小鳥已經(jīng)在樹上歡快的歌唱。美麗的校園向我們敞開了它溫暖的懷抱,矗立在郁郁蔥蔥綠樹之中的淡紅色教學(xué)樓顯得更美了。大花園的四季與眾不同。

  春天,校園里綠樹紅花,草翠花開,它們那微弱的小生命又在次來(lái)到我們學(xué)校,和我們見面。一眼望去,就像無(wú)邊的草原。夏天,校園里樹木成陰,操場(chǎng)上到處都是熱愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué),還有不少同學(xué)在做游戲呢!秋天,校園里的閑話少了,綠油油的小草也少了,但我們的歡聲笑語(yǔ)還在洋溢著。冬天,天氣逐漸冷了,同學(xué)們都不太喜歡做操了,但還有不少同學(xué)在在認(rèn)認(rèn)真真地做早操。

  我們學(xué)校有許多美麗的`景物,下面我為大家介紹的景物有,象棋盆啊,足球場(chǎng)啊,舞臺(tái)啊,鵝卵

  石橋啊,石橋啊,桂花林啊。

  首先,我為大家介紹的是象棋盆。那象棋盆里的棋子是用大理石做的,上面刻著紅色或綠色的字。一眼望去,好似一片花草正在戰(zhàn)斗!

  除了象棋盆,還有足球場(chǎng)等地方?jīng)]介紹。下面,我為大家介紹的是足球場(chǎng)。

  足球場(chǎng)上到處都是綠油油的小草,從高處向下望,這個(gè)球場(chǎng)成“橢圓形”,它的兩側(cè)各有一個(gè)半橢圓的球門,球場(chǎng)的周圍還有塑膠跑道呢!

  看!那有一條“石子路”,它是用那一顆顆小小的鵝卵石拼貼而成,兩旁都是綠油油的小草,這條“石子路”名稱是“鵝卵石橋”。

  校園里的陽(yáng)光作文 8

  我們學(xué)校位于府東街的中部,是一所非常漂亮的學(xué)校。綠漆的校門,讓人心曠神怡。走進(jìn)教學(xué)樓,剛上樓梯便可以看見“創(chuàng)新”、“求識(shí)”等18個(gè)大字。再看看樓梯,紅漆的扶手,綠漆的欄桿,讓人感覺既簡(jiǎn)單又漂亮。再看右邊,是學(xué)校為我們而設(shè)計(jì)的標(biāo)牌,上面是一些英語(yǔ)的日常用語(yǔ),有“What are you doing”、“May I help you”等等。

  走進(jìn)教室,烏黑發(fā)亮的黑板,整齊的課桌椅,再加上老師講述的一些精彩的內(nèi)容和我們的朗朗讀書聲,真是再好不過(guò)了。再看我們教室四周的墻壁。哇!真是“不看不知道,一看嚇一跳。”瞧,墻上有“雛鷹爭(zhēng)章臺(tái)”和同學(xué)們自己畫的一幅幅美麗的圖畫和一張張經(jīng)過(guò)同學(xué)們精心設(shè)計(jì)的板報(bào)。有了這些東西,那堵墻簡(jiǎn)直都不能簡(jiǎn)單的稱它為“一堵墻”了,簡(jiǎn)直就是一堵充滿藝術(shù)的“藝術(shù)墻”。

  看完教室,讓我們到操場(chǎng)上呼吸一下新鮮的'空氣。這是我們平時(shí)做操、活動(dòng)的地方。正面的是主席臺(tái),學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常在主席臺(tái)上講話。旁邊的是五星紅旗,每到星期一的上午,我們都要在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式……雖然我們的操場(chǎng)沒有其它學(xué)校的操場(chǎng)大,但它卻很漂亮。因?yàn)槲覀儗W(xué)校還在操場(chǎng)上畫了許多我們自己的夢(mèng)想。上面有宇航員、有老師、有科學(xué)家等等。這都是我們自己的理想。我們也會(huì)為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力的!

  操場(chǎng)旁邊的是我們學(xué)校新建的一棟大樓,上面有我們學(xué)校為我們制定的校訓(xùn)。它是這樣的“立德、立志、樂學(xué)、博學(xué)。”我一定要做到以上幾點(diǎn),做個(gè)好學(xué)生。

  由于時(shí)間關(guān)系,不能繼續(xù)介紹我們美麗的校園了。但是在這里,我要感謝學(xué)校里的每一個(gè)人,因?yàn)橹挥杏辛怂麄儯覀兊膶W(xué)校才會(huì)建設(shè)地更加美好!

  校園里的陽(yáng)光作文 9

  “陽(yáng)光”,一個(gè)多么溫暖的字眼;“陽(yáng)光”,一個(gè)多么舒服的字眼;“陽(yáng)光”,一個(gè)多么美好的字眼。在我心中,陽(yáng)光就是我的校園,陽(yáng)光就是我的班級(jí),陽(yáng)光就是我可愛的伙伴們。

  在這個(gè)溫暖、舒適,陽(yáng)光的集體里,我們快樂地成長(zhǎng),共同去為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)。在學(xué)習(xí)上,我們團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,從不計(jì)較個(gè)人得失。

  如果說(shuō)我們集體是一棵大樹,我們?nèi)盼煌瑢W(xué)就是葉子,大樹滋潤(rùn)樹葉就像老師教育我們。在老師的教導(dǎo)下,我們的學(xué)習(xí)蒸蒸日上,而我們也從調(diào)皮無(wú)知的孩子變成了聰明懂事、知書達(dá)理的'少先隊(duì)員。這都離不開老師的無(wú)私奉獻(xiàn)和悉心教導(dǎo),也因?yàn)槲覀冇幸粋(gè)溫暖、陽(yáng)光的班集體!

  我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)能力超強(qiáng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,運(yùn)動(dòng)員們都卯足了勁兒,拼命朝終點(diǎn)奔去,為班級(jí)贏得勝利;在知識(shí)競(jìng)答中,學(xué)霸們又變成超強(qiáng)大腦,去贏得答題機(jī)會(huì);在廣播操比賽時(shí),同學(xué)們都打起十二分精神,使出吃奶的勁兒把動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范;在六一匯演中,每個(gè)同學(xué)都全身心投入到表演中,用心給大家?guī)g樂,給班級(jí)帶來(lái)色彩。

  升國(guó)旗時(shí),我們班的少先隊(duì)員們都佩戴好了紅領(lǐng)巾,在國(guó)旗徐徐上升之時(shí),我們都莊嚴(yán)地站著,認(rèn)真地唱著國(guó)歌,胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾是我們熱愛祖國(guó)的象征。望著國(guó)旗緩緩到達(dá)頂端,這一刻,印在我心中的祖國(guó)形象更深了,因?yàn)槲倚闹幸恢睉阎獯笞鎳?guó)的夢(mèng)想。

  我愛我的陽(yáng)光校園,我愛我的陽(yáng)光伙伴,我愛我的陽(yáng)光集體!我要用成績(jī)把校園裝點(diǎn)得更美麗!同學(xué)們,讓我們?cè)谶@個(gè)充滿陽(yáng)光的校園里繼續(xù)快樂成長(zhǎng)吧!

  校園里的陽(yáng)光作文 10

  我在校園里有一群很要好的小伙伴。他們純樸、善良、樂于助人,我覺得所有美好的形容詞都是在形容他們。

  記得,一次意外發(fā)生在了我的身上。一個(gè)課間,我和小伙伴在操場(chǎng)上玩的十分開心:跳繩、捉迷藏。.。.。.玩的真是花樣百出。可是,還沒到盡頭,我的小伙伴就回到了教師,臨走時(shí)還告訴我快要上課了要我趕緊回教室。我才不管那些呢!沒人陪我玩,我就一個(gè)人玩。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了,怎么可能?不是大課間嗎?這么一會(huì)就上課了?算了,不管那么多了,我飛快地跑起來(lái),就如閃電一般,而遮掩,也免不了意外。我跑著跑著,突然有一個(gè)小男孩擋住了去路,只見他把腿神的老長(zhǎng)了,分明是想把我絆倒。我心想“哼!你個(gè)小屁孩,想絆倒老娘,在等一萬(wàn)年吧!”我想著,可身體已經(jīng)不由我控制,我的腿根本不聽使喚。只聽“咚”的`一聲,那小屁孩竟然得逞了。不知道為什么,本來(lái)愛哭的我竟然沒有哭,應(yīng)該是因?yàn)椴幌胱屝∑ê⑻靡獍伞6切∑ê⒁娢宜さ沽耍谷粋}(cāng)惶而逃。

  我忐忑不安回到了教室,準(zhǔn)備回到座位上等待老師的發(fā)落。沒想到,班里的同學(xué)卻圍在我的身邊。他們七嘴八舌的議論著,好像在研究什么大事似的。我仔細(xì)聽才聽清楚,原來(lái)他們是在問我怎么了?有沒有事。我看著他們焦急的表情,才想到我那受傷的膝蓋,低頭一看,“呀!”怎么流了滿腿的血怪不得小伙伴都來(lái)關(guān)心我。

  同學(xué)們見我滿臉不在乎的表情,七嘴八舌地說(shuō)到:“你怎么這么不小心,太大意了!”“來(lái),快到座位上,我給你擦一擦!”“嗚嗚。.。.。.”看著同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心,我不禁哭了起來(lái)。

  現(xiàn)在,回想起往事,我要好好感謝那個(gè)小屁孩,不然我也不會(huì)知道,原來(lái)同學(xué)們那么關(guān)心我,他們將是我今生永久的好伙伴!

  校園里的陽(yáng)光作文 11

  陽(yáng)光透過(guò)翠綠的,枝葉直奔水泥地的操場(chǎng),灑下,一片片剪影,風(fēng)一吹,樹枝擺動(dòng),樹葉飛舞,剪影也搖曳生姿。

  “叮叮叮,下課時(shí)間到了,老師你們辛苦了!”鈴聲一響,我們就如同出籠的野獸,狂奔到操場(chǎng)。一時(shí)間腳步聲,同學(xué)們歡快的呼叫聲響徹了整個(gè)校園,與山間的幽靜格格不入,太陽(yáng)好似也笑開了花,陽(yáng)光更大了。我們此時(shí)就像向日葵,面向太陽(yáng),汲取溫暖,孕育我們陽(yáng)光的青春,掃去所有的陰霾,面對(duì)溫暖的陽(yáng)光,面對(duì)山間陽(yáng)光的校園,露出屬于我們這個(gè)年紀(jì)最陽(yáng)光的笑容,燦爛奪目。

  校園里那棵參天大樹,無(wú)論四季如何快速更迭,它依舊在那兒,像一個(gè)忠實(shí)的守護(hù)者,守護(hù)著這一座陽(yáng)光下的陽(yáng)光校園,它見證了我們從稚嫩到成熟的歲月,那些酸甜苦辣的日子都在他的陪伴下度過(guò)。

  孤獨(dú)的時(shí)候,你們拉著我一起玩耍,開懷大笑,我開始變得樂觀開朗。受傷的時(shí)候,你們給予我安慰,使我變得更加堅(jiān)強(qiáng),遇到挫折我停滯不前,頹廢墮落的時(shí)候,你們鼓勵(lì)我再次嘗試,直至成功。我開心地?fù)肀銈儯拖駬碛腥澜缫粯拥臐M足,感謝你們——我最愛的好伙伴,無(wú)論前方有多少坎坷,你們就是我一往無(wú)前的動(dòng)力,人生路上有你們的陪伴,我并不孤單,所有的`溫暖我都會(huì)將它們好好收藏。或許將來(lái)有一天,當(dāng)我遇到人生的冬季時(shí),我會(huì)把它們喚醒,讓曾經(jīng)的感動(dòng)再次在心頭蕩漾,融化這一季的冰霜。

  “這一生,天空太遠(yuǎn),花期太短,幸好我們?cè)嘤觥保液迷谖易詈玫臍q月里有了你們的出現(xiàn),與你們相識(shí)相知,我是多么幸運(yùn)能擁有你們一塵不染的真心。

  現(xiàn)在,我們雖然搬離了那座讓我們依賴的陽(yáng)光校園,但是那顆承載著我們回憶的大樹依舊在那兒,一直,不停的生長(zhǎng)……

  校園里的陽(yáng)光作文 12

  雪茸帶著她們著看看,那瞧瞧,秋水可開心了,蹦蹦跳跳的,就像一個(gè)小孩子。文靜的筱曼卻是看看這,笑一笑,看看那,笑一笑。羽惜有些不耐煩,就想回去。她們走累了,來(lái)到操場(chǎng)的石凳坐了下來(lái)。雪茸給她們講起了她們學(xué)校的'故事。羽惜來(lái)了興趣。聽著聽著,操場(chǎng)那邊走過(guò)來(lái)幾個(gè)女孩子,秋水說(shuō):“咦,我們?nèi)ズ退齻兘慌笥押脝幔俊毖┤仔÷暤卣f(shuō):“你們最好不要和她們?cè)谝粔K兒,也不要惹她們,她們是班里女孩子中最野蠻的,你們以后小心點(diǎn)兒。”秋水:“哦。”筱曼說(shuō):“我們回去了吧。”“好的”

  她們剛要走,身后有人說(shuō):“怎么,梁雪茸,一看到我們就要走,那幾個(gè)是新生吧,我們叫個(gè)朋友,怎么樣。”

  秋水:“對(duì)不起,我們今天累了,就不奉陪了。”

  李爾穎:“怎么,這新生,脾氣還蠻大的。”

  秋水:“別新生新生的叫,我們有名字,我叫林秋水。”

  李爾穎:“我叫李爾穎,她叫梁絲絲。”

  秋水和羽惜都笑了,李爾穎問:“你們笑什么呢?”

  秋水:“我在笑,這風(fēng)呀,吹著涼絲絲,涼嗖嗖的,真舒服。”

  大家都笑了,只有梁絲絲拉攏著臉,冷漠著說(shuō):“新生膽子挺大,以后你們最好給我小心點(diǎn),也許,你要為你今天的話后悔。

  秋水:“羽惜姐姐,什么是后悔呀,好像我們從來(lái)沒有后悔過(guò)吧。”

  羽惜:“那當(dāng)然,我們?cè)趺磿?huì)后悔呢。”

  筱曼:“我們回去吧,別說(shuō)了,畢竟以后我們會(huì)是同學(xué),不要鬧得太難堪了。

  秋水:“好了,今天不和你們玩了,拜拜,涼絲絲呀?jīng)鲟侧病!?/p>

  筱曼拉了拉秋水的衣袖:“好了,別說(shuō)了。”

  她們不再理梁絲絲幾個(gè)人,回到了宿舍。

  校園里的陽(yáng)光作文 13

  我的學(xué)校叫東風(fēng)小學(xué),坐落于市中心的新橋頭。我們學(xué)校的大門朝著美麗又出名的甘棠湖,他為什么會(huì)名!因?yàn)閭髡f(shuō)周瑜操練水軍就是在甘棠湖操練的呢。再往遠(yuǎn)處看就是美麗的廬山了,廬山上面有桃園,到了春天,整個(gè)廬山像一個(gè)粉紅的世界一樣,怪不得是九江著名的風(fēng)景區(qū)。我們學(xué)校后面是九江最繁華的商業(yè)街——大中路,再往后看就是美麗的長(zhǎng)江,這條河可是世界上的第三大河!

  剛走進(jìn)校園,你就會(huì)看見一個(gè)800平方米的大操場(chǎng),大操場(chǎng)的最左邊有個(gè)銀光閃閃的升旗臺(tái)。這個(gè)大操場(chǎng)在每個(gè)星期一的時(shí)候就站滿了人,也是我們學(xué)校人最齊的一天,你想知道為什么嗎,因?yàn)槲覀冊(cè)谏欤晕覀兊耐瑢W(xué)一個(gè)也不能少。你再往前走就可以看見一個(gè)文化長(zhǎng)廊,這個(gè)文化長(zhǎng)廊里養(yǎng)這許多花草。地上被草站滿了像一個(gè)個(gè)淥色的地毯一樣,美麗的花朵在這些淥色的草里冒出來(lái),五顏六色的真漂亮啊!許多同學(xué)喜歡在這個(gè)文化長(zhǎng)廊里看書。在文化長(zhǎng)廊旁邊有一個(gè)300平方米的小操場(chǎng),這個(gè)小操場(chǎng)其實(shí)就是一個(gè)籃球場(chǎng),許多同學(xué)也喜歡在這里打籃球。再轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我們的`教學(xué)樓,一共有七層我們?nèi)昙?jí)在第四層,我們班在靠樓梯的第一個(gè)班。走近我們的教室,地上干干凈凈的,桌椅擺放整齊,前面的講臺(tái)上有幾盒剛領(lǐng)來(lái)的幾盒粉筆,和幾本嶄新的備課本。前面的國(guó)旗和標(biāo)語(yǔ)擦得閃亮閃亮的,一位勤勞的老師在時(shí)時(shí)刻刻的提醒我們不要在學(xué)習(xí)上偷懶。還有我們的黑板報(bào),是李學(xué)陽(yáng)同學(xué)和其他班干部從網(wǎng)上搜來(lái)的詩(shī)歌;散文;新聞,寫在上面或畫在上面。

  在課間休息的時(shí)候,同學(xué)們喜歡站在走廊上眺望美麗的甘棠湖,有時(shí)天氣好還可以看到著名的廬山呢!在這么好的環(huán)境下上課,我真是好福氣啊!

  校園里的陽(yáng)光作文 14

  “耶!球進(jìn)了!”我高興地說(shuō),并且興奮地抱了一下隊(duì)友。自從搬來(lái)了新實(shí)驗(yàn)小學(xué),我就愛上了足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),因?yàn)樗屛艺J(rèn)識(shí)了許多新朋友,還讓我每天都非常開心!

  一半是深綠,一半是淺綠,整天呈方格狀的足球場(chǎng),鋪著大片的綠色橡膠,還有紅色的塑膠跑道,這就是我們踢足球的場(chǎng)地。星期五下午,一打上課鈴,同學(xué)們就一擁而出,一個(gè)個(gè)生龍活虎,像奔騰的龍群在天空中飛翔。我當(dāng)然也如此,一進(jìn)入足球場(chǎng),老師就讓我們開始了訓(xùn)練,我們就進(jìn)入了各自場(chǎng)地,正在我們訓(xùn)練時(shí),老師讓下一節(jié)課進(jìn)行足球比賽,還說(shuō)是看看我們有沒有認(rèn)真訓(xùn)練,我們接受了任務(wù),“叮叮叮”下課了,我們休息了一陣子,商量著待會(huì)兒的戰(zhàn)術(shù),過(guò)了一會(huì)兒就上課了,老師讓我們穿上了足球衣,分了紅藍(lán)兩隊(duì),只聽老師一聲令下:“開始。”我們的心就不由自主地瘋狂跳動(dòng)。老師的話在我腦海里面回蕩著:“誰(shuí)敢觸犯規(guī)則,就繞著球場(chǎng)跑十圈!”可是,誰(shuí)知!我隊(duì)明明拿下了5分,老師說(shuō):“你們隊(duì)晨有手觸球0分。”所以第一局藍(lán)隊(duì)獲勝,我們很生氣,進(jìn)了球,反而要倒貼10圈,跑完之后,開始下一輪,我們隊(duì)的每個(gè)人都在場(chǎng)上活躍地跑動(dòng),互相配合著,都想盡自己最大的一份力,我?guī)蛲黄屏藢?duì)方的防御線,然后致命一擊。哦耶!球進(jìn)咯!我們紅隊(duì)拿下了最強(qiáng)球隊(duì)的稱號(hào),一個(gè)個(gè)都比吃了蜜還甜!

  這一次比賽,讓我們懂得了同學(xué)們應(yīng)該互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛,和每個(gè)人都成為好伙伴,站在美麗的校園里,聽著瑯瑯的.書聲,覺得學(xué)校中充滿幸福和希望,我和小伙伴拉著手,彼此相視一笑。

  我們的笑聲在校園里回蕩,一起大喊:“陽(yáng)光校園,我們的好伙伴!”

  校園里的陽(yáng)光作文 15

  初夏,校園里還是春意濃濃,景色秀麗。走進(jìn)校園里像能看見一片綠色的景象。

  我們的校園并不寬大,但是景色卻別具一格。下課了,女生們這一群那一伙的,說(shuō)著自己的小秘密。一只美麗的蝴蝶穿過(guò)人群,傳來(lái)一陣驚嘆;一陣清涼的風(fēng)從撒歡的男孩兒的臉頰上拂過(guò),感覺一陣清爽。天空上掛著一顆紅紅的太陽(yáng),陽(yáng)光透過(guò)一團(tuán)團(tuán)雪白的大枕頭似的云灑向校園,極是舒暢。

  每次在操場(chǎng)享受溫暖的陽(yáng)光時(shí),就會(huì)想起學(xué)校里那次舉行的體育小賽。

  那天,下午天氣陰沉沉,天空中沒有一絲陽(yáng)光。學(xué)校要舉行一場(chǎng)體育小賽,班級(jí)中要選12名同學(xué)來(lái)參加這次比賽,這12名同學(xué)中也包含了我。

  來(lái)到操場(chǎng)一看,人山人海,每個(gè)班都有自己的啦啦隊(duì)。當(dāng)分配好自己的啦啦隊(duì)和搭檔時(shí),我的心情越加緊張,頭上冒著汗,一陣清風(fēng)吹過(guò)我的額頭,似乎幫我撫平此時(shí)的心情。

  比賽開始,我們的對(duì)手是138班,他們班的實(shí)力可不比我們班差。我們班第一組出場(chǎng)的是孫浩陽(yáng)和米諾誠(chéng),他們飛一般到達(dá)了終點(diǎn),領(lǐng)先138班了。馬上輪到了我們組,緊張的`心情油然而生,大柳樹揮舞著自己的枝條好像在鼓勵(lì)我似的。輪到我們組時(shí),我和搭檔配合的很好,球的位置也調(diào)整得相當(dāng)不錯(cuò),我們又領(lǐng)先了,最終我們班得第一名。此時(shí),云層散開,陽(yáng)光照射下來(lái),旁邊花壇里鮮花怒放,那朵嬌艷的玫瑰花好像媽媽的笑容一樣,這一切都令我無(wú)比歡心。

  雖然這是一次小小的體育比賽,但對(duì)我而言這就是一種榮譽(yù)。

  初夏,校園的風(fēng)景是美麗的,是耐人尋味的,因?yàn)樾@的那一縷陽(yáng)光永遠(yuǎn)值得我懷念。

  校園里的陽(yáng)光作文 16

  三月,和風(fēng)送暖,春回大地;三月,又是雷鋒月。奉獻(xiàn)、付出、幫助都不曾缺席我們的生活,也許是一次小小的幫助,也許是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)。就像杰弗遜說(shuō)的“點(diǎn)燃蠟燭照亮他人者,也不會(huì)給自己帶來(lái)黑暗。”

  幫助別人,奉獻(xiàn)愛心不只在三月,而是我們時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)該銘記在心的。

  我們學(xué)校的校園衛(wèi)生每個(gè)禮拜由一個(gè)班負(fù)責(zé)打掃,這一次輪到我們班值周了。

  當(dāng)時(shí)是冬天,天氣很冷,每呼出一口氣就會(huì)出現(xiàn)一團(tuán)白霧,空中飄著小雨點(diǎn)。一會(huì)兒就凍僵了雙手。很多同學(xué)抱著手掌大小的熱水袋,借此溫暖自己的雙手。盡管天氣很冷,同學(xué)們還是主動(dòng)拿著掃把下樓打掃衛(wèi)生。

  打掃衛(wèi)生時(shí),男生都盡量讓女生少干一些活兒。他們害怕同學(xué)凍傷了手,爭(zhēng)相讓出手套。沒有一個(gè)同學(xué)閑著,沒人偷懶,也沒有嬉戲打鬧。我總感覺少了點(diǎn)什么,說(shuō)了句:“好不容易出教室放松下,怎么不休息會(huì)呢?”同學(xué)們的回答看似粗魯卻包含著關(guān)愛:“你傻啊,早點(diǎn)打掃完回教室就沒這么冷了,要是大家都冷感冒了,一個(gè)教室的人接二連三地咳嗽,那得多難受啊。”

  一縷陽(yáng)光仿佛照射在我身上,我已經(jīng)感受不到天氣的寒冷,同學(xué)們的關(guān)愛焐熱了我的心。

  回到教室,喝上一杯熱水,舒服極了。透過(guò)窗外,不經(jīng)意間,我看到校長(zhǎng)正拿著一把拖把,在乒乓球桌上清理污垢,而這本來(lái)是可以讓學(xué)生做的事。

  頓時(shí),教室暖和起來(lái)了,仿佛已過(guò)了冬天來(lái)到了春天。不是因?yàn)槭覂?nèi)溫度高,而是因?yàn)槲覀兊?內(nèi)心被陽(yáng)光照耀,感覺暖暖的。

  其實(shí)我們身邊處處有陽(yáng)光。它或許耀眼,或許薄弱,只要用心去感受,陽(yáng)光就是那樣美麗動(dòng)人,溫暖我們的心。

  校園里的陽(yáng)光作文 17

  我們的校園生活多么豐富啊!

  校園,是我們學(xué)習(xí)的好地方,也是我們成長(zhǎng)的樂園,在校園里度過(guò)的每一天,我都覺得無(wú)比快樂。

  清晨,金色的陽(yáng)光灑滿了大地,一踏進(jìn)校園,迎面飄來(lái)一股撲鼻的玉蘭花香,校園里盛開的鮮花也顯的格外嬌艷,到處散飄一股股的花香,使校園變得更加干凈、美麗,使空氣變得更加清新。

  早讀了,同學(xué)們有順序地走進(jìn)各自的教室早讀。樹上,小鳥嘰嘰喳喳的聲音,教室里,朗朗的讀書聲,這兩種聲音融合在一起,像在演奏著一曲動(dòng)聽的交響曲一般。

  第一節(jié)課是上語(yǔ)文課,同學(xué)們準(zhǔn)備好上課用的書本,坐在教室里,靜靜等待著老師。老師來(lái)了,大家一起向老師問好。在老師的領(lǐng)導(dǎo)下,大家一塊兒遨游在知識(shí)的.海洋了,老師講得繪聲繪色,語(yǔ)言很精彩,也非常生動(dòng)、感人,我們都聽得津津有味。

  轉(zhuǎn)眼間,下課了,同學(xué)們都在操場(chǎng)上自由地活動(dòng)著。有的打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩在操場(chǎng)上的一角,有一群小朋友在盡情地玩著,他們玩的就是“老鷹抓小雞”,開始了,老鷹來(lái)了個(gè)突然襲擊,雞媽媽拼命地保護(hù)著自己的孩子,誰(shuí)也不甘示弱第二、三節(jié)是上體育和音樂,我們學(xué)得很快樂。

  不知不覺的,鈴聲響了,第四節(jié)課下課了。

  上第五節(jié)課了,這節(jié)課是美術(shù)課,我們也準(zhǔn)備好用的工具,等老師來(lái)上課。老師在黑板上畫了一個(gè)男孩,我們也照著老師的畫法,各畫各的,有的同學(xué)畫了就擦,畫了就擦,總畫不好。下課了,我們把畫交給了老師。“鈴、鈴、鈴”,第六節(jié)課是上數(shù)學(xué)課,我們個(gè)個(gè)開動(dòng)腦筋思考著題目。放學(xué)了,有的拿著掃把到操場(chǎng)上掃葉子,有的在跑道上鍛煉著身體,有的很早就回家了。

  我們的校園生活是那么多姿多彩!小朋友,你的校園生活是怎樣的呢?

  校園里的陽(yáng)光作文 18

  春天的校園是綠色的;夏天的校園是裸色的;冬天的校園是白色的;秋天的校園卻是多彩的。 那兩排整齊的銀杏樹,已沒有那么威武,而是用光禿禿的樹干守護(hù)著這片美麗的土地。銀杏樹是無(wú)形的',地上的銀杏葉卻是金黃色的,還有那些長(zhǎng)成了的銀杏果,都散落在地上。有些掃地的阿姨還會(huì)拿一個(gè)袋子來(lái)?yè)爝@些橙黃色的銀杏果呢!可是同學(xué)們卻對(duì)這些果實(shí)不敢恭維。那些銀杏果雖然可以治病,但它的氣味似乎不那么符合一般人。 弦歌湖旁的柳樹,已沒有了昔日的風(fēng)采。原來(lái)碧綠、柔順的長(zhǎng)發(fā)如今已成了干枯的銹發(fā)。長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條有的被過(guò)往的同學(xué)折斷后扔進(jìn)它身旁風(fēng)韻依舊的弦歌湖內(nèi)。還有的人從楊柳樹下過(guò)去,掀簾似得,用手輕輕撩起柳枝。 校園里隨處可見的小草們經(jīng)歷了一段歲月也老了。但是野火燒不盡,春風(fēng)吹又生,我相信明年的春天他們必將會(huì)重新煥發(fā)生機(jī)。早晨,小草披上了一層薄薄的紗衣。那晶瑩的露珠還在比耐力呢!有的,意志堅(jiān)定,久久不滑入土壤;有的卻意志薄弱,不一會(huì)兒,就屈服了。 鵝卵石小路旁的那片孤獨(dú)的竹林,一年四季常青,久經(jīng)風(fēng)雨而不衰。那些竹桿有長(zhǎng)有短。想要進(jìn)入竹林必須要鉆一個(gè)洞口。從外面看那個(gè)洞口看上去像是一塊神秘的境地。 人們并沒有因?yàn)橥蝗缙鋪?lái)的寒意而退縮。有的同學(xué)穿著適量、輕便的衣服在操場(chǎng)上活蹦亂跳;有些還勇敢地著短袖。有些同學(xué)還和老師們一起打羽毛球。好一片祥和的土地。 秋天的校園是五彩繽紛,金黃、朦朧,以及那片堅(jiān)強(qiáng)的綠色竹林。還有令人口水直下三千尺的果實(shí)。 我愛我的校園,尤其是秋天五彩繽紛時(shí)的校園。 指導(dǎo)老師:齊欣初一:郭金惠南

  校園里的陽(yáng)光作文 19

  睜開蒙眬的雙眼,太陽(yáng)那刺眼的光芒射入我的眼睛,新的一天,校園生活開始了,今天,又會(huì)有怎樣的校園趣事在等著我呢?

  中午吃完飯,我依舊和我的小伙伴們玩“投沙包”,投沙包的規(guī)則是這樣的:兩個(gè)同學(xué)站在兩邊,拿起五個(gè)沙包投向中間的同學(xué),投中了,兩個(gè)同學(xué)就獲勝了。

  游戲開始了,我班同學(xué)柏和宇在兩邊用沙包投我們這些中間人,一聽柏和宇這個(gè)名字,就知道這個(gè)人高大勇猛,一定能投準(zhǔn),因此我們都很害怕他。柏和宇雙腿大開,像個(gè)圓規(guī)一樣釘在地上,胳膊向后拉伸,沙包也死死的攥在手心里,他“呼——”的深吸一口氣,猛一發(fā)力,沙包如出膛的子彈向我們襲來(lái),我們有序的各自向兩邊躲開。

  “哈哈,沒砸中。”柏和宇以迅雷不及掩耳之勢(shì)奔向地上的沙包,快速蹲下去,就這樣,沙包“嗖”的一下,從我頭頂越過(guò)。好懸,我心中暗喜,慶幸躲過(guò)了一劫。而我的`好哥們也是淬火成鋼,我和他都一直穩(wěn)坐江山。

  又一輪開始了,柏和宇要真發(fā)功了,一下拿了四個(gè)沙包……“嗖——”的一下,沙包打著旋兒在空中劃了一道優(yōu)美的弧線,我的哥們又腿分開,微微昂頭注視著沙包的方向。當(dāng)沙包從上空降落時(shí),我那哥們鬼失神差的把腿合攏了,他傻傻的站在原地,疑惑不解地看著我們,大聲說(shuō):“沙包呢?”我們都緊繃著不敢笑,互相遞了個(gè)眼色,但哥們眼力高,發(fā)現(xiàn)了破綻,大腿一開,沙包掉了下來(lái),“哈哈哈”,我們大家哈哈大笑起來(lái),他也情不自禁地笑起來(lái)。

  今天校園趣事,讓我記住“趣”這個(gè)字,更帶給我無(wú)限的樂趣。

  校園里的陽(yáng)光作文 20

  俗話說(shuō),活到老,學(xué)到老。溫暖的校園是我們聚精會(huì)神學(xué)習(xí)的地方,是學(xué)習(xí)的載體,是我們的第二個(gè)家。

  當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光拂過(guò)老師和學(xué)生的臉頰時(shí),原本安靜的校園里響起了學(xué)生們讀書的聲音,嶄新的一天就這樣到來(lái)了。熟悉的鈴聲叮當(dāng)作響。老師拿著書走進(jìn)教室。學(xué)生們把精力轉(zhuǎn)移到了教室。老師專心教學(xué)的聲音和筆尖劃過(guò)紙張的聲音形成了和諧的音樂。學(xué)習(xí)氣氛如此緊張,但又如此寧?kù)o,令人愉快難忘。在課程結(jié)束時(shí),伙伴們分成小組,或者一起笑,一起玩,或者一起討論學(xué)習(xí)上的困難,以充實(shí)和快樂。音樂教室里清脆的鋼琴聲,悠揚(yáng)的音符敲打在老師的指尖,引導(dǎo)學(xué)生欣賞音樂的獨(dú)特性和深刻性。彩色筆在白紙上描繪了一個(gè)光明的未來(lái),創(chuàng)造了他們自己的夢(mèng)想。操場(chǎng)上似乎又響起了學(xué)生們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員吶喊的歡呼聲。汗水滴落在橡膠跑道上,讓我們?cè)俅误w會(huì)到冠軍的喜悅。一幕接一幕像焦點(diǎn)平面一樣閃過(guò),這是我們熱血青年的表現(xiàn)和記憶。

  當(dāng)黃昏來(lái)臨時(shí),攝像機(jī)悄悄轉(zhuǎn)回教室。即將畢業(yè)的學(xué)生正在努力工作,為他們的未來(lái)盡最大努力。最令人難忘的是燈一直亮到深夜,春天的絲蟲會(huì)一直織到死去,每晚蠟燭都會(huì)把燈芯抽走。這是老師的辛勤工作。即使他們的臉上出現(xiàn)了皺紋,他們?nèi)匀粫?huì)陪他們?nèi)⒓幼约簩W(xué)生的期末考試,而不要求任何回報(bào)。這是感人的和發(fā)人深省的。

  這是陽(yáng)光燦爛的校園,師生們沐浴在陽(yáng)光和歡樂中的校園,師生們創(chuàng)造共同享受的.精神家園。在這個(gè)和諧的家庭里,我們交了一輩子的朋友,遇到了人生中最重要的導(dǎo)師,讓我們學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)樗麄兊牡絹?lái)溫暖了我們的一生。

  當(dāng)七月刮風(fēng)的時(shí)候,陽(yáng)光灑滿了桌子。我相信幾年后我們?nèi)匀粫?huì)想起我們?cè)?jīng)擁有的最好的校園和在陽(yáng)光下困擾我們的記憶!

  校園里的陽(yáng)光作文 21

  輕柔的微風(fēng)拂過(guò)臉龐,自然地芬芳夾雜著書香,邁著輕快,悠閑的步伐圍繞著校園走一走,一塵不染的地面,整潔亮堂的教室,還有正在學(xué)習(xí)或運(yùn)動(dòng)、交談或歡笑著同學(xué),道道美景映入眼簾,這既是一種放松,更是一種美好的享受。陽(yáng)光校園,我們擁有著無(wú)比溫諧的友誼,我們是親切無(wú)間的好伙伴。

  整潔舒適的校園,這何嘗不是我們想要的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?可有的同學(xué)卻不懂得去愛護(hù)著美好的校園環(huán)境。原本整齊的圖書角被“好讀書的學(xué)者”們弄得一片狼藉;潔白無(wú)瑕的墻面被“世界一流的畫家”們涂成一幅幅“名畫”;精美、實(shí)用的桌椅被“高水平的雕刻家們”點(diǎn)綴得更加“美麗”;還有“物理大師”們用垃圾作者各種“自由落體”的實(shí)驗(yàn);位居一方的“霸主”壓制著“平民百姓”;凡此種種,都在與創(chuàng)建陽(yáng)光校園背道而馳,我們學(xué)習(xí)與生活的地方,這樣的現(xiàn)象根本不應(yīng)該存在。

  陽(yáng)光校園是怎樣的呢?課堂上,同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神飽滿,坐得端正,自習(xí)認(rèn)真的聽講。面對(duì)一個(gè)個(gè)難題不言放棄,有心鉆研,一同積極動(dòng)腦,迎難而上。課間十分鐘,只有同學(xué)們的理性活動(dòng),只有同學(xué)們的`傾心交談,沒有同學(xué)追趕打鬧,校園里沒有人亂丟垃圾,也聽不到逆耳的臟話。晚間就寢同學(xué)們快速做好就寢準(zhǔn)備,熄燈鈴一落,整個(gè)宿舍鴉雀無(wú)聲,第二天又精神抖擻的開始新一天的學(xué)習(xí)。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),規(guī)規(guī)矩矩做人,踏踏實(shí)實(shí)做事,開開心心生活,這便是我們心中的陽(yáng)光校園。

  校園陪伴我們成長(zhǎng),它是一個(gè)充滿活力,充滿陽(yáng)光的沃地,是我們歡樂的源泉。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)成長(zhǎng)。讓我們一同攜手,共創(chuàng)陽(yáng)光校園,在知識(shí)的哺育下,在老師的教導(dǎo)下,在學(xué)校的呵護(hù)與滋潤(rùn)下,一同向美好的明天進(jìn)發(fā)!

  陽(yáng)光校園,我最好的伙伴!

  校園里的陽(yáng)光作文 22

  在繁花似錦的春天,校園里一片春*。小草迫不及待地破土而出,盡情享受春風(fēng)的撫摸,像一張綠色的地毯。柳樹的枝頭長(zhǎng)出了嫩黃色的小芽,像一層透明的綠紗蓋住了枝頭。楊樹灰棕色的`身軀泛出了點(diǎn)點(diǎn)新綠,梢頭吐出了密密的芽苞,在風(fēng)中擺動(dòng)。在那五彩繽紛的花叢中,三五成群的蝴蝶、蜜蜂在翩翩起舞,嬉戲在花朵中,十分活潑和開心。

  在鳥語(yǔ)蟬鳴的夏天,校園里樹木繁茂。樹木下一片濃綠,在課后,同學(xué)們便會(huì)情不自禁地來(lái)到樹下避開那火辣辣的太陽(yáng),不過(guò)片刻,汗就肖失得無(wú)影無(wú)蹤了。走進(jìn)花叢,一股沁人心脾的清香會(huì)使你神清氣爽,飄飄欲飛。美麗的蝴蝶仿佛聽到了樹木的召喚,飛過(guò)來(lái),盤旋在樹木上方,像為樹木戴上了個(gè)大花環(huán)。

  在那翠玉鑲金的金秋佳節(jié),校園里一片金黃色,如金色的海洋。原本身著綠裝的樹爺爺們只好脫下了自己的“綠襯衫”,不情愿地穿上了“狐皮長(zhǎng)袍”。在這時(shí),一陳秋風(fēng)吹來(lái),黃葉在秋風(fēng)的陪伴下,像一只只金光閃閃的蝴蝶在你追我趕,翩翩起舞。

  在銀裝素裹的寒冬,校園中一片潔白。看,那玉蝴似的雪花,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),時(shí)而像無(wú)數(shù)銀蝶飛舞,時(shí)而像扯碎的棉絮。松樹上掛滿了白皚皚、毛茸茸的雪球,寒風(fēng)吹過(guò),樹枝一顫一顫的,仿佛在向我們點(diǎn)頭問好。操場(chǎng)上,同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎,打雪仗的同學(xué)們手中的雪球像一道道流星閃過(guò),炸開了白霧,還有的同學(xué)玩起滑冰、滑雪、堆雪人……游戲呢!

  美麗的校園,一年四季,你在每一個(gè)季節(jié)都變換著。我愛你,因?yàn)槟闼募镜拿恳惶於冀o了我們最新的感受。

  校園里的陽(yáng)光作文 23

  "南小排球,勇創(chuàng)一流"、"學(xué)而不厭,日進(jìn)有恒"......響亮的口號(hào)在江科大附小的操場(chǎng)上空回蕩。清晨,在老師的帶領(lǐng)下,我們排著整齊的隊(duì)伍,精神飽滿地踏著步,進(jìn)入操場(chǎng)。每周四次的大課間活動(dòng)是我們最期盼、最快樂的時(shí)光。

  隨著廣播里的極富動(dòng)感的音樂響起,大課間活動(dòng)開始啦!操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái),到處都是同學(xué)們歡樂的笑聲和歡呼聲。

  我們二年級(jí)的小朋友在老師的組織下分組活動(dòng)。有的對(duì)空墊球,我們班張姝慧同學(xué)能一次墊幾百個(gè)球,都不掉下來(lái),真是了不起;有的`跳小繩,老師讓我給大家示范跳雙飛。我用力甩著繩子,雙腳蹬地,像一只敏捷的小猴子,一口氣跳了二十四個(gè),贏得了大家的陣陣喝彩;還有的跳大繩,"一二三、跳",同學(xué)們排成隊(duì),在長(zhǎng)繩中穿梭。飛舞的長(zhǎng)繩像舞動(dòng)的銀蛇,跳動(dòng)的同學(xué)像一只只快樂的小袋鼠。啊,跳出了歡樂,跳出了友誼,跳出了健康!

  其他年級(jí)同學(xué)開展的活動(dòng)也豐富多彩。一年級(jí)的小朋友有的拍球,有的扔沙包;三年級(jí)的同學(xué)"咚咚"地對(duì)墻墊球;四年級(jí)的同學(xué)扭動(dòng)腰肢,靈活地轉(zhuǎn)著呼啦圈;五年級(jí)的同學(xué)跳著牛皮筋;不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣?yán)?duì)的喝彩聲,原來(lái)是六年級(jí)的大哥哥大姐姐正在進(jìn)行激烈的排球賽。老師們也高興地加入了大課間活動(dòng),和我們一起墊球、跳繩、踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈......就像是我們親密的大朋友。在這美好時(shí)光中,我們拋開所有的煩惱和學(xué)習(xí)壓力,盡情游戲,盡情運(yùn)動(dòng),享受著陽(yáng)光童年。

  陽(yáng)光大課間活動(dòng),給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂、無(wú)限的健康!我愛陽(yáng)光大課間活動(dòng)!

  校園里的陽(yáng)光作文 24

  我們的校園有花有樹,有農(nóng)作物,有動(dòng)物更有很難想到的一些奧妙。

  “春已至,花已開。”校園里開著各種各樣的花。迎春花抱著春天徐徐開放;桃花爬滿了整枝頭,穿著粉色的紗裙在春風(fēng)中翩翩起舞;羞答答的櫻桃或兩兩為伴或三五成群,在相互欣賞著對(duì)方仿佛看到的是自己;淡粉色的櫻花匆匆忙忙的爬滿了枝頭,有飄飄灑灑的落下來(lái)好像在和大地訴說(shuō)著什么,爭(zhēng)先恐后你擁我擠的成群的坐在地面上厚厚的一層,讓人不由自主的想親近它撫摸它。

  夏季的學(xué)校,我就不得不提我們的'陽(yáng)光農(nóng)場(chǎng)了,陽(yáng)光農(nóng)場(chǎng)分為繽紛果園、靈動(dòng)小池、向陽(yáng)花圃和妙趣農(nóng)莊。陽(yáng)光農(nóng)場(chǎng)是我們每一個(gè)同學(xué)和老師都愛的地方。陽(yáng)光農(nóng)場(chǎng)的池塘里長(zhǎng)滿了蓮花,有紅的、有黃的、有粉的、都自己找好了位置來(lái)點(diǎn)綴著這張“綠色的地毯”。薄荷穿上了綠色的軍裝,靜靜的等待著隨時(shí)準(zhǔn)備奉獻(xiàn)自己;金黃金黃的枇杷好像一個(gè)個(gè)鈴鐺,發(fā)出叮鈴鈴的聲音,好像在說(shuō):“摘我吧,摘我吧,我可甜了。”

  秋天的陽(yáng)光農(nóng)場(chǎng)物產(chǎn)豐富,我們根本就吃不了,于是就開了一家店叫陽(yáng)光商場(chǎng),大隊(duì)部每天都在那里買一些蔬菜,比如蘿卜、青菜和花菜。那你也回收垃圾,賣出來(lái)的錢可以用來(lái)買花,把我們的學(xué)校裝點(diǎn)得更美麗,還可以用來(lái)養(yǎng)豬寶堡里的小豬。記住是豬寶堡,不是豬寶寶。

  寒冷的冬天即將到來(lái),我們也要快放假了,但是有一個(gè)問題,放假之后誰(shuí)來(lái)給植物和蔬菜澆水呢?其實(shí)不用慌,因?yàn)槲覀兊乃{(lán)虹老師已經(jīng)研發(fā)了自動(dòng)澆水機(jī)。澆水機(jī)有一個(gè)感應(yīng)探頭,可以感應(yīng)土壤的濕度是否要澆水,澆多少量?有了這個(gè)機(jī)器之后,這樣等到開學(xué)了之后。陽(yáng)光農(nóng)場(chǎng)還會(huì)變得更加豐富多彩。

  這就是我們的陽(yáng)光校園,溫暖的陽(yáng)光照著“向日葵里的瓜子”,讓他們茁壯成長(zhǎng)。

  校園里的陽(yáng)光作文 25

  沐浴著陽(yáng)光的校園,無(wú)疑顯示出它的蓬勃生氣希望。青春與活力灑滿我們鄢小的每一處角落,老師辛勤地汗水灌溉著祖國(guó)的花朵,空氣清新的校園,使我們更加愛護(hù)學(xué)校的一花一木……“校園是我家,我要愛護(hù)她!”這句響亮鏗鏘不已的口號(hào),無(wú)時(shí)無(wú)刻都牢記于我們每個(gè)鄢小的師生心中。

  在鄢小渡過(guò)的這六年時(shí)光里,讓我見識(shí)了許多:鄢小的花朵們互相有愛、互關(guān)互助;而我們鄢小的教師步隊(duì)可謂是“人心齊,泰山移。”這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,匯聚成一股強(qiáng)勢(shì)力的水流,不中斷涌上我心頭。我還深切地記得,去年的金秋十月,瓜果飄香的.季節(jié),我們鄢小籃球隊(duì)很榮幸又一次參加了一年一度地區(qū)級(jí)籃球比賽。那天下戰(zhàn)書,我們作為了主力隊(duì)員,和朝陽(yáng)小學(xué)開展了激烈的角逐,開始了不分上下地“名譽(yù)保衛(wèi)戰(zhàn)”。徐徐,我們才發(fā)現(xiàn),我們的籃球隊(duì)和她們的籃球隊(duì)可謂是實(shí)力懸殊,天然而然,我們甘拜下風(fēng)。我們并沒因此氣餒,這場(chǎng)比賽仿佛是一場(chǎng)人生的小考驗(yàn),固然我們的心情都很郁悶,但是我們變得更加團(tuán)結(jié)一致。

  讓我感慨至深的,也讓我最值得驕傲的,莫屬我校自主研發(fā)的“積分制道德銀行”了。這款系統(tǒng),融入了我校老師多少的心血,也揮灑了多少辛勤的汗水,才讓這款系統(tǒng)著名于省、市所有中小學(xué)。每當(dāng)大家在國(guó)旗下宣誓時(shí),都會(huì)有這樣一句布滿哲理的一番話“逐日行一善,養(yǎng)成好習(xí)慣!”看似簡(jiǎn)樸的十個(gè)漢字,卻是“積分制道德銀行”地主旨,更是我們鄢小師生對(duì)所有事物的衡量尺度。

  我們鄢小還有許多光榮事跡,每次向家人說(shuō)起,我都像是在如數(shù)家珍。為了鄢小獲得更多榮譽(yù),就讓我們手拉手,走出一條團(tuán)結(jié)之路,讓情誼的劃子,穩(wěn)步遠(yuǎn)航。

  校園里的陽(yáng)光作文 26

  歷史的長(zhǎng)河運(yùn)育著中國(guó)的成長(zhǎng)經(jīng)歷,如今我們已經(jīng)把“東亞病夫”的稱號(hào)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在了身后,在這幾千年的孕育中國(guó)已經(jīng)變成了一頭雄獅。在中國(guó)獲得第一枚金牌時(shí)它發(fā)出了震聾欲耳第一聲吼叫,震動(dòng)了全世界在此之后中國(guó)再接再力連續(xù)獲得了幾枚金牌。

  在2001年七月十三日,莫斯克時(shí)間18時(shí)15分。國(guó)奧委會(huì)主席薩馬蘭奇,在世界貿(mào)易中心莊重的宣布:2008年奧運(yùn)會(huì)的主辦城市是中國(guó)的北京,此時(shí)全中國(guó)沸騰了,舉國(guó)歡樂。更驗(yàn)證了中國(guó)是強(qiáng)大的,中國(guó)的文華是不朽的。

  如今,我們中國(guó)北京已成為了奧運(yùn)會(huì)的主辦城市因次我們更應(yīng)該講文明,懂禮貌。做陽(yáng)光學(xué)生,創(chuàng)陽(yáng)光校園。見到老師要問好,不亂扔垃圾,堅(jiān)持天天鍛練爭(zhēng)做奧運(yùn)健兒……

  最進(jìn),學(xué)校又掛起了體育的熱潮,同學(xué)們經(jīng)長(zhǎng)打乒乓球,你瞧同學(xué)們都打得火熱,旁觀的同學(xué)也磨拳檫掌,躍躍欲試。同學(xué)們打得熱火朝天,驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)曬得同學(xué)們汗流浹背,卻沒有打消這些奧運(yùn)健兒的奧運(yùn)夢(mèng)。旁邊的同學(xué)都為打乒乓的同學(xué)吶喊加油,又是一個(gè)精采的反擊球,同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。激烈的比賽真是扣人心懸。這時(shí)一個(gè)漂亮的反擊球讓他勝利了。體育比賽的激烈和運(yùn)動(dòng)員敢于拼博的精神對(duì)觀眾而言是一種精神上的鼓舞。

  在校園里,這些奧運(yùn)健兒,將給奧運(yùn)帶來(lái)新的希望,將給祖國(guó)帶來(lái)新的`成績(jī)。

  三百六十五里路,路正漫長(zhǎng),我們腳下有更多的路需要我們?nèi)プ撸覀円ゾ氁庵荆懢汅w魄,為奧運(yùn)加油,讓我們共同完成我們的奧運(yùn)夢(mèng)想,更多的奧運(yùn)奇跡將發(fā)生在我們的中華子孫的身上。

  校園里的陽(yáng)光作文 27

  淡淡的花香,勾勒出一幅美好而又溫馨的校園畫面。豐富的校園生活使我們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng),在老師和同學(xué)們的關(guān)心下節(jié)節(jié)高升。校園中的一草一木都是我們成長(zhǎng)中的好伙伴。當(dāng)我們手拿著書本游蕩在花叢邊時(shí),多么希望大樹就是老師,能聽到我們此時(shí)的語(yǔ)句通順、字詞清晰啊;當(dāng)我們伴著小樹成長(zhǎng)到大樹成才時(shí),回頭在感慨童年的我們是那樣的純真,那樣的幼稚。當(dāng)小小的宣傳木蘭上帖著你的名字時(shí)你會(huì)不會(huì)感到很欣慰因?yàn)樽约旱呐]有白費(fèi)。當(dāng)老師在教室里大聲的朗讀著你寫的作文時(shí)你會(huì)不會(huì)覺得原來(lái)努力了就會(huì)有收獲。

  有一天你會(huì)明白成長(zhǎng)本來(lái)就是這樣。我們學(xué)習(xí)不是為了老師和其他人而是為了我們將來(lái)能有好的出路,不再次走上父母曾經(jīng)的`走上的艱難求生的路,因?yàn)槟菢拥目嘀挥兴麄冏约褐溃运麄儾幌胱屛覀兿癞?dāng)年的他們一樣。如果你有這樣的父母,請(qǐng)你不要辜負(fù)了他們對(duì)你的期望,因?yàn)槟愕膲?mèng)想同時(shí)也是他們未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。

  現(xiàn)在我們擁有美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,所以我們應(yīng)該珍惜眼前的機(jī)會(huì)努力的去學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)父母沒有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。讓我們擁有更加美好的生活。假如有一天你成功了不僅是父母為你高興,最好的朋友、老師也會(huì)為你感到自豪!

  如果你有一個(gè)好的學(xué)習(xí)玩境有一個(gè)夢(mèng)想未實(shí)現(xiàn)的父母。請(qǐng)你好好學(xué)習(xí)不要讓你的人生成為他們遺憾。因?yàn)槟菢拥目嘀挥兴麄冏约褐馈?/p>

  曾經(jīng)有過(guò)這么一個(gè)校園:伴我們成長(zhǎng),曾經(jīng)有那么一個(gè)校園有一群伙伴對(duì)我們不離不棄,曾經(jīng)有那么一個(gè)校園淡淡的花香伴我們成長(zhǎng),曾經(jīng)大樹下背書的身影,曾經(jīng)的陽(yáng)光校園……

  陽(yáng)光校園我們是好伙伴,請(qǐng)珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)間,珍惜你身邊的人。這樣的事并不難,你只要努力就能做到!

  校園里的陽(yáng)光作文 28

  校園生活真讓我著迷 福建省泉州市安溪縣慈山學(xué)校初二(2)班 陳默涵 在校園里生活7年了,對(duì)校園里的一切再熟悉不過(guò),我的生活離不開校園,校園生活真讓我著迷。 清晨的校園,書聲瑯瑯,鳥兒們也是歌聲不斷,書聲與悅耳的鳥鳴,組成了校園的晨曲。 晚上的校園,燈光、星光與月光相互呼應(yīng),一閃一爍,同學(xué)們?cè)趯挸ǖ慕淌依镎J(rèn)真地做著作業(yè),晚上的校園,是那么寧?kù)o。 校園生活讓我著述,在校園里,算不上自由,但是那一門門功課皆為我所好。在校園里,可以做自己喜歡的運(yùn)動(dòng),到操場(chǎng)上跑跑步,到球館里與同伴打打球,充滿了歡樂。 下課了,同學(xué)們的歡笑聲在校園里久久回蕩,這是多么令我著迷。 考場(chǎng)上,同學(xué)們個(gè)個(gè)奮筆疾書,埋頭答題,只有“沙沙”的寫字聲,沒有平時(shí)的悄悄話,緊張的校園生活同樣讓我陶醉,讓我著迷。 校園里讓我著迷的還有那迷人的景致。 春天的校園,大樹、小草披上了一層層新綠,到處都能見到鮮艷的野花,校園呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象,每一朵都那么嬌艷欲滴,每一朵仿佛都帶著春意盎然,每一個(gè)花瓣都盛滿熱情的花語(yǔ)待到綠樹成蔭,自然是夏季來(lái)臨,校園里的.樹木郁郁蔥蔥,等到黃蝶紛飛,燕子飛來(lái)安家,準(zhǔn)是秋天到了,校園里野菊遍地,桂花滿樹,校園浸在桂子花香中,讓我們神清氣爽,冬天的校園亦有一番別樣的景致,一片片落葉飄下來(lái),散落一地,給校園鋪上了比春天更美的林蔭大道,寒冬的粉色臘梅為灰色的校園添上了彩色的一筆。每見此情景,我便不勝感慨,小心地拾起片片落紅,夾在書本中,

  讓它散發(fā)著淡淡的清香,在空氣中輕輕飄逸,久久縈繞,希望這樣能延續(xù)它們美麗的青春。 校園里婉轉(zhuǎn)的鳥鳴,遍野的鮮花,還有那校園里的人,其樂融融,校園的愜意生活真讓我著迷。

  校園里的陽(yáng)光作文 29

  人類的家在地球,土豆的家在地下,而我們學(xué)生的家在校園,都說(shuō)“少年兒童是祖國(guó)的花兒”學(xué)校正是培育祖國(guó)花朵成長(zhǎng)的大花園。在這個(gè)大花園里發(fā)生過(guò)許許多多令人難忘的往事。讓我們明白了許多道理,同時(shí)也加深了我和同伴的友誼。讓我輕輕地告訴你吧!

  那天下午天氣非常炎熱,大地被蒸得干枯,小孩的臉也被曬的紅彤彤的。剛好,我們要上體育課了,同學(xué)們像離弦的箭一樣,拿著跳繩開開心心的奔向操場(chǎng),就在這時(shí),我和好朋友張菁菁交完作業(yè)正準(zhǔn)備去操場(chǎng),然后發(fā)生的事讓我及為震驚,原來(lái),陳一晗去操場(chǎng)時(shí),被李愷瑞不小心用跳繩摔倒了,將陳一晗的牙瞌掉了。

  聽到這個(gè)消息,我第一時(shí)間趕去,拿著借來(lái)的一瓶礦泉水,二話不說(shuō)為陳一晗清洗口中的血跡,那個(gè)場(chǎng)面十分可怕。

  過(guò)了一會(huì)兒,我和幾位同學(xué)扶著陳一晗在操場(chǎng)上慢慢地走著,則李愷瑞低著頭也在后面跟著,李愷瑞向陳一晗道歉,陳一晗原諒了她。不過(guò)陳一晗的媽媽要問清事情的來(lái)龍去脈,后來(lái)經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的講解,這一件事兒才告一段落。

  第二天,我到學(xué)校去,我的右眼皮一直再跳,我覺得自己今天準(zhǔn)會(huì)有一個(gè)驚喜在等待著自己,坐在座位上,我掏開了書本,發(fā)現(xiàn)桌框中放了一個(gè)心形的粉色賀卡,內(nèi)容寫著:“我們永遠(yuǎn)是最好的朋友!”右下角寫的.是“晗晗”兩字,我偷偷得看了看陳一晗,他朝我眨了眨眼,然后做了一個(gè)充滿愛意的大大的心形手勢(shì)。

  這一次瞌牙事件讓我和同學(xué)的友誼加深了許多,讓我們之間的關(guān)系更加密切,也讓全班同學(xué)明白了一個(gè)深刻地道理;幫助別人不是因?yàn)榈玫街x謝而做的,而是其中有最大的樂趣,讓我和同學(xué)的友誼更加深厚!

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