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我在自主學(xué)習(xí)中的融會貫通

時間:2013-01-01 六年級 我要投稿

我在自主學(xué)習(xí)中的融會貫通

老師經(jīng)常說我是個會學(xué)習(xí)的孩子,每到這時,我總是會心一笑,其實(shí),我只是掌握了學(xué)習(xí)的方法,更重要的是我懂得該如何自主學(xué)習(xí)。老師交給我們的知識畢竟是有限的,而自主學(xué)習(xí)則應(yīng)該成為我們學(xué)習(xí)當(dāng)中的重要組成部分。就讓我來說說我在自主學(xué)習(xí)上的獨(dú)家“小秘籍”吧!

我在自主學(xué)習(xí)中的融會貫通

自主學(xué)習(xí),明確學(xué)習(xí)目的很重要 。很多同學(xué)不喜歡學(xué)習(xí),甚至討厭學(xué)習(xí),更別說自主學(xué)習(xí)了。我們努力的學(xué)習(xí),并不是為父母,為老師,而是為了我們自己。為自己的前途,為了自己的命運(yùn),所以我們要更加努力地學(xué)習(xí),為自己的前途、命運(yùn)拼搏吧!明確了學(xué)習(xí)目的后,我們還要掌握良好的自主學(xué)習(xí)方法。我們應(yīng)先從自己感興趣的學(xué)科開始認(rèn)真地學(xué)習(xí),然后再對自己較不喜歡的學(xué)科進(jìn)行分析,看看它的奧妙所在,怎樣才能使自己愛上這門學(xué)科。在學(xué)習(xí)中,我們一定要刻苦努力的完成學(xué)習(xí)任務(wù),絕不能敷衍了事,更不能不完成。完成學(xué)習(xí)任務(wù)是老師對我們在課堂上學(xué)習(xí)成果的檢測。在完成了老師教給我們的學(xué)習(xí)任務(wù)后,我們并不能就這樣松懈下來,而是要自覺地去看書,復(fù)習(xí)回顧自己學(xué)過的.知識,預(yù)習(xí)即將學(xué)的新知識。不過,在這些方面不需要花費(fèi)太多時間,適量有效才是最重要的。我還養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣,這樣不僅鍛煉了我的寫作水平,還記錄下了我的真實(shí)生活。外出游玩時,我總是認(rèn)真地觀察每個人,每件事,時刻保持自己敏銳的觀察力,這些往往都成了我寫作時的素材,如果大家能像我這樣堅(jiān)持下去,那你就再也不會為了寫作文而發(fā)愁了。學(xué)習(xí)知識就是為了能夠在生活中靈活運(yùn)用,如果只將所學(xué)的知識僅限于書本,只會讀書做題,那么,它永遠(yuǎn)都是“死”的東西。這學(xué)期的數(shù)學(xué)課上,我們學(xué)習(xí)了升和毫升的知識,這個概念對于我們來說很抽象,同學(xué)們很難去理解,所以在作題時,同學(xué)們常常會鬧出“笑話”,比如“一桶水有2毫升”,“一瓶飲料有1500升”,數(shù)學(xué)老師也被我們弄得哭笑不得。我想出了一個好辦法,我們?yōu)槭裁床坏匠欣锶タ匆豢茨兀课覀兿胍拇鸢钙鋵?shí)都在超市里。于是,我便抽空去了趟超市,在酒水飲料的柜臺上看各種飲料的包裝,上面清清楚楚地寫著各種飲料的計(jì)量單位,再到生活用品區(qū)去看一看,各色水桶上也都清清楚楚地標(biāo)著計(jì)量單位。這樣一來,我便對“升”和“毫升”的概念有了確切的認(rèn)識。知道這個好辦法以后,我又將它告訴了班上的其他同學(xué),大家都在學(xué)習(xí)與運(yùn)用當(dāng)中掌握了這一知識。

在學(xué)習(xí)方面,我相信只要掌握良好的學(xué)習(xí)方法并且下了很深的功夫,就一定可以獲得成功。

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