《給國王畫胡子》續(xù)寫

時間：2024-10-31 23:57:05 六年級我要投稿

《給國王畫胡子》續(xù)寫

給國王畫胡子續(xù)寫

前幾天，女教師發(fā)給我們新課本了，但是因為亞歷山大國王的長相和我們想到的樣子差太遠了，我、杜比納、小叔伊利卡和兩名同學就給國王陛下做了件“好事”把國王裝扮了一下。

過了兩三天，女教師老師大聲說道：“喂，孩子們，把你們的課本收攏來，我要檢查檢查，你們的課本都成什么樣子了？”老師的這句話就想晴天霹靂一樣，我對女教師說：我沒拿。真的嗎？女教師說；女教師走了過來，揭開我的書包，翻到了我的書，然后說：這就叫沒拿嗎？其他的學生也只好交給老師。

第二天第一節(jié)課就是語文課，女老師走進教室里，我和杜比納以及其他幾位一起給國王陛下畫胡子的同學心里都忐忑不安，腿腳發(fā)軟，恨不得就現(xiàn)在暈倒在地上，永遠不醒來，我們都低著頭，全身起皮疙瘩就像是聚會一樣集合在一起，杜比納勇敢地看一眼女老師，只聽女老師說：“我已經(jīng)把我們班上全體同學的課本看了一遍，我要特別表揚幾位同學：杜比琳、拉格賽（“我”）、伊利卡和坐在杜比琳旁的兩個同學，他們在國王的小胡子的基礎上還加上了一些有創(chuàng)意的胡子，真不錯！”我聽了抬起頭，女老師正在對我們笑呢，女老師見我怪不好意思的，就對全班同學說：“同學們啊，我們的課本第一頁是一位尊敬的國王陛下，但是，我剛剛所表揚的幾個同學都覺得這個國王看起來太不順眼，所以就自己發(fā)揮想象給國王加上了有意思的胡子，這很不錯啊！我這次收課本的目的其實就是看看同學們有沒有主見、想象力，我開始叫同學們不要弄壞了國王的肖像，要備加保護，有些同學就按照我的話去做了，絲毫不去碰國王的肖像，但是各別同學很自我，有主見，在這里我還要再次表揚那幾位同學，按理來說，表現(xiàn)好可以加紅旗，請班長給他們幾個各加一個紅旗！”我見老師這樣表揚我，我變得更不好意思了，杜比林現(xiàn)在昂首挺胸，得意極了，我們幾個給國王畫胡子的同學都得意得笑了，我們忐忑不安，一心想暈倒的心情也被得意拋得九霄云外了，我們歡呼起來，吵得同學們沒法上課，女老師笑容消失了一些：“請我表揚的幾個同學壓制住自己的心情，否則扣紅旗！”我們被嚇得趕緊坐好，專心聽課，女老師見了，笑了一笑，繼續(xù)講課，女老師講的內容就是關于課本的問題，她說：“已經(jīng)給國王畫過胡子的同學今晚沒有語文作業(yè)，沒畫過的同學語文作業(yè)就是給國王畫胡子，要發(fā)揮想象力！”

我們回了家告訴了爸爸媽媽，爸爸和媽媽也夸我們有想象力，媽媽還給我買了一輛漂亮又美麗的遙控賽車啊！

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