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改寫作文：池上（精選13篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的改寫作文：池上，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
改寫作文：池上 1
從前，有一個(gè)小娃娃和他的父母住在一個(gè)美麗的池塘附近。 池塘里有許多荷花，夏天一到，池塘里的蓮蓬就成熟了。那小小的蓮子，清香脆嫩，簡(jiǎn)直就是人間美味！但媽媽總是不讓他一個(gè)人去池塘邊，因?yàn)槌厮苌睿壮鑫ｋU(xiǎn)。可媽媽越是這樣，小娃娃就越想去看個(gè)究竟！
一天上午，小娃娃的媽媽爸爸都因事外出，家里就剩小娃娃一個(gè)人。小娃娃心想，機(jī)會(huì)來(lái)了！于是拖起小船就往池塘跑。可是小船很沉，他費(fèi)了好大的勁才把小船拖到池塘邊，小娃娃把船放到池塘里，自己縱身一躍，跳進(jìn)小船。她學(xué)著媽媽的樣子，劃動(dòng)了雙槳。 可是，媽媽每次帶回來(lái)的都是一顆顆蓮子，她從來(lái)沒見過蓮蓬。她費(fèi)了好大的`勁，才找到荷花上的蓮蓬，心想：這上面鼓起的一個(gè)個(gè)小包包，一定就是我以前吃的那種“小豆豆”了，他摘下一顆品嘗了一下，果然，這東西就是她以前吃過的美味的蓮子了。她喜出望外，更加賣力地劃動(dòng)船槳，迫不及待地采集起蓮蓬來(lái)。
不知不覺中，夜幕降臨，小娃娃急忙收好蓮蓬，拖起小船，哼著快活的小曲，滿載而歸！他滿以為會(huì)給媽媽一個(gè)大大的驚喜。可是，他還不懂得隱藏蹤跡，小船劃開了水面的浮萍，那浮萍擴(kuò)散開去，久久地沒有聚攏……回家后，媽媽對(duì)他一頓喝斥！ 多么頑皮可愛的小娃娃呀！
這一幕正好被詩(shī)人李白看見了，他詩(shī)性大發(fā)，揮筆寫下了詩(shī)句《池上 》: 小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
改寫作文：池上 2
時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼就到烈日炎炎的夏天，荷花開放了，露出嫩黃色的小蓮蓬，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的小圓盤。
這天，一個(gè)調(diào)皮的小娃來(lái)到這里，看到了這片荷花池，不禁贊美起來(lái)：“多美的荷花呀！”他在心里想著：要是我偷幾朵荷花拿去集市上賣，準(zhǔn)能賣個(gè)好價(jià)錢。于是他便像離弦的箭一樣，跑回了家，拿起竹竿跑到了河邊，跳上了池邊的`小船。他心想：這荷葉都比我高了，站起來(lái)也沒事吧！他就站起來(lái)，用手握住竹竿，插到水里，往前一推，小船就往前劃去。來(lái)到荷花池中央，他趴在船頭，用手一夠，輕輕一掐，一朵漂亮的白荷花就到手了。可一朵不夠，他繼續(xù)采呀采，小船都裝不下了，他才滿足。
調(diào)皮的小孩準(zhǔn)備離開時(shí)，不懂得隱藏自己的蹤跡，頭也不回的劃著船走啦。可是浮萍卻出賣了他，船劃過的地方都留下了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水痕。
可沒想到的是，白居易就在小亭子里看著調(diào)皮小孩的一舉一動(dòng)，他心想：算了吧，荷花過段時(shí)間就長(zhǎng)出來(lái)了，由他去吧。
改寫作文：池上 3
一轉(zhuǎn)眼夏天到了，美麗的荷花在池塘里開放，有紅的，粉紅的，白的，美麗極了！小蜻蜓飛到荷花上，好像在和荷花姐姐比美，小魚小蝦在荷葉下玩耍。
這時(shí)，一個(gè)穿著背心的小娃路過，看到這么美的荷花，就想摘幾朵回去。他看到池塘邊有一條小船，他小心翼翼地跳到小船上，拿起一根很長(zhǎng)很長(zhǎng)的竹竿插入水底，使勁往前，船就慢慢的往前進(jìn)，一直到了荷花深處。
小娃早就看準(zhǔn)要摘哪一朵了，來(lái)到荷花旁邊，他放下手中的竹竿，把身子往前移，用手指輕輕一扭，就把荷花摘到手了。他又四處張望了一下，沒有人就放心地繼續(xù)采著荷花，一朵朵美麗的荷花到手了，他心里美滋滋的，臉上露出了笑容。
小娃采夠了準(zhǔn)備回去，又四處張望了一下，可小娃不懂得隱藏自己的蹤跡，撐著小船劃走了，但被劃開的`浮萍暴露了自己偷蓮花的行蹤。
小娃抱著荷花一路走一路掉，回到家，爸爸看到他抱著的荷花便知道他是去偷采的，拿起棍子就要打他，小娃嚇得趕緊跑出門，把花送給自己的小伙伴去了。
改寫作文：池上 4
夏日炎炎，池塘邊，有一個(gè)小孩子頂著一大片荷葉——他的“遮陽(yáng)帽”在樹下懶洋洋地躺著。
忽然，他一抬頭看見池塘的遠(yuǎn)方有許多大大小小的蓮蓬，他想：“等大人們走了，我就可以偷偷去采蓮子吃啦！”
不到一會(huì)兒，大人們走啦！小孩慌慌張張地推出小船，小船太沉了，盡管他使出吃奶的勁兒，小船依然不聽使喚。終于，他使出九牛二虎之力把船推進(jìn)池塘里了。
他敏捷地一躍，跳上小船，小船劃進(jìn)池塘深處，瞧！這兒可都把他看得眼花繚亂了：
荷葉碧綠，荷花潔白，更多的荷花已經(jīng)結(jié)了蓮蓬，真讓人垂涎欲滴。他看看四周，空無(wú)一人，就毫無(wú)顧忌地開始采摘，左邊扯下一個(gè)，塞進(jìn)嘴里。右邊又拽下一個(gè)，嗯，嘴里還沒吃完，先放進(jìn)船艙里......不一會(huì)兒，小船上的蓮蓬就堆得像一座小山，孩子心滿意足的'準(zhǔn)備離去。滿載而歸的他真是喜笑顏開，卻不知怎樣將自己來(lái)過的蹤跡藏起，他原以為自己做得天衣無(wú)縫，他想：反正天快黑了，大人們看不見我吧！
可是，他小船后的浮萍卻緩緩地讓出一條道來(lái)，“出賣”了他的行蹤。
回家后，父親責(zé)怪他晚歸，不光挨了頓罵，還被打了十大板。
這一切，正巧被路過此地的白居易看見了，詩(shī)性大發(fā).于是，就寫出了流傳至今的《小池》：小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
改寫作文：池上 5
一轉(zhuǎn)眼，池塘里的荷花散發(fā)出一股清香，小軍趁這星期天不上學(xué)，偷偷來(lái)到荷花池，看著池塘里的蓮蓬就越來(lái)越想吃。
小軍在湖邊找到一條小木船，看看四下沒人，就跳上木船用木漿劃了起來(lái)，他把船劃到池塘的深處，心想：哈哈！這樣就沒人發(fā)現(xiàn)啦！
他將船停穩(wěn)，再用力一扭，蓮蓬就采了下來(lái)。不一會(huì)兒的功夫，就采了很多很多蓮蓬。抬起頭來(lái)，小軍看著粉紅粉紅的荷花，綠綠的.荷葉和鮮美的蓮蓬，開心極了！接著，他撐著船就往回的往劃。
可是他還不知道要怎樣把小船和自己的蹤跡隱藏起來(lái)，結(jié)果水面上挨挨擠擠的浮萍分出了一道明顯的水波。哎！小軍的秘密暴露了。
改寫作文：池上 6
“哇，好吃的蓮子到手了！”一聲充滿童真的笑聲打破了夏天的煩悶，使本來(lái)就充滿綠色的夏天更青了，更美了。在一個(gè)大池里，荷花密密地開著，圓圓的荷葉映襯著千姿百態(tài)的荷花，一幅美麗的景象。
伴隨著一串清脆的笑聲，一個(gè)虎頭虎腦的孩子從荷葉堆里冒出來(lái)。他身穿短褂，樂呵呵的小臉上閃著金光。一雙水靈靈的大眼睛里裝滿了快樂，加上一頂荷葉做的帽子，讓人看了忍俊不禁。只見他小手緊握竹篙，插入水底，用力向后一撐，小船便慢慢向前行進(jìn)。他走走停停，停停走走，撐累了，便趴在小船上伸手摘下一個(gè)飽滿的蓮蓬，嘗嘗味道；撐困了，把荷葉帽摘下來(lái)，往臉上一蓋，仰面躺在船上閉目養(yǎng)神；恢復(fù)精神了，那就一邊哼著輕快優(yōu)美的小調(diào)兒，一邊撐著小船兒。有時(shí)用力過猛，“撲通”一聲，水珠全濺他臉上了，可他呢？竟也顧不得擦，光著小腳丫去踢踢水里的小魚兒，可愛的'小魚兒這下可慌了，不知往哪兒跑，這個(gè)可逗樂了小娃，樂得他“呵呵呵”地止不住地笑，船上裝著一個(gè)大筐子，還有幾個(gè)白蓮蓬。這個(gè)天真活潑又可愛的小孩子不懂得如何才能隱藏自己留下的蹤跡，結(jié)果，小船在鋪滿浮萍的水面上蕩開了一條水路。路旁的園主說：“一個(gè)不合格的“小偷”來(lái)了！”可臉上沒有一丁點(diǎn)氣惱的樣子，樂呵呵的。
這真是一個(gè)可愛的偷蓮小娃。
改寫作文：池上 7
古時(shí)候有一個(gè)小孩，有一天，他爸爸媽媽種田去了，他就趁他們不在家，偷偷的.來(lái)到池塘邊，跳上采蓮蓬的小船，手里拿著一根長(zhǎng)竿，劃呀劃，把船劃到池塘中央，去偷采蓮蓬。
到了池塘中間，他看到了粉嫩粉嫩的荷花，碧綠碧綠的荷葉，他抓住蓮蓬轉(zhuǎn)了一圈，就把它摘下來(lái)了！就這樣摘了很多很多的蓮蓬。
摘夠了蓮蓬，他就準(zhǔn)備回家了。他得意地想：哈哈！誰(shuí)知道我來(lái)采過蓮蓬？卻不知道，在他身后，小船把浮萍劃開了一道痕跡！他已經(jīng)暴露啦！
《池上》改編故事：林圣柯（蘇州市城東中心小學(xué)一年級(jí)）天真爛漫
改寫作文：池上 8
小孩趁爸爸媽媽不在家偷偷跑出去。
他看見一條小船，他拿起一根粗粗的竹竿，跳到船上，劃呀劃呀。他看見綠綠的荷葉和粉粉的荷花，彎彎腰把荷葉撥開，把蓮蓬折下來(lái)放在船上，他心里想：這個(gè)蓮蓬又大又綠一定很好吃！
他以為沒人發(fā)現(xiàn)，船劃過的`地方使得浮萍向兩邊分開了。
改寫作文：池上 9
在一個(gè)夏日的午后，萬(wàn)里無(wú)云，時(shí)不時(shí)地從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣青蛙“呱呱”的叫聲。丁丁望著遠(yuǎn)處的池塘，池塘里的荷花競(jìng)相開放，在微風(fēng)中輕輕搖擺。丁丁心想：白蓮可以吃了吧？一想到白蓮的美味，丁丁的口水都要流出來(lái)了。丁丁躡手躡腳地走到爸爸的房門前，輕輕地把耳朵貼在房門上偷聽，里面?zhèn)鱽?lái)輕微的打呼聲。丁丁捂著嘴偷偷地笑了，心想：白蓮啊白蓮，我來(lái)了！
丁丁輕手輕腳地走出家門，向池塘走去。到了池塘邊，丁丁爬上小船，撐著小船去采白蓮。
到了蓮花叢中，丁丁看到滿池的荷花搖曳生姿，有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的`。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。一陣微風(fēng)吹過，蓮花的香氣撲鼻而來(lái)。丁丁心想：天氣實(shí)在是太熱了，我還是摘片荷葉當(dāng)帽子吧。丁丁隨手摘下身旁的一片荷葉戴在頭上。丁丁一邊哼著小曲，一邊撐著小船在荷花池中采白蓮。當(dāng)他找到很多顆粒飽滿的蓮蓬時(shí)，開心的笑了。丁丁傾過半個(gè)身子，左手握住蓮蓬，右手在它的莖部用力一掐，蓮蓬應(yīng)聲而斷。丁丁迫不及待地嘗了一個(gè)。“哇！真好吃！”丁丁忍不住叫了起來(lái)。“我要摘些蓮子給弟弟妹妹品嘗品嘗。”丁丁一邊自言自語(yǔ)，一邊采著蓮蓬。
在采了好多個(gè)蓮蓬以后，丁丁決定回家了。他撐著竹竿，小船沖開浮萍，池面上劃開了一道水路……
看到這兒，白居易不禁口占一絕：
小娃撐小艇，
偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，
浮萍一道開。
改寫作文：池上 10
一戶人家里有一個(gè)可愛的五歲小娃娃到自己家的小池塘里去采白蓮了。
今天，小娃的爸爸、媽媽、爺爺和奶奶都出去了，只有小娃自己一個(gè)人在家。小娃特別喜歡自己家池塘里的白蓮。他三番五次地問媽媽：“媽媽，我可不可以采幾個(gè)白蓮呀？”可是媽媽每一次的回答都讓小娃覺得沒有了希望，說：“如果你在小艇上一不小心掉到水里怎么辦，又沒有人救。”
今天，小娃終于有個(gè)機(jī)會(huì)去采白蓮了。真巧呀，今天正好是婦女節(jié)，小娃想：今天是婦女節(jié)，我可以撐著小艇到水里去采幾個(gè)白蓮，等媽媽和奶奶回來(lái)了之后，我就給她們一個(gè)特別大的驚喜。想到這里，小娃笑了。
小娃把家里的小艇拖了出來(lái)，拖到了池塘里，然后自己跳進(jìn)去，隨手拿了一個(gè)船槳?jiǎng)澚似饋?lái)。小娃家池塘里的白蓮可是多得數(shù)不過來(lái)。這還不算什么，更驚人的是池塘里的綠色浮萍，乍一眼望去，池塘滿是一片綠色，從遠(yuǎn)處看來(lái)，真像一片嫩綠色的草地。有船在上面劃，看起來(lái)像“草地”裂開了一條縫。
小娃劃船非常熟練，他在池塘里挑來(lái)挑去，終于選了兩個(gè)非常好看的白蓮。為了讓白蓮更加好看，他又從別的白蓮上面取下了好幾個(gè)白色的小珠珠。小娃又想：哈哈，這一次，媽媽肯定不會(huì)說我的，因?yàn)槲矣卸Y物要送給她。你瞧，小娃正在為自己的.成果感到高興。可是，小娃不知道怎樣隱藏蹤跡，所以，池塘上的“綠草地”被小娃“劃開了一條裂縫”。你也是知道的，想要讓浮萍恢復(fù)原來(lái)的樣子，那可是需要很長(zhǎng)的時(shí)間的。
這時(shí)，門鈴響了，媽媽來(lái)了。
小娃沒有把事情說出來(lái)，而是遞給了媽媽和奶奶一人一只白蓮。這一次，媽媽沒有說他，反而給了他一個(gè)擁抱。
告訴你，小娃采白蓮的時(shí)候，頭上還戴了一頂“綠帽子”，“綠帽子”就是池塘里的荷葉。
改寫作文：池上 11
青青的嫩草覆蓋了整個(gè)一望無(wú)邊的大地，草地上的幾朵小花像巨大綠毯上的彩虹，一道一道，絢麗多彩。看上去又柔軟又舒服，讓人有一種想躺在草地上的沖動(dòng)、欲望。夕陽(yáng)西下，橙色的天空映襯著血紅的云，整個(gè)草地變紅了，小花變金了，大樹變紫了，整個(gè)世界變了模樣。
突然幾聲笛聲伴隨著晚風(fēng)飄蕩四周，那笛聲斷斷續(xù)續(xù)，如泣如訴，扣人心弦。整個(gè)世界都好似聽懂了這笛聲。烏鴉不再啼叫，不再飛翔，只是停在樹上，歪著頭聽著優(yōu)美的笛聲。大樹也不再拍手掌了，只是在靜靜地聆聽著美妙的旋律。小花也不再跳著婀娜的舞蹈，而是豎起耳朵享受了笛聲的凈化。整個(gè)世界除了落葉掉在地上的聲音，死一樣的寂靜。
是誰(shuí)在奏笛，哦!是小牧童!牧童剛剛結(jié)束了勞累的一天，就飛奔回家。一邊欣賞著夕陽(yáng)，一邊津津有味地吃著香噴噴的米飯，一邊看著花朵的演出，一會(huì)兒又望著晚歸的烏鴉出神，這是他多么消遣的時(shí)光啊。不一會(huì)，他就吃飽了飯。
活潑、純真的.牧童手握著豎笛，疲憊地躺在柔軟、舒適的草坪上，連蓑衣都懶得脫下來(lái)了。他望著時(shí)而明亮，時(shí)而又模糊不清的月亮，閉上了眼，吹響了笛子。笛子時(shí)而歡快，時(shí)兒沉重，時(shí)而清脆，時(shí)而沉迷……笛聲飄到了世界的各個(gè)角落，整個(gè)世界悄無(wú)聲息。疲憊的牧童一邊吹奏著，不知不覺地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
改寫作文：池上 12
從前有個(gè)小孩和爸爸媽媽住在一起。一個(gè)夏天的早上，爸爸媽媽出門去種田了，小孩一個(gè)人在家里。他想吃蓮子，于是就來(lái)到了附近的荷花池。
池塘里長(zhǎng)滿了綠綠的荷葉，粉粉的`荷花。他看見了一條沒人的船，跳上去站在船上，拿起一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棒，用力把船撐到池塘中間。他心里想：哈哈！這樣就不會(huì)被別人看見了，不怕別人說我嘴饞。他用左手拿著根棒，右手采蓮蓬，采了好多蓮蓬放在船上。
但是他在撐船的時(shí)候，浮萍被擠開了，路過池塘的人一眼就看見了浮萍被船擠開的痕跡，猜到有人撐船進(jìn)了池塘中間。
改寫作文：池上 13
隨著第一聲知了的鳴叫，那炎熱的夏天就來(lái)臨了。池塘里，一個(gè)個(gè)又大又綠的荷葉，就如同一把綠傘，又好似一個(gè)大玉盤。池塘里的荷花個(gè)個(gè)都是千姿百態(tài)。有的才展開了兩三片花瓣；有的花瓣全都展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
這時(shí)，在那密密的.荷葉間冒出了一個(gè)小腦袋。原來(lái)是帥仔呀！只見他身穿紅衣，手拿竹篙。還不時(shí)東看看，西瞧瞧。看他那鬼鬼祟祟的樣子，肯定是瞞著大人來(lái)的吧！為了避免大人的發(fā)現(xiàn)，于是，他就把那大大的荷葉反扣在頭頂上。
他劃呀，劃呀！被他劃過的水面已蕩漾起一圈圈小圓暈。他邊劃邊東看看，西瞧瞧。看看這邊好看，悄悄那邊漂亮。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一處到處都是白嫩嫩的蓮蓬，他欣喜若狂。
“撲通”一聲，他跳入水中，踩了一個(gè)蓮蓬，就朝著船艙扔去。就這樣，他越采越起勁，竟整整采了一船艙。突然，他似紅魚躍上岸似的跳上了小艇。看著這些美味的蓮蓬，他饞得直流口水。看著這些收獲，他高興得唱起了“采蓮之歌”
可是，他就想找樂了，卻忘了要隱藏蹤跡，那浮萍已留下 一條“尾巴”。這時(shí)，在池塘邊觀看已久的白居易吟誦道：
小娃撐小艇，
偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，
浮萍一道開。
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