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改寫作文:池上

時(shí)間:2025-01-22 16:25:35 佩瑩 六年級(jí) 我要投稿

改寫作文:池上(精選13篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的改寫作文:池上,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

改寫作文:池上(精選13篇)

  改寫作文:池上 1

  從前,有一個(gè)小娃娃和他的父母住在一個(gè)美麗的池塘附近。 池塘里有許多荷花,夏天一到,池塘里的蓮蓬就成熟了。那小小的蓮子,清香脆嫩,簡(jiǎn)直就是人間美味!但媽媽總是不讓他一個(gè)人去池塘邊,因?yàn)槌厮苌睿壮鑫kU(xiǎn)。可媽媽越是這樣,小娃娃就越想去看個(gè)究竟!

  一天上午,小娃娃的媽媽爸爸都因事外出,家里就剩小娃娃一個(gè)人。小娃娃心想,機(jī)會(huì)來(lái)了!于是拖起小船就往池塘跑。可是小船很沉,他費(fèi)了好大的勁才把小船拖到池塘邊,小娃娃把船放到池塘里,自己縱身一躍,跳進(jìn)小船。她學(xué)著媽媽的樣子,劃動(dòng)了雙槳。 可是,媽媽每次帶回來(lái)的都是一顆顆蓮子,她從來(lái)沒見過蓮蓬。她費(fèi)了好大的`勁,才找到荷花上的蓮蓬,心想:這上面鼓起的一個(gè)個(gè)小包包,一定就是我以前吃的那種“小豆豆”了,他摘下一顆品嘗了一下,果然,這東西就是她以前吃過的美味的蓮子了。她喜出望外,更加賣力地劃動(dòng)船槳,迫不及待地采集起蓮蓬來(lái)。

  不知不覺中,夜幕降臨,小娃娃急忙收好蓮蓬,拖起小船,哼著快活的小曲,滿載而歸!他滿以為會(huì)給媽媽一個(gè)大大的驚喜。可是,他還不懂得隱藏蹤跡,小船劃開了水面的浮萍,那浮萍擴(kuò)散開去,久久地沒有聚攏……回家后,媽媽對(duì)他一頓喝斥! 多么頑皮可愛的小娃娃呀!

  這一幕正好被詩(shī)人李白看見了,他詩(shī)性大發(fā),揮筆寫下了詩(shī)句《池上 》: 小娃撐小艇,偷采白蓮回。

  不解藏蹤跡,浮萍一道開。

  改寫作文:池上 2

  時(shí)間過的很快,轉(zhuǎn)眼就到烈日炎炎的夏天,荷花開放了,露出嫩黃色的小蓮蓬,荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的小圓盤。

  這天,一個(gè)調(diào)皮的小娃來(lái)到這里,看到了這片荷花池,不禁贊美起來(lái):“多美的荷花呀!”他在心里想著:要是我偷幾朵荷花拿去集市上賣,準(zhǔn)能賣個(gè)好價(jià)錢。于是他便像離弦的箭一樣,跑回了家,拿起竹竿跑到了河邊,跳上了池邊的`小船。他心想:這荷葉都比我高了,站起來(lái)也沒事吧!他就站起來(lái),用手握住竹竿,插到水里,往前一推,小船就往前劃去。來(lái)到荷花池中央,他趴在船頭,用手一夠,輕輕一掐,一朵漂亮的白荷花就到手了。可一朵不夠,他繼續(xù)采呀采,小船都裝不下了,他才滿足。

  調(diào)皮的小孩準(zhǔn)備離開時(shí),不懂得隱藏自己的蹤跡,頭也不回的劃著船走啦。可是浮萍卻出賣了他,船劃過的地方都留下了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水痕。

  可沒想到的是,白居易就在小亭子里看著調(diào)皮小孩的一舉一動(dòng),他心想:算了吧,荷花過段時(shí)間就長(zhǎng)出來(lái)了,由他去吧。

  改寫作文:池上 3

  一轉(zhuǎn)眼夏天到了,美麗的荷花在池塘里開放,有紅的,粉紅的,白的,美麗極了!小蜻蜓飛到荷花上,好像在和荷花姐姐比美,小魚小蝦在荷葉下玩耍。

  這時(shí),一個(gè)穿著背心的小娃路過,看到這么美的荷花,就想摘幾朵回去。他看到池塘邊有一條小船,他小心翼翼地跳到小船上,拿起一根很長(zhǎng)很長(zhǎng)的竹竿插入水底,使勁往前,船就慢慢的往前進(jìn),一直到了荷花深處。

  小娃早就看準(zhǔn)要摘哪一朵了,來(lái)到荷花旁邊,他放下手中的竹竿,把身子往前移,用手指輕輕一扭,就把荷花摘到手了。他又四處張望了一下,沒有人就放心地繼續(xù)采著荷花,一朵朵美麗的荷花到手了,他心里美滋滋的,臉上露出了笑容。

  小娃采夠了準(zhǔn)備回去,又四處張望了一下,可小娃不懂得隱藏自己的蹤跡,撐著小船劃走了,但被劃開的`浮萍暴露了自己偷蓮花的行蹤。

  小娃抱著荷花一路走一路掉,回到家,爸爸看到他抱著的荷花便知道他是去偷采的,拿起棍子就要打他,小娃嚇得趕緊跑出門,把花送給自己的小伙伴去了。

  改寫作文:池上 4

  夏日炎炎,池塘邊,有一個(gè)小孩子頂著一大片荷葉——他的“遮陽(yáng)帽”在樹下懶洋洋地躺著。

  忽然,他一抬頭看見池塘的遠(yuǎn)方有許多大大小小的蓮蓬,他想:“等大人們走了,我就可以偷偷去采蓮子吃啦!”

  不到一會(huì)兒,大人們走啦!小孩慌慌張張地推出小船,小船太沉了,盡管他使出吃奶的勁兒,小船依然不聽使喚。終于,他使出九牛二虎之力把船推進(jìn)池塘里了。

  他敏捷地一躍,跳上小船,小船劃進(jìn)池塘深處,瞧!這兒可都把他看得眼花繚亂了:

  荷葉碧綠,荷花潔白,更多的荷花已經(jīng)結(jié)了蓮蓬,真讓人垂涎欲滴。他看看四周,空無(wú)一人,就毫無(wú)顧忌地開始采摘,左邊扯下一個(gè),塞進(jìn)嘴里。右邊又拽下一個(gè),嗯,嘴里還沒吃完,先放進(jìn)船艙里......不一會(huì)兒,小船上的蓮蓬就堆得像一座小山,孩子心滿意足的'準(zhǔn)備離去。滿載而歸的他真是喜笑顏開,卻不知怎樣將自己來(lái)過的蹤跡藏起,他原以為自己做得天衣無(wú)縫,他想:反正天快黑了,大人們看不見我吧!

  可是,他小船后的浮萍卻緩緩地讓出一條道來(lái),“出賣”了他的行蹤。

  回家后,父親責(zé)怪他晚歸,不光挨了頓罵,還被打了十大板。

  這一切,正巧被路過此地的白居易看見了,詩(shī)性大發(fā).于是,就寫出了流傳至今的《小池》:小娃撐小艇,偷采白蓮回。不解藏蹤跡,浮萍一道開。

  改寫作文:池上 5

  一轉(zhuǎn)眼,池塘里的荷花散發(fā)出一股清香,小軍趁這星期天不上學(xué),偷偷來(lái)到荷花池,看著池塘里的蓮蓬就越來(lái)越想吃。

  小軍在湖邊找到一條小木船,看看四下沒人,就跳上木船用木漿劃了起來(lái),他把船劃到池塘的深處,心想:哈哈!這樣就沒人發(fā)現(xiàn)啦!

  他將船停穩(wěn),再用力一扭,蓮蓬就采了下來(lái)。不一會(huì)兒的功夫,就采了很多很多蓮蓬。抬起頭來(lái),小軍看著粉紅粉紅的荷花,綠綠的.荷葉和鮮美的蓮蓬,開心極了!接著,他撐著船就往回的往劃。

  可是他還不知道要怎樣把小船和自己的蹤跡隱藏起來(lái),結(jié)果水面上挨挨擠擠的浮萍分出了一道明顯的水波。哎!小軍的秘密暴露了。

  改寫作文:池上 6

  “哇,好吃的蓮子到手了!”一聲充滿童真的笑聲打破了夏天的煩悶,使本來(lái)就充滿綠色的夏天更青了,更美了。在一個(gè)大池里,荷花密密地開著,圓圓的荷葉映襯著千姿百態(tài)的荷花,一幅美麗的景象。

  伴隨著一串清脆的笑聲,一個(gè)虎頭虎腦的孩子從荷葉堆里冒出來(lái)。他身穿短褂,樂呵呵的小臉上閃著金光。一雙水靈靈的大眼睛里裝滿了快樂,加上一頂荷葉做的帽子,讓人看了忍俊不禁。只見他小手緊握竹篙,插入水底,用力向后一撐,小船便慢慢向前行進(jìn)。他走走停停,停停走走,撐累了,便趴在小船上伸手摘下一個(gè)飽滿的蓮蓬,嘗嘗味道;撐困了,把荷葉帽摘下來(lái),往臉上一蓋,仰面躺在船上閉目養(yǎng)神;恢復(fù)精神了,那就一邊哼著輕快優(yōu)美的小調(diào)兒,一邊撐著小船兒。有時(shí)用力過猛,“撲通”一聲,水珠全濺他臉上了,可他呢?竟也顧不得擦,光著小腳丫去踢踢水里的小魚兒,可愛的'小魚兒這下可慌了,不知往哪兒跑,這個(gè)可逗樂了小娃,樂得他“呵呵呵”地止不住地笑,船上裝著一個(gè)大筐子,還有幾個(gè)白蓮蓬。這個(gè)天真活潑又可愛的小孩子不懂得如何才能隱藏自己留下的蹤跡,結(jié)果,小船在鋪滿浮萍的水面上蕩開了一條水路。路旁的園主說:“一個(gè)不合格的“小偷”來(lái)了!”可臉上沒有一丁點(diǎn)氣惱的樣子,樂呵呵的。

  這真是一個(gè)可愛的偷蓮小娃。

  改寫作文:池上 7

  古時(shí)候有一個(gè)小孩,有一天,他爸爸媽媽種田去了,他就趁他們不在家,偷偷的.來(lái)到池塘邊,跳上采蓮蓬的小船,手里拿著一根長(zhǎng)竿,劃呀劃,把船劃到池塘中央,去偷采蓮蓬。

  到了池塘中間,他看到了粉嫩粉嫩的荷花,碧綠碧綠的荷葉,他抓住蓮蓬轉(zhuǎn)了一圈,就把它摘下來(lái)了!就這樣摘了很多很多的蓮蓬。

  摘夠了蓮蓬,他就準(zhǔn)備回家了。他得意地想:哈哈!誰(shuí)知道我來(lái)采過蓮蓬?卻不知道,在他身后,小船把浮萍劃開了一道痕跡!他已經(jīng)暴露啦!

  《池上》改編故事:林圣柯(蘇州市城東中心小學(xué)一年級(jí))天真爛漫

  改寫作文:池上 8

  小孩趁爸爸媽媽不在家偷偷跑出去。

  他看見一條小船,他拿起一根粗粗的竹竿,跳到船上,劃呀劃呀。他看見綠綠的荷葉和粉粉的荷花,彎彎腰把荷葉撥開,把蓮蓬折下來(lái)放在船上,他心里想:這個(gè)蓮蓬又大又綠一定很好吃!

  他以為沒人發(fā)現(xiàn),船劃過的`地方使得浮萍向兩邊分開了。

  改寫作文:池上 9

  在一個(gè)夏日的午后,萬(wàn)里無(wú)云,時(shí)不時(shí)地從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣青蛙“呱呱”的叫聲。丁丁望著遠(yuǎn)處的池塘,池塘里的荷花競(jìng)相開放,在微風(fēng)中輕輕搖擺。丁丁心想:白蓮可以吃了吧?一想到白蓮的美味,丁丁的口水都要流出來(lái)了。丁丁躡手躡腳地走到爸爸的房門前,輕輕地把耳朵貼在房門上偷聽,里面?zhèn)鱽?lái)輕微的打呼聲。丁丁捂著嘴偷偷地笑了,心想:白蓮啊白蓮,我來(lái)了!

  丁丁輕手輕腳地走出家門,向池塘走去。到了池塘邊,丁丁爬上小船,撐著小船去采白蓮。

  到了蓮花叢中,丁丁看到滿池的荷花搖曳生姿,有的才展開兩三片花瓣兒;有的花瓣兒全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬;有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的`。荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。一陣微風(fēng)吹過,蓮花的香氣撲鼻而來(lái)。丁丁心想:天氣實(shí)在是太熱了,我還是摘片荷葉當(dāng)帽子吧。丁丁隨手摘下身旁的一片荷葉戴在頭上。丁丁一邊哼著小曲,一邊撐著小船在荷花池中采白蓮。當(dāng)他找到很多顆粒飽滿的蓮蓬時(shí),開心的笑了。丁丁傾過半個(gè)身子,左手握住蓮蓬,右手在它的莖部用力一掐,蓮蓬應(yīng)聲而斷。丁丁迫不及待地嘗了一個(gè)。“哇!真好吃!”丁丁忍不住叫了起來(lái)。“我要摘些蓮子給弟弟妹妹品嘗品嘗。”丁丁一邊自言自語(yǔ),一邊采著蓮蓬。

  在采了好多個(gè)蓮蓬以后,丁丁決定回家了。他撐著竹竿,小船沖開浮萍,池面上劃開了一道水路……

  看到這兒,白居易不禁口占一絕:

  小娃撐小艇,

  偷采白蓮回。

  不解藏蹤跡,

  浮萍一道開。

  改寫作文:池上 10

  一戶人家里有一個(gè)可愛的五歲小娃娃到自己家的小池塘里去采白蓮了。

  今天,小娃的爸爸、媽媽、爺爺和奶奶都出去了,只有小娃自己一個(gè)人在家。小娃特別喜歡自己家池塘里的白蓮。他三番五次地問媽媽:“媽媽,我可不可以采幾個(gè)白蓮呀?”可是媽媽每一次的回答都讓小娃覺得沒有了希望,說:“如果你在小艇上一不小心掉到水里怎么辦,又沒有人救。”

  今天,小娃終于有個(gè)機(jī)會(huì)去采白蓮了。真巧呀,今天正好是婦女節(jié),小娃想:今天是婦女節(jié),我可以撐著小艇到水里去采幾個(gè)白蓮,等媽媽和奶奶回來(lái)了之后,我就給她們一個(gè)特別大的驚喜。想到這里,小娃笑了。

  小娃把家里的小艇拖了出來(lái),拖到了池塘里,然后自己跳進(jìn)去,隨手拿了一個(gè)船槳?jiǎng)澚似饋?lái)。小娃家池塘里的白蓮可是多得數(shù)不過來(lái)。這還不算什么,更驚人的是池塘里的綠色浮萍,乍一眼望去,池塘滿是一片綠色,從遠(yuǎn)處看來(lái),真像一片嫩綠色的草地。有船在上面劃,看起來(lái)像“草地”裂開了一條縫。

  小娃劃船非常熟練,他在池塘里挑來(lái)挑去,終于選了兩個(gè)非常好看的白蓮。為了讓白蓮更加好看,他又從別的白蓮上面取下了好幾個(gè)白色的小珠珠。小娃又想:哈哈,這一次,媽媽肯定不會(huì)說我的,因?yàn)槲矣卸Y物要送給她。你瞧,小娃正在為自己的.成果感到高興。可是,小娃不知道怎樣隱藏蹤跡,所以,池塘上的“綠草地”被小娃“劃開了一條裂縫”。你也是知道的,想要讓浮萍恢復(fù)原來(lái)的樣子,那可是需要很長(zhǎng)的時(shí)間的。

  這時(shí),門鈴響了,媽媽來(lái)了。

  小娃沒有把事情說出來(lái),而是遞給了媽媽和奶奶一人一只白蓮。這一次,媽媽沒有說他,反而給了他一個(gè)擁抱。

  告訴你,小娃采白蓮的時(shí)候,頭上還戴了一頂“綠帽子”,“綠帽子”就是池塘里的荷葉。

  改寫作文:池上 11

  青青的嫩草覆蓋了整個(gè)一望無(wú)邊的大地,草地上的幾朵小花像巨大綠毯上的彩虹,一道一道,絢麗多彩。看上去又柔軟又舒服,讓人有一種想躺在草地上的沖動(dòng)、欲望。夕陽(yáng)西下,橙色的天空映襯著血紅的云,整個(gè)草地變紅了,小花變金了,大樹變紫了,整個(gè)世界變了模樣。

  突然幾聲笛聲伴隨著晚風(fēng)飄蕩四周,那笛聲斷斷續(xù)續(xù),如泣如訴,扣人心弦。整個(gè)世界都好似聽懂了這笛聲。烏鴉不再啼叫,不再飛翔,只是停在樹上,歪著頭聽著優(yōu)美的笛聲。大樹也不再拍手掌了,只是在靜靜地聆聽著美妙的旋律。小花也不再跳著婀娜的舞蹈,而是豎起耳朵享受了笛聲的凈化。整個(gè)世界除了落葉掉在地上的聲音,死一樣的寂靜。

  是誰(shuí)在奏笛,哦!是小牧童!牧童剛剛結(jié)束了勞累的一天,就飛奔回家。一邊欣賞著夕陽(yáng),一邊津津有味地吃著香噴噴的米飯,一邊看著花朵的演出,一會(huì)兒又望著晚歸的烏鴉出神,這是他多么消遣的時(shí)光啊。不一會(huì),他就吃飽了飯。

  活潑、純真的.牧童手握著豎笛,疲憊地躺在柔軟、舒適的草坪上,連蓑衣都懶得脫下來(lái)了。他望著時(shí)而明亮,時(shí)而又模糊不清的月亮,閉上了眼,吹響了笛子。笛子時(shí)而歡快,時(shí)兒沉重,時(shí)而清脆,時(shí)而沉迷……笛聲飄到了世界的各個(gè)角落,整個(gè)世界悄無(wú)聲息。疲憊的牧童一邊吹奏著,不知不覺地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  改寫作文:池上 12

  從前有個(gè)小孩和爸爸媽媽住在一起。一個(gè)夏天的早上,爸爸媽媽出門去種田了,小孩一個(gè)人在家里。他想吃蓮子,于是就來(lái)到了附近的荷花池。

  池塘里長(zhǎng)滿了綠綠的荷葉,粉粉的`荷花。他看見了一條沒人的船,跳上去站在船上,拿起一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棒,用力把船撐到池塘中間。他心里想:哈哈!這樣就不會(huì)被別人看見了,不怕別人說我嘴饞。他用左手拿著根棒,右手采蓮蓬,采了好多蓮蓬放在船上。

  但是他在撐船的時(shí)候,浮萍被擠開了,路過池塘的人一眼就看見了浮萍被船擠開的痕跡,猜到有人撐船進(jìn)了池塘中間。

  改寫作文:池上 13

  隨著第一聲知了的鳴叫,那炎熱的夏天就來(lái)臨了。池塘里,一個(gè)個(gè)又大又綠的荷葉,就如同一把綠傘,又好似一個(gè)大玉盤。池塘里的荷花個(gè)個(gè)都是千姿百態(tài)。有的才展開了兩三片花瓣;有的花瓣全都展開了,露出了嫩黃色的小蓮蓬;有的還是花骨朵,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

  這時(shí),在那密密的.荷葉間冒出了一個(gè)小腦袋。原來(lái)是帥仔呀!只見他身穿紅衣,手拿竹篙。還不時(shí)東看看,西瞧瞧。看他那鬼鬼祟祟的樣子,肯定是瞞著大人來(lái)的吧!為了避免大人的發(fā)現(xiàn),于是,他就把那大大的荷葉反扣在頭頂上。

  他劃呀,劃呀!被他劃過的水面已蕩漾起一圈圈小圓暈。他邊劃邊東看看,西瞧瞧。看看這邊好看,悄悄那邊漂亮。這時(shí),他發(fā)現(xiàn)一處到處都是白嫩嫩的蓮蓬,他欣喜若狂。

  “撲通”一聲,他跳入水中,踩了一個(gè)蓮蓬,就朝著船艙扔去。就這樣,他越采越起勁,竟整整采了一船艙。突然,他似紅魚躍上岸似的跳上了小艇。看著這些美味的蓮蓬,他饞得直流口水。看著這些收獲,他高興得唱起了“采蓮之歌”

  可是,他就想找樂了,卻忘了要隱藏蹤跡,那浮萍已留下 一條“尾巴”。這時(shí),在池塘邊觀看已久的白居易吟誦道:

  小娃撐小艇,

  偷采白蓮回。

  不解藏蹤跡,

  浮萍一道開。

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