貼鼻子作文（通用45篇）
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的貼鼻子作文，希望對大家有所幫助。
貼鼻子作文 1
今天，在國韻作文課堂，老師為了讓我們找百字新事，帶我們玩了一個有趣的游戲——“貼鼻子”。
游戲的規則是：男生、女生分成兩隊，一隊四個人。老師先讓同學在黑板上畫了兩個娃娃，可是娃娃都沒有鼻子，接著將剪好的鼻子分別交給準備進行游戲的兩隊的第一個隊員，隊員們各在頭上套著一個不透明的手提帶。游戲期間，隊員們和觀眾可以提示貼鼻子的隊員該怎樣貼，但不能用自己的手幫助他完成游戲。
游戲開始了，老師先在女生中選了四人，男生中選了四人。然后讓女生、男生各排成一隊，各找一個書包，然后排頭的同學將書包套在頭上，第一個回合開始了。兩個的同學都套上書包準備好之后，老師讓他倆在原地轉了三圈，然后將兩個黃色的像桃心似的小鼻子交到了這兩位同學的手中。由于沒有經驗，鼻子在大家的'幫助下雖然貼到黑板上娃娃的臉上，但是兩個鼻子都貼倒了，位置也不恰當，教室里的同學們笑成了一團。
第二輪的同學似乎掌握了技巧，在大家的幫助下很快就將鼻子貼對了方向，可我們這組的那個女生在男生組完成后，好長時間才成功。
第三輪教室內熱血沸騰，有的站起來加油；有的跑到講臺前幫助臺上的同學去完成；還有的目不轉睛地看著黑板，嘴里大喊著：“向左向左、向右向右、錯了錯了、不對不對、向下向下、向下一點，OK”。這一回合我們女生隊的參賽者，在所有女生齊心協力地幫助下，終于和男生們打了個平手。因為鼻子后面的膠粘的次數太多，沒粘性無法粘到黑板上了，所以貼鼻子游戲被迫終止。
這個游戲告訴我們：做事只要堅持不懈，用盡全力去做，等待我們的一定是成功！
貼鼻子作文 2
今天，我們和張老師一起玩貼鼻子的游戲。
張老師在黑板上畫了一個小丑。那個小丑，臉圓滾滾的沒有鼻子。第一個上來的貼鼻子的是我。玩法是這樣的，老師讓我拿好一顆磁力扣，然后用眼罩蒙住眼睛，還讓我轉了三圈。我剛把手摸到黑板上時，非常緊張，背后的同學一直在提醒：往左往左，往右往右，把我說得六神無主。他們說，往左我就往左，他們說，往右我就往右，一切行動聽指揮。我不管三七二十一，就這么定了吧。同學們哈哈大笑，結果我摘下眼罩一看，看見了我的.“作品”，也情不自禁的笑了起來。我把鼻子貼到了臉蛋上。
最后一個上場的同學帶上眼罩，他心里比我還慌，我和同學們一起喊;“往上往上，往左往右。”直到我們的喊聲停，他“當”的一聲確定了位置，把鼻子貼好了。她摘下眼罩一看，我們大家也都笑個不停，因為他把鼻子貼到了外面，耳朵邊兒都沒碰上，鼻子飛到臉到外面去了。
這就是我們班的貼鼻子的故事了。
貼鼻子作文 3
“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”伴隨著上課鈴聲，同學們三步并作兩步進教室坐好，安安靜靜地等著老師。
這時，洪老師走進教室，與同學們相互問好后，卻拿起粉筆在黑板中間畫了個可愛的笑臉。同學們有的交頭接耳，有的在低聲議論，還有的好奇地看著黑板上的笑臉。老師的.葫蘆里賣著什么藥？我想。原來，老師要讓我們做一個游戲――貼鼻子。在家一聽，都爭先恐后地舉起了手，幾個同學索性站了起來，有些同學嘴里還不停地喊：“老師，請我！”“老師，選我！”第一個幸運兒是連顧婷，她把笑臉的鼻子貼到快接近眼睛的地方，同學們看了，哄堂大笑。第二個是王昱佳，她也貼錯方向了，把鼻子貼在了臉頰邊，大家一看，笑得直拍桌子。第三個是個小男生――唐誠，當他貼好后，大家笑得肚子疼，原來，唐誠把鼻子貼在了嘴邊。
第四個是鄭佳豪，他是個超級“幸運兒。”當洪老師說：“請佳豪上來！”時，他高興地跑上講臺，老師用一條毛巾蒙住他的眼睛，并讓他3?，把他帶到笑臉下，同學們在下面說：“上面一點，上面一點。“下面一點！”“左邊一點。”“到了，到了。”當佳豪睜開眼睛時，發現自己貼中了！他高興得跳了起來。貼鼻子游戲結束了，可同學們的笑聲還在教室里久久回蕩。
貼鼻子作文 4
“老師，您叫他貼唄！”教室里充滿了歡聲笑語，只見黑板上貼著一只可愛的米老鼠，一雙大眼睛正調皮的注視著大家，可美中不足的是——它的鼻子不見了。原來，是大家在玩“貼鼻子”游戲，同學們誰都不愿意先上去，扭扭捏捏，你推我讓的。老師微笑的看著大家。
“老師，我來！”前排的李嘉睿自告奮勇的第一個上臺。老師用紅領巾蒙住她的眼睛，讓她在原地轉三圈。游戲開始了，但要求在一分鐘之內將鼻子貼在正確位置，就算獲勝。
大家都用期待的目光注視著李嘉睿，只見蒙住眼睛的李嘉睿拿著鼻子在黑板上摸來摸去，舉棋不定，最后，她居然將鼻子貼在了黑板的一角。逗得大家都哈哈大笑，聽到笑聲，她忙摘下紅領巾一看，自己也情不自禁地笑了起來。
這個游戲真是太有意思了，同學們都爭先恐后的舉手，就連靦腆羞澀的劉俊哲也迫不及待的舉手了。他走上講臺，老師同樣蒙住他的眼睛，轉了三圈之后，他就東闖西撞，一會兒碰到桌子，一會兒碰到書柜，最后好不容易將鼻子貼了上去。但沒貼到米老鼠的臉上，而是貼到墻上去了，這時大家笑的'前仰后合，合不攏嘴。有的甚至邊笑邊拍桌子。劉俊哲也被自己貼的鼻子逗樂了。
終于輪到我了，轉眼三圈，我就迷糊了，摸索著找不到地方，黃毓瑩替我著急了，喊到：“哎呀！往前，前面！”“不對不對，后面！左邊，右邊！”我被她搞得暈頭轉向，想著自己還是碰碰運氣，我小心翼翼的摸著黑板，找到了米老鼠，確定應該是米老鼠鼻子的位置，試探性的貼了上去。一陣掌聲傳來，我忙摘下紅領巾，太好了！米老鼠的鼻子被我準確的貼上了，我的心里美滋滋的。此刻眼前的米老鼠更可愛了，它正微笑的注視著我，尤其是那只橢圓形的黑色小鼻子，格外引人注目。
最后，黃毓瑩也上臺了，她不是走到門那里去，就是走到墻邊去，最后在大家的熱心提醒下，將鼻子貼到了位置上，可鼻子似乎捉弄她，居然一端掉下來，掛在那里。這時，教室里又是哄堂大笑，我笑得肚子又開始痛起來。
“叮鈴鈴——”下課鈴響了，笑聲回蕩在教室里，同學們還沉浸在剛才的快樂之中……
貼鼻子作文 5
鈴聲響了，只見老師神秘地在黑板上畫了一個圓圓的臉蛋，臉蛋上有一雙美麗的眼睛和一張哈哈大笑的嘴巴，就差了一個鼻子。老師說：“我們來玩一個‘貼鼻子’的游戲。誰能蒙上眼睛，自轉三圈后，還能把鼻子貼到正確的位置上，誰就是冠軍。”
游戲開始了，同學們爭先恐后地舉起了小手。老師先請了銘博上臺貼鼻子。被蒙上雙眼的銘博像陀螺一樣迅速地自轉三圈，被轉得頭暈腦脹的他竟然把鼻子貼到了下巴旁邊。同學們一看，高興得炸開了鍋，大家笑得腰貼后背。銘博以失敗告終，垂頭喪氣地回到自己的座位上。
看著同學們余興未盡，老師又請了劉學上來玩這個游戲。劉學同樣蒙上眼睛，自轉三圈后的'他正準備貼鼻子，可同學們有的指手畫腳，有的屏息凝視，有的索性站起來大聲嚷嚷。不知所措的劉學拿起鼻子隨便往黑板一貼，教室里再一次響起了歡樂的笑聲，因為他把鼻子貼到了眼睛上面了。
雖然這次沒有一個同學把鼻子貼準確，但是快樂成了這節課的主旋律。
貼鼻子作文 6
今天上午第三節是語文課，蘇老師宣布這節課玩個游戲，名字叫“貼鼻子”。同學們無比興奮，教室里頓時變成了歡樂的海洋。
蘇老師首先在黑板上畫了一張人的臉，上面畫上了眼睛和嘴巴，沒有畫鼻子。然后，蘇老師拿出一塊吸鐵石，對我們說：“這就是那人的鼻子。”老師的話音剛落，我們就大笑起來。最后蘇老師對我們說：“游戲規則是這樣的.：找一位同學上來，我用眼罩把他的眼睛蒙上，讓他轉三圈，看他能不能“鼻子”貼到正確的位置上。”
我們所有的同學都高高舉起手，希望老師第一個叫到自己。那個幸運兒是調皮的云海洋。他被老師蒙上眼睛之后，手就開始發抖，臉漲得通紅。他小心翼翼地轉著，生怕自己摔倒。其實他不知道，細心的蘇老師早有準備，她伸出兩只胳膊環起來護著他呢！結果，云海洋把“鼻子”貼到了蘇老師的手上。他的嘴里還自言自語道：“咦，怎么貼不住呀？再說，黑板也不會動呀？”蘇老師笑著說：“因為你把“鼻子”貼到了我手上。”我們一陣哄堂大笑。紛紛告訴云海洋再往右轉一點兒，沒想到他轉得多了點兒，把“鼻子”貼到了臉的外面。我們又是一陣大笑。當老師把眼罩給他解開時，云海洋吃了一驚，說：“啊！沒貼對。”我們被他的樣子引得哈哈大笑。
蘇老師隨后又叫了張芊一和劉越上去，他們也沒貼對。但是給我們帶來了很多的歡笑。
“叮鈴鈴……”下課了，玩的時間總是過得這么快，真希望下次還能玩這個游戲，我也能親自體驗一下玩這個游戲的快樂！
貼鼻子作文 7
今天，在“小桔燈”的課堂上，老師和我們一起玩了貼鼻子這個游戲。
在玩之前，我已經預料到同學們一定都會心急如焚地期盼自己上去玩這個游戲，在下面的我早已有了一個計謀。
臺上老師講述了游戲規則：“蒙上眼睛，在原地轉三圈后，給黑板上的人臉貼上鼻子。”首先，老師請了第一個同學上臺來參加游戲，被選上臺的同學一上去就很緊張，“開始!”老師說道。我同圍的同學異口同聲地說道：“前、后、左、右、上、下、再上點……”
我的耳朵都快被震聾了!不過，我沒有放棄我的計劃，本來應該是往前的，可是我故意說：“右、右、右……”可是，他把我的話當成耳邊風似的.一個字都沒聽見。最后，他還是成功地把“鼻子”貼了上去。我氣得火冒三丈，靜靜地坐在位子上一言不發，我在安靜地回避。
輪到第二個同學了，他快貼到時，突然我大叫：“錯了!錯了!往右、往右……”他聽到了我的聲音，他把鼻子貼向了小人的臉上，我和同學們哈哈大笑，教室里又沸騰起來。
就這樣，第三個同學也被我用同樣的方法給騙了!我真是一個會騙人又淘氣的人。
貼鼻子作文 8
今天，老師看我們學習太累了，就帶著我們玩了一個小游戲。老師畫了一個笑臉，在黑板上，我們都不知道干什么？后來老師問我們，你們發沒發現它缺少了什么？我們聽完了這句話，還是感覺一頭霧水的。后來，有一位同學，他舉起了手，老師示意他站起來，然后回答這個問題。他回答說，感覺他缺少了一個鼻子。老師點了點頭，所以他坐下，然后轉過頭來跟我們說，沒錯，我們今天玩的游戲就是叫，貼鼻子。我們先是按著班級排座的順序來的，一個接著一個的。眼睛也沒有蒙上。過了一會，老師告訴一位坐在前排的同學，讓他去他的辦公室拿了一條黑布，那位同學點了點頭，愿跑出了教室。然后，老師拍了拍手，至于讓我們先暫停一下，讓我們先趴桌子休息一下。我們也感覺有點沒意思了，便開始扒桌子休息起來了。過了一會，那位同學回來了，老師跟我們說，我們這次玩的`游戲，是每個同學上臺的時候，要把自己的眼睛給蒙上。我們一聽到這句話，便開始來了，性質。這次還是按照順序來的，但是這次游戲可以上次的游戲好玩多了。看那位同學，他是第一個上臺的，他的鼻子竟然貼到了嘴的下面。我們班級的同學看見了，果不其然，開始哄堂大笑起來。后來，每一個基本上都能貼到不同的位置，有的聽到了眼睛上，有的竟然貼到了臉的外邊，還有好多好多的鐵法。
又過了一小會，馬上要到我了，我有一點點的緊張，當時，我的手氣都冒了一層， 我的手心都冒了一層薄薄的汗。終于到我了，我走上臺去，然后老師讓我轉過身子，因為他要給我的眼鏡蒙上一層黑布。當老師把我的眼睛蒙上的時候，我感覺這個世界都是黑黑的。只有一點的光亮。老是有遞給我一個假鼻子，我模索著抵達了黑板，然后把假鼻子貼了上去。果不其然，我貼完之后，全班開始哄堂大笑。我迫不及待的把黑布給摘了下來。原來是，我的那個假鼻子竟然貼到了那個笑臉的兩個眼睛中間了 就連我自己看到了，都忍不住想笑。就這么一笑，我感覺我自己緊張的心里，一下子就煙消云散了。
這個游戲太好玩了，真的不知道下一次還是什么時候玩這個貼鼻子的小游戲，我非常的期待。
貼鼻子作文 9
一個晴空萬里的早晨，我在教室里看見老師在畫一個小男孩。我心想：男孩為什么沒有鼻子呢?又想：難道今天要寫胃口大戰?這時我聽到老師說：“今天我們玩一個游戲——貼鼻子，如果誰貼歪了就得表演一個節目。規則是用毛巾蒙上眼睛，轉三圈，然后貼鼻子。”
除我以外所有人都沒貼中，輪到我了，老師問我有沒有信心，我吼聲如雷地叫道，大家都以外我會說能貼中，結果我說的是：沒信心。同學們聽了哈哈大笑。我大搖大擺地走上去，蒙上眼睛，轉了三圈開始貼，大家胡亂指揮。我想：他們肯定在騙我，不用聽他們的'。我再次吼聲如雷叫道：“就這里!”老師問：“你確定?”我堅定地回答：“我確定。”老師慢慢地解開毛巾，我感覺很是漫長，但我還是耐心地等待。我一看，大吃一驚，暈!我貼在眼睛上了。
我一瘸一拐地走到表演的地方，給大家出了個腦筋急轉彎，誰也沒答出來，我就說出了答案。
這節游戲作文課真是開心啊!
貼鼻子作文 10
今日上午，老師在課堂上讓我們玩了一個游戲，全名是“貼鼻子”。
這個游戲呢，就最好三個人之上了，由于越多的人越繁華，老師先在教室黑板上畫了一個小女孩的頭，但是，那邊少了一個鼻子，原先，陳老師是使我們去貼鼻子。手機游戲還沒有剛開始呢，同學們就在那里呱呱叫大喊了。老師請了幾個同學們上來貼鼻子，陳老師先讓副班長上來了，老師先用紅領巾捆住副班長的雙眼，不可以讓她看到小姑娘的頭，開始游戲了，副班長一直踏入教室黑板上邊，想把鼻子貼好，但是，同學們在下面七嘴八舌的`叫，搞的副班長都是有剛開始有點兒糊里糊涂了，過了一會兒，副班長把鼻子貼了上來，同學們開懷大笑起來。原先，副班長把鼻子貼到其他地區了，過了一會兒，老師又請了另一個同學們上來，哪個同學們便是皇甫穎。老師又像上一次那般，幫皇甫穎蒙上雙眼后，皇甫穎就剛開始踏入來到，他想都不想，就把鼻子貼好了，這時候沒有歡笑聲了，只聽同學們“yes”的叫了起來。
手機游戲在同學們的歡笑聲中告一段落。期待下一次還有那樣的主題活動！
貼鼻子作文 11
今天，老師說要玩貼鼻子的游戲，我們幾乎不敢相信自己的耳朵，只聽見有的同學不由自主地發出了：“噢耶”的聲音，有的干脆尖叫起來，還有的驚訝地張開了大嘴巴，半天都合不攏但看到老師肯定的眼神，我們都情不自禁地歡呼起來！
瞧，游戲開始了，大家都吵著鬧著要自己第一個上去，老師沒辦法，只好用抽簽的方法來決定誰先上去。只見申昌昊抽中了李欣，李欣得意洋洋地走上了臺，還說自己肯定會貼中，不時地沖臺下做出勝利的手勢。老師用帶子緊緊地蒙住了李欣的眼睛，還轉了好幾圈，李欣開始貼鼻子啦，只見他緩慢地摸摸這兒，拍拍那兒，他又兩手張開摸到了黑板槽的兩端，又朝中間合攏雙手，逐漸往上移，這時，他摸到眼睛的位置，我猜他一定是把眼睛當成了嘴巴，他又漸漸往上移了一丁點：“啪”果然不出我所料，他真的把眼睛當成了嘴巴，惹得臺下一片哄笑。我安慰性地拍拍他的肩膀，長嘆了一口氣。
就在我為李欣錯過了好機會的時候，李欣居然抽到了我，我胸有成竹地走上前去，發誓一定要貼中。這時，老師把我的`眼睛蒙上，老師還不放心我，轉了一圈又一圈，把我轉得暈頭轉向，我仿佛到了荒郊野外，根本分不清東南西北了，老師告訴了我黑板在哪里，我照著李欣的動作，找到了小女孩鐮刀似的嘴巴，當我正準備用排云掌要貼鼻子時，突然我聽到麗宏正沖我叫：“往右往右”，我一聽，心想，這個小巫婆肯定是在陷害我，不理她，要相信自己！于是，我不管三七二十一猛地把鼻子貼了上去。這時臺下響起了雷鳴般的掌聲。我脫下眼帶，像只大猩猩似的雙手拍胸，又好像凱旋歸來的將軍一樣昂首挺胸地走下臺，接受大家的祝賀。
哈哈，貼中了鼻子，我實在太高興了！
貼鼻子作文 12
今天上作文課的時候，老師說要玩一個游戲，我趕忙問老師是什么游戲，老師說：“是給小丑貼鼻子。”并宣布了游戲規則：就是把一個人的眼睛蒙起來，轉兩個圈然后走到黑板面前把小丑的鼻子貼在正確的地方，如果貼錯了就要表演一個節目。老師問：“誰先來？”我和羅驍恒都想先來，于是老師說：“你們兩個石頭剪刀布，誰贏了誰就先來。”羅驍恒說：“來就來。”我跟羅驍恒石頭剪刀布，結果我贏了我就先來。
趙老師把小丑的鼻子給我，接著把我的眼睛蒙起來，對我說：“周明軍，你此刻的'心情怎么樣？”“我眼前一片漆黑，但是感覺很輕松。”趙老師扶著我轉了兩圈后，我像個盲人一樣走到黑板前面，把小丑的鼻子貼上去，剛貼完耳邊就傳來了同學們的笑聲。我心里七上八下：難道貼錯了？等我把布拿掉一看，我自己也不自覺地笑了起來。因為我把小丑的鼻子貼到小丑的耳朵上去了。呵呵！然后我自告奮勇地給大家表演了一個節目——猜字謎。我笑嘻嘻地說：“聽好了啊，十二個點是個什么字？”最后大家都猜不出來，我只好公布答案了：是個“斗”字。
第二個上臺的是羅驍恒，趙老師微笑著問：“羅驍恒，你緊張不緊張？”“不緊張。”只見他不慌不忙地走到講臺前，趙老師扶著他轉了兩圈，然后把小丑的鼻子遞給他。羅驍恒往前走，把小丑的鼻子貼上去了。大家又哈哈大笑起來。原來羅驍恒把小丑的鼻子貼到它的左臉上去了。羅驍恒也給大家表演了一個猜謎語：就是有一種動物，小時候四條腿，長大了兩條腿，老了三條腿是什么？“答案是人，我們小時候爬不就是四條腿，長大了，會走路了不就是兩條腿，老了加了一根拐杖不就是三條腿嗎？”我一下就答出來了，高興得手舞足蹈。
雖然結果是我們都沒貼準小丑的鼻子，但是今天是我玩得最開心的一天。這堂作文課多么有趣啊！它讓我感到了無比的快樂，上作文課真有意思，我實在太開心了！
貼鼻子作文 13
今天，老師說要舉行一次“貼鼻子“的活動，大家非常高興
游戲規則是：黑板上有一個小男孩，但他沒有鼻子，我們的任務就是把眼睛蒙上，幫小男孩把鼻子補上。
游戲開始了，大家都爭先恐后的想上去試試。老師把我叫上講臺，把我的眼睛蒙上了，我頓時感覺走進了一個大黑洞。我慢吞吞的走到黑板面前，不知巾哪，就隨便找個位置添上了鼻子。講臺下的同學們哈哈大笑，我心想：笑什么呢？我一定要看看。把紅領巾取下，一取下就看看黑板。啊！我的臉紅了，我把鼻子貼在眉毛上了。
接著，有好多同學也上去了，不過鼻子不是貼在嘴上，就是貼在了額角上，不是巾在耳朵上就貼在頭發上。最有趣的'要屬一位新來的同學了，他把鼻子給貼到別處了，把同學們哄得哭笑不得。
不可思議的是，有一位同學貼對了。他走上臺對著黑板量了身高，把眼睛蒙上，走到黑板前，又量了量身高，這時他一下子就把鼻了貼在了正確的位置上，大家啊了的叫了一聲，老師也笑了。
這游戲可真好玩啊！我也要加油，爭取下次貼中，這時大家也還沉在當時的場面中。
貼鼻子作文 14
今天，我們在教室里舉行了一次“貼鼻子”的游戲。
游戲開始了，同學們爭先恐后地舉起了小手。老師先請了肖博文上臺。只見老師用紅領巾蒙住肖博文的眼睛，然后讓他轉三圈，被轉得頭昏腦脹的肖博文迫不及待地把鼻子貼了上去，只聽見同學們哈哈大笑，肖博文連忙摘下紅領巾，一看，原來他把鼻子貼到了耳朵下面了，以失敗告終的肖博文只好“打道回府”了。
同學們再次踴躍地舉起小手，這一次老師請了我，我高興地走上講臺，有了前車之鑒，我一上講臺就仔細觀察鼻子的位置，把它印在腦海里。這時，老師用紅領巾蒙住我的眼睛，我也自轉了三圈，便胸有成竹地把鼻子貼了上去。臺下的'同學歡呼雀躍著：“貼對了，貼對了。”我解開紅領巾一看，果然貼對了，我激動得一蹦三尺高。
今天，我真高興。我太喜歡這種“寓教于樂”的作文課！你瞧，我已奮筆疾書，將游戲中一幕幕精彩的鏡頭寫下來了！你感受到了嗎？
貼鼻子作文 15
上作文課的時候，我們做了一個游戲——貼鼻子。
李老師拿出一個圖，是一個沒有穿衣服的小孩，他長著一對水汪汪的大眼睛，一個小紅嘴巴，一頭烏黑的頭發，但是，他沒鼻子。李老師說，今天我們玩的游戲就是貼鼻子。突然鴉雀無聲的教室里，立刻回蕩起了笑聲，有的哈哈大笑，有的捂著嘴笑，就連李老師也情不自禁的跟著笑起來。
李老師開始講游戲規則：用圍巾蒙上一個同學的眼睛，再讓他轉五圈，然后讓那個同學拿著鼻子，去貼在這個沒有鼻子的小孩的.身上。
最讓我“敬佩”的是曹旭楠。他先用一根小棒子比劃，然后走到李老師面前，李老師幫他蒙上眼睛，讓他轉五圈，一停住，大家讓他走，他像喝醉了酒一樣，東倒到，西歪歪，最后在同學們的指導下，走到了沒有鼻子的小孩面前，他按剛才他比劃的地方，又測量了一下，第一次他把鼻子放在了額頭上，最后，他放在了比鼻子往下一點的地方。他讓我們覺得很失望，但我還是很高興，同學們也哈哈大笑起來。
李老師雖然沒有叫到我，我也很高興。因為通過這個游戲讓我看到了，不管干什么事情，都不要著急。
貼鼻子作文 16
今天是10月25日。xi老師像往常一樣走上講臺，說道：“同學們，讓我們再玩一次以前的戳鼻子游戲，寫一篇更好的日記，好嗎？”我和同學都贊成老師的想法。在黑板上畫畫的時候，老師說：“有個寶寶。他有一雙大眼睛和一張粉紅色的小嘴，但是他沒有鼻子，所以他需要安裝一個鼻子。”。
首先，我開始了。老師用紅領巾蒙住了我的眼睛。我非常緊張。老師讓我拿一塊磁鐵當鼻子，領著我貼鼻子。我東摸西摸。我不知道該把它放在哪里。我想貼卻不敢貼，怕貼錯。最后，我閉上眼睛，把它粘住了。同學們都說我是對的。我摘下紅領巾一看，唉！鼻子貼著嘴，同學們都笑了。臉一紅，自己也笑了。其他同學貼鼻子的時候，有的.貼在眼睛上，有的貼在臉上，有的貼在嘴巴下面。最后，只有李世杰、劉卓倫和xi老師讓我們為winner鼓掌。事實上，李世杰和劉卓倫只做了一個小棍子，所以我們熱烈鼓掌。
這個游戲真的很好玩，我太喜歡了！xi老師，向你學習作文對我來說很有趣。
貼鼻子作文 17
今天張老師給我們玩了一個游戲叫貼鼻子。老師說，我們首先要用紅領巾蒙住眼睛，在原地轉三圈，把鼻子貼在小丑合適的位置。
我看黑板上有一個小丑。“我來，我來。”張老師選一位同學，就把紅領巾蒙住了那位同學的眼睛，再讓他轉了幾圈后，再貼。貼的過程中，我們不停地提醒他，一直喊：“往上往上，往左往左——————”最終那位同學把鼻子貼在了嘴角上，我們哈哈大笑，這個小丑就更丑了，就像長了一顆黑痣。
該我上場了，張老師先蒙上我的眼睛。我看見一片紅色，帶一點黑色，能看見一點光，但是光線太弱了，看不見外面。我轉完圈后，我就像盲人摸象一樣，先摸到了黑板，然后在同學們的指揮下，我摸到了小丑大概的位置，再確定貼鼻子的'位置。等我摘下紅領巾，急忙回頭看，自己貼的鼻子，很精準。老師說，我目前是貼的最好的。
真是好玩兒的一次貼鼻子活動。
貼鼻子作文 18
貼鼻子這天，我們來到倪老師家上作文課。
看見黑板上有一個漂亮的小姑娘，她是一個金發碧眼紅嘴，臉圓圓的，頭上扎著倆蝴蝶結的女孩。我問老師今天我們玩什么游戲，老師卻神秘地說：“保密”！老師這葫蘆里賣的'什么藥啊？我想。我仔細一看，原來小姑娘缺了個鼻子，看來，今天要玩貼鼻子嘍！第一輪，老師先細問大家做盲人可不可憐，余王林說不可憐，為了懲罰，老師講余王林的雙眼蒙上，轉了他十圈。只見他從門邊開始走，一會兒跑進廁所里，一會兒摸著墻走，走到日歷旁的墻邊，猶豫了許久，“啪”地一下貼在了墻上。
“哈哈哈”積蓄已久的笑聲終于爆發了，就差把倪老師家的房頂掀起來了。余王林摘下頭巾一看，也笑岔了氣，想起是自己貼的，不僅面紅耳赤的回到座位。于翔更是“不甘落后”，一會兒又在倪老師家的外門上摸來摸去，一會兒又在倪老師的錯誤引導下，貼在了電視機上，本還不那么好笑，可鼻子一點兒都不爭氣，竟然掉了下來！大家哄堂大笑，笑得人仰馬翻。男生們全軍覆沒了。輪到我了，我蒙上眼睛，一步一摸，走的磕磕絆絆，稀里糊涂的撞上了墻，好不容易貼好了，卻貼的歪來斜去。第二輪，我也先向大家一樣，確定小姑娘鼻子的位置，可被轉的暈頭轉向，天旋地轉。我艱難地朝黑板走去。功夫不負有心人，我總算貼得差不多了。
做盲人不容易，我們要關心身邊的殘疾人，讓他們感覺到更多的關愛！
貼鼻子作文 19
上課的時候，周老師在黑板上畫了一個小娃娃的像。它戴著尖頂帽，頂上有著一個小絨團。金黃色的頭發，扎著兩個小辮，一對水汪汪的'大眼睛，一張紅潤潤的小嘴正向我笑呢！美中不足的是，它沒有鼻子。原來這節課周老師就是要我們玩貼鼻子的游戲呢！教室晨一片歡笑。
老師先請鄭羽霓同螳睛來，拿毛巾把她眼睛給蒙住，了三圈，周老師給她一個吸鐵石當鼻子。刀子左弄弄，右弄弄，結果把“鼻子”貼在了娃娃的臉上了，像長了一顆痣。同學們立刻笑得前俯后仰，連平時平靜的徐清揚同螳也捧腹大笑，教室里一片歡聲笑語。后來陸續一來了幾位同螳，有的把“鼻子”貼在了眼睛上，像在流眼淚……教室里傳來一陣陣歡笑，最后，老師請孟祥偉同學來貼。這次可跟前一次不一樣，在他同桌的指導下，終于貼對了位置。臺下猛然響起了熱烈的掌聲。
啊！這堂課多有趣，我真想多玩幾次。
貼鼻子作文 20
今天，我們在博元學校上課的時候，玩了一個名叫貼鼻子的游戲。課前老師畫了一個三毛的`頭像，又從桌子里找了個眼罩，就準備上課了。
甲同學戴著眼罩，就感覺像是失去了方向，他轉了幾圈后，就更加暈頭轉向，不知道東西南北，不得已只能靠著墻慢慢的往前走。等她快要走到門口時，突然蹲下來摸一摸，這是哪里？甲同學冥思苦想，等了一會兒，同學們著急了，開始大喊：“快起來，繼續向前走。”她慢吞吞的站起來，手扶著墻小心翼翼的向前走，還不時的伸出腿來探路，生怕撞到東西。費了九牛二虎之力，她終于走到黑板面前。然后她拿著鼻子不知道應該貼在哪里，這時，同學們說：“向上一點！向上一點！”她聽取了同學們的話，毫不猶豫的把鼻子貼在那兒。等她把眼罩拿下來，才知道她竟然被同學們給騙了，氣得她直跺腳，同學們被她逗得哈哈大笑。
今天的游戲，雖然我沒有參加，但是我見他們玩得都很有趣。
貼鼻子作文 21
那天的語文課上姜老師在黑板上畫了一個沒有鼻子的小丑。這是要干什么呢。我們心里打了個大大的問號。姜老師告訴我們，讓我們蒙上眼睛，把又大又紅的鼻子貼在小丑臉的中間。
第一個上來的是唐明卓，他剛蒙上眼睛就一邊摸一邊大叫道：“好黑啊！”在登上講臺時，走路還差點摔倒。只見他毫不畏懼，信心十足的把鼻子用力的拍到了黑板上。我們見了都哈哈大笑起來。唐明卓飛快的拿掉布一看，小丑鼻子都和腦袋分家了。他也和我們一起笑起來，原來鼻子離小丑還有幾丈遠呢！
金知魚上場了，就在我們忙著跟金知魚指手畫腳時，她不動聲色的貼了上去，似乎腦門上長了眼睛。大家都鼓起了掌，因為她把鼻子貼在臉中間。金知魚得意極了大搖大擺地走了下去。
我上場了，手不停的抖，心里像岸上的魚兒一樣跳個不停。當我蒙上眼睛的時候，我的`心里怕怕的想：“啊！真黑啊！”伸手不見五指，在哪里我都不知道，于是我拿著鼻子不知所措，腳像是要軟了，手不停的抖。就隨便一貼，大家都笑了，我的心里直打鼓，拿掉布一看。原來小丑變成了“獨眼龍”。我也笑了快速下了講臺。接下來上臺的，有的把鼻子貼在眼睛上，有的貼在嘴巴上，有的貼在肚子上······笑聲不斷。
下課了，大家還在歡樂中
貼鼻子作文 22
今天上作文課，老師說：“一會兒我們出去玩個游戲！”有的同學馬上問：“玩什么游戲啊？”老師先把我們分成四隊，分別是“雄獅隊”、“猛虎隊”、“孔雀隊”和“天鵝隊”，我被分到“猛虎隊”。老師還說:要是哪個小組的同學講話，那就不用玩了。
排好隊后，老師把我們帶到了一個叫“歡樂谷”的地方。我左看看，右看看，發現其中一面墻是貼好作文的，另一面是貼“金牌小寫手”的照片，照片旁邊是名字，上面還有我的名字呢！最后一面，我轉身一看，哎呀！怎么貼著四張“臉”呢？哎呀怎么貼著沒有“鼻子”的“臉”呢？老師說：“等一下你們把眼罩戴上，然后把手上的'“鼻子”貼到上面。貼在正確的地方加10分，貼歪的加5分，貼在臉外加0分”。老師一聲令下，同學接過眼罩和“鼻子”，先在原地轉兩圈，有的同學已被轉得暈頭轉向了，竟然走到一個老奶奶面前，還好被拉了回來，要不然可能還貼到老奶奶臉上了。就快輪到我了，我先去摸了摸那張紙，再量量大概正確位置在哪。便胸有成竹的接過眼罩和鼻子，先在原地轉了兩圈，定好位置后就開始緩步向前走，走到墻時，我用手摸了摸。再看自己剛才定的位置，確定無誤后就貼了上去。我一拿下眼罩，仔細一看，原來自己把鼻子貼到了眼睛上，笑得我合不攏嘴。經過激烈的貼“鼻子”大賽，我們“猛虎隊”還獲得了第一名！
這真是一節有趣的作文課！
貼鼻子作文 23
上課了，老師懷著喜悅的心情走進教室，說道“今天同學們認真聽講，積極發言就玩一個游戲。”什么游戲？同學們每人都揣摩著想玩這個游戲呢。我們每人都達到了老師的要求，于是，老師把剩余的時間留著讓我們玩游戲。
游戲開始了，老師在黑板上畫了一張娃娃像，什么器官都很齊全，就是缺少鼻子。老師說：“我們的游戲是貼鼻子”。老師告訴我們游戲規則：給同學們把雙眼蒙上布條，左轉三圈，右轉三圈，然后讓同學們給娃娃貼鼻子。老師講完游戲規則后問道：“誰愿意來玩游戲？”同學們紛紛舉手，老師點了一位男同學，那位男同學在講臺轉了幾圈以后，暈得像喝醉酒似的，在講臺上晃來晃去，不知東南西北，他想從同學口中把答案漏出來。可同學們故意不說，他下決心隨便一貼，教室里頓時傳來捧腹大笑的聲音，他解開布條一看，原來他把鼻子貼到額頭上了。接著有的同學把鼻子貼到了娃娃的下巴上，有的同學把鼻子貼到娃娃的`嘴角上，還有的……
叮叮，一堂有趣的課就結束了。
貼鼻子作文 24
陽光明媚的星期五下午，是我們的課。這次會寫什么呢？我好期待呀！只見老師瀟灑地轉動粉筆在黑板上畫了一個大大的笑臉。這是干什么呢？我還在懷疑，老師說：“這個笑臉沒有鼻子，我們給它貼上鼻子。”
老師先讓我的好朋友走到黑板前，用絲巾蒙上了他的'眼睛。又扶著他在原地轉了三圈。啊！看著他歪歪扭扭走路的姿勢，像是喝醉了酒，又像在漆黑的夜里沒有光亮的地方在原地揮舞著雙手亂摸。我們開懷大笑，響亮的聲音驚飛了小鳥。只見他小心翼翼的向前走，怕碰到什么東西一樣。我想他一定是頭暈。要不怎么他找不著正確的方向。我笑得快喘不過氣來。老師拉著他的胳膊按在黑板上，他有點不好意思，摸著摸著黑板，他拿的鼻子蹦到了地板上。大家笑得更響亮了。他就亂摸了一個地方，貼上了鼻子。他喜出望外地把絲巾拿掉。他發現自己貼的那么準，高興地笑了。
輪到我貼鼻子了。我轉三圈后連路都不知道在哪里。我向前走，聽到同學們的笑聲，我覺得不對，馬上轉過身。我不好意思地摸到黑板前。也像我的好朋友一樣，感覺不到鼻子的位置。小名說：“往左……往左……相信我！”聽了他的話，我貼上了鼻子。我摘下絲巾一看，我把鼻子貼在了眼睛底下。我羞愧的回到了座位上。同學們都笑我們。我想以后再也不相信他的話了。
我沒有貼好鼻子，可他們也沒有貼到正中間。我們玩的很開心，還想再玩一次。
貼鼻子作文 25
上課了，班主任楊老師面帶微笑，親切地問大家：“你們想不想玩游戲呀？”全班同學異口同聲地大聲回答：“想！”老師用吸鐵石將一幅畫貼在黑板上，畫上是一只沒有鼻子的小兔子，老師說誰能幫她貼上鼻子，它就跟誰做好朋友。原來是玩貼鼻子游戲呀！
同學們爭先恐后地舉起手來，第一個上場的是余夢琪。他面帶自信的微笑，大步流星地走上講臺，老師快速地拿出一條紅領巾，疊成長方形，嚴嚴實實地蒙上他的眼睛，轉了三圈后，他暈頭轉向，跌跌撞撞地走到黑板前，摸摸這，摸摸那，終于摸到畫了，他毫不猶豫地把鼻子放到一個位置，這時，有些同學七嘴八舌地喊：“左邊，左邊！右邊，右邊！”，他手中的鼻子舉棋不定，在同學們的.喊聲中亂了方寸，遲疑了一會兒，他還是自己找了個位置貼了上去，同學們哄堂大笑。老師幫余夢琪解開紅領巾，他看到自己的“杰作”，也忍不住哈哈大笑，原來他把鼻子貼在兔子的胡子上了，就象長了個紅包，可笑極了。余夢琪面紅耳赤地走下臺去。
輪到郭迦德了，他激動不已，一蹦一跳地走上講臺，老師蒙上他的眼睛，隨著同學們數“一、二、三！”，他轉完三圈，左搖右擺地走到黑板前，摸索了一陣才找到畫。這時，教室里鴉雀無聲，當他把鼻子放在眼睛中間偏下時，下面立即爆發出一陣掌聲，他立刻明白了，于是果斷地貼了上去。解開紅領巾，郭迦德看到自己貼對了，情不自禁地笑了，然后得意洋洋地走到座位上。
游戲在快樂的氣氛中進行著，大家都積極參與。當鼻子貼錯時，兔子滑稽的表情讓同學們笑得前仰后合，教室里蕩漾著歡聲笑語。從這個有趣的游戲中，我們真實地體會到了盲人看不見的感受。所以，我們不僅要在生活中幫助盲人，而且要更加珍惜光明，保護我們的眼睛。
貼鼻子作文 26
“讓我來，讓我來！”幾個同學大聲叫著。原來，我班同學正在玩“貼鼻子”的游戲。游戲是這樣玩的，老師畫了一個大頭娃娃，有頭發、有眼睛、有耳朵，還有一張大嘴巴，美中不足的是沒有鼻子。這個鼻子就需要我們把它貼上去。
第一個上去的是中隊長王玉瑩。班長用紅領巾給她蒙上眼睛，讓她轉三圈。只見中隊長一步一步到大頭娃娃跟前，在她認為是鼻子的地方一貼，可下面的同學卻大聲喊起來：“偏左了，偏左了！”無奈，中隊長又拿起鼻子,把鼻子往右邊一貼。剛準備扯下布條，可下面的同學又喊起來：“偏右了，偏右了”中隊長又把鼻子往左邊貼了。這時傳來一陣笑聲。中隊長扯下布條一看，啊，鼻子不但沒對號入座，還使大頭娃娃成獨眼龍了。她也情不自禁笑了起來。
輪到我了，我驚惶失措地上去把鼻子一貼。可下面的人又叫往下往下。我隨手一貼扯下布條，咦？怎么在嘴巴上了這不證明我剛才是貼對的嗎？
最后，貼鼻子的`游戲在同學們爽朗的笑聲中結束了。有空你也找幾個好伙伴玩玩，真的很好玩噢！
貼鼻子作文 27
昨天下午第二節是音樂課，可音樂老師請假了，我們只好上語文課，同學們都垂頭喪氣，無精打采。可當語文老師來到教室，向大家提出了一個奇怪的問題：大家誰會畫畫！我們都很疑惑，難道老師要上美術課！
老師讓郭怡樂在黑板上畫一只小貓，但沒有鼻子，我們頓時明白了，原來老師讓大家玩“畫鼻子”的游戲。我們都很開心，沒想到老師會讓我們玩游戲。
游戲開始了，由于我們都很興奮，忘記了課堂紀律。老師說：“陳昊坐得最端正，就讓他先來吧。”我們趕緊坐好，希望老師下一輪讓我們玩。老師先讓陳浩原地轉三個圈，然后讓他用吹塑紙當做鼻子，貼在小貓的鼻子上。只見陳昊小心翼翼的上到了講臺桌，摸到黑板，找到自認為很好的的方貼了上去，他解開紅領巾一看，哈哈，他貼到貓頭上了，同學們都哈哈大笑，老師罰陳昊唱了一首歌。
接下來，同學們都舉起手，希望老師讓自己玩。而我卻沒舉手。同桌問我：“你為什么不舉手！不想玩！”我說：“不是不想玩，我要好好觀察。”同桌輕輕地“哦”了一聲，就沒說話。
當我觀察完畢后，我也舉起了手，老師看見了，就讓我來貼，老師用紅領巾蒙住我的眼睛，扶住我在原地轉了三圈，我就開始貼了。我先摸到黑板，根據我的觀察，我先找到黑板的那條縫，用手比劃了一尺寬，就貼了上去，同學們都在喊：“好！貼得很準確！”我趕緊摘下紅領巾，看看我到底貼在了哪里。可吹塑紙上的.水干了，掉了下來，我也不知道我貼在了哪里。老師說：“你是第一個貼得很準的同學，你不用唱歌了。”我很開心，蹦蹦跳跳地回到了座位上。
同學們貼的位置令我們捧腹大笑，有的貼在了嘴上，有的貼在了頭上，有的竟然的貼在了胡子上……
這次的游戲讓我們快樂地渡過了一堂課，也讓我明白了：無論做什么事都要仔細觀察才能成功！
貼鼻子作文 28
今天，上作文課時，胡老師讓我們玩了“貼鼻子”游戲。
老師先拿出一條紅彤彤的毛巾，然后在黑板上畫了彎彎的嘴巴、笑瞇瞇的眼睛，卻偏偏沒有鼻子。接著老師拿出一個磁鐵來當鼻子。游戲規則是：先蒙上眼睛，在原地轉三圈后，給黑板上的人物貼上鼻子。“誰要上來玩啊？”老師問。
同學們都積極舉手，老師先讓我上去玩。老師用毛巾幫我蒙上眼睛后，我什么都看不見，轉完三圈后頭還有點暈。同學們一會兒說往上，一會兒說往右。當我把鼻子貼上的時候，心里想：應該是這里了吧！于是我摘下毛巾，發現我把鼻子貼到了嘴巴上。這時，同學們都不約而同的哈哈大笑！
第二個上去玩的是孫徹。他先蒙上眼睛，轉了三圈，這時孫徹東倒西歪。我們有的叫：“右，右！”有的叫：“上，上！”還有的叫：“下，下！”教室里吵得不可開交。但孫徹他還是按照自己的想法去貼，當他把毛巾摘下來的時候，發現他貼對了，這時他十分高興！接下來的.同學有的撞墻，有的把別人當黑板，還有的大腿被桌角撞到了，但同學們都很高興。
這次游戲讓我覺得同學和老師就像一盞燈，照亮著我們！
貼鼻子作文 29
“哦，我贏了！”“我是第一個貼到鼻子的，耶！”……你不知道我們在干什么吧？讓我來告訴你吧！
今天，斯老師讓我們拿著一個紙剪的`鼻子，去貼畫在黑板上的小熊的鼻子。因為我們剛開始都怕自己貼不到，所以不敢上去貼。于是，斯老師讓潘佳怡先去貼，她只好乖乖地聽從“旨命”去貼了。
我們把潘佳怡的眼睛用紗巾蒙起來，然后，讓她左轉三圈，右轉三圈，再給她鼻子，讓她去貼。潘佳怡走到黑板前，左貼右貼，已經碰到鼻子了，可是，又被潘佳怡移走了。真遺憾啊！
后面幾個同學都沒貼到，輪到我了。我被他們蒙上了眼睛，左轉三圈，右轉三圈，轉得暈頭轉向，過了一會兒，我開始慢慢向前走，摸到了黑板。我在想，我會不會貼不到呀？不過我心里還是很有信心。我慢慢地向右移，把鼻子貼了上去，拿掉眼罩，哇！我貼中了，太棒了！因為前面的幾位同學都沒貼準，我是第一個呀。所以，我得到了從兩樣東西里挑選一樣獎品的權利。
貼鼻子作文 30
今天，我在心語學校上了一節游戲課——“貼鼻子”。
老師問：“誰想上來到白板上畫一個豬頭？”吳潤禾最先舉手，所以，這個機會就給了吳潤禾。吳潤禾在白板上很快就畫好了一個豬頭，那豬頭可真丑。
然后，大家就爭先恐后地要上臺貼鼻子。于是，老師就把大家分成了兩大組，第一組的隊長是林義翔，隊員分別是林思涵、吳潤禾、還有我自已。第二組的隊長是林昌宏，隊員是陳雅琦、吳瑕。
開始玩游戲了，隊長最先上場。隊長的眼睛被蒙上了布，老師叫他轉了三圈，然后就開始貼鼻子了。他被轉暈了，所以迷失了方向。這時，他急得像熱鍋上的螞蟻，他摸了幾下，竟然摸到了我，我被他嚇了好幾回。我長得和豬八戒一樣的`丑嗎？我不高興地想。最后，他貼到了豬頭的下巴，第二次也是類似的情景。唉，太令人失望了！
對方隊長開始貼鼻子了，他照樣轉了三圈。當他快要貼到鼻子的時候我方便故意叫道：“貼錯啦，貼錯啦！”他信以為真，又換了一個地方貼。所以他貼錯了，我方開心極了。最后，他們的得分超過我們5分，盡管我們失敗了，但帶來的歡樂卻是無窮的。
今天的游戲可真好玩！
貼鼻子作文 31
今天我們在星語作文里玩了一個小游戲，叫粘鼻子。
過了一會兒，我們聚精會神地聽老師宣布游戲規則。老師神秘地從桌子上拿出一個黑色眼罩。我們都在想“老師蒙著眼睛干什么？”以前玩的是戳鼻子的游戲。
比賽開始了，老師邀請范子珍、高文會、白勁松、譚玉萌把鼻子貼在兔子的'嘴上。選手們大步走向老師，老師讓她轉了三圈，然后放在兔子頭上。時間過得很快，范子珍匆匆一跳，高文會隨便貼了一個地方，最后放在兔子外面。白勁松打了，他也轉了三圈。譚玉萌大叫：“左、右、上、下。”他沒有把它貼在正確的地方，學生們大笑起來。以平局告終。
今天的游戲太好玩了，我想再玩一次！可惜游戲結束了。今天好開心好激動！
貼鼻子作文 32
今天，我上了一節有趣的作文課。老師首先在黑板上畫了一個大圓，接著她在那個圓里畫了兩只眼睛和一張像小船一樣的嘴巴，然后老師還給嘴巴上面畫上幾根小胡子，最后老師把一個剪好的鼻子貼了上去，還給眼睛畫上眼珠。老師畫完后同學們一看，啊！原來老師畫的是哆啦A夢！
接著老師在黑板上畫了一個大圓，老師讓我們比賽“貼鼻子”。輪到我的時候，我走到黑板前，先測量了一下鼻子所在的位置，然后，我回到起點，戴上眼罩。這時老師采訪了我此時的心里想法：我感覺非常黑，什么也看不見。接著我在原地轉了三圈，然后我慢慢地向前走，走到黑板前，我用手在黑板上摸了一會，就把鼻子貼了上去。這時，老師又采訪了我：“你覺得貼對了嗎？”我說：“我不知道。”當我把眼罩取下來一看：貼錯了！我發現我把鼻子貼到嘴巴上了。
輪到第二位同學時，她這次把鼻子貼到臉外面了，老師沒給她加分。輪到最后一個同學上來貼，結果都沒有一位同學貼正鼻子的.位置。這時老師給了第二位同學一次機會，讓另外一位同學來指揮，第二位同學聽從那位同學的指揮，終于把鼻子貼對了，老師給她加了一百分。看到她成功了，同學們都很羨慕她！
貼鼻子作文 33
星期六下午，我們問老師是什么，老師說：“你們猜？”我們猜不到。老師拿起粉筆在黑板上畫了一個笑臉，但是它沒有鼻子。老師找來了一個小鼻子讓我們做游戲。你們想知道游戲的經過嗎？那我來說說吧。
首先，老師拿一個絲巾綁在人的眼靜上，然后扶著他在原地轉三圈，最后貼鼻子。
看著老師把第一個同學的.眼睛用絲巾圍著。然后轉三圈開始貼。他左手摸著黑板，右手拿著鼻子。同學們看他像盲人摸象，都笑得合不攏嘴。提醒他往右……往右……他馬上往右了一點，決定貼在那個地方。他摘下圍巾來看，他把鼻子貼在了正中央，老師說：“貼的真好。”他高興不已！
下一個該我貼了，我心里很緊張。圍巾蒙到了眼睛上。眼前漆黑漆黑的。接著又轉三圈，我有點頭暈。我小心翼翼地挪動腳步，感覺到鼻子的位置，貼上了。只聽下面一陣哄堂大笑，我連忙扒開圍巾一看，我貼的太靠右了，差一點兒就成功了。
學會了貼鼻子，也讓我體會到了游戲的樂趣。
貼鼻子作文 34
上課了，老師在黑板上畫了一個小丑。高高的帽子，大大的耳朵，可無論怎么看我都覺得不舒服，原來他少了一個紅鼻子，所以今天我們就來給這個小丑貼鼻子。“誰想給小丑貼鼻子呢？”張老師一問，所有同學都舉起了手。
“你來。”老師點了我的名字。我就走了上去，蒙上紅領巾，轉了三圈以后，我感覺眼前一片烏黑，像是在盲人摸象。我伸著兩只手，左摸一下右摸一下，在我摸到黑板時，教室里一下子炸開了鍋。“往上往上，往左往左——————”不同的方向都給他們喊了出來。我猶豫不決，是聽他們的呢，還是聽我自己內心的'呢？最后決定還是聽我自己的，我就一錘定音。這時我聽見同學們驚訝的語氣，“哇，好厲害呀！”解開紅領巾一看，我把鼻子貼在了正確的位置上，我心里頓時樂開了花，一蹦三尺高。我高興地回到自己的座位上。
接下來有的同學成功了，有的失敗了，不過畢竟還是一場游戲，沒什么大不了的，嗯，這真是一節叫人愉快的課呀。
貼鼻子作文 35
“貼錯了，貼錯了！……”教室里吵吵嚷嚷的，你猜得到我們在干什么嗎？肯定不知道吧！那我就告訴你們吧，我們在玩貼鼻子的游戲。
首先上場的是一個女同學，我們把一塊紗巾蒙住了她的眼睛，然后左轉三圈，右轉三圈，才讓她去貼。她左貼貼，右貼貼，最終選定了一個地方。沒等她摘下圍巾，我們就哄堂大笑起來了，她一看，自己也笑了起來，當然，她貼錯了地方。
大家各有所獲，有的開心，有的垂頭喪氣。輪了好幾個同學之后，終于輪到我了。左三圈，右三圈，剛轉完，我就暈頭轉向了，根本不知道哪兒是黑板，哪兒不是黑板，害得我被大家嘲笑。我眼前一片漆黑，我迷迷糊糊地貼在了一個地方，睜開眼睛一看，大家有的已經在捧腹大笑了，有的還笑出了眼淚，總之是笑作了一團。我一看也哈哈大笑起來了，原來，我把鼻子貼到臉的`外面去了，真是太可笑了。
下一個同學非常棒，他左轉三圈右轉三圈后，慢慢地，小心翼翼地走過去，又左摸摸，右摸摸，上摸摸，下摸摸，一會兒按到眼睛上，一會兒按到了嘴巴上，可笑極了，最后，他選中了臉的中間部分，剛好碰到了鼻子的一邊，結果他就得到一份獎品。
我覺得這個游戲太好玩了，下一次我還想玩呢，它使我懂得做人要有目標。
貼鼻子作文 36
叮鈴鈴，鈴聲響了。這節可是我們最喜歡的活動課，于是，安靜的教室里響起了一片吵鬧聲。
這時，老師走了進來說：“今天，我們來玩貼鼻子的游戲。”說完就帶我們向操場走去。到了操場上，于老師說：“游戲規則是這樣的，我們先挑選一個人上來，然后，用紅領巾把這個人的視線遮住，最后，讓他把小丑的鼻子貼上，貼錯算輸，貼對算贏。”
老師的話剛說完，大家爭先恐后地叫著：“讓我來，讓我來。”但老師把機會讓給了小明，老師用紅領巾蒙好眼睛后，又讓小明轉了三圈，小明頓時暈頭轉向，但還是把鼻子貼上。突然，后面傳來一陣陣笑聲，小明定情一看，自己卻把鼻子貼在了小丑的.頭上。第二個上的是小剛，他自以為自己很厲害，就往中間一貼，后面傳來的笑聲更大了，他馬上露出眼睛一看，自己卻把鼻子貼在眼睛的中間，終于輪到我了，心想：一定會贏的。于老師幫我系好紅領巾，又轉了三圈，就讓我上去了，經過我在下面認真觀察，我找好位置一貼，下面傳來了一陣陣雷鳴般地掌聲，我貼對了，我太高興了！
叮鈴鈴，下課鈴響了，短暫的活動結束了。有了活動課，每個人都有了一段快樂的時光！
這節活動課真是讓人流連忘返啊！
貼鼻子作文 37
今天，在興趣班上老師給我們玩了一個有趣的游戲——貼鼻子。
瞧！黑板上那個小腦袋圓圓的，臉紅彤彤的，像一個熟透了的大蘋果，嘴還咧開著對我們笑呢！可是我仔細一看，發現它的臉上竟然沒有鼻子。這時，我又看見老師手上有一個圓圓的紅紅的小東西，我揉了揉眼睛，發現老師手上的竟然是一個鼻子。
游戲開始啦！老師宣布了游戲的規則“一位同學戴上眼罩，拿著這個鼻子，”老師邊說邊把手上的紅鼻子舉起來，“在原地轉三圈，然后貼到這個小腦袋的`臉上，其他同學可以給點提示哦。”老師話音剛落，我們就爭先恐后地把手舉起來，可是老師沒叫到我，叫到了另一位同學，我有點兒失望。
那位同學戴上了眼罩，在地上轉了三圈，像一個盲人一樣，慢慢地走向黑板，還沒等我們喊出聲來，他就把那個鼻子給貼到那張臉上了。
現在輪到我旁邊的那位同學了，他慢慢地戴上眼罩，在地上轉了三圈，一會兒走到講桌前，一會兒走到木門前。這可把我們急壞了，我們不停地喊：“往左，往右，不對，往右，往右……”最終，他終于把鼻子貼在那個小腦袋的臉上。
終于輪到我了，我充滿自信地戴上眼罩，拿著鼻子在原地轉了三圈，轉得我頭暈目眩，都不知道往哪里走了，這時我在耳邊聽到：“往左，往左。”于是我往左走了幾步，又往前走了幾步，竟然摸到臉了。這時下面的同學異口同聲地說著：“對了，對了，就是貼這里。”于是我把鼻子放了上去，這樣就成功啦！
接下來輪到……
游戲在歡聲笑語中結束了，但是我們的興奮勁兒還沒退去，通過這次游戲讓我領悟到了一個道理：相互信任是合作的關鍵，只有團結才能成功！
貼鼻子作文 38
在上暑假班的時候，老師說：“今天我們玩貼鼻子的`游戲。”全班頓時沸騰，各個都非常高興。
老師對我們說：“誰上來畫一下臉？”同學們立刻爭先恐后地吵起來，他們一個個互不相讓，尤其是女生。老師面前，簡直是一片手的森林。老師為難了，于是老師隨便叫了一個個子特別高的女生來畫。畫好之后，老師變戲法似的變出了一條手絹系我們的臉上。當輪到小鮑的時候，他摸著摸著摸到了墻上。他以為是黑板，就把鼻子貼在了墻上。逗得大家一個一個捧腹大笑。輪到我自己的時候，我摸著就摸到了窗戶上，大伙以為我要貼在那里，就哈哈大笑起來。我就一直摸，好不容易才摸到黑板，卻畫在了耳朵上，恰好給我們要貼鼻子的對象戴上了耳環。還有一個人就更搞笑了，他就一直在那兒轉圈，同學們看了都想笑。他轉好后，卻朝著跟黑板反方向的地方轉去，大伙笑得跟來勁了。
沒想到貼鼻子也能這么好玩。
貼鼻子作文 39
“哈哈哈……”教室里滿是歡樂的笑聲。同學們在干什么呢?原來呀，大家正在玩貼鼻子的游戲。
上課了，陶老師笑瞇瞇地走進了教室，拿起粉筆，在黑板上畫了一個大頭娃娃。嘿!這個大頭娃娃可真可愛呀!圓圓的臉蛋上，兩只水汪汪的眼睛格外靈動，櫻桃紅的'小嘴真漂亮!可惜她沒有鼻子。陶老師對我們說：“我們幫這可愛的大頭娃娃貼鼻子吧!”“好!”大家異口同聲。
第一個貼鼻子的是淘氣的張天樂，他信心滿滿地來到講臺前，看了看大頭娃娃鼻子的位置。接著，陶老師用紅領巾蒙住他的眼睛，讓他先轉兩圈，再貼上鼻子。“哈哈哈……”怎么了呀?張天樂自己也笑了，原來，他把大頭娃娃的鼻子貼歪了。
同學們陸陸續續上來貼鼻子，他們有的把鼻子貼到了畫像外，有的貼到了頭發上，還有的貼到了嘴巴上。最后還是黃銘予在陶老師的提醒下，終于貼準了。同學們都拍手叫好。
游戲結束了，可大家還久久地沉浸在歡樂的氣氛中。
貼鼻子作文 40
一天下午，老師跟我們一起玩貼鼻子。大家準備好材料，游戲就開始了。
我剛開始挺想玩的，可第一個同學失敗后，教室里頓時哄堂大笑，有的捧腹大笑，有的笑得前仰后合，還有的哈哈大笑。我立刻就打消了玩貼鼻子的念頭。第二個人上場了，可依然失敗，讓全班同學笑得人仰馬翻......
突然，我同桌舉手說：“讓周奕敏試試吧！”我想：你讓我上，這不就是存心想“害”我嗎？結果老師真的叫我了，我只好硬著頭皮上了。老師幫我把眼睛蒙住，捂得嚴嚴實實的。霎時，我眼前一片漆黑，仿佛來到了一個伸手不見五指的黑夜。老師把“鼻子”給了我，可我拿都拿不到。后來，我拿著鼻子一步一步小心翼翼地向前走，每一步都忐忑不安。我終于摸到了墻，我找到紙，找準中心，就毫不猶豫地貼了上去。結果，教室里響起一片掌聲，我拿掉紅領巾，看見鼻子貼在了正確的'位置！那時，我的心情別提有多高興了。
我想有些事情如果自己沒試過，沒有親身體驗過，就不要覺得自己不行，做不到。無論如何都不要輕言放棄，要對自己有信心，相信自己的實力。
貼鼻子作文 41
今天下午，老師帶我們做了一個很有趣的游戲——貼鼻子。
老師三筆兩筆就在黑板上畫了一個大頭像，有眼睛，有眉毛，有耳朵，有嘴巴，有長長的頭發，可就是沒有鼻子。老師拿著事先準備好的鼻子，說著規則：“先用圍巾蒙上眼睛，然后在原地轉上幾圈，最后把鼻子給娃娃貼上。誰想先來試一試？”同學們大概覺得這個游戲很有趣，都爭先恐后地舉起了手。“我！”“我！”“我！”
第一個上場的.是金凱。老師給他蒙上眼睛，然后讓他轉了幾圈，開始他亂摸一陣，過了一會兒他終于摸到了黑板，就不管三七二十一貼了上去。他貼的可真“準確”，貼到了娃娃的下巴上。逗得大家前仰后合。
第二個上場的是趙勝。他轉了幾圈后，摸到了黑板，他把鼻子貼到了與鼻子相差“半米”的地方。
第三個上場的是張寒。他竟然把鼻子貼到了相差30厘米的地方。
最后一個上場的是我，我仔細地觀察著娃娃，娃娃的下面有個小鐵釘。然后，我又用手量好小娃娃到鐵釘的距離。老師給我蒙上了眼睛，轉了幾圈后，我先去找鐵釘，然后量了量距離，便滿懷信心地貼了上去。這時，我聽到了笑聲，也聽到了驚嘆聲。我不知道自己貼對了還是貼錯了。摘下圍巾后，啊！我貼對了！我的心里美滋滋的。
貼鼻子作文 42
“叮鈴鈴……”上課了，就在同學們焦急地盼著郝老師的時候，郝老師滿面笑容的走進來“同學們，我們今天玩一個游戲，游戲的名字叫貼鼻子。”郝老師的`話音剛落，我們就高興的拍手叫好。
郝老師首先在黑板上畫了一個圓，然后在圓中畫了一雙彎彎的眉毛，眉毛下面是一雙明亮的大眼睛和一張大嘴巴，就是沒畫鼻子，結果成了一個沒有鼻子的小朋友。
郝老師先叫原子淳來貼鼻子，她用紅領巾把原子淳的眼睛蒙住，然后讓他原地正轉三圈反轉三圈，我想他一定是轉暈了吧，要不他怎么差點摔倒呢？原子淳剛把鼻子貼上，就聽見同學們哄堂大笑，他想一定是貼錯了，趕緊揭掉又貼到另一個地方，這一下，同學們笑的更厲害了。郝老師問：“你貼好了嗎？”他點點頭，郝老師說：“那你自己看看吧。”他扯下紅領巾，自己也情不自禁地笑了，原來他把鼻子貼到小朋友嘴上了。我想：原子淳你真笨呀！這都貼不好。
后來我和其他同學也都上去貼，但我們的結果和原子淳一樣，沒有一個貼好的，嗨，貼一個小小的鼻子怎么就這么難啊，看來什么事情都是看起來容易做起來難啊！
貼鼻子作文 43
一個酷熱的星期天，爸爸和媽媽在家陪我玩了一個小游戲————貼鼻子。
游戲開始前，我在一張白紙上畫了個大臉，兩個大眼睛，一個小嘴巴；接著我又拿出另一張小白紙，拿紅色的水彩筆在白紙上畫出了一個紅色的可愛長鼻子，在那個畫好的大臉上比劃著，看上去可愛極了，這樣就可以開始游戲啦！
準備工作就緒，終于游戲開始了。第一輪由爸爸先出馬，蒙上眼睛后，他筆直地走向墻上貼紙的地方，雙臂伸出碰到墻面后，開始摸索那張紙，然后手指在那張紙上比劃了一會兒，不緊不慢地把右手拿著的紅鼻子慢慢地移到臉上。我驚奇地發現，居然鼻子不偏不倚地正
好是鼻子的位置，我不禁驚呼：太厲害了！
第二輪是媽媽上，戴上眼罩的媽媽開始小心翼翼地移動步子，盡量讓自己在一條直線上，終于走到了貼紙的地方，只見媽媽學著爸爸的樣子開始在紙上比劃起來，結果竟然也成功為紅鼻子找到了位置。
第三輪輪到我了，我想爸爸媽媽都完美完成了，我應該也可以的！于是我信心十足地開始上場了，戴上眼罩后，快步往前走去，然后開始摸索那張紙，可是摸了好久才摸到，于是我在紙上找了一個認為對的地方……我摘下眼罩時，才發現鼻子貼到了眼睛上了呢！旁邊的`爸爸媽媽哈哈大笑，我的臉漲得通紅，也忍不住也笑了起來，然后說：“我再來一次！”
之后我又試了好幾次，終于在失敗中找到了訣竅：利用白紙的邊緣比例。于是我信心滿滿地戴上眼罩，盡量保持直行到了貼紙的地方，開始認真地比劃起來……又一次摘下眼罩，一看：貼是貼對了，但是紅鼻子貼倒了，鼻孔朝上了。我們不禁哈哈大笑……游戲在歡聲笑語中結束了。
暑假里趣事多多，“哈哈……”耳旁輕輕而無聲的蕩漾……
貼鼻子作文 44
“教室里真吵鬧！”我心里想著，便抬頭一看，這才發現白板上有一張臉。我看了又看眼睛，嘴巴、耳朵、頭發、臉、眉毛，可就是沒有鼻子。我又看了看白板周圍，看見了一個小小的“鼻子”。這“鼻子”是一個磁鐵，既輕巧，又光滑。
正當我看得出神時，上課鈴響了，我趕忙收起東西，端端正正地坐在位置上。老師進來，她開門見山的地說了起來：“同學們，我們今天要玩一個游戲。”接著她把游戲規則說了一遍，我們個個拍手叫好。原來，我們一班一共6個小組，每個小組選兩個人，然后上臺的同學用眼罩把眼睛蒙住，原地轉三圈，接著拿上“鼻子”，走向白板，去貼在老師畫的小男孩的“臉”上。
第一位同學上場了，我心里像有著一面鼓，“咚咚咚”的跳個不停。那位同學先前走得很直，但后面就亂成了一團，同學們一起大聲告訴他：“右！右！”那位同學開始向右移，同學們又大聲喊：“左！左！”可是他依然向右移動，好像不聽同學的了，就這樣來來回回好幾次，這位同學終于貼好了鼻子。等他一貼完，我們便哈哈哈的大笑起來，原來他沒貼到男孩的臉上，而是貼到臉的'外面了，等他摘下眼罩一看，也失聲笑了起來，就這樣，第二個第三個……上場進行著游戲。
終于該我上場了，我自信滿滿地走上“舞臺”，老師先把眼罩給我戴上，然后讓我原地轉三圈，接著我拿好“鼻子”就向前走了起來。快接近白板時，大家異口同聲地說：“右！右！”我便向右移。走到白板面前，同學們齊聲喊道：“左！左！”我立刻向左移動。等我向左移完后，同學們叫道：“上，向上！”我半信半疑地向上推。等我向上之后，同學們的聲音開始不一樣了，有的喊：“貼！貼！”有的喊：“向上！向上！”我停了一下，思考之后，我便貼了上去。我趕快摘下眼罩一看，貼得不錯，就是“鼻子”向下一點，我高高興興地回到位子上，繼續看著下一輪同學的表演。
這次游戲雖然只有一節課，然而過去了很多天，但這次游戲帶給我的印象、快樂和回味是那么的深，那么的深……
貼鼻子作文 45
我玩過許多游戲，有三個字、拔根……最難忘的是和劉老師在一起玩的貼鼻子游戲。
記得那一天，我一眼看見那黑板上的小丑，只見它戴著帽子，大大的`腦袋象一個皮球，眼睛象一顆龍珠，嘴巴彎彎的象一個月亮。看了只少了一個鼻子，這讓我猜到要玩貼鼻子游戲。我眉開眼笑，心里比吃了蜜還甜。
游戲的玩法是用一塊布捂住眼睛，畫小丑的鼻子。開始貼了。同學們紛紛走上講臺，為小丑貼鼻子，有的同學貼到了嘴巴上，有的同學貼到了耳朵上，有的同學貼了出去，真是稀奇古怪！等啊等，終于等到了我，老師用布把我眼睛蒙上了，我摸著黑向黑板走去，心里象掉到了萬丈深淵。什么也看不見，我終于摸到了黑板，拿不定主意。有的同學說：“往左。”我左右挪了挪，拿定主意就貼這兒。把布子拿下來一看，貼到了眼睛下面。我垂頭喪氣地回到座位，心里有點不好意思，臉紅的像個蘋果。最讓我難忘的是我后面的一個同學——王菲，她象是長了千里眼，一下子貼到了鼻子的位置。
游戲是游戲，學習是學習，游戲一直不會離開我，我喜歡貼鼻子！
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