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積極進(jìn)取的人作文（通用20篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的積極進(jìn)取的人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
積極進(jìn)取的人作文 篇1
在成績(jī)面前永不滿足，不斷前進(jìn)，是積極進(jìn)取的精神。有了這種精神，就能在生活和事業(yè)上不斷給自己提出新的目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不斷努力。
在我身邊也有這樣一個(gè)人，他就是我的朋友—林希揚(yáng)。他，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一張櫻桃小嘴，長(zhǎng)的.秀里秀氣的。
有一次，語(yǔ)文小測(cè)驗(yàn)。他考到了93分，是班上的第一名，我排在第二。下了課后，我盡情的玩耍。無(wú)意間，我看見(jiàn)了林希揚(yáng)正坐在座位上認(rèn)真的復(fù)習(xí)，一絲不茍。便對(duì)他說(shuō)：“你考了個(gè)第一，別復(fù)習(xí)了，一起玩吧。”他卻嚴(yán)肅的說(shuō)：“雖然我得了個(gè)第一，但我不能因此而松懈。要繼續(xù)努力，不然就會(huì)滑落下來(lái)的，積極進(jìn)取，取得更好的成績(jī)。”我聽(tīng)了，覺(jué)得自己也應(yīng)該向林希揚(yáng)學(xué)習(xí)。于是，我也去復(fù)習(xí)了。
還有一次，老師把一些差生交給他輔導(dǎo)。他又給自己定下了目標(biāo)，意味著一次新的挑戰(zhàn)，需要付出更大的努力。但他卻從不退縮，總是勇敢攀登。
林希揚(yáng)的精神讓我懂得了一個(gè)道理：人生要不厭倦，必須要有連續(xù)目標(biāo)的追求。在前進(jìn)的道路上，要不斷給自己定下新的奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)頑強(qiáng)拼搏，克服一切困難。有了這種精神和品質(zhì)，就一定能不斷進(jìn)步，不斷向上攀登。否則，就會(huì)落伍，被社會(huì)淘汰。
積極進(jìn)取的人作文 篇2
在成績(jī)面前永不滿足，不斷前進(jìn)，是積極進(jìn)取的精神。有了這種精神，就能在生活和事業(yè)上不斷給自己提出新目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不斷努力。
在我們的社會(huì)中還有許多積極進(jìn)取的人。張廣厚從一個(gè)因數(shù)學(xué)不及格而未能考上中學(xué)的學(xué)生，一步步走進(jìn)數(shù)學(xué)的圣殿學(xué)的圣殿，成了享譽(yù)的數(shù)學(xué)家，靠的是不怕困難、積極進(jìn)取的精神；身殘志堅(jiān)的張海迪，雖然雙腿不能走路，卻憑著自息不強(qiáng)、積極進(jìn)取的`精神，攀上了知識(shí)的高峰。
積極進(jìn)取，既是一個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度，體現(xiàn)了人樂(lè)觀向上、不斷追求的精神，也是時(shí)代的要求。俗話說(shuō)：”逆水行舟，不進(jìn)則退。“我們所處的時(shí)代是一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代的步伐，就必須不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，否則就會(huì)落伍，被社會(huì)淘汰。
像我們這樣的新時(shí)代的少年，應(yīng)該朝氣蓬勃，積極進(jìn)取，在前進(jìn)的道路上不斷給自己新的奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)頑強(qiáng)拼搏，克服一切困難。有了這種精神和品質(zhì)，就一定能夠不斷進(jìn)步。
積極進(jìn)取的人作文 篇3
在這初中最后一年里，這個(gè)時(shí)期就是我們拼搏正當(dāng)時(shí)的時(shí)期，拼搏讓我們?yōu)榱烁玫孛魈臁?/p>
記得，我們剛邁這個(gè)中學(xué)的大門的時(shí)候，在學(xué)校的大門上貼著中考完的學(xué)生的成績(jī)，當(dāng)時(shí)我就看了一眼覺(jué)得沒(méi)意思就走了；可是當(dāng)我自己真到了這個(gè)初三的最后一年的時(shí)候，自己才感覺(jué)到這個(gè)分?jǐn)?shù)與成績(jī)的重要性，當(dāng)時(shí)初一和初二的`時(shí)候覺(jué)得還非常的輕松，但這個(gè)暑假忽然就過(guò)去了，這個(gè)馬上就要面對(duì)中考的我感覺(jué)有一種無(wú)形的壓力正在壓著我。
開(kāi)學(xué)的第一天，我就已經(jīng)開(kāi)始了忙碌而又充實(shí)的學(xué)習(xí)，在那天老師就已經(jīng)給我們關(guān)于中考的事情。在那之后，我們的同學(xué)好像紛紛都充滿干勁，讓給我們上課的老師都贊不絕口，我覺(jué)得我自己也十分喜歡充滿干勁的班集體。在課上我和同學(xué)們都認(rèn)真思考，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)已便不讓自己在這個(gè)大家都奔跑的時(shí)期掉下隊(duì)，讓自己跟不上。
在外面上體育課的時(shí)候，老師也是先跟我們說(shuō)了體育在中考的重要性，后來(lái)老師加大對(duì)我們的素質(zhì)訓(xùn)練，以至于讓一些同學(xué)開(kāi)始害怕上體育課。但是我覺(jué)得這時(shí)如果不把自己的身體鍛煉好的話，以后在訓(xùn)練中，就有可能掉下隊(duì)來(lái)，我也是一個(gè)有點(diǎn)胖的男孩，在體育課我也總是跟不上大隊(duì)伍，有時(shí)也討厭上體育課但是體育老師的一句話就堅(jiān)持下來(lái)。就是一次進(jìn)步。就是這句話，讓我起了拼搏的念頭，每一次自己倒在地上大口大口喘氣的時(shí)候總會(huì)想起這句話，所以每一次我都用盡我自己的力量去跑，去拼搏。
拼搏，這兩個(gè)字在我們這個(gè)時(shí)期的人來(lái)說(shuō)是重要的，讓我們每一次都能用盡全力去做這件事，同學(xué)們此時(shí)不博，更待何時(shí)，讓我們?yōu)榱俗约好篮玫奈磥?lái)一起拼搏。
積極進(jìn)取的人作文 篇4
無(wú)論任何人，在其成長(zhǎng)的道理上都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，都會(huì)遇到各種各樣的困難。那么當(dāng)面對(duì)困難的時(shí)候我們應(yīng)該怎么辦呢?人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。所以，當(dāng)困難來(lái)臨的.時(shí)候，我們要勇敢面對(duì)，積極進(jìn)取，沖破阻礙，到達(dá)成功的彼岸。
當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候，請(qǐng)放松心態(tài)，輕輕地對(duì)自己微笑一下，深呼吸，閉上眼，再睜開(kāi)時(shí)就是藍(lán)天。面對(duì)困難只有有了健康的心態(tài)，輕松應(yīng)對(duì)，才能不至于被困難嚇破了膽而畏首畏尾，止步不前。有科學(xué)依據(jù)顯示，如果人體處于放松狀態(tài)，大腦就會(huì)有更多的智慧去處理各種信息，從而形成正確的決斷。
當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候，請(qǐng)拍拍你的手，給自己以鼓勵(lì)。有首歌唱到“當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候，請(qǐng)舉起的你左手，左手代表著方向，不會(huì)向困難低頭;當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，請(qǐng)舉起你的右手，右手代表著希望，他不會(huì)為挫折發(fā)愁”，多么富有內(nèi)涵的歌曲，簡(jiǎn)單明了地道出了支持的力量。遇到困難我們就拍拍手，簡(jiǎn)單說(shuō)句，困難算什么，有我在，一切都不是問(wèn)題。多給自己一些支持與鼓勵(lì)，困難就會(huì)后退一些。
總之，困難只是紙老虎，我們要保持樂(lè)觀的心態(tài)，積極進(jìn)取、銳意拼搏，相信自己一定能戰(zhàn)勝困難的。
積極進(jìn)取的人作文 篇5
在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，儒家強(qiáng)調(diào)積極進(jìn)取，勇于追求夢(mèng)想；道家主張看淡放下，尋求內(nèi)心的平靜。而我覺(jué)得，積極進(jìn)取很重要，而每一次的看淡放下，是為了更好地積極進(jìn)取。
積極進(jìn)取固然是十分重要的。莘莘學(xué)子積極進(jìn)取，為的是金榜題名;運(yùn)動(dòng)員積極進(jìn)取，為的是摘得桂冠；人們積極進(jìn)取，為的是事業(yè)成功，家庭幸福。這些目標(biāo)，難道不值得我們用自己的努力去追求嗎？
可我們是否想過(guò)，有時(shí)候當(dāng)我們積極進(jìn)取，不斷前進(jìn)時(shí)，應(yīng)該停一下，放下些什么呢？
陸 游在一次科舉考試失敗后，選擇了進(jìn)入深山中，潛心研讀兵書(shū)，在四年之后，回到考場(chǎng)，最終取得功名；錢鐘書(shū)在小說(shuō)《圍城》發(fā)表后，依然拒絕接受采訪。為此， 他曾經(jīng)幽默地對(duì)別人說(shuō)：“如果你吃了個(gè)雞蛋覺(jué)得不錯(cuò)，何必要認(rèn)識(shí)那只下單的母雞呢？”我想，陸游的看淡放下是他在經(jīng)歷失敗后，去充實(shí)自己，為的便是下一次 能夠如愿以償。錢鐘書(shū)的看淡放下則讓他能夠在成功過(guò)后依舊冷靜地思考，而不是如一只氣球般，出現(xiàn)自我膨脹，從而使自己能夠追求更高的學(xué)術(shù)成就。
而 過(guò)分地積極進(jìn)取，不懂看淡放下，對(duì)自己會(huì)有意想不到的后果。過(guò)分地積極進(jìn)取，會(huì)讓人的.心背上承重的包袱，會(huì)讓我們覺(jué)得自己總有什么事情沒(méi)完成，甚至?xí)屛?們失去做人的底線：學(xué)生過(guò)分地積極進(jìn)取，可能會(huì)用不正當(dāng)?shù)氖侄稳〉霉怩r的成績(jī)；運(yùn)動(dòng)員過(guò)分地積極進(jìn)取，可能會(huì)用違禁劑來(lái)奪得冠軍；人們過(guò)分地積極進(jìn)取，過(guò) 于追求名利，就有可能走上犯罪的道路。
在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，大多數(shù)時(shí)候的我們都是在積極進(jìn)取。殊不知，看淡放下會(huì)讓我們有意想不到的收 獲。看淡放下可以讓我們冷靜地思考自己所處的地位，明確自己要積極進(jìn)取的是什么；看淡放下可以讓我們即使離開(kāi)偏離的軌道，重新回到正確的道路上；看淡放 下，更可以讓我們端正心態(tài)，以更飽滿的精神迎接接下來(lái)的挑戰(zhàn)。
過(guò)分地積極進(jìn)取，會(huì)讓人不擇手段；過(guò)分地看淡放下，則會(huì)讓人喪失動(dòng)力。在積極進(jìn)取時(shí)看淡放下，才是我們應(yīng)該做到的。
積極進(jìn)取的人作文 篇6
升入初二，生活的節(jié)奏驟然加快，不經(jīng)意間，時(shí)間就步履匆匆地從你身邊跑過(guò)，使你不得不邁開(kāi)大步去全力追趕。為了夢(mèng)想，只有拼搏，拼搏正當(dāng)時(shí)！
有些時(shí)候，我還在想，從明天再努力吧。但每當(dāng)這樣想時(shí)，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出同學(xué)們奮筆疾書(shū)的情形，他們的眼神是那樣的焦急和充滿渴望。我知道，他們?cè)谄床∑床?dāng)時(shí)。
伴著昏暗的燈光，咬著筆頭面對(duì)著道道難題的我，就如同正駕駛著一條巨輪，在題海中與驚濤駭浪搏斗；我在腦海中努力地回憶著以前老師講過(guò)的解題方法，借著狂風(fēng)，擊破著一道道洶涌的浪濤。“沙沙，沙沙”筆尖在紙上劃出道道聲響，是那么的從容。突然！我的巨輪與總部失去了聯(lián)系；思路，斷了，就如同遇上了百慕大三角中的風(fēng)暴，羅盤上的指針開(kāi)始無(wú)規(guī)則地亂轉(zhuǎn)。思緒停滯不前，不知該向哪個(gè)方向駛；手中的筆停了下來(lái)，滿屋只剩下時(shí)間的腳步聲，警醒著我不要放棄。這時(shí)手中的筆好像化作一桿風(fēng)帆，迎風(fēng)招展，他好像在說(shuō)，”孩子，不要放棄，拼搏！拼搏正當(dāng)時(shí)！”
不知不覺(jué)間，感覺(jué)手中的筆又自己動(dòng)了起來(lái)，一串串寫(xiě)出的字好似一根根繩索，他仿佛要強(qiáng)硬的把斷了的思路連接起來(lái)，那一根根繩索就是一絲絲信號(hào)，沒(méi)有了信號(hào)，游輪又怎樣在茫茫大海上行駛？這，令我又振奮了，緊皺著眉頭，苦苦思索著，突然一絲微弱的信號(hào)抖動(dòng)了一下，慢慢的.，慢慢的信號(hào)越來(lái)越強(qiáng)了，終于，我在眾多的算式中找到了我想要的那絲信號(hào)，羅盤上的指針又規(guī)則的轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)，船繼續(xù)航行起來(lái)，而船后留下的則是串串被擊碎的浪花，我知道，拼搏正當(dāng)時(shí)！
終于寫(xiě)完了，我放下筆，鬧鐘上的兩根指針?lè)路馂槲覛g呼似地高舉著。
拼搏，是一股不服輸?shù)挠職猓且环N為了成功不顧一切的力量，是一個(gè)生命中必不可少的部分。初二，初中，乃至生命中最重要的時(shí)段之一，此時(shí)不拼搏，更待何時(shí)？
初二，拼搏正當(dāng)時(shí)！
積極進(jìn)取的人作文 篇7
我曾在書(shū)中看過(guò)這樣一個(gè)故事：一位頭發(fā)濃密的女人一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己只剩下一根頭發(fā)，她高興地說(shuō)：“太好了，我今天可以扎馬尾了！”到了第二天早晨，女人發(fā)現(xiàn)自己一根頭發(fā)都沒(méi)有了。她仍舊高興地說(shuō)：“我再也不用因?yàn)槊刻煸^發(fā)的事兒苦惱了。”
看了這個(gè)故事，我頗有感觸，不是這個(gè)女人本身，而是她樂(lè)觀積極的處世態(tài)度。
心態(tài)決定一切。
現(xiàn)實(shí)中的人們大多拘泥于小事，因?yàn)檫@些小事一蹶不振；因?yàn)樯钪械牟蝗缫猓踔练艞壪ＭＫ麄兊囊簧徽撨^(guò)往，不論以后，他們終將與成功無(wú)緣。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”我認(rèn)為人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，經(jīng)過(guò)磨礪的人生才如繁星般璀璨。勇往直前，永不停歇，不論結(jié)果如何，你也要敢于嘗試，不要在大好的時(shí)光學(xué)會(huì)給事業(yè)、學(xué)業(yè)甚至人生畫(huà)上句號(hào)。
人生是你的舞臺(tái)，你必須要學(xué)會(huì)表演！
愛(ài)迪生，愛(ài)因斯坦，貝多芬……他們小的時(shí)候也是不被人看好，被老師稱為“完全沒(méi)有學(xué)習(xí)天賦”，可他們不在乎，不拘泥于別人的評(píng)價(jià)，只是拿自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的成功，拿自己的雙腳去攀登一座叫“成功”的山峰，拿自己的心去閃耀這個(gè)世界。
或許我們不是唯一，但我們可以努力上進(jìn)，積極樂(lè)觀地去做一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自己！
小小的花朵可以肆意芬芳，不起眼的.草芽?jī)嚎梢灶B強(qiáng)生長(zhǎng)，涓涓的泉水可以滋潤(rùn)土地。而你，還在等什么？等待時(shí)光褪去你年輕的容顏，等待你的美夢(mèng)成為“美夢(mèng)”嗎？
人生是一場(chǎng)戲，你是其中的一個(gè)角色，你不應(yīng)該只亮出給別人看，也得亮給自己看。
從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)積極進(jìn)取的人，做一個(gè)更好的自己吧！
積極進(jìn)取的人作文 篇8
第一次聽(tīng)爺爺講地道戰(zhàn)的故事，就被電影里英勇善戰(zhàn)的游擊隊(duì)和老百姓吸引了。這以后就常纏著爺爺給我講這個(gè)故事，而且百聽(tīng)不厭。星期五下午，我終于有機(jī)會(huì)一飽眼福了，學(xué)校組織我們觀看了這部極為精彩的電影。看的和聽(tīng)的感覺(jué)可是完全不一樣，那生動(dòng)的畫(huà)面，游擊隊(duì)的機(jī)智和幽默，把日本鬼子耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的情節(jié)，在我心里留下了很深的的印象，它使我感到非常自豪。
《地道戰(zhàn)》這部影片講述的是日本鬼子在冀中平原上進(jìn)行“大掃蕩”，冀中人民團(tuán)結(jié)一心，利用冀中人民智慧與力量的結(jié)晶——地道戰(zhàn)，來(lái)消滅日本侵略軍的`故事。1942年，日寇對(duì)我冀中根據(jù)地進(jìn)行“大掃蕩”，冀中根據(jù)地人民在民兵隊(duì)長(zhǎng)高老忠和高傳寶的帶領(lǐng)下，把家中土洞和地窖挖成相通的地道。1943年夏，高傳寶利用地道的翻口擊斃了混進(jìn)高家莊的特務(wù)。日軍分隊(duì)長(zhǎng)山田糾集了幾個(gè)據(jù)點(diǎn)的兵力進(jìn)行報(bào)復(fù)，但卻被地道內(nèi)神出鬼沒(méi)的高家莊民兵們打得澆花流水。日軍在遭到抗日隊(duì)伍的英勇反抗后，對(duì)高家莊的抗日武裝力量既怕又恨，想方設(shè)法要撲滅這股抗日的火焰。他們用幾臺(tái)抽水機(jī)輪番地往地里灌水，毒氣也在鼓風(fēng)機(jī)的煽動(dòng)下，直撲地道！
但勇敢而又機(jī)智的冀中人民，用自己的智慧和力量，讓幾經(jīng)改造的地道，既能防水，也可防毒。鬼子已經(jīng)黔驢技窮了，平時(shí)耀武揚(yáng)威的小鬼子隊(duì)長(zhǎng)，面對(duì)四通八達(dá)的地道，面對(duì)來(lái)無(wú)蹤去無(wú)影的冀中人民，氣得哇哇大叫，只有跳腳的份。這時(shí)候，咱們可要開(kāi)始動(dòng)手了！整個(gè)高家莊，村里村外，到處都成了埋葬日本鬼子的汪洋大海，房上房下，火坑上，灶臺(tái)下，到處都是復(fù)仇的槍口和子彈。冀中平原上，到處是抗日武裝，燒殺搶掠、作惡多端的小日本，在抗日戰(zhàn)斗的滾滾洪流下，變成一群無(wú)頭蒼蠅！敵軍大敗，原本耀武揚(yáng)威的他們，在冀中人民英勇頑強(qiáng)的反抗下，個(gè)個(gè)聞風(fēng)喪膽，抱頭鼠竄了。以前狼煙四起的高家莊，人們歡呼雀躍著，一片喜氣洋洋。
我們勝利了！振奮人心的歌兒又響了起來(lái)，那催人奮起的旋律，那慷慨激昂的節(jié)奏讓我感慨萬(wàn)千。頓時(shí)，我覺(jué)得我自己作為一名中華民族的炎黃子孫而感到自豪、驕傲。
通過(guò)影片我才知道，威風(fēng)八面的地道戰(zhàn)最初只是“能守不能攻”的“地窖”，鬼子來(lái)了，戰(zhàn)士們只能躲進(jìn)地道，被敵人灌水，灌煙，吃盡了苦頭，最后不得不鉆出地道，與敵人殊死搏斗。不過(guò)，在一次次挫折面前，戰(zhàn)士們沒(méi)有放棄發(fā)展不成熟的地道戰(zhàn)，而是集思廣益，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，自己設(shè)計(jì)出了貫通全村，連通天上、地下的防御網(wǎng)。
我們的生活是多么的舒適啊，然而擁有幸福生活的我們，從來(lái)不懂得去珍惜。遇到困難了，也從不自己想辦法解決，只會(huì)向父母求助，或干脆就放棄。而我們的前輩們，在如些惡劣的環(huán)境下，積極進(jìn)取，不懈奮斗，善于總結(jié)，善于創(chuàng)新，不言放棄，不言失敗，也正是依靠著這樣的精神，最終把日本鬼子趕出了中國(guó)。他們的精神深深地震憾了我！生活和學(xué)習(xí)中，遇到挫折是難免的，他們的精神讓我深深地懂得，挫折并不可怕，可怕的是我們的意志，我們的心理。如果遇到一點(diǎn)挫折就放棄，那么你將永遠(yuǎn)只是個(gè)失敗的人！如果你能把挫折轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，那么它只會(huì)激勵(lì)人繼續(xù)向前，只要你能積極進(jìn)取，不懈奮斗，善于總結(jié)，善于創(chuàng)新，永不放棄，那么你必將是一個(gè)成功的人。
《地道戰(zhàn)》給我們的精神是永遠(yuǎn)不能磨滅的，讓我們共同來(lái)銘記吧！
積極進(jìn)取的人作文 篇9
讀了《三顧茅廬》，在贊嘆劉備思賢若渴精神的同時(shí),我又不免為諸葛亮擔(dān)心。值得慶幸的是，劉備第三次來(lái)拜訪了，如果劉備不來(lái)，那諸葛亮這個(gè)人才不就埋沒(méi)了嗎?
諸葛亮是幸運(yùn)的，他終于等到了劉備，使他的才華得以施展，成為一代名人，沒(méi)有被埋沒(méi)在草廬之中。但是世界上又有幾個(gè)劉備呢?又有多少人能像諸葛亮這樣幸運(yùn)呢?假如劉備真沒(méi)有來(lái)，諸葛亮又會(huì)怎么辦?恐怕只能過(guò)平凡的一生。如此看來(lái)，這種等待是多么渺茫，又是多么危險(xiǎn)啊!
今天是一個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代。可是受傳統(tǒng)觀念的影響， 人們即便渴望自己的才能得到發(fā)揮，又不敢脫穎而出，結(jié)果使自己的才華得不到應(yīng)有的發(fā)揮，而社會(huì)則失去了一些人才。于公于私都是不利的。記得我在五年級(jí)學(xué)過(guò)一篇文章，叫《毛遂自薦》，我常常想，如果毛遂不自薦，那他的才能幾時(shí)才能被大家認(rèn)同呢?
我們不能等待! 誠(chéng)然在那個(gè)昏君當(dāng)?shù)乐甏T葛亮在等圣賢之君，這種等待是可以理解的'。而今天則不同了，今天我們生長(zhǎng)在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，為什么還要等待呢?因而我們不能等待，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)出擊，積極展現(xiàn)自己的才能，進(jìn)而做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
積極進(jìn)取的人作文 篇10
積極進(jìn)取是我們沒(méi)一個(gè)人都應(yīng)該做到的基本要求。就像華羅庚從小制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，一步一個(gè)腳印，從小計(jì)劃開(kāi)始，最終成為了舉世聞名的數(shù)學(xué)家。又如劉天華向一個(gè)個(gè)小目標(biāo)奮斗，拜能者為師，最終水到渠成，成為中國(guó)樂(lè)壇的一代教授。
我們?cè)谛W(xué)，就應(yīng)該像華羅庚一樣，以一個(gè)個(gè)小的目標(biāo)開(kāi)始，積極的進(jìn)取。就如本來(lái)考試考80分左右的，就以85分，90分為目標(biāo)而奮斗，最后再以滿分做目標(biāo)，我相信這樣一定能把成績(jī)慢慢提升上去。歌德說(shuō)：“立起自己生活的目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)間的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)……”由此可見(jiàn)，制定的目標(biāo)并不是立一個(gè)宏大的目標(biāo)就行了，還要立出先怎么做，再怎么做，怎么樣才能做好等小一些的目標(biāo)。
換一句話說(shuō)，不知足也是一種積極進(jìn)取。如果古人對(duì)寫(xiě)在竹條上的字知足了，又怎么會(huì)有人去進(jìn)取，去研究而造出現(xiàn)在的紙呢；如果人們對(duì)飛鴿傳信知足了，又怎么會(huì)有人去進(jìn)取，去研究而造出郵件，電子郵件呢；如果人們對(duì)馬車而知足的'話，又怎么會(huì)有人去進(jìn)取，去研究而造出汽車，火車和飛機(jī)呢……正是有了這些不安于現(xiàn)狀，敢于去進(jìn)去的人，才會(huì)有我們今天的幸福生活。
看了這么多，也許你也知道積極進(jìn)取對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么嗎？正是積極進(jìn)取這種精神，使我們?cè)诔煽?jī)面前用不滿足，不斷對(duì)自己提出新的要求，不斷前進(jìn)。我們雖然還笑，但是也應(yīng)該制定一個(gè)星期，一天，一小時(shí)，甚至一分鐘的學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如我們今天在8點(diǎn)做完作業(yè)，今天就可以以在8點(diǎn)以前做好作業(yè)為目標(biāo)；這次考試考了90分，這段時(shí)間里就可以以下次考試考95分，98分為目標(biāo)；這次成績(jī)的了良，可以以下次得優(yōu)為目標(biāo)。也許你以為這只是學(xué)習(xí)期間的事，到了暑假就可以休息了，其實(shí)卻不然。我們?cè)谶^(guò)暑假的時(shí)候也可以制定好目標(biāo)，什么時(shí)候做作業(yè)，什么時(shí)候去游玩，什么時(shí)候去找些資料……這些都可以做為一天要完成的目標(biāo)。
積極進(jìn)取是時(shí)代給我們提出的要求，我們只有積極進(jìn)取，勇于克服困難，敢于戰(zhàn)勝自己，不斷的為目標(biāo)而努力，才能跟上時(shí)代的腳步。
積極進(jìn)取的人作文 篇11
蛹因?yàn)檫M(jìn)取，才會(huì)蛻殼而出，化成翩翩飛舞的蝴蝶；苗因?yàn)檫M(jìn)取，才能在巖石逢中扎根，開(kāi)出艷麗的花朵；鹱因?yàn)檫M(jìn)取，才有飛越太平洋的毅力，最終擁有一個(gè)幸福的家庭。萬(wàn)物都是因?yàn)檫M(jìn)取，才創(chuàng)造了欣欣向榮的美好世界。
時(shí)光飛梭，現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)是一個(gè)高科技、高信息的`社會(huì)，每時(shí)每刻都處于瞬息萬(wàn)變的狀態(tài)。惟有進(jìn)取——不斷追求，才能在這個(gè)社會(huì)上立于不敗之地。
羅蘭說(shuō)過(guò)，人不可以一直沉浸在對(duì)過(guò)去的留戀中，否則就會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)失去進(jìn)取心。
但現(xiàn)代的富裕生活已經(jīng)充斥了我們狹隘的腦際，每天所謂的享樂(lè)、金錢圍著我們轉(zhuǎn)圈。于是，我們就逐漸被這些過(guò)眼云煙所淹沒(méi)，不思進(jìn)取，沉浸在花花世界里。人生的旅程，如果缺少了進(jìn)取心，即便擁有億萬(wàn)財(cái)富，但生活放縱、醉生夢(mèng)死也是空。
人生，沒(méi)有了進(jìn)取，就如行尸走肉，漸漸會(huì)被奢華所吞噬；人生，沒(méi)有了進(jìn)取，就如沒(méi)有了靈魂的軀殼，思想已經(jīng)一去不復(fù)返；人生，沒(méi)有了進(jìn)取，就如停滯不前的時(shí)鐘，永遠(yuǎn)也不能找到正確的鐘點(diǎn)。我們?nèi)糁涣魬龠^(guò)去的美景，或只陶醉于現(xiàn)實(shí)的風(fēng)光，就永遠(yuǎn)不可以到達(dá)彼岸的天堂。假如我們一直停留在山腳下而不肯攀爬，那么“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”激蕩豪情從何而來(lái)？
古人云：逝去如斯。我們面臨的是接踵而來(lái)的新挑戰(zhàn)，進(jìn)取，是我們生活的亮點(diǎn)。
海爾公司曾經(jīng)是面臨破產(chǎn)的冰箱廠，但自從現(xiàn)在的海爾董事長(zhǎng)——張瑞敏走馬上任后，便提出：“有缺陷的產(chǎn)品就是廢品。”
積極進(jìn)取的人作文 篇12
在我們的社會(huì)中還有許多積極進(jìn)取的人。張廣厚從一個(gè)因數(shù)學(xué)不及格而未能考上中學(xué)的學(xué)生，一步步走進(jìn)數(shù)學(xué)的圣殿，成了享譽(yù)的數(shù)學(xué)家，靠的是不怕困難、積極進(jìn)取的精神；身殘志堅(jiān)的張海迪，雖然雙腿不能走路，卻憑著自息不強(qiáng)、積極進(jìn)取的精神，攀上了知識(shí)的高峰。
積極進(jìn)取，既是一個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度，體現(xiàn)了人樂(lè)觀向上、不斷追求的精神，也是時(shí)代的要求。俗話說(shuō)：”逆水行舟，不進(jìn)則退。“我們所處的時(shí)代是一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代的.步伐，就必須不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，否則就會(huì)落伍，被社會(huì)淘汰。
像我們這樣的新時(shí)代的少年，應(yīng)該朝氣蓬勃，積極進(jìn)取，在前進(jìn)的道路上不斷給自己新的奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)頑強(qiáng)拼搏，克服一切困難。有了這種精神和品質(zhì)，就一定能夠不斷進(jìn)步。
積極進(jìn)取的人作文 篇13
“功夫不負(fù)有心人”是一名很名的俗語(yǔ)，它告訴人們只要勤奮，就沒(méi)有什么做不成的事。
堅(jiān)持到底，持之以恒，才能有所作為。機(jī)會(huì)并不是給那些坐在書(shū)桌前默默等待的人的。只有你去探索，你才能從中得到。想要真功夫，你就得不懈地去練習(xí)。
居里夫人就是一個(gè)鮮明的代表人物，她在長(zhǎng)時(shí)間不懈的'努力中，終于發(fā)現(xiàn)了鐳，不斷地?cái)嚢琛⑷芙狻⒊恋怼⒎治瞿浅蓢嵉墓I(yè)廢渣，果然“功夫不負(fù)有心人”，鐳誕生了，一個(gè)在化學(xué)史上的奇跡，誕生在一位“史無(wú)前例”的女學(xué)者身上，鐳讓居里夫人明白了，她的努力，付出并沒(méi)有白費(fèi)，她得到了“她所付出的”。秋天，正是豐收的好時(shí)機(jī)，一棵棵樹(shù)木，一叢叢莊稼，給了農(nóng)民們最純直、最無(wú)邪的笑容。
付出的并不僅此一人，史蒂芬·威廉·霍金也付出了極多，雖說(shuō)他不幸患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧加雷氏癥，但是仍然成為了一位偉大的科學(xué)家，人們稱他為“宇宙之王”。他起先研究著量子宇宙論，后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)的“黑洞悖論”觀點(diǎn)錯(cuò)了，就不斷修改、改正，盡管他只能坐在輪椅上創(chuàng)造奇跡，但是他很頑強(qiáng)，并沒(méi)有被疾病所。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴”。
他時(shí)白，上帝不會(huì)給他特別待遇，所以他只能努力努力再努力，他的收獲，是巨大的，他的奉獻(xiàn)，使科學(xué)從此走上另一條光明的道路。
活著就有希望。抱著堅(jiān)持不懈的人定能成功。
積極進(jìn)取的人作文 篇14
生活如逆水行舟，不進(jìn)則退。狂風(fēng)驟雨之際，凝聚全力，與之奮斗，沖開(kāi)一條生路。風(fēng)平浪靜之際，積極進(jìn)取，奮勇向前，搶占人生頂峰。迷霧茫茫之際，明辨是非，泰然處之，提升自我高度。晴空萬(wàn)里之際，毫不懈怠，奮斗不息，定能華麗生存！
積極進(jìn)取，不安于現(xiàn)狀，勇于攀登，定能使一個(gè)人有所作為。
著名作家史鐵生20歲時(shí)忽然雙腿殘廢，一時(shí)“被命運(yùn)擊昏了頭”，覺(jué)得自己是最不幸的，找不到工作，找不到出路，他苦悶絕望，但卻并沒(méi)有因此停止前進(jìn)的腳步。在長(zhǎng)期思考中，積極進(jìn)取的心態(tài)戰(zhàn)勝了消極頹廢的心態(tài)。最終他走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路，用紙筆在報(bào)刊上闖開(kāi)了一條路。
上演“草根傳奇”的林書(shū)豪，開(kāi)始是一個(gè)“板凳球員”，是他的不斷進(jìn)取，不斷追求，永不言棄的精神，打開(kāi)了他通往“羅馬”的大門。在美國(guó)大有人在，其中絕大多數(shù)人都失敗了，可他沒(méi)有止步，最終獲得了成功。不論前方道路多么坎坷，不斷去提升自我，你將比別人飛得更遠(yuǎn)。
不滿足于已處于領(lǐng)先地位，積極進(jìn)取，不沉醉在已獲得的不俗成就，勇于攀登，繼續(xù)開(kāi)拓，超越對(duì)手，步入人生新高度。
“數(shù)學(xué)鬼才”劉路正因他積極進(jìn)取，破解了“西塔潘猜想”震驚世界，一舉成名；拳王阿里，正因他的進(jìn)取，打敗了曾擊敗他的'諾頓，不懼嘲諷，獲得勝利；“呦呦鹿鳴，食野之蒿”致力醫(yī)學(xué)研究屠呦呦，正因?yàn)樗倪M(jìn)取，發(fā)現(xiàn)青蒿素，銘記于青史。
我們知道，愛(ài)迪生一生共有一千多件發(fā)明創(chuàng)造，有些發(fā)明創(chuàng)造已經(jīng)得到了驚人的成功。他本人也是享有盛名的。但是，他從不沉醉于自己的發(fā)明，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向科學(xué)的新領(lǐng)域攀登。
請(qǐng)不停的奮斗吧，這樣才不會(huì)被世界所棄，被世人所唾，積極進(jìn)取吧，這樣你才會(huì)站得更高，望得更遠(yuǎn)，步入人生的新高度，讓生命之花絢爛綻放！
積極進(jìn)取的人作文 篇15
讀完《魯賓遜漂流記》，小說(shuō)中的主人公魯賓遜出生于一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身一人在一個(gè)無(wú)名無(wú)人的小島上開(kāi)始自己的漂泊，過(guò)著一段與世隔絕的生活。他憑著強(qiáng)韌的.意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來(lái)，他在島上共待了二十八年零九個(gè)月，最后終于回到了故鄉(xiāng)……
這本書(shū)我看了不下五遍，每次都能得到啟示。我把這本書(shū)當(dāng)成一款游戲，是一款經(jīng)營(yíng)、策略與冒險(xiǎn)相結(jié)合的游戲。想飲一杯陳酒，芬芳濃郁而耐人尋味，甘美純正而醉人心扉。
同時(shí)又是一陣嘆息，如果我是魯賓遜，不用幾天便會(huì)而死于荒島之中，而魯賓遜在進(jìn)退無(wú)路、悲觀失望之余，想到了自救，憑著自己勤勞的雙手與智慧，做木筏、造房子、修田地、種糧食、養(yǎng)牲畜……用28年的時(shí)間將荒島建成眾人皆知的世外桃源。
假如我們處在不幸的情況下，也應(yīng)該學(xué)習(xí)魯賓遜精神，昂著頭與大自然做抗?fàn)帲米约旱挠職馀c不動(dòng)搖的決心克服種種困難。不是一味想著有船只將自己救走，而是應(yīng)該積極面對(duì)生活，不要悲觀，要樂(lè)觀。
作家笛福沒(méi)有捏造故事，這是一個(gè)真人真事，只不過(guò)笛福用了一些寫(xiě)作技巧把假事寫(xiě)得栩栩如生。既然是真人真事，那讀
者是否想一想自己能和魯賓遜一樣嗎？
讀完全書(shū)，發(fā)現(xiàn)許多深刻易懂的道理，在面對(duì)困難、不幸之時(shí)不退卻，積極進(jìn)取，永不放棄，人生才會(huì)綻放出絢麗的色彩！
積極進(jìn)取的人作文 篇16
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《理想的風(fēng)箏》這一課。
課文講的是一位年過(guò)五十的歷史老師，雖然已經(jīng)殘疾了，但是對(duì)生活有著那樣純樸、強(qiáng)烈的愛(ài)與追求，他每年都不肯失去親手把風(fēng)箏送入藍(lán)天的歡樂(lè)，他不僅讓自己感受到快樂(lè)，而且還將快樂(lè)帶給他人——他的孩子和他的`學(xué)生們……
同樣，在我們的周圍也有著很多像他這樣“身殘志不殘”的人，他們對(duì)生活充滿著熱愛(ài)和追求。他們有的頑強(qiáng)拼搏，在殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上為祖國(guó)爭(zhēng)光；有的在自己的工作崗位上艱苦奮斗、自立自強(qiáng)；還有的以堅(jiān)強(qiáng)的意志做到了常人難以做到的事情，取得了輝煌的成就……而我們作為四肢健全、身體健康的人，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、積極向上、自強(qiáng)不息。面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們要毫不氣餒，心平氣和地尋找失敗的原因，哪里跌倒了就從哪里爬起來(lái)。
只要我們積極樂(lè)觀地對(duì)待生活，我們的生活將無(wú)限美好！
積極進(jìn)取的人作文 篇17
首先，我們需要質(zhì)問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題，在做任何事時(shí)，我們是否做到積極、堅(jiān)持、克服呢？在自己決定做每件事之前，都應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，這樣才能仔細(xì)去想，這件事做了有意義嗎？只有這樣才能體會(huì)到這件事的價(jià)值與意義。當(dāng)我們面臨多個(gè)選擇時(shí)，我們要拋去極端思想，以及狹隘的腦回路，我們擴(kuò)大自己的想象，去勇敢做出決定。
有時(shí)，在我遇到成功路上的挫折時(shí)，我不會(huì)對(duì)我失敗的原因漠不關(guān)心，而是找出存在的原因與問(wèn)題，再一次進(jìn)行實(shí)踐，如果再一次失敗，不能對(duì)比失去熱情，麻木不仁，而應(yīng)為這次的失敗，再一次激起對(duì)這幾件事的熱忱，發(fā)揮自己的實(shí)力，用樂(lè)觀積極的心態(tài)去對(duì)待下一次的重新開(kāi)始，下次將會(huì)是一個(gè)新的起點(diǎn)。
想要取得自己想要的結(jié)果時(shí)，又何嘗不是踏過(guò)萬(wàn)里，翻越千山，才能得到的呢？理想是美好的，可現(xiàn)實(shí)卻又總是殘酷不堪，我們無(wú)法在努力的'道路上見(jiàn)異思遷，如果計(jì)劃一直發(fā)生改變，那么將會(huì)意味著我們所做的一切都要調(diào)整，那將會(huì)是一次挫折的面對(duì)，這樣一去，不僅不會(huì)在成功的路上越走越遠(yuǎn)，而我們被創(chuàng)傷的心靈會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)備受打擊，到最后完全沒(méi)有了希望的光芒，我們已經(jīng)無(wú)法看見(jiàn)自己的最好，只剩下了黑暗一片。
我們不用積極、樂(lè)光的心態(tài)去看待每一件事時(shí)，到了最后，也只有自己默默承受著最后的失敗，接受這無(wú)盡的黑暗以及感受著迷茫，我們既然無(wú)法改變世界，但我們也不能讓世界而改變我們，我們應(yīng)該堅(jiān)守自己的初心，一切聽(tīng)從自己的內(nèi)心，我們要明白，殘酷的世界里從來(lái)沒(méi)有一個(gè)生活灑脫的人！而成功與偉大的邊界上，只有經(jīng)歷過(guò)殘酷的人。
積極進(jìn)取的人作文 篇18
三毛曾說(shuō)過(guò)：每個(gè)人至少有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。可似乎我早已經(jīng)忘了夢(mèng)想的模樣。
小的時(shí)候是小小的人有著大大的夢(mèng)想，如今是大大的人丟了小小的夢(mèng)想。小時(shí)候想當(dāng)科學(xué)家，畫(huà)家，醫(yī)生，想上清華北大，現(xiàn)在似乎都忘了。
曾經(jīng)無(wú)比的渴望著長(zhǎng)大成人，如今卻好想回到過(guò)去回到童年。曾經(jīng)自信的認(rèn)為著自己的號(hào)，如今發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是那么的差。曾經(jīng)天真的想象著未來(lái)的美好，如今只剩下了現(xiàn)實(shí)的'無(wú)奈。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始迷茫，無(wú)所事事的忙碌著無(wú)奇的每一天。似乎一切都有意義又都沒(méi)有意義，似乎我還是當(dāng)初的我又早已改變，似乎時(shí)間走的緩慢又馬不停蹄。于是越來(lái)越迷茫，說(shuō)好的今天努力變成了明天，又從明天變成了后天，日復(fù)一日的，他就消失了，于是生活越來(lái)越平庸。日子越來(lái)越平淡。
每天被手機(jī)包圍著，讓雞湯毒害著，聽(tīng)世界在吵鬧著，這成了我們大多數(shù)人的命運(yùn)，每天看著別人的故事，評(píng)論著別人的人生，感嘆著他人的成功，于自己卻不曾思索，就這樣的淪為平庸。
霍金即使全身都不能動(dòng)，但他依然研究著，今天我們才能看到一個(gè)個(gè)神奇的理論。馬云經(jīng)歷了一次次的創(chuàng)業(yè)失敗，但他依然堅(jiān)持著，今天我們才看到了現(xiàn)在的阿里巴巴。袁隆平經(jīng)過(guò)一次次的嘗試，將一生都獻(xiàn)給了科研，今天我們才能看到雜交水稻的問(wèn)世。他們都在堅(jiān)定的走著，那些比我們優(yōu)秀的人還在努力，我們?yōu)槭裁床慌σ换啬兀∧切┫麡O的心態(tài)，影響這我們成長(zhǎng)，積極的尋找生命的力量。
成功的人一定是有夢(mèng)想的，是有目標(biāo)的，夢(mèng)想是黑夜里的燈，照亮了前路；夢(mèng)想是深海里的船，通往回家的路；是雨后的陽(yáng)光，沐浴心頭的芳香。只有有了夢(mèng)想他才能在層層困境中堅(jiān)定的行走，才能闖過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，到達(dá)理想的彼岸。
積極進(jìn)取的人作文 篇19
世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異。苦難對(duì)天才是一塊墊腳石，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。這是巴爾扎克的名言。
一個(gè)人是樂(lè)觀還是消極，就要看她的'性格。但是每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，在面對(duì)挫折時(shí)，你會(huì)做什么？大哭一場(chǎng)？大罵一通？打一場(chǎng)架？大家都來(lái)看看我面對(duì)困難和挫折時(shí)，是怎么做的吧。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，眼看著就要放假了，我的心情卻像掉進(jìn)了冰窟一樣糟糕。到底是為什么呢？剛剛發(fā)下來(lái)一張卷子，我才考了九十四分，一想到回家要挨媽媽的罵，我的心情也跟著一落千丈。
在我正準(zhǔn)備垂頭喪氣回家挨打的時(shí)候，我突然轉(zhuǎn)念一想：我不能就這樣被挫折戰(zhàn)勝，我要打敗它！于是，我便快步走回到家中，趁媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我趕緊把錯(cuò)題都訂正了過(guò)來(lái)，并且寫(xiě)完了今天的作業(yè)。媽媽回來(lái)時(shí)問(wèn)我：這次考試怎么樣？我低聲說(shuō)：我我只考了94分沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽已經(jīng)打開(kāi)了我的試卷，正當(dāng)我的心砰砰直跳的時(shí)候，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：這次考試是比較差，但是，只要你能找到錯(cuò)誤的原因，下次不要再犯同樣的錯(cuò)，爭(zhēng)取考個(gè)滿分就好了！聽(tīng)了這話，我心中的大石頭終于落了地，我也很高興終于把挫折感這塊絆腳石給打敗了。
每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，但我對(duì)待挫折的態(tài)度與大多數(shù)人不同，我會(huì)勇敢地去和它挑戰(zhàn)，直到克服困難，戰(zhàn)勝挫折。你們以后也可以嘗試這種辦法哦！
積極進(jìn)取的人作文 篇20
積極這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，在書(shū)本里經(jīng)常可以看到，老師上課時(shí)提醒我們要積極回答問(wèn)題，父母常說(shuō)要積極參加勞動(dòng)……可我卻拒絕面對(duì)積極。
剛上一年級(jí)時(shí)，我很內(nèi)向。同學(xué)主動(dòng)跟我交流，邀請(qǐng)我玩耍，我卻總是找借口避開(kāi)。上課，老師在課堂互動(dòng)，同學(xué)們都跟隨著老師的步伐，只有我躲在一旁不敢吱聲。慢慢地，我變得越來(lái)越孤單，也不善交際，人緣關(guān)系一團(tuán)糟。別的同學(xué)都有要好的朋友一起玩兒，一起歡聲笑語(yǔ)。而我的世界里，只有自己。還記得有一次在課堂上，老師點(diǎn)我起來(lái)回答問(wèn)題，我猶猶豫豫地站起來(lái)，滿臉通紅，支支吾吾的說(shuō)不出話。同學(xué)們看向我的目光，讓我心里非常慌，不禁潸然淚下。老師無(wú)可奈何的說(shuō)：“行，你先坐下吧。”那一刻，我仿佛一個(gè)溺水的人，感到非常的無(wú)助和窒息。
頭頂上那團(tuán)名為恐懼的巨大烏云總是如影隨形地跟著我，讓我離人群越來(lái)越遠(yuǎn)。我越來(lái)越懼怕與人打交道，幾乎一放學(xué)我就立馬回家，躲避著一切的'人際交往。媽媽發(fā)現(xiàn)了我在學(xué)校與同學(xué)相處得不好，也不積極參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，她并沒(méi)有批評(píng)我，而是拉著我坐在她的身旁，溫柔地?fù)崦业念^說(shuō)：“今天只是來(lái)找你談?wù)勑摹槭裁匆ε潞軇e人接觸、交流呢？”我低著頭小聲說(shuō)：“我不適應(yīng)，我不太習(xí)慣別人的眼光。”媽媽看了我一會(huì)兒，起身說(shuō)：“你跟我來(lái)。”我慢慢地跟著媽媽走到窗前，媽媽指著窗外讓我看，說(shuō)：“你看看窗外的那些人。你看他們多開(kāi)心啊。你難道不想成為他們中的一員嗎？”我湊上去瞧了一眼，看到一群看起來(lái)和我差不多大的學(xué)生圍在老師身邊學(xué)畫(huà)畫(huà)，看著他們有說(shuō)有笑，我不禁有些失落，回答媽媽：“可是我害怕。”話落，我心里漫出了巨大的難過(guò)和委屈。媽媽笑了笑說(shuō)：“為什么不試著去交朋友？為什么一定要躲避？這些孩子們也不是一開(kāi)始就是朋友，你不要有害怕的心理，害怕并不能解決問(wèn)題，更不要害怕失敗。你為什么不嘗試著再積極點(diǎn)，勇敢一次呢？”媽媽砸向我的這一段話，仿佛一塊大石頭投向了我內(nèi)心的冰層，讓我的心湖泛起了層層波瀾。
媽媽的鼓勵(lì)給了我勇氣，讓我決定要變積極，做最美的自己。在學(xué)校里，我積極去跟同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、玩耍，上課也積極回答問(wèn)題，積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，積極為班里做貢獻(xiàn)；在家里，積極為媽媽打掃衛(wèi)生、為爸爸捶背，分擔(dān)各種力所能及的小事。這讓我感到非常開(kāi)心，非常充實(shí)。自從我開(kāi)始嘗試著保持積極的心態(tài)去做各種事情，我發(fā)現(xiàn)那團(tuán)曾經(jīng)壓的我喘不過(guò)氣的烏云漸漸散了，有陽(yáng)光照進(jìn)了我的生活。
積極，給了我內(nèi)心無(wú)限的希望，讓我發(fā)現(xiàn)了生活的美麗，也讓我開(kāi)始散發(fā)獨(dú)屬于我的美麗光芒。我美麗，因?yàn)槲曳e極！
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