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年華似水作文（精選22篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的年華似水作文，希望對(duì)大家有所幫助。
年華似水作文 1
倏忽一聲鶯啼劃破了晨曦微啟的天空，睡夢(mèng)中的人兒說(shuō)著前世的夢(mèng)魘，沉醉于鏡花水月中不肯醒來(lái)。風(fēng)和著流水的聲音，一分一秒，從不肯停歇。晨光中將手舉向天空，又有多少歲月像陽(yáng)光一樣在指尖匆匆流走，而我能抓住的年華又有多少呢？
踏碎滿地的落紅，聽(tīng)著花香夾雜中的紅顏的輕吟。是誰(shuí)顧戀著落紅輕襯下的清影輕擷一枝哀愁握在手中？還未從春天蘇醒，還未來(lái)的及賞玩百花的妖嬈，還未來(lái)得及細(xì)算流水的年華，季節(jié)便步入了然人愛(ài)憐的秋天。年華似水長(zhǎng)流，四季仍不停息的輪回著。手中的誓言又在歲月中流逝了多少？口中常掛的豪言又在風(fēng)中凋零了多少？年華似水，你我都把握不住時(shí)間，卻讓人生連綿于哀憐之中，撫胸喟嘆，又是落紅滿地的風(fēng)景。終于聽(tīng)到年華微弱的腳步聲，終于目睹了黃葉下衰微的容顏。
年華似水，悄然滑過(guò)笑顏。
自古逢秋悲寂寥。不是秋悲，而是悲秋。人往往看見(jiàn)了花落，才會(huì)聯(lián)想到生命的脈絡(luò)；人往往聽(tīng)到葉碎，才會(huì)觸景引起心的凄涼；人往往看見(jiàn)飄雪，才會(huì)提醒自己冬天到了。
生命總需要被提醒。
萬(wàn)物周而復(fù)始，生命短暫而光輝。凋落的花，落花的水，枯黃的樹(shù)兒，翩躚的葉兒，都有它們的使命。造物主將人間分為四季，也只是提醒人們，年華似水！當(dāng)生命的流星隕落劃出美麗的弧線，我們?cè)诟袊@它的罕見(jiàn)壯觀的同時(shí)是否有想過(guò)，在浩瀚的宇宙之中，我們?nèi)鐪婧Ｒ凰诘纳矔?huì)轉(zhuǎn)瞬即逝。定睛細(xì)看自己的雙手，眨眼間又有多少年華似流水流去；定睛細(xì)看，自己的容顏已從老了些許。韶光易逝，年華似水，你我都留不住時(shí)間。那些才子圣人也只是留在歷史的某個(gè)片段而已，而平庸的我們又拿什么留住時(shí)間？
時(shí)光飛逝著，歷史前進(jìn)著。回頭看身后淺軟微潮的沙灘，又曾留下過(guò)腳印嗎？回想那些似水般平淡的年華，又何曾用汗水澆灌過(guò)生命的睡蓮？如睡蓮般的生命，需要汗水澆灌，誰(shuí)能讓自己的睡蓮開(kāi)得更妖艷？生命需要滋潤(rùn)，生命需要綻放，生命更需要提醒！
手握黃卷聆聽(tīng)筆竹之聲，斑竹輕泣著，不禁讓人感嘆連連。歷史啊！年華啊！匆匆間歷史走過(guò)了五千年，匆匆間人已步入成年。孩童的記憶，美麗的歌，似水的年華，忍不住的輕嘆。嘆，不該嘆年華似水，在嘆息之間，年華催老了容顏；嘆，不該嘆往事如煙，在回憶間，又青藍(lán)了人間；嘆，不該嘆舊朝的紙醉金迷，沉迷之間，歷史的車軌正單程向前。嘆，應(yīng)嘆自己的庸碌無(wú)為，要抓住時(shí)間，滋潤(rùn)自己的睡蓮；嘆，應(yīng)嘆自己正值韶華，他日定當(dāng)氣沖霄漢；嘆，應(yīng)嘆自己逃離不了紅塵，逃脫不了命運(yùn)，便握戟直揮，賺得姽婳江山！
不應(yīng)沉迷于前世的高歌曼舞，不該墮入華麗的夢(mèng)境不肯醒來(lái)，不該讓生活如引去的清泉，白白荒廢了時(shí)間；不該對(duì)月暢飲，借酒消愁；不該遁入空門，不食人間煙火；不該隱匿田園，朝伴閑云夕伴野鶴；不該任命運(yùn)擺布，迷失了前進(jìn)的方向；不該追逐叱咤風(fēng)云而忘記了淡泊的秀竹；不該追逐浮華的夢(mèng)而忘記了時(shí)間。
人生如夢(mèng)，年華似水。活就活得精彩，活救活得充實(shí)，活就活的灑脫。
往事已抓不住，把此刻握在手中，便握住了未來(lái)；記憶抓不住，把當(dāng)下握在手中，便擁有了關(guān)榮；嘆息已抓不住，把瀟灑握在手中，便擁有了快樂(lè)。
松林的濤聲不斷，年華的風(fēng)鈴常脆。不該嗟嘆，因?yàn)槲覀冋登嗍[歲月、韶華年紀(jì)；不該嗟嘆，因?yàn)槲覀儞碛嘘?yáng)光雨露，雄心壯志；不該嗟嘆，因?yàn)榇丝桃獑⒊蹋巴澜绲捻敺澹徊辉撪祰@，因?yàn)槟阄覔碛型瑯拥臒嵫图で椋?/p>
總縱使年華似水，縱使南柯夢(mèng)過(guò)，縱使潸然淚下，縱使旌歌悲壯，仍不會(huì)絕望。希望在有光明的.地方，未來(lái)在云霧飄渺的天堂，而汗水是攀登的階梯。
有志正當(dāng)少年時(shí)，不立壯志枉少年！
你我都擁有改造時(shí)間的魔力，但看冥王之星的咒語(yǔ)用什么開(kāi)啟！即使遠(yuǎn)方荊棘滿路，也從不失望，因?yàn)槲疫�年輕，擁有的不止是生命還有熱情。
暮雨，打濕了我的草簾，我輕嘆，漫步云端。任冰涼的雨水打傷我的臉，我仍闊步向前。好久沒(méi)有脫離自己編織的華麗的夢(mèng)境了，此刻便要體驗(yàn)絲雨的冰涼，此刻便在風(fēng)雨中勇闖。
雨中屹立，聽(tīng)落花的聲音。亮出太阿，磨礪它斑駁的劍刃。我仰天長(zhǎng)嘯，我壯志雄心，我要征服時(shí)間，莫怕他年華似水！
雨的劍刃在我臉上折斷，美麗的破碎，有一次提醒我——年華似水。
年華似水作文 2
夢(mèng)回深巷小樓
隔窗清幽，不帶紛繁來(lái)叩
傘下眉眼微皺，雨中言語(yǔ)帶愁
憶爾支言曾以否
回眸
歲月已朽
--米拉詩(shī)選
似水年華，時(shí)光匆匆，如今的我已步入八年級(jí)的殿堂。回眸，初一的生活還歷歷在目……若說(shuō)初一是花園，那我們便是繁忙的蜜蜂，吮吸著知識(shí)的蜂蜜；若說(shuō)初一是大樹(shù)，那我們便是辛勤的園丁，用汗水灌溉著我們的夢(mèng)想；若說(shuō)初一是比賽，那我們便是綠茵場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，為勝利到達(dá)終點(diǎn)而沖刺著，初一到底是什么？--苦與甜的交織或許才是初一生活真正的概括……
苦
初一生活是苦的。也許總會(huì)不由得發(fā)出‘‘小學(xué)真美’’的感嘆，步入初中的殿堂，我的生活便有了翻天覆地的變化，叢原來(lái)的七點(diǎn)起床到現(xiàn)在的五點(diǎn)，從原來(lái)的早早上床睡覺(jué)到現(xiàn)在的挑燈夜戰(zhàn)……初一，我就必須犧牲我的雙休日，為分?jǐn)?shù)而繁忙；步入初中，奮力拼搏，為分?jǐn)?shù)整個(gè)‘‘你死我活’’臨近期末考試時(shí)，我更是苦不堪言，三天一大考，一天一小考，在考試失敗后奮起直追時(shí)，在落日與分?jǐn)?shù)起飛時(shí)，在因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)被老師，家長(zhǎng)訓(xùn)斥時(shí)，那是的時(shí)光仍歷歷在目……在與同學(xué)一拼高下，在此起彼伏的背書聲中埋頭苦干，迎著第一抹陽(yáng)光走向?qū)W校的小徑……可真的苦嗎？其實(shí)初一就是一杯咖啡，嘗一口，苦啊！但當(dāng)你細(xì)細(xì)品味時(shí)，留下的卻是滿口的醇香，香甜……
甜
初一的'生活是甜的。何時(shí)是甜的？當(dāng)你試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，你目睹自己的心血沒(méi)有白費(fèi)，你的汗水沒(méi)有白流時(shí)，當(dāng)你站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，受到老師的贊賞，得到同學(xué)的贊許和認(rèn)可，終于在班級(jí)中找到了自己的位置，為班級(jí)爭(zhēng)光時(shí)，當(dāng)你融入集體和同學(xué)一起肩并肩的參加學(xué)校的各種活動(dòng)，并為之獲取成功時(shí)，當(dāng)你在生病被同學(xué)噓寒問(wèn)暖時(shí)，當(dāng)你不開(kāi)心，會(huì)有一大堆的好朋友圍在你身邊逗你開(kāi)心時(shí)……這一個(gè)個(gè)美麗的瞬間，都會(huì)使我沉浸在那甜蜜的幸福中。初一像一個(gè)苦瓜，咬一口，苦啊！可當(dāng)你咽下肚時(shí)暮然回首舌尖上留下的是滿口清香。
回眸初一，甜，苦是初一生活最真實(shí)的寫照，也許正是有了這些調(diào)味劑，初一的生活才更有味道更有魅力，更加豐富多彩！我愛(ài)初中生活，我愛(ài)我的老師和同學(xué)！我更愛(ài)我的學(xué)校！
年華似水作文 3
夢(mèng)中，裊裊青煙里，漸漸走來(lái)一個(gè)熟悉的身影，由模糊，直漸清晰。我能看見(jiàn)，你嘴角漾起的笑容;我能感受，你平穩(wěn)而有節(jié)奏的呼吸。
但這終究是夢(mèng)境，我已有多久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你，因?yàn)槲覀冞h(yuǎn)隔千里;也許我并不完完全全了解你，但我依然想要品味，我們的交集。都說(shuō)分別后一切都會(huì)煙消云散，可我相信，我們的友情，仍舊真真切切地存在于心里。
曾幾何時(shí)，我們年紀(jì)相仿，自然有聊不完的話題。你把我當(dāng)作朋友，我把你當(dāng)作知己。記憶深處，我們都出生在這里，長(zhǎng)大在這里，但當(dāng)你在三年前離開(kāi)了故鄉(xiāng)，來(lái)到了江的另一邊，就注定了我從此要隔著江望你。上海這繁華的都市，淹沒(méi)不了你從心底衍生的真實(shí)。
你，改變了我。我想要感謝的，是你。
其實(shí)不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我變得壓抑，總喜歡寫那些消極的文字，灰色的意義。但是你說(shuō)，生活本是最無(wú)辜的事物，為什么要把它當(dāng)作錯(cuò)誤的借口。也許你只是無(wú)心的'一句話，卻在我心里激起了千層浪。我仿佛看見(jiàn)你充滿笑意的面容，感到了陽(yáng)光普照下輕揚(yáng)的旋律。漸漸的，我開(kāi)始思考我的悲觀，開(kāi)始嘗試著改變整理自己。我開(kāi)始跟隨你向著太陽(yáng)的心，笑著面對(duì)生活。
朝圣者的虔誠(chéng)，不屬于你。但你永遠(yuǎn)有自己的朝氣。你的文章總是寫得那么好，每當(dāng)我問(wèn)起你，你說(shuō)因?yàn)椴活櫡爆嵉囊?guī)矩，不受束縛，文字只是隨性。你對(duì)自由的追求是那么強(qiáng)烈，在無(wú)形之中感染了我。我開(kāi)始學(xué)著，跳出教條主義，用我的方式看待問(wèn)題，不再拘泥于形式，選擇了屬于我的世界和內(nèi)心。潛移默化中，我的性格在轉(zhuǎn)變，貌似一顆浪滴，尋找著屬于我的汪洋大海。
平平淡淡才是生活，華華麗麗應(yīng)該退場(chǎng)。這句話依舊出自于你。你喜歡追尋你想要的含蓄，因?yàn)楦吒咴谏系娜送さ靡粩⊥康亍Ｄ愕拇竽X里，裝著很多有意義的東西，說(shuō)得出，做得到，告訴我做人要腳踏實(shí)地，低調(diào)內(nèi)斂才是人生的真諦。
你是最好的傾聽(tīng)者，在我孤單失意的時(shí)候給予關(guān)心;你是難以忘懷的朋友，心緒難解時(shí)將許多安慰的話講給我聽(tīng);你是我回憶的終點(diǎn)，似水年華，曾陪我走過(guò)。
草長(zhǎng)鶯飛，上海的春天繁花似錦，你濃，春色也濃;你恰似一杯清酒讓我靜靜品味，你滿，思想也滿。
年華似水作文 4
光陰似箭，歲月如梭；而年華，似水。
從以前的懵懂、天真無(wú)邪走向另一個(gè)人生階段的我們，是否已經(jīng)真正感悟到了我們的人生實(shí)在太匆匆？我們的年華似水一樣日夜不停地流失著？現(xiàn)在，我們也已經(jīng)踏進(jìn)了如花一樣的美好人生季節(jié)，正享受著這份青春與美好。
青春，既是一段極具魅力的年華，又是一種美妙的感覺(jué)。這種感覺(jué)，有時(shí)是無(wú)限美好生活的滋味，有時(shí)平平淡淡之中又有幾分溫馨，有時(shí)又是一份靜靜的逍遙，有時(shí)是一份思念的遐想，有時(shí)是一個(gè)甜甜的漫漫無(wú)際的憧憬。于是，詩(shī)情畫意的夢(mèng)，天真純潔的幻想，就自然而然地匯集在這樣一個(gè)瑰美的童話般的時(shí)光里。擁有青春的`我們，能不握緊這稍縱即逝的時(shí)光？享受現(xiàn)在，展望未來(lái)，不能讓這如花似水的季節(jié)過(guò)去之后，才去追尋曾經(jīng)的那份美好，直落得空悲切！
如果說(shuō)人生是一首歌，那么擁有青春的日子便是生活中婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的插曲；如果說(shuō)人生是一首詩(shī)，那么擁有青春的日子便是那詩(shī)中最熱烈奔放的一句；如果說(shuō)人生是一場(chǎng)夢(mèng)，那么擁有青春的日子便是那夢(mèng)中最純潔最真實(shí)的一幕。青春，生命中的一個(gè)驛站。在這個(gè)驛站里，我們這些花季少男少女們要盡情地綻放我們的光芒，讓自己在人生的大書里留下最精彩、最輝煌的一頁(yè)！不用感嘆時(shí)光匆匆離去不留任何痕跡，至少我們用心體驗(yàn)過(guò)足矣。
花季，我們正在處于這個(gè)季節(jié)。花季如美麗的詩(shī)篇，我想它是藍(lán)色的，像迷人的海洋，曾讓多少人沉浸其中，如夢(mèng)如幻，唯有夢(mèng)醒花落時(shí)分，方知那些前塵過(guò)往。當(dāng)我們感嘆之余，它卻早已如春天的腳步離開(kāi)了人間，遠(yuǎn)去的是它朦朧的背影，留下的是它那清晰的腳印，如我們踏著雪花走過(guò)，身后是或深或淺或曲或直的印痕。當(dāng)我們走過(guò)花季，我們便擁有無(wú)悔的青春。的確，我們現(xiàn)在是處于花季，讓我們趁現(xiàn)在，揮灑手中之筆，潑墨于這生命的篇章上，無(wú)論濃墨重彩，還是輕描淡寫，只是風(fēng)雨兼程！
花季中的少男少女就像一只只小船，撐起了帆，開(kāi)始駛向無(wú)邊的學(xué)海，尋找夢(mèng)中的彼岸。也許前方有風(fēng)浪，也許前方有暗礁，卻依然執(zhí)著！
年華似水作文 5
靜靜地走過(guò)了一個(gè)秋季，我聞到了冬的味道。秋天帶著昨日的喧器走向終結(jié)，只剩下風(fēng)雨的洗禮，只剩下柔弱的陽(yáng)光。
捧著一本語(yǔ)文書和同學(xué)肩并肩一起走著，談著曾經(jīng)的我們，不禁會(huì)啞然失笑。
思緒漸漸恍惚，又回到那時(shí)的一個(gè)又一個(gè)純真的畫面，朋友一起扯著皮繩在上面跳來(lái)跳去。上課鈴聲響起，一哄而散地跑回班級(jí)等候著老師的到來(lái)。
如今，物是人非。我站在校園里，風(fēng)卷著飄零的落葉，像一只只斷翼的蝶凌空飛舞。透過(guò)枯黃的樹(shù)葉，又高又藍(lán)的天空像鳥(niǎo)羽般輕盈，像溪水般澄澈。我閉上眼睛……
在有著燦爛陽(yáng)光的午后，我和同桌一起趴在桌上談心。
考試考得不好，我心中充滿了悔恨。朋友們，你一句他一句地逗我開(kāi)心。下課時(shí)，同學(xué)們圍在一起，說(shuō)說(shuō)笑笑的……
陽(yáng)光依舊燦爛，曾經(jīng)磕磕絆絆的心情就這樣被掩過(guò)去了。時(shí)間像一面鏡子，打碎了，回望時(shí)，身后只有一地碎片，拾不起。
然而，又是從什么地方開(kāi)始，我們的眉宇之間多了幾分沉重，那是成長(zhǎng)在我們身上刻下的永不磨滅的痕跡。成長(zhǎng)，是奮斗中甜蜜和苦澀交織的一種回憶，是暴風(fēng)雨來(lái)了又退去的一種沉思。高中的生活引領(lǐng)我走向成長(zhǎng)，讓我明白了許多未知的事情，在給予我們一些東西的同時(shí)又毫不留情地帶走了我們最珍貴的東西。但是無(wú)論怎樣，我們都應(yīng)該感謝它，感謝它讓生活不再是一條無(wú)聲無(wú)息的河流。我相信，當(dāng)我在陌生的路口駐足回首時(shí)，看見(jiàn)的將不是迷茫而是青春的驕傲和快樂(lè)；我也相信，總有一天，我們的心繭會(huì)一層層脫落，靈魂會(huì)通透而柔軟，一只擁有美麗翅膀的.蝶將會(huì)在陽(yáng)光下翩然起舞。
“昨日是已停的風(fēng)，是墜落的夕陽(yáng)，我能告訴你，明天又是新的一天。”耳邊的旋律已經(jīng)停止，淡淡的憂傷也隨著陽(yáng)光逐漸蒸發(fā)，漸漸消失，就像自己的似水年華在歲月的河流中悄然無(wú)聲地流走。
平淡如水的高中生活，剛在起點(diǎn)潛行著，我坐在教室里，看著陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉在地上映出斑斑駁駁的碎影，過(guò)去的所有寫照已告別了如今的自己。
“年華似水，匆匆流過(guò)，多少歲月，輕描淡寫”。我想，每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)定地向前走，正如軍訓(xùn)時(shí)那種毅志般地向前走，而不是站在十字路口無(wú)助地張望彷徨。
年華似水作文 6
年華似流水，回首追憶，殊不知淚濕衣襟。我，將長(zhǎng)大的快樂(lè)埋藏心底……
——題記
雨水如鞭，抽打著窗，雷聲如雨，大罵著地，閃電如眼，怒瞪世間。我坐在桌前，觸目驚心的紅叉讓我不敢直視，被揉成一團(tuán)的草稿紙一個(gè)接著一個(gè)地跳進(jìn)了桶里，樹(shù)在雨中嘆氣，直不起腰的小草也猶如我這般黯然神傷，那沉重的雨點(diǎn)也在不甘，我的心好似蒙上了一層捉摸不透的黑紗，迷茫不已。
我呆若木雞地望著窗外，手中攥著那張令我憂傷的試卷，心中沒(méi)有任何思緒，頭腦一片空白，耳邊繞著心生厭煩的“嗡嗡”聲，奶奶帶著老花眼鏡，半瞇著眼，手中端著一份報(bào)紙，殊不知她已打盹過(guò)數(shù)次了，有時(shí)還有輕微的呼嚕聲在房間里回響，這讓屢受重創(chuàng)的我心生厭惡之感：“你出去，我作業(yè)還沒(méi)有寫完吶！”奶奶從半夢(mèng)中驚醒，緩緩地摘下眼鏡：“好吧，我先出去，寫完了叫我，還有……”我已不想聽(tīng)奶奶的絮絮叨叨了，趕忙打斷：“知道了，快出去。”奶奶邁著沉重的步伐出去了，門也“吱呀”刺耳一響，好像在責(zé)怪我。
當(dāng)我正暗自慶幸著，準(zhǔn)備再次回到那悲慘世界時(shí)，一陣歡快的腳步聲打破了黑夜的寂靜，“嘭”的一聲撞在墻上，“來(lái)來(lái)來(lái)，嘗嘗這茶，剛泡的，還熱乎著呢，快嘗嘗！”我接過(guò)這茶，輕抿一口，苦澀得讓人眉頭緊皺，整個(gè)味覺(jué)都好像要喪失了那般，怎么會(huì)這么苦？我剛想將它擱在桌子上，隨即，竟有一股淡淡的難以察覺(jué)的.清甜在我的味蕾展開(kāi)，它的香氣逐漸在整個(gè)房間蔓延開(kāi)來(lái)。是呀，幾次考試失利了又怎樣？多加練習(xí)就好了，何必這么沮喪？所謂先苦后甜不是嗎？這樣的一個(gè)念頭由一個(gè)細(xì)微的光點(diǎn)慢慢增大，逐漸布滿了我的整個(gè)思想。是呀！我應(yīng)該樂(lè)觀面對(duì)，積極向上，就像這杯茶一樣！
我頓時(shí)覺(jué)著，手中的這杯香茗更清香了，奶奶笑了，我也笑了，整個(gè)房間洋溢著快樂(lè)的氣氛，我的眼前氤氳起一片霧氣，一滴熱淚悄然滑落，繼續(xù)喝茶，心中的黑紗被溫暖的手緩緩揭開(kāi)，窗外的烏云也散開(kāi)了，我的心就如干涸的田再受滋潤(rùn)。
年華似流水。回首追憶，我已長(zhǎng)大，不再迷茫！
年華似水作文 7
過(guò)去的時(shí)光不可追，卻在生命中留下陽(yáng)光燦爛的回憶。遇到她——我最好的閨蜜——我方懂得那些似水華年是多么美麗啊。在那些青春懵懂的日子，我們深夜里依然不倦的私語(yǔ)，那些考試后在藍(lán)天下遼闊山野盡情放縱的游玩的流金歲月，那些在晨曦中并肩攜手走向?qū)W校的情景，那些玫瑰色的歲月，如昨夜星辰昨夜風(fēng)，一去不復(fù)返了。
初識(shí)她是在初一，她有一雙明亮?xí)f(shuō)話的眼睛，渾身散發(fā)著青春的陽(yáng)光活力。或許是同桌的緣故，我們很快熟悉了。我們分享零食，你會(huì)在老師往黑板寫字的時(shí)候，迅速地把一塊糖塞在嘴里，然后遞給我一塊，我也仿照她迅疾地塞在嘴里，忐忑不安了一節(jié)課。我們放學(xué)后一起回家，一次冬天的傍晚，天黑得較早，蔓延伸向遠(yuǎn)方的小路上只剩下我們兩個(gè)人了，我們拉著手，緊緊地偎依在一起。北風(fēng)呼嘯，寒意透骨，我們心里卻是暖暖的。考試完后，我們到濕地公園游玩，在寶石藍(lán)的大天空下我們躺在綠色草地上，陽(yáng)光從樹(shù)縫的空隙里漏下來(lái)，斑斑駁駁，隨風(fēng)搖曳，我們盡情地暢想未來(lái)。你說(shuō)你以后要做一個(gè)時(shí)裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出最美麗的.時(shí)裝，盡情展現(xiàn)我們女孩子的曼麗身姿。周末時(shí)，我們有時(shí)在我家玩，談笑到深夜，以至于母親總是來(lái)提醒我們，都十二點(diǎn)啦，你們還聊天呢，有多少話要說(shuō)。我們相視會(huì)心微笑。我們形影不離，穿著同樣的衣服，好多同學(xué)誤認(rèn)為我們倆是姊妹呢。你像陽(yáng)光，照亮我枯燥的初中生活；你像跳躍的音符，在我的心里奏出美妙的音響；你像春風(fēng)，吹皺我心靈的一湖春水。那些玫瑰色的日子啊，做夢(mèng)都是彩色的！
初中畢業(yè)后，你去了職專，我進(jìn)了分秒必爭(zhēng)的高中。無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè)，接連不斷的考試，沒(méi)完沒(méi)了的考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，讓我們不知覺(jué)間已經(jīng)疏遠(yuǎn)。即使偶爾會(huì)面，不知怎么，有時(shí)相對(duì)也無(wú)言。你談你們那自由自在的生活，我雖向往之，卻面對(duì)的是一大堆公式定理古文化學(xué)符號(hào)，這些要背誦要掌握。終于，我們會(huì)面越來(lái)越少了。我終于明白：那些在藍(lán)天下追逐奔跑的日子，那些深夜里流水般的絮語(yǔ)，那些并肩攜手去學(xué)校的日子，遠(yuǎn)了，隱藏在時(shí)光的深處了。
年華似水作文 8
我聞到了秋天的味道。夏天帶著昨日的喧囂走向終結(jié)，只剩下梧桐樹(shù)葉在微風(fēng)中嘩嘩作響，還有桂花在陽(yáng)光下散發(fā)幽香。
我和朋友走在校岡里，看到一群初一新生穿著剛發(fā)的校服在校園里追逐打鬧。朋友指著他們，笑著對(duì)我說(shuō)：“看，他們多傻！”
可是我的思緒卻有些恍惚，又回到了兩年前剛?cè)胄５臅r(shí)候。那時(shí)的我們也曾這樣規(guī)規(guī)矩矩地穿著校服，也曾這樣毫無(wú)顧忌地在擁擠的校園里橫沖直撞，也曾被別人笑著說(shuō)：“看，他們多傻！”
如今，物是人非。我站在校園里，風(fēng)吹起卷著的落葉，像一只只斷翼的蝴蝶在凌空飛舞。透過(guò)枯黃的樹(shù)葉，又高又藍(lán)的天空像鳥(niǎo)羽般輕盈，像溪水般澄澈。
我閉上眼睛—在燦爛陽(yáng)光的.午后，我和同桌一起趴在桌上談心；期末考試后，我心中充滿了悔恨，滿臉淚水；和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗，我不幸被打中，但仍很快樂(lè)；陽(yáng)光依舊燦爛，曾經(jīng)磕磕絆絆的心情就這樣被掩蓋過(guò)去了。
時(shí)間像一面鏡子，打碎了。回望時(shí)，身后只有一地碎片，拾不起，數(shù)不清。
然而，又是從什么地方開(kāi)始，我們的眉宇之間多了幾分沉重，那是成長(zhǎng)在我們身上刻下的永不磨滅的痕跡。成長(zhǎng)，是奮斗中甜蜜和苦澀交織的一種回憶，是暴風(fēng)雨來(lái)了又退去后的一種沉思。成長(zhǎng)是一件美好的事情，讓我們明白了許多未知的事情，在給予一些東西的同時(shí)又毫不留情地帶走了我們最珍貴的東西。但是無(wú)論怎樣，我們都應(yīng)該感謝它，感謝它讓生活不再是一條無(wú)聲無(wú)息的河流。我相信，當(dāng)我在陌生的路口駐足回首時(shí)，看見(jiàn)的將不是迷惘和迷茫，而是青春的驕傲和快樂(lè)；我也相信，總有一天我們的心繭會(huì)一層層脫落，靈魂通透而柔軟，一只擁有美麗翅膀的蝴蝶將會(huì)在陽(yáng)光下翩然起舞。
“昨日是已停的風(fēng)，是墜落的夕陽(yáng)，我能告訴你，明天又是新的一天。”耳邊的音樂(lè)已經(jīng)停止，剛才淡淡的憂傷在陽(yáng)光下被蒸發(fā)，漸漸消失，就像自己的似水年華在歲月的河流中無(wú)聲無(wú)息地流走。
平淡如水的日子里，我坐在教室里，看著陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉在地上映出了斑斑駁駁的碎影。
“年華似水，匆匆流過(guò)。多少歲月，輕描淡寫。”我想，每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)定地向前走，而不是站在十字路口無(wú)助地張望。
我的似水年華，在校園朝暉夕陰、風(fēng)霜雨雪的交替下，緩緩流過(guò)。
年華似水作文 9
窗外依稀下著小雨，透過(guò)薄幕般的雨簾，遠(yuǎn)處的樓房，點(diǎn)綴著燦爛的燈光，在茫茫黑夜之中，顯得如此單薄。
猶記得幼時(shí)學(xué)走路，不斷地摔倒，又不斷地掙扎著爬起，直到那最后一次倒地后，再?zèng)]站起，委屈和怨恨的淚水和著泥水沾滿臉龐，那時(shí)的我甚至不知“哭”為何物，只道那澀澀的水珠便是我心中所想。
直到后來(lái)，一雙有力的手將我抱起，為我抹去眼淚，那我便是父親。每每想到這里，一絲會(huì)心的微笑總會(huì)不由地浮現(xiàn)在我的臉上。看遠(yuǎn)處搖拽的燈火，漸漸明亮，不屈不撓地同黑夜抗?fàn)帯?/p>
日蒼白如玉
天剛亮，遙遠(yuǎn)的天邊泛起赤色的光芒，不刺眼，反倒更顯溫柔。幽黑的夜也在此時(shí)，生出一絲難得的生機(jī)。
我躺在床上，雙眼凝視著天花板，一道道紛亂而炫麗的記憶劃過(guò)腦海，人也隨之在無(wú)限的少時(shí)飛翔。
這是畢業(yè)前的幾個(gè)星期，同學(xué)們既期望早日畢業(yè)，又不想與朋友分開(kāi)，幾個(gè)要好的朋友紛紛約定要上同一所中學(xué)，可現(xiàn)在誓言沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，承諾一去不返。在現(xiàn)實(shí)中，我們掙扎過(guò)，可那掙扎仿佛一朵浪花，頃刻間就被汪洋吞沒(méi)，掙扎顯得多么蒼白。籠罩在畢業(yè)的喜悅下的是一層淡淡的憂傷。
曾幾何時(shí)，我們?yōu)榱艘坏李}目和老師大談特談？曾幾何時(shí)，我們因一個(gè)幼稚的笑話而放肆大笑？曾幾何時(shí)，我們?yōu)橐环謨煞值膫穆錅I？這一切的一切已隨我們的長(zhǎng)大而逝去，留下的只有一片純純的友誼和炫爛的回憶。
天湛藍(lán)似海
午后的風(fēng)懶洋洋地刮過(guò)樹(shù)梢，帶起一片“沙沙”聲，宛如天籟，步入我的記憶。
我埋頭于書海之中，隨意之間，看見(jiàn)日歷上的一串鮮紅數(shù)字，哦，我已經(jīng)步過(guò)第十三個(gè)年頭了。
記得曾經(jīng)的我，愛(ài)好玄幻的.東西，但隨著年齡的增長(zhǎng)，它早已淡出我的視線，但那時(shí)的美好，自始至終都銘刻在我的心中。
是誰(shuí)寫下最初的詩(shī)句——沖霄的劍氣、飛揚(yáng)的霓裳、優(yōu)美的意境、鐫永的意味，是誰(shuí)踏下最后的步伐——黃沙古道、金戈鐵馬、平湖秋月、塞外霜風(fēng)、大漠孤煙。
勾起了多少年少輕狂的夢(mèng)想，“四十年來(lái)家國(guó)，三千里地山河”，喚出了無(wú)數(shù)人胸中的家國(guó)山河！盡是滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。
成長(zhǎng)的瞬間，幻化為水滴，似琉璃般晶瑩通透，悄然劃過(guò)心田，落入記憶的長(zhǎng)河，又似點(diǎn)點(diǎn)螢螢之火，同組成浩月之光！
年華似水作文 10
歲月如歌，多少時(shí)光已經(jīng)流逝？多少記憶已經(jīng)模糊？我卻依舊記得那顆梨花樹(shù)，那段梨花樹(shù)下的時(shí)光。
望著門前的空地，我的心里不免有些空蕩蕩的。我凝視著那片空地，漸漸地我仿佛看見(jiàn)了那棵樹(shù)，那棵伴我成長(zhǎng)的梨花樹(shù)！它高大挺拔的身姿標(biāo)示著它的健康，我已不記得它是什么時(shí)候栽下的，或許是在我出生前，或許是在我出生后，誰(shuí)知道呢？不過(guò)我知道的是它是我童年最美的回憶。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一聲清脆的童音：“奶奶，你來(lái)看啊，它多漂亮啊！”那不正是幼年時(shí)的我嗎？那時(shí)的我還充滿著6歲兒童特有的稚嫩與調(diào)皮，我伸出手輕輕拂過(guò)它，它的樹(shù)皮有些粗糙，但是它的花瓣卻出奇地順滑柔軟，甚至比絲綢還要滑上一點(diǎn)兒，還要柔上幾分。我踮起腳尖，注視著那一朵朵梨花，它們像潔白的天使，降落在枝頭，它們又像是愛(ài)美的梨樹(shù)的.發(fā)卡，它們又像是一只只正要高飛的潔白的蝴蝶。
梨樹(shù)不僅僅很漂亮，還是我的專屬“模特”。我喜歡畫畫，我喜歡畫花、草、人等等，但是我畫得最好的還要屬梨花樹(shù)，它是天生的模特，站在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。也正是因?yàn)檫@樣，我不喜歡鮮艷的顏色。如今，我的抽屜里已有許多作品了。
這樣的日子過(guò)了很久，直到那天。那是，我剛放學(xué)回來(lái)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)梨花樹(shù)不見(jiàn)了，我不禁哭了起來(lái)，問(wèn)：“樹(shù)呢？怎么不見(jiàn)了？”奶奶安慰我說(shuō)：“它呀，出去玩兒了，等玩兒累了就會(huì)回來(lái)的。”我抽抽噎噎地問(wèn)：“真的嗎？”奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“當(dāng)然了，它一定會(huì)回來(lái)的。"從此以后，我天天盼望它回來(lái)，每天都會(huì)按照它的樣子畫一張畫，它的樣子在我的腦海中越來(lái)越清晰。隨著年齡的增長(zhǎng)，我知道它是被砍掉了，但是，它會(huì)永遠(yuǎn)活在我的心中，它的樣子永遠(yuǎn)會(huì)被我銘記。
一聲鳥(niǎo)啼將我從回憶中拉了出來(lái)，我拿出畫本，用筆勾勒出梨樹(shù)的模樣，讓它成為我漫漫人生路上一條靚麗的風(fēng)景線，成為一段不可消除的回憶。
小小的梨花，小小的我，構(gòu)成了我美好的回憶。同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：無(wú)論什么，終有一天會(huì)離你而去，重要的是珍惜，把它永遠(yuǎn)留在你的記憶中，讓它永遠(yuǎn)活在你的回憶里。
年華似水作文 11
不是生活，決定何種品味；而是品味，決定何種人生。
-題記
花一樣的世界，似歌般童話，天真間，更多的是這似水流年的無(wú)奈多殤。暗淡，無(wú)光，幾許多愁耐若何？花兒的堅(jiān)韌，花心的執(zhí)著，還有那花人的永不懈怠。是的，這本應(yīng)屬于孩子的世界，豈能容有半點(diǎn)污漬的涂鴉。
挫折，挫折，奈若何？憶往昔，成就了多少豐功偉績(jī)，成敗間，任由它，為之左右。有人說(shuō)挫折是一份苦難，但我卻認(rèn)為它恰似一筆天外飛來(lái)的恩惠。沒(méi)有苦難時(shí)的刻骨經(jīng)歷，何來(lái)成功后的驚天喜悅；沒(méi)有憂愁煩悶時(shí)的穩(wěn)靜，何來(lái)拼搏中的潛力激發(fā)。它勝如催化劑的勁道，在電力不足時(shí)，為你牽拉指引，成就你的霸業(yè)宏途。
似水年華的人兒，應(yīng)放開(kāi)心境，讓自己翱翔于藍(lán)天白云之上。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”賞萬(wàn)物，聞其未聞之事，聽(tīng)花語(yǔ)，洞察人之秉性。退縮，我們的第一反應(yīng)，而挫折卻似欺負(fù)我們的魔鬼。
你的意志似水卻沒(méi)有水的剛強(qiáng)，面對(duì)它，你就像進(jìn)入了萬(wàn)丈深淵。你摸索，你哭泣，你喊媽媽，但沒(méi)有人能聽(tīng)見(jiàn)你的呼喊。最后，你欲哭無(wú)淚，肝腸寸斷，爬進(jìn)了你為自己親手挖掘的軟弱混墓。然后，靜靜的等待著死亡的侵襲。
其實(shí)我們都很傻，挫折只不過(guò)是魔鬼布下的障眼法。那扇通往成功的大門，其實(shí)一直只是掩著的。只需你用手輕輕地一推，那門也便開(kāi)了。有時(shí)候，面對(duì)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”時(shí)，我們大多只是感受明路的欣喜，但總是忘卻你來(lái)時(shí)的`不易周遭。暗然間，破石而出的小草，也抽出了希望的嫩芽；松柏下被雪壓彎的枝頭，還依然不屈的向上挺著。
疼了，它們?nèi)讨焕哿耍鼈冃Ｋ麄冎溃瑫?huì)成功的。似水年華間，人兒日漸憔悴的身影，也應(yīng)長(zhǎng)大了吧。可能流年阻礙了你欲攬雕弓成霸業(yè)的腳步，風(fēng)霜?jiǎng)Γ瑲堦?yáng)還在，獨(dú)留一片余暉照人寰。成敗否，且不論，面對(duì)苦難，你能否繼續(xù)亮劍，亮出你的無(wú)所畏懼。我堅(jiān)信：狹路相逢，勇者勝的古訓(xùn)。我無(wú)憾，你并沒(méi)有被邪惡壓倒，縱然你可能是個(gè)失敗者。
歌曰：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”愿此豪言壯語(yǔ)，能給你心靈的震撼。
現(xiàn)在，我要說(shuō)：“不是成功太難成功，而是我們需要的堅(jiān)強(qiáng)不夠堅(jiān)強(qiáng)，朋友，忍忍，希望就在眼前”。
年華似水作文 12
年華似水匆匆一瞥
多少歲月清描淡寫
想你的心百轉(zhuǎn)千回
莫望那天你我之間
我站在我17歲的尾巴上的時(shí)候我開(kāi)始為自己的18歲難過(guò)了。我并不是因?yàn)樽约阂L(zhǎng)大會(huì)失去我17歲以前所以孩童時(shí)候的記憶，也不是因?yàn)槲視?huì)安靜的走過(guò)白色籬笆墻的時(shí)候不會(huì)在有人大聲的喊我孩子，而是因?yàn)槲也恢牢以谖业?7歲以前究竟做過(guò)了一些什么事而值得我會(huì)在我的18歲孤單時(shí)候想起就會(huì)很開(kāi)心，很開(kāi)心的忘記所以的不開(kāi)心的一切，我真的不知道。
似乎那些年華像開(kāi)在記憶里的薔薇，鮮紅著蕩溢著微笑。宛如開(kāi)在季節(jié)里的容顏，如蓮花的開(kāi)落。只是在那個(gè)有著朦朧霧色的季節(jié)里才會(huì)被想起，被懷念。懷念最讓人心碎，明明無(wú)法忘懷，卻只能活在灰色的記憶中；明明說(shuō)過(guò)一輩子在一起，可是在那個(gè)七月過(guò)后我還是忍著眼淚和你說(shuō)了再見(jiàn)，那是我看著你的身影被夕陽(yáng)拉得老長(zhǎng)時(shí)，我知道你不愿意離開(kāi)，如我一樣我也不愿分開(kāi)，我想，如果那時(shí)我轉(zhuǎn)身?yè)е悖闶遣皇蔷筒粫?huì)離開(kāi)，是不是像那個(gè)七月一樣的飛揚(yáng)。我不知道的是我們就這樣不見(jiàn)了，再見(jiàn)不見(jiàn)。
我的薔薇在微笑。
我看到它張著嘴，像個(gè)貪婪的孩子丟不掉嘴里的糖，傻傻的看著心中隱忍的疼痛一點(diǎn)一點(diǎn)的消失卻束手無(wú)策。鮮色的紅在慢慢褪去泛著蒼白的痕跡，隱隱有著傷，卻在季風(fēng)中干裂成堅(jiān)硬的殼，黑色的。
以至于到最后我開(kāi)始學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在想你的日子我不在沉淪在那七月的記憶中，我不再站在那落日下等著你回家，我只是相信你只是迷路了，找不到回家的`方向，等到那一天你找到了路你就會(huì)回家和我一起幸福的生活。我也不再在我的流年里灑下灰色的種子，我不希望你回到家會(huì)看到我難過(guò)的樣子，我知道你會(huì)心疼，我也會(huì)，你希望我快樂(lè)，所以最后你選擇了離開(kāi)，你說(shuō)我終將會(huì)長(zhǎng)大，不在需要你，所以你就在那個(gè)七月離開(kāi)了我，可是，你知道嗎，你的離開(kāi)讓我更難過(guò)，薔薇花開(kāi)了，你卻不在了，我等待了，你卻不回了。
似水的流年匆匆而過(guò)，我的記憶終將會(huì)枯竭，薔薇花終獎(jiǎng)抵不過(guò)冬天的寒冷。你我之間的歲月，會(huì)流失在著個(gè)冬季嗎？
年華似水作文 13
前不久，我的一個(gè)初中同學(xué)小鳳打電話過(guò)來(lái)，說(shuō)是要見(jiàn)面，我們約好地點(diǎn)。那天下著大雨，踩著地上的雨水，發(fā)出嘎嘰的聲音，同時(shí)濺起了水花，如同我的心滿載著高興，有多久沒(méi)見(jiàn)了啊，一年吧，真是漫長(zhǎng)……
不過(guò)多久，我們見(jiàn)面了，見(jiàn)面總是不忘一陣寒暄，仔細(xì)打量著她，發(fā)現(xiàn)她變了，原本扎起的一個(gè)小馬尾減成了一個(gè)精簡(jiǎn)的短發(fā)，性格也變的更加開(kāi)朗了，我不禁揚(yáng)起嘴角。“你過(guò)的怎么樣？”我隨口道。“還不就那樣唄！”她不以為然的答道，“倒是你沒(méi)在的一年里，我們班的那些人就變化的大了！”
她向我娓娓道述了這一年中發(fā)生的大事……依稀記得初中的那段時(shí)光……雖然事事總有不如意的時(shí)候，但我覺(jué)得真的很開(kāi)心，因?yàn)槲覀儛?ài)這個(gè)班級(jí)，至少我是這樣覺(jué)得的，我們一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，每個(gè)同學(xué)在我看來(lái)都是懵懵懂懂的小孩，有著純潔如天使般的心靈。
還記得校運(yùn)會(huì)上我們撕扯著喉嚨為班上的運(yùn)動(dòng)健兒們吶喊助威，結(jié)果取得全校第一的好成績(jī)……這些都不是過(guò)往云煙，曾幾何時(shí)，班上每一顆跳動(dòng)的心都緊密相連，我們永遠(yuǎn)忘不了那打馬而過(guò)的時(shí)光，它是藏在心底值得細(xì)細(xì)品嘗的`回憶，它早已埋藏在心中，任任何東西也不能湮滅。
那時(shí)的我們?cè)卸嗌倨诖瑝?mèng)想支撐著我們一路走來(lái)，“蚊子”如愿以償?shù)乜嫉搅松虾５囊凰佬g(shù)學(xué)校，去實(shí)現(xiàn)他多年的藝術(shù)夢(mèng)想。“蘿卜”也考上了長(zhǎng)沙的一所重點(diǎn)學(xué)校的理科實(shí)驗(yàn)班，我們都在追逐著自己的夢(mèng)想，中考過(guò)后，我們一起狂歡，一起落淚，緬懷自己三年的初中生涯即將過(guò)去，又重新期待著高中的到來(lái)……
這是多么令人開(kāi)心的往事，然而，這樣的時(shí)光早就不復(fù)存在了嗎，是的，高中的學(xué)習(xí)生活讓我們真的變化了很多很多，初中的那個(gè)所謂“幼稚”的我們?cè)缫淹懽儯F(xiàn)在的我們還找的到過(guò)去的自己?jiǎn)幔俊拔梗l(fā)什么呆啊，聽(tīng)到我講話沒(méi)？”我硬生生的被小鳳從回憶拉回里現(xiàn)實(shí)，原來(lái)，人是會(huì)變的，不是嗎？“啊？哦！”“走吧，我們?nèi)e處！”
身后是一堆雨水沾濕的腳印，風(fēng)一吹，腳印逐漸消失不見(jiàn)……
年華似水作文 14
青春是春日里新生的嫩芽，包含著無(wú)盡的生機(jī)；青春是夏日里綻開(kāi)的嬌花，噴吐著迷人的芬芳；青春是秋日里不黃的青松，蘊(yùn)藏著生命的不朽；青春是冬日里傲雪的臘梅，表現(xiàn)著頑強(qiáng)的可貴。
在這世上，生命于我們何其可貴，衰老于我們何其可憎，歡樂(lè)于我們何其可愛(ài)，悲傷于我們何其可嘆。曾經(jīng)的我，還是個(gè)光著腳丫到處跑的瘋丫頭，趁著大人們疏忽惹下許多麻煩事；后來(lái)在各種教導(dǎo)下，我知道要做一個(gè)乖孩子，從此不再鬧騰；到現(xiàn)在，我多么希望做回最初的自己。可時(shí)間，年齡都告訴我再也不可能了。沒(méi)有人可以一輩子當(dāng)一個(gè)孩子，沒(méi)有人可以一輩子不承擔(dān)起長(zhǎng)大后的責(zé)任，更沒(méi)有一個(gè)人可以躲過(guò)社會(huì)的'磨練。我常常想，或許對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生活就像是一臺(tái)打磨鉆石的機(jī)器，那些被刀削得越多的鉆石，愈發(fā)閃出耀眼的光輝。
小時(shí)候，我是家里的寶貝，全家人都圍著我轉(zhuǎn)。在我上幼兒園之前，我甚至覺(jué)得全世界都該圍著我轉(zhuǎn)，我就是焦點(diǎn)。后來(lái)接觸的同學(xué)多了，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)大家都是被寵壞的孩子。于是原有的傲氣消失了，取而代之的是友誼。又由于總有許多看不慣別人且沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己身上也存在的缺點(diǎn)，同學(xué)與同學(xué)之間拉幫結(jié)派形成小團(tuán)伙，孤立中傷他人。再后來(lái)關(guān)系不好的同學(xué)之間甚至到了水火不溶的地步，可以說(shuō)是“相逢不如不見(jiàn)”。上了中學(xué)以后，忙于學(xué)習(xí)便不再有時(shí)間在背后說(shuō)別人壞話，誹謗不喜歡的人。同時(shí)也交到了幾個(gè)知心好友。到如今，我認(rèn)為在背后說(shuō)別人的不是，是一種極其惡劣的行為，我也為當(dāng)初的所作所為感到后悔和羞愧。我變得不再像以前一樣嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，也不再像以前那樣動(dòng)不動(dòng)就亂發(fā)脾氣，并且順理成章地覺(jué)得這才是我的性格。當(dāng)我再見(jiàn)到小時(shí)候那些曾經(jīng)的“敵人”時(shí)，我都能會(huì)心地向她們微笑示好，我才意識(shí)到當(dāng)初所謂的“深仇大恨”不過(guò)爾爾。
青春，正是似水的年華。如水一般快速流去，如水一般飄忽不定，也如水一般易塑成形。每個(gè)人都有不同的青春，似火、似云、似風(fēng)、似雷都是我們自己的選擇。所重要的是，在我們被塑成形之前尋找到美妙的容器，然后慢慢結(jié)冰，讓自己幻化成獨(dú)特的存在。
年華似水作文 15
幾許春雨，幾度春風(fēng)，又是到了一年桃李花開(kāi)日。與外婆漫步于那條熟悉的梧桐街，偶見(jiàn)幾輛私人的自行車停于路旁，我的思緒被拉回?cái)?shù)年前。
那些年，城市中還沒(méi)有共享單車，幾乎家家都有一輛屬于自己的自行車，我的外婆就有一輛。兒時(shí)，最喜歡的就是讓外婆載著我去兜風(fēng)，坐在后座那專屬我的座椅，張開(kāi)雙臂，迎著春風(fēng)，感覺(jué)自己就像那鳥(niǎo)兒，遨游于天際。上學(xué)后，外婆便用這輛自行車送我上下學(xué)，每天都會(huì)往返于這條梧桐街，灑下一路歡聲笑語(yǔ)。再后來(lái)，我長(zhǎng)大了，便不再要外婆載我……今天，那輛破舊的自行車還在陪著外婆，去買菜，去逛街，留給我的永遠(yuǎn)是那個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的背景，即使那背景不再年輕。是的`，這輛自行車，承載了我太多兒時(shí)的記憶與歡樂(lè)，見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，記錄著歲月的滄桑。于我，它不是一個(gè)工具，卻是溫暖了我兒時(shí)的歲月。
時(shí)光太瘦，指縫太寬。歲月將過(guò)往磨成卡帶，加快，播放。
不知何時(shí)，街道上色彩斑斕的“同款”自行車多了起來(lái)，那是隨處可見(jiàn)的共享單車，在最大程度上改變了公交換乘中“最后一公里”的不便，踐行低碳生活，便捷了大部分人群。如今是共享時(shí)代，或許，私有自行車在時(shí)光的流轉(zhuǎn)中將逐漸淡出歷史舞臺(tái)，日后或許再難聽(tīng)到有關(guān)自行車背后或溫馨或辛酸的故事，也不會(huì)有一輛自行車陪我們走過(guò)近十年光陰。現(xiàn)在的人們共同使用著一批單車，雖說(shuō)開(kāi)始有故意破壞的現(xiàn)象，但相信這些負(fù)面消息隨著社會(huì)的進(jìn)步而逐漸消聲。人們?cè)谶@時(shí)間的洪流中逐漸改變著，那一排排艷麗的共享單車儼然成了一條感情的紐帶，現(xiàn)代的人們顯然因?yàn)楸仨毰c人共同享受同一份便利而漸漸懂得與人分享，學(xué)會(huì)寬容他人。
因?yàn)榇笈巴睢避嚕藗兩倭艘恍┩庠谂时龋嗔艘恍⿵娜荩蝗藗儾粫?huì)再為占停車位而發(fā)生矛盾；人們更不會(huì)擔(dān)心車輛的丟失，生活將變得愈發(fā)合諧。共享時(shí)代潛移默化地影響著我們，改變著我們。我們從個(gè)人的年代走來(lái)，留下一縷記憶的芬芳；我們向共享年代走去，關(guān)懷與分享點(diǎn)綴著似水年華。
手握一縷芬芳，行于塵世。回首，山川安然；眼前，陽(yáng)光正好；未來(lái)，亦會(huì)更好。
陌上花開(kāi)付流年，歲月如詩(shī)亦有情……
年華似水作文 16
夏天的飛鳥(niǎo)，來(lái)到我的窗前，唱著歌又飛走了。秋天的枯葉，它們沒(méi)有什么曲子可唱，只是一聲嘆息，就飄落在地上。這也許就如同我們的故事。不知不覺(jué)便要落幕在某年的夏天。
追憶那一同走過(guò)的似水年華，就這樣慢慢地接近尾聲。但我依然記得那一年，我們天真的雙眸和純真的笑臉，就這樣手牽手開(kāi)始了我們心路的歷程。
當(dāng)你感謝火焰的光明時(shí)，請(qǐng)不要忘了掌燈的人，他正堅(jiān)忍地站在黑暗之中。老師，我們前行的引路人，我們黑暗中的火把，我們成功時(shí)的陽(yáng)光。我從來(lái)都這樣認(rèn)為，老師是我們的第二任父母，是他們把我們從無(wú)知引領(lǐng)到成熟。
我現(xiàn)在依然記得這樣一件小事，一位同學(xué)在解一道題時(shí)，始終不能找到思路，老師直到他的身邊慢慢地引導(dǎo)著他，一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)他的思路，他依然不明不白，但老師并沒(méi)有因此而感到厭倦，而是更加耐心地為他梳理著思路。最終那位同學(xué)露出了勝利的微笑，老師也長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，笑著走開(kāi)了。我很感動(dòng)，感動(dòng)這位老師無(wú)悔地傳授他所掌握的知識(shí)，我真的很感動(dòng)，他一遍又一遍的講解，我想如果我們連老師都不懂得尊重，那我們還會(huì)懂得尊重誰(shuí)呢？
老師的愛(ài)如同澎湃的大海，在我生命里放歌，而我們就如同那歡快的鳥(niǎo)兒在花叢中吟唱。
同學(xué)之情也是如此的難以忘懷，我們?cè)谝黄鸪ο嗵帲餐瑲g笑，共同悲傷，我們一起在操場(chǎng)上追逐揮灑汗水，我們一起走過(guò)的路太多太長(zhǎng)了，就讓這歡笑永遠(yuǎn)留在我們的心里，讓淚水永遠(yuǎn)灑在這片最熟悉的土地上。當(dāng)分別的鐘聲即將在我們耳旁悄然起來(lái)時(shí)，當(dāng)歲月的花蕾將要在年少無(wú)知的我們身旁悄然綻放時(shí)，我的內(nèi)心也充滿了一些惆悵和感傷。
一千多個(gè)日日夜夜，我們就這樣并肩走過(guò)。有多少事使我們銘記，又有多少人使我們難忘。我如同一只小小的帆船，海浪是我經(jīng)歷的`那一次又一次的挫折，帆是我勇往直前的標(biāo)志，羅盤是老師們?yōu)槲抑敢姆较颍且魂囮嚨暮ｏL(fēng)，就是同學(xué)們高聲吶喊的模樣。就是他們讓這只小小的帆船勇敢地使向遠(yuǎn)方。
又到一朝分別日，相信大我們都會(huì)長(zhǎng)風(fēng)破浪的使向遠(yuǎn)方，也許在某一年，身處天涯海角的我們會(huì)一同追憶這段似水年華。
年華似水作文 17
胸前的圍巾在冰冷的空氣中飄動(dòng)，依然輕輕柔柔，我無(wú)助地站在江邊，淚水代替溫暖的關(guān)懷親吻著我的臉，像一朵冷風(fēng)中哭泣的百合花。
夕陽(yáng)，在風(fēng)中緩緩的冷卻。落葉，慢慢的點(diǎn)綴出大地在喧嘩中的孤寂。夜是冷冷的手，輕輕撥動(dòng)起回憶的弦。
不知是在哪一個(gè)有著春花還是有著秋月的晚上，我也是在這長(zhǎng)江邊哭泣。江水無(wú)限度地收納不順之人的淚水，但那時(shí)的我，不是孤影單形，還有一個(gè)對(duì)我疼愛(ài)有加的姐姐陪伴著。我靜靜地倚著她肩膀哭泣。任隨寒風(fēng)來(lái)嘲笑我，任憑江水來(lái)挑弄我，我只覺(jué)得姐姐的懷抱才是暖爐，姐姐的懷抱才是我的天堂。
她溫柔的指尖滑過(guò)我失落的臉，她也掉下了眼淚。我聞到了她眼淚的味道，是愛(ài)的味道。那一瞬間，我的內(nèi)心是滿足的。因?yàn)槲颐靼祝簮?ài)，其實(shí)有時(shí)候并不需要太多語(yǔ)言。從她眼里流出來(lái)的不摻一絲雜質(zhì)的淚珠就可以說(shuō)明一切。
淡淡的輕柔的目光縈繞著我們。我和姐姐靜靜地坐著哭著。我和她的影子被路燈拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)……我似乎有了依靠，一股感動(dòng)和幸福的熱浪在心中涌動(dòng)。
而現(xiàn)在，能陪我一起哭的她，已經(jīng)不在我身邊了。此時(shí)此地只有我一個(gè)人孤孤單單地盼望天亮。
“在禮花散開(kāi)的時(shí)候，許下的'愿望一定能實(shí)現(xiàn)！”這句仿佛是昨天夢(mèng)里的話，忽然在我耳邊回響。喔！對(duì)了，是姐姐曾經(jīng)告訴我的。那時(shí)，我還真的傻傻地許了個(gè)愿。但不是每句想說(shuō)的話都來(lái)得及訴說(shuō)，也不是每一個(gè)夢(mèng)都能圓。因?yàn)槲以S下的“要和姐姐永遠(yuǎn)在一起”的愿望已經(jīng)如禮花般虛無(wú)縹緲，灰飛煙滅了。
現(xiàn)在姐姐不再安慰我，不再陪伴我。她人不在我身邊，心也不在我身邊，只有那段湛藍(lán)純清的回憶在我身邊……
所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水也都已啟程，卻突然忘了是怎樣一個(gè)開(kāi)始，那個(gè)古老的，不再回來(lái)的時(shí)光里，她的背影極淺極淡，逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐，我含著淚，卻不得不承認(rèn)：流年似水的溜走……
恍過(guò)神來(lái)，我裹緊了身上的紅色外套，挎著大背包，在起風(fēng)的只有寥寥幾人的街上，埋著頭，不理任何人，朝家的方向走去。因?yàn)楝F(xiàn)在只有那里才有最溫暖的燈光……天空中下起了雨，我的眼淚流了下來(lái)。
年華似水作文 18
小宇、與你分別快要有一學(xué)期了、你應(yīng)該過(guò)得很好吧、不知你有沒(méi)有再找到一個(gè)我這樣的朋友呢、十年后的約定、你還記得吧、 2008年的那個(gè)夏末、我們的第一次相遇、很難想象當(dāng)時(shí)那么靦腆的我怎么就有勇氣和你搭訕、甚至還成為了那么好的朋友、那時(shí)的你我還有老尼姑是那么的好、每天一起上下學(xué)、一起說(shuō)著屬于我們的小秘密、一起吵吵鬧鬧的去擠小賣部、呵呵、那時(shí)的我們?cè)趺茨敲瓷怠⒌恰⒛鞘悄羌儩嵉挠颜x卻成為我永久的懷念、人們都說(shuō)人上了初中會(huì)變、真的、慢慢的、我們都變壞了、學(xué)會(huì)了認(rèn)社會(huì)上的小混混當(dāng)哥當(dāng)姐、學(xué)會(huì)了抽煙喝酒、學(xué)會(huì)了罵人、也學(xué)會(huì)了偽裝自己的脆弱強(qiáng)裝著堅(jiān)強(qiáng)、而我們之間的感情也慢慢的變了……
初二的上半學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候、就因?yàn)槟敲匆稽c(diǎn)小事你居然和我鬧崩了、我沒(méi)有想到的就是你居然叫你姐來(lái)找我要錢、一個(gè)認(rèn)得姐姐就比我們的友誼重要嗎？他們堵了我那么多天我甚至告訴了老師、你也沒(méi)有半點(diǎn)要挽回的意思、不過(guò)這件事也慢慢的淡化了、放假的`時(shí)候也沒(méi)有再聯(lián)系、直到快開(kāi)學(xué)時(shí)你在我的空間里留言、說(shuō)想要和我和好、其實(shí)我早就明白我們都想和好只是太在乎面子、但始終還是你先開(kāi)了口、開(kāi)學(xué)后我們的友誼慢慢的修復(fù)、一步步又回到了我們?cè)瓉?lái)的美好、可是、好像注定我要失去一個(gè)朋友、我們兩個(gè)和好后與尼姑的距離卻愈來(lái)愈遠(yuǎn)了、雖然當(dāng)時(shí)的鐵三角不再完整、但是總歸我還有你陪伴。
初三后、我們面臨的卻是分別、我們選擇了不同的學(xué)校、過(guò)上了不同的生活、但是、我知道、我們沒(méi)有忘記彼此、還有那十年的約定、小宇、我和張?jiān)圃谶@里過(guò)得很好、我們認(rèn)識(shí)了許多的好朋友、雖然也有那些很假的人、但我們過(guò)得還是很快樂(lè)、你在那邊過(guò)得也還好吧、我還相信你那點(diǎn)生存能力、嘿嘿、又有新歡不要我們了吧、不過(guò)不和你計(jì)較我也很希望我們的小宇能夠幸福呢、謝謝你給的祝福、我現(xiàn)在也很幸福、就張?jiān)颇峭冕套舆�是成天傻了吧唧的、不過(guò)也有人看上她的哦。
時(shí)間太瘦、指縫太寬、所以留不住時(shí)間的我們只好成長(zhǎng)、祭奠我們走過(guò)的小日子、我會(huì)想你的。
用力的奔跑、華麗的跌倒、我們就此反復(fù)、在此成長(zhǎng)。
年華似水作文 19
在一片汪洋大海中我尋找那一段我遺忘的年華。我看見(jiàn)了，看見(jiàn)了……可是我抓不住它，只能這樣靜靜的站在海的彼岸看見(jiàn)他流向遠(yuǎn)方，消失在我的視線內(nèi)。我輕輕撫過(guò)海風(fēng)吹亂的頭發(fā)，試問(wèn)自己：即使他在我眼前，我又何曾抓住過(guò)他……
每一個(gè)人都曾有過(guò)一段青春的記憶，那段記憶或甜，或苦。花一般的年紀(jì)的我們有無(wú)數(shù)的憧憬與夢(mèng)想。只愿多年后我們回想這段記憶之時(shí)不會(huì)因?yàn)楫?dāng)時(shí)的所作所為而讓人遺憾。
剛上初中的我，對(duì)新的學(xué)校充滿了幻想，對(duì)前面的路途一無(wú)所知，不知道前方迎接我的會(huì)是什么樣的困難。可是心中的快樂(lè)被迷惘所代替，我在想上了新學(xué)校的我，現(xiàn)在要重新開(kāi)始，以前的一切都已成為歷史。軍訓(xùn)，新課本，新老師，新學(xué)生……這一切我都很好奇。我慢慢的適應(yīng)了現(xiàn)在的環(huán)境，熟識(shí)了我身邊的人。開(kāi)始了我人生的另一段旅程。直到現(xiàn)在，我已然是一名初二的學(xué)生了，沒(méi)想到時(shí)間過(guò)得如此之快，我已經(jīng)不是那個(gè)剛?cè)雽W(xué)的初一小孩了，我長(zhǎng)大了。回想這一年多的時(shí)間，自己對(duì)得起我的青春，我的時(shí)間嗎？！我覺(jué)得對(duì)不起，自己的時(shí)間已然在我的手中悄悄的溜走了。每一次當(dāng)我推脫之時(shí)，時(shí)間就已經(jīng)流走了，那時(shí)的我總是在想明天一定干完，可是明天推后天，一天一天的推。現(xiàn)在的我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間讓我在耗了，現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的我真是可笑。總以為有很多的時(shí)間，可是時(shí)間不等人，在我每一次偷懶之時(shí)，時(shí)間早已流走。
現(xiàn)在的我正是花一般的年紀(jì)，有很多夢(mèng)想等著我去實(shí)現(xiàn)，如果我在這樣下去，等待我的`是什么，應(yīng)該是墮落吧。年華就像是水一樣，明明在你眼前，你如果沒(méi)有珍惜就捉不住他，只能任他流走。以前的我不懂得這個(gè)道理，可是現(xiàn)在我懂了一定要把握好每一段時(shí)間，在這青春的時(shí)節(jié)，放飛你的夢(mèng)想。
年華似水，清澈無(wú)瑕的水。希望你們也可以做這水中的一條魚兒，遨游年華，暢談理想，每天都要為自己而活！
后記
我追趕著，看著我的記憶隨大海而漂流，我不想再追了，靜靜的坐在海灘上，看著黃昏的余輝照在海面上，看著我記憶的漂流瓶一直流向大海的遠(yuǎn)際。我笑了，因?yàn)槲抑牢覠o(wú)悔于那一段青春的記憶。
年華似水作文 20
記得語(yǔ)文老師曾說(shuō)過(guò)，回憶之所以美好是因?yàn)槿藗冊(cè)跉v經(jīng)滄桑后逐漸過(guò)濾掉記憶中不好的東西只留住了好的東西所致，而每當(dāng)此時(shí)，關(guān)于初中的記憶又會(huì)重新在我的腦海里顯現(xiàn)，每一寸土地，每一雙眼睛，每一個(gè)微笑……我將時(shí)光靜靜地封存，又充滿笑意的慢慢的開(kāi)啟。我不舍得遺忘，遺忘身邊的朋友，遺忘老師，遺忘我在這里所留下的`快樂(lè)和感動(dòng)。
永遠(yuǎn)不能忘記的社會(huì)實(shí)踐，六個(gè)女生，自編自演了一個(gè)歌舞“123木頭人”，兩個(gè)人唱，四個(gè)人跳，也不知道是哪里來(lái)的勇氣，沒(méi)有統(tǒng)一服裝就一人自帶一件，沒(méi)有老師指導(dǎo)就一人想出一個(gè)動(dòng)作然后連接起來(lái)當(dāng)做是舞蹈，沒(méi)有人支持沒(méi)有人看好就敢沖上舞臺(tái)。可最終卻還是出了差錯(cuò)，碟片卡住放不出來(lái)，只好先下臺(tái)讓別人先上；動(dòng)作記錯(cuò)，四個(gè)人陷入了凌亂之中。
最后要擺的心形圖案又完全弄反……望著黑壓壓的人群，也忘記了是怎樣帶著笑容走下舞臺(tái)，演出不成功，而唯一的戰(zhàn)利品卻是蚊子送的一個(gè)個(gè)”紅包“，現(xiàn)在想起，仍是笑到不行，但在自嘲中，卻是真心佩服我當(dāng)年的勇氣。
上課時(shí)間寫小說(shuō)，絞盡腦汁的想主人公的名字，想那些自以為很新穎的情節(jié)，記得當(dāng)時(shí)我熱血沸騰的決定寫一本又一本的小說(shuō)，卻總是半途而廢，常常被自己幻想的情節(jié)所感動(dòng)，也被自己寫的鬼故事而嚇得睡不著覺(jué)，記得當(dāng)時(shí)為起名字而在數(shù)學(xué)課上翻字典，卻被語(yǔ)文老班抓個(gè)正著。寫完一小段就到處傳閱，頗有當(dāng)小作家之感，而一但收獲到了表?yè)P(yáng)，就更樂(lè)得找不著北，一個(gè)人洋洋自得。
最痛苦的是挨老師批評(píng)，而我挨批評(píng)的原因卻往往只有一個(gè)——頭發(fā)不合格！老師常常看著我的頭發(fā)嘆氣，感嘆什么時(shí)候才能看見(jiàn)我頭發(fā)利索的時(shí)刻，因?yàn)轭^發(fā)，我挨說(shuō)了兩年，初三把頭發(fā)剪掉了，卻還被批為凌亂，我無(wú)語(yǔ)。
我和老師關(guān)系很好，現(xiàn)在想想也大概只有在這一件事上有過(guò)分歧，但我不后悔，也算是用叛逆的頭發(fā)來(lái)祭奠一下張揚(yáng)的青春。
愛(ài)和朋友們躺在操場(chǎng)上看云，有些小詩(shī)意的聆聽(tīng)風(fēng)的聲音，遠(yuǎn)處是男生們?cè)诖蚧@球，也許還有自己喜歡的一個(gè)，白云悠悠，時(shí)光悠悠，時(shí)間仿佛在這一刻靜止，幾只小鳥(niǎo)劃過(guò)天空，不禁輕吟泰戈?duì)柕拿洹疤炜諞](méi)有翅膀的痕跡，而我已飛過(guò)”我醉了……
年華似水作文 21
一直活在過(guò)去，過(guò)去的種種，變的像顆顆珍珠，如此珍貴，舍不得放手。
偶爾翻開(kāi)兒時(shí)的舊照片，一個(gè)個(gè)懵懂的面孔嵌入眼簾，那純真色彩，不用什么去修飾，已經(jīng)是一幅最好的畫了。小時(shí)候愛(ài)哭的我，愛(ài)撒妖的你，總想替別人出頭的他，一幕幕過(guò)去的畫面，怎么都無(wú)法忘懷，三年級(jí)的那張照片，我還留著，不知你是否也將它儲(chǔ)藏在某個(gè)角落。不時(shí)的翻閱，而后回憶我們?cè)谝黄鹱哌^(guò)的時(shí)光。
可惜，時(shí)光它不會(huì)等人。等到回頭看，我們不知已走過(guò)多少個(gè)春夏秋冬。小時(shí)候的你已是個(gè)青年了。曾也嘆息過(guò)為何時(shí)間走得如此之快，還沒(méi)等我們好好地說(shuō)再見(jiàn)，就各奔東西了。
還記得第一次去游玩，三年級(jí)時(shí)全班一起去的。調(diào)皮的你總是不讓老師放心，在這兒摔了，那兒拐了。不過(guò)你總是一張笑臉，好似心里開(kāi)了花，嘴里吃了蜜一樣，也曾記得你總是拉著我的小手奔這奔那的，說(shuō)長(zhǎng)大了還在一起，一輩子都在一起。現(xiàn)在想起來(lái)，或許這是小時(shí)候不懂的孩子輕易許下的諾言罷了。小時(shí)多么的.快樂(lè)天真，以至于忘了長(zhǎng)大后我們會(huì)負(fù)擔(dān)的很多。
我總活在過(guò)去的回憶中，現(xiàn)在想來(lái)。我們都長(zhǎng)大了，都該有自己的夢(mèng)，有自己的歸宿。變了，一切都變了，我們也開(kāi)始變的陌生，擦肩而過(guò)然后微微一笑，心頓時(shí)冷了下來(lái)。兒時(shí)天真的話語(yǔ)誰(shuí)會(huì)當(dāng)作一個(gè)諾言去兌現(xiàn)呢？有時(shí)問(wèn)自己，是否應(yīng)該從回憶中出來(lái)了，不要老活在過(guò)去，人應(yīng)該向前看。是啊！人是不應(yīng)該活在過(guò)去，或許也只有時(shí)間才能讓我忘卻。
再次翻開(kāi)那時(shí)的照片，想起《笑忘歌》中唱道：“傷心的都忘記了，只記得這首笑忘歌……我和你都變好了……這一生志愿只有平凡快樂(lè)。”忘掉吧！該忘的都忘掉吧！人生不就這樣，擁有過(guò)再失去了，相聚過(guò)再分離。是該從過(guò)去中走出來(lái)了，向前看。
我會(huì)記著你的，兒時(shí)總為我出頭的你，希望你也可以記得我，我們的友誼，曾經(jīng)擁有過(guò)這樣，也值了。
現(xiàn)在我還會(huì)時(shí)不時(shí)的拿出三年級(jí)我們的全班合影。知道曾有你這個(gè)朋友對(duì)我好過(guò)，不會(huì)忘，永遠(yuǎn)不會(huì)忘，就算有一天，你把我忘了，我也還是不會(huì)忘記你，會(huì)把你埋在我心底一直一直下去。
年華似水作文 22
歲月，滄桑了光陰，淡抹了年華；歲月，模糊了面龐，清晰了記憶；歲月，湮沒(méi)了暗淡，顯露了光明，任青春泛濫，終究抵擋不過(guò)那無(wú)知的年華；任歲月沖刷，終究沖淡不了那純潔的記憶；任光陰流淌，終究洗刷不去那美好的童年。記憶在一天天消逝，一天天退卻。卻永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷—那些年，我們的似水年華。
記憶中，那一年，天，明凈清新。溫暖的陽(yáng)光穿梭于微隙的氣息，從指尖滑過(guò)。陽(yáng)光下是一道朦朧的塵埃，充斥著天真，充盈著那抹孤獨(dú)的清新而飄逸的影。快門一響，時(shí)間被定格在這一刻。照片上，我們隔得那么遠(yuǎn)，那樣的距離，卻足以成為我們四年光陰的寶貴文獻(xiàn)。
初次見(jiàn)面
天，寧?kù)o安然。童年的你，童年的我，相遇在那間教室。我走馬觀花似的掃了一眼。你，那樣輕松愜意的笑容，被童年的相框鑲嵌。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記—我們的童年，你溫暖的笑容。
友誼蔓延
天，甜蜜爛漫，童年的.你，童年的我，相識(shí)在那片操場(chǎng)，畢竟還只是孩子，畢竟還依舊天真，不曾嘗過(guò)體力耗盡的艱辛，不曾有過(guò)汗水揮灑的理由。我們，像一群脫韁的野馬一樣疾馳在操場(chǎng)上，爭(zhēng)先恐后，爭(zhēng)鋒向前。身后，是不是傳來(lái)陣陣吶喊聲。飛揚(yáng)的塵土覆蓋了前方重點(diǎn)的勝景。我一個(gè)箭步，想要沖過(guò)終點(diǎn)，卻不料，眼前一片漆黑，我跌倒了。你放棄了近在咫尺的終點(diǎn)，在我朦朧的視線中，
你像一位翩翩仙子一樣向我走來(lái)，鮮紅的血液在流淌，疼痛蔓延全身。你用柔和而關(guān)切的語(yǔ)調(diào)說(shuō)："沒(méi)事吧。”“還好。”你靈巧而美麗的雙手從口袋中掏出紙巾，認(rèn)真的包扎傷口。那樣的柔和，那樣的友善，讓我在剎那間忘卻了疼痛。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記—我們的童年，你靈巧的雙手。
分班≠分離
天，迷茫惆悵，童年的你，童年的我，許下永恒的諾言。我們一同走進(jìn)那所學(xué)校的大門，一張紙，卻決定了我們今后能否在一起。事與愿違，我們走向不同的教室。轉(zhuǎn)身，淚水卻無(wú)聲的涌了上來(lái)。你說(shuō):"分班不等于分離，我們要永遠(yuǎn)在一起。”我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記—我們的童年，你釋懷的態(tài)度。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記—那些年，我們的似水年華。
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