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沒有畫的畫冊作文

時間:2024-09-22 14:04:38 四年級 我要投稿
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沒有畫的畫冊作文(精選18篇)

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的沒有畫的畫冊作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

沒有畫的畫冊作文(精選18篇)

  沒有畫的畫冊作文 篇1

  人們都說,畫冊是畫的靈魂,這只是庸俗的看法。在我看來,畫是畫冊的靈魂,畫的線條是畫冊的情緒,畫的色彩是畫冊的生命。而無形流動的則是畫的思想。一個畫冊可以沒有自己的靈魂,可以沒有情緒,可以沒有生命,但不能沒有屬于它的思想。

  一副空白的畫,沒有線條的流動,卻可能有思想的寄寓。它在藝術家的眼里,在那個創造這幅畫的人眼里,定有著最高的思想品味,因無形勝有形。

  在人們的.眼里,創造這幅畫的人是個奇跡,那幅畫的思想是屬于那個畫家的,不可否認,才開始的創造,的確是屬于那個人的,在用思想和筆墨勾勒的時候,它已不屬于了。是它在駕馭畫家的思想,構造畫的完結篇。

  雖然它是死的,但從某種角度來說,它擁有這人類所有的一切,甚至超越人類那自以為高尚的品質。在它們面前,人類是膽小的,是懦弱的,因為他們通過那幅畫,那本沒有畫的畫冊 ,赤裸裸的看見了自己,因為那本畫冊上的某種東西,只記錄了美好和快樂。

  我是一個熱愛寫作的人,我有些過幾篇不錯的文章,在得到老師的贊揚后,無情地將它們拋棄,就如同母親舍棄了自己的孩子,風從手心吹過,帶走他們,留下最后的嗚咽,我華麗轉身。我好后悔,為什么不肯聽聽它們最后的嗚咽,現在留給我的,只是一首回憶的嘆歌,它們像畫一樣,我只有最初的擁有權,沒有掌控他們的權利,我背叛了我的文字,背叛了我自己,我無權哭訴,因為是我叛棄了他們。

  沒有畫的畫冊,只有畫能懂。

  沒有畫的畫冊作文 篇2

  寒假生活像是一卷卷畫冊,充滿絢爛的顏色,可最璀璨的那一卷卻是回老家的那些日子??

  封面:響亮的聲音從廚房傳來:“明天我們回老家住幾天!”這聲音是充滿期盼和焦急的。我興奮得不得了,一整晚翻來覆去都沒有睡好,恨不得趕緊把這個封面以光速打印出來。畫卷的扉頁印上了滿滿的迫不及待。

  首頁:收拾好行李,我們在汽車上暈乎乎地晃蕩了四個小時才到達目的地。面對著完全陌生的家鄉,我似乎并沒有賀知章“少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰”的惆悵,更多的是覺得自己是迷路了。所以首頁上畫著的是我暈暈的腦袋和奇怪的生疏感。

  第二頁:吃中飯了!一位我連面都沒有見過的阿姨非得讓她那比我大出很多的兒子叫我“姑姑”,我和這個“侄兒”嘴巴張得老大,驚訝得不得了。可爸爸媽媽都說這是對的,因為他的輩分比我小。輩分是個什么東西呢?這一頁上遍布著我們的疑惑和驚訝。

  第三頁:熟悉了,我們幾個小孩在一塊放煙花。弟弟不斷地叫:“侄兒子,侄兒子……”他那頑皮的模樣逗得大家哈哈大笑。煙花在笑聲中也興奮地沖上了天空,像是綻開了一朵朵五顏六色的鮮花。漂亮極了!我們笑著,鬧著,在這一頁上留下了奶油般的'甜蜜。

  封底:就要準備返程了,爸爸媽媽還帶著我們去了花瑤山上游覽,可因為之前沒有打聽情況,等我們到了半山腰上的時候,才發現山上的積雪足有幾分米厚,我們只好帶著些許惋惜為這副畫卷畫上了句號。

  合上畫冊,這一幅幅畫面卻永遠地留在了我的心里,因為它的內容比天上的星星還要多;它的歡笑比黃鶯的叫聲還要動聽;它的色彩比春天的花兒還要美麗!

  沒有畫的畫冊作文 篇3

  我剛借的畫冊不見了。

  我急忙翻箱倒柜地尋找,可是仍沒有找到,我又急又氣。我心里明白:肯定讓他們給藏起來了。

  這本畫冊,是我在仲秋節時從本村一位美術學院的學生那里借來的。我從小酷愛繪畫,尤其愛畫肖像畫。今年考上中等專業學校的文秘專業,恰巧又開設美術課,我因此更愛繪畫了。可惜畫得很不好,特地借了那個學生的人體素描畫冊,想模仿繪畫。那畫冊上畫著各式各樣的人物肖像,他們的姿態千差萬別:有衣冠楚楚的,有溫文爾雅的,有羞羞答答的,有活潑開朗的。實在惟妙惟肖,令人叫絕。

  可是,誰會料到,這個冊子卻將大不安載到了家里。昨天,我將冊子放在書桌上,準備看時,姐姐一下子搶了過去。她翻開第一頁,目光便觸上了第一幅畫——《少女裸體素描圖》,接著,就“呀”地尖叫一聲,滿臉羞紅地躲開了。爺爺翻了翻,一下子把冊子扔在地下,氣得胡子直抖,用驚奇的眼光盯著我:“這,這成何體統I”爸爸更是怒發沖冠,瞪著眼睛,象要吃了我,罵我不要臉,沒有教養,白受了九年的.學校教育。我急忙解釋,說這是藝術,是美!可是,他們就是不聽,認為赤裸裸的便是壞東西,見不得人。倒是媽媽沒有發怒,只是問我這冊子有什么用處,我說是用來照著學畫的。媽媽嘆了口氣說:“你看是為了畫畫,我知道。可是你不會畫點別樣的?畫些這個有什么用處?”我該怎么回答好呢?他們每天吃了飯就知道下地干活,什么“精神生活”,他們一概不知道,也一概不追求。媽媽呀,你們怎么不理解兒子對精神生活的追求呀?!

  媽媽做完活回來,見我急得團團轉,愛憐地嘆了口氣說:“唉,昨晚你出去時,你爺爺將你爸狠狠地訓了一頓,說不能讓孩子敗壞了門風,必須趕緊把那冊子秘密處理了。不要再叫你看這些東西,至于怎么處理的,我也不知道。”

  我一聽,簡直要氣炸了,一連跺了足足有二十下腳,又馬上亂找起來。

  是的,生活在山溝里的爺爺、爸爸,他們雖然勤勞、善良、淳樸,可同時又落后、愚昧、無知——這是多么令人悲哀的一面啊!

  我找呀找呀。我趴到桌子底下搜尋,蜘蛛網沾了我一身,仍沒有發現那冊子。我爬上那落滿塵土的南屋頂棚上,翻動著那沾有二寸厚塵土的破舊家什,還是徒勞!難道燒了嗎?不會的。在這山溝里,除

  沒有畫的畫冊作文 篇4

  三(4)班,一個活潑向上又充滿溫暖的大家庭。

  愛我們的彭老師

  記得有一次,老師感冒了,而且非常嚴重,可是她還是選擇了帶病給我們上課。聽著她那沙啞的聲音,平常上課不認真的同學也變得認真聽講,積極舉手發言了。“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,下課鈴聲響了,同學們一窩蜂似的跑到老師面前,有的把零食舉到老師嘴邊,有的笑著跟老師說悄悄話,還有的做一些稀奇古怪的動作,想要把老師逗笑……不知不覺上課鈴聲打響了,老師精神了許多,同學們也都開心地上課。這就是我們的彭老師,一位心中充滿愛的班主任。

  愛打抱不平的李典雅

  她的性格就是這樣,總愛打抱不平。上周三課間休息時,我無緣無故地被隔壁班上的同學重重地撞了一下,疼得我呲牙咧嘴。李典雅看見了,勇敢地站出來和那個同學理論,直到那個同學向我道了歉,她才滿意地離開。

  堅強勇敢的譚舒龍

  那是去年高考的前一天,不知怎么的,譚舒龍的頭出血了,大家趕緊跑過去,只見老師護著他的傷口,并對他說:“我送你去醫院!拽著我的衣服,別害怕,孩子!”譚舒龍此時已止住了哭聲,他反過來安慰已被嚇得不輕的老師說:“老師,不怕,別關系。我兩歲時頭就破過一次,沒事的,我有經驗呢!”他的這一句話,惹得我們都破涕為笑。你們說,譚舒龍是不是很勇敢、很堅強呢?

  可愛的小精靈們

  小書法家任妙言、蘇高強,小舞蹈家陳汐昀,小朗誦家何語馨、胡宇軒,樂于助人的吳古月、黃爍,豪爽大方的`周子彧,知錯就改的吳瑋強,小調皮羅飛……

  七十六個同學,七十六朵花。在老師的辛勤教育和精心呵護下,我們茁壯成長,倍感幸福。美麗的校園每天都見證著我們的精彩與快樂,匯成了這——愛的畫冊!

  沒有畫的畫冊作文 篇5

  童年是人生最精彩的著作。這部著作薄薄的,卻是用童心、純真和歡笑描繪的。它展現出天真無邪,可愛活潑的面貌,是一本非常值得珍藏的畫冊。

  這本畫冊首頁是泥巴仗和枕頭杖。你瞧!白白的臉蛋沾了幾點臟兮兮的泥巴,加上滿臉的鼻涕,看了不禁令人“嘻嘻”笑。而羽毛滿天飛的枕頭仗,更是小孩的“杰作”,你丟過來,我打過去,常拼個你死我活才罷休;即使是兩敗俱傷,也能雨過天晴,馬上和好如初。愛好打仗的小鬼,在童年畫冊里,可成了這兩種戰斗的“英雄”喔!

  所謂“吃軟不吃硬”,下頁中的女孩就是一個好例子。只見她抱著一個漂亮動人的娃娃,真不愧為愛好和平的善良使者。天天撫摸、裝扮洋娃娃,洋娃娃成了她的第二生命。大半時間,她拿破布做它的'衣服,拿圖釘做它的耳環,拿口紅幫它化妝,還拿剪刀把洋娃娃的頭發剪成“尼姑頭”,然后逢人便說它是“絕世佳人。”另外,搜集貼紙的功夫也是一等一,令人佩服至極。一張張粘貼,一張張觀賞,這些都是“心肝寶貝”。洋娃娃和貼紙可以安撫童心,是童年的最佳的玩伴。

  卡通影片伴隨著童年一起成長,也是占畫冊頁數最多一項。童年的想像力特別豐富,也愛做白日夢,一會兒隨著愛麗絲去夢游仙境,一會兒變成小象飛向天際,一會兒變作小精靈去冒險歷難……因為它精彩有趣,畫面生動,所以深深地吸引了童心。這一切又甜蜜,又奇妙,是多么令人著迷、留戀的黃金歲月啊!

  有閑情、有勇氣去嘗試新事物,是童年畫冊的一大特色。如帶著泳圈,狗爬式泳姿,仍自得其樂;溜起冰來沖鋒陷陣般,不怕摔,不怕痛;吃起飯來,請土地公公和桌子吃的比自己吃的還多。玩具一籮筐,但大多四分五裂、肢體不全……童年的生活多姿多彩,無憂無慮,是人生最快樂的美好時光。

  童年畫冊里的容顏,都是不做作、不虛偽的表情,充滿著喜悅的眼神,令人疼惜不已。

  你、我都擁有這本畫冊,愿大家好好兒欣賞、珍惜。童年是多么令人難忘啊!

  沒有畫的畫冊作文 篇6

  我有一本神奇的小畫冊,我用碧綠在畫冊上一揮,把大地贈給了世界;湖藍一灑,波濤洶涌的大海立刻展現在你的面前;嫩黃去大地上睡了一覺,黃的花從地里探出了頭;橙黃的小精靈飛到了地上,一個大籃球正被孩子們玩著。

  當然,我也會用嫩白點綴天地,畫冊一變,就會成為你想要的'樣子。

  有時,我也會在上面畫些店鋪和人物,畫好以后活靈活現就像一副真實的生活場景。

  在我的心目中,它可是限量版的無價之寶,當然了,必不可少的是那蔚藍的天空,上面飛翔著的燕子正在嘰嘰喳喳的叫著,飛累了就落到電線上,多么像是五線譜啊!

  畫上一個大橙子讓你享用,畫上一個棉花糖,讓你有云一般的夢境。

  我的小畫冊啊!你真神奇,我給了你五彩繽紛的衣服,你給了我美麗多彩的世界。

  你們知道它為什么那么神奇嗎?閉上眼睛,去聆聽,去靜靜地體會。用心去繪畫,你會有不一樣的感受,會有非比尋常的效果。

  沒有畫的畫冊作文 篇7

  秋姑娘喜愛作畫。有一天,她興致突來,想給自己掌管的秋天大地作一幅美麗的畫。

  她在一張紙上畫出了一派秋高氣爽的景象,讓人看得神清氣爽,浩氣長舒。接著又在上面畫了一排“人”字形飛向南方的大雁,這群大雁有的平翅飛翔,有的展翅高飛,有的強壯無比,有的年弱幼小,總之栩栩如生,每觀每異。

  秋姑娘覺得還是太單調,又在下面畫了一片金燦燦的水稻,有些傾斜,好像一陣風吹來,那一粒粒飽滿的稻穗隨風搖擺,真是動態十足。

  可是秋姑娘覺得還是不夠美,她又在金黃色的稻海里,畫上幾個正在勞作的`農民,這些農民臉上都掛著豐收的喜悅。盡管天氣不熱,但是他們都汗流浹背。如此辛苦的勞動,他們卻從未喊一聲累,總是笑呵呵地對別人說:“秋天到了,真開心呀!”

  秋姑娘看來看去,總覺得缺點什么。噢!對了,還差一群活潑可愛的小朋友。秋姑娘“唰——唰——”地添了幾筆,幾個五六歲的小朋友正在你追我趕,忽然看見了一只蝴蝶,大家一擁而上,都想抓住它,可是蝴蝶一飛進水稻中,那些小朋友就再也抓不住了。

  秋姑娘把自己完成的這幅杰作分享給春姐、夏哥哥和冬弟弟,得到了他們的一致好評,春姐姐還鼓勵說:“你要繼續努力,愿你再創佳績!”秋姑娘聽了之后一點也不驕傲。你瞧,這不又急著回去作畫呢!

  沒有畫的畫冊作文 篇8

  剛剛借的宣傳畫冊不見了。

  我趕忙過來陪你地找尋,但是仍沒有尋找,我又急又氣。我內心搞清楚:毫無疑問讓她們給藏起來了。

  這一本宣傳畫冊,是我還在仲秋節時從村內一位藝術學院的學員那邊借了的。我自小酷愛美術繪畫,尤其愛畫人像畫。2021年考入中等職業學校的行政管理專業,正巧又設立美術教學,我因而更愛美術繪畫了。遺憾畫得很不太好,特意借了那一個學員的身體素描畫冊,想效仿美術繪畫。那宣傳畫冊上畫著多種多樣的人物頭像,她們的狀態各有不同:有文質彬彬的,有溫潤如玉的,有羞羞答答的,有活潑可愛的。確實栩栩如生,讓人拍案叫絕。

  但是,誰會預料到,這一小冊子卻將大躁動不安載到了家中。昨日,我將小冊子放到桌上,提前準備看時,親姐姐一下子搶了以往。她打開第一頁,眼光便觸上第一幅畫——《少女裸體素描圖》,然后,就呀地驚叫一聲,一臉羞紅地避開了。祖父翻了翻,一下子把小冊子扔在地底,急得胡須直抖,用驚訝的目光盯住我:這,這俗不可耐I父親也是大發雷霆,瞪著雙眼,象要吃我,罵我無恥,沒有修養,白受了九年的學校德育。我趕忙表述,說這也是造型藝術,是美!但是,她們便是不聽,覺得純粹的就是壞東西,齷齪。倒是母親沒有發火,僅僅跟我說這小冊子有哪些用途,我講是用于對著教畫的。母親嘆了一口氣說:你看看是為了更好地繪畫,我明白。但是你肯定不會畫點不一樣的?畫些這一有哪些用途?我該怎么回答好呢?她們每日吃完飯就了解干活兒,什么精神日常生活,她們一概不知道,也一概不追求完美。媽媽呀,你們如何不理解孩子對精神生活的`追求完美呀?!

  母親做完活回家,見我急得團團轉,愛憐地嘆了一口氣說:唉,昨天晚上你出去時,你祖父將你爸重重地訓了一頓,說不可以讓小孩破壞了家風,務必趕快把那小冊子密秘解決了。千萬別叫你看看這種物品,對于怎么處理的,我不知道。

  我一聽,真是要氣炸了,一連跺了足有二十下欄,又立刻亂找起來。

  是的,日常生活在山谷里的祖父、父親,她們盡管勤快、心地善良、樸實,可與此同時又落伍、愚昧無知、愚昧——這也是多么的讓人可悲的一面啊!

  沒有畫的畫冊作文 篇9

  我有一本“超級小畫冊”,在班里人人都知道。可這本畫冊原是媽媽讓我用來打草稿的,我看它很漂亮,竟心血來潮,想搞個小畫冊。這樣,一本“超級小畫冊”誕生了。

  我天天畫一些小漫畫,畫冊里有月月、肖婕、余穎的畫像。我喜歡在每個人物的旁邊,加上一句俏皮話。月月愛漂亮,說:“我酷吧!”肖婕平時有些。獷辣”,我把她畫得像個交通警察似的:“我是大隊長,誰敢碰我!”班里的同學,我差不多畫了二十多個了。最有趣的是,我還畫了兩位老師。一個是班主任杜老師。我特地把他畫得很帥,還配了一句話:“我是世界第一大帥哥,帥吧!‘’誰也比不上我!”杜老師看了以后,忍不住笑了。另一個是教體育的俞老師。我把俞老師畫成,個正在飛的“俞三俠”:“我是超人,我是飛俠,我支持不住了,我要墜毀了!”看來少“俞三俠”不妙哆!俞老師看了以后,含著笑在我的畫上簽了名:俞三俠大哥。

  這本“超級小畫冊”不僅給我帶來很多樂趣,而且許多同學也喜歡。課余時間,當我拿出小畫冊時,常常有人問我:“有新畫嗎?”“有啊!”我說。那位同學接過小畫冊,便津津有味地看了起來。有時,他們覺得特別好笑的畫,還會拿給其他老師看。許多同學也都搞起了小畫冊,數量是我最多,但有人說一部分同學的畫畫得比我好。自從有了這些小畫冊,班里多了許多笑聲。

  說真的`,我畫畫的本領還不夠。希望我能在美術課上畫出好畫,在“超級小畫冊”上,留下更多更美好的回憶!也許,再過十幾年,我的小畫筆會變成大畫筆,那時的我,成了著名畫家呢。

  沒有畫的畫冊作文 篇10

  我喜歡畫畫,所以常有人送我空白畫冊,我也不辜負每個人的美意,幾乎每一本都畫,涂鴉變成我的習慣,直到一本都畫完,每用完一本,就當寶貝收起來,它們是我永遠不舍得扔棄的寶物。

  只要有空,我喜歡一本一本拿出來欣賞,看著剛會拿筆的我畫的東西,自己都忍不住想笑,最小的時候畫的人,永遠有一顆大大的頭,兩個不一樣大的眼睛,歪歪的嘴巴,頭上有可笑的三根毛,畸形長方形的身體,和身體不成比例細細長長的手腳,以我現在的審美觀來看,簡直超丑、滑稽。

  我有一段時間,我特別喜歡畫少女漫畫里的女生,依舊比例抓不好,每個都長得一個樣子,就像整形失敗的怪女生,讓我放棄畫這些美少女了。

  后來我就變化畫風,換畫Q版的,圓圓的頭,兩顆大大圓圓又黑黑的眼睛,大大的馬尾,穿著小小的裙子,和圓圓的手腳,這就是我近來的最愛,追得上潮流,自己也看了喜歡。

  當然并不是叫畫冊,最多只能說是隨筆的涂鴉,但只有我知道,在很多的圖畫里,隱藏著我心底的很多秘密,也有我跟好朋友之間的心事和故事,每一頁都藏著友情,非常寶貴,尤其跟喜歡的人聊天的,恨不得去把它保護起來呢!

  每次看到這些本子,里面寫的'字,畫的畫,都好像回到了那天,快樂、傷心、痛苦、生氣,我都一一感受著,它們就像我的時光機,想到什么時候,就拿那一本書,它就會帶我回到過去。

  我會把它們好好的保存,一本一本的收好,不管多舊、多臟、多丑我都不會丟掉,它們會是我永遠的寶貝,絕對不會丟,它以后一定會是我保存的物品里最舊的東西,也會是我所擁有的最美麗的東西,一輩子都不會丟棄。

  沒有畫的畫冊作文 篇11

  曾經有人說過:“一日為師,終生為父。”也有人說過:師生之間,既是老師,也是朋友。不過對于我來說,她既是平時悉心照料我們的母親,又是我們親密無間的伙伴,她就是我的班主任—王老師。

  讓我翻開記憶的畫冊,去尋找“她”的身影。

  畫冊一蜜蜂蜇人事件

  “啊!蜜蜂!啊!好痛!”

  今天,是我校的秋季運動會,我正興高采烈地觀看比賽,突然發現自己的手上,不知何時落了一只蜜蜂,可把我嚇壞了,情急之下,我就拍了一下,誰知卻被蜜蜂蟄著了,蟄刺還留在我手上,一動一動的,疼的我眼淚都流出來了。我趕緊跑到老師面前,老師幫我拔掉了蟄刺,又找來藥膏抹在我傷處,一邊抹一邊詢問我有沒有不舒服,還找來其他老師詢問我會不會有問題。此時,老師的'臉上滲出的滴滴汗珠,看到她那焦急的樣子,我心中不由的聯想到了我的媽媽。

  由于我身體的因素,還是由于過敏的原因,不一會,我的臉漲得通紅了,老師更著急了,馬上帶我去了醫院,經過診治,我恢復了正常。此時,老師的臉上才露出了欣慰的笑容。

  畫冊二—課后談心

  每當下課的時候,班里的同學們都喜歡聚集在老師的身邊,我也不例外,在王老師的身邊,總有一種說不出的親切感:我們一起聊天,談理想、談未來、講述自己的故事,一起探討班級的問題,一起準備班級的活動,一起……

  雖然我們和王老師接觸時間不長,但是她在我們的心中留下了深刻的印象,她既像是我們的母親,更像是我們的朋友。

  沒有畫的畫冊作文 篇12

  每個人都有著不同的成長足跡,而有一個小女孩的成長足跡是一本普普通通的畫冊,這個圖畫本里記錄著她不同年齡段的不同色彩……

  “媽媽,我的作業本找不到了,你看見了嗎?”我問媽媽。“你看看書柜里有沒有?”媽媽對我說。打開書柜后,正在我急急忙忙地找本時,不小心碰掉了一個本子,我感到奇怪,心想:這個本子什么時候做什么的呢?翻開一看,原來是幾幅小學時畫的畫,第一頁是一個小女孩與爸爸媽媽坐在院子里乘涼,小女孩開心的`笑著,連星星也睜大了眼睛,

  看著這幸福的一家。這幅畫旁邊寫著一排大大小小的字“幸福的家7歲”隨后我有翻開了第二頁,這是一個小女孩牽著媽媽的手在公園里追著爸爸,一家人玩的興高采烈“快樂的我8歲”。下一幅畫是一個小女孩在桌子前面眼淚汪汪地想:爸爸媽媽與她在一起玩,“思念9歲”。最后一幅是:小女孩渴望與爸爸團聚,但眼前只有媽媽、弟弟,小女孩在默默地哭著……哭著……睡著了。“渴望幸福10歲”……

  看到這里,我的眼睛濕潤了,不由得哭了,把本子放在桌子上,坐在那兒,提起筆畫了一幅畫,叫“勇敢”畫的主要內容是:一個小女孩望著天上的星星,許了一個愿望,要勇敢的做自己,相信爸爸看到她這么勇敢而感到高興。星星似乎明白了小女孩的愿望看著她笑了,隨后我寫了一句話:要勇敢做自己,走自己的路,讓別人說去吧14歲記

  畫完了以后,我默默地祝愿這個小女孩得到快樂,同時也祝愿她的媽媽找到幸福……

  人生的道路坎坷不平,會遇到風風雨雨、酸甜苦辣,只要勇于面對眼前的一切,最終會獲得你所想要的一切。

  沒有畫的畫冊作文 篇13

  每當風兒吹來我記憶的畫冊,我總是津津樂道的欣賞著每一幅畫面,正當我欣賞的意猶未盡時,一股青煙沖入我的心頭,我沉默了。

  那時,天下著零星小雨。紛繁冗雜的雨絲就像我的思緒一樣亂的一塌糊涂,因為我的考試失敗了,沒想到一向不錯的我,竟脆弱的不堪一擊,我覺得我無法面對我的父母、老師

  我在雨中奔跑著,以發泄我內心的不快,在這是,我被絆倒了,就連石頭也在輕蔑的'看著我,我似乎是一棵奄奄一息的小草,等待著命運的 判決。

  這時,一只大手出現在我的眼前,他將我輕輕扶起,一股暖流涌入我的心頭,心想:此人一定是成功、快樂的人,當我抬起頭時,我大吃一驚:“怎么,你的胳膊?”我的吃驚似乎在他的意料之中。他笑了說“這是一次車禍留下的痕跡。雖然如此但我的生活依舊很充實。”他小心的弄干凈我身上的泥土說:“一次的失敗不是永遠的失敗,只要你想前看,肯努力,成功就在你眼前,就看你如何把握住它

  我豁然開朗,一次偶遇,一個陌生的人。使我明白了生命的樂趣與意義。我將用辛勤的汗水去澆灌我的成功之樹,相信它必會果實累累。

  我慢慢的合上記憶的畫冊,將它永遠牢記在我的內心深處。默默地對它說:“在我心中你最重要!”

  沒有畫的畫冊作文 篇14

  真的很喜歡他們——那些陪伴我的人。

  喜歡他,命運多舛卻樂觀向上的男孩,會教我答政治大題,會在800米比賽開始前對我說“我會陪你跑的,我會在終點抱你的'”。不會忘記,那天陪跑了無數趟的你,在終點將虛脫的我背起。我會珍藏那份溫暖。

  喜歡她,平平淡淡,像一只不起眼的麻雀,卻渴望著像鷹一樣飛翔。聽說,曾經的你在西區的學校,成績一直不理想,你的老師讓你試著二中,你成功了。文理分班后,你在班里的位置中等偏下,可你從不屈服,不斷拼搏。如今,你超越了我。你值得擁有這一榮耀!我為你高興。看著你,我會提醒自己要努力!你,是我的女神!

  我還喜歡他。復讀的你,忍辱含垢,卻始終淡定自如。

  喜歡她。想媽媽一樣,溫柔,體貼。

  喜歡他,會為流淚的我感到焦慮,會輕聲為我唱《殘酷月光》,告訴我要堅強。

  喜歡她,做事穩重,一絲不茍,總是不忘照顧我。

  ……

  他,她,他們,她們……你們都是我飄落在我青春畫冊中最最美麗的花瓣,讓我的青春充滿絢麗的色彩與沁人的芳香。在你們贈予的幸福中,我不斷地成長。

  謝謝你們的陪伴!時光流去,我也不會忘記你們純美的笑臉。我要將你們永遠地珍藏在記憶中……

  沒有畫的畫冊作文 篇15

  翻開畫冊,一幅幅散發著顏料味鉛筆味的畫讓大家贊不絕口,小朋友羨慕,媽媽朋友的稱贊,惟獨我自己知道其中的辛酸。畫冊里的每一幅畫,都是一個故事,記錄著我成長的心路歷程。

  輕輕翻開畫冊,首先映入眼簾的是一些很簡單的素描,幾個蘋果,一個瓶子,一把小刀,可明顯有些亂畫,這些還是我剛開始畫的素描靜物寫生呢!現在看起來是那么簡單幼稚,可是當初我可是費了九牛二虎之力才畫成的。如果讓我再重復畫它們,小菜一碟,不用臨摹我也能畫得很好。我一邊看著畫,一邊也品嘗了成功的喜悅。

  做任何事都不是輕而易舉能成功的。畫了一段時間的素描,我厭倦極了,每天面對的就是鉛筆,就是打形,就是處理明暗關系,枯燥得再不能更枯燥的了。我煩躁不安,面對葉老師擺好的頭像――阿格里巴開始亂涂鴉,不畫得太黑,就是畫得太亮,一遍遍重復都以失敗告終,頓時心里的積怨火山般爆發了。對著爸爸媽媽大吼:“我再也不畫素描了,除了黑就是白,除了鉛筆就是橡皮,煩死人了,沒有一點意思!”我想,這幅阿格里巴素描就作為我素描的句號吧。

  準確地說我是被爸爸媽媽哄騙著誤入葉老師的畫室的,說是去告知葉老師再不學畫畫了。可是剛踏進畫室,我呆了:畫室的一角張貼著的全是我的素描,從最簡單的靜物臨摹,掃稍難的靜物寫生,到有一定難度的石膏頭像……上面一張橫幅:“葉桑妍個人畫展”。旁邊圍滿了嘖嘖稱贊的小朋友和家長們。我認真看著每

  一幅畫,認真比較,正如老師說的,我的素描水平其實在快速提高,即便是我認為糟糕透頂的阿格里巴頭像,比起以前的畫,也是今非昔可比。更何況老師用心良苦么,精心為我舉辦個人畫展,我要放棄畫畫的話怎么說得出口?聽著葉老師鼓勵的話語,看著自己不斷進步的每一幅畫,我慚愧地對老師說:“葉老師,我會繼續堅持下去的。我不會讓你傷心,我一定要好好學畫!”

  嘻嘻,再看看我的色彩畫吧。你看這張,好一張漂亮的風景畫,沙灘,大海,船。明暗處理很不錯,色彩鮮亮,充滿生機。畫這張畫時,我心情好,顏料帶足,效果自然也不錯。得到了老師的連連表揚,爸爸媽媽也說不錯。成功的果實,真的很甜很甜!

  蓋上畫冊,想著現在我的.畫受到了老師的贊賞,伙伴的羨慕,家長的贊美,我笑了。如果沒有老師的鼓勵,我絕對不能堅持到現在,我更明白有一個道理:

  無論做什么事情,只要多一點點的堅持,你就會體會到它的樂趣,品嘗到成功的喜悅,意想不到中,也許生活的味道就已經改變。

  沒有畫的畫冊作文 篇16

  生活中有苦也有甜,而笑這個字占其中不可缺少的地位。每一天都會有不同的人綻放不同的笑容,但每一次笑都不同。

  我們的校園也不例外,在一個陽光明媚、萬里無云的上午,寂靜的走廊隨著下課鈴復活了。突然傳來一陣奇怪而又逗B的聲音。由于走廊上熱鬧非凡所以同學也不見怪不怪。

  走近一看果然又是余家浩和王哲凱還有陳博文在惹事生非,調戲王雨鑫。他們四個像公雞掐架似的對陣起來。起初陳博文精神抖擻,斯負王雨之鑫動轉不靈,在他身邊走了一會便向王雨鑫撲去,這時在一旁觀戰的余家浩發出了一種魔性的笑。

  第一回合后,余家浩早已笑得前仰后合了,一直笑個不停一邊的`陳博文也跟著笑了起來,用手指著王雨鑫瞇著眼睛,嘴巴張大發出“哈哈哈……”的聲音。

  第二場開始后王雨鑫也被激怒了,便尖叫了起來像下山的猛虎,兩手抓到陳博文的手開始打鬧。最后兩人都氣喘噓噓,在一邊的王哲凱開始起哄,圍著王雨鑫傻笑,剩下的兩人也一起笑。最終王雨鑫完全被激怒,沖著他們一陣暴打,可他們像玩似的一邊跑一邊笑。

  最后上課鈴打響了,事情也就這樣在笑聲中結束了,課堂上他們誰也不說誰,誰也不笑誰。這也就是小學時斗嘴和開玩笑最真實的畫面,儼然一本狂笑漫畫冊。

  沒有畫的畫冊作文 篇17

  大自然是一本看不完的大畫冊。

  翻開第一頁,迎面就是動物世界,天空中,飛翔著一只老鷹,它一會兒飛到白云上,好像要和白云一起談天說地。一會兒又低飛,好像要給大地媽媽送上一首歌。綠油油的草地上一只只蝴蝶快活的在花朵上飛來飛去,翩翩起舞多么美好呀!

  翻開第二頁,是植物天堂。花兒有粉的、藍的、黃的、五顏六色的。花種類也很多,蒲公英、二月蘭、牽牛花……樹木也各式各樣,世界上最輕的樹木叫“輕木”別看它高大挺拔,但只有0.5克重,相當于一把尺子!做家具最省力了!還有一種樹木可有趣了!長成大樹后,就會分好多枝,如果你用斧子把其中的枝砍下去,過幾天,就從“傷口”又長出來了,這種樹叫“挨刀樹”。

  第三頁,是壯闊的.大海。浪花如雪一樣白,它拍打著沙灘,沙灘便有了各種各樣的“寶貝”——貝殼。貝殼有紅白相間的,有純黃色的。它們有的像一個小碗,有的像一個小夾子。

  第四頁,是一座雪中森林。松柏的樹枝上積滿了白雪,地上的雪厚厚的,又松又軟。棕熊在洞中睡大覺,萬物好像都睡覺了,失去了往常的歡聲笑語,一切是多么安靜,沒有一點兒染色,沒有一點兒聲音。

  這本畫冊只有很多的畫,但是沒有最后一幅畫。

  哦,第五頁是一幅收糧食的畫卷,你看,金色的麥子姑娘開心的跳起了舞……

  大自然的畫冊沒有結尾畫,只要你多多觀察,就會覺得大自然是美麗的大畫卷。

  沒有畫的畫冊作文 篇18

  我的寶貝,它長得四四方方,它的樣子就看我靈巧的手,如何把它點綴得五彩繽紛——畫冊!

  三年級期中考,我考了個好分數,得意洋洋的我,告訴了媽媽。隔天一早起床,我看見桌上擺了一本畫冊,我馬上欣喜若狂的跳了起來,心花怒放的打開畫本,畫出我此刻的心情,真的好謝謝親愛的媽媽!

  記得有一次,我把我的心肝寶貝帶到學校去,同學們都對它品頭論足,有的人喜歡,有的人卻不以為然,大家眾說紛紜。但當我畫完一件作品時,大家總是會嘆為觀止、豎起大拇哥叫好!這點讓我非常洋洋自得,可是有一些同學沒有接受我的同意,會用他那粗魯的手搶過去,急著要看我的畫作,讓我好興奮也好心疼!

  回家之后,我告訴了媽媽這件事情,媽媽嚴肅的跟我說如何防止那些隨意拿走我東西的同學,尤其是我的心肝寶貝——“畫冊”。媽媽這么一說,可讓我上了一堂寶貴課啊!

  有一次在學校,我畫完一幅畫,一樣的,大家都叫好。就在這時,左前方的同學一個箭步,正要拿走我的.心肝寶貝,我馬上把畫冊放進書包,瞪著那位同學,露出我兇惡的一面,糾正那位同學的過錯,希望他能夠知錯能改啊!媽媽這招果然有用,之后,沒有同學再敢隨意碰我的心肝寶貝“畫冊”了!

  現在,每天只要有筆、只要有能夠讓我大放異彩的想象,我就可以拿出我的寶貝“畫冊”,畫下美麗的點點滴滴……

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