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放假=折磨
“放假是真的,自由是假的。壓力是大的,時間是少的。游戲是好的,功課是壞的,為什么沒時間玩,為什么這么多‘活’可做。”一回到學(xué)校,哪兒都是這樣的抱怨聲,抱怨什么?聽我講吧:
現(xiàn)在都說減壓減壓,可誰班老師執(zhí)行呢?這不,老師也興起了一種游戲:比作業(yè)多。一看我們班的作業(yè),保準(zhǔn)你驚訝地說不出來。老師腦子準(zhǔn)是燒壞了,要不然,怎么會布置比高中生的作業(yè)還要多的作業(yè)呢?你看天空中的鳥兒們多么快活,能無拘無束地飛翔,而我們呢?明明是一個個活生生的人,卻被老師家長硬逼成考試機器。我們最愛玩的是電腦游戲,和同學(xué)玩,然而這些卻只能是些遙遠的夢想。一看現(xiàn)在都放假了,還要天天去補課。你說這個暑假要來有什么用?拿來給老師和家長糟蹋嗎?我可辦不到。幸虧我不是尖得不能再尖的尖子生,要不然我可能會被家長老師逼瘋,跳樓自殺了。
我真是很羨慕那些下層生呀。他們放假可以盡情地玩,但我不行。因為我的父母太封閉,不能上街,不能看電視,不能上網(wǎng)超過20分鐘,不能睡覺,只得復(fù)習(xí),預(yù)習(xí),還有做課外書。別說我,我看我們?nèi)啵唬#家^著這樣的暑假生活。你說,沒有自由的假期,有什么價值?
所以說,放假=折磨,我多么盼望,我們小孩子能有一個可以不給長輩糟蹋的假期啊!
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