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時間:2009-09-15 高三 我要投稿

我深感我們學校一位語文老師是了不起的人物。

曾看過韓寒的書。他書中說,其實散文拆開了就是詩。

我覺得那有意思。某日,我想了幾句話,試著把句子拆開果然像模像樣,有詩的味兒。名為《篝火》。

相比之下,韓寒不過是在拆散文,我是試著拆句子。那老師厲害的讓我五體投地外加身體其他部位投地都不能表達佩服。他是語出成詩——確實超過了常人都不能達到的語出成章的境界。

我聽他的課,腦子會發光,頭頂會多很多的星星和小鳥亂飛。老師太飄逸了,除了“下課”“下課交作業”“下課后全部作業交齊”和“那誰誰誰睡覺的滾出去睡”幾個單句說的像句子外,別的每句話都說得跟一節詩一樣,而且是那種難以理解的拿捏不準是哪種風格的。最離譜的是,最后他總能在說完詩時,不失時機的`添上一句“是不是”大煞風景。

若蘇軾和辛棄疾來聽上一節,恐怕豪放派就會在中國文學史上消失,婉約派也會因這倆人的加入而名聲大跌,以至于出現滅派危機。好在有李清照和柳永的牌子比較硬,支撐著婉約的風格不倒!

我每每聽他出口的詩都會欲哭無淚,只想大呼:勿言,汝甚深,吾欲睡也。

我寫出一小節,作為舉證。原詩如下:

句子

非常

重要

表達了

中心

是不是

我已欲說無言

,只好感嘆。

是不是?

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