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筷子神功

時(shí)間:2013-04-25 四年級(jí) 我要投稿

筷子神功

星期六,我們上了一節(jié)別開(kāi)生面的作文課。首先,老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)玩筷子夾乒乓球接力賽好不好哇?”老師的話(huà)音剛落,整個(gè)教室就開(kāi)始沸騰起來(lái)。老師見(jiàn)同學(xué)們興致勃勃,說(shuō)好游戲規(guī)則后,就開(kāi)始玩游戲了。首先,老師把我們分成兩組,看看哪組先把乒乓球夾到講桌上,那組就獲勝了。比賽正式開(kāi)始了,同學(xué)們個(gè)人躍躍欲試,但乒乓球就像一只活蹦亂跳的小白兔,剛被捉住,但又從筷子中“逃”了出來(lái),在桌上滾來(lái)滾去,不想被同學(xué)們捉住。

經(jīng)過(guò)一番焦急的等待,終于輪到我了,我用筷子小心翼翼地夾住乒乓球,而乒乓球卻像被抹了油似的光滑,從我手中輕輕地“溜”了出來(lái),但我并不慌張,繼續(xù)小心翼翼地把球夾起來(lái),交給下一個(gè)隊(duì)友,功夫不負(fù)有心人,這次終于成功了。這時(shí),對(duì)方的“賣(mài)國(guó)賊”在那里跟自己的'隊(duì)友喊“夾不著”。而我們組的同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,克服困難,最終取得了勝利。

真是一場(chǎng)有趣的游戲! 簡(jiǎn)評(píng):對(duì)一次有趣的游戲的記錄。描寫(xiě)生動(dòng)形象,讀者可以隨著文章閱讀,感覺(jué)到當(dāng)時(shí)的氣氛和緊張感。建議小作者對(duì)于自己參與的過(guò)程多加一些筆墨描寫(xiě),突出重點(diǎn),這樣文章會(huì)顯得更好。

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