- 相關推薦
說相聲作文（精選36篇）
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的說相聲作文，希望能夠幫助到大家。
說相聲作文 1
最近，我們班開展了以《誠信，人生路上的朋友》為主題的班隊活動，老師讓我，一個沒有幽默感的學生表演一段相聲。
相聲《賣柿子》是從網上下載的，說的是一個賣柿子的人怎樣采用欺騙手段把澀柿子賣出去的，從反面反映了誠信的重要性。我和張翼翔很快就把它背得滾瓜爛熟，在老師的指導下，我們還設計了一些很有意思的.動作。
正式開演那天，我緊張得說不出話來。幸好我們是第四個節目，等到我上場的時候，緊張感漸漸離去了。于是，我們便滔滔不絕地說開了，居然還贏得了熱烈的掌聲。老師表揚說：好，很好！我便松了口氣。
后來，我們多次表演了這個節目。家長會的時候，作了匯報演出；為實習老師作了示范演出；在鐘樓廣場演出，觀看的市民圍了一大圈……我們的表演也越來越熟練、老練。聽老師說，我們還要在環西文化廣場上演一場。
在演出的過程中，我逐漸領悟到，這不僅僅是一場演出，更重要的是在宣傳一個合格的公民必須遵守的道德規范：誠信。一個人什么都有，如果沒有誠信，就會與欺騙、謊言為伍，就會走上犯罪的道路 ；誠實守信，才會得到人們的尊重。我要做的，自然是后者。
說相聲作文 2
今天，我們學校舉行慶六一節目匯演，我和李明鑫要表演相聲。因為這是我們倆第一次說相聲，所以接連兩個星期，我們都在拼命地練習背臺詞、記動作，還在網上搜了許多相聲視頻，有空就看，有空就模仿明星的表演。經過我們倆的努力和老師的指導，今天終于要上臺表演了，我的心情有點激動。
今天的天氣多云，真對待起我們，如果像昨天那樣的三十多度，在校院里坐上一兩個鐘頭，肯定會被曬成烤鴨了。我和李明鑫穿著白色T恤衫和牛仔背帶褲，還盤了頭化了妝，看起來朝氣蓬勃，我的自我感覺良好。一個……兩個……三個……啊！終于輪到我們上場了。老師把無線麥克風分別夾在我倆身上。我們倆邁著大步走上舞臺，剛開始，我有點緊張，表面上看似平靜，其實我都感覺到我的心在“怦怦怦”直跳，慢慢的，我放松了下來。可是新的問題又出現了，當我帶上動作時，嘴巴偏離了耳麥，聲音忽大忽小，怎么辦？怎么辦？我靈機一動，動作一做完，要說話時趕緊把嘴挪向耳麥，對著耳麥，這樣聲音就擴出去了。隨著我和李明鑫的一唱一和，我們那幽默的語言，搞笑的`動作，逗得臺下的觀眾開懷大笑，一陣又一陣的掌聲此起彼伏。
表演結束了，我走下舞臺，老師連忙跑過來夸我聰明，說我在問題目前是一個和小于連一樣會急中生智的孩子。聽了老師的夸獎，我心里比吃了蜜還要甜。
這次表演既考驗了我的膽量，又把快樂分享給了大家，真希望下年的六一匯演還有我。
說相聲作文 3
今天，上語文課時，成老師和鄭舒文“說相聲。”同學們都覺得很新奇，個個都目不轉睛的看著，全神貫注的聽著。
比賽開始了，我看出鄭舒文臉上緊張兮兮的，他們開始說了，說得非常快，成老師倒不緊張，給人有點象得意。可能她心想和學生比賽簡直是小菜一碟吧，因為心不在焉，哎呀！她居然說掉了幾個字，聽，她又掉了一個字。都怪成老師粗心大意，而鄭舒文卻越來越放松，越來越細心，緊張的心情變得輕松起來了。
表演完了，大家一起為他們鼓了掌，還給他們打了分，成老師說得很流利，但由于她說掉了幾個字，同學黃子晗給老師打了98分，談奧打的95分，由于鄭舒文的細心他說得很清楚，不多字也不少字，所以大家都給他打的100分，這局鄭舒文勝利了，同學們都很開心，老師輸給了學生。
今天，上語文課時，成老師和鄭舒文“說相聲。”同學們都覺得很新奇，個個都目不轉睛的看著，全神貫注的聽著。
比賽開始了，我看出鄭舒文臉上緊張兮兮的，他們開始說了，說得非常快，成老師倒不緊張，給人有點象得意。可能她心想和學生比賽簡直是小菜一碟吧，因為心不在焉，哎呀！她居然說掉了幾個字，聽，她又掉了一個字。都怪成老師粗心大意，而鄭舒文卻越來越放松，越來越細心，緊張的'心情變得輕松起來了。
表演完了，大家一起為他們鼓了掌，還給他們打了分，成老師說得很流利，但由于她說掉了幾個字，同學黃子晗給老師打了98分，談奧打的95分，由于鄭舒文的細心他說得很清楚，不多字也不少字，所以大家都給他打的100分，這局鄭舒文勝利了，同學們都很開心，老師輸給了學生。
說相聲作文 4
上學期剛開學的時候，教語文的姚老師說要挑選兩名同學排演一個相聲節目，參加泰州市小學生健康教育課本劇的比賽。巧的是，暑假里我剛剛在電視上看了一些相聲節目，覺得相聲挺有意思的，于是就第一個報了名。第二天一早，姚老師就宣布了人選，由我與吳俊賢同學搭檔。
由于我們都是第一次說相聲，所以很興奮。
首先，姚老師給我們講解劇本。相聲的題目叫《“美食家”》，講的是一位同學平時非常喜歡吃不健康的食品，還自稱為“美食家”的故事。正好我對吃挺感興趣的，于是我就選擇了其中“美食家”這個角色。
接下來是記臺詞。因為臺詞太搞笑了，特別好記。記熟以后，姚老師就讓我們相互對臺詞。一開始，我們都以為說相聲很簡單，于是對臺詞時經常嘻嘻哈哈的。姚老師看到后很生氣“：說相聲是一門藝術，不是一件簡單的事情，開不得半點玩笑!”
姚老師的'話猶如一盆冷水潑下來，讓我清醒了許多。我開始擔心起來，要是我說得不好，怎么對得住姚老師對我的信任呢?排練時，我總是害怕出錯，可是怕什么來什么，明明記得很熟的臺詞也會忘詞，動作也很拘謹。姚老師看出了我的心事，和藹地對我說“：別有負擔，放開點……有的動作還可以再夸張點。”老師一點都沒有嫌棄我的意思，這讓我對說好相聲又充滿了信心。
就這樣，我們一天天地練習，也一天天進步，臺詞說得越來越熟了，動作也越來越自然了。到了正式拍攝的那一天，我們一共拍了四次，最后一致認為第二次最好。在一旁觀看的校長、老師都夸我們說得好，我們心里樂開了花。
第一次說相聲，就說得這么好!真沒想到!
說相聲作文 5
新中我學會了堅強，矛盾中我學會了寬容，父母的愛讓我們學會了感恩，但最令我難忘的就是，學習能給別人帶來快樂的相聲了。
上個學期，我報了相聲社團，到了相聲社團才知道，教我們的'老師，有明的相聲演員，史英潭水老師，我很高興，心想有這么好的老師，一定要跟老師好好學習相聲。
第一次上，相聲社團，的時候，老師便發了小孩子和粗魯人養分段子，我拿到段子，迫不及待的看了一眼，原來就是枯燥無味的背詞，我的心中隱隱有些失落，這時老師對我們說，說相聲不像讀課文應該有陰陽錯，說著就富有氣勢的給我們朗誦了一遍，之后，老師又給我們看了他和另一位相聲老師一起表演的相聲，的笑話把我們逗得哈哈大笑，激起了，我對象什么興趣？一節課很快過去了，下課前老師給我們布置了任務，要求我們同學把相聲段子背了，我們爽快地答應了。放學后我把相聲段子拿出來開始背詞了，我先讀了幾遍，可是就是背不下來，我覺得背相聲非常繁瑣，真想把段子放到一邊跑出去玩，統計老師繪聲繪色的說相守，便靜下心認真的背段子，我就背會了，這不我們班舉行了想笑就笑不動，那天我和慧覺大方地走上講臺，繪聲繪色地給同學們表演相聲社團學習的相聲扒馬褂，甩出的包袱把同學們逗得哈哈大笑，我體會到說相聲無盡的樂趣，也感觸到相聲給周圍人帶來無盡的快樂，為自己感到自豪。
以后我會，以后，我會繼續學習上相守，刻苦練習，提高自己說相聲的水平，好給同學們帶來更多快樂。
說相聲作文 6
“說相聲啊，那是講究說學逗唱，都有模有樣……”我目不轉睛地望著電視，電視上，有兩個卡通人物說著相聲。每當看到這類節目時，心中不禁浮起自己的心愿：說相聲。
說相聲，這三個字說起來容易，可要想實現這個心愿，那難度還真不小。
記得我小時候就愛動嘴皮子功夫，跟爺爺奶奶頂嘴，跟朋友斗嘴……于是，我便有了“小麻雀”的外號。現在的我依然如此，耍起嘴皮子功夫還沒人能拗過我。一說起來，不把別人說的頭昏眼花、暈頭轉向，我絕不罷休！將我激怒了，別人的耳朵肯定也會長出繭子。
有一天，我的好朋友小夢對我說：“小青，你這么愛說話，不如去學相聲吧！”可小夢沒想到，正是他這句話讓我萌生了想去學相聲的想法。我心想：我真是傻，一開始怎么就沒想到呢？這真是一語驚醒夢中人啊！
于是，為了實現這個心愿，我開始為之付出努力。
現在，每天早上去上學時，我總會念幾段順口溜。因為，相聲要求吐音準，說字快。假如我能把順口溜說得行云流水的、倒背如流，這兩點豈不是就可以輕易達成了嗎？接著，我每晚總會看相聲，觀察并模仿電視中人物的動作，從而達到外表像個說相聲的人。然后，我請求媽媽幫我收集一些簡單易懂的相聲臺詞，睡覺前念上幾遍，久而久之，背下這些相聲臺詞絕對不是問題。
經過我長久的.努力，我的心愿正在慢慢的實現中。我相信，在不久的將來，我的心愿不是個夢！
說相聲作文 7
老師選我和另一名同學演相聲節目。由于是第一次說相聲，我上臺之后有點緊張，說的聲音有點小，影響了表演效果，我追悔莫及。
排練開始了，我按老師的要求說相聲時，我不熟悉說相聲里的規矩，常把自己逗笑，笑得說不成相聲了。老師說，說相聲時，說相聲的人是不能笑的，一笑你就說不出應該達到的'效果了，別人不知道你在笑什么，會感到莫名其妙的，當你把笑料說出來時，就沒人笑了，就影響效果了。按照老師的要求，我和搭檔練得很刻苦，老師也很滿意，不過，老師告訴我們，聲音有點小，在正規表演時，一定要聲音響亮。
表演的時刻到了，我和同伴都有點緊張，因為我們是第一次在全校這么多人面前表演相聲，況且，面對著我們的第一排，坐的全是學校領導。
我深吸了一口氣，和搭檔走到了舞臺中間，就開始說起來。相聲中有很多笑點，我盡力地想把它演出來。自我感覺說得比較流暢，可操場上笑聲卻不多，直到我說到“鋤禾日當午，鉆進小書屋。勤奮還努力，不怕上學苦。”時，操場上才傳來了一陣笑聲。不應該是這樣呀。應該是笑聲一片才是。我往操場上一望，發現，有很多人都沒認真聽，我感到很失望。
結束了，老師走過來對我們說：“你們說得很流暢，表情也很豐富，聲情并茂，可惜效果不好，你們知道是什么原因嗎？”我倆搖搖頭。
“聲音太小了。聲音低，再好的效果也出不來！”老師一針見血地說。
怪不得我們演得那么認真，觀眾卻沒反應，原來是人家根本聽不見呀。我后悔死了，如果上天再給我一次機會的話，我一定不會聲音再小了，不，要拿出我最大的音量來說好相聲。
說相聲作文 8
同學們，你們的拿手好戲是什么呢?女生是唱歌?男生們是航模，編程?相信每一位同學都有自己的拿手好戲吧，我也有!今天我就來給你們分享一下我的拿手好戲吧!
我的拿手好戲可能就和同學們的不一樣了，我的拿手好戲是說相聲。嘿!你們可別小看我，我在小學時，六一兒童節還真表演過吶!當時的.我特別激動，生怕自己會忘詞，或者說出一段包袱來“觀眾們”覺得沒有笑點等等這些都讓我心驚膽戰。但是，上了臺，感覺瞬間不一樣了，看到臺下的“觀眾們”的熱烈掌聲，在后臺時的恐慌瞬間沒有了!嘿!到甩包袱的時候了，我和搭檔你一言我一語，就那么順暢自然地說了出去。嘿!你們猜怎么著了，“觀眾們”笑了，而且給我們鼓掌了。這可是是給我和搭檔的最好的鼓勵，無疑給了我們繼續說下去的勇氣。
又是一波你一言我一語，十分鐘的一個小段子，也就順利地說完了。下了臺，我和搭檔激動又興奮，一蹦三尺高：太棒了，這次的相聲包袱都響了!搭檔對我說：“哎呀，這次表演的可太完美了!‘觀眾們’也那么配合，最主要的是沒有忘詞!對啊，沒有忘詞，這對我們二人來說真是個最大的挑戰了!”讓她這么一說給我逗笑了!是呢，我們沒忘詞，我們把觀眾逗笑了，太棒了!
我們正談得激烈呢!老師把我們兩個叫到教室里，讓我們再表演一段!什么?我沒聽錯吧，老師是讓我們現場即興表演。老師啊!現場即興真不好演，就連郭老師和于老師當年接觸時，也不敢這么演吶!直接即興發揮，算了吧!可我還是和搭檔去試了試。這次臺下的“觀眾們”可不老實了，老是在"起哄"。沒辦法，我和搭檔只能順著他們往下說了!這次果然不出我所料，他們是想考驗我。嘿!我的好搭檔也跟著"起哄"了。我接到信號了，這是個甩包袱的好時機，我愁眉苦臉地對搭檔說：“你…多損吶!”就這樣，一個“破”包袱響了，更讓我震驚的是，老師也在跟著"起哄"!這次可是我最難忘的一次相聲表演了。
同學們，這就是我的拿手好戲——說相聲，而且現場即興發揮。這，你們也能行吧?
說相聲作文 9
相聲，相信大家都聽過，一位逗哏一位捧哏，你們看到的一定是他們光鮮亮麗的一面吧！今天，我來帶大家了解一下相聲演員的機智。
今天，我們先聽了北京曲藝團各位老師的`精彩相聲。隨后我們以貴州都市報小記者的身份進入到后臺采訪。
因為今天時間有限，小記者又有點多，所以我只有一個問題的機會，當然是選擇我最感興趣的一個問題了:如果演員在臺上忘詞了怎么辦？
老師給予我的回答是:會先甩“黑鍋”給觀眾說:你看你們都把我給整忘詞了，在說話期間就有足夠的時間去回想，不會冷場。萬一再想不起來就只能即興創作，例如:可以跟著前面的地方繼續編下去，另外還需要我的搭檔來圓場，所以一定要記憶力好，頭腦轉得快。
好佩服啊！如果是我，可沒有那么機智的反應，我可能會干干地站在那里，尬笑兩聲，趕快回憶臺詞。
事實證明，演員不僅要有良好扎實的基本功，還要有機智處理現場突發狀況的能力。
說相聲作文 10
我們這次旅行來到了天津，這次爸爸媽媽對我說這里相聲很發達，帶我去聽相聲，我非常高興。
我們來到了名流茶館，這里每天都有演出，下午2：00有一場，晚上7：30有一場，我們選擇的是晚上的。
開始的是打快板，繞口令讓我跟都跟不上。之后上場是我最喜歡的相聲，也有我最喜歡的`段落，有一個人講結巴，第一段首先是前結巴，比如說：“你你你你你你，去哪兒啊？”之后是中結巴，比如說：“你上上上上上上哪兒去啊？”最后是后結巴，比如說：“我們中午吃什什什什什么？” 之后他又說有一個人他的是合體結巴，比如說：“我們們們們去去去去哪哪哪哪兒兒兒兒玩啊？”講完之后，又有一個人講了一段罵日本首相安倍晉三的話。其中有這樣幾句：黛玉千辛萬苦來到了日本國，她遇見一個人，長了個窩瓜臉，你要問他是誰，他就是那個頭頂長瘡，腳底流膿，壞透的安倍晉三那。他瞪著炸辣眼，只把黛玉看，他不看頭啊，不看腳，光盯著胸前。罵完之后，我們連聲叫好。
時間過得真快，我們聽完了那時已經10：00了，我當時在想，要是再聽一會兒該多好啊。
說相聲作文 11
要說那種中國傳統藝術深受廣大人民的喜愛，那當然是相聲了。
相聲，是一種雅俗共賞的語言、表演藝術，深受人民的喜愛。相聲的語言幽默有趣，貼近生活、通俗易懂具有濃厚的諷刺意味。有許多都是發人深省，惹人發笑的相聲，聽完以后，人們都是有所感悟的.。
相聲幽默有趣，是因為語言貼近生活，很真實，讓人聽了很容易明白。相聲中的語句不深奧，用詞的詞意普通人也能明白。相聲中的擬聲詞也十分形象，如：打電話的聲音嘚兒郎，下雨的聲音：嘩啦啦啦，撥號的聲音：嗞嗞嗞等等。
說具有濃厚的諷刺意味是因為許多相聲都是根據許多不同的事例改編的，如：《打電話》，《驚險事例》等等。它都各自講了某位青年沒有公德心和不遵守法律。這些事件都諷刺那些沒有公共意識的年輕人，同時也提醒我們遵守公共道德，不能像他們一樣胡作非為。
總之，相聲是很好的中國傳統藝術，也是中國的驕傲。我提倡廣大市民多看相聲、多聽相聲。
我愛相聲，更愛中國。
說相聲作文 12
國慶節第二天，我們全家去青曲社聽相聲，這是我第一在現場聽相聲，我心里非常激動。
我們早早的來到了青曲社，上了二樓大廳里已經座無虛席。我坐在觀眾席，抬眼望去，小小的相聲舞臺的兩邊立著兩根柱子，左邊柱子上寫著“說學逗唱子虛烏有”，右邊柱子上寫著“酸甜苦辣一笑了之”，舞臺的上方掛著一個牌子，上面寫著“青曲社”幾個大字，舞臺的正中間擺著一張桌子，桌子上放著一塊醒木、一條手絹和一把折扇，桌子的旁邊立著兩個話筒，舞臺的兩邊各有一扇門，一個門上寫著“出相”，另一個門上寫著“入相”。
今天一共表演了五段相聲，第一個相聲講的是《三打白骨精》的故事，第二個節目講的是下象棋的'故事，第四個節目表演的是《口吐蓮花》，第五個節目表演的節目是說評書。
其中我最喜歡的節目是《口吐蓮花》。從“出相”的那扇門里走出了兩個人，一個身穿黑大褂，一個身穿紅大褂，紅大褂說：“現在我要給大家表演口吐蓮花。首先，我要請仙人幫我捧著蓮花。”紅大褂給黑大褂說：“你把折扇當作鑼錘，把你的頭當作鑼。每當我說出一句話的時候，你就在頭上敲兩下，嘴里還要發出‘咣咣’的聲音。”紅大褂嘴里念著咒語，他念一句，黑大褂就敲一下頭，紅大褂不停的念，黑大褂就不停的敲，這時，臺下的觀眾捧腹大笑，前仰后合，最后，紅大褂喝了一大口水，但是他卻沒有把水吐了，而是把水咽了，其實他根本就不會吐蓮花。
我覺得相聲講的很好聽，我喜歡聽相聲。
說相聲作文 13
“哈哈哈哈”只聽見一陣笑聲從教室里傳來。大家在干什么呢？笑得這么響，哦，原來是在講相聲啊！我也好久沒聽了，一起聽聽吧！
周鑠礫先為我們報幕，聽說今天的節目很豐富哦，有《唱反調》、《審采花賊》、《東坡肉和紅燒肉》、《五官相爭》和《到飯店吃飯》，今天我可要看看大家的表演了。第一個好看的節目叫《到飯店吃飯》。蔡家琛吧《打電話》這篇課文改編了，改成了打電話請他女朋友去飯店吃飯。他用外地口音說著，還說得有模有樣，非常有前途，不愧是我們班的開心果。蔡家琛一上場，教室就熱鬧起來了，可是這還不是最好笑的呢！讓我們繼續看下去吧！
看看《東坡肉和紅燒肉》吧！是不是一聽見這個名字就想吃好吃的紅燒肉呢？不，你們錯了，這個相聲只不過是飯店的服務生和顧客因為肉的讀音而在爭辯。
精彩的節目開始了，這個節目十分好看，把大家都逗得哈哈大笑。二個衙役在胸前貼上了一個大大的衙字，拿好掃把，在地上連續敲了好幾下，邊敲邊喊威武，仿佛真的在升堂。接著一個人押著一個采花賊上堂了，她跪在地上，演得十分逼真。大人頭頭是道地問起來：“采花賊，你認不認罪那？認不認罪那？不認罪那？”采花賊說：“我認罪，可是你說得好慢，好結巴啊！”大人生氣地說；“這是回音，你懂嗎？是回音你懂嗎？回音，你懂嗎？音，你懂嗎？你懂嗎？懂嗎？嗎？”大家聽了這段話后，都忍不住笑起來。有的'同學鼓掌，不停地跺腳；有的同學用手捂著肚子，笑得前仰后合；有的同學實在忍不住，就直接拍桌子了。
今天，這節班隊活動可把我們班緊張的學習氣氛一下子變輕松了，仿佛在家里看電視一樣。
說相聲作文 14
今年的春晚姜昆又給大伙兒來說相聲了。與往年不同，今年有兩句話令我印象很深，那就是姜昆的一句“我跟你合作了五十多段相聲，有哪段超過那《照相》，又有哪段超過那《掉老虎洞》了？”，還有就是戴志誠那句“我叫你馬季，你敢答應嗎？”。聽了這兩句話，確實讓我們這些喜歡聽相聲的人不得不思考，相聲，為什么說得沒有以前好了。
就以今年的春晚相聲為例，真正讓我感受到傳統相聲的韻味的，是最后一個相聲。對，很多人都認為那段相聲說得不好，也不好笑。確實，李偉健的表演很夸張，尤其是那口別扭的塑料廣東話，在很多方面也沒辦法和老一輩相聲藝術家們比。但是，這是唯一的一個有血有肉的相聲，內容就是諷刺那些虛假電視廣告。至于另外兩段，姜昆的表演很不錯，新人的聲音和形象搭配很有喜劇色彩。但卻并沒有什么實質內容，基本就是逗樂子，用句湖南方言說就是：“盡在那里調口味。”這并不是在真正的說相聲。而且，相聲之所以能讓人開懷一笑就在于抖包袱，而不是說笑話，講段子；要的不是搞笑，而是那種諷刺性的幽默。
又有人要說了，過年嘛，大家本來就只是要個開心，逗逗樂子挺不錯。但是不過年的時候，說這話的人又會為馬三立老先生的'《買猴》而會心一笑嗎？這純粹就是欣賞水平的問題。就說這春晚，每年都要辦三場。其中一場就是在初一晚上播出，由文化部主辦的春晚。關于這場春晚，網上在評論時加了一句：“欣賞這場春晚時，需要觀眾具有較高的文化鑒賞水平。”很可惜，在這場春晚中，我沒有看見相聲節目。這說明兩個問題，一個是我們的文化鑒賞水平普遍偏低，要不然，干嘛再辦一場給懂一些藝術的人看的春晚？第二個是現在相聲的不振。所以，戴志誠說：“我叫你馬季，你敢答應嗎？”時，我不由感慨，馬季先生駕鶴一去，中國相聲的一個時代也畫上了句號。
一個民族的文化水平是通過民眾的整體文化素質體現出來的。世界上公認的，電影藝術的頂級獎項不是奧斯卡的小金人，而是戛納的金棕櫚獎。而法國的電影院線也是世界上最好的藝術院線。為什么法國的電影能如此？就是因為法國人民對電影的了解與藝術修養是別國無法比擬的。而相聲，是我國傳統文化的代表，它以前的繁榮是因為人們愿意聽，樂于去了解，相聲藝術家們能通過相聲段子表達自己的想法與感情，就像文學家通過文章抒發情感一樣。為了找到靈感，如馬季先生等藝術家就常常去體驗生活，真正的做到了貼近百姓。所以以前涌現出了很多好段子。現在，愛聽相聲的人越來越少了，人們的對于好相聲的標準也就成了讓人哈哈大笑，而不追求那種冷幽默的韻味了。因此，觀眾變了，相聲演員們也只好跟著變，想著法兒逗大伙兒笑。可囿于相聲這個藝術體裁的局限，沒有辦法做到像小品那樣好笑，所以，為了生存，馮鞏等人就轉行演小品去了，姜昆這些人呢只好轉變風格。
今天又聽了一回《買猴》。聽著馬老爺子的聲音，一個人不時笑出聲來。可聽著聽著，想起不知以后還會不會有這么好的相聲出現，不覺感傷起來。
說相聲作文 15
每個人都有自己的特長，有的女生愛唱歌、畫畫。有的男生愛編程、做航模。而我的拿手好戲就是說相聲。我很愛講段子，每次講完都能把聽眾逗得哈哈大笑。慢慢的我發現我很有講相聲的天賦，我日常搜集好的相聲作品認真傾聽并練習模仿，然后加上我生動活潑的.表情表演給我的家人，大家都十分喜歡我的表演。在我們班里也有一個和我志同道合的人，他就是楊凱天。今年的六一兒童節聯歡會就是我們倆一起為同學們表演相聲。
首先，根據我們的特點商定由我負責逗哏，他負責捧哏。然后我們自己編寫了相聲劇本，在家長和老師的幫助下經過多次修改確定下來后就開始背劇本、對詞、合練、彩排。終于到了表演的日子了，可我卻越來越緊張。在上臺前，我心里還在想我們的“包袱”會不會響，觀眾們會不會悶悶不樂，我會不會突然忘詞等等，這些都是我所擔心的……
可是等我們上場說了一段后，之前的緊張和的顧慮通通消失了。觀眾們都被我們的表演吸引了，被一個一個“包袱”逗的哈哈大笑，連老師也被我們逗樂了。可是，就在我們越說越起勁的時候，楊凱天他卻突然忘詞兒了。這時我大腦飛速運轉，想著如何才能提醒他，而又不留痕跡。如果不能想出對策的話，那這個節目肯定就要演砸了。我靈機一動，感覺到這個停頓正好是個甩包袱的好機會。我故做生氣地對楊凱天說：“哎，凱天，我們排練的時候好像沒說你要忘詞兒啊，是不是你想搶戲?”。趁觀眾們捧腹大笑的時機，我小聲的提醒了他后一句臺詞兒，而他也終于想起來了，圓滿的完成了演出。
這次相聲表演，也是我第一次給這么多人現場表演。雖然把觀眾們逗笑了，但是我在表演的時候還是有的地方會磕磕巴巴，表情和語氣也不夠生動自然。我下定決心，以后還要多參加相聲專業的系統學習和刻苦的練習，爭取把我的拿手好戲演得更加出色!
說相聲作文 16
相聲，是一門古老的藝術。它講究的是：說、學、逗、唱。相聲往往通過人們喜聞樂見的方式諷刺邪惡、弘揚正氣。
我以前非常的不喜歡相聲，因為那時的我只是認為相聲無疑是兩個人站在臺上對話罷了。可是在我四年級時老師卻給我了兩張相聲臺詞，讓我在六一兒童節之前背下來，我一看那密密麻麻的小字就泛起了白眼。沒辦法，我就是把眼睛翻個360度也得背呀！于是我只好硬著頭皮地點了點頭。
回到家里，我拿起臺詞一讀，突然發現了一個背臺詞的好方法：其實你并不用一個字一個字的去死記硬背，你只要把臺詞的意思記住就可以了。就這樣我拿著臺詞和老爸過了一遍。最后，我發現說相聲的表情變化也是至關重要的，如果表情不夸張，那么說出的`相聲也就沒有多大的意思了。而且說相聲的同時動作也一定要到位，不要太靦腆了。我掌握了這幾點后，發現相聲非常的有意思，好玩。而說相聲更有意思了！
到了六一兒童節那天，爸爸無數次地叮囑我：“兒子，在臺上說相聲別害怕，動作要夸張！還有，把你那眼鏡戴歪一點，祝你成功！”我只是笑了笑，便和我的搭檔開始過一遍臺詞。終于，我們要上場了。我站在臺上面對著一百多個觀眾，心里有點微微緊張了。為了給自己壯一壯膽子，我不顧一百多雙眼睛的凝望，開始說了。我在臺上的動作十分的夸張，臉上的表情始終都是笑著的，我的搭檔好像沒看見一百多個人坐在臺下，幾乎在臺上跳起了舞……
當我們下臺時早已大汗淋淋了，盡管很累，但我的心里是暖和的，因為我就在我下了舞臺的那一刻起，我直接喜歡上了相聲。以后每次班上搞活動時，我都是說相聲的。因為我現在認為相聲是我不可缺少的一門藝術！
說相聲作文 17
瞧，晚會現場，兩個穿著紅大褂兒的小朋友正在表演相聲呢。他們看上去有點緊張，額頭上冒著汗珠。你肯定想不到，其中一個“紅大褂兒”就是我。我怎么會成為一名相聲演員呢？這里面還有許多故事呢！
剛開始，學校為了準備晚會，讓每個班出一個節目。我也想參與一下，露一手。于是，我想到一個在晚會上很少露面的節目——說相聲。可是我是女生，很少有女孩說相聲呀！但轉念一想，也許正因為女生上場，我們的相聲才會有另一種不同的風采。
說相聲要有本子呀！我托了一個同學在語言表演的教材書上找了一段相聲，名叫《不會抄》。這個相聲講述了一個小學生寫作文抄書，找的文章與老師出的'題目牛頭不對馬嘴，出了好多笑話。我看這個題材比較貼近小學生的生活，挺有意思，相聲內容就這么定了。
誰當我的搭檔呢？我找了一個和我一樣有一點點兒基礎的同學，一起練了練，我倆很有默契，那么，就他了！
詞和人都定下來了，我們自然要再練一練。課間十分鐘，我們常常躲到同學們不去的大廳里練習;課后的閑暇時間，我們也彼此聊一聊，找找感覺。后來，我發現他比我天賦高，好啦，就由他當逗哏，我呢，就負責捧哏吧！
逗哏肯定壓力比捧哏大，因為逗哏背的臺詞多。但捧哏也不容易，需要看準時機“捧”，否則這個笑點就不突出了。最重要的是，捧哏得有夸張的表情呀！如果不夸張，那觀眾就不會發覺這里是個包袱。我和那位同學都有一些問題，他的語速忽快忽慢，我的表情不夠豐富，有一陣，我們甚至都有了退縮的念頭。后來，我們試著把詞分成好幾段，每天仔細琢磨這些句子的語氣、語速和動作，漸漸地摸出了點兒門道。
在排練開始時，我們沒有告訴老師。早在幾天前，老師就選好了節目，打算讓一位跳舞基礎好的女生和一位街舞跳得好的男生合作跳一段《98K》。而一個班只能入選一個節目，也就是說，在他們不淘汰的情況下，我們就無法參加了。而更讓我發愁的是，父母也不支持我的想法。他們認為，女孩不適合說相聲，更不該為了一個相聲而費盡苦心！我偏偏不信。為什么女孩子不能參與男生的活動？說不定我會比他們更優秀呢！于是，在老師不信任、同學嘲笑和父母猶豫的三重壓力下，我依然繼續著自己的想法。
我們把詞背熟了，還加入了適當的動作。雖然我是女孩，老放不下面子，做不了太夸張的面部表情，但隨著反復的排練，我的膽子也逐漸變大了，能當眾做一些古怪的表情了。然而，最嚴峻的問題是：老師會選我們嗎？
評選那一天，輪到我們時，我們鼓足了勁，表演很順利。等到宣布評委意見時，我們以高分入選。這以后的事就非常順利了：繼續練習，租褂子，借扇子，借擋桌布……我們用了兩天時間準備這些，而第三天下午，就是元旦晚會了。
當我們第一次穿著紅大褂兒，第一次上臺給同學們說相聲時，雖準備了好久，卻仍很緊張，沒說幾句鼻尖就冒汗了。演出結束，臺下響起一片掌聲，頓時，我感到這些天的努力沒有白費！我們終于成功了！
說相聲作文 18
我從小就有一個理想，一個堅定的理想——成為一名有名的相聲演員。
我對相聲，可以說是一見鐘情。記得我是從三年級開始學相聲的，剛接觸就一下子對相聲產生了濃厚的興趣。我每天努力背詞，琢磨怎樣說才聲情并茂，不斷自我突破。后來，可以上臺演出了，我又激動又緊張。演出前，我老想：我會不會忘詞兒啊，觀眾會不會轟我下臺啊。還記得我第一次上臺，緊張得手都不知道放哪里好。上了臺，我都不敢看觀眾，而是把目光投向遠處，盡量讓自己放松。嘿！沒想到，我演得還蠻成功的，臺下的觀眾聽著我說相聲，樂得前俯后仰。他們一笑，我的心也笑了。因為給人帶來了歡樂，我也很快樂。
有時，我心情不好，看著郭德綱講的相聲，再難過的事也覺得沒什么大不了了。說相聲能給別人帶來歡樂，這就是我愛相聲唯一的原因。
就因為說相聲，我的性格也變了，動不動就要說幾句，逗得全班同學哈哈大笑。這一來，老師可生氣了。雖然被罰了不少，但我對相聲的熱愛絲毫不減，反而更喜歡了呢。
現在，我經常出去演出，許多朋友都來問我：你上次在哪兒演出啊？你相聲在哪兒學的呀？你那某句臺詞是說什么內容的呀？……我聽了，心里很是喜悅，也有點小得意。可我也知道，我現在的'水平還不如郭德綱的百分之一，還需多加努力。
給自己一個個目標，一個個去實現，最后達成理想。這些目標小到每天練一遍基本功。大到去大的舞臺演出。每實現一個目標，離成功就會近一步。我會一直朝著我的理想前進。
說相聲作文 19
今天我本來想打開電視聽我最喜歡的相聲，可是一想，一個人看有什么意思，不如叫全家一塊看。可是呢，他們喜歡的類型都不一樣，我打算一個一個去攻破，全家一起聽相聲。
首先我找到了妹妹，用懇求的語氣對她說：“我的好妹妹，陪姐姐聽相聲唄。”妹妹說：“姐，我喜歡看搞笑的電視。聽相聲那得多無聊呀！”“德云社的相聲可有趣了，不無聊，你難道還不相信姐姐的`眼光嗎？”妹妹敗在了我的懇求之下，同意了和我一起聽相聲。耶，搞定一個。
接著我找到了媽媽，求她陪我一起聽相聲。媽媽卻告訴我：“我只喜歡聽歌，不喜歡聽相聲。”這可怎么辦呢？我靈機一動，突然想起來德云社的角兒們會唱歌。我趕緊拿起手機，播放起了秦霄賢的月光：“媽媽，你聽聽這首歌。”“還有嗎？”媽媽聽上癮了，我又給他播放了張云雷的探清水河。媽媽說：“他們倆唱歌好好聽啊，聽相聲加我一個。”又搞定了一個，太棒了，這樣我不用自己一個人聽相聲了，我心里暗暗想。
就差老爸了，我找到了爸爸對他說：“爸爸陪我一起聽相聲，行嗎？”“我考你幾道問題，回答對了就陪你聽相聲。”“這有什么難的？”爸爸給我找了幾個很難的題目，我全回答對了。“不錯，可以陪你聽相聲。”全都搞定了，太棒了。
沒過多久，我們全家人便打開了電視。我們聽了秦霄賢和孫九香的結巴論，整個過程全家樂哈哈的，可有趣了。我們定下了一個約定，只要期末考好就去聽現場版，這無疑對我來說有很大的吸引力。我下定決心要好好學習，只為去聽現場版。
說相聲作文 20
前幾天，我問爸爸什么叫相聲。今天，爸爸就帶我到相聲館看相聲。
相聲館還真特別。臺上，擺張長方桌，桌上蓋著塊幾乎碰到地面的大紅桌布，布上壓著一把折扇、一副快板（其實是叫御子）和一塊手帕。臺下，錯落有致的放著幾十把椅子和十幾張桌子，不是太整齊，也不覺得亂，就是一種很隨意的感覺。坐椅子上，服務員會過來給添上一杯綠茶。邊喝茶邊看相聲，真是個快樂的選擇。
過了一會兒，上來了兩個人，身穿大紅色的衣服，挺像兩個大和尚。他們微笑地往桌旁一站，很是喜氣，我立刻喜歡上他們了。爸爸對我說：“這是最常見的對口相聲，演員人數為兩人。分工是一逗一捧，逗的叫逗哏，負責逗樂；捧的叫捧哏，主要配合逗哏敘述故事情節。”
演員自我介紹之后，就演開了。首先，逗哏出了幾個燈迷。我印象最深的是：一只眼，六只耳，八條腿，打一民族活動。捧哏想了想，說：“有了！既然是民族活動，當然是耍獅子咯。你看，先把獅子的一只眼睛用布遮住，就一只眼；接著，獅子兩只耳，里面兩個人四只耳，二加四等于六，六只耳；那八條腿呢，獅子四條腿，兩個人四條腿，四加四等于八，八條腿。我說對了吧！”逗哏聽了，也只好承認。我們觀眾捧腹大笑，差點肚子都笑破了。
爸爸說：“相聲演員有四大基本功，說、學、逗、唱。剛才的就是‘說’功。”在接下來的`演出中，演員們一一為我們展示了他們的出色本領。觀眾們一會兒搽眼淚，一會捧肚子，一個個樂得前仰后翻。
相聲是我國優秀傳統藝術。如果你學習或工作累了，去相聲館看上一場相聲，絕對是不錯的選擇。
說相聲作文 21
“潘昕東，你和洪凱昕一起表演相聲吧！”隨著褚老師一聲“令”下，大家都鼓起掌來，我只得苦笑起來，像《金錢的魔力》里的托德那樣不自然，臉上的笑容凝成熔巖一般。天哪，褚老師竟讓我在周末文藝演出中表演相聲，要知道，我向來就是個嚴肅的`人，缺少的就是幽默細胞，萬一不小心……我不禁擦了一把冷汗。
時間過得飛快，轉眼間就到了我們班的周末文藝演出了。相聲作為熱門，排在壓軸登場。在后臺，我緊緊握住話筒，汗如雨下，把話筒也搞得“滿身是汗”。雖說我是個小配角，大也容不得我半點疏忽。終于，到了我們的相聲了，我忐忑不安地走上臺，邊走邊想：一定不能出錯，一定不能出錯……臺下的同學們一聽相聲上場，早已熱烈地鼓起掌來，這反而讓我更緊張了。
“電話人人都會打”，嗯，哎呀，不好，平時背得滾瓜爛熟的詞竟讓我一緊張忘了，還好洪凱昕用眼神提醒了我，才沒有釀成“大禍”。接下來，因為我慢慢習慣，克服了心里恐懼，越講越順，隨著一個個高潮，臺下的掌聲也一浪高過一浪，我和洪凱昕一起享受這給我們的美妙的掌聲。最終，洪凱昕的“現在都八點半了”一錘定音，場下掌聲響徹云霄，我們在掌聲中走下臺去。這時，我才發現手中的話筒已經被我的手汗浸得不成樣了。
這第一次講相聲的經歷，不僅在我鮮有的舞臺經驗里添上了濃墨重彩的一筆，還讓我明白了只要克服心理恐懼，一切都不是問題！
說相聲作文 22
相聲是一個雅俗共賞的語言表演藝術，起源于華北地區的民間說唱曲藝，深受人們喜愛。相聲是以幽默風趣的語言組成的說話形式，類型有單口相聲、對口相聲、群口相聲、諷刺型相聲、歌頌型相聲。相聲在兩岸三地有不同的發展模式。
一個星期六的晚上我去聽了一個不知叫什么名字的相聲。那個相聲表演，非常有教育意義。講了說不好普通話引起的笑話。還有一個不認真學習的人，學了“一”就是一橫道，“二”就是兩橫道。于是他就想：那“三”就是三個橫道了。還真的.對了，他就認為自已學會了。結果，鄰居讓他給叫“萬百千”的兒子寫信，他就真的要寫一萬一千一百個橫道了。這個相聲教育我們，學習千萬不能想當然。
相聲是語言形式的一種，用詼諧的說話，尖酸、譏諷的嘲弄，以達到惹人“捧腹大笑”而娛人的目的。
說相聲作文 23
科技節將要來臨了，學校準備在科技節搞一個節目，我、林家輝、吳啟源、張雙景和饒心源被科學老師暫時選上表演演員，可是，要淘汰兩個，留下三個，原因有兩個：1、是因為話筒不夠，只有三個。2、是因為名額有限，不能超過三個。所以我們五個人，都在搶位置，因為這位置不太好搶，所以，我們每個人都在積極排練，最好做到最好，練啊練。一天上午，我們早上又去許老師那兒，說相聲的事，要知道，為了這個＂寶座＂我們可是跑上跑下，不停地忙活，催來催去，讓許老師趕緊說出演員是誰？許老師說，我們的相聲能結合在一起，等結合好了，再去找老師．
林家輝把他改好的相聲，存到優盤里，我們五個人商量，準備下午五讀時間抽空，拿給科學老師——許老師看。我們盼望著許老師最后的'定奪！“蘇，我不去了！”饒說。“為什么？”我問。“因為，藝藝編了個叫：清水變”牛奶“的劇本，想要我參加，我只好退出了！”饒解釋到。我點了點頭，沒想到，饒早就告訴了林家輝了。哎，也好，現在只用淘汰一個了，不過，得要忍痛割愛了，因為我們四個人的水平不分上下，特別是林家輝和張雙景，表情、動作、語言和神態都各占優勢，我們四個的水平，簡直是難分難解，不過說實話，吳啟源他會笑場，動不動就笑，簡直是個笑面虎，所以我覺得，他淘汰的幾率較大，但，張雙景說，什么事，都有可能物極必反。
到了下午午讀時間，我們四個一起下去，到了許老師辦公室，沒想到，我和吳啟源被當機立斷地選上了，林家輝和張雙景還要在演一遍，因為和我想的一樣，太難選了。表演了一遍，許老師，只好選上了張雙景。
我和張雙景被選上了主角，而吳啟源在那兒一個勁兒的看臺詞，呆呆地坐在那兒，就是悶悶不樂，我看了看，查點笑出聲來，唉！臺詞太少了。
說相聲作文 24
相聲是我國傳統文化中的一顆閃閃發亮的星，而在這次的北京游學，我有幸在現場參加了一次相聲大會。
在一開始，這些文化的傳承者們，先給我們來了一段快板加上順口溜，只見那位老人雙手打著快板，口中念著難讀的順口溜，仿佛仍然游刃有余。在一口氣說完了一段順口溜的同時，手中的快板也沒有閑著，在一旁打著節奏，贏得了我們一聲聲的喝彩。
緊接著的，是一段妙趣橫生的相聲，看上面那兩位相聲演員一唱一和的，時不時就損損對方，甚至自黑，并不斷與場下的.我們互動，調起了我們的興致，全程都在積極的回應。我們的掌聲一陣超過一陣，而這兩個選演員掌聲中下場了。
第三個則是我們中華戲法的表演，可這個表現卻不比兩個表演順利，第一個戲法是從綠布中變出紅布來，可是在整個過程中我們一直在拆臺，不給那位老爺爺留任何一點情面，一點也不尊重老爺爺辛勤勞動的成果，于是在這次表演結束后，那位老爺爺委婉地告訴我們，不要這樣子對待中國戲法的傳承人或者也可以稱為魔術師們，要尊重他們勞動成果。那語氣中好似透露出一絲無奈。可是在接下來的表演中，下面仍然是議論紛紛，仿佛沒有聽到之前說的話一般。又有多少人知，在這位老爺爺的強顏歡笑下有多少辛酸，多少痛楚；又有多少人能保證，在臺下，這位老爺爺不會因為我們的冷嘲熱諷而默默哭泣。看著那位老爺爺落寞的背影，我心中是萬分的對不起可是又有什么用呢。大多數人終究是不會懂的。
在接下來的我暫且不提，我只想問一句：這就是中國的觀眾嗎。
說相聲作文 25
“下面進入我們的壓軸大戲。”主持人說完這句話，全場爆發出雷鳴般的掌聲和“喔喔”的吶喊聲。
主持人微微一笑，說道：“下面有請大兵，趙衛國！有請！”全場再次爆發出熱烈的掌聲。因為大兵可是湖南最著名的笑星。
兩人一走進場，大家都站起來看著大兵。“哇，是真的大兵！”有人叫道。“各位領導，各位尊敬的領導，各位尊敬的男領導，各位尊敬的女領導，各位尊敬的'男女領導們——大家好！”大兵一開口，就獲得雷鳴般的掌聲。人們好像忽視了他身邊的趙衛國。
終于，趙衛國說話，大兵去幕后拿出一張椅子。不用說，一看就知道他們要演雙簧。一個人坐在椅子上演，一個人躲在椅子后面說。接著，大兵給趙衛國畫了妝。然后，讓他坐在椅子上演一女子。
大兵走到椅子后，蹲下身，低著頭，開始說著話，趙衛國就在前面表演，演得惟妙惟肖。才表演了一會兒，忽然傳出一聲很長的撒嬌聲，趙衛國表演了一下撒嬌，突然站起來，悄悄地走開了，只見大兵還在扭動著身體，發出撒嬌的聲音，全場爆笑。
“你在干什么？”趙衛國吼道。大兵被嚇到了，尖叫一聲，迅速蹦了起來，說道：“你什么時候走開的？”“你還在干什么啊？”趙衛國生氣地說。，“好好好，再來一次。”大兵說到。終于我們看完了這有趣的相聲，大兵和趙衛國在熱烈的掌聲中又為我們加演了一個節目。
說相聲作文 26
耿丹旭是我們班的一個小演員。他學習很好。小個子，大大的頭上勻勻實實的分配著他的`五官。眼睛不大。嘴小，但是很能說。怎沒個能說法！我來給大家說個故事，你們就知道了！
一上課，老師讓耿丹旭表演一下他準備的相聲。他一上臺，一張微笑的臉，先是唱了一小段京劇，說給我們將個小故事，“從前有個老爺爺，在山上挖菜。”耿丹旭邊說邊在一旁學著挖菜的樣子。他接著說“挖到了一個大缸，老爺爺把缸帶回了家。他把一把米放進去，做飯時有了一把米，咦！還有一把米，就這樣，一直舀出來十把米。”耿丹旭把兩個手指一交叉，成了十。“老爺爺把米分給村里的人，這缸的的事傳到了地主王扒皮的耳朵里”耿丹旭用手指了指耳朵。然后又接著說。
在班中，耿丹旭還是個班長，他一站在講臺上，一拍桌子就沒人再說話了。他經常參加多種校內校外的活動。他上課回答問題聲音洪亮、非常準確。他的獎狀多不勝數。
我真為我們班能有個這個小演員而自豪！
說相聲作文 27
我乘坐著最新發明的時間回轉器，“呼”地一下就來到了清朝，在金碧輝煌的皇宮里，我認識了心目中的偶像――還珠格格小燕子。一經介紹，爾康、紫微、永祺也與我相識了。
今天是皇上的五十大壽。小燕子他們正在為此事著急呢！該用什么法兒讓皇上高興呢？我忽然想到昨晚剛剛看過的一段相聲，就興奮地與他們交流。小燕子一聽，高興地一蹦三尺高。事不遲疑，我們開始了連夜排練……
第二天，為皇上的祝壽的重要節目――搭臺唱戲開始了。戲臺下坐著達官貴族，王妃皇后。其他節目演完后，輪到我們的相聲了。我們表演的段子是《五官爭功》，小燕子吵嚷著要當“嘴巴”，大家就由著她了。其他角色分工完畢：五阿哥當“腦袋”，紫微當“眼睛”，爾康是“耳朵”，我來當“鼻子”。
表演開始，“腦袋”首先上場，當他一番開場白后，“嘴巴”就大搖大擺地走上臺來，他向“腦袋”打聲招呼后，就開始吹噓自己：“我是世界上最有用，最厲害的東西了，誰也比不過我。”說著她用手指了指臺下的觀眾，“你看，沒有我，你們一個個都不能說話，不全都悶死……”大家不由地哈哈大笑。這時，我這個小“鼻子”粉末登場，“生氣”地對“嘴巴”說：“你別吹了，沒有我，你們能出氣嗎？氣都沒了，嘴巴，你能說話嗎？能吃東西嗎？”正說著，“耳朵”、“眼睛”一起上來了。還是紫微伶牙俐齒，她這“眼睛”憑借自己“指揮官”的作用也信口開河：“沒有我，你們都別想動，要是一走路啊，準撞墻，鼻子就慘了，準碰一鼻子灰。”“呵呵――”臺下又是一陣轟笑。耳朵嗓門最大，不依不饒：“我沒事，我沒事，你們沒看見嗎？我可是長在鼻子、嘴巴、腦袋后面啊！可是沒有我，你們能聽聲音嗎？少了多少人間歡樂啊！還是我最重要。”說著還向臺下觀眾揪了揪自己的'大耳朵。
還未開口的腦袋大喝一聲，“停”，大家“一驚”，“腦袋”嚴肅地說：“不要你們了，不要你們了，看你們個個還怎么吹？”我們裝著掃興的樣子轉過身來，“打算”離場。“腦袋”突然大喊：“等一下……”。我們一回頭，只聽他沮喪地說：“你們都走光了，我這個腦袋不就成了空蛋殼了嗎？”一說完，“轟”地一聲，臺下炸響了熱烈的掌聲。
回到后臺，小燕子喜笑顏開，雙手倒剪，立刻像模像樣地做了一首詩：“相聲來表演，臺上好風光。大家瞧啊瞧，臺下樂開花。鼻子眼睛俏，腦袋耳朵帥，要說這一切，全仗嘴巴夸。”“哈哈哈……”又是一陣清脆的笑聲傳來……
說相聲作文 28
“你為什么喜歡相聲啊？”“不知道，就是喜歡”
相貌之相，聲音之聲，謂之相聲
相聲，一種民間的說唱形式。流行于清朝末年，距今一百五十多年的歷史了。它從來不需要多大的`舞臺，一把折扇、一塊醒木、一張手絹，那嘴呀給您逗樂了，就算做好本職工作了。
它看似簡單，實則不然，有句老話說得好“臺上一分鐘，臺下十年功”。
相聲講究四門功課“說、學、逗、唱”。
說，指能說，能背繞口令、貫口等，如《報菜名》、《地理圖》、《八扇屏》。學，指能學各地方言，會各地的曲藝、流行歌曲（柳活）等。逗，指會說單口、會捧、會逗。唱，指相聲本門的東西—太平歌詞。除了這些，還需要知天文地理、歷史文學，什么家長里短，大小吆喝，都是要拿得起，放得下，沒有四五年的功夫，那根本不叫說相聲，“相聲演員的肚，壓貨鋪”，所以這句活可不是吹的。
也不知道怎么就入了相聲坑。晚上坐在凳子上，看著那些相聲演員侃侃而談，然后自己一個人在那里傻笑。
我的媽媽曾經也嘟囔過：“好好一孩子，怎么就喜歡上聽相聲了呢？”我也不知道為什么，就是看著他們穿起大褂、拿著御子、或是打著快板、哼幾句太平歌詞，我就覺得特別舒服。就算是柳活、腿子功、背背貫口，我也愛看。那感覺，仿佛深入骨髓，如酒那般，沁人心脾，一口下肚，回味無窮；如煙那般，思之如狂，怎么都戒不掉。
現在，越來越多的傳統文化被人們所熟知，被人們所學習。希望在我們傳承它們的同時，也能讓它們走向世界，讓更多人知道這些屬于中國的傳統文化。
說相聲作文 29
要說我們家里有一個相聲迷，那么就肯定是我的爸爸了！
我的爸爸每天回家第一件事，就是拿出手機，第二件事就是插上耳機線，戴上耳機，打開他手機里的相聲。
我就不知道相聲有什么好聽的，實在有些好奇，我就拿掉了爸爸耳朵上的耳機，塞到了我的耳朵里聽了聽。那耳機就說了幾句和笑話差不多的.話，爸爸就哈哈大笑，但我卻沒什么感覺，真是搞不懂他的笑點為什么那么低！
我記得有一次晚上，爸爸本來是戴著耳機睡覺的，但夜里爸爸上洗手間時忘記了自己戴著耳機，耳機就自己掉落了下來，上完后他索性將耳機直接拔了下來。爸爸上床后又馬上迷迷糊糊地進入了夢鄉。然而，手機里卻外放出了一下大聲，一下小聲，一下哈哈大笑的聲音。媽媽被那聲音吵醒了，她大聲地說：“把聲音給我關掉！”爸爸就立刻醒過來，忙不迭地說：“好的好的。”
爸爸自從聽了相聲后，有時連早上洗澡都開著相聲。當媽媽和我都在睡覺時，忽然傳來一句昨天夜里相聲的聲音，媽媽大怒道：“大早上的，洗澡就洗澡，聽什么相聲，快點關上！”爸爸卻呵呵地笑著說：“你剛剛在說什么？我沒聽清！”我無語了。
我的爸爸連睡覺和洗澡的時候都要聽相聲，他不是相聲迷是什么呀？
說相聲作文 30
在此之前，問各位一個關乎著理智的問題。當然，這個問題如果答出來了，說明還有理智，如果答不出來或者答錯了，那就說明這個人已經不再有理智了。
好，各位同學，都給我聽好了！我問你們！1+1等于幾？
等于2，這是連幼兒園的孩子們都明白的問題。但是這個問題究竟代表著什么呢？我們所比的不是誰知不知道，因為這個問題基本所有人都知道。而我們比的是誰知道的早晚。這個問題又代表著你有沒有親情，有沒有被別人關愛過。
不要有同學告訴我，他從小到大沒有受到過一點關愛。如果這樣的話，這位同學就自我承認，他不是人。
因為我不相信你從小到大沒有吃一點東西就能長這么大！我沒有看到哪位同學是赤裸裸的坐在那里聽我講話，各個都是穿著衣領整齊的校服！我不相信沒有人為你支付學費與書費！我不相信你的父母忍心看著你受冷受餓！對不對？
各位同學們，問你們一個問題，什么叫親情？親情，是什么？
這個問題我曾經問過我的弟弟，當我聽到他的回答的時候，我太尷尬了，我大吃一驚。我怎么也沒想到，我千想萬想也沒想到我弟弟能說出這樣的答案。他給我說了幾句極為富有深意的話，使我到現在還記憶猶新，他說：“又不是吃的，管我什么事？我哪知道。”都已經五年級了，還是這樣，簡直是把父母的愛當為耳旁風啊。
這個問題我來回答吧，親情，是人的第一情感，是你一生都不會拋棄你，放棄你的情感，同時又是最為關愛你的情感。這就是親情。而親情究竟起源于誰呢？
父母，沒錯，這兩個人就是我們的父母。
而父母如此的偉大，而他究竟為什么偉大，又偉大在何處呢？我來給大家講述幾個真實的故事吧。
1999年10月18日，在貴州省馬嶺風景區的`一處公園里，一對“偉大”的父母帶著一個剛會走路的孩子在公園里游玩。11點多的時候，這對父母帶著孩子隨著導游來到了山頂上，前往對面山頂吃飯。但是必須要過纜車才可以。大家已經等候多時了，一輛纜車過來了，所有人爭先恐后的往纜車里跑，這個質量不怎么樣的纜車竟然一次性破了記錄，拉了35人上山。纜車緩慢的來到了山上，當服務人員扶游客們下車時，纜車竟然詭異的往后退了。推到了中間時，纜車鐵桿瞬間斷裂，纜車距離地面110米的水泥地板急速墜落。而在這時候，那對偉大的父母不約而同的抬起了他們那剛會走路的孩子！最后，父母雙亡，孩子得救了。這場事故共造成14人死亡。而這個得救的孩子，僅僅只是嘴唇受了點輕傷。但是他卻永遠的厲害了他的父母。韓紅歌手為此而感動無比！收養了這個孩子，并且以孩子的口吻創作了一首感動中國，使得無數中國人流淚的歌曲：《天亮了》。
同學們，這就是歌曲《天亮了》的由來。背后是一個生命的故事。
還有一個故事，是發生在災難的故事。
1976年，我國河北省唐山豐南一帶發生7.8級大地震。一位母親被壓在廢墟下，她緊緊的抱著自己的孩子，孩子哭個沒完，而此時此刻，母親已經危在旦夕了。她意識到自己已經看不到救援人員的到來了，所以她一定要讓自己的孩子活著出去！
她從自己的手指上咬下來一塊肉，塞到了孩子的嘴里。鮮血流淌著......最后這對母子被救出來了母親沒了呼吸，孩子得救了。
這個故事充分的說明了母親的無私的愛。
還有一個發生在軍隊上的故事，也是一個災難救援的。
2008年5月12日的汶川大地震大家都知道吧。
這個故事正是發生在這個災難的歲月里的。
那是一支完成任務正在返回四川省的軍事基地的軍事部隊。隊長是一名年紀將近五十歲的老司令，而他的兒子，也在他的隊伍里。在返回的路上，兒子問父親：“父親，今天是幾號幾點？”因為父親是個很嚴肅的人，喜歡回答的全面一點，就說：“今天是2008年5月12日14點25分。”
然而話剛落不久，地面瞬間開始劇烈的抖動，他們在坐著軍車走山路，意識到是地震，便利馬下車躲到車后。因為那是軍車，所以防御力還是很強的。他們親眼目睹了山下這座小鎮化作一片廢墟。地震之后，軍車受損嚴重，已經不能再開了，而且前方全是石頭。父親便帶著軍隊，步行前往災區進行救援，沒有返回軍事基地。
在救援時，兒子站在一座廢墟頂上救人。就在這時，瞬間發生余震，一座還沒有倒塌的樓房瞬間向兒子歪了過來。父親看到了，以最快的速度，立馬把兒子推開，自己被壓在了下面。
父親犧牲了。兒子流下了眼淚，所有在場的解放軍們都向這位偉大的父親，偉大的老司令致敬。
這些故事都充分體現出了父母對我們的愛，他們愿意用他們的生命還換回我們的生命，為什么呢？
這個問題我也曾經向一些小學的同學們提過，但是他們的反映簡直是讓我無言以對了。沒想到這群孩子竟然是這樣看待自己的父母的。有人聽后咯咯地笑，有人聽后說因為好玩。也許是年齡的緣故，還是可以諒解的。
因為他們是我們的父母，我們是他們的子女。就是這個理由。
大家都讀過《目送》這篇文章吧。
這篇文章真實的寫出了我們與父母之前的情感，尤其是文章的最后一段。是啊，我們這些做子女的，總有一天會拜托父母的懷抱，自己走向自己的道路。我們會用背影告訴他們，不必追。有些事情只能自己做，有些路只能自己走。我們偉大父母啊......
同學們，時間無言，歲月無情，用我們的努力與拼搏，去回報我們的父母吧！但是，有沒有人不知道怎么回報父母？！
你會1+1難道你連這個問題你都不知道嗎？對吧。只要你會1+1，你絕對就會怎么孝敬父母。如果你會1+1而不知道怎么孝敬父母的話，我覺得讓你父母養你一輩子算了。
我的單口相聲完畢，謝謝各位。
說相聲作文 31
最近學校搞了一個相聲比賽，好是好，可每班都只有一個參賽名額，這就造成了我的四大煩惱，哎！
第一大煩惱：參加的'都是本人的好友．你說，要是參加吧，她以后就不理你了，而且都是幫助過我的人，面子又過不去，你說我怎么辦？
第二大煩惱：我這個人又能說會道，自己也想參加，可是又在選搭檔時又為難了，有兩位同學都讓我和她一起參加，最后兩個人差點打了起來．
第三大煩惱：好不容易選了一個搭檔，再練習上發生了沖突，星期天，早上是我有時間，她沒了時間，下午我要去上課，她有時間．哎~~~~~
最后也沒選上，成了我的第四大煩惱。
說相聲作文 32
相聲，在過去的歲月里，伴我成長。
相聲何時進入我的生活我已記不清了。也許是在很小的時候，坐在電視機前企圖從這個五彩的窗口，了解認識世界時而無意間卻發現了它。剛剛聽懂幾句話的我被相聲演員幽默詼諧的話逗得直笑，從心底感受到了開心，偶爾也會遇見從未涉及的新詞，新句，我便會牢牢記住，看完表演再向大人們詢問。
我記得，從那個窗口，我認知了許多新事物，獲得了許多新知識，獲得了許多好心情。
慢慢地，我發現相聲不僅含有豐富的知識，其中卻也有深刻的人生哲理。一個個妙語如珠的故事，聽得我入了謎，最經典的便是那個“逗你玩”，幾乎是百看不厭，而幾次看下來，小小的腦袋也開始設想：若“我”是那個小男孩，我會怎么辦？她的媽媽若早一些相信兒子的話，那么結果會怎樣？久而久之，我也漸漸從中品出了幾分沉甸甸的道理．
相聲中源自生活的精彩片段和故事，更讓我對外面的世界產生了好奇。很快，帶著滿筐的知識，我終于走出家門，窺見了世界的雛形。
我對相聲的關注并沒有到此為止，反而愈演愈烈。我開始嘗試記住那些相聲演員的一舉一動。閑來無事時，自己為自己表演，體驗一下當演員的'滋味，為自己調整一下緊張的學習氣氛。
我從側面了解到那些相聲演員的艱辛，在他們的成功中獲取歡樂；在他們的失敗中感悟成長。也許，他們并沒有象影視界的藝人有名，甚至拼搏了幾十年只有幾天被觀眾所知，但他們并不后悔，一切只為了觀眾，只為了藝術，只為了這個中國獨有的藝術能傳承下去。在這條路上，無數人英年早逝，無數人帶病歡笑。他們的事跡總是激勵著我，使我不斷前進。我不得不感謝相聲這門非凡的藝術，它給我帶來一切……
說相聲作文 33
濟南相聲融入了濟南文化
“濟南的相聲，跟其他地方的相聲都有不同，而且濟南相聲，是中國相聲不可或缺的一部分。”孫小林說，從地域分區來講，濟南是重要的交通碼頭，將南北順暢地連接在一起，對于文化交流和政治傳播都有著較為重要的作用。從地方文化特色講，濟南受孔孟文化的熏陶由來已久，這些文化的積淀恰恰對傳統曲藝有著借鑒和推動作用。尤其是相聲的發展，都離不開孔孟文化。從語言傳播來講，北京、天津、濟南三地比較全面地反映了北方語言的各類特點，“北京話的內斂，天津話的幽默，濟南話的睿智，在相聲創作和表演中，起到了至關重要的作用。我認為，從相聲方面上講，濟南的特色就是質樸、真誠。”“相聲是語言藝術，是幽默藝術，據我觀察，濟南人非常喜歡相聲，并且很懂相聲，凡是來過劇場的人，都能說上幾個關于相聲發展的故事，并且對傳統段子耳熟能詳。”孫小林非常自豪地說，濟南老百姓喜歡相聲是不用探討的，關鍵問題是演員本身，能否創作出適合老百姓的段子。“怎樣出好段子，其實很簡單，就是走近生活，深入到百姓當中去。光有生活還不夠，關鍵還要打磨，接受觀眾的審核。”
泉水給了相聲肥沃土壤
全國的相聲世家有不少，僅就山東來說，“孫氏相聲”是獨一無二的。孫少林先生不僅創辦了紅極一時的晨光茶社，還把相聲藝術傳給了子孫后代。繼承父業的第二代晨光茶社傳人，就是相聲名家孫小林先生，回憶起初次登臺，孫小林說，那時相當緊張。“當時唱的是我父親的拿手段子《山東二簧》，開場簡單的幾句問候，心都快提到嗓子眼兒里了。唱得對不對、好不好完全不知道。只知道手心出汗，渾身抖動。”孫小林說。
說起濟南，孫小林不斷地夸贊，濟南這方寶地給了他無數的創作靈感，“我大部分內容都沒離開山東，例如反映風土人情的《百將譜》、《百泉圖》、《百縣游》等等，還有反映市井生活的'《濟南話》、《章丘話》等等。”
“既然是咱特有的范兒，就需要大家努力傳承下去。”孫小林說，相聲在濟南最受歡迎的時間有兩個，第一個就是民國后期到上世紀六十年代期間，也就是自己的父親相聲大師孫少林創辦晨光茶社的時間，“幾乎百分之九十九的演員都在晨光茶社落腳演出過。”
“第二個階段就是近段時間，自2006年恢復晨光相聲大會以來，雖然無法超越當年的輝煌，但還是能發現，濟南老百姓非常喜歡相聲。”孫小林說，當年晨光茶社演員為的是養家糊口，現在的演員更多為的是一種文化傳承和正能量的傳播，“濟南的范兒，需要大家保持住。”
相聲的起源
所謂相聲，最初就是摹仿各種聲音，如摹仿人聲、鳥聲、獸聲、風聲、水聲及其他宇宙間各種聲音等。我認為戰國時孟嘗君的門客學雞叫以解其危，就是相聲的先行者。厥后歷代相傳，能者輩出，漸形成一種藝術。比及蒲松齡先生《聊齋志異》上《口技》一文中所寫的表演者，已具有相聲之雛形。再后表演者大部摹仿人聲，又在其中摻上故事，于是相聲藝術，乃告成功。現在舞臺上的相聲藝種，有單口、雙口之分；后者較易，前者較難。
相聲藝術，北京盛行較早，最初是設一步帳，一人坐于帳內，學獸叫、鳥叫以及各種單獨的聲音，聽眾在帳外圍聽。后來把它綜合起來，摻進一個故事，成為較有系統的聲音。這叫做“暗相聲”。像當時一般流行的《醉鬼還家》、《五子鬧學》等，就是最顯著的例子。《醉鬼還家》段子表演情況如下：忽聽見帳內好像有一人在走動，接著打門聲、開門聲、小兒哭聲、夫妻吵架聲、摔碗聲、鼾睡聲，依次而至。聽眾捧腹大笑。再后，把帳子去掉，在地上拜一長桌，一人立于桌后，學各省方言以及各行各業的叫賣聲。這就叫做“明相聲”。
據我所知，咸豐年間，北京有一朱紹文先生（別號“窮不怕”），是最早說相聲的人。他八十多歲時，我才十來歲，猶及得見。他原來是學京戲的，唱小花臉。后來因為照清朝規矩，不是天天能唱戲的，如齋日（祭天、祭地之日）、辰日（皇帝、皇后、太后之忌日），都必須停止動響器，當然更不能唱了。這些日子總算起來，每年多至五、六十天，各戲園就得一律停演。若趕上所謂“國孝”（即皇帝、皇后、太后死了），便要規定二十七個月不準唱戲。我本人趕上過光緒、西太后的國孝，雖說是縮減了，但還須百日不準動響器。百日后，不準化裝唱戲，馬鞭子只許用青、藍、白三色，不準用紅的。這么一來唱戲的就失業了。朱先生想出一個辦法，拿白沙子撒地作字，以吸引觀眾。等到大家聚攏之后，他就在甬路旁邊，手拿竹板（不禁止）兩塊作響器，唱幾段小花臉數板，再說幾段小故事，要錢。他還研究好了幾個小段子，如：“勃勃名”、“百鳥名”、“百獸名”、“百蟲名”、“青菜名”、“京戲名”等。另外，又自己編了五訴功——“胡不剌訴功”、“堆子兵訴功”、“棒子面訴功”、“夏布褂訴功”、“廚子訴功”；兩本小書——《千字文》、《百家姓》等。這樣他就繪聲繪影地說起來了，很受群眾歡迎。以后他又把京戲中《背娃入府》、《一匹布》、《打沙鍋》等戲的內容，改編成小故事，在街頭演唱，生意更加好了。于是每遇見辰、齋等日，他就以相聲補缺，到咸豐國孝時，即正式以說相聲為生了。國孝后，戲班再邀他去唱戲，均行謝絕。以后又帶徒弟，即創出了這一行。
說相聲作文 34
咱班什么人都有，五花八門的，什么擅長的都有。可那一對是我們的班寶，那兩個人真是一個比一個會說，可謂是不相上下，但不同的是：別看他個子不高，可鬼點子一點也不少。
瞧，英語課上，只是叫他起來讀一讀單詞，他就好像獲得了至高無上榮譽似的站起來，一邊“奸”笑著，一邊用如雷貫耳的聲音領讀著。別以為這就是他的真是面目，還有更精彩的呢！
在他并不擅長的數學課上，他褪去了平時的相聲演員這一角色，變得沉默寡言。偶爾被老師請起來回答問題，他也并不羞澀，而是利用自己的特長，張冠李戴地胡亂答一通，管他三七二十一，能答就行。于是常常是牛頭不對馬嘴，引得哄堂大笑，不知道的還以為是地震了呢！下課他又回到了原來的角色，變得生龍活虎起來。常常與男生三個一群五個一伙地去搞惡作劇。如果運氣好，碰見了脾氣好的女生，可能只是耳朵受罪；如果倒霉，遇見了脾氣暴躁的女生，可就不只是耳朵的問題了，他們會被一頓“暴打”，即使被打得 “鼻青臉腫”，他們也不會因此罷休，因為挨打已成家常便飯。
當我們班上要選出人代表班級在學校表演時，他與他的搭檔當然是班上的積極分子，而節目當然是他們的.拿手好戲——相聲。他們總是通過自己的才華與語言的幽默逗得大家捧腹大笑，于是全校的人都熟知他們這一對活寶了。
這邊是咱班的班寶—— “相聲演員”稅小寶。
說相聲作文 35
人生中有很多理想，比如懲奸除惡的警察，救死扶傷的醫生，教導同學問的老師，寫文章的'作家，可是我最喜歡的還是逗別人開心的相聲演員我簡單的來跟你們說一下吧。
因為這樣可以逗很多人笑，他們在笑我也想笑我在電視上看到沈騰老師在臺上表演相聲，沒有害怕，說到每一句話都能幾乎逗笑全場聽眾我也能哈哈大笑。
從現在開始，我要學會逗笑很多人，讓世界上充滿歡笑，不再傷心，不再孤獨，不再煩惱，不再生氣，每個人的臉上都充滿著，喜悅，開心快樂的心情。
要想成功必須有付出，有付出必須有失敗，媽媽不是常說失敗乃成功之母，失敗中得到成功那才叫成功呢。
無論今后的路有多漫長，我都會堅持到最后的。
雖然相聲這門藝術很難，但我也會堅持的。不要怕別人的嘲笑，不要怕別人的嘲諷，在他們的嘲諷下，我會變得更加強。讓他們刮目相看。
這就是我長大后的理想，獨一無二的理想。
說相聲作文 36
生活如歌，時而高亢刺耳，時而低沉抑郁，唯有高低交融才能奏響紅塵中最勾魂攝魄的律動，生活如酒，時而濃烈辣侯，時而寡淡無味，唯有濃淡相宜，方可釀造天地間最廂香誘人的甘露。正如古老的八卦之象：陰陽相生，天地調和。
人生于世間，如移足于之上，有利于自身的因素構成一個砝碼，不利于自身的因素又是另一個砝碼。不管哪一端的砝碼過于沉重，最終的結果都會是生命的砝碼過于沉重，最終的結果都會是生命的砝碼于極度的傾斜中轟然坍塌。既然看卷簾牡丹的絕代癢容，何不駐足欣常襯托花朵的那片綠葉？若普天之下放眼望去，盡是華貴的牡丹，又有何人愿意欣常？唯有立地奔跑在通向輝煌的康莊大道上，一路歡歌笑語。
區區毫末之軀，憑風而起，攝食樹葉，這樣的生命該不該尊重，該不該容許它的存在？尺蠖，集眾之力，食取胡楊樹葉，以“蚍蜉憾樹”之力吃光整棵大樹，這樣的你卻慘遭殺害。眾人為保護胡楊，清除尺蠖，卻不料將胡楊生命的平衡態打破，令其以瘋狂的速度生長，最終因供給不足而死亡。打破了平衡點的胡楊，去陰留陽，在干旱的大漠中將自己的生命燃燒殆盡，逝于天地之間。
在世界億萬年的演變過程中，演繹出生存的`法則——敵者生存。何謂敵者生存？是以低微圃匐的姿態茍且與社會底層而無法抬頭？這些都不是。常言道：上帝在為你關上一扇門的同時，又為你打開了另一扇門，”這便是平衡使然。既有天敵，又是對手，才能“生于憂患”，否則一味的沉溺于自我勝利之中，沒有與之抗衡的對手，自滿會變成一把誶毒的匕首刺穿你的心臟。走在生命的天平上，需時刻注意，否則會從光芒萬丈跌落至無盡深淵。
一身才情，滿腹詩文，本可以平步青云，流連于煙花柳巷。一紙證書，奉旨填詞，柳三變啊，是你親手將自己的生命之輪打碎，才落得如此下場。烏鳥私情，奉養祖母，本必須步入官場，卻一一篇表文，留住了自己與祖母的性命。李密啊，你懂的掌握生命的平衡點，才能在人生之路上走得更遠，調和之理愈顯重要。
食取了天敵，就仿佛品一杯冰冷的香茗，不能點燃人心中的斗火，生命的天平便會傾斜，生命的意義便會行止于此。
沒有了對手，就仿佛賞一朵丙葉的芙蓉，不能撩動人心中的興奮，生命的天平便會傾斜，生命的旅途也會嘎然而止。
盤古劈開昏沉之氣，天地因此形成，究其根本天地乃為一體。演變至今日，自然界仍然堅守這“陰陽相生，天地調和”這恒古不變的法則。
以陰陽之象，瀟灑行于世間，散發攝人氣勢，籌就輝煌！
【說相聲作文】相關文章：
春游（相聲）05-21
小相聲05-12
你說，我說，他說05-07
你說我說他說06-20
你說我說他說06-20
你說、我說作文（通用35篇）08-24
你說，我說，他說高二議論文09-20
說醉07-06
說小05-20