描寫地震的作文

描寫地震的作文（通用22篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的描寫地震的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　描寫地震的作文 1

　　今天真沒想到，我竟然會遇上地震。

　　事情是這樣的：中午睡午覺時，我睡不著，便在床上做仰臥起做。做著做著，就覺得不對，床一直在輕輕的搖晃。我一開始以為是我的.下鋪在搖晃，我沒有理他。可他好像故意跟我過不去，反而越搖越厲害。我一下子火了，真是敬酒不吃吃罰酒。沒想到下鋪對我說：“你在上面搖得我睡都睡不著，你不要搖了嗎！”呵，你行啊！還敢惡人先告狀。我被他氣得七竅生煙，話也說不出來。

　　這時候，我發現不對，鐵箱子沒有人碰，竟然自己在猛烈地響，把每個人都吵醒了。這決不是“鬧鬼”，白天是不可能“鬧鬼”的。回想起地理老師講過知識，腦海中飛快的閃出兩個可怕的字眼---地震。

　　我嚇了一大跳，趕緊從床上跳下來，匆忙穿好鞋子。邊穿邊叫醒一些還在睡的同學，叫其他醒了的同學一起往樓下跑。這時，整層樓都沸騰了，都急著往樓下跑，所以非常擁擠。到了樓下，我發現這地震并不那么可怕，就是住在高層有點搖搖晃晃。后來聽老師說這是大地震的余波。

　　我的天，余波都可以讓樓房遙遙晃晃，那主震該有多大的破壞力呀！地震真的好恐怖！

　　描寫地震的作文 2

　　下午第一節課，我們學校開展了一學期一度的防震演練。我為此感到十分高興。

　　“噓——”第一聲哨響響起，我的神經立馬緊繃起來，特別緊張。這一聲哨響來得太突然了，我毫無準備，看著大家都鉆下了桌子下，我才反應過來，我以最快的速度鉆到桌子下。我感覺的很清楚，半個身子都露在桌外，哎呀，如果真地震了，石塊能砸到我嗎？

　　“噓——”第二聲哨響響起，我的汗毛都豎起來了，這一生哨響更洪亮些，好像催促著大家趕快下樓逃生。我以“光速”般速度爬出桌子，抱頭奔跑，可大家的'速度實在太慢了，沒跑幾步，就被堵在教室里。如果發生6.9級的地震，那我的眼前早就漆黑一片了，出教室就3分鐘。

　　站在樓梯上，我們無聊的聊起天來：

　　“唉！早死了。”

　　“這樣堵下去，還不如跳下樓，來個痛快！”

　　“就是，跳下去說不定摔不死呢？”

　　“真是地震了，誰還管得了這么多，‘嗖嗖’地就跑了。”

　　這已“死”長龍終于動彈了。下了一層又一層，就要快“死里逃生”了！不知是誰說“如果每層都有老師，他們不就是送死嘛”

　　來到操場，針似的雨水擊打著我，使我不得不戴上帽子。我們站在操場上，站著，聽著校長講著一些地震的知識，讓我們的防震知識更加豐富。

　　這次的防震演練不僅有趣，而且又讓我的防震知識更加豐富，更是令我難忘！

　　描寫地震的作文 3

　　忽然間發現，生命是那樣脆弱，“5．12”四川汶川大地震——5月12日14時28分，頃刻之間無數人失去了生命，他們還沒來得及眨眼，那無情的蒼天就把許許多多無辜的生命一并席走。這場波及到半個中國的8．0級特大地震來得如此突然，大地在那一瞬間搖得異常強烈，山，垮了，房屋，倒了，通往天堂的道路就這樣被擠得爆滿，他們走了，留下的是許許多多的無奈與悲傷，我們一遍又一遍地呼喚著“愿逝者安息，愿生者堅強！”生者盡量抹去那份悲傷，堅強地尋找著埋在廢墟下的.生命的呼喚，人民子弟兵，公安民警和許多人民群眾全力搜救，造就了一個又一個生命的奇跡。

　　雪災、地震……災難一次又一次地降臨在這片神州大地上，如果這是蒼天在考驗我們中華民族的話，那么我們作為作為華夏子女應當有力地吼一聲“我們不會倒下！”中國不會因為任何困難而停止前進的腳步，作為中國的一份子，我們感到驕傲，為我們是中國人而驕傲，為我們是華夏子女而自豪，我們要讓蒼天看到一個眾志成城的民族，告訴他，我們是鐵打的長城，我們有信心有力量戰勝一切困難！

　　描寫地震的作文 4

　　今天中午，我寫完作業后就和爸爸、媽媽、姥爺、姥姥一起觀看了有關汶川大地震的新聞報道。

　　昨天下午兩點半左右在四川汶川發生有7.8級地震，這是三十多年來中國發生的最大的一次地震，是繼唐山大地震后中國發生的一起特別嚴重的自然災害。從電視中我了解到了那里的樓房倒塌了，變成了一片廢墟；公路塌陷了，導致交通也斷了，救援部隊和物資都不能迅速地抵達災區；好多人被埋在了廢墟中，有的失去了生命，有的身負重傷被解放軍救了出來，還有的在廢墟中痛苦地呻吟著。他們那里的學校更是讓人心痛，因為正在上課的孩們，被倒塌的樓房埋在了廢墟中，幾百名學生永遠地失去了他們寶貴的個輕的.生命！好多好多的群眾無家可歸，只能在街頭廣場度過了一夜。

　　看過這些凄慘的場景，我的心情非常沉痛，我為他們受到如此深重的災難感到不安，為他們難過，同時也在心里為他們默默地祈求：祝愿他們早日重建家園！在這里我要對災區的人民說：你們受苦了！但請你們不用害怕，要堅強，要勇敢，因為有解放軍已經去救你們了，你們一定要樹立信心，戰勝困難，有全中國人民的大力支持，你們一定會重建家園，過上美好的日子！

　　描寫地震的作文 5

　　5月12日一場突如其來的地震襲擊了四川省汶川地區。頃刻之間，房屋倒塌，山體滑坡，濃大地撕裂。這次天災，使數以萬計的當地居民倒在瓦礫之中。當天晚上，溫總理趕到災區。溫總理領著一名名消防隊員來到汶川中學，連夜搜救埋在下面的孩子。土里的小孩子們有生有死，一個孩子被救了出來，送進醫院里搶救，可是，她失血過多搶救無效死亡。溫總理左手拿擴音器，右手拿著鐵棒，沉穩而有規律地敲著水管，溫柔地往廢墟里喊：“有人嗎，我們來救你們了！”說完就把頭貼在水管上，靜聽有沒有人回答。

　　一個微弱的聲音傳來：“我們在這里！”溫總理向消防隊員招招手：“快，這里有人！”溫總理卷起衣袖，掀開碎石，和消防隊員一起救人。大地又搖晃起來，圍觀的群眾四處逃散，一名群眾停了下來說：“快逃吧！”消防隊沒有放棄救人，他們說：“我們要救人，一分鐘可以多救一條生命！”多么樸實的`話呀，這句話感動了大家的心。過了一會兒，從土里發現一個書包，再往下挖，土里有三個孩子，消防隊員把三個孩子抬上救護車，滿臉笑容地說；“

　　又救了三個。”在場的人們被感動著，各各淚水奪眶而出，他們大聲說：“走，我們一起救人吧！”真是地震無情，人有情啊！

　　描寫地震的作文 6

　　當同學們都聚精會神地聽著課時，我感覺自己的桌子在輕輕地抖著。我沒有想太多，畢竟本人正在抖著腿。但我的前桌王某某、我的同桌彭采兒、我的右桌彭程，還有周圍的楊子洛、陳佳煒都不約而同向我投來了不懷好意的目光，我只好一臉尷尬地停下了抖腿。但可怕的`是，桌子還在抖。于是我們的目光整齊地投向了講臺上講得津津有味的英語老師。劉老師還在上面氣定神閑地寫著字，要多敬業，有多敬業。

　　終于有同學忍不住了，向老師報告地板在抖。劉老師一怔，原地站了幾秒，一臉淡定地宣告：“地震來了，同學們請有序地到操場上列隊。”

　　同學們一聽，樂了，急急忙忙往操場上沖，每個人臉上都綻放著燦爛的笑容。在操場上大家也是三五成群地聚在一起，有說有笑地聊天，不像是地震來了在避難，倒像排著隊要去春游呢！

　　老師對全校同學提出了表揚，說地震來了大家的反應很快。有同學笑著說：“不用上課，誰跑得不快呀！”

　　這次地震雖有驚無險，但回想起汶川大地震時的場景，不禁覺得有點后怕呀！我們平時還是要多了解一些地震小知識，當真正災難來臨時，才能做到鎮定自若，沉著應對。

　　描寫地震的作文 7

　　自然界，極力掙扎的飛蛾，在石縫中絕處逢生的杉樹，在老鷹爪子下脫逃的小雞，都有著頑強的生命力。

　　說到生命，在我腦海中浮想到的就是汶川大地震的場面，雖然過去好幾年了，但還是讓人感嘆人類對生命的頑強付出。

　　當地震發生時，房屋倒塌，洪水威脅著嬌嫩的生命之花，天空中彌漫著死亡的氣息。有的人被壓在了沉重的石板下，有的人無家可歸。還有的人被那可怕的洪水沖得無蹤影。無論走到哪，天空總是灰暗的，河水也都變兇猛暴烈起來。在陸地上，到處都能聽到人們的.叫喊聲，叫喊親人生還的希望聲。在廢墟里的生命也在回應這種希望，強烈的求生欲望。

　　一位母親在挖著石塊，正在尋找自己的孩子，可是找了整整好幾天，孩子還沒有找到，這位母親已經筋疲力盡，但是還是不聽人們的勸告，繼續尋找著她的孩子。那孩子大概也感應到一定會有人來救他的，他要活著，只要能活著，他還可以上學，還可以吃媽媽做的菜，還可以有美好的事情等著他。最終，解放軍來救他了，抬出來睡到單架上的那一刻，他情不自禁地行了個少先隊禮。當場感動了所有圍觀的叔叔阿姨。

　　人類永不放棄生命，他們依然努力著，希望能逃出困境，永遠的在這個世界上生存下去。沒錯，生命只有一次，是非常寶貴的，我們都要好好地去珍惜它，完美它，一切全由自己決定。我們必須對自己負責，雖然生命是有限度的，但是我們要在短暫的生命里，做出許多有意義的事情，讓生命永恒。

　　描寫地震的作文 8

　　天災無情，人間有情！同胞們，伸出你們的雙手，讓我們的手緊緊相握，讓我們的心緊緊相連，一起來面對這個無情的天災，一起來為 四川加油!

　　在5月12日，14點28分時，當我們都在上課；當我們都在快樂的玩耍；當我們也許還在呼呼大睡的時候；在我們世界的另一端，發生了8.0級的特大地震，這使我非常的痛心。

　　在晚上吃飯時，我想到了四川汶川的那些孩子的無助之手；想到了四川汶川的那些期盼的`眼睛；想到了四川汶川的那些無助的聲音......我吃不下飯，便忍住眼筐里的淚水跑到陽臺上，望著晚霞，可今天的晚霞失去了往常的美麗，可那些四川汶川的同胞如果能在一次的看到晚霞時，一定會覺得今天的比以往的要美麗一百倍把！我心里開心的想著。

　　我看著當天的報紙，我忽然看到了報紙上一個驚心的數字30677的時候我仿佛看到四川汶川的地方有著無數的孤魂在飄，看到了他們無家可歸......

　　一方有難，八方支援，四川汶川的同胞們，你們那的地震使我們全國人民非常的傷心，我們和你一起度過這個無情的天災。

　　天災無情，人間有情！同胞們，伸出你們的雙手，讓我們的手緊緊相握，讓我們的心，心心相連，一起來面對這個無情的天災，一起來為四川加油!

　　描寫地震的作文 9

　　今天早晨，我和媽媽在床上背書的時候，突然，床開始抖動。媽媽問我：“你在動什么？”我莫名其妙地說：“我沒動！”這時，媽媽看見我家的窗子在搖動，她冷靜地干脆地說：“地震了！”我把媽媽說的“地震了”聽成“敵人來了”，萬一，敵人發了一炮，把我們房子炸到了怎么辦呀？于是，我趕緊縮進被子，緊緊地包著自己。這時，媽媽說：“你還睡什么呀？快醒了，地震了！”我一聽到地震，知道遲早是要傷人的，我很害怕，就一下子哭起來了。媽媽安慰我說：“別哭了，別哭了。逃命是最重要的。哭是沒用的。”于是，我就穿好衣服、褲子，和媽媽沖出臥室，沖進客廳。看見外婆正在客廳掃地呢！

　　她完全沒有感覺到地震！“媽媽，地震了，快走！”媽媽慌張地對外婆說。外婆說：“我沒有感覺到也！啷個會地震羅！”這時，外婆突然看見吊燈在蕩秋千，這才相信了。我們正開門的時候，外公跑步回來了！我慌張地邊哭邊說：“地震了地震了，快跑！”外公一聽，拉著我就沖進消防通道。正準備去乘電梯，我說：“不能坐電梯。”于是，我們就往樓梯跑，一路上我不停地哭，也碰到了許多逃命的`人！終于沖下12樓了，我們安全了！這時，我碰見了鄭月朗姐姐，她也害怕得哭了！

　　地震可真可怕啊！雅安的人民可真可憐啊！后來我還聽鄭月浪姐姐的婆婆說，她早上還看見了地震云，像一串魚鱗一樣的！以后，我也要多觀察天空！

　　描寫地震的作文 10

　　今天下午我們在學校操場上看了一場電影，內容是有關地震后的逃生辦法和四川汶川的一場地震后營救遇難著的感人事跡。常斌的爸爸是學校的校長，常斌是一個淘氣的孩子。袁靜今天過生日，同學們為老師準備了生日蛋糕，這時卻發生了地震。所有老師組織學生們逃生，袁老師用手把著門，讓學生先走，有一個學生被壓住了，由于地震，通信中斷，電話打不通，只有幾個老師來營救，尚老師在廢墟里用雙手拼命地挖，最后挖到出口，讓學生們逃出去，可是有一個同學被卡住了。

　　她回去救那個同學，而用自己的背擋著石塊，最后去逝了。 陶老師找到了袁老師，可是由于余震，袁老師被永遠的.埋在了地下。常校長終于找到了常斌，但是旁邊還有一個學生被埋在了地底下，常校長舍己為人，他告訴常斌要堅強，然后就去救別的孩子了。當他回來時，常斌已經死了。我真佩服這些老師，他們不顧自己的生命去救學生，把死的危險留給自己，把生的希望留給學生。

　　我想對同學們說：“我們生活在同一個地球上，可是我們生活得是多么快樂，可是汶川的孩子們，在地震中失去了多少親人，我們要攜起手來，共同保護我們美麗的地球。”

　　描寫地震的作文 11

　　昨天晚上，7點20分，我正津津有味地看著“新聞聯播”。突然，感覺到一陣頭暈，才開始還以為是今天打球累的，只是按了一下頭，可過了二十分鐘左右，便感覺不正常了。

　　我走出了房間，看見奶奶正在陽臺上看下面的人。我出于好奇，便跑了過去，可剛走到一半，奶奶就慌張地轉過身來對我說：“快，下樓，地震了！”我的腦海里閃過了一個念頭：怎么可能！揚州不在地震帶，再說我什么感覺都沒有。不管了，下樓再說。我以迅雷不及掩耳之勢和奶奶一起奔下了樓梯。

　　樓下，已經聚集了很多人，個個都是十分緊張。有的在吵鬧，有的在跺腳，有的則在聯系家人，我不禁冒了一身冷汗。樓下的鄰居說：“當時，墻壁搖晃了起來，我整個人也跟著晃了起來，根本無法控制！”而樓上的鄰居更為夸張：“我們幾個人坐在沙發上，沙發突然動了起來，我們還相互指責，到最后才發現，原來是地震了！”

　　我抬頭仰望著那片天空，一點異常都沒有，天空的盡頭也沒有出現紫光，還是如往常般寧靜。地上的石子也沒有跳動，動物也沒有四處亂跑。我慢慢地分析著，推斷出這次應該不是毀滅性地震,可心中還是有一種異樣的`東西迫使我非常緊張。

　　我拿起了電話，打給了媽媽，可電話打不通，網絡異常繁忙，幾近癱瘓。在我一遍又一遍地撥號后，電話終于接通了，我慌忙地把情況向媽媽說明。接著，便打起了爸爸的電話，通話完畢后，手機突然卡死，沒有了信號。

　　我不禁想起了“2012世界末日”，難道這真是“末日”的前兆嗎？難道是大自然在提醒我們嗎？一切都是那么迷茫，生命是如此的脆弱……朋友，讓我們珍惜生命！珍惜身邊的人！珍惜我們所擁有的一切！

　　描寫地震的作文 12

　　5月12日13時58分 ， 四川省汶川縣的人們還保持著正常的生活。洗衣服的洗衣服，做飯的做飯，種地的種地。人們默默地工作著。在一所學校里，操場上有幾個低年級的孩子正在打鬧，一切看上去都那么正常。但是，人們根本想不到，他們的生命已經進入了倒計時，孩子們也沒想到，再過30分鐘，他們就再也無法見到自己敬愛的老師，親愛的伙伴，嚴厲的爸爸和溫柔的媽媽了。但是，他們現在還只是一群普通人，與我們幾乎沒有一點不同。

　　14時08分 預備鈴響了，正在操場上玩耍的孩子們趕忙沖進了教室，一會兒，教室里響起了一陣朗朗的書聲，偶爾還能聽到老師批評某個調皮蛋的聲音。是呀，這與我們有絲毫的不同嗎？

　　14時18分 課上得正精彩，他們還是和我們一樣。好學的他正專注的記錄著老師講的每一個要點；活躍的他正高舉右手要回答老師的問題；淘氣的他開了小差，正在拼命擺弄著一只可憐的螞蟻……

　　2008年5月12日14時28分 ，大地突然發瘋似的搖撼起來，教室、桌椅都發出了恐懼的呻吟，教室里的學生、老師和正在辛勤勞動的人們的生命就像他們的家園一樣，搖搖欲墜，土崩瓦解，最后化成一堆塵土和瓦礫……

　　我們應該慶幸我們沒有像他們一樣，或是在廢墟下呻吟著等待援救，或是長眠在地下，而是在有電燈電扇，充滿陽光的`教室里學習，玩耍。

　　在地震災區，還有成千上萬的災民失去了家園，我們不該伸出援助的手嗎？數以萬計的生命埋在廢墟下，我們不該好好珍惜今天的幸福生活嗎？我想告訴已經飛向天堂的小朋友們：你們的夢想我們一定幫你們實現！

　　描寫地震的作文 13

　　那是一個令無數人刻骨銘心的日子。

　　有一個故事，聽過的人的淚流滿面；有一條短信，看過的人都為之動容；有一顆真心，所有的人都為之感動！那是一位普通的母親，和許多人一樣，她被倒下的房屋死死的壓住，但不同的是，她身下還有一位不滿周歲的嬰兒。她瘦弱的肩膀，頂住了巨大的水泥板；她彎曲的脊梁，擋住了重重的瓦礫；她細長的雙手，抵住了堅硬的地板。

　　她輕輕的安慰著孩子：“寶貝，不哭。”孩子迷茫的望著母親，終于沉沉的入睡。漸漸的`，母親感到自己逐漸支撐不住了，她用盡自己所有的力氣，完成了一條短信：“親愛的寶貝，如果你有幸能存活下來，一定要記住，媽媽愛你！”這是母親的遺言，更是母愛的宣言！孩子還在安靜的睡著，他還帶著甜美的微笑，沒有絲毫的驚慌，因為他知道，有母親的地方，一定是美麗、安全，并且溫暖的……

　　地震中偉大的母愛，就是源于一個字，這個字無需華美語言的修飾，也沒有驚天動地的事跡，更沒有引人注目的轟動，它平凡卻耀眼，它普通卻感人，那個字，就是愛！

　　描寫地震的作文 14

　　今天我們吃過晚飯洗過澡就上床休息了，八點多的時候，大家都在看電視，突然感覺床抖動了幾下。

　　奶奶以為我和弟弟在踢床呢，然后我跟奶奶說：奶奶，我們沒有踢床。奶奶就猜可能是地震了。

　　這時候舅舅也打來電話說:"剛才地震你們知道嘛，離開屋子一會防止有余震。"我跟媽媽說我害怕。然后媽媽就帶著我出去散散步。

　　一出來發現原來大家都出來了，都在討論剛才地震的事情呢。我就想到了以前老是跟我們講過地震的知識，地震時候應該如何的躲避災難。老師還講過以前的大地震造成了很大的損失，很多人因為地震失去了親人。我想想地震可真可怕呀，看來我需要多學習一點關于地震的.知識了。

　　描寫地震的作文 15

　　說起地震，可讓大家驚慌失措，可5月12日下午2點32分卻發生在我們這里。

　　“叮零零”上課鈴聲響了，我們回到了教室。我做到了位子上剛拿出數學同步練習做，突然覺得桌子晃的厲害，我以為是前面的鄧子豪在搖桌子！便大喊道：“鄧子豪！搖起桌子好耍所！”“是好耍！但是我沒搖！我都覺的桌子在動！”過了一會兒，我只覺得暈頭轉向，抬頭一看！夷？沒有風，燈怎么搖得這么厲害？這時，大家也覺得不對勁了，就在那七嘴八舌的討論，老師也感覺到了，便走出教室，~一看，其他班紛紛向操場跑去，便對我們說：“地震來拉！快點跑。”這時，唐博遙也喊了一聲：“地震，快跑！”同學們驚慌失措的叫了一聲：“啊————。”然后紛紛跑出了教室。跑到6年級時，我看見許多大哥哥大姐姐都跑了出來，頓時！我感覺我的肩被一只強而有力的手給抓住了，并把我推開。我看見一個個求生的'同學們，心里油然而生一種感慨：這可真是一次生于死的考驗。我慌忙的跑下樓去，心里的一塊千斤巨石。

　　描寫地震的作文 16

　　從唐山大地震到神戶大地震；從傷亡慘重的“5.12”汶川地震，到舉世震驚的智利8.8級大地震，無不訴說著它的威力，而“地震”也因此成為一個沉重的`話題。

　　其實，只要了解地震，就可以把傷亡損失減少到最低。地震是由各大板塊移動并撞擊時所造成的。因此，常常發生在各大板塊的交界處。可是，地震偶爾也會發生在板塊內部，因此地球上沒有一個地方可以稱得上是百分百的地震安全帶哦！

　　警報，警報！看來哪里都不安全啊！那么，應該怎么做，才能在大難臨頭之際，保護好自己的生命呢？首先，切記莫要慌張，一定要冷靜根據自身所處狀況選擇逃生對策。如果是在繁華的大街上，就要小心招牌、電線桿、霓虹燈等砸傷自己，還要迅速跑到寬敞地帶，另外在此過程中一定要盡量用背包、帽子等物品保護好頭部。

　　現在絕大部分人都住在樓房內，因此，在樓房內遇上地震的幾率還是很大的。在屋內遇上地震時有三點務必牢記：1、不管是樓房還是平房，一定要選擇空間小的地方（例如衛生間、書桌）躲避，這樣支撐點會比較多，不致于一下子塌下來。2、不管情況多么危急，都絕不可以跳樓！那樣會給你造成嚴重傷害！尤其是出現斷層，又恰恰掉了進去——那可就沒人能救你了！3、同樣，千萬不要為了圖塊而搭乘電梯，這樣會非常危險，后果不堪設想！有可能會被困在電梯里，那可就真的是：“呼天天不應，叫地地不靈了”。

　　總是說地震時不可以坐電梯，那么如果在坐電梯時正巧碰上地震該怎么辦？這時應該迅速按下所有樓層按鍵，電梯門一開便沖出去。

　　地震是個可怕的殺手，但它并不強大到所向披靡。可以阻擋它的有科學、有愛，還有智慧。只要每時每刻不放松警惕，它就不足以構成一個恐怖得威脅了。

　　描寫地震的作文 17

　　腦海中浮現出熒屏上閃過的那坍塌的廢墟，支離破碎的瓦礫覆蓋著整個汶川，樓房幾乎夷為平地，一篇狼籍，幾處廢墟還冒著濃濃黑煙，抗震救援的車隊人群不時掠過……

　　廢墟下，我似乎聽見了那一聲撕心裂肺的呼喊，似乎看見了一雙雙渴望救援的雙眼，還有那支鮮血直流的手，還有那張掛滿淚水的臉……

　　強震，冷雨，傷亡，災難，慘不忍睹，催人淚下。

　　這是一場突如其來的地震，這是一場驚天動地的災難啊！

　　還記得那個堅持著把生的希望留給孩子的瞿老師，她毅然用她那柔弱的肩膀牢牢地擋住了跨塌的水泥板。看著一個個孩子獲救，微笑了的瞿老師微笑著離開了人間，只有一只只散落的小鞋，陪伴在她的身邊。

　　還記得溫總理披星戴月、冒雨前進的那個背影，還記得溫總理彎下身子，從斷瓦殘磚里扒出孩子的書包和鞋子后濕潤的雙眼。總理啊，年近花甲的老人，竟忘了那冰冷的雨打濕了他的發絲，竟忘了鋒利的石塊劃傷了他的胳膊，冒著生命危險站在抗震救災的'最前沿。

　　還記得救援者在山坡水溝里摸索前行，還記得武警戰士們用自己的手和肩艱難地傳遞著每一位傷員，豆大的汗珠劃過他們的臉頰，他們的腳步卻永不停歇地向前向前！

　　這一切的一切啊，怎不令人感激啼零；這一切的一切啊，怎不令人淚流滿面。

　　關愛，互助，團結，人與人之間手挽著手肩并著肩，在巴蜀大地，寫下了華夏民族的勇氣，立地頂天！

　　多一分關懷，少一些冷漠；多一分幫助，少一些孤獨。天災無情人有情，讓和煦的陽光撒在汶川大地上！用您的愛心譜寫愛的旋律，用您的雙手傳遞愛的呼喚。伸出我們的友愛之手，筑起愛的長城，向世人昭示——團結的民族是任何天災都不能戰勝的！和諧的中國是任何天災都不能戰勝的！

　　來吧，朋友，讓我們一起，用火熱的愛心為災區人民撐起一片陽光明媚的天！

　　描寫地震的作文 18

　　侏羅紀晚期，恐龍統治地球的時候。有一天，小地震龍的媽媽對小地震龍說：“孩子，你已經長大了，不能老跟著媽媽，該出去闖闖了。好好看看這個世界，了解一下。”

　　于是小地震龍告別了媽媽，來到河邊。突然，翼龍飛了進來，喊道：“快跑，小地震龍！雙龍來了。”翼龍說著飛走了。小震龍一想離開，雙棘龍就向它沖來。小地震龍想了想。太晚了。與之抗爭。于是，他不甘示弱，把尾巴扔向雙龍，雙龍張著大嘴撲向它。勝負難分。突然，小震龍調轉方向，甩甩尾巴，砰的一聲撞上了雙龍的`大腿，雙龍痛得癱倒在地。小震龍有多少次趁機打暈了雙龍？小地震龍想，趕緊回家吧，外面太危險了。他跑回家，告訴媽媽如何打暈脊柱裂。他媽媽夸他說：“你是個勇敢的男孩。”

　　描寫地震的作文 19

　　在一個星期六的早上，我在椅子上看電視，一會兒，椅子使勁搖，我以為沒什么，可到了吃早飯的地方，很多人就在討論地震的事情，我的心里又高興，有害怕。

　　到了中午，我下去打籃球，院子里的小朋友說：“真是太感謝這次地震了，我們不用上課，還沒有作業。”我想：“世界上還有這么爽的`事情啊！”小朋友又說：“這次地震的時候，我以為是我的死對頭踢我桌子，我狠狠還了他一腳，他沒還手，我出了一口氣，心里真暢順。”

　　我打完球到家里看電視，爸爸突然打電話來了，問我們出事了嗎？我現在心里害怕起來。下午，我一直不敢回去，怕房子倒了，但是下午一直沒發地震，我真后悔沒在家里玩電腦，浪費了這么多時間。

　　描寫地震的作文 20

　　有些事情，過去的越久，在心靈深處的印痕卻越清晰。想起那曾經發生在大雨中的一幕，我的心，就仿佛收到了重重的撞擊。

　　我是偏遠農村的一個學生。小學一畢業，我就得到離家十多里的一所中學讀初中。由于路遠的緣故，我不得不住校。一個星期天我回家時，順便帶了一本金庸的武俠小說回家。后來，因為回校太匆忙，卻忘了把書帶走。

　　第二天一大早，天陰沉沉的，空中飄著蒙蒙細雨。吃完早飯，正往教學樓走時，無意中發現了從校門外走進一個熟悉的身影。走近一看，原來是爺爺，我忙迎上前去。爺爺撐著一把舊傘，雙腳上沾滿了泥水，一只手一直捂著胸前的衣襟。我感到納悶，爺爺胸前的衣襟那里鼓鼓的，藏著什么寶貝呢？

　　見到我，爺爺從懷里把東西慢慢地掏了出來。天啊，正是我落家里的那本小說！爺爺說：“你這孩子太粗心了，昨天在家里看了一天的重要的書，竟然忘記帶來學校。我想今天上課你一定的還得用的。”爺爺一邊甩掉傘上的雨水，一邊用手抹去頭上的汗珠，然后又問道：沒有耽誤你的學習吧？”

　　一剎那，我的臉上發起燒來。不敢抬頭看爺爺，結結巴巴的回答：“不，沒有——沒——沒有，其實——”“沒有耽誤就好，你讀書可要用功，爺爺連字都不認識，家里就指望你了！這樣，我也好想你在外打工的父母交代啊。”爺爺摸著我的'頭，一邊說，一邊露出了笑臉。

　　我點點頭，心里就像倒了五味瓶，不知是什么滋味。頓時，一幕幕的畫面慢慢出現在我眼前：我仿佛看到了父母奔波在外的身影，我仿佛看到了爺爺早出晚歸的情形，我仿佛看到了奶奶日夜操勞的場景，而我······“天氣冷了，多穿些衣服，我回去了。”說完爺爺又走進了雨中。

　　雨還在淅淅瀝瀝的下著。我呆呆地望著爺爺遠去的身影，再低頭看看手中拿著的書，視線不禁被淚水模糊了。這是，有一種聲音正慢慢地從心靈響起：“爺爺，放心，我會用心的。”

　　描寫地震的作文 21

　　就在地震發生后，汶川、北川、青川、綿竹、什邡、都江堰等地成為了重災區，其中很多的鄉鎮幾乎成了廢墟。無數的人們無家可歸，流離失所，處于極度恐慌之中。

　　“地震”這個詞也許對2008年5月12日下午2時28分以前的人們來說還是那么遙遠。這兩個仿佛來自地獄的的字被殘酷的拼在一起后瞬間迸發出天崩地裂，地動天搖，隱天蔽日的力量。于是，上蒼的一震，震塌了千千萬萬幢房屋，震去了千千萬萬條生命，震碎了千千萬萬個美麗的夢。

　　那一天的汶川縣，那一天的四川省，那一天的中國，乃至全世界都感受到了這個大自然的威力。但是，雖然天災無情，可是人間有情。大地震振出了人們抗震救災的勇氣，振出了人們眾志成城的精神，振出了人們血濃于水的關愛，振出了人們團結一致。不畏艱險。一方有難。八方支援的戰勝災害的決心。

　　就在地震發生后，汶川、北川、青川、綿竹、什邡、都江堰等地成為了重災區，其中很多的鄉鎮幾乎成了廢墟。無數的人們無家可歸，流離失所，處于極度恐慌之中。但還有無數的`人被那些厚重的鋼筋混泥土所掩埋。由于交通的堵損和通訊的中斷，他們與外界事情了聯系，成為了名副其實的孤鎮死城。

　　可是救災千里之外的救援隊伍卻沒有放棄。他們夜以繼日，前赴后繼，不畏艱險，視死如歸，一心只有營救被困的群眾。人民子弟兵，消防戰士，武警，醫護人員，通訊人員還有全國各地的志愿者們紛紛趕往災區，去援救那些被圍困的人們。

　　這次8.0級的大地震雖然給我們帶來了無法估計的痛苦和損失，但是這次地震也喚醒了中華民族不屈不饒的精神。

　　描寫地震的作文 22

　　2008年5月12日，四川汶川發生8.0級特大地震......

　　那天，我家魚缸里的金魚在缸中亂跳，我沒太注意，還是像往常一樣去雁江七小上學。到校了，校門沒開，于是我和同學一起談天說地，"擺龍門震"。突然，我只覺得腳下一晃，頓時天昏地暗。我猶豫1，2秒后，大喊："地震了！"我和同學們在一位老師的帶領下，一股腦地跑向街道這時地不再搖了，我向四周一看，街上一片混亂，叫喊聲，汽車鳴叫聲混成一片，我們又往回跑。

　　一家飯店的招牌罷在地上，粉碎。有的同學嚇呆了。我們在學校開門后，向操場飛快地跑去。不知過了多久，我媽媽氣喘吁吁地向我跑來，對老師說："我接女兒回家！""別回家，帶她到處逛逛！"老師說。媽媽領我出了校門，這時，我才想起出差的爸爸，高一上學的表姐。

　　我們飛快地跑向表姐上學的'學校一中，街上也是一片亂，媽媽急忙掏出手機，向在宜賓出差的爸爸打電話，可是怎么也打不通，媽媽又向表姐的手機打電話，也打不通，我急得要哭了。這時，媽媽想起了發短信，于是發了一條試試，我也抱著一絲希望，幸運！發通了！幾分鐘后，爸爸發回說："我沒事，我聽他們說，是汶川發生地震，幾級不知。"我懸著的心中那塊石頭終于落地了。表姐也被找到了，一個完美的結局。晚上我們只好隨手拿個電筒，熬一個整夜了，一旦睡著，媽媽便叫我。害得我眼睛都熬紅了！

　　到了一天凌晨3點過，我剛要睡著，突然，我像被誰給推了一下，一下子就醒了。我模模糊糊見窗戶在搖，"地震了！""咣當"一聲，媽媽也醒了，我跳了起來，大喊。媽媽和我用了最快的速度跑到了門口，剛穿上鞋，地震停止了。"嚇我一跳！"我心有余悸地說。"唉！"媽媽也嘆氣了，"你睡吧，我們輪流接班。我不再會睡著的！你放心！"媽媽說。

　　終于熬過了一個又一個夜晚。爸爸回來了，我們便在家對面搭了一個棚，表姐也在，外公，外婆也在。一個晚上放心地美美睡了一覺。愿天下不再地震，受災！