小學四年級作文精品(6篇)
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學四年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
我們的`跆拳道館來了一位新的女教練。我很喜歡她。她梳著小辮兒，可漂亮了。
她踢腿時，很有力、很高，比原來的教練還要踢的好。我很佩服她。
這位女教練對我們很嚴格。跑步的時候必須要在最外面跑大圈兒，真累。我實在太佩服她了。
小學四年級作文 篇2
我的家鄉在河南省信陽市羅山縣，那里有山，有水，有田野，有荷花......我喜歡我的家鄉，更喜歡家鄉的`荷花。
清早，我們去池塘看荷花，大老遠就聞到一股沁人心脾的清香撲鼻而來，我們激動地跑向池塘邊。
呀！荷花已經開了不少，荷花重重疊疊的，想一大片一大片碧綠碧綠的大圓盤。在微風地吹拂下翩翩起舞 。而那一朵朵荷花格外引人注目。有粉紅色、有雪白色......有的已經全展開了；有的才展開兩三片花瓣；有的還是花骨朵兒。瞧，小自也來湊熱鬧，嘰嘰喳喳叫個不停。還有許多可愛的小蜻蜓和美麗的小翠鳥，猶如精靈一般在池塘上飛來飛去。正是小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。傍晚，夕陽西下，天邊被晚霞染紅了，給美麗的荷花，荷花鍍上了一層金邊，十分迷人。
荷花，荷葉，晚霞組成了一幅美麗的畫卷！而這幅畫只有大自然這偉大的畫家才能畫出如此美麗的畫。
我喜歡荷花，荷葉，更喜歡大自然。
小學四年級作文 篇3
小草破土而出的那一天是它的生日；小白鼠離開它的媽媽自已生存的哪一天是它的生日；毛毛蟲蛻繭成蝶的哪一天是它的生日；一個嬰兒生的哪一秒是他的生日。
匆匆那年，腦海中又浮現出了我6歲那年的生日。
鈴聲又叮呤呤地響了起來。耳畔邊又是熟悉的“生日快樂”這四個字，漸漸地，這個聲音也微弱到消失了。爸爸媽媽也一大清早起來為我祝賀生日，他們在給我做吃的。可我自已卻在一個角落里黯淡神傷，這個糟糕的心情被媽媽發現了，她問我，我卻總是一笑了之。周圍養的花也開始為我的心情擔憂了。我坐在門口旁邊，希望著有一根熟悉的手指按下門鈴。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，。我的心里在想：她來了嗎？真的會是她嗎？各種疑問在我的心里打了個結。我原本希望滿心卻又瞬間跌落到了懸崖的最低處。但是我還是鼓起勇氣打開了沉重的門，一張熟悉的面孔出現在了我的'眼前。
她就是我的好朋友。
一張貼畫？“是啊，因為今天不知道要送什么禮物給你，所以就買了你最喜歡的貼畫，也因為這個來晚了害的你不開心！我才不是因為你不開心嘞，切心想！卻又是倔強，不服輸搞的鬼，其實心里已經欣喜若狂了！
即使是送不貴重的禮物我也喜歡，因為好朋友到來已經是給我最好的禮物了。生日，一場快樂的團聚。
至今那張貼畫放在我的抽屜里，沒有動過，沒有觸摸過…
小學四年級作文 篇4
我爸爸廠里有一只小黃狗，他有一身金黃色的毛，亮得像油涂過一樣；圓圓的、黑黑的、帶有一點金黃色的眼睛；鼻子小小的，還有一對很靈的耳朵，只要有一點響動，它就“汪汪”地叫，它那悠閑的尾巴不停地搖擺著，樣子十分討人喜愛。因此我取名叫它小黃。
每天早上，爸爸都帶去剩菜、剩飯、剩肉等。小黃一看見爸爸就知道有吃的.了，就又蹦又跳，還“汪汪”大叫起來。它從來不挑食，就算是我們吃剩下的，它也吃得津津有味。先吃一口飯，再吃一口菜或者肉。
小黃還十分愛戲水。剛下完雨，就跑了出去，看見一個水坑就沖了過去，用小爪子抓水面，抓了好幾下，還不甘心，便一個身子跳了進去，水都濺了起來，哈哈！這下可好了，全身都是水。
小黃還會豐富多腔地叫喚。高興時叫的十分熱情；不高興時叫的很冷漠。別人欺負我的時，它看到了，總是馬上奔跑過來，在對方面前“汪汪”大叫，使那人害怕地跑走了，不敢再來欺負我了。
你們喜歡小黃嗎?它真是天真活潑、頑皮可愛啊！
小學四年級作文 篇5
我只是一名小學生，瘦瘦小小的就是我。瞧，那瘦瘦的身體，圓圓的頭，黑乎乎的眼睛下面長著一只小小鼻子，這就是我。
我是一個愛畫畫的孩子。記得有一次，我去學畫畫，老師讓我們把三根雪糕畫在潔白的畫紙上。我畫好了，老師看了看，夸獎了我，老師還把很多積分卡獎給我了呢!我真喜歡畫畫!
我也是一個粗心的孩子。有一次我在考試，我很快就做完了所有題目，老師說做完了試卷要檢查再檢查。我檢查了一遍又一遍，都沒有檢查出錯誤，我便覺得這張試卷真的'沒有錯誤，我肯定可以考100分!突然，老師叫組長們收試卷，組長們便像龜兔賽跑中的兔子一樣飛快地把試卷收齊交給老師了。發試卷了，我信心滿滿地認為我一定能拿滿分，可拿到試卷我才知道我漏寫一個單位被扣了0.5分，所以我考了99.5分。我覺得很可惜，明明是我會做的題，我不該漏寫，我不應該那么粗心!老師看見我一臉的不高興，就對我說：“這次沒有考到100分沒有關系，細心一些，只要下次能就行了。”
我的優點是看書、讀書。
你知道我了嗎?跟我做朋友吧!
小學四年級作文 篇6
三年級時，有一次老師讓我抄寫一首歌曲——《長大后我就成了你》。因為我是音樂課代表，老師是讓我先學會，然后教給大家。我抄了，也最先學會了唱，但對歌詞的意思，并不完全了解。現在，我四年級了，身邊的老師用他們的言行為我做了最好的解讀。我好想長大后成為一名光榮的人民教師。
身邊的老師有許多令我感動的故事：
我的數學老師司老師有一次給我們上課前，突然感到肚子疼，在此之前，以為還帶著別的班，她已經上了兩節課了，也很累了。但想到這節課很重要，她強忍著，帶病堅持。給我們講完半節課后，她已經疼得無法忍受了，她布置了一道思考題讓我們討論，然后在講臺上坐下了，用手捂著肚子，汗水淌滿額頭。待疼痛稍微有所緩解，又咬著牙給我們上完了這堂課，才去治療。
還有語文秦老師給我們講的一件真事，一位老教師喉嚨發炎，不能大聲講話。在他上課時，同學們亂成一片，有的在講話，有的.在看課外書，有的在亂寫亂畫。這位老教師急的一直用教鞭敲打黑板，同學們依舊很亂。最后，這位無法表達的老師看著大家，眼淚無聲地流了下來。前排的同學看到了慢慢安靜了下來，后排的同學看到了也安靜了下來。老師用淚水讓大家意識到了自己的錯誤。
“長大后我就成了你，
才知道那支粉筆，
畫出的是彩虹
灑下的是淚滴。
長大后我就成了你，
才知道那個講臺
舉起的是別人，
奉獻的是自己”
就像這首《長大后我就成了你》歌中所唱的那樣，無數優秀的老師，用他們辛勤的勞動，培育者我們這些祖國的幼苗，使我們獲得知識，健康成長，全面發展，而他們自己積勞成疾、慢慢老去，甚至沒有時間照顧自己的孩子。他們是粉筆，是蠟燭，奉獻了自己，成就了我們，他們是最可愛的人，是太陽底下最光輝的職業。所以，我好想能成為和他們一樣的人！
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