八年級作文優秀（10篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的八年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
媽媽的眼睛黑黑的，眼毛短短的，但很亮很亮。媽媽的眼睛不大，但很有精神，很好看。
媽媽的眼睛會說話，媽媽的眼睛里全是對我的愛。當我考試拿了喜報，媽媽本來就小的眼睛瞇成了一條線，那是在訴說對我的贊揚；當我生病了，身體不舒服了，媽媽的眼睛會黯淡無光，那是訴說對我的生病的著急；當我…… 媽媽的`眼睛中我最喜歡的是那種眼神——鼓勵與信任！
乒乓球比賽結束了，收獲許多，但是最難忘的是媽媽的眼睛。團體賽我們隊經過和20多個隊的角逐，獲得第四名，不錯的成績，但是我的表現并不出色，沒有發揮自己的水平，原因是：一走進賽場就緊張，胳膊、手、腿、腳都僵硬，再高超的水平也打不出來。這樣怎么參加第二天的個人單打呀，沒有了一點信心。媽媽卻給了我足夠的鼓勵和信心。
比賽在下午5:00正式開始。我和媽媽早早來到比賽場地。做了熱身運動，練了一會兒球，比賽開始了。緊張的第一個球就發球失誤，比分開始落后，又沒有了信心。這時我從在一旁觀賽的媽媽的眼神中看到了鼓勵，看到了信任：“兒子，要有信心，你的技術是最棒的，努力去打，媽媽給你加油助威，輸了也不要緊，只要打出水平。”此刻的我好像注入了一針鎮定劑，渾身都是力量，打出了自己的水平，比分拉平，比分領先，我是越打越有狀態，可想而知，我勝了。抬頭看到媽媽，從媽媽的眼神中看到了堅定，看到了發自內心的高興：“媽媽就知道兒子是最棒的，因為有了自信，賽場上就什么也不怕了。”
媽媽的眼睛真的會說話，有時是鼓勵，有時是表揚，有時是批評，有時是……
八年級作文 篇2
剛上八年級，我們要接觸一門新學科，那便是物理．在我以前的字典中，對物理的解釋是復雜的，難懂的科目．但是，是他，讓我在八年級中重新認識了物理，難懂的物理．
他是一個嚴肅而平易近人的老師，同學們對他的好感達到最高程度，他任教年齡長，因此，他的教學方法令大家都喜歡，他就是我們的物理老師——鄭老師． 記得第一次上物理課，鄭老師登上講臺，一身黑色西服，一束敏銳的目光環視著教室里每個角落，掖間夾著一疊大小不一的書本，用抑揚頓挫的聲音向我們介紹到：“在以后的日子里，我將和你們一起學習物理．”每個人都目不轉睛的注視著平淡的老師，認真的`聽完了第一課． 他上課的時候，總少不了自問自答；回答時，總少不了一句“其原因是因為……”但我每次都要在語法上與他作戰，因為我認為“其原因是因為……”是病句，便總計較這口頭禪．
當聽說７班還有人上網時，老師把自己所了解的及經歷的事告訴我們，讓我們吸取教訓．
誰也不會知道將來會發生什么事，誰也不會知道時間在哪才會停留，因為如果知道了，我們寧愿再度過一個初中階段,即使中間又苦又累．
看著一行行有力的字跡，又想起往日，今日，老師對我的教導與信任．
八年級作文 篇3
盼望著，盼望著，過年的腳步近了，一切是那么的順利。
今天是大年三十的早上，家家戶戶都忙著打掃衛生還有在大門上貼對聯，窗花，這都是中華民族的傳統習俗！還有一個關于年的故事是我小時候爺爺跟我講的，我想大家都知道這個故事吧，就是“在大年三十的晚上，村子里來了一只怪物，據說它是“年怪”，兩只眼睛亮晶晶的，全身火紅的，還是在過年時出現的，經常偷吃村民們的雞鴨。直到有一天，村民忍不住了，發現年怪怕煙花爆竹，大家就回家，放煙花，點爆竹，一片歡樂的笑聲和那“噼噼啪啪”的煙火聲終于嚇走了“年”。
到了晚上吃年夜飯的'時候了，我連忙從朋友家跑回來。今天的菜跟平時不一樣。你看：雞、鴨、魚、肉、海鮮……真是應有盡有，爸爸說：“只有你想不到，沒有我做不到”！吃飯時外婆把一個紅包遞給了我并說：“新年快樂”我接過紅包，高興地說：“外婆，新年快樂”！外婆又把另一個紅包給了我的表弟，這時表弟天真地說到：“要是每天都像過年一樣，都能拿到壓歲錢那該多好啊”！“哈哈哈”我們大聲地笑了起來。我在表弟那么大的時候也有他那天真的想法，我相信，大家也會有這種想法：每天都有壓歲錢。
晚飯后，爸爸他們坐在一起聊天看春晚，而我拿出了煙花與朋友們一起放。我們先放“沖天炮”我把它放在地上，迅速點燃導火線，等導火線冒出了白煙后，緊接著火星就射向四方。可惜你沒看到，那一幕真是太精彩了，仿佛到了仙境一般火星是五彩繽紛的。接著我們還放了一個“飛天鼠”，我先插在土里，然后點燃導火線，“砰”的一下“飛天鼠”沖上了天。
這不僅是我們的“節日”，也是中華民族的“節日”。
八年級作文 篇4
暑假里，我讀了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》。它用日記的形式，講述了一個叫恩里科小男孩整整9個月的四年級生活，記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間都洋溢著濃濃的愛：對祖國、父母、師長、朋友真摯的情感。誠然，書中把愛比作了很多東西，可我自問，“愛到底是什么？”它可以小到僅僅是同學間的友好交談，老師對學生的眼神鼓勵，父母對孩子嘮叨中夾雜的'疼愛，甚至萍水相逢的人一個淺淺的微笑；但它也可以大到捐獻骨髓、獻血，幫助希望工程，以及作為一個甬城女孩為西北孩子搭建的“愛心橋”……
八年級作文 篇5
很小的時候我就知道，太陽的執著是東起西落，雄鷹的執著是翱翔藍天，而街頭那顆梧桐樹的執著是茁壯成長，為路上行人摭陽……小時候發現了許多執著，卻唯獨沒發現自己的執著。
職業是大部分人的執著，但它并不屬于我。當我幻想我是未來的一名律師時，厚重的法律條文讓我望而卻步；當我幻想我是一名白衣天使時，漸漸微弱的呼息帶動我的心跳蠶食著我的夢……這時我才發現對于它們，只是單純的慕往罷了，沒有追求，更沒有執著。
在小學時，隨手亂丟垃圾，會被老師P；從一米高的舞臺跳下，也得挨P。記得小學有一次很烏龍地穿拖鞋上學，暴風雨的批評也在耳邊轟隆隆地響起，那時我才二年級。唉，多不勝數的教育批評，在幼小的心靈扎根，讓我中規中矩，讓我忘了自我的執著。
或許是每個都應有自己的執著，初二下學期，我又覓見了我執著的曙光。有點可笑的是，我所執著的是我六年級那個“不是夢想”的夢想。
那節語文課，是講作文：我的理想。蘑菇頭發型的語文老師點我起來，讓我告訴大家我的理想。我說我想長大后，找個好工作，用自己的每一桶金與父母一起分享快樂。那時的我，并未發現我的回答在前幾個同學的“當老師，為祖國培育棟梁；當醫生，救死扶傷”之類的.回答下相形見拙。我的回答太突兀，突兀得老師半句話沒說就讓我坐下。
簡短的口頭表達過了，我執起我的筆在作文本上寫下我的理想。可老師的那句“理想最好是和祖國有關”，讓我在剎那間凝固。我低頭，用苦笑的眸子凝視僵在半空中的筆桿，是不是自己太自私了……
就這樣，我的理想被埋沒在時間的枷鎖下，也沒有了夢想執著的目標。我忘了，似乎忘了，曾經我自信起來回答的方向。
很久以后，我開始懂。年少的輕狂，不一定都不可原諒。我想明白了，沒有闖蕩的拘束年華，是空虛無比的。所以，我不想再被禁錮，要有自己執著的力量。
執著20xx，希望不會太晚。
八年級作文 篇6
昨夜，月亮挑著夜燈，星星如她身邊的螢火蟲，點綴出美麗而讓人遐想的星空。我卻裹著被子，不由得，想起了我的好母親。
依然模糊的記得，夜晚的時候，媽媽總在院子里放一張凳子，她做在凳子上，而我坐在他的懷抱里，暖暖的。媽媽一手攬著我，一只手指引我望向天空，說的什么，我已經忘卻了，只記得是些美麗的故事。我甜甜的依偎在媽媽的懷里，靜靜的飛入夢境。
一覺醒來，就成了十二三歲的小青年。如今，媽媽依舊起早貪黑的工作著，當太陽灑下第一束金子，當黑夜被撕破時，媽媽便駕著車去了工廠，當太陽像年邁的老人收斂起最后一束金子時，她便會駕車回來。和母親一樣的同事，我總能從她們口中聽得不盡的抱怨，而當她們問起媽媽時，媽媽只是淡然一笑，說；“我很幸福呢！”那聲音甜甜的，像我心中的百靈鳥的歌唱。
倘若只有我來說母親的好，是不大具體的，不僅我認為我的.母親是賜予我最珍貴的禮物，連親朋好友也要說上幾句。
奶奶是除了爸爸以外最欣賞母親的一個。奶奶總喜歡讓媽媽陪她逛街。物美價廉，琳瑯滿目的商品中，奶奶看中了一雙精美的鞋子，媽媽就給了她一倍還要多的錢，樂得他老人家直夸我的媽媽，說我媽媽的好。
街坊鄰居們也都把媽媽的好看在眼里，記在心了。家還在農村時，離縣城較遠，媽媽就帶著我協同鄰家的孩子一起回家。我問媽媽：“為什么不讓阿姨來接呢？”媽媽微笑著講：“鄰家忙，別人來接你，我可放心不下。”現在住在了小區里，媽媽依然熱心腸，鄰居門口有垃圾，總不忘一同帶走扔掉。這使得我們相處的十分融洽。
我小小的心靈，裝滿了我媽媽的好，塞滿了對媽媽的夸耀，媽媽是月亮，我就是那受益的小星星。
八年級作文 篇7
過年是每個人都期待的事情。
過年的時候，小孩是最無憂無慮的。這個時候不會被家長要求寫作業看書，這個時候就算犯錯也不會有很大的懲罰，這個時候就只要盡情的玩和收錢就可以了。
過年的時候，最受歡迎的當然就是鞭炮啦！每當拿著剛得到的壓歲錢去買鞭炮的時候我都特別的興奮，因為買了再分給小伙伴我都特別的自豪，我可以說這是我買的，不用受之于人。抱著鞭炮跑到坪子上迫不及待的先劃開一個鞭炮，將它丟的遠遠的，這就是一個提示。小伙伴們就會聞聲而來，當然這個時候就會毫不吝嗇的分給他們，而遇到你不喜歡的人也可以理直氣壯的不給他，讓他只能眼睜睜的看著你玩。人多了燃放鞭炮的引子就不夠了，但這并不能難到我們。我們會去偷香，香真的可謂是放鞭炮必不可少的利器。有了香我們就不局限于只是放一個啦！我們會比賽給你一盒鞭炮看誰一次性燃放得最多，這是考驗膽量和速度的'時候了，贏了你就離這一屆的孩子王不遠啦！在這個時候你放鞭炮一定要有技巧盡量的圍成一個圈這樣你把香一放鞭炮就可以立刻燃起來。當然不止這一種方法，我們還可以將鞭炮里的硝拆出來用來當引子這樣可以燃放得更多，拆了的是不算數的，而鞭炮只有一盒這時候你要把握好量。
孩子王也不是那么好當的，后面還有一局。那就是去河邊炸魚，那么小的鞭炮真的能炸到魚嗎？當然不能，這是考驗運氣的時候啦！孩子王可不止是智慧和速度就可以的了，沒有運氣怎么在新的一年中帶著我們搗亂呢！運氣不好會被抓的。鞭炮遇水一般是不能響的，但是在手上拿一會再丟下去就可以啦！有時候控制不好有可能會炸到手，這是個很危險的事情。但是誰小時候沒瘋狂過呢！在手上拿的越久炸的水越高這也是可以加分的。
小孩子是單純的，最講義氣愿意參加這次比賽的都會遵守規矩。然而參加了這次比賽卻不遵守的人就不會有人再跟他玩了。新晉的孩子王好處多多誰都想當，所以有很多小朋友。這就是過年我最期待的環節，也是我覺得最具有年味的。當然，過年不止這么一點項目，還有很多。
八年級作文 篇8
爸爸、媽媽工作都很忙，媽媽為了輔導我學習，經常是等我睡覺后才開始工作，每次都是很晚才能睡覺。記得有一天半夜醒來，看到媽媽還在寫文章，燈光照在她的臉上，能看出她也很困了。我知道她第二天一定有文章要交，但為了幫助我學習，媽媽寧愿犧牲自己的睡覺時間堅持和我檢查完所有的作業。
爸爸經常到外地出差，每次都有機會到當地的名勝去觀光，但他為了能和我多在一起，不管多么美、多么漂亮的地方，都不會讓他多停留一天。
有一次，爸爸出差到上海，晚上6點鐘才開完會，第二天是周末，同事們都約他一起到杭州去游西湖，可爸爸說：“我今晚就回北京了。”第二天一早，當我睡醒的時候，意外地看到爸爸躺在我旁邊睡覺，就問媽媽爸爸昨天是什么時候回來的，媽媽說：“半夜1點多才到家。”我非常感動，爸爸為了周末能陪我，這么晚還是趕了回來。
有一天，爸爸媽媽帶我去北戴河玩。我很高興，興沖沖地跑下樓跳上車就出發了。
到北戴河了，我急忙跳下車去，沖向大海，生怕爸爸媽媽把我叫住。我先換上泳衣，然后套上游泳圈就跳進大海，爸爸媽媽也跟著跳了下去。我戴著游泳圈向大海深處游去，媽媽也追了過來。我玩得正高興，忽然從我身后來了一個大浪，把我的`游泳圈打翻了，我以為沒事了呢，心想：反正我會游泳。可是沒想又來了好幾個大浪，媽媽看見了非常著急，忙把游泳圈扔給我，然后急切地對我說：“拿緊，不要放手！”我按照媽媽的話去做了，我脫離了危險，可媽媽卻被大浪沖向岸邊。
啊！媽媽謝謝您養育了我這么多年！我一定會用我的成績報答您的。我愛您！
八年級作文 篇9
在我的家鄉——梧州，有一條美麗的綢緞。她靜靜地流淌著，灌溉著兩岸的土地，她就是舉世無雙的鴛鴦江。
春天，江水緩緩地流，像一位溫柔的母親，輕輕地拍打著堤岸邊的小草。小草微微地對她點頭，仿佛在感謝她長年累月的滋養。一顆顆稚氣的花苞忽然從細細枝丫上冒出來，有的已經迫不及待地綻放開來，釋放出淡淡的清香，隨著春天輕輕地搖曳。
夏日，草兒長得更粗壯了，花兒開得更鮮艷了，蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶流連忘返。夜幕降臨時，岸邊的漁火，江心的燈標，接連地亮起，連同它們在水面映出的紅色光暈，使鴛鴦江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。
初秋，岸邊的樹木變成了鐵青色，累累的果實，正在由青黃，漸漸地從葉子中顯露出來，爭相炫耀著自己的光彩。江水平靜地看著這一切。偶爾有駁船飛快地駛過，響著汽笛，在江心劃出一條長長的路，于是，水面上的倒影，高樓大廈、亭臺樓閣、藍天白云、花草樹木，以及飛過的一行行大雁，都隨著浪花輕輕地搖曳。
隆冬，不濃不淡的晨霧籠罩了整個大地，鴛鴦江像是披上了一層潔白的`面紗。凜冽的寒風掠過江面，濤聲依舊，她耐心地等待著，下一個萬物復蘇的季節……那明媚的春光……
“我愛清流頻擊楫，鴛鴦秀水世無雙”。這是宋代詩人蘇軾留下的詩句。她就是美麗的鴛鴦江。
八年級作文 篇10
“可以，可以，可以……”
“不可以就是不可以……”
現在，我們家正在激烈的進行“在重要學習階段，是否應該看課外娛樂書”的辯論。
“可以”的成員是我從小到大的死對頭——表哥，而說“不可以”則是倔強好強的本姑娘。“辯論開始”，媽媽的一聲令下，使我和表哥都措手不及，但表哥依然充滿自信地搶著說：“在重要的學習階段，是應該抓緊時間復習，但是我們要學會綜合利用自己的時間，可以學習一會兒，看一會兒娛樂書，這樣腦子不會讓學習給燒壞呀。”看著媽媽對表哥的言語直點頭，我敢忙爭辯：“不行，如果在那時看娛樂書，把學習給落下拉，如果學習下降可怎么的了呀。”這時，媽媽似乎又很贊同我的觀點，不停的對我笑。可哪知道中途殺出個陳咬金，表哥連忙對著我說：“難道你在很疲勞的時候，就不想看看娛樂書讓自己放松嗎？”哼，假如我說想，那可不就稱了你的意？于是我干脆利落的說：“不想！”表哥直沖我瞪眼，媽媽見我們倆爭論的沒有結果，便和藹地說：“其實你們倆都說的有道理，在學習的重要階段，是要抓緊一分一秒來復習，但是，也可以抽出少量的時間看健康的.娛樂書，這樣既學習了，又得到放松，豈不是兩全其美嗎？”
媽媽的話讓我和表哥都徹底屈服了，辯論后，我還不停的想：誰在壓力與疲勞的共存下，不想得到放松呢？只要我們懂得怎樣綜合的利用學習時間，那一樣可以做我們想做的事。
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