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八年級(jí)作文大全10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
這個(gè)暑假我可不想當(dāng)“作(坐)家”，所以我們?nèi)ヂ糜瘟恕１緛?lái)我們大家想去秦皇島游泳的，可是叔叔買成了去山海關(guān)的票。也就是這個(gè)錯(cuò)誤讓我們到了更有趣的樂(lè)島。
首先，我們來(lái)到了海濱浴場(chǎng)。來(lái)了海邊當(dāng)然要游泳。可我們都是旱鴨子，不會(huì)游泳，只有租游泳圈去濫竽充數(shù)了。我迫不及待地抱起媽媽剛租來(lái)的游泳圈，第一個(gè)沖進(jìn)大海的懷抱。沒(méi)想到，大海卻和我開了個(gè)玩笑——因?yàn)槲也粫?huì)游泳，沖的又急，加上泳圈的浮力，我竟在海水里來(lái)了個(gè)360。的大旋轉(zhuǎn)，幾口海水也進(jìn)了肚。引得大家一場(chǎng)開懷大笑。不過(guò)后來(lái)我接受了教訓(xùn)，在游泳圈的幫助下還真找到了游泳的感覺(jué)，好爽啊！
接下來(lái)，我們到了戲水樂(lè)園。這里是我認(rèn)為樂(lè)島里最好玩的地方。并且在大海里用不了的塑料泳圈在這里也派上了用場(chǎng)。剛進(jìn)去，我們看到許多的中外旅客圍在一起坐。小孩嘛！--愛(ài)一大桶水從天而下，把我們打成了落湯雞。然后我們?cè)诶锩嫱媪恕皼_出懸崖”這個(gè)游戲準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該是我們的爸爸，因?yàn)樾『⒆勇锬懶 Ｒ粫?huì)叔叔從滑梯下來(lái)了打了一個(gè)‘水漂“之后筆直的'落入了水中。我爸爸更直接落入水中差點(diǎn)上不來(lái)了。這可真是嚇人。因?yàn)樵谶@里玩很合適所以玩的人很多讀哦到什么程度呢？可以說(shuō)是腳趾踩腳后跟排隊(duì)的等到20xx年去。最刺激的要數(shù)跳水這個(gè)項(xiàng)目了。差點(diǎn)把我嚇?biāo)懒恕Ｎ冶疽詾樗簧睢簿?。5米，可你下去時(shí)，沒(méi)帶游泳圈的話就踩不到底。我一腳踩空了的感覺(jué)。在里面翻了幾個(gè)滾才站起來(lái)。再看搭在肩上的毛巾也去”游泳“和我說(shuō)再見(jiàn)了。你說(shuō)嚇人不啊……
夜幕降臨了。經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的找房過(guò)程后，我們一行15個(gè)人總算找了個(gè)落腳之地落了戶。洗漱之后便伴著我姥爺?shù)镊暫蛧艺Z(yǔ)聲睡著了！
八年級(jí)作文 篇2
時(shí)間就像是一陣風(fēng)，它總是在我們不經(jīng)意間“咻——”地一下，從我們的眼旁滑過(guò)。
暑假快結(jié)束了，那么新的學(xué)期就到來(lái)了。我馬上就要升入初二了，這預(yù)示著我的成長(zhǎng)，我的長(zhǎng)大。在升入新初二的路程中，可能學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)會(huì)更重，我即將面臨的更多的壓力，但是我不會(huì)畏懼，因?yàn)樵谶@條艱難而又充滿了新奇的學(xué)習(xí)大道上，我有誨人不倦的老師；我有樂(lè)觀開朗的同學(xué)們；我有一直在背后默默支持我的爸爸媽媽；我有……正是他們，讓我有了堅(jiān)持不懈的決心、永遠(yuǎn)擁有自信的笑容，我要感謝你們！
也許在未知的困境中我會(huì)被擊敗，甚至可能會(huì)絕望，失去了信心。但是這正如“不是在逆境中死去，就是在逆境中永生。”這句話所說(shuō)，逆境如風(fēng)，它時(shí)易時(shí)難。倘若你無(wú)法承受那陣“風(fēng)”所帶來(lái)的巨大威力，那么，你將墜入深淵；但是倘若你能承受住這股“風(fēng)”帶來(lái)的`迫害，并與之抗衡，那么，你將獲得幸福。因?yàn)橥ǔ＃腋Ｅc絕望他們只相隔一線，過(guò)了不同的線，那么你的生活、際遇將是會(huì)有著天與地的差別。
雖然現(xiàn)在的我還未找到屬于我的夢(mèng)想，但是我永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄，因?yàn)榉艞壌砹耸バ判模驗(yàn)榉艞壌砹耸。砹恕拔沂且粋�(gè)lser”。剛剛觸碰到困難就逃避，那么我們，就是輸給了自己，而不是輸于困境給予我們的苦難。
在這一條通往希望而荊棘的大路上，讓我們一起昂起頭，為了我們的未來(lái)，迎風(fēng)而上！
八年級(jí)作文 篇3
在我的心中一直有一個(gè)小秘密沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，現(xiàn)在趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我要大聲說(shuō)出來(lái)！
那一天，是一個(gè)元旦節(jié)又是一個(gè)十分特別的日子。那是我偷聽爸爸媽媽的對(duì)話才知道的。那前一天的晚上，爸爸媽媽趁我睡著的時(shí)候，走進(jìn)房間說(shuō)起悄悄話了。我很奇怪的'想：他們有什么事不能讓我知道的？于是，我靜悄悄的走進(jìn)房間，聽聽他們的對(duì)話……原來(lái)，是這樣的：明天是爸爸媽媽的結(jié)婚紀(jì)念日，不想我知道。想靜悄悄地過(guò)一個(gè)特特別別的日子，可是不幸被我知道了！那時(shí)我心想：明天是爸爸媽媽的結(jié)婚紀(jì)念日嘛，要讓他們開心！于是，那一天我還是裝模作樣的，和爸爸媽媽過(guò)元旦節(jié)……幫爸爸做飯，和媽媽洗碗，讓他們有一個(gè)開心而又不同凡響的紀(jì)念日！
噓，這個(gè)秘密可不能說(shuō)哦！這可是我心中的小秘密！
八年級(jí)作文 篇4
“我明明頓悟出什么來(lái)了，可為什么還是被人打成豬頭呢？”——麥兜
我看了電影，我有時(shí)覺(jué)得我就是麥兜。很笨拙，但是卻有著自己的小夢(mèng)想。小學(xué)一閃而過(guò)。初一也像清晰的影像一樣歷歷在目。初二的時(shí)間也一縱即逝。
呵呵，相信在看這篇文章的你如果同為苦哥們，也會(huì)不由的哀嘆，接下來(lái)就是初三了，也許十五年的時(shí)間已經(jīng)夠我理解父母，努力進(jìn)取了。事實(shí)上我卻有些迷茫，也許麥兜不會(huì)，他只會(huì)按照自己快樂(lè)的做快樂(lè)的事情，可我卻不能，我只能在我不喜歡的領(lǐng)域里不住的`徘徊，踢一踢零碎的小石子，望一望，門外失望的流著口水，就像用玻璃隔絕小貓和魚一樣。
剛開始，小貓會(huì)用力碰撞玻璃，撓抓它，想辦法翻越它，甚至是費(fèi)力討好它。玻璃無(wú)動(dòng)于衷，它讓你看到卻難讓你觸碰。
當(dāng)黔驢技窮之時(shí)，只能暫時(shí)回頭吃些青菜，當(dāng)張望的眼神不會(huì)移情，渴望的心情也不會(huì)別戀。依依的望著魚，用含著淚的眼睛述說(shuō)著貓咪對(duì)魚的忠心和愛(ài)戀。把青菜想象成魚大口大口的吃。
后來(lái)，小貓頓悟了，它對(duì)主人百依百順，泄盡渾身解數(shù)，，剛開始，主人不理不睬，在小貓的百般討好下，主人終于心軟便抽走了玻璃，讓貓與魚相見(jiàn)了。
相信在讀的朋友已經(jīng)和我一樣頓悟了，也許我們要有彈性。就像為老人找到鞋穿上一樣。耐心，恒心，更要有對(duì)與學(xué)習(xí)虛假的喜愛(ài)，以及對(duì)“魚‘’夢(mèng)想不懈追求的精神。
等到大功告成，諸位回家的回家，看閑書的看閑書，玩電腦的玩電腦，看動(dòng)漫的看動(dòng)漫，還有部分興趣愛(ài)好較為神奇的學(xué)學(xué)習(xí)。
中考就在前方，同志們?nèi)孕枧Γ?/p>
八年級(jí)作文 篇5
過(guò)了一個(gè)鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢(mèng)里看見(jiàn)一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，搭拉著兩條腿，正在念他的泥鰍在炕走來(lái)走去搖著尾巴。
凡卡正沉侵在他那甜蜜的夢(mèng)中，突然他聽到一聲低沉而沙啞的咆吼，隨即又是一陣劇烈的疼痛，他只好戀戀不舍地告別了那個(gè)令人神往的夢(mèng)，慢吞吞地掙開惺松的睡眼，出現(xiàn)在眼前的是一張可怕的面孔－－老板的臉。本來(lái)由于老板吃的都有是好東西，因此老板的模樣很不錯(cuò)。可是，在凡卡看來(lái)老板是臉是那么猙獰，比鬼還可怕。因?yàn)榻裉炖习宓男那楸緛?lái)不如往天好，還有加上伙伴們，“美言”幾句。所以，只見(jiàn)老板滿臉陰云，一把揪住凡卡的衣領(lǐng)，狠狠地罵道：“你這臭小子，是不是活得不耐煩了”？老板指了指作臺(tái)，又說(shuō)：“哼，看你做的！把我的墨水全都倒翻了，你擅自用我的東西已經(jīng)沒(méi)打你，沒(méi)罵你，當(dāng)沒(méi)有這一回事。現(xiàn)在，你還看我如何收拾你！”說(shuō)著，老板把凡卡拖到院子里。凡卡忐忐不安，暗想：“哎，都怪我過(guò)于興奮，出去寄信時(shí)，不小心撞了墨水，結(jié)果把墨水全都翻倒了。不知老板又怎樣打我了”。這時(shí)，老板拿出那條早已準(zhǔn)備好的血跡斑斑的皮帶，狠狠抽拍打著凡卡，“啪”的一聲，皮帶無(wú)情地落在凡卡瘦弱的身體上。他卷縮著身體，一動(dòng)也不動(dòng)，淚水不斷地往外冒。皮帶的`響聲加上凡卡的呻吟聲交織成一首凄厲的樂(lè)曲。抽打完畢，老板又說(shuō)：“今晚，你別睡過(guò)道了，就睡在院子里。睡覺(jué)時(shí)別弄臟我那珍貴的花盆”。說(shuō)完，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
晚上，鵝毛般的雪花，從天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，莫斯科成了個(gè)銀白色的世界。這時(shí)，工作了一整天的凡卡，拖著疲憊的身子，走進(jìn)院子。他披著羊皮襖，疲倦加上饑餓使他倒在了冰冷的地上。他突然好奇地朝圍墻的小洞向外看。圣誕節(jié)，街上變得更加繁華熱鬧。人們穿著節(jié)日的盛裝，在大街上徘徊。一棵棵高大而美麗的圣誕樹立在街上。外面的景物，沒(méi)有任何東西能使他高興。地上那一片潔無(wú)瑕的雪，使它觸景生情。他想到了家鄉(xiāng)；想到了家鄉(xiāng)的雪；想到了與他一起玩雪的小伙伴；想到了砍圣誕樹而凍僵的爺爺…熱淚像涌泉般流出來(lái)。凡卡搓搓手，嘆了嘆氣，閉上眼睛－他多么希望能在夢(mèng)中回到他熱愛(ài)的家鄉(xiāng)，回到親愛(ài)的爺爺身旁啊！！
八年級(jí)作文 篇6
我是個(gè)愛(ài)哭、愛(ài)笑的女孩，我有我的世界，讓我們走進(jìn)我的世界看看吧！
看！坐在寫字臺(tái)前的是學(xué)習(xí)的我！很專心吧！認(rèn)識(shí)我的人，都知道我有一股“鉆”勁，對(duì)我來(lái)說(shuō)一道道難題就是一個(gè)個(gè)堅(jiān)固的堡壘，而我是個(gè)固執(zhí)的戰(zhàn)士，一頂要將它攻破這幾是使命。我也有“失策”的時(shí)候，比如有一次將“休息”寫成了“體息”，真是一失足成千年狠！
瞧！在樓上擦玻璃的是勞動(dòng)的`我！很勤勞吧？我擦玻璃是出了名的，絕沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，甚至有人還認(rèn)為沒(méi)有玻璃呢！當(dāng)別人向我投來(lái)贊揚(yáng)的目光，心里比吃了蜜還要甜。
看！在同學(xué)桌邊幫著解題，是助人為樂(lè)的我！很熱情吧？我時(shí)時(shí)刻刻都記著一句話：“我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點(diǎn)溫暖。”
我也是個(gè)愛(ài)哭的小女孩，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，但也很開朗。小時(shí)候的我經(jīng)不起親戚朋友的取笑，只要他們一取笑我，我便會(huì)哇哇大哭，考試成績(jī)一差，便會(huì)暗暗流淚，但是暴風(fēng)雨過(guò)后，便是晴天；傷心過(guò)后，便是快樂(lè)。
我的一大愛(ài)好便是看課外書。每當(dāng)我讀到一本好書時(shí)，就像賀駕著一葉輕舟在海上揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪。書上的佳詞妙句，格言俗語(yǔ)像陽(yáng)光一樣灑滿我的心靈，我隨著作者的心情起伏。我的事業(yè)頓時(shí)變得十分寬闊，真不知道生活中沒(méi)有了書將會(huì)如何平乏、單調(diào)。
這就是我，一個(gè)很特別又很平凡的我，我只需要陽(yáng)光，一切都有希望，有希望我們就會(huì)幸福。
八年級(jí)作文 篇7
斜行向上的蒲公英種子，順著柔和的陽(yáng)光軌跡緩緩飛翔，只剩下一株光禿禿的蒲公英花莖，默默地呆在原地?fù)u曳。似乎在揮手祝福，又仿佛在流淚惜別。其實(shí)，蒲公英種子與蒲公英不需要太多告別的話語(yǔ)，只是默默地、默默地再見(jiàn)。
靜默在這幅畫旁，我還能有什么更多更美的語(yǔ)言，只能任思緒如潮水般涌動(dòng)…… 畢業(yè)的傷感持續(xù)到高中，畢業(yè)前的老師更讓我們倍感懷念。進(jìn)入緊張而又充實(shí)的高中課堂，我時(shí)常在腦海中將初中老師和高中老師比較，總是拿不準(zhǔn)那個(gè)老師更好。這樣艱難的選擇，讓思念之情達(dá)到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫面……剛進(jìn)初中，老師慈祥但不失嚴(yán)厲的目光，打量我那張幼稚而又驚奇的臉，慌忙中得知班主任姓徐，名智星，我就開懷笑了起來(lái)，智星？難道就是梁山上那個(gè)智多星吳用嗎？這讓酷愛(ài)看《水滸傳》的我倍感親切。接下來(lái)的'幾天更讓我激動(dòng)不已，一口流暢的普通話，生動(dòng)的上課氣氛，讓我們沉醉在語(yǔ)文的花香之中，沐浴在清泉的撫慰之中，甚至，連您自己也被自己感動(dòng)，微微上揚(yáng)的嘴角，顯露出您的開心，眼角似有似無(wú)的魚尾紋，刻錄著您的勞苦，您說(shuō)讓我們?cè)诶首x中了解課文，讓朗讀成為我們的習(xí)慣。就這樣，我對(duì)您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增…… 藍(lán)天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一樣的蒲公英花朵，它載著蒲公英種子，在綠草上，在太陽(yáng)下，輕松地享受平靜。
這樣美好的日子，手指一掰一算就過(guò)去了。畢業(yè)前夕，您原本梳理得筆筆直直的女士短發(fā)，突然變得有些亂，以前那清脆的聲音也變得嘶啞，乃至哽咽。我問(wèn)問(wèn)其他老師，他們都說(shuō)徐老師到了學(xué)生快要畢業(yè)時(shí)都是這個(gè)樣子。一番話，讓我一時(shí)有說(shuō)不出的感動(dòng)：老師舍不得我們，她可能哭了。是啊，“一日為師，終身為父”，哪一個(gè)父母舍得自己的孩子離開？在我們所有同學(xué)看來(lái)，徐老師就是我們的母親。盡管只有三年，但這種情，是多年的變化也割棄不斷的！在中考臨近的日子里，徐老師還是一臉孩子氣地組織我們男女同學(xué)開展拔河比賽，在充滿中考緊張氛圍的操場(chǎng)上，我們班拔河的加油聲與其他班初三學(xué)生的讀書聲很不協(xié)調(diào)。但徐老師顯得那么開心，她已經(jīng)融入了比賽，融入了我們這個(gè)集體，我們加油的聲音響徹云霄，成為這個(gè)班級(jí)迎接中考的獨(dú)特誓言……
蒲公英花朵隨風(fēng)飛揚(yáng)，越過(guò)山崗，飄過(guò)河流，向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)前行。
從蒲公英花朵遠(yuǎn)逝的方向收回目光，我的思緒停留在畢業(yè)的那一刻：贏過(guò)，輸過(guò)，汗水流過(guò)，當(dāng)我們從終點(diǎn)又開始新的起點(diǎn)，您站到了三尺講臺(tái)上，身邊放著厚厚一疊畢業(yè)證書。您又一次報(bào)響了我們的名字，每報(bào)一個(gè)，您都會(huì)沉默三秒鐘，您似乎用這短短的三秒在挖掘三年的往事。您雙手端著證書，莊嚴(yán)地遞給我們，這種傳遞，凝結(jié)了三年的汗和淚。我永遠(yuǎn)忘不了那一刻，您顫抖的嘴唇期待的目光，您用清脆的聲音教誨我們，讓我們銘刻到心底：無(wú)論追求夢(mèng)想的道路多么崎嶇，都要去拚，去追！您還憧憬著說(shuō)，20年后，我們重新相聚……是的，敬愛(ài)的老師，我以蒲公英種子的名義，記住了這個(gè)美麗的約定。
您是蒲公英，我們是簇?fù)碓谀磉叺幕ǘ洹Ａ鲃?dòng)的時(shí)光如風(fēng)，我們都飛走了，您還在原處，還那么癡情地守候那一塊土地。您應(yīng)當(dāng)自豪，蒲公英的種子會(huì)飛翔，會(huì)奮斗，會(huì)在更廣闊更肥美的地方扎根，生長(zhǎng)；也請(qǐng)您相信，所有的蒲公英種子都會(huì)記住，在我們?nèi)グl(fā)的地方，那個(gè)畢業(yè)的夏天，有許多難忘的故事，有一個(gè)不變的約定！
八年級(jí)作文 篇8
春天的早晨，陽(yáng)光明媚，小鳥們?cè)谥︻^唱著歌。這時(shí)，一對(duì)可愛(ài)的小燕子從南方飛回來(lái)了，它們?cè)谒奶帉ふ铱陕鋺舻牡胤健?/p>
真沒(méi)想到，它們竟決定在我家的房檐下做窩了，它們天天找草銜泥，忙忙碌碌，不幾天，窩就搭好了。
寒冷的冬天來(lái)到了。它們飛到南方過(guò)冬去了……
那外表看起來(lái)很漂亮的燕子窩，常常引發(fā)我的好奇心：這個(gè)窩里面會(huì)是什么樣子呢一天，終于耐不住誘惑，我找來(lái)了一個(gè)梯子，請(qǐng)爸爸幫助擺在房檐下。
我爬上去，站在上面，向里張望，突然，從燕子窩里伸出一個(gè)毛茸茸的小腦袋，唧唧地叫著，把我嚇了一大跳，差點(diǎn)從梯子上摔下來(lái)，仔細(xì)一看，竟是一只剛出殼的小麻雀。真沒(méi)想到，麻雀占了燕子窩！
一定是麻雀看燕子窩里很舒服，又沒(méi)有主人，就強(qiáng)占了人家的住處。想到這兒，我不禁擔(dān)心起來(lái)，明年燕子回來(lái)，到哪兒住呢會(huì)不會(huì)發(fā)生一場(chǎng)燕雀大戰(zhàn)呢
春天來(lái)了，春風(fēng)吹綠了樹，吹紅了花，吹醒了生命。那對(duì)可愛(ài)的小燕子也回來(lái)了。它們來(lái)到自己的窩邊，不停地飛來(lái)飛去，顯然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己的家被別人占了，飛了幾圈后，它們雙雙落到不遠(yuǎn)處的小樹上，相互唧唧地叫著，像是在商量辦法。我望著那對(duì)燕子，心想：燕雀大戰(zhàn)馬上就要開始了！
忽然，兩只燕子一起飛向藍(lán)天，我想：大概是找它們的'伙伴來(lái)幫忙！可是它們飛回來(lái)時(shí)的舉動(dòng)，馬上否定了我的想法，因?yàn)椋w回來(lái)的燕子只有兩只，而且它們的嘴里還銜著草和泥。它們要和麻雀做鄰居了！
這個(gè)結(jié)局我真沒(méi)想到，但我由此而想到了許多。這兩只燕子能和“侵占著”為鄰居，是因?yàn)樗鼈儼言瓉?lái)屬于自己的鳥巢不僅僅看做是自己的家，而看做是鳥類共同的家。人們?nèi)绻襁@對(duì)燕子一樣多一份寬容，多一份諒解，生活該是多么美好呀！
八年級(jí)作文 篇9
有人說(shuō)：“幸福是樸實(shí)的。想要獲得它并不難——只要你有一顆感恩之心。”對(duì)啊，生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)，不正鑄就了我們的幸福嗎？
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”
假如說(shuō)真有上帝，那么他賜給我的最大幸福，就是我擁有一個(gè)好媽媽。深夜是為我蓋的一次次被子，上學(xué)時(shí)的一句句叮嚀，挑燈夜讀時(shí)遞來(lái)的一壺茶……都給予我一次次感動(dòng)。
不知是為什么，大概是習(xí)慣吧，無(wú)論我學(xué)習(xí)到多晚，媽媽總會(huì)陪著我，等我睡下了，她才會(huì)去睡覺(jué)。我一直對(duì)此頗為疑惑。讓她先去睡，我學(xué)完再睡，但她每次都得等我把燈熄了，上床睡覺(jué)了，才會(huì)安安心心地去睡覺(jué)。
有一次，我寫作業(yè)一直寫到十二點(diǎn)多。等我把作業(yè)寫好，準(zhǔn)備熄燈睡覺(jué)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽的房間還亮著燈。我躡手躡腳地走到媽媽房間門口，偷偷地掀起門簾一看：媽媽正靠在床頭，手里拿著一本書，開著燈，卻累得睡著了。我輕輕的走到媽媽床頭，悄悄關(guān)上燈。但是關(guān)燈時(shí)發(fā)出的“咔嗒”聲還是把媽媽吵醒了。她像條件反射似的坐起，看到我，問(wèn)道：“怎么了？幾點(diǎn)了？寫完作業(yè)了吧？趕快去睡覺(jué)，不然明天上課可就沒(méi)精神了！”說(shuō)著，她又站起來(lái)，送我回房間，看到我睡下，才會(huì)去睡了。剎那間，我的心被一股名為“感動(dòng)”的`暖流所覆蓋了。我終于明白媽媽為什么要等我了，那是她的愛(ài)，是不放心我啊！
感動(dòng)，就凝聚在這小小的細(xì)節(jié)上；幸福，就定格在這短短的瞬間里。感恩的種子，就這樣輕輕的萌發(fā)在了我的心中。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”
都說(shuō)“我們是祖國(guó)的花朵”，可花朵沒(méi)有園丁的栽培，可能永遠(yuǎn)都綻放不出美麗。而老師就是當(dāng)之無(wú)愧的園丁。
不知同學(xué)們注意到了沒(méi)有，徐老師(注：孩子初中的語(yǔ)文老師)每次上課都會(huì)隨身帶著一條小毛巾。課時(shí)，她總會(huì)時(shí)不時(shí)地拿毛巾擦擦汗。冬天還好，夏天可就慘了：每次徐老師轉(zhuǎn)身板書時(shí)，我們都會(huì)看到她的后背全濕透了。起初，我覺(jué)得十分奇怪，講課有那么熱嗎？出那么多汗，簡(jiǎn)直跟剛上完體育課沒(méi)什么兩樣。這個(gè)疑惑一直困擾了我許久。
知道有一次，同學(xué)們?cè)谡務(wù)摰臅r(shí)候，我才知道，原來(lái)徐老師一直都是帶著病為我們上課的……
后來(lái)，每次上課看到那條毛巾時(shí)，我的心中總會(huì)泛起感動(dòng)的波濤，因?yàn)槟菞l毛巾里不只蘊(yùn)含了老師辛勤的汗水，還有老師那顆負(fù)責(zé)的心。、
毛巾，凝聚了老師多少汗水；感動(dòng)，匯聚了我們多少心聲。但千言萬(wàn)語(yǔ)終精華成一句：“老師，謝謝您！”
讓感恩走進(jìn)我們的心靈吧！讓我們?nèi)ジ惺苌钪械臏嘏托腋＃?/p>
八年級(jí)作文 篇10
別緊張，別緊張，別緊張，沒(méi)事的……我在心里默念。是的，數(shù)學(xué)老師要發(fā)試卷了，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)蠻重要的一次考試——期中考試，結(jié)果出來(lái)了。
聽著老師一個(gè)一個(gè)的報(bào)名字，我的心跳也隨之起伏，就像一桿不太穩(wěn)的秤，搖搖晃晃，一不小心就會(huì)向一邊傾倒，然后……數(shù)學(xué)老師一個(gè)一個(gè)的把學(xué)生說(shuō)道一篇，或表?yè)P(yáng)一番，這便使我更加惶恐不安，我對(duì)數(shù)學(xué)一直沒(méi)有信心。
沒(méi)錯(cuò)，該面對(duì)的終究要面對(duì)。終于她報(bào)到了我的名字，意料之中，不是特別理想。她有點(diǎn)無(wú)奈，“你學(xué)習(xí)是蠻努力的，這我知道，可能方法有點(diǎn)問(wèn)題吧。這次你還沒(méi)有xxx同學(xué)考得好。自己總結(jié)分析一下吧。”我站在講臺(tái)下聆聽著她的教導(dǎo)，眼眶中熱乎乎的東西快要冒出來(lái)了，怎么辦……使勁憋著，不要掉下來(lái)，不要掉下來(lái)，不能，絕對(duì)不可以！我感覺(jué)我的腿僵硬的厲害，好似一塊石頭綁在上面一般，挪不動(dòng)，她沒(méi)叫我回座位，我也不知該不該動(dòng)，全班都沉默了一些時(shí)候。“不要只經(jīng)得起表?yè)P(yáng)，經(jīng)不起批評(píng)，好了，你下去吧。”她似乎看出我的情緒，想哭的情緒，瞥了我一眼，繼續(xù)叫下一個(gè)同學(xué)。
這節(jié)課我很認(rèn)真，很逞強(qiáng)的聽著課，聽著她怎樣講錯(cuò)題，聽著她怎樣分析難題。我覺(jué)得她好厲害，所有的題目都能用非常簡(jiǎn)易的方法解答，和她比起來(lái)，用張愛(ài)玲的話說(shuō)，“低到了塵埃”，是的，她真的'是一位很棒的老師，不禁感到自卑，為什么就不能學(xué)好數(shù)學(xué)？就在那一刻，她無(wú)意間將目光望向我，透過(guò)眼鏡，我看到她停滯了幾秒，那是……鄙視，討厭，不屑，亦或是憐憫的眼神？我最怕她的眼神，里面是一種高傲、自信、與眾不同。這時(shí)同桌在老師轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)遞給我一塊橡皮，她示意我看橡皮上，“你還不快擦掉眼淚！”這時(shí)我才意識(shí)到，原來(lái)眼鏡上已經(jīng)布滿了一道道的淚痕。我趕緊慌忙的處理掉，不然，不知道她會(huì)怎么看……
是啊，我經(jīng)不起批評(píng)。更何況對(duì)象是她呢，那位可以把一米八幾的男生說(shuō)哭的強(qiáng)悍女教師。回家的路上，飄起了小雨，不禁感嘆，春天真是一個(gè)憂傷的季節(jié)。無(wú)意間注意到，路旁一排綠化中，出現(xiàn)了一顆以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)但又覺(jué)得好熟悉的花樹，花瓣白中泛著嫩黃，看似異常嬌弱。我駐足，輕輕地拉下它的枝聞了聞，是的，好熟悉的味道……淡淡的，幽幽的，宛如夏天小井里的冰涼的清水一般，我有那么一瞬間恍惚了，這花香……和數(shù)學(xué)老師氣質(zhì)好配，那么高潔，那么無(wú)塵……那么令人琢磨不透，不同的是，是花終會(huì)謝，而數(shù)學(xué)老師呢，什么都難不倒她。
“有什么好難過(guò)的，你已經(jīng)很不錯(cuò)了！”我嚇了一跳，原來(lái)是那個(gè)“耗子”，他是我的小學(xué)同學(xué)，一直都被視為差生，現(xiàn)在和我在一個(gè)班還是老師無(wú)奈的對(duì)象。“你不懂的，你已經(jīng)習(xí)慣了，你無(wú)所謂。”“可是有什么用呢，還不如化失敗為動(dòng)力呢，下次努力不就行了！”化失敗為動(dòng)力？可……可以嗎？我那么差勁……“好吧，我試試！謝啦，耗子。”“嘿嘿嘿嘿，祝你向數(shù)學(xué)老師的方向邁進(jìn)！”說(shuō)著，他騎自行車遠(yuǎn)去。向她邁進(jìn)……
是啊，這算什么！一點(diǎn)小挫折而已！什么都是浮云！打向她邁進(jìn)……多么激勵(lì)人！我似乎明白了什么！對(duì)啊，向她邁進(jìn)！為什么不努力呢？數(shù)學(xué)老師，我會(huì)讓你刮目相看！從那時(shí)起，我更加努力，因此向她邁進(jìn)一直是我的動(dòng)力！從那時(shí)起，我的數(shù)學(xué)也漸漸好了起來(lái)，也經(jīng)常受到她的表?yè)P(yáng)，偶爾也會(huì)發(fā)揮不好被她批評(píng)，但我漸漸學(xué)會(huì)了抵御情緒，讓她看到我不是那么經(jīng)不起批評(píng)。
從那時(shí)起，她在我的年華里留下一段花香。那花香，支持我一次又一次的挫敗，我一次一次的堅(jiān)持，我會(huì)一直向著她的方向，并且銘記那段高傲的花香。
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