八年級(jí)作文

八年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的八年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　愛(ài)，有很多種，它是人間最美好的一種情感。每個(gè)人都擁有愛(ài)，把愛(ài)給予他人，他人也會(huì)回報(bào)你。父母的愛(ài)，是人間中最美麗的愛(ài)，這種愛(ài)有著寬廣的胸襟和慈愛(ài)的感情。唯有這種愛(ài)，能讓我感到溫暖、安適。

　　母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)也是慈祥的。回想往事，眼前出現(xiàn)了和媽媽爭(zhēng)吵以及和媽媽游玩時(shí)的情景。現(xiàn)在的我已經(jīng)十二歲了，再回首那些事情，讓我忍俊不禁。和媽媽吵架時(shí)的情景在我腦海中浮現(xiàn)。我現(xiàn)在才覺(jué)悟過(guò)來(lái)，媽媽指出我的缺點(diǎn)，并指責(zé)我、教育我，都是為了我能更好的成長(zhǎng)，媽媽的教導(dǎo)我至今銘記在心。媽媽那緊皺的.眉頭，告訴我做事要認(rèn)真、要積極，要盡自己所能達(dá)到心中的目標(biāo)；媽媽那嚴(yán)厲的話語(yǔ)，教育我做事要盡心盡力。

　　在我的腦海里，經(jīng)常回蕩著我和媽媽在一起的歡聲笑語(yǔ)。媽媽那慈祥的眼神，溫暖我的心懷，滋潤(rùn)我的心靈。母親的笑像春風(fēng)，吹拂著我的臉龐；母親的笑像綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心田；母親的笑像明媚的陽(yáng)光，溫暖我幼小的心靈，母親是這個(gè)世界上最偉大的人。還記得我上三年級(jí)的時(shí)候，因頑皮而從天梯上摔下來(lái)，右胳膊骨折，心疼我的媽媽在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)帶我上醫(yī)院看病，在醫(yī)院中我從媽媽的眉宇間看出了她內(nèi)心的焦急，我的心里很難受。我害怕她因?yàn)槲业纳眢w而把自己的身體豁出去了。但是媽媽卻笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系孩子，我會(huì)陪你的，直到永遠(yuǎn)。”

　　如果說(shuō)母愛(ài)似水，柔和溫暖，那么父愛(ài)如山，威嚴(yán)深沉。當(dāng)我考試前沒(méi)有做好復(fù)習(xí)時(shí)，提醒我的是爸爸；當(dāng)我考試沒(méi)有考出好成績(jī)時(shí)，鼓勵(lì)我的是爸爸；當(dāng)我遇到難題時(shí)，給予我輔導(dǎo)的還是爸爸。一聲聲鼓勵(lì)與教導(dǎo)，夾雜著父親對(duì)我那沉甸甸的愛(ài)，爸爸期盼我能學(xué)業(yè)有成，我應(yīng)該更加努力。父親對(duì)我那深沉的愛(ài)，是我無(wú)法報(bào)答的，唯一能做的也就是珍惜眼前吧！愛(ài)我的父親就像一縷陽(yáng)光，無(wú)時(shí)不刻地給予我溫暖；愛(ài)我的父親就像一股清泉，在不知不覺(jué)中滋潤(rùn)我那干枯的心靈；愛(ài)我的父親就像一座大山，為我阻擋千萬(wàn)層風(fēng)浪。

　　那些年，那些沉甸甸的愛(ài)：母親柔和的愛(ài)、父親威嚴(yán)的愛(ài)……這些愛(ài)匯成了一種大愛(ài)，正是這種愛(ài)，讓我在生活中懂得母親的辛苦，讓我在學(xué)習(xí)中感受到父親的不易。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記父母親對(duì)我的照拂、對(duì)我的教育，更不會(huì)忘記那些沉甸甸的愛(ài)！

八年級(jí)作文 篇2

　　暑假里我讀了“書香江蘇”網(wǎng)頁(yè)上的一本書——《做一個(gè)有理智的人》。在我讀了這一本書后我想我會(huì)更有理智，對(duì)于情緒的控制也會(huì)更好。在這本書中一共有七章，第一章：情緒急躁者及其命運(yùn)；第二章：憂慮焦灼者及其命運(yùn)；第三章：滿腹疑慮者及其命運(yùn)；第四章：心胸狹隘者及其命運(yùn)；第五章：自卑者及其命運(yùn)；第六章：剛愎自用者及其命運(yùn)；第七章：內(nèi)心怯懦者及其命運(yùn)。

　　我在讀第一章的時(shí)候，我知道了如何控制住憤怒。憤怒是因?yàn)椴粷M引起的。其實(shí)，憤怒者常因情緒不穩(wěn)而毀掉自己的大事。如果不能控制自己的情緒，一個(gè)人本領(lǐng)再大，也都不會(huì)做出太大的事業(yè)來(lái)，因?yàn)榍榫w失控本身就是一個(gè)人危機(jī)之所在。第二章我知道了現(xiàn)在，憂慮離人越來(lái)越遠(yuǎn)了，憂慮懼怕你。它怕人健壯的'體魄，充沛的精力。你整天為工作、為了事業(yè)忙來(lái)忙去，憂慮俯首稱臣。有一位心理學(xué)家曾告訴人們：人具備一種很神奇的精神力量。我讀了第三章的時(shí)候我知道了才意識(shí)人與人之間的一根毒刺兒，能亂人心之，使人陷入迷茫，混淆敵友，從而破壞自己的事業(yè)。猜疑能使君主普通的暴戾，使做丈夫的產(chǎn)生嫉妒之心，使知者陷入困惑之中。猜疑是一把雙刃劍，傷害別人的同時(shí)，也會(huì)傷害到自己。第四章我知道了心曠為福之門，心狹為禍之根。法國(guó)著名科學(xué)家雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。第五章我知道了自卑是前進(jìn)道路上的絆腳石，自卑是人生潛在的殺手。他可以把人帶到生命的盡頭。他可以扼殺成功，扼殺幸福，扼殺快樂(lè)。樹(shù)立自信實(shí)戰(zhàn)自卑的法寶。在第六章中我知道了夜郎自大、固步自封是剛愎之人特有的表征，虛榮和驕傲自滿是滋生剛愎性格的溫床。剛愎之人，多是無(wú)禮之人；無(wú)禮之人，多是孤立之人；孤立之人，多是最終失敗之人。第七章中我知道了懦弱的人同時(shí)一個(gè)沒(méi)有能力的人，他們往往是先被自己打敗，然后才被生活打敗的。他們無(wú)法掌握自己的快樂(lè)、幸福、健康和財(cái)富，他們不是自我的主人，始終在別人的支配下生活，永遠(yuǎn)享受不了生活的自由，享受不了生活的樂(lè)趣。

　　我讀完整本書之后，我想我可以對(duì)理智有更好的控制力了。我在憤怒的時(shí)候也可以壓制住自己內(nèi)心的怒火了。我相信我可以做一個(gè)更有理智的人。

八年級(jí)作文 篇3

　　我的愛(ài)好就如雨點(diǎn)一般，許許多多，這些愛(ài)好陪我一起度過(guò)童年時(shí)光，但我有兩種最喜歡的愛(ài)好，就是看書和唱歌。

　　一說(shuō)到看書我就非常高興，因?yàn)槲姨貏e愛(ài)看書。一放學(xué)，我就飛快地跑回家，到家我不忙寫作業(yè)，你知道我干嘛嗎？當(dāng)然就是看書。我要看到吃飯才罷休。有一次，我和程琬云學(xué)完興趣課就興致勃勃的走向圖書館去看書，我們看的.津津有味。我感覺(jué)自己就是書本里的人物，內(nèi)容好笑時(shí)我也哈哈大笑，內(nèi)容傷心時(shí)我也會(huì)淚流滿面。我們都看入神了，都“廢寢忘食”了，看！我是不是一個(gè)非常愛(ài)看書、愛(ài)讀書的小書迷啊？

　　唱歌嘛，就不用多說(shuō)了，雖然我唱的不是很好但我愛(ài)唱。每天一起床我就哼著快樂(lè)的小調(diào)，盼望著快樂(lè)的一天，在上學(xué)的路上我要唱歌，做早操時(shí)我也要唱歌，看我也是一個(gè)小歌迷吧！

　　同學(xué)都有自己的愛(ài)好，因?yàn)槲覀兡軓呐d趣和愛(ài)好中獲得雙倍快樂(lè)，也能從愛(ài)好和興趣中收獲更多的知識(shí)。

八年級(jí)作文 篇4

　　“萬(wàn)泉河水清又清……”這首優(yōu)美的歌曲歌頌海南三大河流之一的萬(wàn)泉河。萬(wàn)泉河發(fā)源于海南省的中部五指山，流經(jīng)瓊中、萬(wàn)寧、屯昌和瓊海等市縣，最后從瓊海市的博螯鎮(zhèn)注入南海。全長(zhǎng)163千米，流域面積為3693平方千米。萬(wàn)泉河孕育了河兩岸的無(wú)數(shù)兒女。因河流運(yùn)輸方便，自古以來(lái)，被人們稱為軍事必爭(zhēng)之地，兩岸人們?cè)诳箵羧湛艿臅r(shí)候，為了保衛(wèi)河流，防止敵人占用河流而與敵人進(jìn)行艱辛的斗爭(zhēng)。

　　萬(wàn)泉河流經(jīng)海南省的東部豐水區(qū)，水量豐富而穩(wěn)定。以前流域的植被覆蓋好，水清見(jiàn)底，兩岸景色秀麗。可是如今的萬(wàn)泉河失去原來(lái)的本色，河流在哭泣。

　　當(dāng)你漫步在萬(wàn)泉河畔時(shí)，你將會(huì)看到從上游時(shí)不時(shí)會(huì)漂了一頭死豬、一只死鴨等家畜的遺骸。這是由于上游的一些養(yǎng)殖戶將因病死的動(dòng)物投入萬(wàn)泉河，使得河水水質(zhì)變差，使得萬(wàn)泉河的風(fēng)景大打折扣。

　　當(dāng)你在加積大橋倚欄而靠往看時(shí)，你會(huì)看到河床變得比以前低了，河水流量也小了許多。哎！這還不都是因?yàn)楹觾砂兜娜丝诖罅吭黾樱�居民用水的需求也越�?lái)越大。一些農(nóng)民為了收獲更多的農(nóng)作物，不斷地增加耕地面積。耕地面積的增加，用水量也隨之增加。所以導(dǎo)致了河水量減少，再者近年來(lái)河的兩岸興起了采沙業(yè)。每天，采沙的船只的魔爪伸向萬(wàn)泉河，強(qiáng)行采走一船船沙子，使得河床下沉。由于河床淤泥過(guò)多，萬(wàn)泉河已經(jīng)從昔日的孩子們的天堂變成了每年都要奪走無(wú)數(shù)生命的地獄。

　　生物圈中有這么一條基本原則：人類的`生命不能離開(kāi)水。可是如今，人類在快速發(fā)展的同時(shí)，環(huán)境也遭到破壞，水也被嚴(yán)重污染。人類應(yīng)該去保護(hù)水資源，如果再這樣污染水資源的話，即使是再發(fā)達(dá)的高科技也將不能挽回。我們應(yīng)該從自身做起，從小事做起，多在水土流失嚴(yán)重的地區(qū)植樹(shù)種草，多使用節(jié)水型電器。要做到一水多用。只要人人都對(duì)自己的責(zé)任負(fù)責(zé)，那我們的家鄉(xiāng)、我們的地球的環(huán)境將會(huì)變得比以前還要好！讓我們攜手共創(chuàng)美好的家園！

八年級(jí)作文 篇5

　　有一個(gè)人，無(wú)論你走到哪里；都舍不下對(duì)你的牽掛；有一種愛(ài)，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報(bào)，這的人叫“父親”，這種愛(ài)叫“父愛(ài)”。

　　人生最美的東西之一就是父愛(ài)，這是無(wú)私的愛(ài)，這是偉大的愛(ài)。每當(dāng)懷念往事，我總會(huì)想起父親對(duì)我付出的一切：在我成績(jī)不理想時(shí)，他總會(huì)安慰我、鼓勵(lì)我；在我生病時(shí)，她總會(huì)關(guān)心我、呵護(hù)我；在我遇到困難時(shí)，他也會(huì)激勵(lì)我、幫助我。

　　如果母愛(ài)是熱情如火的玫瑰，父愛(ài)便是那沁人心脾的茉莉，雖不如母愛(ài)熱烈，但多了份馨香。如果母愛(ài)是奔流不息的江河，父愛(ài)便是那緩緩流動(dòng)的小溪，雖不如母愛(ài)洶涌，但多了份默默。如果母愛(ài)是風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，父愛(ài)便是那東方初升的太陽(yáng)，雖不如母愛(ài)斑斕卻多了份期待。

　　小時(shí)候我五年級(jí)得了個(gè)“三好學(xué)生”，回家告訴媽媽，媽媽十分高興，當(dāng)晚我吃了份大餐，當(dāng)我高高興興的告訴爸爸時(shí)，爸爸卻只是冷漠的'說(shuō)了一聲：“哦”。這聲冷漠的“哦”深深的刺痛我那幼小的心靈，難道這對(duì)我來(lái)說(shuō)是極為奢侈的“三好學(xué)生”，還不能換回你的一聲贊許嗎！在那以后我下定決心一定要得到你的贊許

　　終于，我努力后有了回報(bào)在小升初的考試中以優(yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)班，當(dāng)我告訴爸爸時(shí)，他終于露出了那令我期待已久的微笑。

　　鳥(niǎo)兒的世界因天空而亮麗，魚(yú)兒的世界因溪水而美麗，我的世界因你——“父親”而精彩

八年級(jí)作文 篇6

　　春游，多么讓人欣喜的字眼，在我初中三年的學(xué)習(xí)生涯中畢竟只有一二次。盼了一個(gè)學(xué)期，終于迎來(lái)了這個(gè)日子。交唱著動(dòng)人的歌，食物的香味四溢，同學(xué)們互相共享著各自的幸福，我們向中國(guó)漁村出發(fā)了！

　　一路上的歡聲笑語(yǔ)，歌聲飄蕩在車上，彼此享受著友誼的幸福。轉(zhuǎn)眼間，我們到了漁村，多美的風(fēng)景，真像一幅充滿自然氣息的名畫。

　　舉目遠(yuǎn)望，摩天輪緩緩地在旋轉(zhuǎn)，一種熟悉的感覺(jué)怡然而生，我細(xì)細(xì)回味起了童年時(shí)爸爸將我舉起時(shí)的滋味。今天爸爸不在身邊，而且我也長(zhǎng)大了。讓我再享受一次一覽眾山小的滋味吧。我上了臺(tái)階與另兩名同學(xué)一起做上了摩天輪，我望著四周，遠(yuǎn)離了地面，心跳就這樣加速，仿佛在一點(diǎn)一滴地離開(kāi)地球表面，同伴握著我的.手有一種溫暖撲面而來(lái)，雖然還磨滅不了我的恐懼但已讓我心安。忽然，作為劇烈搖擺一陣后停了下來(lái)，風(fēng)吹過(guò)我的耳邊，這一刻我相信我永遠(yuǎn)也忘不了——我們來(lái)到了最高處。廣闊的海面讓我忘卻了恐懼。為了這樣的美景就是走得艱難一點(diǎn)又有什么呢？

　　相比之下，令我印象更深的時(shí)海盜船。

　　雖然不是第一次坐了，以前我也曾嘗試過(guò)它的驚心動(dòng)魄的滋味，但執(zhí)著的我還向去嘗嘗中國(guó)漁村號(hào)的風(fēng)味。上了船，開(kāi)始了輕輕搖擺，起先，我還望著藍(lán)天白云享受著美好春光。速度卻在幾秒后加劇了，為安全起見(jiàn)只有低下了頭，劇烈的風(fēng)吹著我的頭發(fā)，讓我感受到了凌空飛起了的滋味，自有無(wú)束，歡樂(lè)并存。到了高潮時(shí)，我不由自主地閉上了眼睛，在以一起一落中感受心臟一陣緊一陣松的滋味。耳邊時(shí)一陣接一陣的尖叫聲。起伏越來(lái)越激切，我仿佛來(lái)到了另一個(gè)美麗的世界，身邊環(huán)境似乎有如天堂。搖擺幅度在慢慢變小，結(jié)束之際

　　我看到了同學(xué)們的歡聲，聽(tīng)到了同學(xué)們的笑語(yǔ)。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“簡(jiǎn)直是死去活來(lái)啊！”大家都松了口氣下得船來(lái)。這又時(shí)一種美。

　　快樂(lè)的春游，多彩的活動(dòng)，這次時(shí)間時(shí)那么成功。原來(lái)走出校園我們也可以瘋狂無(wú)比。生命意義就在于此，愈時(shí)激切便愈可以感受到平淡的美麗。這種感覺(jué)在日常風(fēng)清云淡的日子中是體察不到了。生死之距很短，但很寬，過(guò)程才是其中的美，走過(guò)風(fēng)雨就會(huì)有彩虹，把握現(xiàn)在，生命之美恰就在于兩者俱全。

八年級(jí)作文 篇7

　　歲月的風(fēng)鈴，搖醒了我沉睡的記憶，久違的感動(dòng)又被喚起。

　　白云在藍(lán)藍(lán)的天空中悠閑地散步，大地上不乏我童稚的歡笑，掐一朵嫩嫩的無(wú)名野花，哼著未成曲調(diào)自編的童謠，在一叢叢野菊花中，我席地而坐，雙手托腮產(chǎn)生了萬(wàn)般遐思，踩著酥軟的草地，我放飛潔白的風(fēng)箏，牽著斑斕的憧憬，飄飛在幽遠(yuǎn)的天空中。

　　然而輕風(fēng)系不住流云，流云帶不走我的風(fēng)箏，平靜的天空，是我理想的.調(diào)色板，童年放飛的風(fēng)箏，越飛越高，童年也漸漸離我遠(yuǎn)去。

　　我只好揮手惜別童年，小時(shí)候，我盼望著長(zhǎng)大，在長(zhǎng)大的歲月里又害怕長(zhǎng)大，而不再害怕長(zhǎng)大的時(shí)候，我也就真正地長(zhǎng)大了。

　　把往事裝進(jìn)畫框，去儲(chǔ)存美妙的童年瑣憶，在如詩(shī)如畫的青春歲月里，我像一朵含苞欲放的花蕾，時(shí)刻在編織著自己美好夢(mèng)想。

　　成長(zhǎng)的日子是綠色的，夢(mèng)是紅色的，笑是開(kāi)心的，哭是認(rèn)真的，心是誠(chéng)摯的。希望猶如天上的星星一樣，燦爛繁多。

　　如今的我，漫步在人生的花季中，細(xì)細(xì)品位著，這是個(gè)美麗的季節(jié)，天空非常廣闊，心中卻有一個(gè)比天空更廣闊的夢(mèng)幻世界。

　　雨，下起來(lái)了，我舉起潔白的小傘，享受大自然的恩賜，當(dāng)此之際，我盼望著，盼望著那蒙朧的雨季，如煙如霧。我多么想盡快走出傘下世界，去迎風(fēng)沐雨；走出父母的懷抱，去迎接社會(huì)，品嘗生活。生活總是在耐心地等我們?nèi)プx懂它。

　　長(zhǎng)大的感覺(jué)，是在尋找翠綠的田野，準(zhǔn)備撒希望的種子，在縱橫交錯(cuò)的道路上，我們往往會(huì)感到無(wú)路可走，對(duì)生活產(chǎn)生迷茫，我們必須清醒地知道，自己才是命運(yùn)的主人，才是靈魂的舵手。

　　凝視生活，璀璨無(wú)比，青春是美麗的芳草地，生活的陽(yáng)光多么燦爛。

　　經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們終于迎來(lái)了如詩(shī)的黎明。

　　昨天，帶著回憶悄悄地逝去，今天攥在我們手里，而明天呢，正閃爍著光輝期待著我們。

八年級(jí)作文 篇8

　　我有個(gè)小弟弟，今年只有兩歲半。他頑皮可愛(ài)，有一雙又黑又亮的大眼睛，長(zhǎng)得白白胖胖。一笑起來(lái)，就瞇著眼睛，胖胖的小手捂住嘴，咯咯地笑個(gè)不停，特別可愛(ài)。

　　小弟弟特別聰明。一天上午，我正在打字，小弟弟發(fā)現(xiàn)了，他歪著頭看了好長(zhǎng)時(shí)間，也許是覺(jué)得用手敲來(lái)敲去很好玩。于是，趁我不注意，悄悄地跑過(guò)來(lái)，用手在鍵盤上面亂按一氣，屏幕上出現(xiàn)的符號(hào)更引發(fā)了他的興趣，他索性用手一下子全按上。我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，他已經(jīng)大功告成了。我只好一點(diǎn)一點(diǎn)地再刪掉。以后，他天天都來(lái)按鍵盤。可是，電腦關(guān)機(jī)的時(shí)候，你絕對(duì)看不到他的.影子，只有開(kāi)機(jī)的時(shí)候，他才來(lái)工作。我拿他一點(diǎn)兒辦法都沒(méi)有，只好隨他去玩。唉，這個(gè)調(diào)皮又聰明的小弟弟。

　　有時(shí)候，小弟弟還會(huì)犯傻呢！一天下午，我坐在毯子上曬太陽(yáng)。小弟弟拿來(lái)了一塊糖，遞給我，脆脆地說(shuō)：姐姐，扒開(kāi)！我不理他，一下子咬住了糖的一邊，小弟弟特別愛(ài)吃糖，他抓住了另一邊，往外拽，一邊拽一邊撅著小嘴，連連說(shuō)：啊，不要不要不要不要不要。我哪里肯松口呀，我們姐倆就這樣拔起河來(lái)。他拽不過(guò)我，眼珠一轉(zhuǎn)，又心生一計(jì)，拿來(lái)了蘋果、餅干、柿子餅、餅干、香蕉、橙子，好多好吃的跟我換。我當(dāng)然高興，跟他做了這筆交易，最后，他終于吃到了那塊糖。

　　可愛(ài)的小弟弟也很淘氣。一天晚上，小弟弟拿著彩筆，在我的練習(xí)冊(cè)上亂畫一氣，我生氣了，故意不跟他玩兒。他就在我畫畫的時(shí)候，把手伸過(guò)來(lái)癢癢我，我忍不住笑了，也不生氣了，正打算癢癢他，可是，小弟弟早已咯咯笑著，飛快地逃跑了。

　　對(duì)！我的弟弟名叫馮子豪，小名：寶貝。一聽(tīng)他的名字就知道他是一個(gè)超可愛(ài)的男生！

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