八年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的八年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級作文 篇1
20xx年8月31日星期四晴
哇哦！我7歲了耶！今天可是我第一次上小學哦，我是個小學生了呢，了不起吧！嘿嘿，羨慕嗎？以后你們要叫我姐姐了哦。對了，我會好好學習，天天向上，給幼兒園的弟弟妹妹們做個好榜樣！我真是個好棒的大姐姐呢！
20xx年1月18日，星期日多云
今天是我的十周歲生日呢。回憶過去的點點滴滴，回味曾經的酸甜苦辣、多滋多味，回首那些年幼童稚的無知趣事，這才發現，這十年來，我過得是那樣的多姿多彩、充實美好。在這個美好的時刻，我好幸福，有那么多的親朋好友陪在我身邊，不離不棄，自始至終守護著我，我又有什么不滿呢？否則那就太貪婪了。閉上雙眼，在心里默默地許下那個美麗的愿望，再睜開，深吸了一口氣，吹向那十支排列規律的淚燭，火光柔和地散去，聆聽著悅耳的生日歌，我的心被徹底融化，晶瑩的淚花順著臉頰滑入嘴角，好甜……我終于十歲啦！
20xx年11月11日，星期五小雨
唔，今天又下雨了，真討厭。我的心情也墜入了萬丈深淵，死得好悲慘。“全國數學競賽希望杯”的初賽我就被刷掉了！在得到這個消息后，我徹底絕望，之前的那么多努力都白費了。盡管爸爸媽媽、老師同學都在不斷地安慰、鼓勵我，但我的心仍像一團死灰，燃不起來。
我一直在思考自己失敗的原因：緊張？不靈活？想得太多？做題速度太慢……我這人心理素質非常不好。那次心理課上測試，發現我有很嚴重的考試焦慮癥。每次考試如面臨大敵，緊張得不得了，總想取得好成績。我很好強，盼自己能弄個不錯的成績，結果現在全部化為烏有。
可這對我也算是個教訓，正如我們的班主任所說，這也是件好事吧。它教會了我如何去面對失敗，如何去放松思想，考試時如何放下功利心。就算失敗也絕不灰心，找出原因，努力去克服，完善不足，勇敢面對。失敗是成功之母，它會將我推向另一個新成功。
人生的路很漫長，這不過是個小小的.風浪罷了。想想獨自駕車游毆洲的女英雄廖佳的話：成功是在經歷99次絕望后的第100次希望。
12歲就這樣過去吧……
20xx年10月7日，星期一雨
如今的我已是個初中生了，14歲，正處于大好年華，未來無限的光景在等待著我。經歷了14年的風雨，對人生的領悟稍理解了那么一點點，還有幾十年呢。漫漫人生路，靠愛來體會；侃侃大道理，親身去經歷；不怕困苦難，勇敢向前沖！加油！
八年級作文 篇2
夜幕降臨，滿天璀璨的星星很是閃爍，天邊的銀河如一條薄如蟬翼的紗巾，綴滿了寶石般的微光……
如此美妙的夜晚，我卻無心欣賞，靠在病房的門口，看著空著的病床，眼淚不禁地流下。沒有人來看望過他，別的病房里都滿是人，桌子上都是擠滿著的水果、花束，只有他的病房是寂靜的，桌子上也僅有一個凹凸不平的鐵飯盒。看到這些，淚珠滴在了手上，又順著指尖滑落……
他是一個年約七十歲的老爺爺，高高胖胖的，眉間有一顆醒目的黑痣，他很愛笑，笑的時候總是臉紅紅的，用手拍打著他的`大肚子，并發出“呵呵呵”的聲音，很是精神。
第一次的見面，是我去探望完朋友離開時，剛好經過他的房門，看見他在自己和自己下象棋，奇怪的舉動吸引了我，我站在他的房門口偷偷地看著……
或許他察覺到了我在偷看他吧，突然地抬起頭來，望著我笑了笑并搖手示意我過去。此后，每當我去探望朋友的時候，我都會帶些水果給他吃……
那天我抱著一大束的百合花去找他，一進門就看見許多醫生在他的身邊走來走去“小朋友，老爺爺對你一定很好吧？他對所有人都很好呢！”護士姐姐笑著摸了摸我的頭，可是姐姐的笑中分明帶著一絲的悲哀。姐姐顫抖著向我說：“老爺爺他，他也許會走了……”
我不知為什么的，突然好害怕老爺爺會去姐姐所說的那個很遠的地方，我緊緊地握著老爺爺的手，不停地說道：“爺爺，不許睡了，快醒醒啊！不要再睡了，快起來教我下棋啊，不要睡了！”我急了，急得哭了起來……
那一霎，天空似乎不再是那么藍、那么晴朗了，天下起了雨，而且越下越大，把美好的午后都沖洗掉了，取之而來的，卻是夾雜著雷聲的閃電，還有地上掉落的百合花瓣……
老爺爺您還記得么？還記得您曾經問過我為什么要對您那么好。當時我笑而不答，您不停追問，我都不愿意告訴您。那么現在，我告訴您：對您好，是我的責任。您知道了么……
八年級作文 篇3
母愛是一縷春風，輕撫心靈所經創傷；母愛是冬日里的陽光，寒冷之中給你懷抱。
不必有多寬闊的肩膀，也可以為你支起一片藍天；不必有多廣闊的心胸，也能容納你遺憾的眼淚；不必有多細嫩的肌膚，手掌永遠為你傳遞愛的能力量。
“母親”簡單二字，卻蘊含無限溫暖。
從降世到人間，我身邊就縈繞著父母的關懷，母親十月懷胎時那臉上的潮紅，我從不曾看到，她溫柔的撫摸著蘊藏我的蜜窩，我也不曾感覺到。
青春的執拗肆虐摧毀著深夜那窗前瞻望盼歸的心，桀驁不馴游離在自我的世界，阻隔著我與他們的觸近。
自以為是的堅強扭曲成楚河漢界，終于被挫折變質成妄自菲薄，叛逆的旗幟在心中揮舞，終于吞噬了那一點知恩。這迷茫中遇到了光明，也終于肯低下自負的頭顱。
以為從來不曾得到過愛，從來不曾被父母疼愛。然后開始一次次猜忌，開始忤逆。時間的長河催促著我成長。
也在父母的眼角刻畫出歲月的痕跡，這才明白是自己的任性耗盡了他們的一次次容忍與包容。
一切的感官是父母的恩賜，而我亦是對他們的慰藉吧。
翻開相簿，看著那灰白記憶里閃爍著的明朗笑容。看著父母相視而笑莫逆于心，感受著他們身上散發出的青春的朝氣蓬勃。
媽媽，也曾是這樣的嬌艷芬芳，也曾擁有過柔軟如細蕊的手，而我，只是一次次的不懂事責怪她的種種，又因為她的責怪而怨恨。
終于褪去薄殼，為愛破繭成蝶，才終于看清那放蕩不羈的'后果。十幾年的為家庭操勞，我看見了，母親的手，有了繭，皮膚的老化，再也沒有那記憶里的柔軟。這才慚愧，才知道是多么暴殄天物。這雙手，多少次在深夜里為我掖過被角，又多少次為我搓洗那運動過后布滿汗漬的襯衫。
再也沒有年輕的細膩，再也不能只為自己。那是為了我怎樣付出的心，我竟舍得這樣糟蹋，一次次埋怨菜不好吃，衣服不干凈。那手就在孩童時扶起摔倒的我，為我拂去膝蓋的灰塵，拉著我邁向成長，為我深夜里縫補著白日里磕破的衣裳。
母親的手，我再也不必要求她作出滿漢全席般的美味，再也不要深夜里的摩挲。這成長的代價太大，這時間的流逝太過殘忍
而我，只是希望能在這余年為那雙手，找回一點年輕的倩影！
八年級作文 篇4
曾經引母親的喋喋不休而出言不遜;曾經因同學間的小摩擦而大吵大鬧;曾經因老師的批評而感到羞愧······
的確，生活之中存在著太多的誤會與魯莽.人的心靈就好比河流的兩岸，中間隔著洪浴流淌的河水，而河的兩岸則是永遠平行地延伸，不接觸，不相交.然而人與人之間需要相互理解，人的心靈需要彼此溝通，就好比河的兩岸需要架起橋梁，才能越過河水的間隔，由此及彼.架起心靈的橋梁，人與人之間才有理解;架起心靈的橋梁，人與人之間才有默契;架起心靈的橋梁，人與人之間才有快樂.心靈的橋梁是情感交流的通道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛的永恒.心靈，是人與人交往的所在;在心靈之間架一座橋梁，那么兩人之間就會很合得來。
心靈，它是人類最神秘的地方，它是人的情緒所在。架一座心靈之橋，讓人與人之間的阻隔消失，讓人與人更加和諧。 大禹治水，三過家門而不入，是家人的理解給了他戰勝洪魔的決心與勇氣;岳飛抗金，征戰沙場，生死未卜，卜先知是老母親的理解給了他精忠報國的豪情與正氣;雙目失明的海倫-凱勒，失去了感知大千世界的窗口，長年累月與黑暗為伴，是老師安妮的理解給了她生存的'信念與希望;一位黃土高原上的半百老者，為了追求人體美的高尚且藝術，忍受了無數的鄙視與誤會，是妻子的理解給了他追求藝術的執著與堅韌.架起心靈的橋梁，因為理解就是樂。
架一座心靈之橋，讓人與人之間的交流更甚，讓人與人之間關系更好，讓社會更加和諧。架起心靈的橋，讓人與人之間多一點理解;架起心靈的橋，讓人與人之間多一點關愛;架起心靈的橋，讓人與人之間多一點信任;架起心靈的橋，讓人與人之間多一點寬容;心靈的橋是情感交通的要道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛的永恒！
八年級作文 篇5
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”小時候，媽媽拍著我的小背，輕聲哼唱著哄我睡覺，迷迷糊糊中，又依稀聽見了媽媽講《丑小鴨》的故事：“丑小鴨呀！克服了重重困難，最終從令人討厭的丑小鴨變成了人見人愛的白天鵝……”
我的童年就是一個個小故事，因有故事而多姿多彩。
前不久，學校開展了“快樂就好”講故事活動，這可在我們班掀起了講故事熱潮，大家都爭先恐后的報名。
烈日炎炎，炙烤著大地，可依然沒有打擊同學們的積極性，相反的，我們為自己喝彩，我們加油！
主持人的一段精彩的`開場白拉開了帷幕，隨著同學們的歡呼聲，吵鬧聲，參賽者一個個大踏步上前，落落大方，格外清新自然。
一輪又一輪的結束，代表著新一輪的開始，又是一個新的自我，忽然，全場的目光“刷刷”地投向一個地方，我也跟隨著，哇！果真很搶眼。她接過話筒，以宏亮悅耳的聲音說：“敬愛的老師，親愛的同學們以及現場在座的評委們，你們好，我是來自702班的陳蕭蕭，今天，我講故事的題目是《困難請上》……”的確，這聲音一點也不含任何雜音，聽著，聽著，我們也隨著她而擺動，思考起來，我們跟著她的手，他的表情，她的一個微笑，都會給我們前所未有的感覺，我想，這就是她的快樂吧！
是啊！她給我們每個人都留下了一個好印象，當主任宣布特等獎陳蕭蕭時，全場沸騰了，這是多么光彩的榮耀啊！“可現在我要表揚一個人，她是801班的張可欣同學，她擔任著國旗下的主持人，但是這次講故事活動，她卻沒來參加，并不是沒能力，而是她把更多的名額都留給了別人，而自己卻在背后默默為同學們鼓掌，大家說，我們是不是應該好好感謝她？”
耳旁掠過一絲涼風，怒在想剛才那般悶熱，我們卻忘了一個人：張可欣！
她把快樂給了別人，自己卻獲得了最大的快樂！
這快樂，并不像陳蕭蕭同學擊敗每一個對手的喜悅，而是像張可欣姐姐那種樂于奉獻的精神，更為可貴！
快樂，真的不僅僅只是快樂。
八年級作文 篇6
網絡，提起這個詞，大家應該不陌生吧？但是，有不少人用網絡玩游戲。作為二十一世紀青少年最愛的東西之一，我想大家還有一部分人不能正確的理解和運用網絡。所以，今天我來跟你們嘮兩句。
在計算機領域中，網絡是信息傳輸、接收、共享的虛擬平臺，通過它把各個點、面、體的信息聯系到一起，從而實現這些資源的共享。網絡是人類發展史來最重要的發明，促進了科技和人類社會的發展。
網絡有利也有弊。網絡世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的"富金山"，誰勤于在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。你可以從中最快地查找學習資料，可以學會更多課堂外的知識，并靈活地運用課內知識，促進思維的發展，培養中學生的創造力。電子游戲可以訓練人的手腦配合能力，起到開發大腦、提升智力的作用；可以激發鉆研、創造的欲望和學習的興趣。
但是，未成年人由于社會認知不足和自我防護意識缺乏，沉湎于游戲會引發違法犯罪，帶來游戲者生理、心理等方面的'傷害。所以說，網絡是把雙刃劍。
有報告指出，網絡成癮不僅影響人的心理，還影響人的身體健康，尤其是引起植物神經紊亂，體內激素水平失衡，使免疫功能降低，引發心血管疾病，胃腸神經官能病，緊張性頭疼，焦慮，憂郁等，甚至可能導致死亡。同時，由于玩游戲時全神貫注，身體始終處于一種姿態，眼睛長時間注視顯示屏，會導致視力下降，眼睛疼痛、怕光、暗適應能力降低，脖子酸痛，頭暈眼花等。本次調查顯示：玩電子游戲后感到眼睛痛的占36%；脖子酸痛的占27%；頭暈的占15%。同時，沉迷于網絡游戲，容易使未成年人減少人際間交流，產生自閉傾向，甚至會患上"電腦自閉癥"。
路是自己走出來的，希望大家不要沉迷于網絡，學習更上一層樓。最后，告訴你五要五不：要善于網上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強保護意識，不隨意約見網友；要維護網絡安全，不破壞網絡秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬空間。努力創造干凈、健康、文明、有序的網絡環境。
八年級作文 篇7
科目：作文 章節： 課題：《我心目中的秋》 總課時編號：
主備人：武瑞平 備案時間： 實施人： 實施時間：
班級： 姓名： 所屬小組：
《寫作目標》
1、指導學生抓住題眼進行審題。
2、指導學生學會寫景散文中抓住景物的特征進行細膩描寫的方法，景、情、理融為一體。
3、記敘文結合自身的生活經驗選取多種寫作的.角度。
4、培養學生品悟生活及感悟生活的能力。
《寫作重難點》：
重點：指導學生學會選取多種角度進行寫作。
難點：使學生學會調動自身積累及生活經驗進行寫作；引導學生將眼前景、腦中事、心中情（理）有機的
反思與評價 1
八年級作文 篇8
多少世事，匆匆掠過，再回首，才發覺未曾珍惜，便已經歷。——題記
冬日的大雪，打濕多少壓抑在心底的記憶，漫步于大雪紛飛的季節之中的我，此刻，也不知該是何種心情。
三年了，我已在這個熟悉的校園里漫步了三年。恰如初次來到這里時一樣，出于對這個新的學習環境的好奇，也曾左呼右喚，在此玩耍。時常，從這一頭走到那一頭，逐漸熟悉著這個校園的`點點滴滴。
三年了，多少人在這三年里相識，離去，由陌生到熟悉，最后又成為知己。那枯燥無味的學習生活也幸好有彼此，才能讓那時刻緊繃的心，得以舒緩。又有誰會忘卻，三年前，那一棵楊樹下，洋溢著多少天真、無知的臉龐？
三年了，你我成為師生，已將近三年。當我們第一次相遇，您向我揚起那張和煦的笑臉時，我便告訴自己，這就是你的老師，你可以信任的老師。當每一次您為我講解例題時，我聽到的，卻是那溫和嗓音中難以掩飾的沙啞。
三年了，在這三年里，哪一次競賽，不是我們一同齊頭并進？哪一次提筆，不是為你我而書？每晚躺在床上，又有誰知，那三年里我們一起經歷過的點點滴滴，歡笑淚泣，如同催人的夢魘般，纏繞在我的心頭，但當我想要抓住，一探究竟時，那靈異的東西卻忽的，不見了。
三年來，經歷過的那些細微敏銳的東西，又有誰會真正完全銘記著呢？不過一兩件事罷了。
可我卻不愿承認，相識相知三年，我們所經歷的，我們所留下的，哪里會是心中記下的點滴呢？難道，當不同象限內的直線，無限延長，觸及彼此時，真的不會有什么記憶么？難道，當初的相遇，就是為了將來的分離？難道，當初一起經歷過的歲月，不過是浮華一夢？夢醒之后，你我“雖已相識卻不相認”？
不！我不愿如此！多少個星辰如月沉醉于心間，多少個船舶在此停留，我允許你出現在我的世界，但我不允許你默默地離開！我愿如此自私一回，將這感情收集，將這回憶收藏，也愿將這三年——我們一起經歷過的三年，好好珍惜，不留遺憾！
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