八年級(jí)作文

八年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的八年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　夢(mèng)，你在哪?是否要我跨出步伐去尋找?你又是不是在那尋夢(mèng)園中。

　　一株淡紫色的薰衣草迎著微風(fēng)飄漾著，與風(fēng)交織出一場(chǎng)精致的單人舞，漸漸地，越來(lái)越多的淡紫色薰衣草加入其中，組成了一片淡紫色的薰衣草花海、由單人舞發(fā)展成華麗非常的團(tuán)體舞并且散發(fā)著獨(dú)屬于它們自己的淡淡幽香。

　　走進(jìn)花海，無(wú)數(shù)的薰衣草宛如紳士一般的向你微躬身、伸出手，邀請(qǐng)你加入這個(gè)舞團(tuán)。你額前的劉海吹亂了，細(xì)碎的劉海時(shí)不時(shí)的遮擋著你的.視線(xiàn)，可你似乎著了迷，也不顧吹亂了的劉海，只顧將手穩(wěn)穩(wěn)地放在薰衣草上，任讓薰衣草牽著你的手不留一絲痕跡的融入，你的步伐隨著它們的擺動(dòng)而移動(dòng)。不經(jīng)意間，一絲甘露靜悄悄地沁入你的心田，又是悄悄地滋潤(rùn)了怎樣的一棵芽?又是誰(shuí)堅(jiān)定了要成為舞蹈家的夢(mèng)想?真開(kāi)心，又有一個(gè)人在尋夢(mèng)園尋到了夢(mèng)。

　　“哇~真美啊!”一位大約六七歲的大眼睛小男孩佇立在一盆盆景前，只見(jiàn)那盆景因經(jīng)過(guò)人工的修剪而變得更加奪人眼球，尤其是它那裹在外表的那層綠衣，瑩瑩的綠衣上灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，黃燦燦的陽(yáng)光仿佛給它披上了一層薄薄的耀金色紗衣，使這盆盆景多了一分尊貴之氣。然而，小男孩此時(shí)卻并沒(méi)有注視著它，而是將目光移到了不遠(yuǎn)處的園藝師上。園藝師穿著水泥灰的工作服，手上套了厚厚的手套，還拿著一把看起來(lái)極為笨重的大剪刀，在那“咔擦，咔擦”地剪著。說(shuō)來(lái)也真是奇怪，明明是笨重的巨剪，為何它能在園藝師的手上靈巧的將那些殘枝敗葉剪去，給各類(lèi)植物美了一個(gè)獨(dú)屬于它們自己的妝容呢?而在一旁的小男孩則是一動(dòng)也不動(dòng)，如同木樁子一般直挺挺的立在那兒了，只剩下一雙水靈靈的大眼睛隨著園藝師手中的剪子上起而上起、下落而下落了，小小的臉上充斥著向往之情。“總有一天，我也要這樣!”咦?這是誰(shuí)的聲音?似乎又有人在尋夢(mèng)園中尋到夢(mèng)了。

　　尋夢(mèng)園?很美的名字。重要的是它名副其實(shí)。

　　我倚在欄桿上，望著“尋夢(mèng)園”這三個(gè)娟秀的大字，微微笑了一下，也許我也會(huì)在尋夢(mèng)園中尋到夢(mèng)吧!我轉(zhuǎn)過(guò)身，一縷風(fēng)正好吹了過(guò)來(lái)，留下了一絲發(fā)香。

八年級(jí)作文 篇2

　　成長(zhǎng)的路總是艱辛而漫長(zhǎng)的。在我的成長(zhǎng)路上，有這樣一個(gè)人，她不是我的親人，卻像親人一樣對(duì)我很重要；她跟我沒(méi)有血緣關(guān)系，但我們的血脈卻如此相似；她有些固執(zhí)、有些沉默，但我們從不會(huì)吵架……她就是小李，那個(gè)在小學(xué)陪了我六年的同學(xué)，在迷茫的、孤單的成長(zhǎng)之路上，陪我走過(guò)了一程。

　　小學(xué)一年級(jí)，在剛走進(jìn)教室時(shí)，我就看到了她，她正在跟同學(xué)有一搭沒(méi)一搭的聊著天，臉上時(shí)不時(shí)綻開(kāi)一個(gè)燦爛的笑容，“我要和她做朋友”這僅僅是年幼的我的一種直覺(jué)，沒(méi)想到，后來(lái)我們成了最好的朋友。

　　我們仿佛心靈相通，總知道對(duì)方在想什么。她比較早熟，話(huà)不是太多，好像跟大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有什么共同語(yǔ)言。我倆在一起時(shí)，她總是一本正經(jīng)的跟我說(shuō)著一些人生的大道理，我也總是似懂非懂的認(rèn)真聽(tīng)著。

　　還清楚的記得有一次很重要的期末考試，不知怎么，我一直緊張不起來(lái)，心不在焉地跟著老師做著期末復(fù)習(xí)，成績(jī)像坐過(guò)山車(chē)，忽上忽下的，老師也覺(jué)察出我的不對(duì)勁，專(zhuān)門(mén)把我叫到辦公室，跟我好好談了談。走出老師的辦公室，我突然感到很害怕，仿佛一下子被人扔進(jìn)了冰冷的海水里，我哭了起來(lái)，不是因?yàn)楸焕蠋熃腥フ劻嗽?huà)，而是恨自己怎么一點(diǎn)不緊張，靜不下心來(lái)，成績(jī)無(wú)法穩(wěn)定。

　　看見(jiàn)我哭，同學(xué)們馬上圍了上來(lái)，七嘴八舌的問(wèn)我：“老師批評(píng)你了吧？是不是罵你了?”“哎呀，老師怎么能把你說(shuō)哭了呢？”......我回答著：“老師沒(méi)說(shuō)我，老師沒(méi)說(shuō)我”淚眼朦朧中，我在圍上來(lái)的同學(xué)里沒(méi)看到小李的身影……

　　我慢慢不再哭了，同學(xué)們散去，我看見(jiàn)了一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)站著的小李。

　　她向我走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不哭啦？就是！這點(diǎn)小事有什么可哭的，不就是緊張不起來(lái)么，你調(diào)整一下心態(tài)，過(guò)兩天就好了！”

　　我驚訝道：“你怎么知道我是因?yàn)檫@個(gè)而哭？”

　　她笑著指了指自己的胸口，說(shuō)：“這里感覺(jué)到的。”

　　含著還未干透的淚水，我撲哧一聲笑了出來(lái)，害怕和擔(dān)心一下子好像煙消云散，覺(jué)得自己真(資/料來(lái).源,于:ｇzu５2１學(xué);習(xí)/網(wǎng) ]ｇzu５2１.ｃoｍ的有點(diǎn)小題大做了，心情盡然有些愉悅起來(lái)。有一個(gè)這么知我懂我的`小李同學(xué)，真是茫茫人海里覓到的一個(gè)難得的知己，來(lái)自她的理解和父母老師的教導(dǎo)是不同的，因?yàn)楸舜讼嗤�的生活和年齡，這種友誼更讓人彌足珍惜。

　　從那天起我調(diào)整了自己的心情，重新制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃，在完成老師布置任務(wù)的同時(shí)，找出自己學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)成績(jī)終于穩(wěn)中有升。那次考試我考得很好，甚至超出了對(duì)自己的預(yù)期。知道考試成績(jī)的那天我是那么的高興，和小李好好慶祝了一番。

　　在小學(xué)六年的時(shí)光我和小李過(guò)得很開(kāi)心，我們每天一起讀書(shū)學(xué)習(xí)、互相幫助、盡情的在陽(yáng)光下成長(zhǎng)……

　　在最后的小學(xué)畢業(yè)典禮上，我們是笑著說(shuō)“再見(jiàn)”的，我們都知道，這一天總會(huì)到來(lái)，人生本就是萍水相逢，緣聚緣散，這些年，我們沒(méi)有遺憾。只是，我在轉(zhuǎn)過(guò)身之后，終還是傷心，以后不知還有沒(méi)有這樣的同學(xué)可以與我相伴而行了，于是，淚藏于睫。

　　謝謝你，小李，在我人生剛剛開(kāi)始成長(zhǎng)的歲月有你相伴，讓我可以一路慢慢感受這個(gè)世界，不再感到孤單無(wú)助，有愛(ài)相隨、溫暖永遠(yuǎn)難忘！

八年級(jí)作文 篇3

　　一年四季的景色豐富多彩，夏天是火熱真誠(chéng)的，秋天是涼爽豐收的，冬天是雪白美麗的，而我卻偏偏愛(ài)溫暖和睦的春天。我眼中的春天是神奇美麗的。春天是最富有生機(jī)和活力的季節(jié)。春姑娘一來(lái)，大地頓時(shí)換了個(gè)模樣，到處花紅柳綠，萬(wàn)紫千紅。

　　太陽(yáng)公公把自己的溫暖灑給大地。春姑娘拂一下袖子，小河蘇醒了，發(fā)出叮咚叮咚的笑聲；小魚(yú)活躍了，在河里自由自在地游；柳樹(shù)驚醒了，搖曳著嫩綠的枝條……一切都是那么和睦。她撒一把種子，小草發(fā)芽了，長(zhǎng)出嫩綠的葉子；小花長(zhǎng)大了，開(kāi)出鮮艷的花朵；小樹(shù)長(zhǎng)高了，長(zhǎng)成粗壯的枝干……一切都是那么富有生機(jī)。我走在充滿(mǎn)清香的`土地上，呼吸著樹(shù)林里清鮮的空氣，心里不知有多愉快。我挎著小籃子，來(lái)把我認(rèn)為“美味”的東西裝進(jìn)小籃子里。

　　不知不覺(jué)中，籃子已經(jīng)裝滿(mǎn)了，而我也玩累了。于是就在一塊鮮綠的草地上躺下，呆呆地望著蔚藍(lán)的天空，看了一會(huì)兒，便靜悄悄地睡著了。春天是萬(wàn)物生根發(fā)芽的季節(jié)。和煦的春風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，但這風(fēng)不是刺骨的，而是溫暖的，不是猛烈的，而是柔和的，不是平凡的，而是神奇的。瞧，春風(fēng)使空氣溫暖了，使小樹(shù)微笑了，使莊稼長(zhǎng)高了……

　　啊！多美的春天啊！古人云：“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”“西塞山前白鷺飛，桃花流水流水鱖魚(yú)肥。”是呀，春天是美好的，是溫馨的，是暖和的。她用皮鞭趕走了寒冷的而又無(wú)情的冬天，用充滿(mǎn)溫馨的雙手迎接了春意盎然的季節(jié)。你瞧！小樹(shù)在向她招手，小鳥(niǎo)在向她點(diǎn)頭，就連平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的小草也跳起了“春之舞”。多么和諧的畫(huà)面的啊！

　　春，我愛(ài)你！因?yàn)樵谖已劾铮�你是最美麗的，最可�?ài)的！

八年級(jí)作文 篇4

　　偶然，會(huì)使人自信；偶然，可以決定成功與失敗。牛頓，一次偶然被蘋(píng)果砸了頭，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；愛(ài)迪生，偶然想起黑夜里的太陽(yáng)，發(fā)明了電燈。我也有偶然，雖然沒(méi)有發(fā)明和創(chuàng)造，但是，卻可以發(fā)現(xiàn)一些先前不知道的奧秘與哲理。

　　一次，姥姥送給我了一盆仙人掌。那是很小的一株，只有兩個(gè)小手掌似的厚厚的兩片，不圓也不方，上面有討厭的小刺，它在那粗糙的瓦盆里，羞澀地站著，那畫(huà)面真是太丑太不協(xié)調(diào)了。別說(shuō)和梅、蘭、竹、菊四君子相比了，就連牽牛花也是跟不上的，人家還開(kāi)著漂亮的小喇叭，還是墨西哥的國(guó)花呢！

　　低頭聞聞，嘿！一點(diǎn)味兒也沒(méi)有！真搞不懂姥姥給我這株既丑陋又沒(méi)香味，放在家里毫無(wú)美感的“小綠人”干什么？回家后，我把它丟在了陽(yáng)臺(tái)最不起眼的角落里。

　　那天，科學(xué)老師讓我們寫(xiě)一篇研究植物的報(bào)告,我愁眉苦臉地抱怨不會(huì)寫(xiě)，一抬頭，看到了它，它靜靜地站在窗臺(tái)上，直近一看，一朵淡黃色的小花正開(kāi)在它的頭頂，黃是淡黃色，散發(fā)著淡淡的清香，它的`葉子已經(jīng)變成墨綠色，又躥出了好幾個(gè)小手掌似的葉片，上面的小刺也已長(zhǎng)長(zhǎng)、變硬了。放置它的花盆在去年冬天已經(jīng)凍裂了，土也已經(jīng)干成了一塊一塊的。我什么時(shí)候澆的水？我已經(jīng)不記得了。

　　我是如此地驚訝，從來(lái)沒(méi)有人關(guān)注過(guò)它，也從來(lái)沒(méi)有人照顧過(guò)它，它卻長(zhǎng)得如此茂盛，它不是為著別人有沒(méi)有關(guān)注它而活著，而是為了自己而活下去。

　　回頭看看，我那精心照顧的小芫荽，竟枯死的枯死，枯萎的枯萎，看了這些，我就不爽了，拿起小刀把那幾個(gè)剛剛長(zhǎng)出的葉片割了下來(lái)，丟進(jìn)了小芫荽盒里當(dāng)肥料，笑了，這才回到書(shū)桌前想報(bào)告。

　　提交報(bào)告的第三天，我字沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)，有些煩悶，去陽(yáng)臺(tái)溜達(dá)，一個(gè)場(chǎng)面讓我驚呆了，我的芫荽菜園變成了仙人掌的游樂(lè)園，盆子里沒(méi)了那些綠綠的芫荽，取而代之的是一株仙人掌！天呀！難道把仙人掌做肥料，芫荽們吸收會(huì)變異？上網(wǎng)一查，不是芫荽變異，而是仙人掌無(wú)論分成幾瓣，弄成怎樣，只要有土地，它們就會(huì)根要，長(zhǎng)成一個(gè)仙人掌，不管土質(zhì)怎么樣，環(huán)境怎么樣，它們都會(huì)頑強(qiáng)地活下去。

　　我不再討厭仙人掌了，反而敬佩它這種頑強(qiáng)、剛毅的精神。是呀！我們也要學(xué)習(xí)仙人掌的精神，像仙人掌一樣生活，不管別人對(duì)你關(guān)注與否，我們都要活出我們自己，活出生命的最大可能！頑強(qiáng)得活下去，不管在順境還是在逆境中，我們都要頑強(qiáng)樂(lè)觀(guān)的活下去。

　　這次偶然的發(fā)現(xiàn)讓我知道了先前我不知道的哲理。

　　那天，我在科學(xué)老師布置的植物報(bào)告上寫(xiě)上了這么一句話(huà)：人要像仙人掌一樣去生活。

八年級(jí)作文 篇5

　　那天，老師告訴我們，星期四要去春游。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)春天已悄然而至――立春早已成為過(guò)去，校外的紅李花也已凋落。我無(wú)法不驚春姑娘的魔力……

　　星期四到了。我們乘著車(chē)來(lái)到了符泉村。一路上我們歡歌笑語(yǔ)，有說(shuō)有笑的欣賞路邊的美景。你瞧，清亮亮的河水圍繞著高山緩緩向前流淌，映下了兩岸如畫(huà)的景致：藍(lán)藍(lán)的天，青青的山，高高的樹(shù)，紅紅的花，再加上岸邊的小草房屋和河上的小石橋，還頗有點(diǎn)“小橋流水人家”的.意境哩!你看，幼嫩的花草頂著一串串水珠，貪婪的吮吸著大自然的甘露，高高的楊柳抽出新枝條，一片片嬌嫩的小葉芽從枝條里鉆出來(lái)，也要喝個(gè)痛快。

　　到了田地，我們下了車(chē)，開(kāi)始步行。在一望無(wú)際的田地上，野花開(kāi)了，淡粉的，雪白的，金黃的……像趕趟子，姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷。呵呵，這時(shí)可把蜜蜂忙壞了，它們呼朋引伴，歡快地唱著，和彩蝶一起涌進(jìn)花叢中，跳起了集體舞，這朵花上聞聞，那朵花上吻吻。

　　天空是如此蔚藍(lán)，如此明凈，像沖洗了一般，又像透明的鏡子一樣，厚厚的白云，一團(tuán)團(tuán)的如棉花，一陣陣的如波濤，掛在天這邊，綴在天那邊，把天空裝飾得如山水畫(huà)。這時(shí)，一陣溫潤(rùn)的風(fēng)迎面吹來(lái)，那濃郁的花香沁人心脾，面對(duì)大自然的芬芳?xì)庀ⅲ�誰(shuí)都會(huì)把嘴張開(kāi)，深深地呼吸，像痛飲甘露一般感到清爽陶醉。

　　我把臉貼進(jìn)泥土，聽(tīng)見(jiàn)小草告訴我，春天在這里，她是醒目嫩稚的綠色。

　　桃花告訴我，春天在這里，她是希望熱情的紅色。

　　油菜花告訴我，春天在這里，她是興奮活潑的金色。

　　對(duì)，春天=醒目+希望+興奮+嫩稚+熱情+活潑!

八年級(jí)作文 篇6

　　北方的城市，每逢春天，必會(huì)黃沙漫天飛舞，我早已習(xí)慣了。我至今還清楚的記得，那天的中午放學(xué)后，爸爸像往常一樣來(lái)接我，卻意外的看見(jiàn)了一個(gè)穿著破舊，面前有一只鐵盒子，而且不停向路人跪下磕頭的老奶奶。看著在黃沙中，即使白發(fā)斑白還跪著的'老奶奶，我心頭閃現(xiàn)過(guò)一絲憐憫之情，想要上前給她一些錢(qián)，但看見(jiàn)了其他人的無(wú)動(dòng)于衷后，我也放棄了這個(gè)念頭。“別人都沒(méi)給錢(qián)，我為什么偏要當(dāng)?shù)谝粋�(gè)呢？”這個(gè)念頭驅(qū)使我加快了離開(kāi)的腳步。可是沒(méi)走兩步，就發(fā)現(xiàn)爸爸沒(méi)有在我旁邊，一扭頭，卻發(fā)現(xiàn)爸爸在身上找著什么。“爸爸，你在找什么？”我急忙轉(zhuǎn)身跑到爸爸身邊，輕輕的拽了拽爸爸的衣袖，不動(dòng)聲色的問(wèn)道。“我想找點(diǎn)錢(qián)給那邊的那位老人家，你身上有多少錢(qián)，都先拿過(guò)來(lái)吧。”爸爸用著不可抗拒的語(yǔ)氣說(shuō)。“啊？你怎么知道那個(gè)老奶奶是不是騙人的？再說(shuō)其他人都沒(méi)給錢(qián)，我們何必當(dāng)?shù)谝粋�(gè)啊。”

　　盡管我深深了解爸爸的倔脾氣，但我還是嘗試著勸說(shuō)爸爸。“就算是騙人，那也一定有不得已的苦衷，況且，如果我當(dāng)了第一個(gè)幫助老人的人，那么其他人也會(huì)跟著去幫助老人的”，爸爸頓了頓，又接著說(shuō)：“還有，記住人生而平等，沒(méi)有人該被施舍，如果你給他錢(qián)，也只是幫助而已。”“人生而平等，沒(méi)有人該被施舍。”我喃喃的重復(fù)著爸爸的話(huà)，專(zhuān)屬于爸爸對(duì)我的箴言。那一刻，那句話(huà)被我深刻于心底，“以人人平等的心態(tài)面對(duì)每個(gè)人”成為我的目標(biāo)，更是我對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)。每當(dāng)我想起那個(gè)老奶奶，就會(huì)想起在那黃沙漫天的天氣里，父親對(duì)我說(shuō)的那句箴言……

八年級(jí)作文 篇7

　　正處于青春期的我們，都站在一個(gè)不上不下的年齡，每一個(gè)故事都伴隨著成長(zhǎng)，每一次成長(zhǎng)都是故事。今年我又來(lái)到了一個(gè)正青春的學(xué)校——鄧州市范仲淹公學(xué)。那么，我就在這里談?wù)勎沂侨绾纬砷L(zhǎng)的。

　　新學(xué)期剛開(kāi)學(xué)我們就迎來(lái)了令人聞風(fēng)喪膽的軍訓(xùn)，隨之而來(lái)的便是豐富多彩的校園生活。度過(guò)了兩天軍訓(xùn)的時(shí)光再回頭去品味校園生活，我嘗到了咸咸的汗水、澀澀的淚水和甜甜的歡笑混合在一起的“成長(zhǎng)”。品一口“成長(zhǎng)”的味道，就有一種莫名的情緒在心里橫沖直撞，讓人有種淚流滿(mǎn)面的沖動(dòng)。

　　咸咸的汗水

　　天上的太陽(yáng)，散發(fā)著“仁慈”的光芒，令人難以直視的光線(xiàn)毫不吝嗇的360°無(wú)死角地洗滌著人們，空氣都燃燒了起來(lái)——這一切無(wú)不顯示著太陽(yáng)的熱情。而正在艱難忍受著太陽(yáng)熱情的我們，在教官咄咄逼人的目光中玩著“123木頭人，你不動(dòng)我也不動(dòng)”的游戲。一個(gè)個(gè)昂首挺胸目光如炬的站成了一尊雕像。汗水從額頭上緩緩爬過(guò)，又順著臉頰不停地往下滑，在下巴上匯成一條線(xiàn)，最后“吧嗒”一聲滴落在地上，開(kāi)出了一朵破碎的小花。

　　大概過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，教官才允許我們放松一下。甩甩胳膊，踢踢腿，口干舌燥，連說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)了。但這一切僅僅是個(gè)開(kāi)始，接下來(lái)的一天里“熱情”的陽(yáng)光讓我真正懂得了什么叫做“汗如雨下”，也讓我真正懂得了汗水的味道。

　　澀澀的淚水

　　第一次寄宿在學(xué)校里，白天人聲鼎沸還不覺(jué)得有什么，可一到夜晚萬(wàn)籟俱寂，只能聽(tīng)得到自己的呼吸聲，淺淺的，在這寂靜的夜里卻格外清晰。仿佛全世界就剩下了我一個(gè)。然后有些聲音就會(huì)變得格外強(qiáng)烈，讓人無(wú)法忽視。“我想回家。”那個(gè)聲音輕輕的說(shuō)，然后在夜里一直回蕩，回蕩……成了世界上唯一的聲音。我的眼角忽然就濕潤(rùn)了，有一種透明的液體從眼眶滑落，順著臉頰流過(guò)了嘴角，順著血液蔓延到了心里，連心里都是澀澀的……

　　甜甜的歡笑

　　笑聲也是構(gòu)成校園生活很重要的一部分。軍訓(xùn)生活雖然辛苦但我們都很快樂(lè)，所以笑聲一直沒(méi)斷過(guò)。印象最深刻的'是那天晚上，軍訓(xùn)空隙教官讓我們圍成一個(gè)圈，坐下來(lái)玩丟手絹。我們唱著不成曲調(diào)的歌。偷偷觀(guān)察著到底是誰(shuí)被選中了，到底是不是自己……直到休息時(shí)間結(jié)束，我們都還意猶未盡呢。

　　青春被一條名為“成長(zhǎng)”的線(xiàn)貫穿著，而成長(zhǎng)又是由汗水，淚水和歡笑組成的。因此正在青春這條不悔路上行走的我們，就將接受汗水的洗禮、淚水的洗滌和歡笑的熏陶，從而不斷成長(zhǎng)。

　　這所正青春的學(xué)校讓我成長(zhǎng)了許多，我將會(huì)銘記在這所學(xué)校所教會(huì)我的一切，自信勇敢昂首挺胸的在人生路上越走越遠(yuǎn)。

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