八年級作文
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的八年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
成功是我們每個人做事情時追求的最高目標，有誰不期盼成績優異，事業有成？那么究竟怎樣做才能成功？這里我只談自己的小小認識。
我認為，成功是責任、誠信、快樂的組合體。
首先，誠信是人格前提。
人世間沒有一蹴而就的業績，也沒有一成不變的山河。榮譽只是人生旅途上一小片美麗的風景，沒有人可以頂著榮譽的光輝過一生。他再美，也只是一小段人生歷程，誠信則是培植人生靚麗風景的種子，只有你不停地耕耘播撒，它才會開花結果。你將誠信的種子撒滿大地，你的.人生也會擁有美麗的永遠，擁有誠信，你會活的很真實。誠信是生活的挑戰。是成功的基礎和前提。
責任是成功的中心環節。
責任二字重千金。各行各業，每時每刻，社會都需要誠信，謳歌誠信，只有做到了誠信，個人才有信譽，企業才能發展，社會才能進步。責任是不分年齡的，我們是青少年，我們的責任就是肩負著祖國的未來，家庭將來的重擔將落在我們的身上，我們要從現在做起，鍛煉自己：求知、明理，鍛煉身體，只有這樣，才能有本事完成我們的責任。
要成功，必須有快樂的精神狀態，在誠信、責任、快樂這三個環節中，快樂是關鍵。
飲食男女，不是圣人。成功的路途也許遙遙無期，也許荊棘叢生，抑或明明垂手可得，卻倏忽間失之交臂，但是你要快樂，你要有昂揚的精神面貌，斗志不能丟，傲骨不能丟，輸了精氣神，就真的沒有力量再戰斗了，成也好，敗也罷，留得青山在，不愁沒柴燒，前進的路還只是開始，何必爭一時之氣，真正成功的人，都是不介意失敗和羞辱的，韓信是，司馬遷是，愛因斯坦是，他們在意什么？在意自己所鉆研的事情，我們都要學習他們的精神。
最后，我們要知道，不要一味追求成功，甚至把它當做人生的信條，只有放松心態，一步一個腳印兒，用誠信做基石，把責任擔起來，保持快樂的心地，才能成功。
八年級作文 篇2
陽春三月，校園里萬紫千紅，鳥語花香，呈現出一片欣欣向榮的美景，到處充滿著詩情畫意。校園四角更是引人入勝。
西門那邊的湖，給人一種寧靜之美。湖岸一棵棵高大的垂柳，像一把把綠絨大傘遮住了半個湖面，那輕盈婆娑的樹姿，那迎風搖曳的枝條，那青翠欲滴細葉，給我們帶來無限美好的遐想。
東門那邊的湖，給人一種秀麗之美。池內深湛出美麗的睡蓮，粉紅的、淡黃的、雪白的……這些睡蓮在肥厚而油綠的荷葉襯托下，顯得格外嬌媚。微風吹過，睡蓮輕擺，恰如少女翩翩起舞。陣陣清香，隨風飄來，沁人心脾，令人陶醉。
花壇更是校園最亮眼的地方。那高貴典雅的月季那么令人陶醉，它們顏色各異，有的艷如紅霞，有的白如瑞雪。水靈靈的牽牛花，姹紫嫣紅的郁金香，花色迷人，花姿俊美，有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞答答的，有的昂首怒放，有的.倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……十分引人注目。
草地更是充滿著靈氣，草兒脫去舊衣衫，換上翠綠的外套，在晶瑩的露珠襯托下，顯得格外誘人。那透明的露珠好像給翠綠欲滴的草兒戴上了一條珍珠項鏈，閃閃發光，煞是好看。蝴蝶扇動著彩色的翅膀，想會飛的花朵，蜜蜂扇動著透明如紗的翅膀，猶如仙女身上的紗裙在風中曼舞。
多么富有詩意的校園啊！擁抱校園，擁抱春天，擁抱綠色。
八年級作文 篇3
美，對于人們來說，既不陌生，也不熟悉。
美是什么？有人說，美就是擁有鮮花的嬌艷與芬芳；有人說，然后美就是擁有傾國傾城的美貌與妖嬈曼妙的身姿；有人說，清新典雅就是美。
美是什么？擁有鮮花的嬌艷與芬芳就是美嗎？不，鮮花的嬌艷還可能是迷失自我的陷阱，讓人無法防備；擁有傾國傾城的美貌就是美嗎？不，那還可能是致命的'毒藥，會使人誤入歧途；清新典雅就是美嗎？不，雖然有清新典雅的事物，但還是會有無處不在的丑陋骯臟。
在這樣一個極端的世界里，要找到美，很難，很艱難。
我一向認為要找到美很艱難，但事實證明，美還是無處不在的。
我記得一篇文章，資料大概是：作者因情緒失落在母親的陪伴下去買菜，然后碰到一個賣康乃馨的小女孩，”大哥哥，買一束康乃馨吧。“小姑娘用稚嫩又甜美的聲音對他說，他把花接了過去“這康乃馨是最后一束吧，這康乃馨還有些不新鮮了哦！”他看了看，對小姑娘客氣的說。“大哥哥，這康乃馨是我爸爸親手種的，爸爸說了，‘花兒是美的，但是我們認為，使它更美的是它包含的香味。人也是一樣，人的美并不在于外貌、衣著和發式，而在于他本身，在于他的心。’大哥哥你說對不對？”不僅僅是作者，最后連我也沉浸在這個小姑娘所說的話中。
是啊，美的真正含義并不是擁有光鮮亮麗的外表，而是在于擁有一顆圣潔的心。
“生活中離不開美，只要我們擁有發現美的眼睛。在平凡又豐富的生活長河里，有很多美的事物被我們有意或無意地忽略了，生活中的每一處都存在著美，愿我們用發現美的眼睛，發現美，探索美，唯有美德，能使人胸襟開闊，情操優美，內心平衡，靈魂愉悅。
八年級作文 篇4
我的外公今年已經七十多歲了。他是位工程師，是位研究的工程師！
和許多老人一樣，外公的頭發已經花白了。外公的腦門到頭頂都是光禿禿的，沒有頭發。外公常常摸著腦袋笑著對我說：“這叫聰明的腦袋不長毛，聰明絕頂！”
外公的牙齒二十年前就掉光了！
也許你會問：“你外公的牙齒為什么二十年前就掉光了？"那是因為研究的地方在高原，那里空氣稀薄，長期缺氧，所以外公的牙齒早就松了。為了不影響吃飯，于是，把牙都拔了，裝了一副假牙。
外公經常跟我講當年他研究中國第一顆的事情。有個人把造的必要金屬——鈾，當金子拿回家藏起來了，結果這家破產了！
為什么呢？因為他家里的所有東西都被輻射污染，并扔出去燒了！
外公還告訴我，氫彈的.威力比大，但氫彈自己不會爆炸，只有靠的威力才能引爆。
有的同學還不相信我外公制造過，還說制造的是巧克力！
真想把外公的金制獎章拿給他們看看，又怕搞丟了，算了，不跟的他們爭了！
外公真了不起啊！
希望他身體健康，永遠快樂！
八年級作文 篇5
呢呢喃喃的，她走在了我的前面。嗯，我的前面。什么時候，我們已經找不到共同的話題，開始有了不同的人生。
她是有才的，有著一個裝滿語句的腦子，隨口拈來的句子是我幾個月的斟酌。她是新穎的.。厭煩學習枯燥的數學，她文科好得出奇。對于我來說。她是個奇女子。嗯。奇女子。
望了望，她走了好遠。她說，你在執著于學校的時候，我早就走遠了。早就走遠了嗎。是我太遲鈍沒有反應嗎。
她說。我已不在是喜歡自由飛翔的鳥兒。寧愿在鳥籠的困惑一生，只為那些表揚。
她說。你變了，我不能在容忍你對我愛的東西的貶低。
她說。道不同，不相為謀。你要下定決心離開的時候，我下定決心不能和你一起。
她還是留在了那個城市。滿是塵土的城市。
她豁達到說。我寧愿放棄所謂的夢想，留在遵義，能每條街都交出名字。
她覺得，這很美好。
娜娜。請你記得，我在籠子掙扎是因為我想有朝一日爭破它，不會給任何人失望。
我執著于學習，是因為不想又有人指著我們一群人說。
“看。那些女孩，都沒用。”
我不想他們任何一個人說。5班的都是一些垃圾。
我會告訴他們。姐廢物利用的時候。比他們強，
最后一個班怎么樣？
我堅信，它會孕育出重點。
娜娜，5班，我以你們為光榮。
等我，考上重點。給他們看。
那時候，我們也告訴他們，
看。那群自以為是的人，都是群垃圾。
——程小諾
八年級作文 篇6
我小的時候就喜歡夏天，喜歡海，喜歡游泳，也因此喜歡藍色。
小的時候，我就有一種渴望，假如有一天我會游泳，那該多好啊！
今天，我帶著這個夢睡著了，我到了一個游泳訓練班，教練這時微笑的對我們說：”我最喜歡勇敢的孩子，我把繩子拴在你們的腰上，看誰敢往深水里跳！“他停了停又說：“注意，等你們從水中露出頭來的時候，不要用鼻子呼吸，要張大嘴用嘴吸氣。”同學們一個一個地跳下水，又爬上岸。輪到我了，我站在池邊。望著那深深的水，我心中砰砰直跳，腳也發抖的`厲害。教練嚴肅的發令了：“跳！”當時我緊張得什么也顧不上，當我把頭露出水面時，嗆得咳嗽不已，大家“哄”的笑了，我看著大家，也不好意思的笑了。
緊接著，教練在我的脖子上掛了一樣由泡沫塑料板制成的水漂，用繩子拴住我的腰，讓我躺在水上，自己漂行。我直直地躺在水上，水一沖，那個動了，我只喊著：“我怕，我怕。。”教練俯下身對我說：“不要怕，試著放松一點，大膽一些。”我試著放寬了心，果然好多了，水漂也沉不下去了。我頭一次嘗到水上漂的滋味。我真像只小船，漂浮在水上，好玩極了。
過了一會兒，我感覺我大膽了些，帶著水漂一口氣游了五十多米，我越游越高興，越游越膽大。終于我學會了蛙泳，仰泳和自由泳。
“欣欣，起床了，要不然遲到了。”我被這聲音叫醒，原來竟是一場夢，但我希望我能夠學會游泳，因為這是我的心愿。
八年級作文 篇7
“他走上堤岸以后，又回過頭望著許多飛越大海的鳥群。所有的鳥都發出引誘的叫聲，只有一群大雁在他還能看見的時候一直默不做聲地向前非著，直到消失在遠方。它們排列均勻，隊形整齊，速度輕快，振翅強勁有力。男孩對飛走的鳥無比留戀，他似乎盼望再次變成能夠跟隨一群大雁飛越陸地和海洋的大拇指。”
這就是〈騎鵝旅行記〉的結尾。尼爾斯與大雁告別了，我也應該和尼爾斯、大雁以及書中的所有動物“告別”了。但是，樂意幫助他人的尼爾斯，善良、堅強的大雁，熱愛自由的'金雕高爾果和熱心腸的渡鳥巴塔基的形象，我是永遠不會忘記的。
這本書是瑞典著名女作家賽爾瑪·拉格洛芙寫的。這本書主要寫的是一個經常欺負動物的男孩尼爾斯被狐仙變得只有拇指那么大，他騎在雄鵝茅幀背上，跟隨大雁旅行，到了許多地方，經理了許多危險，他漸漸養成了主動幫助動物的習慣。后來，他終于變成一個熱愛動物、關心動物、樂意幫助他人的好孩子。
跟以前的尼爾斯一樣，我也曾常欺負動物。我經常去嚇唬貓，害得貓老是一見我就躲在屋里不敢出來;我捉了許多蜻蜓，把它們折騰得精疲力盡，半死不活，然后毫不在乎地把它們一腳踩死;還有依次，我把一只小鳥的腿放在蚊香上燒……
哎，我太不應該那樣做了。因為動物是人類的好朋友，是大自然不可缺少的組成部分。比如：貓頭鷹、蛇、狐貍能幫助人們捉田鼠;蜻蜓、燕子等能幫助人們捉害蟲;牛、馬、驢等為人們勞動;警犬是公安戰士偵破疑案、追捕壞人的好幫手……動物的好處真是說也說不完!
假如我們這個世界上沒有了動物，那將會是怎么樣啊!春天，鮮花怒放，卻沒有蝴蝶、蜜蜂幫它們傳授花粉。夏天，我們再也看不見蝴蝶那優美的舞姿和螢火蟲的小燈籠，再也聽不見知了、蟋蟀、蟈蟈的歌聲了。我們也吃不到牛奶、蜂蜜了。小溪里再也看不見小魚、小蝦那美麗的身影了……啊，那將是個可怕、冷清、凄寂、毫無生機的世界!人類應該保護好環境，給動物們一個安身之地，而不該驅趕、殘殺它們。
人對動物是這樣，人與人之間也應該這樣。欺侮弱小、互相殘殺是野蠻的行為，戰爭帶來的是破壞、災難和毀滅。只有和睦相處，互相幫助，讓世界充滿愛，我們的生活才會更加幸福、快樂!
八年級作文 篇8
四季中，夏太熱，冬太冷，只有春、秋兩季氣候最適宜．于是，“黃金季節”這個美稱到底應該冠在誰頭上就有了爭論．
記得朱自請老先生有一篇散文——《春》．文中描寫了江南的春天，風和日麗，草長鶯飛，百花爭艷．“沾衣不濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”．白居易又作一首《錢塘湖春行》將春描寫得完美無瑕，天花亂墜．又一歐陽老先生的《秋聲賦》，加幾位前輩的“秋風起兮白云飛，草木黃落雁南歸”“北風吹白云，萬里度河汾．心緒逢搖落，秋聲不可聞．”一時將秋貶得一文不值、肅殺。這樣，春的“身價”就自然抬高了。
其實，金秋十月并不比陽春三月差．秋天里，一個個大大的果實沉甸甸地掛在枝頭，像一個個娃娃，在對你笑哩！秋天里，朵朵盛開的菊花像一捧捧五顏六色的焰火，以各種各樣的姿態展示在你面前；秋天里，桂花會散發出令人陶醉、濃郁的'香味兒，使人從繁雜的世俗中解脫出來．秋美，有詩為證：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”、“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”、“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”……
春是美的，萬花競艷；秋也是美的，碩果累累．古人云：“春華秋實”到底哪個好，還得大家來評．
八年級作文 篇9
每次上完課，我總會讓疲憊的身軀倚靠在松軟的沙發上，小憩一會，或靜靜地環視著客廳，或與父母談論學校發生的趣事，或讓家人說說我小時候的奇事。
奶奶說我小時候曾吞過蝸牛，差點把她嚇死。爺爺說我小時候吃飯時必須在桌上留下爺爺的位置，并且讓我坐在他的大腿上，否則我會哭鬧不停。說有一次，爸爸的朋友來了一桌，沒有爺爺的位子，硬是讓爸爸站著，我坐在爺爺的大腿上吃。
記得一年級的'時候，在外面“瘋”玩時，父母總讓我回家早點。可我總放不下那玩的心，不是奶奶就是爺爺抱著臟兮兮的我回家。
自從讀書起，奶奶總在我走之前準備好一切，讓我帶上水壺和干糧。每晚學習時，母親總不會忘了在書桌上放上一杯豆漿。有時在餐桌上，從外地打工回家的父親和母親說一些那時我聽不懂的話：“萍水相逢，盡是他鄉客”李白再飄逸也會“低頭思故鄉”，杜甫再無私，也知道“家書抵王金”。
還記得，讀七年級，一個寧靜的中午，同學們都趁著空閑的時間鬧著。只有我一個人可憐兮兮的坐在位置上發呆，嘴巴張都不敢張開，生怕觸碰那口中頑皮的“泡泡”。要是不小心碰著了，那刺痛的感覺就像螞蟻爬上了全身。在座位上發呆的我，被同學的一聲呼喊“你媽媽找你”給鉤回來了。
“不是吧，她應該只是路過吧？”我的母親是一名忙碌的教導主任，她出現也是理所應當的。
“不是的啦，是找你的！”同學急了，直接就把我拖了出去。
母親一只手拿著下火的藥，一只手拿著棉花糖。
“嗯，給你。”母親把手中的棉花糖遞給了我，同學都以羨慕的眼光看著我。之后，母親又親手在我嘴角邊上敷上了藥。走時，微笑著拍拍我的肩……
當流星劃過夜空時，我第一個愿望就是，我的家，乃至整個世界的每個家都是和諧的、幸福的、快樂的。
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