八年級作文【大全10篇】
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的八年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級作文 篇1
一天下午，天氣十分悶熱，我在陽臺上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”――蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛到底是益蟲還是害蟲？”“為什么爬行的時候會留下一條長長的線？”“然后蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問題出此刻我的腦海中。
于是我決定自我去做一做實驗，弄清楚這幾個問題。
“蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自我喜愛的食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對別的食品聞也不聞，不到一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下能夠判定：蝸牛是害蟲。
“為什么爬行的時候會留下一條長長的線？”這個問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來，然后用手輕輕地往頭部下方一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎樣辦？我有點兒灰心了，這時爸爸向我走來，對我說：“怎樣，這么一點小事就灰心啦！虧你長大還想當科學家呢？”然后我被爸爸這么一“激”又來勁了。一個辦法從腦海中閃過。“有了，有了！”我手舞足蹈地叫起來。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發現了一個顆粒狀的東西，透過翻書、查閱字典，我明白了那是蝸牛的腳，那一條長長的細線是蝸牛的.分泌物，它有助于蝸牛爬行。
“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一只蝸牛，這只蝸牛好像明白我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。
透過這一連串實驗，真是受益不小！我不但發現了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發明，務必從小發現問題，并學著解決問題。
八年級作文 篇2
繁星滿天，皓月當空，對于黑夜，便是他們心中的渴望；游魚細石，波紋無限，對于安詳，便是他們心中的渴望；燕飛雀鳴，棲息于樹，對于天空，便是他們心中的渴望。玻璃一樣純白無暇的心房，正因為有了渴望，而變得色彩斑斕，也正是因為有了渴望，才會皚皚白雪一抹紅。
可是，在我的心房，美好的渴望，又會是湛藍天空下最難得的什么？看著身邊朋友耀目的衣裳，城市中的繁華漫天，父母辛勞攢下的一筆筆錢……眼中黯然無波，心中平靜，我知道，它們將不會走入我的心，也不會是我心中最美的渴望。
又是一天昏昏碌碌，程序一樣的周轉，拐入胡同，遠遠的，遠遠的'，父母的身影在夕陽下愈發清晰，看見我，高興地向前走來，臉畔綻開的笑容難以抑制，他們不會是最好看的人，眼角爬滿了皺紋，他們不會是最年輕的人，眼珠被日夜熬得通紅，臉上被陽光曬的黝黑。那一刻，縱然他們樸實無華的笑臉如此“消瘦”，可在我的心中卻擲出一粒石子，無數波紋蕩漾開來。
時光雖是一把刀，讓年齡美貌甘拜下風，可卻不能去湮滅我們心中最誠摯的感情，那種永恒的明媚，沁人心田，不正是我一直所探尋的渴望！生活忽的有了“專屬馬達”，動力無限，只因每每看到他們的笑，一切苦楚都被釋然，一切挫折，都被找尋到了出路。而源頭，卻僅僅是一抹簡單的笑。
是夜，我仰望星空，耳聽蟬鳴，口吐旋律，水中的魚，有了黑夜的安詳，鳥兒鳴叫，有了自由的天堂，而我的心房，有了最美的渴望——父母的笑。
八年級作文 篇3
秋天來了,但并沒有像歐陽修所描寫的那樣蕭殺可怕,甚至山里的秋天有些姍姍來遲還滲透著幾分綠意.帶著滿懷的好心情,我們上路了,開始了初中生活以來第一次非比尋常的野炊.
沐浴著秋日柔情的陽光,踏著山里的清香,終于到達目的地.啊,一股來自山里特有的質樸氣息撲面而來.放眼望去,一座座如駱駝峰一樣的山丘仍穿著綠衣,裸露的巖石像綠衣上的斑點,自然地點綴在那兒,山的后面是蔚藍的天空上飄著幾朵云,與綠山一起構成一幅天衣無縫的風景畫北宋的郭熙也未必能畫出如此一幅畫.還未等我們欣賞夠這美景,便開始了本次野炊最有意義的活動---登山.
我們是一班,便第一個出發,又因為我是男生,為表現我的男子漢氣概,我一舉沖到了前面.哎,正所謂"槍打出頭鳥",可把我們給害慘了.由于對這兒不熟悉,只能抓住身邊的松樹摸索著前進..我們的手緊緊的抓住每一塊巖石,每一棵樹干,腳踏實地的,一步一個腳印的往上爬.此時的我們真是名副其實的"爬"山了.當我們爬到半山腰時,難題出現了,面前只有一塊陡峭的石壁,上面有一些小坑洼,我們細細地打量著這只攔路虎,終于發現在巖石的左側,有一段小松樹,我們便抓住它往上爬,巧妙的度過難關.勝利迫在眉睫了,往下望,可以看到其他同學在蜿蜒曲折的山路上艱難的向上爬.此時,我們已經累得大口大口地喘氣,不想再繼續攀登了.老師鼓舞我們做事不能半途而廢,在老師的帶領下,我們繼續難那地前進,可又有難題出現了:前面是沒有路的叢草林,而且布滿了雜草和荊棘.走吧,天無絕人之路,何況離勝利已經不遠了,我們如鉆狗洞一般匍匐著鉆過了叢草林,到達了另我們激動的山頂.啊,山下的美景盡收眼底,大片大片的山村像一個個火柴盒,有的還冒著青煙;遠處穿梭的汽車如同一只只忙碌的螞蟻,這邊來,這邊去;山底的'小湖泊像一面鏡子,映出了藍天,青山和我們的笑臉.更遠的地方,便化作一團霧,消失在天地之間…
下山了,在湖邊搭起了灶臺,開始了真正的野炊.啊!青青的山下綠綠的水,綠綠的水旁歡快的我們,仿佛在讓心靈放牧,陶醉在人與自然的和諧中,真有點陶淵明的"采菊東籬下,悠悠見南山"的妙感.
讓心靈去放牧吧,你會得到無限快樂,也會學到很多很多……
八年級作文 篇4
我的媽媽是一名護士，每隔幾晚就要上夜班。以前我還小，媽媽上夜班時就帶著我在醫院值班室里睡覺。可是，我漸漸長大了，媽媽便準備改變了做法。
當我十歲的時候，有一天下午，媽媽突然告訴我，今天晚上我必須自己在家里睡覺。我像是聽到了一個最糟的消息。我便本能性的向媽媽撒嬌，還跟媽媽交換條件。可是，令我失望的是，媽媽果斷的拒絕了我。她說，除非她今晚不上班，否則，我一定得在家里睡覺。當時，我差點急哭了。我雖然已經上了4年級，可膽子依然很小。但因為媽媽堅決的態度，我不得不答應了。我知道，再不答應媽媽就生氣了！雖說答應了，可我的心卻久久不能平靜下來。
媽媽走了，我便一個人留在家里。我認真想了想，最終決定看電視到很晚，免得害怕。到實在瞌睡的不得了時再睡覺，就沒精力再害怕了。
天漸漸暗了下來，家家戶戶都亮起了電燈。我獨自一人蜷著身子坐在沙發上，不安的看著新聞，覺得無味又害怕。突然，我聽到天花板方向有“咚咚”的聲音，被嚇了一跳！我站了起來，手里拿著棍子，生怕有什么妖魔鬼怪或是小偷劫匪出現。我打開了每個房間的燈，仔仔細細的.檢查了一遍，沒有發現什么。這時我才想起，樓上住著一個小嬰孩，這聲音不定是她在玩什么玩具呢！唉～我真是自己嚇自己！
好不容易放完了新聞，我準備去看動畫片。因為我怕電視劇里會有一些恐怖劇情，看了會更睡不著的。但找了幾個動畫片，我都覺得沒意思。于是我調到了電影頻道，正巧趕上放《小鬼當家》，還是剛剛開始的呢！早就聽過這個電影，特別好看！那里面的主人公是一個小男孩，當他一個人在家時，他一點的不害怕。相反，他用自己的方法整了幾個想對付他的壞蛋，那可是幾個大人呢！那故事情節很詼諧，也很生動，我深深的被小男孩的精神感動了。想到自己，真是丟人！媽媽只是讓我一個人在家里睡覺，沒有劫匪，沒有小偷，我卻怕成這個樣子，還想著有妖魔鬼怪。老師在我們小時候就告訴過這世上沒有妖魔鬼怪，我卻害怕，說出去真是會被人笑掉大牙！我真應該看完這部電影后就睡覺。
有了這一念頭，當看完《小鬼當家》后，我便關掉了電視和燈，準備睡覺了。
我躺在床上，開著燈，想起那些偵探小說，妖魔鬼怪的故事和一些恐怖的電視劇或電影，還是睡不著。我仔仔細細的看看房間，總是放不下心來。聽見那些“咚咚”聲，我更是害怕。我真是想放棄了——打開電視，計劃照舊，不是更好嗎？可是剛一穿上拖鞋，我便后悔了。想好自己要勇敢了，可是又退縮了，那不是讓別人笑話么！
我定了定心，準備背誦一篇長課文，背得久了，就會慢慢睡著的。于是，我便在心里背起來。我關了燈，閉上了眼睛，恐懼也消失了一大半。隱約記得還沒背到幾段，就睡著了。
第二天早上，我醒來時，發現媽媽已經回來了。我告訴了媽媽自己昨晚的做法，媽媽稱贊了我。
我以后一定要戰勝恐懼，要有勇氣。那樣，就不怕自己一個人在家里睡覺了！我的膽子也會變得更大一點的！
八年級作文 篇5
春色靜謐的江南三月，桃花始燦爛，柳蔭正濃綠。
伊人守著如花的情懷，遙望太陽初升的那一方山水，靜入幽幽思念。
那一方山水是她花季曾經的寄托，久遺的記憶催她信步走上從前的山路，重拾斑駁的往昔情懷。布滿青苔的小黑石、長滿了紅花的草堆、漾滿了茉莉花香的幽幽小徑，伊人靜立，呼吸著這一方山水的溫柔氣息。她舒心地展開愁眉，梨渦淺笑，彎腰拾一瓣濕潤的花瓣。細細一嗅，多純凈的花香。這時，她記起同學曾經送過她的香露，那迷人的香氣也不及山里的花香。她又想起往日在這里與同學嬉水的情景，那濺起的水珠，是那樣的清涼；散發著青春氣息的長發，飄逸地散著，秀發里的洗發露香氣摻和在山的靜謐里，多么愜意；他們的歡聲笑語，回蕩山澗中，令山里趕牛的牧娃也到這湊熱鬧。
發生在這里的回憶沿著幽幽山徑展開來了，越來越多的甜蜜，越來越多的憂傷，漏于指間的回憶不再是現實。同學也各奔前程，可愛的山民也遷的遷、走的走，孤獨的一人在這，冷冷清清。山上的一聲烏鴉啼，打碎了江南春色的美好。她，就覺得更加孤立無援了。
曾經的快樂，畢竟是往事矣。再美好的回憶也不能夠在現實生活的舞臺上重新演繹。就算剛剛過去的一分鐘也已是歷史。
伊人想青春，但是黃昏已近，容不得她停留。她，要走了。
伊人想，冥冥中是否有了不可改寫的注定，有了永恒的.安排。青春的笑容在大學的畢業禮后永遠消失了。冥冥中似乎有一把枷鎖，把甜蜜的青春緊密的扣死。冥冥中，冥冥中，時間老人就給了她的青春一把枷鎖。不，不是的，時間老人就是從來的不偏心，他不但給了伊人一把青春的枷鎖，他還給世上的每一個人一把時間的枷鎖。
伊人親吻著那一片花瓣，在她的內心里，不斷地掙扎，她企圖擺脫時間老人的那把枷鎖。但是，隨著時間的不斷推移，那把枷鎖就越來越堅硬了。她很痛苦！借著黃昏的余輝走下了小徑，伴著曾經唱響了每個人心里的一首老歌，她昂然地走上歸家旅途。往后的日子里，她伴隨著那首老歌，珍惜著每一秒，堅強地生活！
“時光一逝永不回/往事只能回味/憶童年時竹馬青梅/兩小無猜日夜相隨/春風又吹紅蕊/你已經也添了新歲/你就要變心像時光難倒回/我只有在夢里想依偎”一首悠長的《往事只能回味》飄蕩在每個感嘆人生的人的心里……
冥冥中的枷鎖，我們無法躲，惟有在還沒有失去的時候，趕在時間的前頭，珍惜每一分每一秒……
八年級作文 篇6
一個六歲的孩子橫著把蘋果切開了，因為在他的腦海里，沒有“橫著切蘋果是錯誤的”這個固定框架。于是，人們就看到了蘋果的橫截面上那個由半個半個果核組成的五角星。可是，如果不是那個孩子改變了切蘋果的方式，人們永遠也發現不了這個“美麗的五角星”。所以，不要被固定的思維方式限制住，換個角度，你會發現世界別有洞天。
我們議論過誠實的重要性----人的本質。我們渴望世界充滿真實、美好、善良。我們也明白謊言帶來的'只是一味的虛偽、善變和不信任。我們不想留在勾心斗角的世界里，卻也常常身不由己一步一步的欺騙自己，成為自己口中那個偽善的人類。因為我們只記得那個已經被無數人肯定了的品質----誠實守信，所以常常忽略了誠信與虛偽之間的那個“墻頭草”-----善意的謊言。
不是只有誠信才能讓世間變得純凈美好，善意的謊言，同樣也能結出美麗的花朵。
有一個母親去參加孩子的家長會，回來之后，笑容可掬的對孩子說：“你的數學老師在會上夸獎你了，說你在數學課上的表現十分積極，他對你的日常表現很滿意。”聽完母親的話，孩子表現的十分欣喜和驚訝，立刻回到自己的房間認真學習。一段時間之后，成績居然有了明顯的上升。有一天，孩子的班主任同孩子交流，夸獎他的成績進步了不少，并問他是如何在這么短的時間內取得這么大的進步的。孩子回答說：“老師，這都是因為您，是您在家長會上對我的表揚，才讓我覺得自己還是被您關注的，我不想辜負您的期望。”直到后來，孩子才知道，原來在家長會上，老師并沒有表揚他，恰恰相反，他對家長說您的孩子上課表現不積極，而且成績也一直徘徊在中下等。而這個偉大的母親，為了不打擊孩子學習的積極性，用一顆充滿母愛的心，向孩子撒了這個善意的謊言，幫助孩子重新找回了學習的熱情和信心。事實上，孩子并沒有辜負母親的良苦用心，這就證明這個善意的謊言是恰到好處的。
換個角度看世界，調整浮躁的心態，駕駛生命的小舟，去尋找一條有著適合自己風向的航道，然后駛向勝利的彼岸。大海遼闊無邊，我們知道，這樣的道路絕對不止一條，海納百川的胸懷有著無數變幻的選擇。生命也是如此，換個角度看世界，何必非要醉享“朝三暮四的虛妄”？
八年級作文 篇7
“只要我喜歡，有什么不可以？”這是年輕人常掛在嘴邊的話 。對這句話常見的有兩種定義 。第一種:我喜歡就好，別人不關我的事，這是典型的“將快樂建筑在他人的痛苦之上”；第二種:只要不妨礙別人，我有權利爭取我的快樂。
在家里，我擁有獨立空間。我習慣睡前看個五到十分鐘的書，所以喜歡床邊放上四 、五本書；床前的矮柜散著充電器 、電池等物品；窗旁的長椅放了一 、兩疊的.衣物---都是一些校服 、襪子等，因為總覺得一整個禮拜都會穿到，不必掛起來了；墻邊的地上堆著幾疊參考書和舊課本，而收納柜早已被我塞滿。
以上的原因導致我的房間有點亂，而媽媽是非常愛干凈且見不得亂的那種人，至于她每次經過房間都會看不下去，把我念一頓。聽了不免在心中碎碎念，這是我的房間，我要在這里睡又不是你，且在我看來，又沒多亂，這可是亂中有序呢!我就是喜歡把書放在地上，就是喜歡在床上放書，就是不想把充電器收起來，就是不想把衣服掛在衣柜里。這片混亂僅止于房門內，并沒有把領土擴張到門外。這是我的空間 、我的房間，不是嗎？
只要我喜歡，有什么不可以？我并沒有干擾到別人，我只是在使用我的空間，爭取我自己的快樂，有什么不可以？
八年級作文 篇8
伴著縷縷炊煙，太陽拖著疲乏的身子與月亮換班后，悄悄的回家去了，隨后天空拉下了夜晚的幕布。
晚飯后，總會沏上一杯清茶，關上臺燈，獨自坐在黑暗中仰望那凈如秋水的夜空。夜晚的美是無聲的，告別了白日喧鬧，給人帶來了一絲難得的寧靜。雖然霓虹燈將夜晚裝飾的絢麗、和諧、但在我眼中仍比不上那自然之美。即使月亮被云朵遮掩，但仍無法使它的清幽之美埋藏在深沉的黑暗中。播放機放著古老的樂曲，沒有任何樂器作為伴奏，只是單一的古箏奏樂，音調蕭瑟、憂傷，似一個喪夫少婦在向世人傾訴著哀愁。
微風拂過，窗前的風鈴“叮叮”作響，優柔之聲雖微不足道，但卻打破了夜寂靜的氛圍，空氣中彌漫著淡淡的茶香，這香氣將空氣中的污濁沖淡，輕輕閉目，回想那些不老的傳說，體會其中的那份神奇，那份美妙。
此時此刻的我，已將所有的煩惱拋于腦后，不再去做什么選擇，不再去想明天會怎樣？只要好好的去享受現在為使不長的.美好。
十四歲的我已經被分割的支離破碎，痛苦的在理想與現實這兩極中掙扎，一向追求自由的我，現也已隨波逐流的變的世俗起來，有的時候連自己都已不再認識自己，似乎不知從什么時候開始用笑容掩飾一切，用一陳不變的眼光去看世界，用一顆麻木的心去體會人生，可又有誰能感受到這笑容背后的辛酸，這眼光后的無奈，這顆心的悲哀呢？我的生活方式不再是我所想擁有的，我的世界也已變得混亂不堪，那充滿童稚的美麗愿望也在這條混濁的長河中被沖刷的面目全非，失去了本來的顏色。
久而久之，忘記了從什么時候起，學會了適應，去接受現實的洗禮。但一向脆弱的我仍會將眼淚揮灑在夜里，發泄那已積于心中多時的壓抑，用淚水去代替復合劑去粘貼那被我親手撕碎的夢想――雖然我知道它不可能復原了，可仍是執著地粘啊，粘啊!
夜去了，我的夢醒了!
八年級作文 篇9
有人喜愛運動，他認為只有觀看運動才能給予他最大的享受。
有人喜愛旅游，他認為只有游覽名山大川才能給予他最大的快樂。
有人喜愛金錢，他認為只有擁有更多的金錢才是最大的幸福。
而我的最愛，是讀書，只要一本普普通通的書，也會使我十分快樂。
已近黃昏，夕陽無限美好。陽光從窗戶斜射入我的屋里。一切一切，都變成了溫暖的橘黃色。而我，獨自一個人拿一只板凳，一本
書，坐在陽臺上。屋里靜靜地，靜靜地。陽光從地上漫過我的膝蓋，漫上了我的書本，伸出手摸一摸，暖暖的。
我讀書的面很廣，量很大，即使滿櫥的書，也不能滿足我的欲望。只要我想看的書，向別人借，自己買，即使再難我也會弄到。書店，圖書館更是我假日必去的地方。
我愛讀古籍。讀唐詩宋詞，使我知道了李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪邁，知道了杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的崇高理想，知道了王維“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的思念。讀《論語》使我知遍了古代人的思維與人生大智慧。讀書，我的最愛。
我愛讀現代文。讀《一個王朝的背影》，使我站在余秋雨的角度看清朝。讀《駱駝祥子》使我知道了黃包車夫的命運。讀《朝花夕拾》使我知道了魯迅小時的生活。讀書，我的最愛。
我愛讀外國名著。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》使我學會更加堅強。讀《名人傳》使我知道了貝多芬、米開朗基羅、列夫.托爾斯泰的一生。讀《王子與貧兒》我知道了一個最下級的孩子的生活與王子的生活。讀書，我的`最愛。
書，是黑暗中的一盞明燈，照亮我們前進的路；書，是寒冷中的一縷陽光，溫暖我們的心靈；書，是源源不斷的泉水，帶給我們無窮的力量。
讀書，我的最愛。
八年級作文 篇10
很難想象，世界上最美麗的蝴蝶竟然是從類似毛毛蟲的東西破繭而出的，在變成美麗的蝴蝶之前，它經歷了數不清的痛苦和磨難。
——題記
15歲，青春勃發的季節，15歲，花一樣的年華，詩人們如是說，可我不明白15歲該是什么季節，但我清楚，15歲不應該是用書本和練習本堆積起來的.代名詞。
有個笨蛋曾很煽情地說：“啊，朋友，假如明天沒有太陽，請不要憂傷，你還有月亮”。既然太陽都沒有了，又哪來的月亮，如同我不知道15歲的青春整日被學習占據之后再到哪里去尋找我的15歲年華，逝去的歲月又怎么能找得回？
八年級，我們都成了孤獨的夜行人。
我是孤獨的，我想，但往往表現出來的卻是聒噪的令人厭煩。
我不習慣把內心世界展現在別人面前，如同我不撕開傷口給別人看一樣，我擔心別人說我矯情，我擔心別人說我作秀，更不能承擔撕開傷口的那一瞬間的痛。
八年級，表現出來的是堅強。
成長路上煩惱多少？稚嫩的小花不懼嚴寒地長在雪山的頂峰，才是美麗，成群的候鳥不辭辛苦地飛躍海洋，才是堅強，我們在遇見困難是迎難而上，才是勇敢。
毛毛蟲蛻變，長出翅膀，蝴蝶飛上藍天，可天空是不是一如它想象的那么美麗？我清楚天空才是蝴蝶展示美麗的地方。
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