我要投稿 投訴建議

高考話題作文

時間:2025-02-20 10:04:39 高考 我要投稿

關于高考話題作文匯總五篇

  在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的高考話題作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

關于高考話題作文匯總五篇

高考話題作文 篇1

  “結尾”是作文的一道重要的“工序”,寫得不好,會使文章顯得結構松弛,黯然失色;寫得好,則可以使文章顯得結構嚴謹,大添異彩,真可謂“回眸一笑百媚生”。這“一笑”使人駐足,令人心動。

  下面介紹幾種好的結尾方法:

  1、啟迪人心的結尾

  在結尾處,寫出肺腑之言,或充滿激情的呼吁,或富有理性的啟迪。樣的結尾一般精煉而有力。

  例如:S年高考山東考生的《讓我輕輕告訴你》,結尾寫道“讓我們心靈深處,每一次美麗而謹慎的選擇,必將如高山之水,洗盡鉛華,洗盡躁動,還生命一股清流,給世界一眼甘泉,用晶瑩的浪花奏出生活浩然大氣的樂章。”

  優美的語句,形象的語言,澎湃的激情,昂揚的格調,在悅人心性的同時,給人生活的信心和力量。

  2、詩情畫意的結尾

  在文章結尾處,用精彩的語言描繪出既有詩情畫意又有豐富思想的藝術畫面,達到景中有情,情中有景,字字句句皆有情,達到高考作文“意境高遠”之要求。

  例如,S年高考重慶考生寫的《那山,那月,那人》的結尾:“黎明來臨,太陽從山外探過頭來,喚醒了山里的小村莊。在日光陰影處,露珠也在閃著光,遠處傳來幾聲清晰的鳥鳴,他正迎著陽光,循著一條開遍山花的小路,向半山腰的學校走去。

  他相信自己的選擇是對的,因為他要改變這個山村。前面的路很長,可路邊總有燦爛的山花相伴------”

  文章寫一位大學生面對“貧困愚昧的小山村”與“燈紅酒綠的大城市”而進行的“心靈選擇”,為了山村,為了山村的孩子,為了傳播文明精神,在清冷的月光下,他流著淚做出了選擇:獻身山區教育事業。結尾作者所寫的畫面中,太陽張開笑臉,露珠閃著亮光,鳥兒唱著山歌,山花鋪著山路------這明麗歡暢的畫面中,飽含著作者對獻身教育事業的山村教師的熱情的禮贊。同時,作為人物活動的背景,襯出了一個光彩照人的人民教師形象。

  3、促膝談心的結尾

  寫作文,作者要告訴讀者自己對問題的看法,對生活的領悟。因此 ,結尾處,用真切樸實的'語言,與讀者促膝談心,很容易引起讀者情感上的共鳴。

  例如,《滄桑 看云》一文的結尾:“朋友,走過歷史的煙云,你對生活有什么答案?你將如何面對現實?你將用什么姿態去面對未來生活的挑戰?別忘了,我們正年輕,‘看云’的日子不要迷失在天真浪漫中,尋找理性的答案,讓我們追,讓我們飛。生活需要我們去創造,美好的未來是我們自己的。”

  這種結尾給文章一種平和的氣氛,接近讀者與作者之間的距離,使其欣然接受作者的觀點。

  4、感悟升華的結尾

  在全文敘述、描寫的基礎上,品味出人生的意義,升華出感情的火花,閃耀出生活哲理,顯示出精神風采和思想品位。

  例如,S年高考湖北考生寫的《飄落心靈的的秋葉》的結尾 :“望著這片火紅的梧桐,我激動得流下了眼淚。其實生命在為難你的同時,也在用自然給你生存的暗示。畢竟生命的長途需要你跋涉。當我轉身走出這片樹林時,我在心里默念著:感謝梧桐葉,感謝生命。”

  5、照應開頭的結尾

  結尾呼應開頭,顯得文章結構完整,關合嚴密,寫得好,可給讀者留下整體性的美感。

  例如,S年高考四川考生寫的《傾聽心靈的鐘聲》開頭寫道:“站在人生的岔路口,我們無數次面對這樣的抉擇:愛與恨,悲與喜,苦與樂,得與失------”我們猶豫、躊躇,舉棋不 定,左右為難。其實,此時,我們只需靜下心來,傾聽心靈的鐘聲,作出正確的抉擇。

  結尾處作者寫道:“是啊,人生就是在這不斷的抉擇中前進,從不斷的跌倒中爬起,世事便是這樣的,人就是這樣長大的。朋友,當你面對人生的抉擇時,請不要慌亂,靜下來,傾聽心靈的鐘聲。”

  文章開頭,作者將讀者的靈魂放在特定的環境中去審視,將讀者的目光鎖定在“人生的岔口,讓讀者在面對“愛與恨,悲與喜,苦與樂,得與失------”的“猶豫、躊躇,舉棋不 定”中經歷一番刻骨銘心的斟酌、思量。結尾處則是為讀者開出的妙方:“此時我們只需下心來,傾聽心靈的鐘聲,作出正確的抉擇”即可。真是為文妙點題,文章巧裁寫啊!

  6、令人回味的結尾

  好的結尾如品香茗,讓人回味再三。那些似斷非斷,似了非了之筆,讀之更是雅有余味。例如《撿拾陽光》描述開窗南北迥異的感受,結尾:“打開朝陽的那扇窗,撿拾生命的陽光,何妨將生命凝結成歡樂貝殼,撒在幸福的岸邊;何妨將歲月凝結成一枚綠葉,讓每條葉脈都昭示出無盡的生命力。”寓呼告于設問之中,藏哲理于妙喻之內,言有盡而意無窮。

  文章結尾應多種多樣,豐富多彩。好的結尾能使文章主旨更鮮明,結構更嚴謹,內容更富有文采,更有創新意思,使文章更具魅力,更吸引人。在高考時,考生千萬要亮出這“回眸一笑”。

高考話題作文 篇2

  古諺有云:“朝霞不出門,晚霞行千里。”這是世代積累傳承的觀天經驗,但看云卷云舒,從微末中推測天氣變化,是種享受與樂趣。而回頭開啟電視,世界范圍內的天氣預報映入眼簾。兩種感知自然的途徑不同,卻無外乎為觀得天氣,殊途同歸。自然并無需劃分出“近”與“遠”。

  對于自然,人理應借助科學發明和經驗去了解、通達宏觀層面,同時用細膩的心仔細體會和感受身邊的微觀自然之美,方可達成“宏通科學之道,微感自然之美”的境界,實現人、科學與自然最終的“和諧”。

  科學與自然從不曾分離。從古代各種水利工具的發明應用到如今發達的天氣監測預報系統發展,人類生產力的提高和科學進步一直相輔相成。人之于自然,甚為渺小,人類沒有能力一一親自探尋自然的所有奧秘,因此自然似乎離人很遠。而科學應用,正是解決人想在宏觀上更好了解自然的需求的有力工具。通過電視,人類可以“足不出戶而知天下事”地獲取天氣信息、地理資訊,增長了自然知識、彌補了人自身能力和視野的.局限。同時,科學知識對人形成科學思想也大有裨益。達爾文曾說,他對自然的興趣正是從前人的科學著作中萌生的,其中的科學理論,如生物的綱目屬種,都對他形成嚴謹的科學思維產生巨大作用。可見,利用科學感知自然,既便捷全面又有利于培養自然科學思維,正是“仰觀宇宙之大”的好方法。

  而“俯察品類之盛”則能實現人與自然的和諧統一。人生于自然,也歸于自然。漢字“性”中由一人和一生構成,可見人性之真必然離不開生態自然。中國古代有“生”的哲學,生生不息、物我一體是古代哲人們不竭的追求。孟浩然、王維醉心于自然山水,感受天光云影之變,細觀云過水動之美,創作出“空山新雨后,天氣晚來秋”這樣反映人與自然渾然一體的傳世佳句。人的生命,融于自然生態,同呼吸、共命運。因而多留心身邊微觀的一草一木、一花一樹,方可融入自然,“微感自然之美”。

  中國儒家學說中重要的“和諧”思想,要求各方面達成統一與協調。在當下,人既不能肆意丟棄傳統感受自然的方式,也無法抵抗科技發展的潮流。因此,務必達成人、科學和自然的和諧統一。就像時興的觀星活動,利用高科技望遠鏡觀測遙遠星體的人們,也同時在夜晚的山上感受涼風與蟬鳴,“信可樂也”!

  宏通科學之道,微感自然之美。人既與自然親近、融入自然,又可以更高的視角認識自然。心有宏觀看待自然的“猛虎”,亦可微觀細嗅身邊的“薔薇”。

高考話題作文 篇3

  在讀者分享會上,我總被問到一個問題,你那么忙,哪有時間陪伴家人、過有趣的生活?我的答案是忙中偷閑,并且想辦法讓空閑的時間像煙花一樣,照亮平淡乏味的生活。

  我身邊有朋友在事業上升期,為了陪伴孩子全職回家了。但很快,我發現她根本沒做到像辭職之前說的那樣,陪孩子去旅行,給孩子讀繪本,跟孩子一起畫畫、彈鋼琴。我去她家,經常發現她在追劇或者躺在床上玩手機,孩子一個人看動畫片或者玩玩具。我沒有責怪這位朋友,相反,特別理解。這就是人性。當你有很多時間的時候,根本不可能再精打細算地珍惜你的時間;當你覺得隨時都可以陪伴孩子與家人的時候,也不會挖空心思去想如何提高陪伴質量。所以,如果有一件事,你很想去做,千萬不要說“等我閑了再做”。這是無限拖延的借口。

  在資訊如此發達的今天,任何一件事,你想做,就可以立刻開始。忙中偷閑去做喜歡的事,不僅逼你學會管理時間,它帶來的成就感還能讓你變得更加強大、自信。

  日本作家村上春樹的第一部獲獎小說《且聽風吟》就是忙中偷閑的結果。我喜歡村上春樹,不僅喜歡他的作品,更欣賞他的生活態度。他大學沒畢業就跟太太一起創業,借錢開了爵士樂酒吧。好不容易還清這家店的欠款,房東卻要收回店面。他們不得不搬到一個更大的地方,重起爐灶,又背了一身債。開店期間,村上春樹忙中偷閑地完成了早稻田大學的學位。一般人四年拿到的學位,他花了七年。

  他形容自己開店那幾年:除了天亮前的幾個小時,幾乎沒有可以自由支配的時間。然而,當想要寫小說的時候,他當天下午就去買了筆和紙,每天深夜關店以后,寫一會兒。不到5萬字的中篇小說,村上春樹寫了半年。在村上春樹自傳體散文集《我的職業是小說家》里,他寫道:“不管工作多么繁忙,生活多么艱辛,讀書和聽音樂對我來說始終是極大的喜悅。唯獨這份喜悅任誰都奪不走。”

  每個人都是奇怪的。在悠閑中很容易將自己放縱到一事無成,甚至連快樂都沒有了——不是真的不快樂,而是快樂來得太容易,對它的.感覺就會遲鈍。反倒是那些忙中偷閑成就的事情,我們會永遠記得,并且深深感到珍惜與自豪。

  “等有時間再做”的真正含義是,閑得無聊再去做。只有不重要的事情,才應該被擺在這樣的位置。那些你喜歡的事、對你重要的事,無論多忙都可以抽時間去做。

  【素材運用】

  時間不是等來的,而是擠出的。時間倘若有人性,那一定是個偏心的人。對珍惜時間的人,時間走得很慢,成就一個個生活高手;對拖延時間的人,時間跑得很快,稍縱即逝,留下一世世唏噓遺憾。有夢想就去追,像村上春樹那樣,忙中偷閑,提高自己的行動力,抓住時間,就已成功了一半。

  【速用名言】

  1.如果有什么需要明天做的事,現在就開始。——美國政治家、科學家富蘭克林

  2.只要我們能善用時間,就永遠不愁時間不夠用。——德國文學家歌德

  【適用話題】忙與閑;抓住時間;行動力

高考話題作文 篇4

  高考作文具有選拔性,它必須設定某些限制,在一定限制的情況下讓考生自由地發揮,從而檢測考生在作文能力上所達到的高度,以保證選拔的客觀、公正;同樣出于選拔性,它也必須堅持某種程度上的開放,使考生才華盡顯,個性張揚。高考作文,應該展現的是考生在某種限制下盡情飛揚的思維、情感、才華與個性。何處限定?哪里開放?怎樣才能使二者達到和諧的統一?是高考命題專家煞費苦心的事。

  話題作文是一種在立意、選材、文體等方面向考生開放的作文考查方式。話題作文也給材料,但材料只提供一個話題,這個話題的作用是引發、開啟考生的想象和思考,考生行文中對這個話題材料可以引用也可以不引用。話題作文在寫作內容上給考生以最大限度的選擇權,說自己想說的話,寫自己想寫的事,利于考生寫出有個性的作文。在形式上,堅持“三自方針(立意自定、題目自擬、文體自選)”,淡化文體要求,選材更加自由,給考生更大限度的寫作自由。

  但是,話題式作文也是一柄雙刃劍。一方面它為學生創新精神和創新能力的發揮提供了廣闊的舞臺,為中學作文教學的改革和發展指示了方向;一方面也帶來一些問題,突出的一個就是抄襲和套寫。如何對付宿構、套寫和抄襲之作?如何區分優秀考生與一般考生?一面是必須堅持開放、鼓勵創新不動搖,一面是必須拉開得分差距、增強試題的區分度。

  近兩年關系型的話題作文題變得有點陌生和復雜,對學生理性思維的考查力度加大了,選材的限制性增加了,依賴宿構套作的.可能性縮小了,有效地防止了押題、猜題、仿作、宿構、套寫甚至抄襲等不正之風的蔓延,更好地體現了公平競爭的原則。從這個角度上看,近兩年的全國高考作文命題將開放性與限制性有機結合是一種成功的探索。

  從1999年起,話題作文已經考了六年。這六年中,話題作文作為語文高考漸趨穩定的作文命題形式,也是穩中求變,逐步走向成熟的。20xx年的高考作文怎么考,這是語文界特別關注的熱點。

  今年的作文命題,是否沿用話題作文,存在較大的變數。筆者認為,話題作文不再是一統天下,部分試卷會繼續采取話題作文這一形式,部分試卷可能會采用其他作文形式。從內容上說,圖表、漫畫、詩歌等都可能作為作文材料而出現。從表達方式上說,詩歌可能會獲得“合法”地位。詩歌作為一種重要的文體,以前在多次高考作文中是禁止寫的。實際上,“滿園春色關不住”,每年都有考生寫出思想性和藝術性都很完備的詩作來。因此,寫詩可能會像規定文章的字數一樣規定詩歌的最低行數。

  作文的方式可能會變,但是寫作的要求不會變。不變主要體現在三個方面:

  1.在命題思想上,“開放性與限制性相結合”的原則不會變。不一定用話題作文方式,但決不會回到千人一腔、胡編亂造、高度模式化的“八股”作文的老路。

  2.在寫作內容上,人、自然、社會這三個層面不會變。學生要關注自己所處的時代,了解生活中的人或人的生活,且要有強烈的參與感,有自己獨特的精神體驗、情感體驗和審美體驗等。

  3.在思維方式上,思維的廣泛性和深刻性不會變。思維的廣泛性表現在多角度的構思,豐富的聯想和想象;思維的深刻性表現在辨證思想的運用以及對事物探本求源的思索和由此及彼的分析上。

高考話題作文 篇5

  一抹夕陽下,幾縷晚霞中,書架之前,手指拂過書脊,渴望聞聞那文字的清香。忽而頓下腳步,柔荑翻開書頁。享受著優美語句所帶來的溫暖的光輝,方塊字,在指尖環繞。眼前,是《霧都孤兒》中的那個叫做奧利弗的男孩。

  孤苦的生活讓他只身偷偷逃離教養所,在一個霧蒙蒙的清晨,來到了被稱作“霧都”的倫敦。突兀的,一陣鐘聲鉆進了他的耳朵——也在我的耳邊環繞。

  “鐺——鐺——”仿佛從天邊傳來的聲音,宏亮而又悠揚,叫醒了鳥兒,叫醒了晨霧,叫醒了沉睡之中的倫敦。

  這鐘聲,沉重的鐘聲,大氣的鐘聲,把我帶到了瘦弱的、如一只無巢可歸的鳥兒般的奧利弗身邊,把我帶到了十九世紀的英國。

  有目共睹的,奧利弗攜著那恢宏的鐘聲堅強的走過了最苦的日子,挨過了饑餓,領我一起感受屬于十九世紀英國的光明與黑暗,寒冷與溫暖,愛恨情仇的激烈斗爭。

  誤入了賊窩,奸詐狡猾的猶太老頭教他如何做一個扒手,可當他看到書攤老板的不易時,卻并沒有下手;被同伙誣陷進了法庭,又被裝腔作勢的.法官判罪嚇得倒下;遇到了善良的布朗洛先生,但無法脫離歧途……一切的一切,只有那簡潔的鐘聲相伴,堅定著他生的信念。

  鐘聲,那一遍遍回蕩著的鐘聲,仿佛遲暮老人的嘆息,沒有抱怨晨霧之下隱藏的黑暗的現實與人情的冷暖,也沒有訴說人們趨炎附勢、利欲熏心所帶來的悲哀。

  鐘聲籠罩著倫敦,籠罩著夕陽余暉,籠罩著奧利弗孤單的身影,籠罩著我雜陳百味的心。狄更斯先生懷著對好人的同情給了奧利弗一個完美的結局,讓他帶著一顆感恩與同情的心過期了小紳士一般的生活。不知他在得到那一大筆遺產時,耳邊有沒有環繞著緩緩響起的鐘聲,不知狄更斯寫完最后書的一章時,天邊是否也傳來了嘹亮的鐘聲。

  攜帶星光,合上書頁,望著最亮的那顆天狼星為奧利弗祝福,回味著書中的故事。當然,還有那鐘聲,代表著一個時代的聲音。依然,置身于濃霧之中,那宏亮而又悠揚的聲音卻遠去,再遠去……

【高考話題作文】相關文章:

高考話題作文09-09

高考話題作文04-27

以高考為話題的作文11-22

(通用)高考話題作文02-13

高考話題作文(熱)01-15

【優秀】高考話題作文11-12

【薦】高考話題作文08-02

【推薦】高考話題作文07-27

高考話題作文【精】08-12

高考話題作文【推薦】08-27

真人一级一级97一片a毛片√91,91精品丝袜无码人妻一区,亚国产成人精品久久久,亚洲色成人一区二区三区
亚洲日韩一区二区三区高清 | 中文字幕视频在线 | 在线视频男人的天堂 | 欧美国产日韩久久mv | 日韩国产一级一区精品 | 日本天堂免费观看 |