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【精選】高考話題作文合集四篇
在平日的學習、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的高考話題作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
高考話題作文 篇1
善良、寬容是其微笑的源泉;包容、同情是其微笑的內(nèi)蘊;溫婉、友善是其微笑的形式;理解、溝通、堅韌是其微笑的力量。
生活的磨難,猶如大浪淘沙,剩下的是金燦燦的美德。一個微笑,一片陽光,照耀溫暖著家人、友人。
在人的喜怒哀樂等各種感情中,我認為最為神奇、最有魅力的,要數(shù)微笑了。
課堂上,我看到了老師那滿面的微笑,便從心底感覺到一股暖流傳遍全身,這一節(jié)課都會聽得津津有味,做起作業(yè)來也輕松十分;回到家中,第一眼看到的是爸爸、媽媽那慈祥的`微笑,立刻感到自己是世界上最幸福的人;生病時,醫(yī)生阿姨一邊為我治療,一邊微笑著同我談話,藥還未吃,我就覺得病痛一下子減輕了許多。微笑不但能給人以力量,給人以幸福,還能使人與人之間友好相處。
微笑總是帶給我們很多心情的愉悅與歡暢,它是一把火、是一片溫暖的陽光、一個最讓人心動的表情...... 微笑的陽光是一把黑夜的火把,讓光明和溫暖穿越冷漠的空間,傳遞一腔熱情、一份關(guān)懷、一份......
微笑有很大的魅力,讓我們所有的人無法拒絕它的感染,總在它的撩拔下放下所有的煩擾,而放懷大笑與擁抱快樂。
微笑真好啊...... 面帶微笑,我們用陽光的心緒伴春天翩翩起舞。我們在微笑中歌唱陽光明媚,歌唱生活的美好,讓歌聲感染身邊的每一位聽眾,一展人生的絢麗。我們在微笑中將陽光接力,讓自己的快樂來一場友情傳遞,釋放塵世的要旨!活著就要讓微笑綻放絢麗的光彩......
微笑可以帶給人面對困難的勇氣,我永遠無法忘記那段艱難灰暗的日子里,是親人與朋友關(guān)懷的微笑與關(guān)懷給我支持與勇氣,陪我度過那一個個痛苦的日子。每次疼痛襲來時總是需要別人與自己的微笑,才感覺心的溫暖,才有勇氣去承受煎熬的折磨。
陽光總在風雨后,不管失敗還是痛苦,我們?nèi)绻芸鞓返匦σ恍,高歌生活多么好,藍天白云多么美,那我們就會獲得微笑的幸福,甚至能擁有金燦燦的碩果。朋友快快亮出你的笑容吧。
高考話題作文 篇2
非故效顰于余秋雨先生,乃是由于此嘆的由來已久的醞釀和不得不發(fā)的沖動。只希望嘆過之后,能有一種“苦澀后的回味,焦灼后的會心,冥思后的放松,蒼老后的年輕”。只是希望而已,何況已近乎一種奢望。
我不知道他何以會就這樣丟棄了“誠信”,而且是在“思索”之后。我不禁想問:他真的曾經(jīng)思索過嗎?余秋雨說:“只有當生命被逼迫到了最后的邊界,一切才變得深刻。
”然而我真的不希望看到,在生與死的邊緣,曾經(jīng)出現(xiàn)了這樣一種舍棄“誠信”的“深刻”。這種取舍,無論如何我都無法認同。
也許正是由于他曾經(jīng)有過漫長的人生跋涉,他才會有了如是抉擇?也許他是害怕了吧。說到誠信與風度,不能不談魏晉。那是一個真正的亂世。“龍質(zhì)鳳章”的嵇康何嘗不是至誠至信之人?然而現(xiàn)在在哪兒呢?只留下臨刑撫琴的慷慨與豪情,還有“《廣陵散》從此絕矣”的凄怨哀嘆。還有岳武穆,不是一樣連同他的“精忠報國”、《武穆遺書》葬于黃土?他不能不害怕,因為有著太多的前車之鑒。所以他在對歷史教訓的“思索”后,選擇了拋棄“誠信”。千年后的'人們畢竟對于英雄的悲劇有了淡化的念頭,然而卻因這教訓而拋棄“誠信”,那么千年前呢?這樣“誠信要不得”的觀念該是何等地深入人心呀!所以我這一嘆,不僅在現(xiàn)在,也嘆到千年前,那個人心尚古的年代。
我也知道歷史,知道歷史的教訓。然而我會為保留“誠信”而不惜拋棄其他的六個背囊,甚至“健康”。我不要健康的肉體,而要健康的靈魂。沒有誠信,靈魂便是一種殘缺和卑瑣的存在。這樣的存在,我寧愿它湮滅于唐朝的煙塵宋朝的風中,重新洗盡鉛華。
沒有誠信便沒有歷史。中國文化便是無數(shù)前代史家們的誠信碑載。所以,回顧歷史的所謂教訓前,你應該先看到血與淚書寫的“誠”與“信”,你不應該在用誠信的筆書寫的歷史的回顧中拋棄了誠信,你應該對自己說:誠信,自我而始。
保有這樣誠信的念頭,或許是由于我“跋涉”的人生尚短。或許走的多了,看的多了,自然會產(chǎn)生一種超拔念頭。就像我們在高處看螞蟻搬家,總會發(fā)現(xiàn)它們在擇路上的諸多可議論處。不僅是誠信,當你面臨任何一次生死抉擇時都該有更深刻的思索。不要潦草地選擇,否則那也是在潦草你的人生。
高考話題作文 篇3
1、閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
古時候,一位圣人周游各地,途中碰到了一位哲人,圣人感嘆世風日下。哲人指了指旁邊問:“那是什么?”圣人說:“那是用磚砌成的一堵墻。”哲人笑著說:“不,那是抵風御寒,給人以安全感的外物。要知道,人怎么樣,世界就怎么樣。”
這句話引起了圣人的一陣思考,他點點頭又搖搖頭,自語到:“世界怎樣,人就怎樣,不也正確嗎?”
請以“人與世界”為話題作文,文體不限,可以記敘經(jīng)歷,編述故事,抒發(fā)感情,發(fā)表議論;題目自擬;
2、閱讀下面一則材料,按要求作文。
在人生的旅途中,最糟糕的境遇往往不是貧困,不是厄運,而是精神和心境處于一種無知無覺的疲憊狀態(tài)。感動過你的一切不能再感動你,吸引過你的一切也不能再吸引你,甚至激怒過你的一切也不能再激怒你,衣食無憂卻仍感到兩手空空,一無所有。因為年輕,我們必須面對生活,也必然會面對種種困惑。在生活中也許不是人人都會遇到這種疲憊和困惑,但人們卻常常聽到、見到一些有關(guān)疲憊、困惑的言論或事情。有的人用精神戰(zhàn)勝疲憊,想方設法解除困惑,有的人無奈于疲憊、困惑。那么,你如何面對疲憊(或困惑)呢?
請以“面對疲憊(或困惑)”為話題,聯(lián)系時代發(fā)展的現(xiàn)實,寫一篇作文。所寫內(nèi)容必須在這個話題之內(nèi)。
要求:①立意自定;②文體自選;③題目自擬;④不少于800字;⑤不得抄襲;
3、閱讀下面的材料,按要求作文。
俄國作家契訶夫說:“有大狗,有小狗,小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。所有的狗都應該叫,就讓他們各自用上帝給他的聲音叫好了!
蛤蟆日夜不停地叫,口干了,舌頭也疲勞了,可就是沒人聽;公雞黎明按時啼叫,人們聽到它的`叫聲后,就開始了新的一天。
雞狗蛤蟆都要叫,人也是每天都要發(fā)出自己的聲音。這是最普通的現(xiàn)象,也是最復雜而耐人尋味的現(xiàn)象。請以“發(fā)出自己的聲音”為話題寫一篇。
注意:①所寫的內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②文體自選,題目自擬,不少于800字。③不得抄襲。
4、閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
西安一女子夜遇劫匪,不堪威逼跳進了護城河,兩劫匪跳河相救,事后對女子說,“我們只要錢,不要命”;湖北一打工女在北京被偷了包,小偷留下錢卻把她的身份證、名片等寄回;陜西一位司機開車肇事,連撞三人,在駕車逃逸的同時他撥打120急救電話,使傷者得到及時救治。某重量級媒體就此發(fā)表認為:搶劫、偷包和開車撞人后駕車逃逸都是不道德的,而救人、寄回證件和打120救人又是道德的,兩者結(jié)合起來應該是“次道德”,因而認為“次道德的出現(xiàn)也是社會的進步,承認次道德有利于社會的安定”。
對所謂“次道德”,你怎么看?請以“次道德”為話題寫一篇。
注意:①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選。如寫議論文,試題的材料,考生在中可用也可不用;如寫記敘文,考生不得再使用試題的材料。④題目自擬。⑤不少于800字。
高考話題作文 篇4
英國著名詩人莎士比亞說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀!钡拇_,讀書給人以快樂,給人以才干!因此,我常在書海里遨游。當我讀到海明威的《老人與!窌r,更是被書中主人公的那種不畏艱險努力奮斗的精神深深地吸引住了。
小說主要講述了老漁夫圣地亞哥獨自釣上了一條大馬林魚,但這魚把他的小船在海上拖了3天才筋疲力盡,被他殺死了。在歸程中他的船遭到鯊魚的襲擊,最后回港時只剩下一副光禿禿的魚骨架。
小說中,老漁夫與強大的自然在抗爭,可以消滅的是肉體,不可以征服的是意志和精神。雖然他最終沒有戰(zhàn)勝大馬林魚,但是他是自己信心和勇氣的勝利者,因為他挑戰(zhàn)困難,充滿自信,戰(zhàn)勝了自己。他不畏艱險努力奮斗的精神讓我感到震撼。人性是強悍的,人類本身有自己的限度,但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),這個限度才一次次把更大的.挑戰(zhàn)擺在了人類面前。其實,老漁夫不管挑戰(zhàn)是成功還是失敗,都是值得我們永遠敬重的。
看完小說,老漁夫的精神引起我的沉思。現(xiàn)在我們這些中學生有很多人只有漂亮的外表,卻沒有實際,經(jīng)不起考驗。一遇到困難,總選擇逃避。試想一下,如果老漁夫面對鯊魚的襲擊,只會逃避的話,會是什么結(jié)果?那將是喪命在海中。其實,困難并不是壞事,正是這些困難讓我們產(chǎn)生了遲疑,學會了警醒,懂得了思考,經(jīng)受了磨礪。我們也應該像老漁夫那樣積極向上,做任何事都要堅持不懈,遇到困難迎難而上,決不能半途而廢。只有這樣,我們才能獲得更大的成功和勝利。
普希金說過:“人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠。”好書就像是火炬,點燃了我的心靈。享受讀書,是一片花香,那是獨特而永恒的芬芳;又是一種境界,如春雨潤物般地充實我們的心靈,豐富精神的家園。
我讀書,我快樂。在粉色的夢幻中,我讀書,讀世間百態(tài),讀知識哲理,讀萬家文字,讀不盡天下百書,然讀出快樂。在激情的浪花下,我享受,享受華麗詞章,享受感人情節(jié),享受思想馳騁,享不盡塵世繁華,然享受讀書。我愿一生與書相約,享受讀書,在讀書中成長,在成長中受益!
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